PROFESSOR: PROFISSÃO DO FUTURO
A educação se transformou num
produto de uma indústria de bens de
consumo, voltada para os interesses da
economia de mercado, obrigando os
comsumidores/alunos a se submeterem
a utilização de métodos de ensino e
princípios descartáveis, sem respeitar a
individualidade e a diversidade entre
péssoas, além de não levar em conta as
características individuais dos alunos e
sequer buscar condições de aprofundar
o conhecimento propriamente dito.
Além disso, não é necessário ser pe-
dagogo ou profissional da educação pa-
ra entender que grande parte das ações
voltadas à educação no Brasil está na
contramão da história. Em muitos países
de primeiro mundo, a educação é prio-
ridade, porque através dela é que se
formam cidadãos críticos e exigentes
perante o governo de sua pátria. A
educação é o melhor investimento para
tirar o país do atraso em que se en-
contra.
Diante disso, a educação, em nosso país,
necessita de uma perspectiva que seja
tão realista quanto o momento em que
vivemos, de políticas que sejam dura-
douras, com garantia de que teremos
investimentos e propostas sérias e re-
levantes na área educacional, para que
Expediente: Publicação do 1º semestre do Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas
Ipitanga/Unibahia, para a Semana do Educador, disciplina Produção e Comunicação
Científica, sob orientação da Prof.ª Diana Coelho.
Textos: Daniela do Vale, Paula Pinheiro, Renata Barbosa, Adriana Cerqueira, Antônia de
Deus e Jonathas Carmo. Colaboração: Daniela Vilas Boas, Madalena Santil.
Diagramação: Diogo Cardoso. Contato: (71) 8104-0896.
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possamos, em um futuro breve, viver
uma realidade que levem o Brasil a uma
condição político-social menos exclu-
dente. Há necessidade de que os con-
ceitos de educação sejam acompanhados
de ações na prática.
Para que estas ações se tornem reali-
dade, devemos estimular os estudantes a
desenvolverem o pensamento crítico e o
raciocínio lógico. Criemos condições
dos alunos se perceberem como agentes
transformadores, sob pena de, num fu-
turo não muito distante, ver seu próprio
país transformar-se em campeão mun-
dial de analfabetos funcionais. Título
que não engrandece nenhuma nação,
pelo contrário.
É necessário que os alunos deixem de
ser meros ouvintes em sala de aula, e
sejam inseridos nesse processo de difu-
sores de conhecimento, transformadores
e formadores de opinião.
Refletindo a respeito da educação
praticada no Brasil, e aquela que nós
gostaríamos que realmente estivesse
sendo praticada, vem à mente uma
resposta de um pai a uma pergunta do
seu filho, ouvida há tempos: A profissão
do futuro meu filho é tão antiga e tão
atual. A profissão do futuro é professor!
Jonathas Carmo
Lauro de Freitas - Ba, 15 de outubro de 2009. Ano I, Ed. I
A ARTE DE EDUCAR
Crédito: Josué Santana
Falar de Educa-
ção na UNIBAHIA
como cultura, modelos e serviços pres-
tados etc. Unindo todos estes conceitos,
vê-se que a educação de qualidade é
é falar da Prof.ª
norteada pela composição do ensino +
Cândida Maiffre.
educação + percepções que venham
Exercendo, atual-
atender às necessidades da sociedade e,
mente, a função de
através da conscientização dos membros
diretora acadêmi-
dessa mesma sociedade, possam con-
ca, foi uma das idealizadoras desta
tribuir na construção do ser cidadão,
Instituição. Na UNIBAHIA, implemen-
implicando na sua transformação que
tou diversos cursos, em especial os de
Turismo e Hotelaria, Relações Públicas acompanhará as necessidades do
conhecimento e da vida.
e Jornalismo. Por ser uma profissional
de grande competência e conhecimento
2- Como ser um sujeito trans-
na área educacional, é a nossa entre-
formador, lidando com pessoas que
vistada para a Semana do Educador.
têm diferentes formas de pensar e
1- Qual a importância da educação de agir?
qualidade para a transformação da
Prof.ª Cândida Maiffre: Para ser
sociedade?
sujeito transformador, não se pode fazer
a mesma coisa o tempo todo e achar que
Prof.ª Cândida Maiffre: Primeiro, é
obterá resultados diferentes. A natureza
necessário entender os conceitos de
muda constantemente diante dos fatores
ensino e de educação. No ensino, dar-
novos e o ser humano deve ser assim
se-a a organização de uma série de
também. Não deve esperar que primeiro
atividades didáticas que levam ao aluno
a compreender áreas específicas do as pessoas em sua volta mudem, porque
a mudança deve começar dentro de cada
conhecimento como: matemática, histó-
ria etc. Na educação, além de ensinar, um esquecendo os rótulos e acreditar
integra ensino e vida, conhecimento e que mudanças serão sempre fonte de
ética, reflexão e ação e ainda, a ter uma aprendizado. Assim, para com pessoas
visão de totalidade. Por outro lado, o que pensam e agem diferentemente, é
conceito de qualidade é subjetivo e está necessário que as analise, compreenda
relacionado diretamente às percepções cada uma delas e valorize o melhor de
de cada indivíduo, envolvendo fatores suas atitudes, respeitando sempre o seu
modo de pensar. Daí, faça mudanças
baseadas nos atributos de cada uma de-
las, possibilitando a sua transformação.
