DEFINICIN DE HIPTESIS:

Es algo que se supone y a lo que se le otorga un cierto grado de posibilidad para extraer de
ello un efecto o una consecuencia. Su validez depende del sometimiento a varias pruebas,
partiendo de las teoras elaboradas.
DEFINICIN DE VARIABLE:
Se entiende por variable cualquier caracterstica o cualidad de la realidad que es
susceptible de asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un
objeto determinado que se considere puede tener un valor fijo". (segn Sabino)
TIPOS DE HIPTESIS:
Hiptesis nulas: estas hiptesis son sobre relaciones que se establecen entre distintas
variables en las que se refuta o niega aquello que es afirmado por las hiptesis de
investigacin.
Hiptesis alternativas: estas hiptesis contienen conjeturas o suposiciones de
explicaciones diferentes a las que fueron planteadas por las hiptesis nulas y las de
investigacin. Se recurre a esta cuando la de investigacin ha sido rechazada y la nula no
es aceptada.
Hiptesis estadsticas: estas hiptesis consisten en las nulas, alternativas o de
investigacin transformadas en smbolos estadsticos, se pueden realizar cuando los datos
a estudiar son mensurables. Dentro de estas hiptesis existen distintas clases:
Hipotesis de estimacin: estas suponen el valor de alguna caracterstica de la muestra que
fue seleccionada y de la poblacin en su conjunto. Para formularlas se tienen en cuenta
datos adquiridos previamente.
Estadsticas de correlacin: buscan establecer estadsticamente las relaciones existentes
entre dos o ms variables.
HIPTESIS DE INVESTIGACIN:
Una hiptesis de investigacin representa un elemento fundamental en el proceso de
investigacin. Despus de formular un problema, el investigador enuncia la hiptesis, que
orientar el proceso y permitir llegar a conclusiones concretas del proyecto que recin comienza.
HIPTESIS DESCRIPTIVA DEL VALOR DE VARIABLES:
Algunas hiptesis involucran variables cuantitativas que pueden poseer una relacin causal
establecida. En ocasiones el investigador tendr control o capacidad de observacin sobre unas
variables y sobre otras no, en estas dimensiones las variables involucradas pueden clasificarse en:
o Variable independiente: valor real dado a una hiptesis en relacin con la causa.
o Variable dependiente: valor real que se refiere al efecto, ms no a la causa.
o Variable interviniente: aquella que no se refiere a factores de causa o efecto, pero
que modifican las condiciones del problema investigado.

HIPTESIS CORRELACIONALES:
Corresponden a los estudios correlacinales y pueden establecer la asociacin entre dos o ms
variables, y tambin como lo estn. Alcanzan el nivel predictivo y parcialmente explicativo. El
orden en que coloquemos las variables no es importante.

HIPTESIS DE DIFERENCIA ENTRE GRUPOS:
Las hiptesis de diferencia de grupos pueden formar parte de estudios correlacinales si
nicamente establecen que hay diferencia entre los grupos, pero si adems de establecer tales
diferencias explican el porqu de las mismas, entonces son hiptesis de estudios explicativos.
PRUEBA DE HIPTESIS
Un procedimiento que conduce a una decisin sobre una hiptesis en particular recibe el
nombre de prueba de hiptesis.
Los procedimientos de prueba de hiptesis dependen del empleo de la informacin contenida
en la muestra aleatoria de la poblacin de inters. Si esta informacin es consistente con la
hiptesis, se concluye que sta es verdadera; sin embargo si esta informacin es inconsistente con
la hiptesis, se concluye que esta es falsa.
Debe hacerse hincapi en que la verdad o falsedad de una hiptesis en particular nunca puede
conocerse con certidumbre, a menos que pueda examinarse a toda la poblacin. Usualmente esto
es imposible en muchas situaciones prcticas. Por tanto, es necesario desarrollar un
procedimiento de prueba de hiptesis teniendo en cuenta la probabilidad de llegar a una
conclusin equivocada.
DEFINICION OPERACIONAL:
Una definicin operacional constituye el conjunto de procedimientos que describe las
actividades que un observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales (sonidos,
impresiones visuales o tctiles, etc.), que indican la existencia de un concepto terico en mayor o
menor grado (Reynolds, 1971, p. 52). En otras palabras, especifica qu actividades u operaciones
deben realizarse para medir una variable.
TIPOS DE INVESTIGACION:
Segn el Objetivo, la investigacin esta se clasifica, en:

- Investigacin Exploratoria: es aquella que se efecta sobre un tema u objeto poco
conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visin aproximada de
dicho objeto. En estos estudios se plantea el tema ms no la investigacin; el mtodo en
este tipo de investigacin se basa en la observacin y el registro.

- Investigacin Descriptiva: consiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno o grupo,
con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Tiene como objetivo la
descripcin precisa del evento de estudio. Este tipo de investigacin se asocia con el
diagnstico. El mtodo se basa en la indagacin, observacin, el registro y la definicin.

