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Departamento de lenguaje y comunicacin.

PRUEBA UNIDAD DE COMUNICACIN









I. LEA EL TEXTO SIGUIENTE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS QUE SE EFECTAN.









































PUNTAJE
IDEAL

NOTA
PUNTAJE
OBTENIDO

1. El ser humano vive en permanente interaccin con los dems. Su naturaleza es ser con los dems.
Necesita, por lo tanto, relacionarse con otras personas. S, la comunicacin es un proceso mediante
el cual una o ms personas se ponen en contacto con otra u otras para transmitirse algo,
producindose entendimiento. Si no hay entendimiento no hay comunicacin, as de terminante. La
comunicacin es la herramienta esencial a travs de la cual se organizan las acciones de las personas
en una organizacin.
2.
Muchos tericos reflexionan sobre la comunicacin. En general, las preocupaciones estn centradas en
problemas ms amplios. Por ejemplo, el funcionamiento social, el poder, el conocimiento, la poltica, la
democracia, la economa, las tecnologas, la psiquis. El fenmeno de la comunicacin, por lo tanto,
puede encararse desde distintos enfoques. Desde ya, estos enfoques deben remitir a los contextos
sociales en que tiene lugar la comunicacin, y a su desarrollo histrico.


3. Estudiar el fenmeno comunicacional implica considerar la forma en que se estructuran, producen y
reciben los diferentes tipos de mensajes. Tambin se puede centrar en el estudio de las ideas y valores que
circulan a travs de los medios, y las relaciones de poder que se vehiculizan a travs de ellos.

4. La reflexin sobre la comunicacin como fenmeno social data de tiempos remotos. La sociedad es
impensable sin comunicacin y, como toda actividad humana, es una prctica compleja y llena de aspectos
fascinantes. La intensa actividad poltica en la antigua Grecia oblig a sistematizar el proceso de
comunicacin. El objetivo: convencer al auditorio.

5. Los trminos "Comunicar" y "Comunicacin" aparecen por primera vez en la lengua francesa en la segunda
mitad del siglo XIV. En su sentido bsico, suponen una accin comunitaria de participar en comn o poner en
relacin y remiten al vocablo latino "communicare". En el ingls, provienen de la raz "communis". Es decir,
que el sentido inicial del trmino "Comunicar" alude a la idea de "participar en".

6. Hoy, el 85 % del xito personal depende directamente de la pericia que se tenga para relacionarse con los
dems El cambio social en la actualidad es ms rpido que en pocas anteriores.

7. Las buenas habilidades comunicativas que tienen las personas les acarrean mltiples beneficios: se
comprenden mejor los problemas, se moviliza la capacidad colectiva de solucin de problemas, favorece la
identificacin del personal, incrementa la participacin social, aumenta la productividad, la participacin
recibe el adecuado reconocimiento, aumenta el sentido de pertenencia, etc.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
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I.Preguntas de lxico contextual: seala la opcin que reemplaza la palabra subrayada en el texto. Recuerda que
debe mantener el sentido dado en el contexto. 1 PUNTO CADA UNA.

1) TERMINANTE
A) posible
B) actual
C) final
D) definitiva

2) ENCARARSE
A) lograrse
B) enfrentarse
C) posicionarse
D) fundamentarse

3) IMPLICA
A) simboliza
B) acta
C) involucra
D) estudia

4) VEHICULIZAN
A) transmiten
B) atraen
C) fusionan
D) permiten

5) REMOTOS
A) prehistricos.
B) tradicionales
C) antiguos
D) separados

6) FASCINANTES
A) graciosos
B) atrayentes
C) deliciosos
D) memorables

7) SISTEMATIZAR
A) definir
B) simplificar
C) organizar
D) vincular

8) REMITEN
A) despachan
B) encargan
C) exportan
D) dirigen

9) PERICIA
A) prudencia
B) conocimiento
C) destreza
D) maa

10) INCREMENTA
A) alarga
B) aumenta
C) aade
D) incorpora

II.COMPRENSIN LECTORA (2 PUNTOS CADA UNA)

11) Cul sera el mejor ttulo para el texto anterior?
A) La comunicacin humana.
B) Historia de la comunicacin.
C) La importancia de la comunicacin.
D) Comunicacin y relaciones humanas.


12) De acuerdo con lo expresado en el texto, seala la opcin FALSA.
A) Los griegos definieron el concepto de comunicacin.
B) No existe sociedad sin comunicacin.
C) Comunicacin implica participacin.
D) Mediante la comunicacin se pueden estudiar las relaciones de poder.





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13) El tema del sptimo prrafo es:
A) Comunicacin y sociedad.
B) Comunicacin y comprensin de los problemas.
C) Habilidades comunicativas colectivas.
D) Ganancias sociales de la comunicacin.

