EVALUACIN DE HABILIDADES DE LA CONDUCTA ADAPTATIVA

NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________

ESCUELA: __________________________________________________________________
GRADO Y GRUPO QUE CURSA: ________________________________________________
PERIODO DE APLICACIN: ____________________________________________________
APLICADOR: ________________________________________________________________
HABILIDADES DE AUTOCUIDADO

HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Tiene un horario establecido para levantarse?
2. Sabe asearse por las maanas?
3. Se cepilla los dientes?
4. Se baa solo?
5. Sabe peinarse?
6. Escoge su ropa?
7. Sabe subir cierres?
8. Sabe abrochar botones?
9. Sabe atarse las agujetas?
10. Tiene aseadas sus uas?
11. Le gusta arreglarse, verse bien?
12. Usa desodorante?
13. Acepta cambios en su rutina con facilidad?
14. Procura su alimentacin?
15. Se mantiene aseado durante el da?
16. Controla esfnteres?
17. Se limpia despus de ir al bao?
18. Se lava las manos antes de comer?
19. Es capaz de usar ropa de acuerdo al contexto?
20. Es capaz de mantener su ropa en buen estado?
21. Sabe coser su ropa cuando est rota?
22. sabe barrer y trapear?
23. Sabe sacudir?
24. Sabe tender camas?
25. Realiza mandados?
26. Sabe lavar trastes?
27. Sabe lavar el bao?
28. Sabe preparar alimentos sencillos (huevos
sandwiches, sopa, arroz)?

29. Utiliza electrodomsticos?
30. Sabe lavar su ropa?
31. Cuida de sus propias cosas?
32. Ordena y limpia su habitacin?
33. Puede cuidar nios pequeos?
34. Puede cuidar animales domsticos?

UTILIZACIN DE LA COMUNIDAD

HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Se traslada slo de la escuela a su casa y
viceversa?

2. Se traslada solo por la comunidad?
3. Utiliza trasporte pblicos en viajes cortos?
4. Sabe cruzar las calles o carreteras?
5. Respeta las seales de trnsito?
6. Sabe trasbordar?
7. Participa en actividades propias de su comunidad?
8. Conoce la ubicacin de lugares principales de su
comunidad?

9. Usa los medios de comunicacin?


HABILIDADES DE COMUNICACIN

ASPECTOS SI NO OBSERVACIONES
FACILIDAD EN LA EXPRESIN ORAL
1. Puede expresar lo que necesita en el saln de
clases?

2. Se da a entender de otra manera que no sea
hablando?

3. Platica con sus compaeros o con alguien en
especial?

4. Participa en las clases o en las actividades de
manera espontnea?

5. Estructura coherentemente oraciones?
6. Su pronunciacin es adecuada?
7. Es capaz de realizar narraciones coherentes?
8. Puede relatar algo que le ha sucedido?
9. Puede inventar alguna historia o cuento?
10. Sabe preguntar?
11. Pregunta cuando no entiende las cosas?
12. Cualquier persona puede entender su
comunicacin?

13. Intenta llamar la atencin de las personas? Cmo?
14. Conoce las formas de comunicacin socialmente
establecidas? (saludo, despedida, pedir permiso,
pedir ayuda)

15. Sabe leer y escribir?
16. Comprende emisiones comunicativas alternas?
(seas, gestos, lenguaje corporal, lenguaje grfico)


DESARROLLO DE CONCEPTOS Y VOCABULARIO
1. Conoce el nombre de las personas que le son
familiares?

2. Conoce el nombre de los lugares cercanos y
conocidos dentro de su comunidad?

3. Conoce las actividades bsicas que se desarrollan
en su comunidad?

4. Sabe canciones?
5. Puede clasificar por campos semnticos las
palabras?

6. Comprende las relaciones entre los siguientes
trminos: arriba abajo, grande chico,
7. encima debajo atrs al lado, cerca lejos,
derecha - izquierda?

8. Comprende adivinanzas?
9. Es capaz de describir a una persona; a un animal;
una cosa; un lugar?

10. Conoce los colores?
11. Conoce oficios o profesiones y sabe decir que hace
cada una de ellas?

12. Conoce y comprende para que sirve cada medio de
trasporte?

PERCEPCIN AUDITIVA
1. Comprende las rdenes que se le dan?
2. Tiene buena atencin auditiva?
3. Memoriza canciones, rimas o poemas?
4. Se muestra inquieto en las actividades donde tiene
que escuchar?

5. Recuerda los aspectos ms relevantes de un relato?
6. Cuenta los relatos en orden?
7. Le resulta difcil repetir algunas palabras?
8. Omite algunos fonemas al pronunciar?
9. Cambia algunos sonidos al pronunciar?
10. Grita en lugar de hablar?

PENSAMIENTO CRTICO
1. Comenta con naturalidad lo que piensa sobre algn
hecho ocurrido en casa, en clase o en la comunidad?