3- Quais são as principais compe-
tências e habilidades desenvolvidas no
curso de Pedagogia da UNIBAIHA e
qual deve ser a minha postura, depois
de formado (a), sendo eu, um sujeito
transformador?
Prof.ª Cândida Maiffre: Valter Ma-
chado Fonseca, no artigo “Um Modelo
Para a Construção de Uma Nova Es-
cola”, publicado na Revista Cultural de
Sacramento, comenta que, assim como
Paulo Freire, ele pensa que para ser um
sujeito transformador, é preciso ter den-
tro de si a esperança, a ousadia, a cora-
O PAPEL DO EDUCADOR NA FORMAÇÃO DO SER
P ano do Salvador, Professora da Pós
ara compreender o papel moral do
educador, é necessário o entendimento
da ética e da moral. A ética é a ciência
que estuda e reflete o comportamento
do ser humano na sociedade, enquanto
que a moral é um conjunto de regras
que dita as ações do ser humano na
sociedade. Diante disso, é fundamental
discutir o compromisso do educador
enquanto sujeito transformador que está
diante de indivíduos que buscam novos
conhecimentos e que vivem em um
mundo cada vez mais globalizado.
Assim, qual a importância do papel do
educador na formação do indivíduo? “O
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gem de enfrentar as adversidades do dia
a dia e as repentinas. É preciso acreditar
na integridade, na beleza e no poder de
transformação dentro do ser humano.
Portanto, a postura deve ser constituída
a partir destes princípios. Transforme-
se, para depois transformar alguém.
Essa competência está inserida no
projeto do curso através das disciplinas
que compõem a matriz curricular que
forma. O perfil do pedagogo formado na
UNIBAHIA, que leva consigo as
habilidades de analisar as relações entre
sociedade/educação/escola, praticar a
gestão como instância político-peda-
gógica, norteada por princípios filo-
sóficos, sócio políticos e educativos,
além de ter habilidade de relacionar-se
com pessoas.
Daniela do Vale
Paula Pinheiro
professor é um mediador cujo papel
principal é facilitar o processo de ensino
aprendizagem e desmistificar os para-
digmas que nortearam a educação histo-
ricamente, onde o professor era o de-
tentor do conhecimento e o aluno era
aquele que ia à escola para aprender. Na
atualidade, ser professor é ser agente
multiplicador e transformador, coope-
rando e auxiliando o educando na cons-
trução do próprio conhecimento”. (Ma-
rinez Santana, estudante do 8º semestre
do Curso de Pedagogia, EJA).
O principio ético da pedagogia é ser res-
ponsável pela sociedade, pois um grupo
de indivíduos torna-se uma sociedade.
“O educador é o principal agente na
criação do “ser” como um todo, nos
seus aspectos sociais, psicológicos e,
principalmente, morais”. (Cibele Pita,
estudante do 6º semestre de Curso de
Pedagogia).
Os educadores devem ter consciência do
seu papel, e assim, motivar e incentivar
JUCINEIDE SANTANA: ETERNA CAMINHANTE
DO RESSOAR EDUCATIVO
Crédito: Adriana Cerqueira
A professora
Jucineide Santana
atua na formação de
Educadores da Re-
de Pública e Priva-
da. É Diretora do Colégio Sena, Super-
visora Educacional do Colégio Salesi-
Graduação da Unimaster e Psicope-
dagoga Clínica.
Jucineide afirma que temos que crescer
e aprender para acompanhar essa ge-
ração que clama por outras formas de
explicar, de expor os conteúdos que não
podem ser mais como era. “Ser profes-
sor/educador nessa era da informatiza-
ção, recheada de acessórios tecnoló-
gicos e, ao mesmo tempo, tão carentes
de audição e afetividade, é um desafio
os alunos a serem criativos e autônomos
para construção de suas produções. A
auto-estima é muito importante para a
realização e o sucesso da finalização do
produto, afirma a Prof.ª Natacha Mon-
teiro que ministra a disciplina Língua
Portuguesa e Contexto Sócio Acadê-
mico.
Renata Barbosa
que se mistura em um desejo de como
vamos contribuir para essa nova ”.
Ela diz que o professor /educador real-
mente está presente em si, em todos que
tiveram a oportunidade de sentir e saber
o verdadeiro ser que está por detrás de
cada pessoa que adentra as salas de aula
na missão de transformar vidas.
“Que a presença educativa de cada um
alimente a crença que estamos no
caminho certo e que a vitória coletiva
será sentida e vivenciada por nós que
sabemos que o futuro é AGORA,
principalmente porque juntos podemos
mais e juntos ecoaremos o grito edu-
cativo que agradece a sensibilidade de
todos para uma explosão de atitudes
transformadoras”.
Adriana Cerqueira
Antônia de Deus