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s
t
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a

-

P
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b
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d
a

s
u

r
e
p
r
o
d
u
c
c
i

n
Divisin inexacta
En la siguiente ilustracin se representa una situacin en
la cual se observa cmo la multiplicacin y la divisin
son operaciones opuestas.
En la entrada A se encuentra un grupo de diecinueve
personas que quieren viajar a Morona Santiago.
En la entrada B hay vehculos con capacidad para cinco
personas.
Si la condicin para que se
d el viaje es que viajen mxi-
mo cinco personas en cada
vehculo, cuntos vehculos
se necesitan?
Patrones numricos decrecientes relacio-
nados con la divisin
Observa la ilustracin y responde oralmente.
Qu operaciones ha realizado la nia?
En que se parecen cada una de las divisiones?
Lee el texto a continuacin.
Cecilia escribi en el pizarrn un patrn numrico de-
creciente.
Un patrn es un conjunto de nmeros que siguen una se-
cuencia. Cuando esta secuencia de nmeros va del ma-
yor al menor, se llama patrn numrico decreciente.
Para construir estos patrones se puede realizar divisiones
sucesivas, siempre por el mismo divisor.
L
e
c
c
i

n

1
Sabas que...?
Mucho ojo
El procedimiento de
la divisin en galera
se conoce como
divisin euclidea
porque fue publi-
cado por Euclides
en su libro Elemen-
tos hace ms
de 2 200 aos.
Para averiguar el
valor del dividendo,
multiplico el cocien-
te por el divisor.
Bloque numrico
Divisin inexacta
Destreza con criterios de desempeo: Resolver divisiones con divisores de una cifra y con residuo.
o
l
Dividendo 6 10 ? ?
Divisor 2 2 2 2
Cociente 3 5 8 14
e
n
t
r
a
d
a

B
salida
e
n
t
r
a
d
a

A
Qu pasa con...?
He repartido 24 pe-
dazos de pizza entre
6 nios, a cada uno
le toc 4 pedazos.
80 2 = 40 2 =
20 2 = 10 2 = 5
w
w
w
.u
c
lm
.e
s
45
D
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s
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b
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a

s
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r
e
p
r
o
d
u
c
c
i

n
Divisin en galera
En la divisin en galera, los trminos
se ubican de la siguiente manera:
Observa el proceso en el siguiente ejemplo:
Hay otras divisiones en las que la cifra del divisor es menor que las decenas del
dividendo, en ese caso se resuelve la operacin en tres etapas. Mira el ejemplo.
dividendo
divisor
residuo cociente
H t di i i l l if d l di i l d d l
Primera etapa
Primera etapa
Segunda etapa
Segunda etapa Tercera etapa
Escribo como cociente un nmero
que al multiplicarlo por el divisor el
producto sea igual al dividendo o
est muy cercano a l, sin pasarse.
En este caso 6, porque 6 8 = 48 y
est muy prximo al 49.
Reparte primero las de-
cenas para el nmero de
grupos, 4 : 3 = 1, multipli-
ca 1 x 3 = 3 y resta de las
decenas; en este caso
sobra 1.
Reagrupa la dece-
na que sobra con
las 7 unidades.
Reparte las unidades 17 : 3 = 5,
que es el nmero ms cercano
a 17, sin pasarse. Coloca el 5 en el
cociente, multiplica 5 3 = 15 y
resta de las unidades 17 15 = 2.
El residuo o resto es 2.
Resto al dividendo el producto de
la multiplicacin del cociente por el
divisor. En este caso 48. Anoto la dife-
rencia que es el residuo (1).
4 9 6
8
4 9 6
4 8 8
1
4 7 3
3 1
1
U D
4 7 3
3 1
1 7
U D
4 7 3
3 1 5
1 7
1 5
2
U D
En mi caja fuerte
Para resolver esta divisin se descompusieron
todas las decenas en unidades y, luego, se re-
partieron equitativamente en nueve grupos.
euclidea. Vie-
ne de Euclides,
sabio matemti-
co griego de la
antigedad.
Mi diccionario
escompusieron
73 : 9 = 8
sobra 1
P. 67
Al cuaderno
de actividades
Resuelve mentalmente: Carlos com-
pr 20 suspiros y los comparti con
sus amigos, a todos les toc el mis-
mo nmero que a Carlos. Cuntos
suspiros recibi cada uno?
Ejercicio
propuesto
Cuaderno de apuntes