Universidad ricardo palma

DIPLOMADO
COACHING Y CONSULTORA
DESCRIPCIN:
ES UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DIRIGIDO A PERSONAS CON BASE
ACADMICA, INTERESADAS EN ORIENTAR SU EJERCICIO PROFESIONAL HACIA
ESTAS LNEAS DE INTERVENCIN, TANTO DESDE UNA PERSPECTIVA DE
DESARROLLO PERSONAL COMO ORGANIZACIONAL.
DE UNA PERSPECTIVA SISTEMTICA, PROPONE UNA CONCEPCIN INTEGRAL
Y DINMICA PARA COMPRENDER Y APLICAR ROLES DE CONSULTOR O COACH,
EXPERTOS EN UN QUEHACER COMPUESTO DE HERRAMIENTAS, MTODOS,
TCNICAS, Y UN MARCO TICO CLAVE.
EL PROYECTO SE ORIENTA HACIA EL ENTRENAMIENTO EN EL MANEJO DE
TCNICA DE OBSERVACIN, CONVERSACIN, ENTREVISTA, RETROALIMENTACIN,
CONSERJERA, ASESORAMIENTO, ORIENTACIN, FACILITACIN.
PROGRAMADO EN SEIS MESES, SE PRESENTA ORGANIZADO EN TRES
MDULOS DE SIETE SEMANAS DE DURACIN. SE DESARROLLAN EN CADA MODULO
TRES CURSOS.
LOS EXPOSITORES SON COACHERS Y CONSULTORES ACREDITADOS.
LA METODOLOGA APLICA SESIONES INTERACTIVAS, ESTUDIO DE CASOS,
EJERCICIOS PRCTICOS, ASESORAMIENTO PERSONALIZADO.
EL PROGRAMA CENTRA SU DEDICACIN EN LAS EXPERIENCIAS PROPUESTAS
EN EL AULA. LA EVALUACIN FAVORECE LA RETROALIMENTACIN Y ORIENTARON
APLICATIVA.
MISIN:
EL DIPLOMADO EN COACHING Y CONSULTORIA SE SUSTENTA EN QUE LOS
PROCESOS DEL DESARROLLO PUEDEN VERSE FAVORECIDOS POR EXPERIENCIAS
SISTEMTICAS Y DE COMUNICACIN DIRIGIDAS A FACILITAR LA MEJORA
CONTINUA.
LA ESPECIALIZACIN EN COACHING Y CONSULTORIA DEBE CONTRIBUIR EN LA
ACELERACIN CAMBIO HACIA EL XITO.
CONOCER COACHING IMPLICA MANEJAR PROCESOS POR LOS QUE UNA
PERSONA INSTRUYE A OTRA EN SU MEJORA Y HACE QUE FLUYAN HACIA FUERA
SUS MEJORES RESPUESTAS.
CONOCER CONSULTORIA IMPLICA BRINDAR APOYO EN PROCESOS DE TOMA
DE DECISIONES EN BASE AL ANALISIS DE RECURSOS Y POSIBILIDADES.
VISIN:
SE PROPONE QUE LOS PARTICIPANTES CONTINEN AVANZANDO EN MEJORAR
COMPETENCIAS QUE LES SON REQUERIDAS PARA TRABAJAR, DESDE EL ROL DE
AGENTE DE CAMBIO EN PROCESOS DE FACILITACIN DEL DESARROLLO EN
PERSONAS Y ORGANIZACIONES.
ESTA DIRIGIDO HACIA EL PERFECCIONAMIENTO DE PROFESIONALES QUE
ACOMPAAN PROCESOS DE TRANSFORMACIN EN ROLES DE CONSULTORIA DE
COACHING.
EL PERFECCIONAMIENTO ES HACIA UNA MAYOR CREATIVIDAD, INFLUENCIAR
EN OTROS, APRENDIZAJE EMOCIONAL, COMUNICACIN EFECTIVA, RAZONAR
ESTRATGICO.
ASIGNATURAS:
COACHING EJECUTIVO.
COMPETENCIAS EN COACHING.
COACHING ONTOLGICO.
CONSULTORIA.
COACHING EMPRESARIAL.
TCNICAS DE PNL.
COACHING Y LIDERAZGO.
COMUNICACIN EN COACHING.
HERRAMIENTAS PARA EL COACHING.
EXPOSITORES:
ALFREDO BAMBARN - GERENTE CORPORATIVO GRUPO GLENCORE.
PEDRO MAKABE - COACH ONTOLGICO THE NEWFIELD NETWORK-CHILE
PATRICIA FLORES - AGAPE COACHING & TRAINING
MONICA CASTAEDA - CONSULTORA YUPPY
REGINA SAEZ - CONSULTORA EN PNL
HUGO LOZADA - GLOBAL COACHING SOCIETY
GUSTAVO DE VILLENA - PERSONAL & EXECUTIVE COACH
NOLLY COLE - CONSULTORA PARTICULAR
ACREDITACIN:
PARA ACREDITAR EL PROGRAMA SE REQUIERE HABER CUMPLIDO CON EL DESARROLLO DE LAS
NUEVE ASIGNATURAS. A LOS PARTICIPANTES QUE CUMPLAN CON LOS REQUISITOS ACADMICOS
SE LES OTORGA:
DIPLOMADO EN COACHING Y CONSULTORIA, TTULO EXPEDIDO Y FIRMADO
POR EL RECTORADO DE LA UNIVERSIDAD RICARDO PALMA.
CERTIFICADO DE NOTAS EXPEDIDO POR EL REA DE REGISTRO ACADMICO
DEL INSTITUTO DE ESTUDIOS EN RECURSOS HUMANOS DE LA UNIVERSIDAD
RICARDO PALMA.
DURACIN:
6 MESES
INFORMACIN
INVERSIN: S/. 2,250 NUEVOS SOLES
FORMA DE PAGO: TRES CUOTAS BIMESTRALES DE 750 NUEVOS SOLES
HORARIO: VIERNES DE 18.:00 A 22:30HRS.
REQUISITOS DE MATRCULA:
COPIA DE GRADO O TITULO UNIVERSITARIO O DE INSTITUTO TCNICO.
COPIA DE D. N .I
2 FOTOS CARN.
PAGO DE PRIMERA CUOTA EN EL BANCO SCOTIABANK.
FICHA DE MATRCULA.
INSCRIPCIONES:
FACULTAD DE PSICOLOGIA 4TO. PISO - INSTITUTO DE RECURSOS HUMANOS.
DE MARTES A VIERNES: DE 09:00 A 2:00 Y 5:00 A 9:00
TELFONO: 708-0100 CENTRAL TELEFONICA 708-0000 ANX. 7106 / IERH@URP.EDU.PE
MAESTRA EN PSICOLOGA, MENCIN EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Presentacin
La Escuela de Posgrado ofrece la presente Maestra en Psicologa, Mencin: Problemas
de Aprendizaje con la finalidad de brindar capacitacin acadmica y psicopedaggica
del ms alto nivel, a los profesionales cuya actividad est vinculada directamente con la
atencin de educandos que denotan problemas de aprendizaje, con el propsito de
brindarles los conocimientos y la preparacin necesaria para ejercer la docencia y
desarrollar investigaciones concernientes a los educandos en mencin. Por lo tanto, el
plan de estudios est dirigido fundamentalmente hacia el perfeccionamiento en aras de
aportar una educacin de calidad congruente con los requerimientos y exigencias que se
plantea en la sociedad actual.
Objetivos
Objetivo General
Formar en docencia, investigacin, desarrollo y evaluacin de programas de prevencin
y de tratamiento en problemas de aprendizaje, teniendo como base la aplicacin de
principios, metodologas y tcnicas derivadas de los avances de la ciencia y en
concordancia con la problemtica de nuestra realidad psicosocial y cultural.
Objetivos Especficos
Analizar crticamente la congruencia entre la teora, el diagnstico y el
desarrollo de programas psicopedaggicos de intervencin.
Identificar de modo competente a los educandos que presentan problemas de
aprendizaje mediante evaluaciones psicopedaggicas apropiadas.
Planificar programas, implementar, ejecutar y evaluar programas correctivos de
tratamiento psicopedaggico, desde un enfoque sistmico en las reas cognitiva,
afectiva-emocional y neuropsicolgica.

