TERCER AO

Prof: MAMANI CLEMENTE, Marco Antonio

NMERO Y OPERACIONES
CONONIMIENTOS CAPACIDADES
TIEMPO

C1. Nmeros racionales.
Representacin, orden y operaciones (adicin,
sustraccin, multiplicacin, divisin,
potenciacin y sustraccin) con nmeros
racionales.

C2. Operaciones con fracciones y
decimales.
proporciones
Porcentajes
intereses
Receso


Matematiza situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
Representa situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
Comunica situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
Elabora estrategias haciendo uso de los nmeros y sus
operaciones para resolver problemas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales de los
nmeros y las operaciones en la resolucin de problemas.
Argumenta el uso de los nmeros y sus operaciones en la
resolucin de problemas.
Del
10-03-
14
Al
23-05-
14
MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN
Construccin del significado y uso de los nmeros racionales e irracionales en situaciones problemticas con
cantidades, grandes y pequeas.
Describe situaciones de medida en diversos contextos para expresar nmeros racionales en su notacin decimal,
cientfica e intervalos.
Describe las estrategias utilizadas con las operaciones en intervalos para resolver situaciones problemticas de
tiempo.
Expresa los nmeros racionales mediante notacin cientfica en pesas y medidas.
Ordena datos en esquemas de organizacin que representan los nmeros racionales y sus operaciones con intervalos
en ventas y tiempo.
Formula estrategias de estimacin de medidas o cantidades para ordenar nmeros racionales en la recta real en
situaciones comerciales.
Aplica variadas estrategias con nmeros racionales, intervalos y proporciones de hasta dos magnitudes e inters
compuesto en situaciones comerciales.
Usa los smbolos de =, >, <, , , corchetes, unin, interseccin, para comparar y ordenar dos o ms cantidades en
tallas, pesos, y tiempo.
Utiliza construcciones con regla o comps para ubicar nmeros racionales e irracionales en la recta real con recursos
de la zona.
Explica la existencia de los nmeros irracionales como decimales no peridicos a partir de situaciones de medidas de
longitudes y reas de algunas figuras geomtricas planas existentes en la zona.

Construye el significado y uso de las operaciones con nmeros racionales e irracionales en situaciones
problemticas con cantidades continuas, grandes y pequeas.
Formula estrategias de estimacin de medidas o cantidades para ordenar nmeros irracionales en la recta real en
situaciones comerciales.
Aplica operaciones con nmeros, intervalos y proporciones con racionales para resolver situaciones financieras y
comerciales.
Describe las estrategias utilizadas con las operaciones y proporciones con racionales para resolver situaciones de
porcentajes, inters y de ganancias y prdidas.
Usa los porcentajes e intereses simples en la resolucin de problemas de textos discontinuos en precios, costos,
ganancias y descuentos.
Justifica el uso de las operaciones con racionales expresados en notacin fraccionarias, decimales y cientficas para
resolver situaciones de contextos variados.
Explica la imposibilidad de representar los irracionales en decimales peridicos puros, mixtos y no peridicos para
extender los nmeros racionales a los irracionales.
Elabora estrategia heursticas (ensayo error, hacer una lista sistemtica, empezar por el final, establecer subtemas,
suponer el problema resuelto) para resolver problemas de su contexto.
Usa los smbolos de intervalos, como corchetes, desigualdades o grficas sobre la recta, para resolver operaciones de
unin, interseccin, diferencia y complemento de conjuntos de nmeros racionales.
Aplica las propiedades de las operaciones aditivas, multiplicativas y potencias con racionales e irracionales para
resolver problemas de la vida diaria.
Explica estrategias contextualizadas para la resolucin de problemas.
Utiliza la potenciacin y radicacin como operaciones inversas para calcular las races de los nmeros naturales que
expresan nmeros irracionales.
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Prof: MAMANI CLEMENTE, Marco Antonio

CAMBIO Y RELACIONES
CONONIMIENTOS CAPACIDADES TIEMPO
C3. sucesiones crecientes y decrecientes
progresin geomtrica