2. Es curioso y pregunta el porqu de las cosas?
3. Emite opiniones sobre algn tema?
4. Es capaz de predecir o anticipar los hechos que
ocurren en un cuento o relato de la vida diaria?

5. Ofrece soluciones a un problema?
6. Apoya sus opiniones con razones?
7. Externa con naturalidad lo que le gusta y lo que no
le gusta?

8. Se burla de situaciones que le parecen absurdas?
DESARROLLO EMOCIONAL
1. Su personalidad es: tmida, agresiva, carismtica, de
liderazgo, centrada?

2. Llora con frecuencia? por qu?
3. Se come las uas o se chupa el dedo?
4. Tartamudea? Cundo?
5. Es muy callado?
6. Habla mucho?

HABILIDADES SOCIALES
HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Conoce normas de cortesa?
2. Ayuda a otros compaeros o a su familia a realizar
actividades?

3. Tiene muestras de cario hacia otras personas?
4. Conoce derechos y obligaciones?
5. Respeta las reglas dentro del saln de clases?
6. Roba o toma prestados las cosas de otros?
7. Le gusta convivir con otros nios?
8. Le gusta convivir con los adultos?
9. Acepta las rdenes que le dan con voluntad y
agrado?

10. Comparte y/o presta sus cosas?
11. Tiene novio o novia?

HABILIDADES DE AUTORREGULACIN

HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Identifica sus intereses?
2. Conoce sus capacidades y habilidades?
3. Identifica su sexo?
4. Sabe su nombre completo?
5. Reconoce su discapacidad?
6. Conoce su domicilio?
7. Conoce el nombre de la ciudad donde vive?
8. Conoce el nombre de sus padres?
9. Sabe su edad?
10. Toma decisiones?
11. Adecua su conducta ante diversas situaciones?
12. Resuelve sus propios problemas?
13. Maneja sus emociones, se respeta a s mismo?
14. Respeta a los dems?
15. Inicia y concluye actividades?
16. Busca ayuda cuando lo necesita?

OCIO Y TIEMPO LIBRE

HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Organiza su tiempo libre adecuadamente?
2. Lleva cabo juegos dentro de casa que no impliquen
mucho esfuerzo fsico?

3. Tiene inters activo por alguna manualidad?
4. Tiene algn hobby?
5. Lleva a cabo juegos que impliquen actividad fsica
fuera de casa?

6. Ve la televisin?
7. Escucha radio y msica?
8. Utiliza videojuegos?
9. Asiste a algn taller?
10. Practica algn deporte?
11. Profesa alguna actividad religiosa?
12. Tiene algn vicio?
13. Asiste a fiestas?
14. Visita familiares?

TRABAJO

HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Trabaja?
2. Trabaja bien, pero slo con constante supervisin?
3. Le interesa o agrada su trabajo?
4. Trabaja cuidadosamente y necesita poco control?
5. Trabaja cuidadosamente y comete pocas
equivocaciones?

6. Trabaja lentamente?
7. Trabaja firmemente con razonable velocidad sin
animarlo?

8. Trabaja rpido?
9. Se da cuenta de las fallas y no contina el trabajo?
10. Se da cuenta de las fallas y pide consejo?
11. Localiza las fallas rpidamente y las corrige?
12. Es puntual generalmente?
13. Cuida las herramientas y materiales?
14. Pierde con facilidad algn material?
15. Es cuidadoso y economiza por propia iniciativa?
16. Trabaja bien con poca supervisin?

SALUD Y SEGURIDAD

HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Come slo?
2. Come adecuadamente?
3. Come lquidos y slidos?
4. Se asea slo?
5. Cuida su apariencia?
6. Reconoce cuando se enferma?
7. Se cuida para no enfermarse?
8. Reconoce zonas de riesgo?
9. Previene riesgos de accidentes y peligros?

HABILIDADES DE ACADEMICO-FUNCIONALES

HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Sabe leer?
2. Comprende su lectura?
3. Comprende la lectura de otros?
4. Escribe?
5. Formula y comprende instrucciones?
6. Conoce nmeros?
7. Cuenta oralmente?
8. Realiza sumas?
9. Realiza restas?
10. Realiza multiplicaciones?
11. Realiza divisiones?
12. Maneja el dinero adecuadamente?
13. Sabe pesar?
14. Sabe medir?
15. Maneja reparto adecuadamente?
16. Maneja reas, permetros y volmenes?
17. Prefiere realizar las actividades solo?
18. Prefiere realizar las actividades en grupo?
19. Prefiere realizar las actividades en pareja?
20. Prefiere realizar las actividades grupalmente?
21. Es notoria su preferencia por actividades concretas?
22. Prefiere trabajar contenidos de alguna asignatura en
especial? Especificar.

23. Su canal de aprendizaje es visual?
24. Su canal de aprendizaje es auditivo?
25. Su canal de aprendizaje es Kinestsico?
26. Enfrenta la tarea impulsivamente?
27. Reflexiona acerca de cmo enfrentar la tarea?
28. Se auto corrige?


OBSERVACIONES GENERALES


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