Demetrio Lopez y Flavia Torricelli. Entrevista a Isidoro Veght. Praxis vs. Tcnica?
Zona Ergena. N 12. 1992.
Este documento ha sido descargado de http://www.educ.ar 1 ENTREVISTA A ISIDORO VEGHT PRAXIS VS. TECNICA? DEMETRIO LOPEZ Y FLAVIA TORRICELLI Isidoro Veght 1 es un destacado psicoanalista lacaniano. Cuando le hicimos la pregunta por la tcnica psicoanaltica a este analista miembro fundador de la Escuela Freudiana de Buenos Aires (O. Massotta), no quiso responder en esos trminos. Prefiri hacerlo. en otros que, para l, son ms determinantes en cuanto al "ser" psicoanalista. Z. E.: Cmo se concibe la tcnica desde una perspectiva lacaniana? I. V.: Contestara como es usual en psicoanlisis, con un desplazamiento. Pensemos cul es la diferencia entre una "prctica" y una "praxis". Una praxis es una prctica que acepta interrogar los supuestos que ella pone en acto. En cambio una prctica a corto tiempo suele manifestar la impotencia en sus resultados por aquello mismo que desconoce; al avanzar sin interrogar lo que gua sus pasos gira en redondo y se convierte en un ejercicio de poder. Esto lo podemos registrar en la historia del psicoanlisis, donde a veces se avanz en frmulas tcnicas y se desconoci la interrogacin por los fundamentos tericos que guiaban la praxis. Eso llev a una ritualizacin del psicoanlisis, que lo apart del plan que se propona. En esa perspectiva es que los "Escritos tcnicos" (Seminario I, J. Lacan, 1953) irrumpieron en el mundo del psicoanlisis como una cr- tica a la degradacin de la prctica freudiana, por desconocer que en Freud la prctica del psicoanlisis estuvo siempre articulada a una interrogacin terica. Mucho ms importante que preguntar por la tcnica es preguntar por la praxis y la teora. El practicante del psicoanlisis cree que el formuleo (la recopilacin de frmulas tcnicas) es un camino rpido para sustituir algo mucho ms arduo: la articulacin entre prctica y teora, es decir, praxis.
1 Ha escrito "La clnica freudiana", "Matices" y trabaja la clnica con psicticos. No pertenece al Campo Freudiano (actual EOL) seguidores de J.A. Miller. Demetrio Lopez y Flavia Torricelli. Entrevista a Isidoro Veght. Praxis vs. Tcnica? Zona Ergena. N 12. 1992. Este documento ha sido descargado de http://www.educ.ar 2 Z. E.: Cul es, en Freud, el pilar bsico de esta articulacin? I.V.: Lo que podramos suponer como el gran invento tcnico freudiano, no es slo un invento tcnico, es una puesta en lo real de la concepcin del inconsciente. Me refiero al encuadre: el analista sentado en el silln y el paciente en el divn mirando para otro lado. No es una receta. El hecho de que el paciente no mire al analista es una manera de indicarnos que el psicoanlisis no es una situacin intersubjetiva. Esto es ya una puesta en lo real de ese principio. Un psicoanalista no se puede conformar con ser un tcnico de laboratorio y desconocer los principios que lo guan. Z. E.: Histricamente, se habl ms de tcnica que de teora? I. V.: Efectivamente, al perderse la discusin sobre los fundamentos del psicoanlisis se avanz en una ritualizacin, frmulas tcnicas que jugaron como sustituto sintomtico. Las rece- tas son la presentacin en primera lnea de un sntoma: el desconocimiento de los principios. Z. E.: Es posible que en un determinado momento haya sido un problema el excesivo tecnicismo, pero hoy, en la enseanza universitaria, lo que pesa es todo lo contrario: un excesivo teoricismo... I. V.: No se resuelve el error con el error simtrico. No es tampoco una casualidad eludir la pregunta por la tcnica: debemos conectarla con los efectos corporativos. Pero considero mejor, como dije, hablar de praxis. Z. E.: De acuerdo. Dganos entonces en qu se diferencian la praxis freudiana de la lacaniana? I. V. : Lo esencial del dispositivo, lo que