Horario Presencial: (02 veces por semana)
Miercoles de 17:00 a 22:00 horas.
Sbado de 08:00 a 14:00 horas.
Coordinadora
Dra. Ana Delgado Vsquez
email: aedvdt2@yahoo.com
Celular: 999351973
Dirigido a
Bachilleres en Psicologa, Educacin y profesionales con actividad en el rea
educativa.
Plan de Estudios
CDIGO I SEMESTRE CREDITOS REQUISITO
MPA 101 Neuropsicologa de los Trastornos de Aprendizaje 4 -
MPA 102 Problemas de Aprendizaje: Teoras, Diagnstico y Prevencin. 4 -
MPA 103 Instrumentos de Evaluacin de los Problemas de Aprendizaje I. 4 -
MPA 104 Metodologa de la Investigacin. 4 -
Total Semestral 16
CDIGO II SEMESTRE CREDITOS REQUISITO
MPA 201 Trastornos Afectivos y de la Conducta en Nios con Problemas de Aprendizaje. 4 -
MPA 202 Instrumentos de Evaluacin de los Problemas de Aprendizaje II. 4 MPA 103
MPA 203 Dificultades en el Aprendizaje de la Lectura. 4 -
MPA 204 Seminario de Tesis I. 4 MPA 104
Total Semestral 16
CDIGO III SEMESTRE CREDITOS REQUISITO
MPA 301 Dificultades en el Aprendizaje de la Escritura y la Ortografa. 4 -
MPA 302 Dificultades en el Aprendizaje de las Matemticas. 4 -
MPA 303 Alteraciones del Lenguaje y su Rehabilitacin. 4 -
MPA 304 Seminario de Tesis II. 4 MPA 204
Total Semestral 16
CDIGO IV SEMESTRE CREDITOS REQUISITO
MPA 401 Familia y Dificultades de Aprendizaje 4 -
MPA 402 Modelos de Orientacin e Intervencin Psicopedaggica. 4 -
MPA 403 Taller Acadmico. 4 -
MPA 404 Seminario de Tesis III. 4 MPA 304
Total Semestral 16


