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PRON-

TUA-
RIO
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RIO
de normas
editoriales
y tipogrcas
FONDO DE CULTURA ECONMICA
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MXICO 2000/2001
INDICACIONES PARA DESPLAZARSE
POR EL PRONTUARIO
1. En la cabeza y al pie de cada pgina se encuentran los siguien-
tes botones:
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en los que, si se hace un click, se va al tema indicado.
2. En la cabeza y al pie de las pginas del glosario se encuentra
una gua alfabtica; si se hace un click en alguna letra se puede
llegar a la parte correspondiente del glosario en que estn los
temas que comienzan con esa letra:
A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z
(Las letras en gris no tienen asociada ningna parte del glosario.)
3. El ndice tiene vnculos a todos los temas; si se hace un click
en el tema deseado, se llega a ste.
4. En el texto hay algunas palabras subrayadas en color naranja;
si se hace un doble click, se depliega una pequea ventana con
la misma explicacin que se encuentra tambin en el glosario.
5. Asimismo, aparecen otras palabras en color azul; si se hace un
click, se llega al tema al que se reeren.
6. En la parte baja de la pgina 2 se encuentra un vnculo a la
pgina del Fondo de Cultura Econmica en internet.
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FONDO DE CULTURA ECONMICA
www.fce.com.mx
Comentarios y sugerencias: editor
@
fce.com.mx
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PRONTUARIO DE NORMAS EDITORIALES
Y TIPOGRFICAS
FONDO DE CULTURA ECONMICA
Director General
CONSUELO SIZAR
Gerente General
RICARDO NUDELMAN
Gerente de Produccin
JOAQUN DEZ-CANEDO
Subgerente de Produccin Editorial
GERARDO CABELLO
Jefe de Impresin y Encuadernacin
FRANCISCO MUOZ INCLN
Coordinadora Editorial
ALEJANDRA GARCA HERNNDEZ
Editores
ISAAS ACUA
ALEJANDRO CRDENAS RAMREZ
MANLIO FABIO FONSECA SNCHEZ
JULIO GALLARDO SNCHEZ
AMADOR GUILLN PEA
RUBN HURTADO LPEZ
Colaboradores
DIANA LUZ SNCHEZ
MARIBEL MADERO KONDRAT
JOS ANTONIO GARCA
MARIO IGNACIO ARANDA MARQUS
RICARDO RUBIO RUIZ
ERNESTO RAMREZ MORALES
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Prontuario
de normas editoriales y tipogrcas
Elaborado por la
SUBGERENCIA DE PRODUCCIN EDITORIAL
FONDO DE CULTURA ECONMICA
MXICO
2000
Primera edicin, 1996
Segunda edicin, 1999
Tercera edicin, 2000
Primera edicin
electrnica, 2001
Impreso en Mxico
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PRESENTACIN
INTRODUCCIN
Fundado en 1934, el Fondo de Cultura Econmica es la casa
editorial de mayor tradicin en Mxico y una de las ms impor-
tantes en el mbito iberoamericano e internacional. A lo largo de
su prolongada historia ha logrado crear y consolidar un estilo
editorial propio y formar a la vez a un grupo importante de edi-
tores en nuestro pas.
Paradjicamente, en la prctica esa tradicin tipogrca del
Fondo se ha transmitido en forma oral, de una generacin a otra
de editores este trmino en el sentido de quienes cuidan edi-
ciones, pues hasta la fecha no se ha contado con un cuerpo es-
crito y sistematizado de las normas editoriales y tipogrcas que
rigen el trabajo de la casa, lo que le ha dado a este conocimiento
un carcter casi inicitico.
El objeto del presente volumen, resultado del esfuerzo de los
editores de la Subgerencia de Produccin Editorial del Fondo, es
llenar esa laguna y contar con un prontuario al que se pueda re-
currir en caso de duda sobre cuestiones editoriales y tipogrcas.
Antes de entrar en materia, es necesario recordar muy breve-
mente de dnde y cmo surge ese estilo editorial.