14) Del cuarto prrafo, se puede inferir que:
A) La realidad impone la comunicacin social.
B) Se pueden estudiar los valores sociales mediante la comunicacin.
C) Los hombres siempre se han preocupado por algn aspecto de su sociedad.
D) La palabra comunicar se relaciona con el latn.

15) Cul es la relacin que se establece entre los prrafos primero y segundo?


El primero El segundo
A-Introduce el tema de la comunicacin humana. Desarrolla el tema de la comunicacin como necesidad
social.

B-Presenta la relacin entre comunicacin y naturaleza
humana.

Se enfoca en el estudio de la comunicacin humana.
C-Aclara el sentido del concepto de comunicacin.

Se preocupa por los enfoques comunicativos.
D-Sirve de presentacin del tema. Define el concepto por tratar.



III-COMPLETACIN: FACTORES Y FUNCIONES

Lea atentamente cada pregunta sobre los factores de la comunicacin y complete con la respuesta
que corresponda: (17 ptos.)

1) l ________________ es quien se encarga de emitir el mensaje.
2) El ___________es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el Receptor.
3) Es quien recibe y capta el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos al _________
4) El lenguaje seleccionado para entregar el mensaje corresponde al_____________________.
5) El ______________es el medio fsico por el cual se transmite el mensaje.

8. La funcin potica es aquella en que el proceso comunicativo est centrado en (2 puntos cada
pregunta):

A. El mensaje B. El emisor C. El contexto D. El cdigo


9. Cul es la funcin bsica del lenguaje que utiliza el alumno que ensaya una poesa?

A. Metalingstica Representativa Expresiva Apelativa


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10.Cul es la funcin bsica del lenguaje que utiliza el profesor que corrige a su alumno?

A. Metalingstica B .Representativa Expresiva D. Apelativa

11.Qu funcin del lenguaje predomina en la siguiente expresin?

A caballo regalado no se le miran los dientes

A. Potica B. Referencial C. Apelativa D. Expresiva

12. En el gnero dramtico predomina la funcin:

A. Expresiva B. Ftica C. Apelativa D. Metalingstica

13. En la siguiente expresin, la funcin del lenguaje predominante es:

Ya! Crrete!

A. Potica B. Ftica C. Expresiva D. Apelativa

14. Identifica qu funcin del lenguaje predomina en la siguiente conversacin.

- Al? Me escuchas?
- S, s.
- Voy a cambiar de telfono!
. Ya, ya.

A. Metalingstica B. Ftica C. Referencial D. Apelativa


15. Identifica en cul de las siguientes alternativas est presente la funcin referencial:
A. Juan, haz tus tareas!
B. Maana es feriado.
C. Recuerde el alma dormida / avive el seso y despierte / contemplando / cmo se pasa la vida
D. No me gusta que me digan lo que tengo que hacer!













16. La funcin del lenguaje preponderante en el texto se califica como

A) representativa. B) emotiva. C) conativa. D) potica.


Estuve releyendo estos das libros de psicologa. Me sent singularmente defraudado. En todos
ellos se hablaba de los instrumentos o de los temas de los sueos (voy a poder justificar esta
palabra ms adelante) y no se hablaba, lo que yo hubiera deseado, sobre lo asombroso, lo extrao
del hecho de soar.
J. L. Borges: La pesadilla
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Chile, frtil provincia y sealada en la regin antrtica famosa,
de remotas naciones respetada por fuerte, principal y poderosa;
la gente que produce es tan granada, tan soberbia, gallarda y belicosa,
que no ha sido por rey jams regida
ni a extranjero dominio sometida.
Alonso de Ercilla, La Araucana (fragmento)


17. La funcin del lenguaje predominante, reflejada en la estructura de la estrofa anterior es :

A) referencial. B) descriptiva. C) potica D) apelativa.

18. Cul de las funciones del lenguaje se centra en la subjetividad del emisor?

A) Funcin conativa. B) Funcin expresiva. C) Funcin ftica. D) Funcin metalingstica.

19."Muchos autores escribieron muchas ms obras de las que conocemos, pero algunas son
indescifrables, debido a su letra endemoniada y a las deterioradas condiciones del material en que
fueron escritas."Las razones utilizadas en el texto anterior evidencian que el factor comunicativo que
ha fallado en el proceso es el:

A) cdigo. B) contexto. C) canal. D) receptor.







IV.DETERMINAR LOS REGISTROS DE HABLA PRESENTADOS EN LAS DISTINTAS SITUACIONES
COMUNICATIVAS. (2 puntos cada pregunta):

20.Qu registros de habla es posible reconocer en los siguientes fragmentos?

El joven es inquietante para el mundo adulto porque siempre reclama lo autntico, lo nuevo y lo
Cambiante, fruto de la bsqueda en el camino de la autoafirmacin. Por otra parte, en un tiempo de falta de
credibilidad en las instituciones y sus protagonistas, no existe una clara oferta por parte de los mayores, de
aquellos que ya han recorrido un camino en la vida. Adems, la juventud ya no es simplemente una etapa de
adaptacin a los modelos sociales parentales, sino una verdadera cultura que va creando significados y
smbolos que rompen con la realidad vigente.

