Planificación Fotografía

CULTURA Y ARTE
LIC. EN ARTES AUDIOVISUALES

FOTOGRAFA Y CMARA I

Alejandro C. Fernndez
PROFESOR
Al.Cr.Fernandez@gmail.com

2. Introduccin / Caractersticas y Objetivos
3. Programa Sinttico
4. Programa Analtico / Gua de Contenidos
9. Gua de Trabajos Prcticos
13. Normas de Presentacin
15. Calendario
16. Bibliografa
17. Metodologa / Rgimen de Cursada
18. Rbrica de Evaluacin General

Planificacin Acadmica 2012-1ro

UNDAV - CULTURA Y ARTE
LI C. EN ARTES AUDIOVI SUALES
CMARA E ILUMINACIN I - Alejandro C. Fernndez 2 / 18
Introduccin / Caractersticas y Objetivos

Soar, volar, crecer... Crecer es el Objetivo.
Sal vador Dal

El objetivo casi obvio de esta materia es que lleguemos a dominar las tcnicas bsicas del diseo y
registro de imgenes en cualqui er soporte y para todo medio de di fusi n.
Dado que l as i mgenes forman parte del relato, el objetivo no tan elemental , es que logremos narrar
mediante i mgenes. Estas imgenes son creadas por la luz en l as cmaras (y opti mizadas en la
postproducci n), por l o tanto debemos aprender a manipular ambos elementos, luz y cmaras (siempre en
funcin del montaje) para ll egar a ser nosotros mismos los creadores.

Abordaremos no slo los aspectos tcnicos y prcticos, tan compl ej os como divertidos, sino tambin
los tericos y estticos, tan arduos como desl umbrantes.

La caracterstica ms importante de esta materia es que se desarrolla mediante un aprendizaje
terico, tcnico y prctico: exposiciones tericas, prcticas en clase, trabajos prcticos y adems, un
proyecto concreto, en este caso especfico (Fotografa y Cmara I) la creacin y realizacin de historias
narradas en un Video-Minuto (historias desarrolladas en una sola secuencia -unidad narrativa o
temtica- cuya duracin deber ser de entre 60 y 90 segundos).
Estas producciones sern los Trabajos de Integracin Finales.

Por qu de Integracin?
Pues porque integrarn en cada realizacin l os contenidos tericos, tcnicos y prcticos aprendidos en
esta materi a y en todas l as asi gnaturas en curso.

Cada imagen es, de alguna manera, l a representacin de su creador . Inevi table y afortunadamente
vamos a reflejarnos en las i mgenes que realicemos: esfuerzo, torpeza, ingeni o, vol untad, negli genci a,
dedicaci n, rebelda, sensibi lidad, etc., etc.
Si l legamos al punto (cada uno de nosotros) de sentirnos autnticamente orgullosos de aquell as
i mgenes que nos pertenezcan, no slo diremos ... ese trabajo lo hice yo... viendo el trabajo, lo que
vamos a sentir es: ... y s, en esas i mgenes... estoy yo.
As, habremos l legado a l a nuestra meta.
All vamos.

Al ej andr o C. Fer nndez
PR OF E SOR
Programa Sinttico
FOTOGRAF A Y CMARA
Los climas de la luz y de la cmara. Las herramientas. Tcnica y esttica. Los roles. El trabajo en
equipo.
DE LA LUZ
El comportamiento de la l uz (interaccin luz/cuerpos), y del color. La temperatura de color.
LAS CMARAS
Formacin de la i magen. Componentes y tipologas de cmara.
LOS ELEMENTOS FOTOSENSI BLES
De cmo la luz se deviene en i magen. La emulsin f otosensible. Los sensores.
LA EXPOSI CI N
La exposicin correcta. Variables fotomtricas. Unidades e instrumentos de medicin de luz.
EQUI POS DE I LUMI NACI N
Lmparas. Los reflectores. Soportes y accesorios. La electricidad.
TCNI CAS BSI CAS DE I LUMI NACI N
Direccin y distribucin de luces y sombras. Esquema bsico de i luminacin. Efectos bsicos de
iluminacin. La luz de la oscuridad. La luz disponible.
LOS OBJ ETI VOS
El enfoque. Tipos de objetivos. Eleccin del objetivo.
EL DI SEO DE LA I MAGEN
La fragmentacin del espacio: El plano. El cuadro. La relacin de a specto. El encuadre. La
composicin del cuadro. La imagen en movimiento.