En sus inicios, cuando el Fondo tena su sede en las calles de
Madero, en el edicio del Banco Nacional Hipotecario Urbano y
de Obras Pblicas, la tarea editorial se haca lo ms dignamente
que se poda pero sin contar con un equipo tcnico como tal ni
con un espacio fsico suciente. En 1940 el Fondo se muda a la
casa de Pnuco 93 y un ao despus se crea el primer departa-
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mento tcnico, en que desempean un papel de primer orden los
transterrados espaoles que llegaron a Mxico por esa poca, pues
le imprimen sus primeras caractersticas de gusto tipogrco al
trabajo editorial del Fondo. Entre ellos se destacan Eugenio maz
y Joaqun Dez-Canedo, ya con antecedentes dentro del campo
de la edicin.
Otro hito en la historia del estilo tipogrco del Fondo lo
constituye la labor de dos diseadores de origen holands, a me-
diados de los aos cincuenta: Alexander M. Stols y J. B. Ietswaart,
quienes introducen pequeas pero signicativas modicaciones.
En 1962 se va Dez-Canedo y se nombra a Al Chumacero en
su lugar. El maestro Al, como se le llama con cario y respeto
dentro de la editorial, es uno de los que ms han hecho por
lograr la belleza tipogrca de la plana y fomentar el uso correcto
del lenguaje.
Continuadores de la tradicin tipogrca del Fondo han sido
Jos C. Vzquez (q.e.p.d.), tipgrafo que hasta su muerte, en
1993, trabaj en la editorial; Felipe Garrido y Lorenzo vila,
hacia nes de los aos setenta, y Gerardo Cabello y su cuerpo de
editores, desde nes de los ochenta.
El reto de la presente generacin de editores del Fondo es
doble. Consiste en proseguir esa tradicin de la que es heredera,
pero adaptndola y adaptndose a la introduccin de la com-
putadora que, es innegable, ha facilitado y agilizado el proceso
editorial. La otra vertiente del reto est en contribuir no slo a la
preservacin de este conocimiento que a algunos podr parecer-
les prescindible pero que a lo largo de los siglos ha regido la
elaboracin de libros, sino a la profesionalizacin y dignicacin
de la tarea del editor, la mano oculta tras cualquier libro.
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LAS COLECCIONES DEL FONDO
El propsito inicial del Fondo: traducir y editar obras de eco-
noma que demandaban los primeros estudiantes formales de tal
ciencia en Mxico, pronto se extendi a otras disciplinas huma-
nsticas y de ensayo cientco, lo que dio lugar a la creacin de
otras muchas colecciones, cada una con caractersticas distinti-
vas, ya por la materia en que se concentran, ya por su temtica,
por el pblico al cual se dirigen o aun por su heterogeneidad de
diseo y contenido. Todas ostentan autores y ttulos prestigiosos,
clebres prologuistas, reconocidos hombres dedicados al que-
hacer intelectual y escritores de talento indiscutible. El inters de
la casa se ha concentrado en las obras universales, sin desdear,
claro, las iberoamericanas y, por supuesto, las nacionales.
Dentro de las colecciones, la ms representativa es, natural-
mente, la de Economa. En ella se cuentan manuales, tratados,
monografas, obras clsicas; se han abordado todos los temas de
actualidad y de inters para el pblico: moneda, banca, comercio,
nanzas, geografa econmica, estadstica, industria, agricultura,
organizacin, control de empresas Junto con ella sobresalen las
de Sociologa y la antigua seccin de Ciencia Poltica, ahora de
Poltica y Derecho, que han venido a consolidar el liderazgo de la
casa en la difusin y en el fomento de estas disciplinas. En cuan-
to a la sociologa, el Fondo se ha propuesto poner a disposicin
del lector lo fundamental aportado por la disciplina en su recien-
te y complicada historia e iniciarlo, asimismo, en los problemas
ms vivos de su desarrollo: clsicos e innovadores, obras maes-
tras, obras polmicas. Una idea de la contribucin del Fondo al
acervo sociolgico en espaol es la traduccin ntegra de Econo-
ma y sociedad, el clsico de Max Weber. Por su parte, la coleccin
de Poltica y Derecho va a la par de aqullas. Cuenta entre sus
autores a quienes han hecho las contribuciones ms destacadas a
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la historia de las ideas polticas, desde Locke, Moro, Bacon, Hobbes
hasta Neumann, Weigert y Sternberg. Y, desde luego, es una colec-
cin siempre en enriquecimiento con las aportaciones de los
investigadores contemporneos.