A) Inculto Formal
B) Culto Formal
C) Culto Informal
D) Inculto Informal



21. En cul de los siguientes ejemplos es posible identificar un registro de habla culto informal?

A) Djate de bromas guatn y alcanzame la ensalada de tomates.
B) Oiga, caallero, me podra dar una moneta?
C) El atributo se ampla a travs de los cuadros. Rigor de composicin y clido dinamismo
alcanzan ah el movimiento perfecto.
D) Ese jote no sae lo que le espera. Se cree bacn y no salva a nadie.

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22. Estamos preocupados por el dficit de nuestras cuentas

A) Inculto Formal
B) Culto Formal
C) Culto Informal
D) Inculto Informal

23. Emprstame las toballas que me voy a baar.

A) Inculto Formal
B) Culto Formal
C) Culto Informal
D) Inculto Informal

24. Ten monei? ya poh! Pasa las moneas o sino coperai.

A) Inculto Formal
B) Culto Formal
C) Culto Informal
D) Inculto Informal

25. Mam me das plata para la micro

A) Inculto Formal
B) Culto Formal
C) Culto Informal
D) Inculto Informal

26 Los colegas del profesor de un colegio le hacen una despedida, debido a su jubilacin. Luego de
la comida, el profesor improvisa unas palabras.

El lenguaje que el profesor debiera utilizar es de tipo:

A) formal culto. B) informal culto. C) formal coloquial. D) semiformal inculto.


27.En cul de los siguientes ejemplos predomina el registro de habla informal?

A. El accidente ocurri en la maana de ayer. Hubo tres heridos
B. Te coment lo sucedido con Juan en la ltima reunin?
C. Para maana se anuncian chubascos dbiles
D. Mejor nos vamos tempranito, por si las moscas


V.ITEM COMUNICACIN VERBAL Y NO VERBAL. 2 Puntos cada pregunta.

28En qu circunstancia un paraguas es un cono?

A. En un da lluvioso, en la calle.
B. En un da nublado, en la calle.
C. En un da soleado, en la playa.
D. Dibujado en la puerta de una tienda donde se venden paraguas.

29. "Su rostro es vivo, mvil, astuto: vigila con el rabillo del ojo el efecto de sus palabras y a veces le
pillas una expresin matrera o esquiva, instintivamente suspicaz..."
J uan Goytisolo

El autor del texto describe al personaje utilizando preferencialmente elementos

A. Proxmicos. B. paralingsticos. C. kinsicos. D). icnicos.
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30. Caminando por la acera veo que se me acerca alguien desagradable, entonces cruzo la calle.

Qu tipo de cdigo se utiliza en la situacin descrita?

A. kinsico. B. Proxmico. C) Icnico. D) No verbalizable.

31. En un mensaje presidencial, transmitido simultneamente por radio y televisin, se debe
cuidar y enfatizar
I. el cdigo kinsico.
II. el aspecto paralingstico oral.
III. el aspecto paralingstico escrito.

A. Slo I B .Slo II C. Slo I y II D. Slo II III y III


32.. "Pensaba el Almirante que lo aseguraban y que les placa de su venida; pero vio al indio que
consigo traa demudarse la cara y amarillo como la cera, y temblaba mucho, diciendo por seas al
Almirante se fuese fuera del ro, que los queran matar, y llegndose a un cristiano que tena ballesta
armada y mostrla a los indios, y entendi el Almirante que les deca que los mataran todos, porque aquella
ballesta tiraba lejos y mataba. Tambin tom una espada y la sac de su vaina, mostrndosela, diciendo lo
mismo."
Cristbal Coln, Diario (fragmento)


33. Qu tipo de cdigo predomina en lo relatado en el fragmento?

A. Fnico. B. kinsico. C. Paralingstico. D. Proxmico.


34. Seale, a partir del texto siguiente, cul es el tipo de relacin establecida entre los hablantes.

Seora! Podra indicarme que locomocin debo tomar para ir a La Moneda?

I. Simtrica.
II. Asimtrica.
III. Comunicativa.

A. Slo I. B. Slo II. C. Slo III. D. Slo I y II.

35. Los futbolistas suelen realizar gestos especiales para celebrar un gol. Algunos se colocan la pelota en el
estmago, bajo la camiseta, para indicar que esperan un hijo, otros construyen la figura de un corazn con
sus manos para sealar el amor por su pareja, etc.

Las acciones descritas en el texto anterior son propias de un lenguaje :

A. Verbal. B. Icnico. C. De artefactos. D. kinsico.


VI. DESARROLLO

1-El lenguaje no verbal es importante en la comunicacin humana? POR QU?-fundamente.3pts.