Programa Analtico / Gua de Contenidos

Me sucede, a veces, que tengo que lamentarme por haber puesto fin a
un trabajo cinematogrfico (...) Esto ocurre, tal vez, por el hecho de estar
fascinado sin reserva alguna por la problemtica de la luz. La luz suave, la
luz peligrosa, la luz pintada como en un sueo, la luz viva o muerta, la
ntida o brumosa, luz que quema, la violenta, desnuda, sbita, sombra, la
primaveral, la luz que entra por la ventana, la luz que sale por ella, la luz
derecha, oblicua, sensual, apremiante, limitatoria, venenosa, calmante,
serena. La Luz.
I ngmar Bergman
Linterna mgica, 1987.

Y ahora... Qu?
CLASE 1
PRI MERAS ACTI VI DADES: Presentacin del profesor y los alumnos.
Presentacin de la asignatura: proyecto, objetivos y caractersticas de la misma. Entrega de l a
Planificacin Acadmica. La carga acadmica, su composicin. Los Trabajos Prcticos, sus
caractersticas. La Bibliografa, explici tacin y uti l izacin.

OBJETI VOS: Entender los propsi tos de la asignatura y su razn de ser.
Reconocer l a pol tica acadmica y la filosofa de esta Ctedra.
Reflexionar acerca del trabaj o a real izar y cmo lograrlo.
Comprender l a i mportancia de disear un proyecto autnticamente facti ble y adoptarl o como propio
(todos y cada uno de los estudiantes).

BI BLI OGRAF A OBLI GATORI A ESPEC FI CA: Apuntes de l a Ctedra
Esta Planificacin Acadmica.

Fotografa y Cmara
UNIDAD 1
La fotografa. Los climas de la luz y de la cmara. Arte y l uz, la esttica de la imagen, una relacin
biunvoca. Las herramientas. Reflectores, accesorios, cmaras, grips.
Tcnica y Esttica.
El equipo de fotografa (il uminacin y cmara). Los roles Qu? Quin? Cmo? Cundo?
El equipo de trabaj o y el trabajo en equipo.

ACTI VI DADES: Proyeccin de escenas de ficcin. Anlisis y debate.

OBJETI VOS: Notar las particularidades e idiosincrasias del trabajo de fotografa y cmara.

Tcnica y Esttica
reas y Roles (Cine - Tv.)
El Trabajo en Equipo.

De la Luz
UNIDAD 2
CONTENI DOS: El comportamiento de la luz (interaccin luz/cuerpos). Luz incidente. Luz directa.
Reflexin. Absorci n. Transmisin. Di fusin.
El color. Tono. Bri ll o. Saturacin. La visin y el color. La l uz y el color. Los elementos fotosensibles y el
color.
El color de la l uz blanca: la temperatura de color. Temperatura de col or de las fuentes de luz:
arti ficial , natural . Los fi l tros. Balance de bl anco: manual , automtico.

ACTI VI DADES: Proyeccin de escenas de ficcin. Anlisis y debate.
Prctica de aplicacin mediante reflectores y fil tros.

OBJETI VOS: Percibir las caractersticas y el comportamiento de nuestra materi a prima . Descubrir las
propiedades fsicas de l a luz.

La Luz -Caractersticas-
La Luz -El Color-
Video interactivo Color Theory

Las Cmaras
UNIDAD 3
CONTENI DOS: Formacin de la i magen. Estructura ocular. La cmara negra.
Componentes de la cmara. Las cmaras: fotogrfica, cinematogrfica, vi deogrfica, televisiva.
Mens de cmaras digitales.

ACTI VI DADES: Prcticas de empleo de cmaras fotogrficas y vi deogrficas.

OBJETI VOS: Comprender qu es una cmara y advertir sus diversas configuraciones de acuerdo con
cada ti pologa.
Aprender y experi mentar la operacin bsica de l os diversos tipos de cmaras.

Sitios y pginas de Internet

Los Elementos Fotosensibles
UNIDAD 4
CONTENI DOS: De cmo la luz deviene en imagen. Imagen fotoqumica, i magen digi tal .
La emulsin fotosensible. Estructura bsica, sensibil idad, contraste, grano.
Los sensores. Estructura bsica, resolucin, relacin seal /ruido, sensibi l idad.
El registro y la reproduccin del color. Sntesis Adi tiva, Sntesis Sustractiva.

ACTI VI DADES: Prctica con cmara fotogrfica y reflectores. Registro y proyeccin. Anlisis y debate.

OBJETI VOS: Entender cmo se obtiene la imagen fi ja y la ci ntica.

