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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejeccin de la Formacin Profesional Integral
!ersin" #$
Fec%a" &#'#('$#)&
*digo" F##+,
P##-,GFPI
Queridos aprendices, teniendo en cuenta el avance obtenido durante estas 4
semanas y despus de haber realizados las actividades en el simulador, los foros y
las actividades a desarrollar, usted se encuentra en la capacidad para desarrollar un
buen trabajo colaborativo.
Es hora de colocar en prctica lo aprendido durante el proceso con el fin de ver su
manejo en el rea virtual y con sus aprendices.
3.1 Actividades de Reflei!" i"icial.
3.1 G#$a de a%&e"di'a(e) f*&*s * ta+le&*s de disc#si!") ,i-is) +l*.s)
se.#i/ie"t*)
P.gina ) de -
P&*.&a/a de 0*&/aci!"1
0*&/aci!" 2ec"*%eda.*.ica e" a/+ie"te
vi&t#ales +lac-+*a&d3.1.
C!di.*1 4 GRUPO 15567 A#la1 75849
Ve&si!"1 7518
Res#ltad*s de A%&e"di'a(e1 Identificar las
herramientas colaborativas y evaluables de las
cuales se puede hacer uso en la ejecucin de un
prorama de formacin en !mbientes "irtuales
de !prendizaje #E$! haciendo uso del %&#
blac'board (.).
C*/%ete"cia1 *rientar procesos formativos en
la metodolo+a a distancia con base en los
planes de estudio.
D#&aci!" de la .#$a : e" ;*&as<1 ,- horas
GUA DE APRENDIZAJE N=84>
1. IDEN2I0ICACI?N DE LA GUIA DE APRENDIZAJE1 Actividad de A%&e"di'a(e 1
7. IN2RODUCCI?N
3. ES2RUC2URACION DIDAC2ICA DE LAS AC2IVIDADES DE APRENDIZAJE
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Fec%a" &#'#('$#)&
*digo" F##+,P##-,
GFPI
3.7 c*/#"icaci!") t&a+a(* c*la+*&ativ*) .&#%*s.

3.3 Actividades de c*"tet#ali'aci!" e ide"tificaci!" de c*"*ci/ie"t*s "ecesa&i*s %a&a el
a%&e"di'a(e.<
Inrese a lin' de actividad 4 y ., lueo inresa a la actividad, descarue los
documentos adjuntos, /para poder desarrollar las 0 preuntas 1ue encontraras en esta
u+a , mediante el cual cada participante debe dar su aporte y escoer entre el rupo
un aprendiz 1uien tendr la tarea de recoer la informacin de cada uno de los
compa2eros y entrear un 3nico trabajo consolidado con cada uno de los aportes, es
de tener en cuenta 1ue al finalizar el consolidado debe haber un punto donde estn los
aporte de sus compa2eros.
). 4or1ue creen ustedes 1ue la educacin a distancia tienen ms o iual importancia
1ue la educacin presencial5 E6plica tu respuesta.
,. El tiempo 1ue se le debe dedicar a un curso virtual, es indispensable para el buen
desarrollo del curso y obtener buenos resultados, e6plica por 1u.
0. %a educacin a distancia tiene como uno de sus objetivos el aprendizaje autnomo,
cree usted 1ue los futuros profesionales salen bien preparados para la competencia
laboral.
7ecuerde 1ue el foro de discusin deben responder estas preuntas con el fin de 1ue
el aprendiz 1ue sea el encarado de subir el producto final en la actividad 48..
0.4 !ctividades de apropiacin del conocimiento 9:onceptualizacin y ;eorizacin<.
=escripcin>
En esta actividad tendremos la opcin de ampliar los documentos de apoyo,
mediante el cual cada uno de ustedes arumentara un nuevo documento de apoyo
1ue crean es necesario para complementar el aprendizaje. :reando la secuencia
como hasta el momento hemos trabajado con mucho cari2o y respeto revisaremos
cada uno de la suerencia de nuestros compa2eros haremos cr+ticas constructivas
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con el nimo de mejorar cada una de las actividades.