Las colecciones de Historia y Antropologa corresponden a
otro orden de investigacin humanstica. Por su naturaleza, estas
disciplinas siempre abordan un conjunto constante de temas.
As, las grandes obras, los acontecimientos de mayor relieve, los
problemas de marcado inters son examinados y revisados por
los mejores historiadores de lenguas y pocas diversas, y el Fon-
do est pendiente de esos progresos. En la coleccin de Historia
conviven Voltaire, Mommsen y Ranke, Bataillon y Braudel, Zea,
Lafaye y Trabulse, y muchos otros. Y qu decir de la coleccin de
Antropologa, cuyo conjunto de obras expone las diversas posi-
ciones que han adoptado los etnlogos y antroplogos en el estu-
dio de las causas y la dinmica de la cultura, y en la cual se dis-
tinguen los nombres de Foster, Krickeberg, Len-Portilla, Eliade,
Lvi-Strauss y de otros muchos clebres autores. En esta colec-
cin los facsmiles de los cdices mexicanos coeditados con la
Akademische Druck-und Verlagsanstalt tienen un lugar privile-
giado y son motivo de orgullo para esta casa.
La coleccin de Filosofa, uno de los pilares del Fondo, es
probablemente una de las ms ricas en espaol. Las corrientes -
loscas ms representativas tienen su lugar en el catlogo del
Fondo: el neokantismo, el historicismo, la fenomenologa y el
existencialismo en Europa, el pragmatismo en los Estados Unidos,
expuestas por nombres esclarecidos: Cassirer, Dilthey, Husserl,
Heidegger, Dewey, Collingwood
El Fondo, pues, ha procurado incluir en todas sus coleccio-
nes obras del quehacer intelectual universal que han inuido de-
terminantemente en el pensamiento moderno. Y, como hemos
sealado, no ha omitido a los autores de habla hispana. Para dar
un especial reconocimiento a la labor de los iberoamericanos,
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cuenta con colecciones como Biblioteca Americana y Tierra Firme.
Esta ltima, sobre todo, ha propuesto en la vida espiritual del
continente un despertar de la conciencia iberoamericana.
Por su parte, la coleccin Letras Mexicanas vino a cubrir una
deuda del Fondo para con su patria y ha logrado conformar
una biblioteca de autores nacionales que ocupa ya un sobresa-
liente sitio. Junto a los maestros mayores de nuestras letras tienen
cabida los autores ms recientes, para quienes su incorporacin
en esta serie ha sido por s sola una consagracin denitiva. La
coleccin es un importante estmulo para el fomento de la lite-
ratura nacional.
Resultara excesivo para los nes de esta introduccin hacer
una relacin pormenorizada de cada una de las colecciones del
Fondo. Sin embargo, parecera injusto no citar la de Lengua y Es-
tudios Literarios, que constituye un fuerte vnculo con los diver-
sos campos del saber humanstico; o la de Psicologa, Psiquiatra
y Psicoanlisis, que rene a los autores de mayor inuencia en
estas reas; o la Coleccin Popular, o Vida y Pensamiento de M-
xico. Ms bien, cabe ahora sealar que la distincin de las colec-
ciones del Fondo radica no slo en su contenido cualitativo y
renombrado directorio, sino tambin en un esmerado cuidado
editorial que es dechado de atencin y celo por ofrecer al lector
libros dignos y pulcramente elaborados.
Qu mejor muestra para sustentar lo anterior que los Bre-
viarios, cristalizacin del deseo de reunir en una sola coleccin
conocimientos de mltiples disciplinas y autores muy diversos.
De carcter enciclopdico, no por ello carecen de la profundidad
de cualquier coleccin especializada y de la accesibilidad de las
obras de cultura general. Todos sus ttulos son de gran inters y
los autores son, por regla general, especialistas de autoridad no-
toria. A esto corresponde lo que es visible: un diseo y una dis-
posicin tipogrca adecuados.
Orgullo del cuidado editorial del Fondo es tambin la colec-
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cin Tezontle, fermento literario que la casa necesitaba para aco-
ger la pluralidad de expresiones que surgen da con da. Edito-
rialmente hablando, el elemento de unidad en las publicaciones
tan varias y distintas de Tezontle es el de su belleza general. Sus
libros no se han sujetado a las normas intransigentes de una co-
leccin de diseo bien establecido. Cada uno tiene sus caracters-
ticas y sello propios. Algunos se cuentan entre los ms hermosos
que haya editado el Fondo y, junto con las dems colecciones, ya
han hecho escuela en la imprenta mexicana.