Los Elementos Fotosensibles

La Exposicin Correcta
UNIDAD 5
CONTENI DOS: Las variables fotomtricas. Sensi bil idad de los elementos fotosensibles, intensidad de
l uz, diafragma (escala de di afragmas), tiempo de exposicin. El obturador: fotografa, ci ne, vi deo.
Unidades de medicin de luz. Watt (w), candel a, l umen, l ux (lx)/foot-candl e (fc), foot-Lambert (fL).
El fotmetro. De luz incidente, de luz reflejada. Gris medio al 18%. La curva sensi tomtrica. Escala
tonal de grises. El par de exposicin. Pares de exposicin equivalentes.
El monitor en forma de onda. Nivel de video, gamma y pedestal . El rango dinmico. El Vectorscopio.
Saturaci n de col or. Control de balance de blanco.

ACTI VI DADES: Prctica con cmara fotogrfica y reflectores. Apl icacin medi ante softwares. Anlisis y
debate.

OBJETI VOS: Discernir el concepto de exposicin. Aprender a exponer correctamente los elementos
fotosensibles a la accin de l a luz.

La Correcta Exposicin

Equipos de Iluminacin
UNIDAD 6
CONTENI DOS: Lmparas: tungsteno/halgenas, fl uorescentes, LED.
Los reflectores: minipan, spot abierto, spots Fresnel , softli ght.
Soportes: trpodes, pinzas, grampas, portatel go, articulaciones.
Accesorios: viseras, pantal las reflectoras, banderas, drculas , fi l tros.
La electricidad. Instal aci n hogarea, industrial . Normas de seguri dad.


ACTI VI DADES: Prcticas con refl ectores.

OBJETI VOS: Comprobar las diversas caractersticas de los distintos reflectores. Ensayar sus formas
de manipulacin y sus utilidades.

Equipos de Iluminacin

Tcnicas Bsicas de Iluminacin
UNIDAD 7
CONTENI DOS: Direccin de la l uz. Iluminacin pl ana, modul ada, claroscuro.
Esquema bsico de i luminacin. Luz principal , l uz de rel leno, contral uz, luz de fondo/s. Refl ectores a
emplear. Rel aci n de intensi dad entre las fuentes.
Distribucin de luces y sombras. Relaci n entre luces y sombras: el contraste. La il uminacin en
i nteriores, en exteri ores. Combinacin de los distintos refl ectores segn su potenci a y contraste .
Efectos bsicos de i luminacin: da en i nteriores, sol al amanecer, sol al medi oda, sol al atardecer,
noche en i nteri ores, etc.; luna, vel a, l interna, relmpagos, tel evisor , etc.
La luz de la oscuridad.
Aprovechamiento de la luz disponible.

ACTI VI DADES: Prctica con cmara videogrfica y reflectores. Registro y proyeccin. Proyecci n de
ejemplos audiovisuales. Anlisis y debate.

OBJETI VOS: Apreciar el carcter dramtico de la il uminaci n.
Aprender a delinear e implementar puestas bsicas de i luminacin.

Puestas de Iluminacin

Los Objetivos
UNIDAD 8
CONTENI DOS: El enfoque. Longitud focal. Tipos de objetivos: objetivo normal , gran angular,
teleobj etivo. El zoom. Nmero f. Eleccin del objetivo.
La profundidad de campo: l a focal , la distanci a cmara/objeto (suj eto), el di afragma. Distancia
hiperfocal . Infl uencia de la distanci a focal en la profundidad de campo, la perspectiva y la distorsin.

ACTI VI DADES: Prcticas con obj etivos. Registro y proyeccin. Proyecci n de ejemplos audiovisual es.
Anlisis y debate.

OBJETI VOS: Advertir l as caractersticas tcnicas y estticas de l os objetivos.
Desci frar la utilizacin de l as lentes. Comprobar l a operacin de los objetivos.

Los Objetivos -Las Lentes-

El Diseo de la Imagen
UNIDAD 9
CONTENI DOS: La fragmentacin del espacio. El plano.
El cuadro. Espaci o in y espacio off . La relacin de aspecto: el cuadro fotogrfico de 35 mm, el
cuadro cinematogrfico de 35 mm, los cuadros tel evisivos 4/3 y 16/9. El encuadre: emplazamientos, al turas,
ngulos y lentes de cmara; corte de pl anos. La composicin del cuadro: l a regla de los terci os, l os puntos
fuertes o centros de atencin. La composicin de la figura humana: corte de pl anos, direccin de mirada
o de accin. Elementos internos del cuadro: peso, equil ibrio, relacin figura/ fondo.
Profundidad de la i magen: perspectiva, luz, color y movimiento.
La imagen en movimiento. Movi mientos de cmara. Desplazamientos de cmara. Correccin de plano.
Los grips. Cmara en trpode, cmara en mano.

