Benton

EVALUACION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO 1 BSICO
(ADAPTACION BENTON Y LURIA)

PROFESORA : MARIANA CHADWICK
AYUDANTE:
MONICA FUENTES
NOMBRE
EDAD
FECHA DE NACIMIENTO
FECHA DE EVALUACIN
COLEGIO
EXAMINADOR
1) Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja
45
39
23
32
18
50
2) Escribo nmeros al dictado

1)
5)
2)
6)
3)
4)
3) Copio nmeros
15
23
30
60
58
4) Calculo mentalmente y escribo el resultado

1)
5)
2)
6)
3)
4)
5) Calculo las siguientes operaciones y escribo
8
+ 7
40
+ 18
30
- 20
53 + 26 =
47
30
56 - 22 =
6) Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

o o o o o o o o o o o o o o o o o
1.
o o o
2.
oo oo oo oo oo oo oo oo oo
o o o o o o o o o
x x
x x
x
x
x
x x
x
x x
xxx x
x xxx
x
x
x x
xxx
3.
4.
5.
6.
7) Completa las secuencias numricas

30
29
28
12
14
16
16
14
12
15
17
19
Problema N 1
Ivn tiene 8 cuadernos .
Su ta le regal 3 cuadernos de matemticas
Cuntos cuadernos tiene ahora?
1.-
Qu datos tengo?
Tiene
cuadernos
le regalaron
cuadernos
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
Cmo encontrar la respuesta?
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Compruebo mi respuesta
Problema N 2
En el primer ao hay 38 alumnos.
Algunos son mujeres, 15 son hombres
Cuntas mujeres hay?
1.-
Qu datos tengo?
Hay
alumnos
los hombres son:
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 3
Andrea tena 8 globos
Le regalo 3 a su hermana y uno se rompi
Cuantos globos le quedan?
1.-
Qu datos tengo?
Tena
globos.
Regal
.
Se rompi:
.
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 4
Pedro tiene 6 calugas.
Mara tiene 1 ms que Pedro
Toms tiene 2 menos que Pedro
Cuntas calugas tienen los tres?
1.-
Qu datos tengo?
Pedro tiene
Mara tiene
Toms tiene
.
.
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
EVALUACION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO
BSICO

AYUDANTE:
MONICA FUENTES
NOMBRE
EDAD
FECHA DE NACIMIENTO
FECHA DE EVALUACIN
COLEGIO
EXAMINADOR
60
78
90
18
68
26
46
84

1)
4)
2)
5)
3)
6)
3) Copio nmeros
15
29
49
50
67
93

1)
5)
2)
6)
3)
4)
67 + 12 =
48
+ 29
88 + 35 =
36
12
73
46
5X3
4 X 8

1.
oo o o o
2.
o o o o o o o o o
x x
x x
x
x
x
x x
x
x x
xxx x
x xxx
x
x
x x
xxx
3.
4.
5.
6.

43
42
41
60
62
64
30
28
26
10
20
30
Problema N 1
Eduardo tena 20 hojas de block de dibujo.
En la semana ocup 4 hojas
Cuntas hojas le quedaron ?
1.-
Qu datos tengo?
Tena
hojas
ocup
hojas
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 2
Carlos tiene 14 autos de plstico.
Le regala algunos a su amigo Pedro.
Le quedan 9.
Cuntos autos le di a Pedro ?
1.-
Qu datos tengo?
Carlos tiene
autos
Le quedan _______
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 3
En clases de gimnasia corr 30 metros.
Mi amigo Carlos corri 5 metros ms que yo.
Cuntos metros corrimos entre los dos ?
1.-
Qu datos tengo?
Corr _______ metros
Carlos corri
metros ms
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 4
Carolina tiene $ 100.
Compr un helado de $ 60
Compr un chicle de $ 5 y un chocolate de $ 10
Cunto dinero le sobr ?
1.-
Qu datos tengo?
Carolina tiene $
Compr :
helados
$
chicle
$
chocolates $
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
BSICO