El propsito de este prontuario es precisamente dejar cons-
tancia de esa escuela de cuidado editorial. Los aspectos tipogr-
cos en las colecciones del Fondo, que son lo primero que salta a
la vista al abrir los libros, se rigen por normas recurrentes. El lec-
tor encontrar aqu una breve descripcin de los formatos que se
utilizan en las diversas colecciones, junto con las normas edito-
riales del Fondo, seccin que constituir el grueso de esta obra.
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I. EL ORIGINAL
PRESENTACIN
DENOMINAMOS ORIGINAL AL TEXTO EN ESPAOL escrito a mquina
o mediante computadora de la obra que habr de publicarse,
trtese de un texto concebido en esa lengua o de una traduccin.
La adecuada presentacin del original facilitar y agilizar la
produccin, evitar confusiones y disminuir el riesgo de come-
ter errores, tanto de captura como de interpretacin.
Indicaciones generales
El autor o traductor deber entregar siempre un ejemplar im-
preso de su trabajo (original), aun cuando lo haya realizado en
computadora (y en este caso, tambin entregar el disquet res-
pectivo), pues este original ser la base sobre la cual realizar su
trabajo el editor y sus colaboradores.
El original se presentar en hojas tamao carta, impresas por
una sola cara no se aceptarn copias al carbn ni fotocopias,
a las cuales llamamos cuartillas.
Una cuartilla corresponde a una hoja impresa con 30 lneas
(a doble espacio, para facilitar la escritura de las correcciones que
surjan durante la revisin o correccin de estilo) de 60 golpes
cada una (= 1 800 caracteres). Las cuartillas debern presentarse
escritas en maysculas y minsculas y no slo en maysculas
como algunos autores acostumbran.
La foliacin del original debe ser consecutiva, de la primera a
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la ltima cuartilla; es decir, no se empezar la foliacin en cada
parte o captulo.
Para una mayor claridad en las correcciones y el marcado es
deseable que el original est lo ms limpio posible, sin tachadu-
ras, borrones o enmendaduras confusas. Asimismo, la estructura
de la obra debe ser clara, haciendo las distinciones pertinentes
entre las diferentes partes, captulos, secciones o subsecciones
que la componen; esta tarea se facilitar, tanto para el propio
autor o traductor como para el editor, con la inclusin de un
ndice que muestre el orden del material.
Cuando la obra est conformada por partes, el ttulo de stas
deber ir en una cuartilla que preceda al captulo inicial de las
mismas. Cada captulo comenzar en cuartilla aparte.
Los prrafos deben ir sangrados, excepto los que sigan a un
ttulo o cabeza, sea de captulo o intermedia.
Las llamadas a notas se colocarn despus de la puntuacin y
a manera de exponente (voladitos, en la jerga tipogrca); ejemplo:
Arnaldo Crdova, en su libro La ideologa de la Revolu-
cin mexicana,
1
seala que las exigencias locales se com-
binan nacionalmente con el nico tipo de gobierno que no
slo poda convivir con ellas, sino, adems, promoverlas y
garantizarlas; un gobierno que se debiera a las autonomas
locales y que slo con base en ellas pudiera subsistir.
Por otra parte, la numeracin de las notas debe iniciarse en
cada captulo.
Los trminos o frases completas que se desee vayan en cursi-
vas, itlicas o bastardillas, debern subrayarse, como se muestra
en el ejemplo.
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Citas y transcripciones
Hacemos aqu la distincin entre cita y transcripcin para facilitar
el marcado. Se considera cita a la reproduccin de dichos o es-
critos que no exceden cinco lneas, las cuales irn entre comillas
dentro del mismo texto. Llamamos transcripcin a las citas ms
largas, las que debern sacarse del texto, sangrando todas las l-
neas y separando el bloque formado por stas con un blanco an-
tes y despus; ejemplo:
La Fontaine da esta primera respuesta: Nada enseo.
Observo. No es culpa ma que la realidad sea triste. Imposible
en un autor de fbulas, esta frase es de un autor de novelas
cortas. Es imposible escribir fbulas sin dar lecciones de moral.