ACTI VI DADES: Prcticas con cmara fotogrfica. Registro y proyeccin. Proyeccin de ejemplos
audiovisuales. Anlisis y debate.

OBJETI VOS: Descubri r las complejas caractersticas del diseo de la i magen. Apreci ar sus
posibilidades narrativas y expresivas.

El Diseo de la Imagen

Fotografa y Cmara I
CICLO DE EVALUACIN - LTIMAS CLASES
CONTENI DOS: Repaso General de la Asignatura.

ACTI VI DADES: Diseo, planificacin, realizacin, correccin, anlisis y evaluacin de los T. I. F.
Exmenes de Recuperacin (teora y T. P.).

OBJETI VOS: Aclarar dudas. Integrar conocimientos. Disear y realizar los T. I. F.

TODOS
Gua de Trabajos Prcticos

La improvisacin es un milagro que engaa a las personas que ignoran
la tcnica necesaria a todo trabajo de creacin. Consideran la creacin
como una especie de milagro, un estado hipntico que dispensara, en
cierta forma, de todo cuidado material. En verdad, es necesario terminar
con esa leyenda del artista inspirado que vive fuera del mundo. El artista es
responsable de lo que hace. Debe poner su lucidez al servicio de una
realizacin rigurosa, respetando a la vez la lgica de sus personajes, la
dinmica de su pelcula, los imperativos tcnicos que supone. La
improvisacin se reduce a cierta forma de sensibili dad a las exigencias del
momento...
Federi co Fel l i ni
Sight and Sound, 1972.

Cada Clase en Todas las Clases: La Sntesis
T. P. 1 CONSTANTE
CONSI GNAS: Real izar una sntesis cronolgica de los contenidos (conceptos y actividades)
desarrol lados en cada cl ase.
Para realizar La Sntesis el curso compl eto se divi dir en grupos de 3 (tres) o 4 (cuatro) estudi antes;
cada uno de los equipos, de forma rotativa (un grupo por clase) , deber escribir esta sntesis para
entregarla al Profesor en la clase siguiente.
Se debern explicitar los temas abordados y las actividades concretas realizadas en cada clase y
plantear sus correspondientes conclusiones, y eventuales incertidumbres y dificultades.
Tambi n se deber estudiar la Bibliografa Obligatoria Especfica (al i gual que el resto de la
comisin), explicitarla y, formular las incomprensiones y cuestionamientos que surgieren. El resto de
l os compaeros del curso deber comunicarle con la debida anticipacin a cada grupo en cuesti n las
preguntas que eventual mente tuvieren para ser incluidas en La Sntesis.
El Profesor leer La Sntesis (para todos) y corregir, esclarecer, rectificar, explicar y/o
revalidar los conceptos y/o consultas expresados segn corresponda. Una vez corregida, el grupo
real izador entregar La Sntesis definitiva al Profesor y a todos sus compaeros.
La Sntesis deber tener una extensin MXI MA de 2 (dos) pginas (carillas).

OBJETI VOS: Examinar l os conteni dos de cada clase para apropiarse de los conceptos, afirmar
tcnicas, considerar habilidades; establecer conclusiones, completar la comprensin de la Bibliografa
Especfica indicada (o de cualquier otra) y, despejar incgnitas y cuestionamientos.
Conocer, los estudiantes que estuvi eron ausentes, el desarrollo completo de la clase en cuestin y
aclarar las dudas e interrogantes que pudiesen aparecer.
Poseer una sntesis del desarrollo integral de cada clase y, por l o tanto, de la cursada completa
para reflexionar, para comprender, para aprender, para repasar, para preparar el Examen Final y, por qu
no, para enfrentar futuras asignaturas.

FECHAS DE ENTREGA: Todas y cada una de las clases.

Descubriendo el Color
T. P. 2
CONSI GNAS: Breve Reflexin Personal (temas abordados, util idad -o no- del T. P., Qu
aprendi mos?) referida al video i nteractivo Color Theory (el archivo ser provisto por el Profesor).
Este trabajo es grupal , MXI MO 6 alumnos.
El trabajo deber tener una EXTENSI N I DEAL 1 (una) pgina (caril la), MXI MA 2 (dos) pginas
(cari ll as).

OBJETI VOS: Descubri r las caractersticas generales de la luz y las particulares de los colores luz
para nuestra visi n y, al ser registrados.

FECHA DE ENTREGA: Clase 3 (tres).

