MODELO DE ATENCIN DE LA PROPUESTA CURRICULAR

ADAPTADA
CAM
PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA
Es el documento que precisa el tipo de atencin que recibir el alumno a travs de los
apoyos especficos que se incorporarn en su proceso educativo, por lo que es necesario
tener muy bien definidos el tipo de apoyo que se brindar, los momentos y espacios en
los que tendr lugar, as como las personas encargadas de brindarlos.
Para ello es necesario que el profesor frente a grupo en colegiado con el equipo de
apoyo, determine de entre todas las necesidades educativas especiales del alumno
reconocidas en el informe de evaluacin psicopedaggica, aquellas que habrn de
trabajarse durante el ciclo escolar y que sern eje de la planeacin de cada uno de los
profesionales que intervienen con el alumno.
os elementos que constituyen la propuesta curricular adaptada son los siguientes!
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES! "e refiere a la toma de decisiones en
relacin a cules son las habilidades que se han de trabajar, es decir jerarqui#ar aquellas
habilidades que se considera prioritarias para garanti#ar su participacin en el conte$to
escolar, ulico, familiar y de la comunidad. %l reali#ar la jerarqui#acin de las habilidades
tambin se debe considerar que stas sirvan como base para el desarrollo de otras
conductas.
APOYOS ESPECFICOS: son los recursos y estrategias que se utili#an para promover el
desarrollo, la educacin, los intereses y el bienestar personal que facilitan la participacin
y el aprendi#aje de los alumnos atendidos y apoyados por educacin especial, es decir,
son aquellas ayudas concretas y diferenciadas que cada alumno requiere para su
proceso educativo y que por lo tanto son especficos para cada uno.
os apoyos especficos pueden brindarse en cuatro aspectos! curriculares, materiales,
arquitectnicos y profesionales.
CURRICULARES: consisten en los ajustes, incorporacin o eliminacin de elementos
que se encuentran en el currculo, se dividen en apoyos en la metodologa, los contenidos
y la evaluacin. Por ejemplo!
En la metodologa: se refiere a la utili#acin de metodologas o tcnicas
especiali#adas o diferenciadas que sirven de apoyo para el desarrollo de una
habilidad.
En los contendos: en este apartado debe quedar claro que aspectos de cada
campo formativo o asignatura se van a retomar para el trabajo con el alumno, se
debe considerar para su seleccin el grado de complejidad, la cantidad, o la
variedad de los aprendi#ajes con los que se pretende trabajar.
En la e!al"ac#n: en este rubro deber especificarse la evaluacin en dos
sentidos, los recursos que habrn de emplearse para obtener informacin acerca
de los aprendi#ajes del alumno& y aquellos recursos que permitan evaluar la
pertinencia de los apoyos especficos que se habrn de incorporar en su atencin.
$ATERIALES: son aquellos recursos didcticos que se requieren para que el alumno
trabaje en las diferentes actividades de la jornada escolar o durante el desarrollo de
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ciertas actividades en casa y que por s mismos le permitan la solucin de un problema o
el desarrollo de una habilidad.
AR%UITECT&NICOS: se refiere a las adecuaciones de acceso que permitirn el libre
trnsito del alumno en los diferentes espacios en donde se espera su participacin a fin
de garanti#ar que esta se d.
PROFESIONALES: da cuenta de la necesidad de participacin de ciertos profesionales
para dar atencin a todas las reas de desarrollo de los alumnos.
%l igual que en la Evaluacin Psicopedaggica, se requiere de un trabajo colegiado para
definir las necesidades educativas especiales que se considerarn para trabajar en el
ciclo escolar, es decir la jerarqui#acin de las mismas y definir cmo ser la participacin
de cada uno de los profesionales a partir de los apoyos especficos que han de
incorporar.
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ADAPTADA
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PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA
NOMBRE DEL ALUMNO:
MOMENTO FORMATIVO: GRADO Y GRUPO:
ESCUELA:
DOCENTE DE AULA:
FECHA:
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 'jerarqui#acin(
APOYOS ESPECFICOS
CURRICULARES:
P)*+E",*-%E" ./E
,-0E)1,E-E-
En la metodologa:
En los contendos:
En la e!al"ac#n:
MATERIALES:
SERVICIO '''''''''''''''''''''''''''''''' (ONA ESCOLAR DE EDUCACION
ESPECIAL ''''''
CICLO ESCOLAR ''''''''''''''''''
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ARQUITECTNICOS:
PROFESIONALES!
ELABORARON Vo. Bo.
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(A)
DOCENTE ESPECIALISTA DE APOYO
PSICLOGO
TRABAJADOR SOCIAL
DOCENTE DE COMUNICACIN Y
LENGUAJE
TERAPISTA FSICO
MDICO
ODONTLOGO