AYUDANTE:
MONICA FUENTES
NOMBRE
EDAD
FECHA DE NACIMIENTO
FECHA DE EVALUACIN
COLEGIO
EXAMINADOR
69
96
142
114
1690
1790
1409
1500
9035
8035

1)
4)
2)
5)
3)
6)
3) Copio nmeros
936
896
741
3300
689
5002

1)
5)
2)
6)
3)
7)
4)
8)
1340
+ 2428
563 + 861 =
742
- 381
3563 - 342 =
7 x 7
9 x 8
40 : 5
36 : 4

1.
oo o o o
2.
o o o o o o o o o
x x
x x
x
x
x
x x
x
x x
xxx x
x xxx
x
x
x x
xxx
3.
4.
5.
6.

83
82
294
296
90
88
6 -
81
- 298
86 -
Problema N 1
En una caja hay 12 huevos.
Compro 8 cajas.
Cuntos huevos tendr?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 2
Juan tiene una bolsa con 130 bolitas
Jugando en los recreos con sus amigos, pierde algunas.
Cuntas bolitas perdi Juan si le quedaron 28 bolitas ?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 3
El sbado en el campamento de scout hicimos 46 panqueques.
El Domingo hicimos slo la mitad de lo que hicimos el sbado.
Cuntos panqueque hicimos en el campamento en los dos das?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 4
Juan tiene 148 estampillas.
Toms tiene 25 ms que Juan.
Sergio tiene 5 estampillas menos que Toms
cuntas estampillas tienen entre los 3 amigos ?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
BSICO

AYUDANTE:
MONICA FUENTES
NOMBRE
EDAD
FECHA DE NACIMIENTO
FECHA DE EVALUACIN
COLEGIO
EXAMINADOR
966
699
4137
30017
11786
11980
3,8
6,2
3605
36530

1)
5)
2)
6)
3)
7)
4)
3) Copio nmeros
936
42515
3300
50000
5007
71980
98032

1)
5)
2)
6)
3)
7)
4)
8)
4937
+ 1679
807 - 59 =
2500
- 324
20 x 7
13 x 6
81 : 9
123 x 7
350 : 5 =

1.
oo o o o
2.
o o o o o o o o o
x x
x x
x
x
x
x x
x
x x
xxx x
x xxx
x
x
x x
xxx
3.
4.
5.
6.

894
896
898
100
98
96
50
53
56 -
30
27
- 24
Problema N 1
En una parcela se cosecharon 2.000 tomates.
En cada caja caben 25 tomates.
Cuntas cajas se necesitan?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 2
En un criadero hay 782 perros.
Algunos juegan
198 perros estn durmiendo.
Cuntos estn jugando?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 3
3 nios y 2 nias necesitan, cada uno, 9 fichas para realizar un juego.
Cuntas fichas necesitan entre todos ?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 4
En el colegio hay 12 cursos.
En cada curso
Cada caja tiene 12 lpices pero, en tres cajas se han perdido 5 lpices.
Cuntos lpices hay en total?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
BSICO

AYUDANTE:
MONICA FUENTES
NOMBRE
EDAD
FECHA DE NACIMIENTO
FECHA DE EVALUACIN
COLEGIO
EXAMINADOR
10010
10020
67388
63786
354395
357349
12,2
14,3
3
7
2
7

1)
5)
2)
6)
3)
7)
4)
8)
3) Copio nmeros
560066
130020
37001
788080
0,15
1,307
10,1
96,69

1)
5)
2)
6)
3)
7)
4)
57,67
- 22,12
40,5 - 28,3 =
38965 - 1993
28 x 12
140 x 27
108 : 9 =
1040 : 3
4520: 25

1.
oo o o o
2.
o o o o o o o o o
x x
x x
x
x
x
x x
x
x x
xxx x
x xxx
x
x
x x
xxx
3.
4.
5.
6.