NOTA: Para su inscripcin, los interesados procedern al pago respectivo, siempre y
cuando cumplan con los requisitos exigidos


MAESTRA EN PSICOLOGA CLNICA Y DE LA SALUD
Presentacin
El Programa de Maestra en Psicologa Clnica y de la Salud de la Escuela de Posgrado
de la Universidad Ricardo Palma, es un programa universitario de alto nivel, dirigido a
conseguir el Grado de Magster, bajo una concepcin cientfica, humanista y tcnica, al
final del cual, los graduados sern capaces de crear, disear, investigar, y ejecutar
programas de docencia, capacitacin, prevencin y tratamiento de los trastornos
psicolgicos clnicos ms relevantes as como programas de promocin, mantenimiento
de la salud e intervencin en los trastornos psicolgicos relacionados con la
enfermedad, desde un punto de vista integral e interdisciplinario, tanto de manera
individual como en su proyeccin a la comunidad.
Esta Maestra ha sido estructurada de tal forma que el estudiante no tenga la necesidad
de emigrar para conseguir una formacin de excelencia. Para esto, se cuenta con una
plana de destacados docentes extranjeros y nacionales, profesores y directores de
Programas de Maestra y Doctorado, autores de diversos artculos y libros sobre el tema,
con muchos aos de experiencia en el campo de la Psicologa Clnica y de la Salud, con
quienes los estudiantes podrn compartir sus conocimientos y experiencias. Asimismo,
esta Maestra se caracteriza por tener un plan de estudios actualizado e innovador, que
se desarrolla de manera prctica y terica, con nfasis tanto en el basamento
epistemolgico, como en la labor cientfica investigativa y aplicativa de la Psicologa
como Ciencia, aspectos que debe poseer toda Maestra de nivel.
Plan de Estudios
CDIGO I SEMESTRE CREDITOS REQUISITO
MPC 101
Trastornos Psicolgicos y Modelos Experimentales en
Psicologa Anormal.
4 -
MPC 102
Mtodos de Evaluacin, Anlisis y Diagnstico en
Psicologa Clnica y de la Salud.
4 -
MPC 103 Modelos Contemporneos en Psicoterapia 4 -
MPC 104
Mtodos y Diseos de Investigacin en Psicologa Clnica
y de la Salud
4 -
Total Semestral 16
CDIGO II SEMESTRE CREDITOS REQUISITO
MPC 201
Evaluacin y Psicoterapia de los Trastornos de Ansiedad
y Depresin.
4
MPC 101,
MPC 103
MPC 202
Psiconeuroinmunologa y Programas de Intervencin en
Psicologa de la Salud I
4
MPC 102,
MPC 103
MPC 203
Evaluacin y Psicoterapia en los Trastornos de
la Personalidad, Somatomorfos, Impulso y Psicosis
4
MPC 102,
MPC 103
MPC 204 Seminario de Tesis I 4 MPC 104
Total Semestral 16
CDIGO III SEMESTRE CREDITOS REQUISITO
MPC 301
Evaluacin y Psicoterapia de los Trastornos Psicolgicos
en la Infancia y Adolescencia
4
MPC 201,
MPC 203
MPC 302
Evaluacin y Programas de Intervencin en Psicologa
de la Salud II
4
MPC 201,
MPC 202
MPC 303
Evaluacin y Psicoterapia en Trastornos Alimentarios,
Sueo, Emergencias y Desastres.
4
MPC 201,
MPC 202
MPC 304 Seminario de Tesis II 4 MPC 204
Total Semestral 16
CDIGO IV SEMESTRE CREDITOS REQUISITO
MPC 401 Evaluacin y Psicoterapia de las Disfunciones Sexuales 4
MPC 302,
MPC 303
MPC 402
Docencia, Capacitacin y Prevencin en Psicologa
Clnica y de la Salud
4
MPC 302,
MPC 303
MPC 403 Evaluacin y Psicoterapia de Pareja y Familia. 4
MPC 302,
MPC 303
MPC 404 Seminario de Tesis III. 4 MPC 304
Total Semestral 16
HORARIO DE CLASES:
Sbados de 8.00 am a 02:00 pm y de 03:00 pm a 09.00 pm.
SE ACEPTA TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS
NOTA: Para su inscripcin, los interesados procedern al pago respectivo, siempre y cuando
cumplan con los requisitos exigidos.
Cuadros clnicos
Las 10 lminas se muestran siempre en el mismo orden y hay diferentes interpretaciones. En
el anlisis ms cualitativo, una lmina hace referencias a la autoridad, otra a la sexualidad, y
otra a la figura materna, entre otros aspectos. Los cuadros clnicos que pueden
detectarse post evaluacin son: riesgo suicida, depresin, inhabilidad en el
afrontamiento, personalidad obsesiva, y personalidad hipervigilante.
En donde t necesites evaluar personalidad esta prueba es la ms completa. Es tan
completa que puede hacer que no necesites hacer ms pruebas, porque brinda
mucha informacin a nivel clnico, laboral y educacional. El problema es que al ser una
prueba tan compleja, la codificacin y la interpretacin de la respuesta demandan mucho
tiempo y dinero. En el mbito laboral se suele hacer esta prueba para escoger cargos
importantes, explic Jara.