Prestemos a La Fontaine otro argumento para su defensa:
Mis fbulas no ensean la moral, sino la sabidura. Si es
cierto que la moral es un conjunto de preceptos simples
y transparentes aunque siempre abstractos y alejados
de la vida, la sabidura, ntimamente relacionada con
la vida diaria, es una mezcla impura de inteligencia,
sagacidad, experiencia milenaria, coraje lcido y clcu-
los a corto plazo; en suma, un compromiso entre el alma
y la cruda realidad.
Cierto, La Fontaine no habra podido echar mano de este
argumento porque, nacido un siglo antes de Kant, no conoca
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Si el autor omite parte del texto citado, se sealar con pun-
tos suspensivos entre corchetes [], restringiendo el uso de pa-
rntesis para las omisiones hechas por el autor citado (); as,
ser clara para el lector la diferencia entre unas y otras.
Es deseable que las citas o transcripciones escritas original-
mente en espaol sean compulsadas con la fuente respectiva,
sobre todo en el caso de traducciones; pues si bien el autor ha
trasladado a su idioma lo citado, en una obra no se debe presen-
tar la traduccin de una traduccin de textos redactados original-
mente en espaol. Por ello es indispensable la exacta y detallada
referencia bibliogrca, cuyas normas de presentacin se tratan
en el apartado Material de referencia de este captulo.
Nmeros
Los nmeros del uno al nueve en el texto se escribirn con le-
tra; a partir del 10, con arbigos. (Vanse excepciones en Normas
del FCE.) Las cantidades con miles o millones se indican con un
blanco espacio no (230000, 345789124, etc.) y no con coma o
punto. Asimismo, los decimales deben llevar punto (56.67, 3.50, etc.)
y no coma; los decimales que empiecen con punto (.34) se escri-
ben con cero y punto: 0.34. (Vase el apartado Nmeros de las
Normas del FCE, p. 57.)
Abreviaturas
En el cuerpo del texto deben evitarse las abreviaturas, que slo se
utilizarn en las notas y chas bibliogrcas (vase el apartado
Material de referencia de este captulo). Sin embargo, hay pa-
labras como etctera (etc.) o las que indican pesos y medidas
que deben abreviarse en el texto, excepto cuando aparezcan al -
nal de prrafo, en cuyo caso se desatarn.
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Cabe recordar que las abreviaturas de pesos y medidas no lle-
van punto ni tienen plural: cm, km, k, m, etc. Asimismo, para la
palabra nmero se preere nm. a No., abreviatura usual en tex-
tos en ingls.
Otra forma de abreviar trminos aun cuando no se trata
propiamente de abreviaturas es el uso de siglas, acrnimos,
etc. Se llama siglas tanto a la letra o letras iniciales que sirven para
abreviar una o ms palabras como al conjunto de estas iniciales.
Las siglas se escriben con maysculas y sin punto ni espacio
entre letras: ONU, UNESCO, UNAM, FCE, etc. Algunas siglas se
forman con maysculas y minsculas; estas ltimas corres-
ponden generalmente a nexos gramaticales: STyPS, UVyD, etc.
En todo caso, en la grafa de las siglas se respetar la forma usada
por la institucin o entidad cuyo nombre les dio origen.
Por otra parte, las palabras formadas con una o ms letras
iniciales de un grupo de vocablos (acrnimos) se escriben as:
Conasupo, Pemex, Conaculta. A las palabras que dan nombre a
mquinas o aparatos, o que designan un concepto tcnico, mdi-
co o cientco se les llaman siglnimos, y comnmente se escriben
con minsculas: lser (light amplication by stimulated emission of
radiation), ovni (objeto volador no identicado), sida (sndrome
de inmunodeciencia adquirida), etc.; y criptnimos al conjunto
de letras iniciales con que se abrevia el nombre de una persona
(JFK, LEA, etc.) y que se escribe sin puntos ni espacios entre las
letras.
Material de referencia
Lista de abreviaturas
La lista de abreviaturas usadas en la obra, referidas sobre todo a
colecciones, archivos documentales o revistas especializadas con-
sultados, debe aparecer despus de la dedicatoria y los agrade-
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cimientos, y antes del cuerpo de la obra. Se escribir a dos co-
lumnas, ubicando a la izquierda las siglas o abreviaturas y a la
derecha su signicado; ejemplo:
ABREVIATURAS
ARCHIVOS
AGI Archivo General de Indias, Sevilla.