El Color de la Luz... Blanca?
T. P. 3
CONSI GNAS: Registro fotogrfico (fotos digitales, impresiones de alrededor de 11.25 cm. x 30 cm. -
16:9- o, en DVD) de i mgenes con distintas temperaturas de color, a real izarse en diversos decorados y/u
horarios, usando di ferentes pl anos y ngulos de cmara. La exposicin deber ser automtica.
El trabajo es grupal , mximo 6 alumnos, y deber contener 3 (tres) tomas por cada equipo
debidamente identificadas. Todos y cada uno de los alumnos deber aparecer (modelar) en las tomas
SI N EXCEPCI N.
MUY I MPORTANTE: No se podrn procesar los archivos de cmara.

OBJETI VOS: Maniobrar l as di ferencias entre las caractersticas de la luz para nuestros ojos y para el
registro de los elementos fotosensibles.

FECHA DE ENTREGA: Clase 5 (cinco).

La Correcta Exposicin
T. P. 4
CONSI GNAS: Registro fotogrfico (fotos digitales, impresiones de 11.25 cm. x 30 cm. -16:9- o, en
DVD) de i mgenes realizadas util izando distintos planos y ngul os buscando la mejor composicin del cuadro
posi ble. Cada una de las tomas ser expuesta tanto en forma automtica como manual (exposicin
correcta) de acuerdo a las medici ones real izadas con un cartn gris medio al 18% o, utilizando las
palmas de las manos como patrn piel (corrigiendo debidamente).
El trabajo es grupal , mximo 6 alumnos, y deber contener 6 (seis) tomas por cada equipo (3 -tres-
encuadres con las 2 -dos- exposiciones requeridas para cada uno) debi damente identi ficadas. Todos y
cada uno de los alumnos deber aparecer (modelar) en l as tomas SI N EXCEPCI N.
Las tomas debern entregarse correctamente numeradas, y sigui endo esta numeraci n se indicar en
l a carpeta: plano, ngulo, par de exposicin manual y par de exposicin automtica utilizado en cada
una de las tomas de imagen.

OBJETI VOS: Visual izar los errores de la exposicin automtica. Apl icar y practicar l a tcnica bsica
de la exposicin manual.

FECHA DE ENTREGA: Clase 7 (siete).

La Perspectiva de las Lentes
T. P. 5
CONSI GNAS: Registro fotogrfico (fotos digitales, impresiones de 11.25 cm. x 30 cm. -16:9- o en
DVD) de un model o en pri mer plano, plano medi o y plano general corto (manteniendo la ubicacin del
modelo, el eje de cmara y por lo tanto el fondo); cada encuadre deber fotografiarse con objeti vos gran
angular, normal y tele; cada una de las l entes se usar con diafragmas f: 2, f: 2.8 o f: 4 (o el ms abierto
disponi bl e de acuerdo con el objetivo uti lizado) y f: 22, f: 16 o f: 11 (o el ms cerrado disponi bl e de acuerdo
con el objetivo uti l izado) dando as 6 (seis) tomas por cada encuadre y un total de 18 (dieciocho)
fotografas para completar el T. P.
Este trabajo se deber realizar utilizando trpode SI N EXCEPCI N.
El trabajo es grupal , mximo 6 (seis) estudiantes. Todos y cada uno de los alumnos de cada grupo
deber aparecer (modelar) en las tomas SI N EXCEPCI N.
Se evaluar: la exposicin, el manejo de la temperatura de color y la composicin del cuadro.

OBJETI VOS: Descubri r el uso narrativo y expresivo de los obj etivos bsicos. Identi ficar la profundidad
de campo de cada objetivo. Ejerci tar la operacin de las lentes.

FECHA DE ENTREGA: Clase 9 (nueve) .

Hay algo ms importante que la lgica: la imaginacin.
Al f red Hi t chcock
Fotografa y Cmara I -Narracin y Expresin-
TRABAJO DE INTEGRACIN FINAL -T. I. F.-
CONSI GNAS: Registro en video de una sencilla si tuacin dramtica (2 -dos- escenas, 7 -siete- a 10
-diez- planos) con puestas de luz y cmara que incluyan movimientos y un efecto de iluminacin en cada
escena.
El trabajo que es grupal (mximo de 6 -seis- alumnos) consta de 3 (tres) partes:
EL PROYECTO ( PARTE A) : Presentacin de los grupos de realizaci n y sus correspondientes proyectos
(Storyl ine y Si nopsis) para real izar los Video-Minuto.
EL DI SEO ( PARTE B) : Guin li terario. Storyboard compl eto. Plantas con la puesta de luces (reflectores
elegidos, potenci a y ubicacin) y, puesta de cmara (ubicacin, al tura, ngulo y l ente) para cada plano.
LA REALI ZACI N ( PARTE C) : Presentacin del Vi deo-Minuto (off-li ne y on-l ine).

