MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE COCL

ESCUELA SECUNDARIA NGEL MARA HERRERA

Ejercicio Prctico No. 4

Funciones Bsicas de Microsoft Word


Nombre:______________________ Profesora: :___________________
Grado: ______________________ Fecha: ______________________

Indicaciones: Lea las indicaciones antes de desarrollar el ejercicio Prctico.

Encienda su computadora.
Espere a que carguen y se actualicen los programas.
Copie el siguiente contenido.

I. BARRA ESTANDAR

La Mecanografa Computarizada es un concepto que involucra dos palabras.
Mecanografa, tcnica de escribir a mquina y computarizar, someter datos al
tratamiento de una computadora. La computarizada mecanografa no es ms
que el desarrollo de habilidades y destrezas del escribir a mquina en la
computadora.
1. Sombrea la palabra computarizada que aparece despus del punto y
seguido, luego dele clic al cono de cortar y por ltimo coloque el
cursor despus de la palabra mecanografa y luego le da pegar.
Observe cmo se arregl el prrafo, ahora s tiene sentido.
2. Guarde el documento: Clic en Archivo = guardar como = coloque el
siguiente nombre al archivo: Ejercicio Prctico No. 1 Principios
Bsicos de Microsoft Word.
3. Observe como en la barra de ttulo aparece el Nombre correcto de
Archivo.
4. Coloque el Zoom en 100%.
II. BARRA DE DIBUJO
Indicaciones: Lea con sumo cuidado cada uno de los pasos a seguir.
1. Coloque su nombre completo de forma Horizontal, utilizando el cono
Direccin de Texto.

2. Dele clic el cono SmartArt, escoja su preferido.
3. Aplique WordArt para escribir el tema principal que es CURRCULO.



4. Inserte un Cuadro de Texto, cada vez que sea necesario.
5. Inserte una Imagen prediseada, detrs de cualquier cuadro de texto.
6. Utilice color de Relleno, color de lnea, color de fuente.
7. Utilice Estilo de Lnea, estilo de flecha y estilo 3D.


QU ES
CMO SURGI
CUNDO SURGI
POR QU ES TAN IMPORTANTE
CULES SON SUS PRINCIPALES ELEMENTOS
PARA QU SIRVE
como un ideal
educativo, conocido hoy
como educacin
integral.
1663
porque es un proceso de
cambio para asegurar un
mejor aprendizaje y
desarrollo integral y
desarrollo integral a los
educandos.
Fines, objetivos,
contenidos,
experiencia,
metodologa, proceso
Para mejorar:
-Educacin
- Oficial
- Operacional
-Oculto
- Nulo
CURRCULO

LO QUE SE
CONOCE
LO QUE SE
QUIERE
CONOCER
LO QUE
SE HA
APRENDID
O
C Q A
Son
actividades y
experiencias
en la
institucin
educativa
para asegurar
el desarrollo
integral de los
educandos
para que
acten
adecuadamen
te sobre el
contexto.
Se quiere
que el
alumno
vaya
teniendo un
aprendizaje
progresivo
lo que le
permita ir
profundizan
do sus
logros en
relacin con
los
contenidos.
Esto exige
que los
estudiantes
apliquen lo
aprendido
en la
prctica y
en la
resolucin
de
situaciones
y
problemas.
Es la
aplicacin
del
principio de
continuidad
.


III. BARRA DE HERRAMIENTAS

1. Colquense en la pantalla principal de la computadora; es decir el
escritorio.
2. Presione la tecla Im Pant Pet Sis
3. Luego coloque el cursor al final del ejercicio prctico y por ltimo dele clic
en pegar.
4. Una vez pegado el escritorio dele clic en la Pestaa de Formato, dele clic
en el cono de Recortar. La ubicacin de los conos vara segn el Microsoft
que usted tenga.


5. Recorte la papelera de reciclaje, y luego agrndelaRepita una y
otra vez la misma operacin hasta que aplique correctamente lo
aprendido.




LA ACTITUD HACE LA DIFERENCIA