AGN Archivo General de la Nacin, Mxico.
AGN-HJ Archivo General de la Nacin, Mxico, Hospital de
Jess
AH-INAH Archivo Histrico, Instituto Nacional de Antropolo-
ga e Historia, Mxico.
BNP Bibliothque Nationale, Pars.
PUBLICACIONES
AC Anales de Cuauhtitlan
ATl Anales de Tlatelolco
CDI Coleccin de documentos ... de Indias
DA Descripcin del Arzobispado de Mxico
ENE Epistolario de Nueva Espaa
HMP Historia de los mexicanos por sus pinturas
HTCh Historia tolteca-chichimeca
LT Libro de las tasaciones
MT Matrcula de tributos
OM Origen de los mexicanos
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Notas y bibliografa
Aun cuando las notas se colocarn al pie de la pgina, en el ma-
nuscrito debern ir al nal de cada captulo, numeradas conse-
cutivamente en cada uno (vase la seccin Original en disquet,
en este mismo captulo).
Existen dos tipos de notas, las explicativas o de comentario y
las bibliogrcas. Estas ltimas merecen especial atencin: la pre-
sentacin de las notas bibliogrcas sigue las mismas normas que
rigen las de la bibliografa, si bien en aqullas es incorrecto pre-
sentar los datos empezando por el apellido del autor. Se comien-
za siempre por el nombre; as, en la nota se escribir, por ejem-
plo: Norberto Bobbio y Michelangelo Bovero, Sociedad y Estado
en la losofa moderna; pero en la bibliografa se dir: Bobbio,
Norberto, y Michelangelo Bovero, Sociedad y Estado en la lo-
sofa moderna.
Es importante ofrecer al lector el mayor nmero de datos
posible a n de que pueda localizar las obras mencionadas.
En las referencias bibliogrcas extranjeras deben traducirse
todos los datos o comentarios, as como los topnimos: Gttingen
es Gotinga, New York es Nueva York, London es Londres, Marseille es
Marsella, etctera.
Debe encerrarse entre corchetes cualquier dato que se aa-
da a la cha y que no gure en el original o fuente bibliogrca.
El orden de los datos, separados por coma (,), debe ser el si-
guiente:
Apellido y nombre del autor. Si se trata de dos o ms autores, el
orden de sus nombres slo se invierte en el primero; es decir,
los dems aparecern con su nombre y apellidos. Los nom-
bres de que slo se mencionen las iniciales debern llevar
punto y espacio entre ellas:
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Abreviaturas | Glosario | ndice | | 19
Hufbauer, G. C., y Jeffrey J. Schott, North American Free
Trade: Issues and Recomendations, Institute for Inter-
national Economics, Washington, 1992.
Si el autor es una corporacin, organizacin o institucin,
el nombre de sta aparecer con ese carcter. Si slo se men-
ciona el ttulo de una obra, la referencia se iniciar con l,
manteniendo el mismo orden alfabtico en ambos casos.
Si en la obra no hay autor, sino coordinador, compilador,
etc., el nombre de ste es el que dar entrada a la cha, indi-
cando entre parntesis el dato correspondiente: Hernndez
Chvez, Alicia (coord.).
Cuando en una bibliografa se mencionen ms de dos
obras del mismo autor, se consignarn una a una en orden
cronolgico, sustituyendo, a partir de la segunda mencin, el
nombre con una raya (que ser de dos cuadratines cuando se
componga la tipografa).
En las notas, la segunda mencin de una misma obra se
indica as: Andrs Santamara, op. cit., p. 23. Si en la obra
se consignan dos o ms obras del mismo autor: Andrs Santa-
mara, Diccionario de incorrecciones, op. cit., p. 23. Si la
nota hace referencia a la misma obra de la nota inmediata
anterior, pero a otra pgina: Ibidem, p. 56; o Ib., p. 56; si los
datos son exactamente los mismos: Idem o Id. Ejemplo:
1
Andrs Santamara, op. cit., p. 23.
2
Ibidem, p. 56.
3
Idem.