llamamos la regla fundamental, lo que se llam equivocadamente asociacin libre, Lacan no innova: es clsico. En otros aspectos es diferente, pero esto es inherente a las diferencias tericas entre Lacan y Freud. Por ejemplo, el modo en que Lacan articula Edipo/Castracin implica llevar la formulacin freudiana a una nueva vuelta, reformulando y extendiendo el concepto freudiano. Eso tiene consecuencias en el modo de dirigir la cura y en el modo de disponerse para esa cura. Z. E.: Podra comentar algunas de esas innovaciones y sus consecuencias en la clnica? I. V. : Algunas modificaciones no son ms que ser consecuente con el descubrimiento freudiano. Freud nunca se qued en los lmites de una ritualizacin de la prctica. Todo lo contrario del psicoanalista de Demetrio Lopez y Flavia Torricelli. Entrevista a Isidoro Veght. Praxis vs. Tcnica? Zona Ergena. N 12. 1992. Este documento ha sido descargado de http://www.educ.ar 3 las corrientes post - freudianas, que, por ejemplo, peda la lista de los invitados a una fiesta porque si iba un paciente l no concurra. Son estos absurdos los que ritualizaron la prctica. Los tiempos del inconsciente son los que manejaba Freud. Se trataba de otros tiempos, l atenda a un joven en el ferrocarril, a Catalina en las escalinatas de una montaa, o se iba de vacaciones con Ferenczi. Tena un gran afn investigador, no era un burcrata. Ernest Jones, en la biografa que escribi sobre Freud, cuenta la razn por la que ste fija sus entrevistas en 50 minutos. Pero la ritualizacin de los 50 minutos de la I. P. A. (y no 49 o 60) no aparece justificada en ningn trabajo, y sin embargo se ha expulsado a losque no cumplen con ese ritual. Lo que est en juego all es una posicin ligada a la cientificidad o slo un efecto corporativo?. La no burocratizacin del tiempo de la sesin respondera a ser consecuentes con el tiempo del inconsciente, que no se gua por el tiempo del reloj. Es como que quisiramos que todos los chistes duraran el mismo tiempo. Otra gran modificacin de la praxis lacaniana respecto de la freudiana es consecuencia de entender tericamente la constitucin del aparato psquico, y los limites de su estructura, de manera dismil. Si pienso que todo lo que sucede en el aparato psquico ha pasado por la castracin, es decir, por su referencia flica, la consecuencia correcta es suponer que el nico y principal instrumento del anlisis es la interpretacin, entendida como la formulacin verbal de la interpretacin. Si en cambio, pienso que an en el neurtico hay una parte de la red simblica que lo constituye, una funcin de corte, de acotamiento de un goce primero que nos se cumple (para poder -en la prctica - llegar a ese lugar que ser, en ltima instancia, el de la fijacin del paciente neurtico), la interpretacin resultar inoperante y tendr que introducir otro tipo de intervencin: una in- tervencin en lo real. Este sera el cambio principal entre la prctica freudiana y lacaniana. Esto a su vez implica avanzar en el concepto de transferencia. El concepto de transferencia simblica es insuficiente. Hay una transferencia en lo real que implica la transferencia del analista y que forma parte, en un tiempo del anlisis, del resorte principal en la posibilidad de una eficacia. Concibiendo esto, no podemos pensar la tcnica como un puro producir recetas, la complejidad del ser humano exige no ser reducido a tres o cuatro coordenadas. Demetrio Lopez y Flavia Torricelli. Entrevista a Isidoro Veght. Praxis vs. Tcnica? Zona Ergena. N 12. 