GESTIN DE LA FORMACIN ACADMICA UNIVERSITARIA

PRESENTACIN DEL TEMA

SIMPOSIO AUTOORGANIZADO AIDU

1BENEFICIO:
Elbeneficiariodelaformacinacadmica(FA)esunprofesionalacadmicoquerealiza,
actividadesdeinvestigacin,extensinydocencia.Asuvez,paraquelaFAseaeficaz,el
formadordeberesponderalasnecesidadesdesubeneficiario,elconsumidordela
investigacin,lasorganizacionessocialesreceptorasdeactividadesdeextensinyel
estudiantadodeeducacinsuperior.Asuvez,paraquelosbeneficiariosuniversitariostengan
xito,entreotrascondiciones,debenresponderalasnecesidadesdelosorganismossocialesy
deempleadoresenlosqueponenypondrnenjuegolosserviciosrecibidos.Esdecir,quelos
sujetosreceptoresdirectosdelosserviciosdelauniversidadnosonnecesariamenteel
beneficiarioprincipal,sinolasorganizacioneseducativasqueconsumenlosresultadosde
investigacin,laformacindesupersonalpresenteyfuturoylosserviciosdeextensinydifusin.
Culeseldesempeoqueesperalasociedadyelmediolaboraldelosegresadosdela
universidad?Culesladocenciaqueesperaunestudiantadoquenecesitadominarlas
competenciasrequeridasensutrabajo?Quotrosservicios,ademsdeladocencia,esperael
mediolaboralysocialdelauniversidad?Culeslaformacinquedeberecibirelpersonal
acadmicodelauniversidad?
Elbeneficiarioestratgicodelauniversidadeselmediolaboralysocialenelqueseaplican
losconocimientos,mtodosytcnicasdelasdistintasdisciplinasquedesarrollalauniversidad.El
beneficiariodirectoeselconjuntodeorganizacionesdelmediolaboralysocial,alasqueseles
ofrecenlosserviciosdeextensin,investigacin,docenciaydifusin.Unusuarioclaveesel
estudiantadoquerecibeformacinsuperior.Debemosconocerpermanentementelasnecesidades
evolutivas,presentesyfuturas,deesteconjuntodebeneficiariosdebemosmantenernosen
comunicacinconelbeneficiarioyevaluarsusatisfaccin.
Sielbeneficiarioeselconjuntodeorganizacionesdelmediosocialylaboralenelquese
aplicanlasdisciplinasdesarrolladasenlauniversidad,entonces,estasorganizacionesnoslo
esperandelauniversidadlaformacindeprofesionales.Lasnecesidadesdelasorganizaciones
quepuedenseratendidasporlauniversidadacudendirectamentealainvestigacinylaasesora
enpedagogaysistemasdegestinigualresuelvesusnecesidadesdeprofesionales,de
capacitacinydesarrollodesupersonal.
Laformacindelpersonalacadmicodelauniversidad,enestesentido,debeampliarsu
alcancealdesarrollodelascapacidadespropiaslaslaboresdeextensin,difusin,investigaciny
noslodocencia..

2SINTESISDELAPROBLEMATICA
a)ElbeneficiarioestratgicodelaFAnoeselestudiantadodelauniversidadsino
elmediolaboralysocialenelqueseaplicanlasdisciplinasdesarrolladasenla
universidad.Elestudiantadoesunusuarioclavedelosserviciosdedocencia.
b)ElprocesodeFAcarecedeprocedimientosenlosquesemuestrelaarticulacin
entrelascompetenciasdelosperfilesdepuestoylosresultadosdelas
evaluacionesdedesempeo.Noestbiendocumentado.
c)ElprocesodeFAnoarticuladoconelconjuntodeprocesosdelsistemade
gestindelauniversidad.Elsistemadegestinengeneral,noest
documentadoenestostrminos,sinocomofuncionesyresponsabilidades,
independientesdelosrolesrealesqueefectivamenteserealizan.
d)Launiversidadcircunscribesusactividadesprincipalmentealaboresdocentes,
enmenoscabodelosserviciosdeextensin,investigacinydifusin.
e)Ladesarticulacinyfaltadebalancedelosprocesossustantivosprovoca
problemasalaFA.
f)LaestructuraorgnicadelaUniversidadnoseencuentraalineadaconlas
responsabilidadesyautoridadesdelosprocedimientoseinstruccionesdetrabajo
delsistemadegestindelosprocesos.Ladislocacinentrelaestructura
orgnicasereflejaeneldesempeoyresultadosdelaFA.

3FINALIDADESDELAUNIVERSIDAD
Esgeneralmenteaceptadoqueelquehaceruniversitariodebeestardesligadodeinteresesajenos
aldesarrollodelacienciaperse.Laactuacindelauniversidad,segnestaconcepcin,debeser
desinteresado,sincaerencompromisosparticularescongruposdeintersquepudiera
comprometersuimparcialidadsocialypoltica(UAM,1993).Igualmentesesealaquela
investigacinbsicarespondeainteresesestratgicosdelasociedadynoademandasde
organizacionesbeneficiariasparticulares.Perolahistoriaylaeconomanosdemuestranqueel
desarrollodelacienciaylatecnologahaestadoligadoaldesarrollodelasfuerzasproductivas,y
queestaliganohasidoanodina,ajenoalosinteresesdeclase,sobretodoalcapitaloaltrabajo.
Todoslosgrupossocialeshanesperadodelasinstitucionesdeinvestigacinyeducacinsuperior
conocimientostilesasusintereseslasempresas,lasinstituciones,lasorganizaciones
beneficiariasdenuestrosservicios.Lohacetantoelcapitalcomoeltrabajo.Grandesypequeos.
Lanomenclaturaburocrticaylasociedadcivil.Laeliteylossectorespopulares.Todos
esperamos,exigimos,desdenuestrapropiaperspectiva,valernosdelacienciaparalograr
nuestrosfines.
Lasolucinnoesjugaralaasepsiadeideologaseinteresesdelasociedadsinodefinir
claramenteparaquintrabajamos.Deahelprincipiodeequidad,deatencinprimordialalos
sectoresendesventaja.Nuncamspertinentereclamarunauniversidaddemocrtica,crticay
popular,ligadaestrechamentealademandadelossegmentosdebeneficiariossujetosde
polticasdeequidad.Nodebemostemerlealaextensinylaatencindirectaalasorganizaciones
delmediosocialdenuestrademanda,comoasegurarnosdeladebidaproduccindeinvestigacin
ylaaplicacindelosplanesyprogramasdedocenciaadecuadosalosmodosdeactuacin
profesional,desdesubaseepistemolgica,ideolgicaypoltica,hastaensuselementos
instrumentalesmsavanzados