500
503
506
200
198
196
12,2
12,4
- 12,6
12
13
11
13
10
- 13
Problema N 1
Un cajn de manzanas contiene 150 unidades
Una compaa frutera tiene 175 cajones
Cuntas manzanas tiene la compaa?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 2
En un concierto rock quedaron 5.784 asientos desocupados.
Cuntas personas asistieron al concierto si el estudio tiene capacidad para 60.000
personas?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 3
En mi cumpleaos nos comimos 5/8 de la torta.
Le regalamos al vecino 1/8
Cunta torta qued?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 4
Doa Teresa compr en la feria : 3 kilos de manzanas a $ 55 el kilo.
6 kilos de papas a $ 70 el kilo.
5 kilos de naranjas a $ 50 el kilo.
Cunto dinero le sobro si pago con $ 1.000 ?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
BSICO

AYUDANTE:
MONICA FUENTES
NOMBRE
EDAD
FECHA DE NACIMIENTO
FECHA DE EVALUACIN
COLEGIO
EXAMINADOR
501283
510283
3801999
3800199
0,16
0,016
2
8
5
8
2
4
2
8

1)
6)
2)
7)
3)
8)
4)
9)
5)
10)
3) Copio nmeros
30,03
17.701
0,69
25,52
4000007
69699969
19901
10175,512
38
83
25
38

1)
5)
2)
6)
3)
7)
4)
8)
5683,76
407,88
30000 - 9990 =
16 + 5
8
8
540,13 - 28,35 =
376 x 96
57,6 x 14,1
57325: 38
45,5 : 3,5
320,7 : 18,2 =

1.
oo o o o
2.
o o o o o o o o o
x x
x x
x
x
x
x x
x
x x
xxx x
x xxx
x
x
x x
xxx
3.
4.
5.
6.

993
996 -
999
606
604
602
80,2
80,4
- 80,6
16
15 -
20
15
18
15 -
Problema N 1
En una carrera de bicicross, Francisco demor 8 minutos y 27 segundos en el primer
tramo
En el segundo tramo demor 15 minutos y 40 segundos
En el tercer tramo, 3 minutos y 15 segundos
Cunto demor en hacer el recorrido completo?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 2
En 6 Bsico somos 25 alumnos.
Podemos ocupar un computador semanalmente entre todos
Cunto tiempo lo puede usar cada uno, si disponemos de l durante 950 minutos cada
semana?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 3
Un nio respondi correctamente 13 de 15 preguntas de una prueba.

Cul fue el porcentaje de respuestas incorrectas?
1.-
Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
Problema N 4
Hay dos escalas que se pueden unir para alcanzar un tejado cuya altura es de 12,30
metros.
Una escala mide 4,72 metros y la otra mide 5,38 metros
Cunto faltar para llegar al tejado ?
1.- Qu datos tengo?
2.-
Cul es la pregunta?
3.-
4.-
Operacin
5.-
Respuesta
6.-
EVALUACIN DE LAS MATEMTICAS

(ADAPTACIN BENTON Y LURIA)
1.- OBJETIVOS
1.1
Evaluar la capacidad del nio para comprender los nmeros presentados en forma oral
y escrita (Componentes Simblicos del Clculo): Subtest 1 - 2 - 3
1.2
Evaluar la habilidad del nio para el clculo oral y escrito: Subtest 4 - 5
1.3
Evaluar la habilidad del nio para contar series numricas y elementos grficos:
Subtests 6 -7
1.4
Evaluar la capacidad del nio para el razonamiento matemtico: Subtest 8 Resolucin
de Problemas.
2.- INSTRUCCIONES
Subtest 1
: Valoracin Cuantitativa de Nmeros Presentados Visualmente.

Encierra en un Crculo el nmero mayor de cada pareja.
Subtest 2
: Escritura de Nmeros al Dictado.