SE EVALUAR: las puestas de iluminacin y, de cmara (ubicacin, altura, ngulo y lente elegidos
para cada plano); la exposicin, el uso de la temperatura de color y la composicin del cuadro.

OBJETI VOS: Aplicar e integrar los conocimientos, tcnicas y habilidades aprendidos.

FECHAS DE ENTREGA:
Parte A: Clase 8 (ocho).
Parte B: Clase 10 (diez) .
Parte C (off-line): Clases 11 (once) y 12 (doce).
Parte C (on-line): Clase 13 (trece).

Normas de Presentacin

Vemos las cosas no como ellas son sino como somos nosotros
I mmanuel Kant

En los Trabajos Prcticos se evaluar tanto el conteni do (obvi amente) como su presentacin.

CARPETAS Y ANILLADOS
Todos los trabajos escritos se entregarn en una carpeta plstica, de tapa transparente y formato
A4 con sus correspondientes cartulas ( ESPECI ALMENTE DI SEADAS EN FUNCI N DEL TRABAJO
CONCRETO) e ndice. Los trabajos siempre debern contener las correspondientes citas
bibliogrficas y/o filmogrficas.
CARTULA
NDICE
TRABAJO

Todos los trabajos de produccin (fotografas y videos) se acompaarn con una carpeta plstica,
de tapa transparente y formato A4 con sus correspondientes cartulas ( ESPECI ALMENTE DI SEADAS
EN FUNCI N DEL TRABAJO CONCRETO) e ndice.
Estas carpetas (exclusivamente las de produccin) , debern contener una:
MEMORI A DE REALIZACI N
METODOLOGA DE TRABAJO (di seo previo, etapas, etc. )
CONCLUSIONES SOBRE EL PROCESO (anl i si s del proceso de real i zacin del trabajo: desarrol lo del /los rol/es
asumidos, aciertos y errores, util idad o no del T. P., etc. )
CONCLUSIONES SOBRE EL RESULTADO (anl i si s del resul tado del trabajo: progreso del /los rol /es asumi dos,
l ogros y desaci ertos, etc. )

La Memoria de Realizacin deber tener una extensin MXI MA de 2 (dos) pginas (carillas) en
TOTAL.

FOTOGRAFAS
Las i mpresiones fotogrficas (papel) se entregarn en carpeta y debern estar montadas sobre hojas
grises.
Las fotografas presentadas en DVD debern ser entregados junto con su correspondiente carpeta.
Tanto el disco (estampado) como su caja (plstica) debern tener sus correspondi entes cartulas
( DEBI DAMENTE DI SEADAS EN FUNCI N DEL T. P. ESPEC FI CO) .
En todos l os casos cada una de las fotos deber estar debida y claramente identificada (de acuerdo
con el /los autor/es correspondiente/s de cada toma).

AUDIOVISUALES
Los audiovisuales (video) se presentarn grabados en formato DVD (independientemente de su
formato de registro) y debern ser entregados junto con su correspondiente carpeta. Tanto el di sco
(estampado) como su caj a (plstica) debern tener sus correspondientes cartulas ( DEBI DAMENTE
DI SEADAS EN FUNCI N DEL T. P. ESPEC FI CO) .
En la cartul a de la caja plstica debern figurar, SI N EXCEPCI N, los siguientes crdi tos acadmicos:
UNIVERSIDAD
DEPARTAMENTO
CARRERA
MATERIA
PROFESOR
ALUMNO/S
NRO. Y TTULO DEL TRABAJO PRCTICO

Antes del audiovisual se debern grabar 30 de barras de ajuste, 5 de negro, placa con crditos
acadmicos, 5 de negro y comienza el cortometraj e. En la placa acadmica debern figurar, SI N
EXCEPCI N, los crdi tos especificados en el punto anterior. Luego comenzar el audiovisual con sus
crditos especficos.