0.. !ctividades de transferencia del conocimiento.
En esta actividad iniciaremos con un blo mediante el cual haremos un paseo por el
tiempo donde el tema ser como inicio la educacin virtual y con 1u fuerza en la
actualidad se ha tomado la vida desde cada persona 1ue toma la decisin de capacitarse
de manera virtual. &ediante el siuiente lin' iniciaremos el bloc' donde podrs continuar
esta nueva e6periencia. https>??@@@.bloer.com?home
3.@ Actividades de eval#aci!".
Evide"cias de
A%&e"di'a(e
C&ite&i*s de Eval#aci!" 2Ac"icas e I"st&#/e"t*s de
Eval#aci!"
Evide"cias de
C*"*ci/ie"t* 1
7ealiza todas las
actividades, colaborativas,
utilizando el material de
apoyo, pinas @eb, se
puede hacer uso en la
ejecucin de un prorama
de formacin en
!mbientes "irtuales de
!prendizaje #E$!
haciendo uso del %&#
blac'board (.).
el f*&* tie"e #" val*& de 85
%#"t*s
Evide"cias de
Dese/%eB*1
#e realizara un bloc'
siuiendo el lin' 1ue se
encuentra en la actividad
de aprendizaje 4, de iual
manera se entreara en
Aord con letra arial ),, el
consolidado de las 0
preuntas 1ue se
encuentran en la actividad
el @i'i de ,- puntos
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de aprendizaje ).
Evide"cias de P&*d#ct*1 Espacio dispuesto en la
actividad 48., lin' de
entrea de la misma
actividad.
el blo de 4-.puntos
pinas @eb.
&aterial de apoyo curso formacin tecnopedaica en ambientes virtuales
blac'board.
Blog: Bn blo es un sitio Aeb en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. %os
blos tambin se conocen como @eblo o cuaderno de bitcora. %a informacin se
actualiza peridicamente y,de la misma forma, los te6tos se plasman en forma cronolicaC
primero aparece el ms recientemente escrita.
En cada art+culo de un blo, los lectores tienen la capacidad de dejar sus comentarios. !
su vez, estos pueden ser contestados por el autor de manera 1ue se va creando un
diloo.
*tra caracter+stica de los Dlos es 1ue suelen tener una temtica espec+fica. El autor
escribe con total libertad y la temtica es particular, los hay de tipo personal, period+stico,
empresarial o corporativo, tecnolico, educativo 9edublos<, pol+ticos, etc.
Wiki: Que es un Ai'i5El termino Ai'i Ai'i es de orien ha@aiano para abreviar esta
palabra se utiliza Ai'i, y en trminos de tecnolo+a, es un soft@are utilizado para la
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>. GLOSARIO DE 2ERCINOS
8. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
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creacin de contenidos de forma colaborativa. Ai'i es el nombre 1ue el proramador de
*ren Aard :unninham escoi para su invencin en )((4C el cual consiste en un
sistema de intercambio y revisin de informacin de la @eb de forma rpida, fcil y
automtica.

Que es un blo5 %tt/"''0001i2irtal1info'articlos'$,sitios,0e3'4,i5e,es,n,3log,6,/ara,5e,
sir2e1%tml1
Que es un @i'i5 %tt/"''0001slides%are1net'2irtos4('/resentation$),)+7))&#+
P.gina /ara reali8ar n 3log" %tt/"''00013logger1com'%ome
P.gina 7 de -
@. RE0EREN2ES 9I9LIOGRD0ICOS
E. CON2ROL DEL DOCUCEN2O :ELA9ORADA POR<
A#t*&
N*/+&e Ca&.* De%e"de"cia 0ec;a
9r6an Os0aldo Alfonso
*aicedo
Instrctor
!irtal
*entro de Manfactra
en Te:tiles 6 *ero1
Regional Distrito *a/ital
Enero )+
del $#)+
Ada%taci!"
;o%n Alejandro Dran
Garcia
A/rendi8 Formacin 2irtal Fe3rero )4
$#)+
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