Escucha y escribe cada nmero que te voy a dictar.
(se dictan los nmeros uno a uno, una sola vez, permitiendo el tiempo
necesario para que cada nio escriba)
Subtest 3
: Copia de Nmeros
Copia estos nmeros en el espacio del lado
Subtest 4
: Clculo oral.
Calcula mentalmente las siguientes operaciones y slo escribe el
resultado.
( Se dictan una a una las operaciones, una sola vez, permitiendo el
tiempo necesario para que cada nio calcule y escriba)
Subtest 5
: Clculo Escrito
Resuelve las operaciones escritas en tu hoja de Respuestas
Subtest 6
: Conteo de Elementos Grficos uno a uno y en Agrupamientos

Anota la cantidad de elementos que hay en cada lnea
(Si se aplica en forma individual pedirle al nio que cuente en voz alta por lo menos
tres de las lneas con elementos agrupados)
Subtest 7
: Conteo de Series Numricas

Completa las series numricas en los espacios subrayados.
Subtest 8
: Resolucin de Problemas
(Antes de que los nios aborden ste Subtest, proporcionar un ejemplo
inventado por el evaluador, que desarrolle cada uno de los pasos del
esquema: Identificacin de datos, Identificacin de la pregunta,
Estrategia de Resolucin, Resolucin de la (las) operacin (es),
Respuesta y Comprobacin).
Resuelve cada uno de los problemas usando el esquema.
3.- CRITERIOS DE CORRECCION
3.1
Componentes simblicos del clculo oral y escrito.
(subtest 1, 2, 3, 4 y 5)
A cada tem se le asigna: 1 punto por Respuesta correcta
0 punto por Respuesta incorrecta
3.2
Conteo de elementos grficos (Subtest 6)
Primer y segundo tem : 1 punto por respuesta correcta
0 punto por respuesta incorrecta
Tercer a Sexto tem : 2 puntos por respuesta correcta
3.3
Conteo de Series Numricas (Subtest 7)
A cada tem se le asigna : 2 puntos por Respuesta Correcta y Completa
1 punto por Respuesta Correcta e Incompleta
(ms de tres nmeros consecutivos)
0 punto por Respuesta Incorrecta o Correcta
slo hasta tres nmeros consecutivos.
3.4
Resolucin de Problemas
En cada uno de los problemas se consideran los siguientes pasos y sus
puntuaciones .
1. Datos:
2 puntos por identificar todos los datos.

1 punto por reconocer algunos datos.
0 punto por no reconocer datos.
2. Pregunta:
2 puntos por identificar la pregunta correcta y

completa
1 punto por identificar a medias la pregunta (Ej.
plantea todo el problema).
0 punto por no identificar la pregunta.
3. Orientacin:
2 puntos si la estrategia es correcta y completa.

Todas las operaciones con sus nmeros y en el
orden adecuado de resolucin.
1 punto si la estrategia es correcta e incompleta
(algunas operaciones).
0 punto si la estrategia es incorrecta.
4. Operaciones:
2 puntos si las operaciones son todas correctas.

1 punto si algunas operaciones son correctas y otras
no.
0 punto si ninguna de las operaciones es correcta.
5. Respuesta:
2 puntos por respuesta correcta y completa.

1 punto por respuesta correcta, pero incompleta. (ej.
slo un nmero).
6. Comprobacin
No se asigna puntaje
OBSERVACIN:
Se recomienda tener para la resolucin de problemas apoyo

concreto o figurativo para cada uno de ellos, en caso que el nio no pueda
realizar las operaciones simblicamente, proveerle estos materiales pero, al
elaborar el informe tener presente esto como anlisis cualitativo.
EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO
( ADAPTACIN BENTON Y LURIA )