C4. ecuaciones cuadrticas y sistema de
ecuaciones lineales con dos variables
ecuaciones cuadrticas
sistemas de ecuaciones lineales

C5. funciones cuadrticas

Matematiza situaciones que involucran regularidades,
equivalencias y cambios e diversos contextos.
Representa situaciones de regularidades, equivalencias
y cambios en diversos contextos.
Comunica situaciones de regularidades, equivalencias y
cambios en diversos contextos.
Elabora estrategias haciendo uso de patrones, relaciones
y funciones para resolver problemas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales de
patrones, relaciones y funciones en la resolucin de
problemas.
Argumenta el uso de patrones, relaciones y funciones
para resolver problemas.

MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN
Construccin del significado y uso de sucesiones crecientes y decrecientes en situaciones problemticas de
regularidad.
Elabora modelos usando la progresin geomtrica a partir de regularidades reales y simuladas
Ordena datos en esquemas para organizar regularidades mediante progresiones geomtricas Manifiesta acuerdos
consensuados para resolucin de problemas que implican progresiones geomtricas con nmeros racionales.
Utiliza expresiones algebraicas para determinar la suma de los trminos de la progresin geomtrica.
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran progresin geomtrica.
Verifica la regla de formacin y la suma de los trminos de la progresin geomtrica con nmeros racionales

Construccin del significado y uso de ecuaciones cuadrticas y sistema de ecuaciones lineales con dos variables
en situaciones problemticas equivalencia.
Elabora modelos de situaciones reales o simuladas mediante ecuaciones cuadrticas, sistemas de ecuaciones lineales
con dos variables en el clculo de costos, edades, etc.
Ordena datos en esquemas para establecer equivalencia mediante ecuaciones cuadrticas y sistema de ecuaciones
lineales con dos variables.
Ubica en el plano cartesiano el conjunto solucin de ecuaciones cuadrticas.
Interviene y opina respecto al proceso resolucin de problemas que implican usar ecuaciones cuadrticas y sistema
de ecuaciones lineales con dos variables.
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran ecuaciones cuadrticas y sistema de
ecuaciones lineales con dos variables con casos de la vida real.
Emplea mtodos de resolucin (reduccin, sustitucin, grfico, igualacin) para resolver problemas que involucran
sistema de ecuaciones lineales con dos variables comparndolo con los recursos existentes de la zona.
Utiliza operaciones aditivas y multiplicativas de expresiones algebraicas para resolver situaciones problemticas que
implican sistemas de ecuaciones lineales con dos variables.
Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para resolver problemas que implican sistemas de ecuaciones lineales
con dos variables.
Utiliza factorizacin, productos y cocientes notables para simplificar expresiones algebraicas y comprobar
equivalencias.
Justifica mediante procedimientos algebraicos o grficos que la ecuacin cuadrtica de la forma ax
2
+ bx + c = 0 o
sus expresiones equivalentes, modela una situacin problemtica dada.

Construccin del significado y uso de funciones cuadrticas en situaciones problemticas de cambio.
Elabora modelos a partir de situaciones de cambio usando las funciones cuadrticas con cocientes naturales y
enteros.
Ordena datos en esquemas para organizar situaciones de cambio mediante situaciones cuadrticas.
Grafica en el plano cartesiano diversos valores a partir de la organizacin de datos para resolver problemas de
cambio que impliquen funciones cuadrticas.
Interviene y opina respecto al proceso de resolucin de problemas que implican usar funciones cuadrticas.
Elabora estrategia heursticas para resolver problemas que involucran funciones cuadrticas.
Utiliza la grfica de la funcin cuadrtica para determinar los valores mximos y mnimos y los puntos de
interseccin con los ejes coordenados para determinar la solucin de la ecuacin cuadrtica implicada en el
problema.
Justifica mediante procedimiento grficos o algebraicos que la funcin cuadrtica de la forma f(x) = ax
2
+ bx + c, o sus
expresiones equivalentes, modela la situacin problemtica dada.
TERCER AO
Prof: MAMANI CLEMENTE, Marco Antonio