Las opiniones son como los traseros: cada uno tiene el suyo.
Cl i nt East wood ( y muchos ot ros i ncl uyendo a est e Prof esor)

Calendario

CLASES FECHAS TEMAS ACTI VI DADES / ENTREGAS
Clase 1 19/03
Y AHORA... QU?
FOTOGRAFA Y CMARA I.
APERTURA DE CURSADA.
PROYECCIN DE ESCENAS DIDCTICAS.
Clase 2 26/03 DE LA LUZ.
T. P. 1 CONSTANTE.
APLICACIN MEDIANTE REFLECTORES Y FILTROS.
Feriado 02/04
Clase 3 09/04
LAS CMARAS.
ELEMENTOS FOTOSENSIBLES.
T. P. 2.
PRCTICAS CON CMARA Y REFLECTORES.
Clase 4 16/04 LA EXPOSICIN. APLICACIN MEDIANTE SOFTWARES.
Clase 5 23/04
EQUIPOS DE ILUMINACIN.
TCNICAS BSICAS DE
ILUMINACIN.
T. P. 3.
APLICACIN MEDIANTE REFLECTORES.
Feriado 30/04
Clase 6 07/05
TCNICAS BSICAS DE
ILUMINACIN.
EXAMEN PARCIAL I.
Clase 7 14/05 LOS OBJETIVOS.
T. P. 4.
PRCTICAS CON CMARA Y OBJETIVOS.
Clase 8 21/05 EL DISEO DE LA IMAGEN.
T. I. F. PARTE A.
DISEO Y PLANIFICACIN DE LOS T. I. F.
PROYECCIN DE ESCENAS DE FICCIN.
Clase 9 28/05 EL DISEO DE LA IMAGEN. T. P. 5.
Clase 10 04/06 EL DISEO DE LA IMAGEN.
T. I. F. PARTE B.
DISEO Y PLANIFICACIN DE LOS T. I. F.
PRCTICA CON CMARA Y REFLECTORES.
Clase 11 11/06 FOTOGRAFA Y CMARA I.
EXAMEN PARCIAL II.
T. I. F. PARTE C (OFF-LINE).
T. I. F. PARTE C (OFF-LINE).
REPASO GENERAL.
PRESENTACIN Y EVALUACIN DE LOS T. I. F.
PARTE C (ON-LINE).
REPASO GENERAL.
CIERRE DE CALIFICACIONES.
Exmenes 02/07 FOTOGRAFA Y CMARA I. 1ER LLAMADO A EXMENES FINALES.
Exmenes
A
DE TERMI NAR
FOTOGRAFA Y CMARA I. EXMENES DE RECUPERACIN.
Exmenes 16/07 FOTOGRAFA Y CMARA I. 2DO LLAMADO A EXMENES FINALES.

Bibliografa

Aprende tu oficio, eso no te impedir ser un genio.
Ferdi nand Eugne Vi ct or Del acroi x

La Bibli ografa Obli gatoria ser entregada oportunamente a los estudiantes por este Profesor en
soporte digital .

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
APUNTES DE LA CTEDRA
Mdulo Bibliogrfico
Diversos captulos de l ibros incluidos en l a bi bl iografa recomendada; notas, artculos y si tios de
Internet. Escri tos del Profesor y, de otros prof esores.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
PETER WARD
Composicin de la Imagen en Cine y Televisin
Madrid: IORTV, 1997.

JUAN ANTONI O ZULETA
La Imagen Digital Sin Misterios
Buenos Ai res: Ediciones Fotogrficas Argentina S.A., 2000.

PAUL WHEELER
Cinematografa en Alta Definicin
Barcel ona: Edici ones Omega, 2008.