PROFESOR : MARIANA CHADWICK W.
AYUDANTE: MONICA FUENTES A.
SUBTEST 2 : ESCRITURA DE NMEROS AL DICTADO
1 BSICO
: 3 - 9 - 56 - 25 - 37 48
2 BSICO
: 65 - 88 - 62 - 73 - 80 33
3 BSICO
: 427 - 3.040 - 1.120 - 6.032 - 8.700
4 BSICO
: 8.040 -
5 BSICO
: 100.023 -
6 BSICO
: 20.009 - 409.608 -
32.100 -
16.705 -
75.231 -
91.777 -
5,2 -
40.201,2 -
9.005.005 -
40.004 198.098 -
0,003 - 7 9
80.320 - 154.001
4-1-7
3 10 3
5.012.010 -
8,04 -
19,1 - 13 - 266.004
10
SUBTEST 4 : CALCULO ORAL
1 BSICO
: 7+ 0 ;
2 BSICO
: 10 + 28 ;
3 BSICO
: 35 + 25 ;
6x4;
850 + 60 ;
12 : 2 ;
43 - 33 ;
20 : 4
315 - 115 ;
5x5;
4 BSICO
: 325 + 25 ;
8x8;
7x9;
9:3;
25 : 5.
5 BSICO
: 1540 + 540 ;
6 BSICO
24 x 2; 12 x 5 ;
49 : 7
: 4001 + 4010 ;
0.09 + 0.01 ;
13 x 7 ;
9+8;
30 + 20 ;
58 + 11 ;
8-3;
48 - 8 ;
80,5 + 40,5 ;
33 x 3 ;
15 - 10 ;
36 26 ;
28 - 8.
2x5;
55580 - 180 ;
5+3;
5
25 x 4 ;
EVALUACIN DEL CALCULO
3 x 3.
9x9;
536 - 48 ;
99 : 9
(ADAPTACIN BENTON - LURIA)

AYUDANTE : MNICA FUENTES
NOMBRE
FECHA DE NACIMIENTO
EDAD
COLEGIO
CURSO
EXAMINADOR
FECHA APLICACIN
Puntaje
Mximo
I. Componentes simblicos del

Clculo
1. Valoracin cuantitativa de
nmeros presentados visualmente.
2. Escritura de nmeros al dictado
3. Copia de nmeros
Total
II. Actividad de Contar
4. Contar en voz alta series
numricas
5. Contar elementos continuos y
discontinuos
Total
III.
Clculo Aritmtico
6. Clculo aritmtico oral

7. Clculo aritmtico escrito
Total
IV.
1.
2.
3.
4.
Resolucin de Problemas
Problema Simple
Problema Simple invertido
Problema Simple compuesto
Problema Compuesto
Total
Puntaje
Obtenido
% Respuestas
Correctas

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EVALUACION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO 1 BSICO

(ADAPTACION BENTON Y LURIA)

2) Escribo nmeros al dictado

4) Calculo mentalmente y escribo el resultado

6) Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

7) Completa las secuencias numricas

Cmo encontrar la respuesta?

Cmo encontrar la respuesta?

Cmo encontrar la respuesta?

Cmo encontrar la respuesta?

EVALUACION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO

(ADAPTACION BENTON Y LURIA)

2) Escribo nmeros al dictado

4) Calculo mentalmente y escribo el resultado

6) Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

7) Completa las secuencias numricas

Cmo encontrar la respuesta?

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EVALUACION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO

(ADAPTACION BENTON Y LURIA)

1) Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

2) Escribo nmeros al dictado

4) Calculo mentalmente y escribo el resultado

5) Calculo las siguientes operaciones y escribo

6) Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

7) Completa las secuencias numricas

Cmo encontrar la respuesta?

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EVALUACION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO

(ADAPTACION BENTON Y LURIA)

2) Escribo nmeros al dictado

4) Calculo mentalmente y escribo el resultado

5) Calculo las siguientes operaciones y escribo

6) Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

7) Completa las secuencias numricas

Cmo encontrar la respuesta?

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EVALUACION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO

(ADAPTACION BENTON Y LURIA)

2) Escribo nmeros al dictado

4) Calculo mentalmente y escribo el resultado

6) Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

7) Completa las secuencias numricas

Cmo encontrar la respuesta?

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EVALUACION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO

(ADAPTACION BENTON Y LURIA)

2) Escribo nmeros al dictado

4) Calculo mentalmente y escribo el resultado

5) Calculo las siguientes operaciones y escribo

6) Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

7) Completa las secuencias numricas

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Un nio respondi correctamente 13 de 15 preguntas de una prueba.

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