GEOMETRA
CONONIMIENTOS CAPACIDADES TIEMPO
C6. Relaciones de las medidas de lados y
ngulos en los tringulos issceles y
equiltero.
C7. Congruencia y semejanza de tringulos.
C8. Relacin entre los ngulos formados por
dos rectas paralelas y una tercera que
las corta.
C9. Bisectrices de un tringulo.
C10. Sistemas radial y sexagesimal de
medida de ngulos.
C11. rea de regiones poligonales y
relacin entre el rea y el permetro de
figuras planas.
C12. Volumen: prisma, cilindro, cubo
y pirmide.
C13. Razones trigonomtricas en un
T.R.
C14. ngulos de elevacin y
depresin.
C15. Identidades trigonomtricas
elementales.
Matematiza situaciones que involucran figuras,
equivalencias y cambios e diversos contextos.
Representa situaciones de regularidades,
equivalencias y cambios en diversos contextos.
Comunica situaciones de regularidades, equivalencias
y cambios en diversos contextos.
Elabora estrategias haciendo uso de patrones,
relaciones y funciones para resolver problemas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales de
patrones, relaciones y funciones en la resolucin de
problemas.
Argumenta el uso de patrones, relaciones y funciones
para resolver problemas

MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN
Describe las caractersticas de punto, recta, plano y espacio ejemplificndola con el medio que lo rodea.
Argumenta las diferencias entre trminos matemticos: axioma, postulado, corolario, lema, teoremas, escolio.
Resuelve problemas de contexto real que involucran segmentos.
Establece relaciones de paralelismo y perpendicularidad entre rectas, plano.
Representa ngulos utilizando smbolos alfabticos.
Clasifica ngulos utilizando objetos de su contexto.
Resuelve problemas sobre medidas de ngulos.
Resuelve problemas que involucra el clculo de ngulos formados por una recta secante a dos paralelas.
Resuelve problemas que implican el clculo sistemtico o con frmulas de permetros o del rea de figuras
geomtricas planas existentes en el contexto
Define y clasifica polgonos regulares e irregulares utilizando objetos de su contexto.
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas con polgonos.
Resuelve problemas que involucran suma de ngulos interiores y exteriores de un tringulo.

ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
CONONIMIENTOS CAPACIDADES TIEMPO
C16. ESTADSTICA
Variables discretas y variables continas.
Marca de clase. Histograma de frecuencias absolutas.
Asimetra de las medidas de tendencia central.
Medidas de dispersin: varianza,
desviaciones media y estndar.
C17. AZAR
Espacio muestral, Sucesos.
Frecuencia de un suceso.
Frecuencia relativa y frecuencia absoluta.
C18. COMBINATORIA
Permutaciones con repeticin.
Distribuciones - Permutaciones circulares.
Matematiza situaciones que involucran regularidades,
equivalencias y cambios e diversos contextos.
Representa situaciones de regularidades, equivalencias
y cambios en diversos contextos.
Comunica situaciones de regularidades, equivalencias y
cambios en diversos contextos.
Elabora estrategias haciendo uso de patrones, relaciones
y funciones para resolver problemas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales de
patrones, relaciones y funciones en la resolucin de
problemas.
Argumenta el uso de patrones, relaciones y funciones
para resolver problemas.

MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN
TERCER AO
Prof: MAMANI CLEMENTE, Marco Antonio

Formula ejemplos de variables discretas y continuas en talla, peso, edades, etc.
Elabora tablas de frecuencia absoluta, relativa y acumulada con datos numricos no agrupados y agrupados en talla, peso, edades.
Organiza informacin mediante grficas de histograma de frecuencias absolutas recogiendo datos de su entorno.
Organiza informacin de pequeas investigaciones estadsticas locales que impliquen muestreo.
Grafica e interpreta operaciones con sucesos en algunos hechos de su contexto real que se pueden predecir.
Resuelve problemas que involucran el clculo de la frecuencia de un suceso.
Resuelve problemas que involucran el clculo de la probabilidad de un suceso mediante diagramas de rbol.
Resuelve problemas que involucran permutaciones.