- Investigacin Comparativa: Por lo general se realiza con dos o ms grupos, y su objetivo
es comparar el comportamiento de un evento en los grupos observados. La comparacin
implica encontrar semejanzas y diferencias. Trabaja con un fenmeno de estudio en varios
grupos o contextos. El mtodo se basa en la indagacin, el registro la definicin y la
contrastacin.

- Investigacin Explicativa: se encarga de buscar, l por qu de los hechos, mediante el
establecimiento de relaciones causa- efecto, respondiendo a las preguntas por qu y como
del evento estudiado. Intenta descubrir leyes y principios. Una explicacin no amerita
necesariamente una verificacin; la explicacin se limita e establecer relaciones. Su
mtodo es observacin, descripcin y comparacin.

- Investigacin Predictiva: Se observa un evento durante cierto tiempo, analiza y busca
explicaciones y factores relacionados entre s, de modo tal que logra establecer cul ser
el comportamiento futuro o la tendencia de ese evento; requiere de las explicaciones para
basar sus predicciones.

DISEO DE INVESTIGACIN:
Con el fin de recolectar la informacin necesaria para responder a las preguntas de
investigacin (bien sea cualitativa o cuantitativa), el investigador debe seleccionar un diseo de
investigacin. Esto se refiere a la manera prctica y precisa que el investigador adopta para
cumplir con los objetivos de su estudio, ya que el diseo de investigacin indica los pasos a seguir
para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por tanto que previo a la seleccin del diseo de
investigacin se tengan claros los objetivos de la investigacin.

TIPOS DE MUESTREO:
No aleatorios: Se eligen los elementos, en funcin de que sean representativos, segn la
opinin del investigador.
Aleatorios: Todos los miembros de la muestra han sido elegidos al azar, de forma que
cada miembro de la poblacin tuvo igual oportunidad de salir en la muestra.
Simple: Elegido el tamao de la muestra, los elementos que la compongan se han de elegir
aleatoriamente entre los N de la poblacin. Con calculadora: se utilizan los nmeros
aleatorios.
Sistemtico: Se ordenan previamente los individuos de la poblacin; despus se elige uno
de ellos al azar, a continuacin, a intervalos constantes, se eligen todos los dems hasta
completar la muestra.
Estratificado: Se divide la poblacin total en clases homogneas, llamadas estratos; por
ejemplo, por grupos de edades, por sexo. Hecho esto la muestra se escoge
aleatoriamente en nmero proporcional al de los componentes de cada clase o estrato.


RECOLECCIN Y ANLISIS DE DATOS:
a. RECOLECCIN
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos: Las tcnicas de recoleccin de datos son las
distintas formas o maneras de obtener la informacin. Son ejemplos de estas tcnicas; la
observacin directa, la encuesta en sus dos modalidades (entrevista o cuestionario), el anlisis
documental, anlisis de contenido, etc.
Los instrumentos de recoleccin son los medios materiales que se emplean para recoger y
almacenar la informacin. Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario, guas de entrevista,
grabadores, escalas de actitudes u opinin, etc.
Todos estos instrumentos se aplican en un momento en particular, con la finalidad de buscar
informacin que ser til a una investigacin en comn.

Datos primarios y secundarios de la recoleccin: Los datos primarios y secundarios no son dos
clases esencialmente diferentes de informacin, sino partes de una misma secuencia: todo dato
secundario ha sido primario en sus orgenes, y todo dato primario, a partir del momento en que el
investigador concluye su trabajo, se convierte en dato secundario para los dems.
Datos primarios:
Son aquellos que el investigador obtiene directamente de la realidad, recolectndolos con sus
propios instrumentos.
Datos secundarios:
Son registros escritos que proceden tambin de un contacto con la prctica, pero que ya han sido
elegidos y procesados por otros investigadores.


Tcnicas de recoleccin de datos:
- La observacin: Consiste en el uso sistemtico de nuestros sentidos orientados a la
captacin de la realidad que queremos estudiar. Es una tcnica antigua, a travs de sus
sentidos, el hombre capta la realidad que lo rodea, que luego organiza intelectualmente
adems la observacin debe seguir algunos principios bsicos:
Debe tener un propsito especfico.

Entre el tipo de entrevistas tenemos las siguientes:
Entrevista formal:
Es la modalidad menos estructurada posible de entrevista, ya que se reduce a una simple
conversacin sobre el tema en estudio. Lo importante no es definir los lmites de lo tratado ni
ceirse a algn esquema previo, sino "hacer hablar" al entrevistado, de modo de obtener un
panorama de los problemas ms sobresalientes, de los mecanismos lgicos y mentales del
entrevistado, y de los temas que para l resultan de importancia. Lo ms importante es dar al
entrevistado la sensacin clara y definida de que puede hablar libremente, alentndolo y
estimulndolo para que lo haga y cuidando de no influirlo demasiado con nuestras actitudes o las
palabras que decimos.

Entrevista focalizada:
Es prcticamente tan libre y espontnea como la anterior, pero tiene la particularidad de
concentrarse en un nico tema. El entrevistador deja hablar sin restricciones al entrevistado,
proponindole apenas algunas orientaciones bsicas pero, cuando ste se desva del tema original,
el entrevistador vuelve a centrar la conversacin sobre el primer asunto.