Universidad Villareal
Segunda especialidad
Postgrado Terapia Cognitivo - Conductual

PERFIL DEL EGRESADO EN TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

El egresado de la especialidad en Terapia cognitivo-conductual, reunir las siguientes caractersticas,
conocimientos y habilidades:
1. Conocimiento y dominio del desarrollo de la Terapia cognitivo-conductual.
2. Habilidad para elaborar instrumentos de evaluacin y medicin de conductas abiertas y encubiertas.
3. Habilidad para disear y evaluar programas de tratamiento.
4. Competencia para aplicar la Terapia cognitivo-conductual a los problemas psicolgicos contemporneos.
5. Diseo y proyectos de investigacin grupal y de caso nico.




PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER CICLO
Cdigo Asignatura Cre.
Fundamentos Tericos del Modelo Cognitivo Conductual 04
Anlisis de la Conducta I 04
Historia Psicolgica: Reconstruccin Evolutiva 04
Evaluacin Cognitivo Conductual 04
SEGUNDO CICLO
Cdigo Asignatura Cre.
Psicopatologa: Conductas Inadaptadas 03
Anlisis de la Conducta II 03
Tcnicas Derivadas del Condicionamiento Clsico 03
Tcnicas Derivadas del Condicionamiento Operante 03
Tcnicas Derivadas del Condicionamiento Vicario y Cognitivo 04
TERCER CICLO
Cdigo Asignatura Cre.
Intervencin en Nios y Adolescentes 03
Intervencin en Grupos de Pareja y Familia 04
Intervencin en Salud I 03
TREC 03
Intervencin en Transtornos de Ansiedad 03
CUARTO CICLO
Cdigo Asignatura Cre.
Intervencin en Salud II 03
Intervencin en Adicciones 03
Intervencin en Conducta Sexual 03
Intervencin en Transtornos Depresivos 03
Estudios de Casos 04

RESUMEN
Total de crditos para Graduarse = 64 crditos, cada ciclo 16 crditos


Postgrado Problemas de aprendizaje

PERFIL DEL EGRESADO EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
El egresado del Programa de Segunda Especialidad Profesional en Problemas de Aprendizaje, reunir las
siguientes caractersticas, conocimientos y habilidades:
1. Conocimiento y dominio de la problemtica educativa.
2. Conocimiento de los modelos explicativos de los problemas de aprendizaje.
3. Habilidad para elaborar instrumentos de evaluacin y medicin psicoeducativas.
4. Capacidad para disear procedimientos y tcnicas de tratamiento correctivo.
5. Desempeo eficiente en la elaboracin de programas preventivos de naturaleza institucional y comunitaria.
6. Dominio en la elaboracin de proyectos de investigacin y prevencin as como en la evaluacin de logros.





PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER CICLO
Cdigo Asignatura Cre.
CA0077 Realidad Educativa Peruana 04
2B0017 Teora de la Educacin 04
2B0018 Teoras del Aprendizaje Escolar 04
BA0143 Psicologa del Desarrollo Infantil 04
SEGUNDO CICLO
Cdigo Asignatura Cre.
6D0003 Metodologa de la Investigacin 04
BA0144 Neuropsicologa del Aprendizaje 04
BA0145 Evaluacin y Diagnstico de los Problemas de Aprendizaje 04
BA0146 Aprendizaje de Lecto-Escritura: Tratamiento 04
TERCER CICLO
Cdigo Asignatura Cre.
BA0147 Aprendizaje Psicomotor: Diagnstico y tratamiento 03
BA0148 Aprendizaje Cognoscitivo Social: Diagnstico y tratamiento 03
6D0055 Proyecto de Investigacin 04
BA0149 Estimulacin Temprana y Aprestamiento 04
Electivo
CUARTO CICLO
Cdigo Asignatura Cre.
BA0150 Modificacin del Comportamiento en Ambientes Educativos 03
BA0151 Estratgias y Programas Preventivos 03
CA0078 Elaboracin de Material Didctico 04
GA0005 Prctica Supervisada en Problemas de Aprendizaje 04
Electivo
ELECTIVOS
Cdigo Asignatura Cre.
CA0079 Creatividad y Habilidades Lgico Matemticas 02
BA0152 Escuela de Padres 02
BA0153 Transtornos de la Audicin y Lenguaje 02

RESUMEN
Total de crditos para Graduarse = 64 crditos, cada ciclo 16 crditos


Segunda Especialidad en Psicoterapia Humanista

PERFIL DEL EGRESADO EN PSICOTERAPIA HUMANISTA

El egresado de la Especialidad en Psicoterapia Humanista ser capaz de:
1. Contar con el sustento terico y prctico facilite el afrontamiento, desde el enfoque de la terapia
humanstica, de diversas dificultades relacionadas con su actividad profesional.
2. Contar con habilidades personales que faciliten su quehacer profesional desde el enfoque de la
psicoterapia humanstica.



PRIMER CICLO
N Cdigo Asignatura Cre.
1 BA0462 Fundamentos Tericos y Filosficos del Humanismo y Existencialismo 4
2 BA0463 Terapia Gestal I 4
3 BA0464 Anlisis Transaccional I 4
4 BA0465 Programacin Neurolingistica I 4
SEGUNDO CICLO
N Cdigo Asignatura Cre.
1 BA0466 Psicopatologa y Fenomenologa de los Transtornos Mentales 3
2 BA0467 Terapia Gestal II 3
3 BA0468 Anlisis Transaccional II 3
4 BA0469 Programacin Neurolingistica II 3
5 BA0470 Dinmica de Grupos, Pareja, Familia y Nios 4
TERCER CICLO
N Cdigo Asignatura Cre.
1 BA0471 Terapia Gestal III 3
2 BA0472 Anlisis Transaccional III 3
3 BA0473 Programacin Neurolingistica III 3
4 GA0054 Prctica Supervisada I 3
5 BA0474 Estudio de Casos I 4
CUARTO CICLO
N Cdigo Asignatura Cre.
1 BA0475 Terapia Gestal IV 3
2 BA0476 Anlisis Transaccional IV 3
3 BA0477 Programacin Neurolingistica IV 3
4 GA0027 Prctica Supervisada II 3
5 BA0478 Estudio de Casos II 4

Total de crditos para Graduarse = 64 crditos, cada ciclo 16 crditos

Universidad sna martind e Porres
ROGRAMAS PRESENCIALES
en pc
Universidad san marcos
Maestra en Psicologa
Mencin: Psicologa Educativa
Mencin: Psicologa Clnica y de la Salud
Mencin: Psicologa Organizacional
Director: Dr. Manuel Miljanovich Castilla
Ciudad Universitaria (Frente a Medicina Tropical)
619-7000 anexo 3208
Telefax : 561-9319
http://psicologia.unmsm.edu.pe/postgrado/index.htm
postgradopsicologia@gmail.com