Ttulo y subttulo de la obra. Se deben mencionar completos y sub-
rayados, lo cual indica que tipogrcamente aparecern en
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Abreviaturas | Glosario | ndice | | 20
cursivas. Todo tipo de publicacin lleva el ttulo en cursivas,
es decir, ha de subrayarse en el original. Los ttulos de tesis
siguen esta misma regla.
Si se trata del captulo o el artculo de alguna publicacin
peridica, su ttulo se pondr entre comillas:
Nez-Corn, Francisco Javier, La estructura de la cor-
teza terrestre: aplicacin de mtodos ssmicos, en Ser-
vando de la Cruz-Reyna (comp.), Ciencias de la tierra
hoy, UNAM-FCE, Mxico, 1994, pp. 22-40 (Ediciones
Cientcas Universitarias, Las Ciencias en el Siglo XX).
Tournier, Michel, Barbazul o el secreto del cuento,
La Gaceta, nm. 251 (FCE, Mxico, noviembre de
1991), pp. 10-12.
Como se observa en los dos ejemplos anteriores, cuando se
trata del trabajo de un libro, a la cha bibliogrca le preceder la
preposicin en; pero si se trata de una colaboracin en publi-
cacin peridica, la preposicin se omite.
Nmero de volmenes y/o nmero del volumen referido. Este dato se
ubica despus del ttulo slo cuando se trata de libros:
Paz, Octavio, Mxico en la obra de Octavio Paz, t. II. Ge-
neraciones y semblanzas, edicin de Octavio Paz y
Luis Mario Schneider, Fondo de Cultura Econmica,
Mxico, 1991, 696 pp. (Letras Mexicanas).
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Cuando se trata de publicaciones peridicas, los datos se
ordenan de la siguiente manera:
Autor
Ttulo del artculo entre comillas
Ttulo de la publicacin subrayado
Nmeros de tomo y de publicacin
Pie de imprenta entre parntesis
Pginas en las que se encuentra dicho artculo.
Pea, Rodolfo F., El comunicado de la CIDH, La Jornada,
ao XII, nm. 4276 (Mxico, 1 de agosto de 1996), p. 5.
Nmero de edicin. Slo se indica a partir de la segunda y se ex-
presa con nmero ordinal abreviado y la abreviatura ed.
Crossman, R. H. S., Biografa del Estado moderno, 4.
ed., Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1986, 352
pp. (Coleccin Popular, 63).
Nombre del traductor, prologuista, presentador, etc. Estos nombres
deben aparecer en el orden normal, es decir, nombre y apelli-
dos, con la especicacin correspondiente.
Sucre, Antonio Jos de, De mi propia mano, 2. ed., selec-
cin y prlogo de J. L. Salcedo-Bastardo, cronologa de
Ins Mercedes Quintero Montiel y Andrs Eloy Rome-
ro, prlogo de Leopoldo Zea; Biblioteca Ayacucho-FCE,
Mxico, 1995, 492 pp. (Tierra Firme).
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Pie de imprenta. Nombre de la editorial, lugar y fecha. El nombre
de la editorial se consigna sin hacer mencin de datos de tipo
comercial (S. A., S. L., etctera).
Como ya se ha indicado antes, el nombre del lugar debe
traducirse al espaol; si es poco conocido o se trata de un to-
pnimo de igual grafa que otro de pas distinto, se aade el
nombre del pas, entre parntesis si gura en el original y en-
tre corchetes si no aparece.
La fecha debe corresponder a la de la edicin que se men-
ciona; si no aparece en la pgina legal o en la portadilla, pero
s en el colofn, se consigna entre corchetes.
Nmero de pginas. Se indican tanto las foliadas con nmeros
arbigos como las numeradas con romanos, en el orden en
que aparezcan: XXXIII, 356 pp.
En las notas slo se especica el nmero de pgina a que
se hace referencia.
Nombre y nmero de la coleccin. Estos datos se mencionan al nal
de la referencia, entre parntesis; primero se hace constar el
nombre de la coleccin y, separado con una coma, el nmero
de sta. Si la coleccin tiene a su vez diferentes series, se men-
cionan ambas, separadas con coma si no hay nmero de co-
leccin, y con punto y coma si lo hay.
Como se advierte, las bibliografas se presentan a prrafo fran-
cs, es decir, sangrando todas las lneas menos la primera.
Si un mismo autor aparece en obras en que ste colabora,
stas seguirn a las individuales.
