Streichquartett, Alban Berg Op.

3
Anlise dos primeiros quarenta compassos do primeiro andamento


O primeiro motivo do segundo violino, que vai de f a si, apresenta a
classe de alturas (023468). Este motivo aparenta ser importante ao longo
deste excerto, onde vrias das suas transposies so expostas. Quanto a
uma anlise mais focada deste pequeno motivo, ele revela-nos uma
aproximao a uma escala de tons inteiros com o d adicionado. Quase se
poderia dizer que o d uma polarizao superior ao si e o rb e o l
funcionam com duplo ornato para essa mesma nota. Enquanto o si
prolongado, a viola e o violoncelo introduzem notas curtas que, nos
compassos dois e trs, vistas verticalmente, formam as seguintes classes
de alturas (036), (015) e (014).
No seguinte compasso, a dade formada pelos dois instrumentos mais
graves parece ter mais importncia. Nesse compasso, o compositor
reutiliza as dades atrs, substituindo a quinta perfeita formada pelas
notas d e sol por outra quinta perfeita formada por l e mi, ocorrendo
uma transposio T3.

J no caso da voz do segundo violino, esta alarga
gradualmente a polarizao que ocorreu atrs entre d e si, resultando
numa camada de duas vozes em que d, d# e r formam a classe de
alturas (012). Si, sib e l no sexto compasso formam as mesmas classes de
alturas, apresentando uma direo diferente do conjunto anterior.
A voz do violoncelo, do quinto ao oitavo compasso, apresenta o conjunto
sol, f#, f que forma a classe de alturas (012), estando em sintonia com o
segundo violino que, nesse espao de tempo, apresenta um
comportamento de polarizao s notas sol e si: uma por meio-tom e a
outra por um tom.
No compasso cinco, a viola apresenta o motivo inicial com uma
transposio T3. No mesmo espao de tempo do violoncelo, a voz deste
instrumento aparenta ter o mesmo comportamento que os outros dois
mas com ritmo diferente. Tende a polarizar o rb que juntamente com o
sol e o si, formam um acorde com uma classe de alturas (036). Por cima,
surge o primeiro violino que no primeiro motivo de mib a l forma a classe
de alturas (02468) fazendo simplesmente uma escala de tons inteiros.
Curiosamente, apresenta o sol que faltava escala de tons inteiros no
motivo inicial.
O seguinte gesto composto por d#, f# e mi, apresentando uma classe
de alturas (025). Existe no compasso nove no segundo violino e violoncelo
uma oscilao semelhante anterior, onde ocorrem terceiras menores
paralelas. Acrescenta-se que anteriormente a distncia intervalar era de
terceira maior. Os compassos nove e dez do violoncelo apresentam uma
classe de alturas (012). No compasso dez, os acordes formados pelos dois
violinos e a viola apresentam as seguintes classes de alturas (015), (037),
(016), (015). quase como se comessemos num ponto de partida e a ele
regressssemos. No compasso onze do violoncelo temos uma transposio
T2 em relao ao motivo inicial e transposio de um anterior
apresentao do mesmo.
No compasso treze, o violoncelo apresenta duas vezes o motivo inicial,
fazendo uma transposio T1 no que diz respeito ao anterior e no seguinte
uma transposio T4 em relao a este. Culmina num f#, nota que j tinha
sido reiterada juntamente com sol anteriormente. De seguida, um sol
aparece com um motivo de trs notas (014). O f# ento cada vez mais
visto como uma polarizao a sol. No compasso 14, o tipo de desenho
aparenta ser o mesmo do compasso 10. Horizontalmente, os violinos
tendem a fazer uma escala cromtica, natureza do (012), com direes
diferentes. O motivo sol, solb e mib da viola que um (014) prossegue com
uma melodia composta. A nvel harmnico, os acordes dos trs
instrumentos agudos formam as classes de alturas (016) e (037) que so
acordes que apareceram anteriormente nos compassos 10 e 11 seguindo-
se de (025)s que se transformam em (014)s devido ao cromatismo. O
violoncelo introduz algo novo no compasso 15. Esse tipo de desenho ser
recorrente na textura e carcter adensados que viro a seguir. Tem a
tendncia em comear com uma quinta perfeita. O d, d# e mi formam
um (014).
A partir da, o material reutilizado, tudo se torna mais comprimido,
intenso, mais agudo at culminar no acorde do compasso 27 e mudar de
textura de seguida. Nota-se um uso maior de intervalos com grandes
distncias. Destaca-se o uso sucessivo do conjunto (014). As transposies
recorrentes so as T5 e T3. As melodias compostas tendem uma linha de
cromatismo do conjunto (012).
Os prximos compassos at ao compasso 40 aproximam-se da primeira
parte deste excerto formando uma estrutura ABA. O primeiro violino toma
a melodia que apareceu no incio no segundo violino noutro registo. Os
restantes instrumentos tomam a atitude acompanhadora que existiu no
incio, porm, em vez de notas curtas fazem uma sequncia de trs notas
ligadas com relaes verticais e horizontais semelhantes s dos compassos
10 e 15. As transposies da melodia so de 2 em 2, realando a natureza
de tons inteiros em sentido ascendente que contraste com as notas mais
graves do violoncelo que fazem em sentido descendente. A transposio
do compasso 32 T3 em relao anterior cortando o padro. A melodia
passa para o dobro e estendida. A figurao do acompanhamento
semelhante figurao dos compassos 6 a 8. O acorde que formado e
sensibilizado da classe de alturas (026) de natureza de tons inteiros. O
violoncelo acaba no fim com o motivo idntico aos dos compassos 7 a 9 do
violino.
No geral, quase como se existisse os seguintes padres: consonncia-
dissonncia-consonncia, tons inteiros-cromatismo-tons inteiros.