1992. Este documento ha sido descargado de http://www.educ.ar 4 Z. E.: En cuanto al tema del encuadre (tal como fue conceptualizado, por ejemplo, por Bleger), sera para usted burocratizar el psicoanlisis? I. V. : No. En Bleger hay una parte vlida. Pero el supona que l encuadre eran las sillas, el cenicero, o las paredes del consultorio. Estoy de acuerdo con Bleger en que hay algo del encuadre, que es condicin sine qua non para que haya psicoanlisis: que el analizante cumpla su tarea, lo que llamamos la regla fundamental y, en cuanto al analista, que est disponible para la atencin flotante. Estos son los pilares fundamentales, si no estn no hay anlisis. Si el analista, en lugar de ir con la atencin flotante va con frmulas establecidas, no es anlisis. Slo pudiendo definir los fundamentos tericos adquiero libertad y puedo hacer una entrevista en un hospital, etc. No slo adquiero libertad para intervenir, sino que le otorgo libertad mi paciente. Z. E.: Cmo se entiende esto de la libertad? I. V.: No ponindoles a todos los pacientes el corset obsesivo que yo me invent para trabajar. No todos los pacientes pueden acomodarse al corset anglosajn de no llegar un minuto ms tarde o, si pide cambio de horario, tener que interpretarlo. En algunos casos es vlido, y en otros es querer meter all todas las estructuras. Z. E.: En relacin al concepto de contratransferencia, cul es el otro aporte de Lacan y cules sus incidencias prcticas? I. V.: Lacan critica el concepto de contratransferencia para conmover la posicin del analista que quiere ponerse al margen de los efectos de los cuales l es responsable. Lacan habla slo de transferencia. Cuando uno decide aceptar un paciente en anlisis, suponer que el paciente cambia y el analista resulta indemne es una ingenuidad. Hablar slo de transferencia, es decir, que ambos -analizante y analista - estamos en la misma sartn permite estar atentos a los efectos que eso provoca en nosotros. Reconocer que el psicoanlisis es una prctica imposible. Una prctica que tiende a centrifugar al analista de su lugar. El embudo de las palabras de nuestros pacientes conduce, en ltima instancia, a sexo y muerte. Soportar eso no es fcil para nadie, ni siquiera para el analista. Lacan sustituye el concepto de contratransferencia por el de deseo del analista. El beneficio de esto es "tico". Que el analista no se desentienda de su implicacin. El arte del analista es ver qu hace con eso que el discurso del paciente le provoca: Si acept un anlisis que se haga cargo (como dijo Freud) de "la caja de Pandora". Demetrio Lopez y Flavia Torricelli. Entrevista a Isidoro Veght. Praxis vs. Tcnica? Zona Ergena. N 12. 1992. Este documento ha sido descargado de http://www.educ.ar 5 Z. E.: Y que hay acerca de una ritualizacin de las sesiones de "5 minutos", propia de la corriente lacaniana? Cul es la fundamentacin terica del corte en una sesin? I. V.: Est relacionada con que el inconsciente no se ajusta a la estructura del reloj. Por ejemplo, lo que deca antes del chiste: hay unos que duran dos palabras y otros media hora. Pero por otro lado, desgraciadamente, que alguien se diga lacaniano, no da prueba de su relacin a la enseanza de Lacan. La historia lo demuestra. Hay gente que se dice lacaniana y su prctica no lo avala. Hay quienes oponen escansin a interpretacin, y dicen que la primera es el acto analtico. Lacan no dijo eso, para 1 la interpretacin es la interpretacin de la castracin. Se puede preferir la escansin como cada uno tiene el derecho de hacer lo que le guste, pero eso no tiene nada que ver con la enseanza de Lacan. Si bien nadie puede impedir que alguien se diga lacaniano, sera ms esclarecedor que se animara a poner su propio nombre: milleriano. Pero decirse lacaniano da mejores posibilidades de marketing. Es lo mismo que Freud le deca a Jung: "que haga lo que quiera, pero que no se diga psicoanalista". Lacan se muri, y no tiene posibilidades de responder a esto. Eso de que una sesin dure tres minutos es una nueva ritualizacin. Igual que suponer que el silencio es lo que se debe hacer.