Metodologa
RGI MEN DE CURSADA
El dictado de la asi gnatura se estructura en un cuatri mestre de 16 (diecisis) semanas (15 -quince-
semanas de clases y 1 -una- semana de recuperacin). Se desarrollar en clases de 4 (cuatro) horas
reloj, a un ri tmo de 1 (una) clase por semana.
CONDI CI ONES DE APROBACI N
La asi gnatura debe ser aprobada por el estudi ante en dos o, tres instancias:
LA CURSADA.
EL TRABAJ O DE I NTEGRACI N FI NAL (a realizarse dentro de la cursada).
EL EXAMEN FI NAL (excepto en el caso de promocionar la materia).
CONDI CI ONES DE REGULARI DAD
Para alcanzar la regularidad, l os estudiantes debern cumpli r con la asistencia al 75% de las clases
como M NI MO, realizar los trabajos prcticos y exmenes o, sus correspondientes recuperaciones.
CONDI CI ONES DE APROBACI N/PROMOCI N - MODALI DAD DE EVALUACI N
Para obtener la aprobacin o la promocin de la asignatura se debern aprobar:
Dos evaluaciones parciales escritas de control de estudio bibl iogrfico y, eventual mente el parcial de
recuperacin (quienes lo necesiten).
Cinco trabajos prcticos de aplicacin e integracin de saberes, tcnicas y habi l idades y,
eventual mente trabajos prcticos de recuperacin (quienes lo necesiten).
El Trabajo de Integracin Final. Obviamente el ms i mportante de los trabaj os prcticos, si bi en se
real izar dentro de la cursada es determinante tanto para la aprobacin como para la promocin de
l a asignatura.
Los al umnos ausentes (con causa debidamente certificada) podrn recuperar la evaluacin
correspondiente en un nuevo da y horario a determinar.
La cal i ficaci n defini tiva del estudi ante resul tar de promediar las calificaciones obtenidas en cada
una de las instancias de evaluacin determinadas por el Profesor.
La materi a ser promocionada por todo aquel alumno regular cuyo promedio final sea de 7 (siete) a
10 (diez) puntos al concluir la cursada siempre que, ninguna de sus calificaciones sea inferior a 7
(siete) puntos; por lo tanto no rendirn examen final.
Los estudiantes cuyo promedio fuera de 4 (cuatro) a 6 (seis) puntos debern rendir un examen final
oral individual de integracin de todos los contenidos terico/tcnico/prcticos abordados en l a
materia. La nota mnima de aprobacin es 4 (cuatro) puntos.
El alumno que haya obtenido alguna/s calificacin/es menor/es a 4 (cuatro) puntos, deber
recuperar el/los trabajo/s o examen/es que lo requieran para poder aprobar la asignatura.
El estudiante que haya obtenido alguna/s calificacin/es menor/es a 7 (siete) podr recuperar
el/los trabajo/s o examen/es que lo requieran para poder promocionar la asignatura.
Rbrica de Evaluacin General

Este Profesor l levar un registro personal de los distintos aspectos del desempeo de cada
estudiante a lo largo de la cursada de acuerdo con los cri terios expl ici tados a continuaci n.

CRITERIOS DESAPROBADO
APROBADO
CON EXAMEN FINAL
APROBADO
PROMOCIONA
SUPERA LAS
EXPECTATIVAS
ASISTENCI A Y
PUNTUALIDAD
Supera el lmite de
faltas establecido por
las normas.
Utiliza las faltas
disponibles
injustificadamente.
Muy pocas veces
falta o llega tarde
injustificadamente.
Nunca falta ni llega
tarde
injustificadamente.
PARTI CI PACI N
EN CLASE
No participa de
ninguna forma.
Espordicamente
formula preguntas
y/o aporta
informacin y/o
participa
activamente.
Usualmente formula
preguntas y/o aporta
informacin y/o
participa
activamente.
Respetando siempre
a los dems aporta
informacin,
materiales y
reflexiones
personales.
BIBLIOGRAFA
No lee la bibliografa
indicada.
Lee slo lo
imprescindible.
No trae preguntas a
clase.
Estudia (lee, analiza,
reflexiona).
Trae preguntas a
clase.
Estudia
profundamente.
Ampla la bibliografa
y la filmografa.
Aporta informacin.
CONTENIDOS
Maneja muy
pobremente el
significado de los
trminos bsicos de
la materia.
Maneja slo los
contenidos bsicos.
Relaciona poco.
Domina bien los
contenidos y el
vocabulario
especfico.
Suele establecer
relaciones.
Domina muy bien los
contenidos.
Relaciona
asiduamente.
Aporta informacin.
PRESENTACIN
DE LOS T. P.
Suele entregar fuera
de fecha.
Respeta muy poco
las consignas.
Carece de diseo.
A veces entrega
fuera de fecha.
En general respeta
las consignas.
El diseo es pobre.
Entrega en fecha.
Respeta las
consignas.
Disea con esmero.
Cumple siempre.
Los diseos son
claros y muy
esmerados.
CALI DAD DE
LOS T. P.
Respeta muy poco
las consignas.
No se esmera.
En general respeta
las consignas.
Se esmera poco.
Relaciona poco.
Respeta las
consignas.
Se esmera.
Relaciona los T. P.,
con la teora y con
otras asignaturas.
Optimiza las
consignas.
Practica, prueba,
experimenta.
TRABAJO EN
EQUIPO
No efecta aportes a
la produccin grupal.
Falta de compromiso
(llega tarde, no
concurre).
Efecta escasos pero
correctos aportes a
la produccin grupal.
Aporta optimizando
el trabajo.
Conoce muy bien los
contenidos de la
produccin grupal.
Impulsa y organiza
los proyectos.
Respetando siempre
a los dems asume
roles de conduccin.
CALI FICACIN 1 / 2 / 3 4 / 5 / 6 7 / 8 9 / 10

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