Por inuencia de las ediciones anglosajonas se ha extendido
el uso de presentar bibliografas que empiezan con el ao de edi-
cin, al que sigue el nombre del autor conservando el orden
alfabtico general, o que colocan la fecha despus del nombre,
entre parntesis. Aunque esta presentacin no es incorrecta, el
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FCE preere la ya descrita lneas arriba, y slo en casos extremos
que la obra se encuentre ya en tipografa o por otra exigen-
cia se emplear la forma anglosajona.
Otro tipo de bibliografa es la comentada, en que si bien se
conserva el orden de los datos, vara la presentacin. En este caso
se utiliza el prrafo comn (sangrada slo la primera lnea) y los
datos propiamente editoriales van entre parntesis; es decir, slo
quedan fuera de stos el nombre del autor y el ttulo de la obra.
Por lo general, este tipo de bibliografas se ordenan separando la
correspondiente a cada captulo.
Cronologas, glosarios e ndices
Estos tres apartados se sitan al nal de la obra excepto el
ndice general que, como ya se indic, se elabora primero para
que sirva de gua en la estructuracin de la misma, pues en l se
indicarn clara y jerrquicamente las distintas divisiones.
Cronologa
Se presenta a dos columnas; una menor (izquierda), que co-
rresponde a las fechas; y otra mayor (derecha), donde se con-
signan los sucesos relevantes que se quiere destacar.
CRONOLOGA
1522 Primera incursin castellana sobre Colima, al
mando de Juan Rodrguez de Villafuerte.
1523 Conquista de Colima. Fundacin de la Villa de
Colima, tal vez el 25 de julio.
1524-1525 Francisco Corts y el gran Colima. Conquista de
los pueblos de Amula, pueblos de valos y
expedicin hasta el Ro Santiago Ixcuintla.
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Glosarios o vocabulario
Se agrega generalmente a obras especializadas de carcter tcni-
co, dialectal, etc. Se ordena por orden alfabtico, a prrafo francs.
Para distinguir cada entrada la cual ir en minsculas, salvo
que se trate de un nombre propio, se subrayar el trmino que
se ha de denir, para su fcil localizacin en el marcado. Para
separar la entrada de la denicin se usarn dos puntos.
ndices
El ndice general debe contener todas las divisiones y subdivi-
siones de la obra, de acuerdo con su orden de aparicin. Los
ndices onomstico, de nombres y analtico (vase el nal de este
apartado) se presentan tambin alfabticamente y a prrafo fran-
cs. Aun cuando los folios que se consignen correspondern a las
cuartillas del original, es conveniente contar con este tipo de n-
dices desde el principio, pues una vez compuesto y formado el
texto la localizacin de los diferentes nombres o conceptos ser
ms rpida.
Al igual que en el glosario, se utilizan minsculas excepto
en nombres propios y se ponen dos puntos despus de la en-
trada. Cuando haya subentradas (ms comunes en los ndices
analticos), irn corridas, despus de punto y coma y en orden
alfabtico:
neurosis: denicin: 176; edpica: 232-233, 240, 250; su etio-
loga en la mujer: 210; Jung sobre: 158, 176; modelo freu-
diano: 214; en pobres y ricos: 321; de transferencia: 233
Slo se usar guin entre folios cuando el tema o concepto
referido se trate o analice desde la primera pgina consignada
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hasta la segunda. Cuando lo sea en varias pginas seguidas, pero
sin continuidad, deben consignarse todos los folios:
psicoterapia: concepto de limitacin: 146-156; criterios opera-
cionales: 56-78; deniciones: 23-24; diagnstico: 100-105,
128, 129, 130
La frase de remisin a otra entrada se subrayar. Si se remite
a una nota, al folio correspondiente seguir la abreviatura n:
patologa: 23, 53, 208, 211n; vase tambin psicopatologa
Algunas veces, el ndice analtico y el onomstico se mezclan
en uno solo, en cuyo caso se titular como el primero.
Por ltimo, es importante distinguir entre ndice onomstico
e ndice de nombres: en aqul se consignan slo nombres de per-
sonas; en ste, adems, topnimos, ttulos, etctera.
Material grco
A excepcin de los cuadros, el material grco se presenta por
separado, foliado, indicando tanto en el texto como en el mate-
rial mismo su ubicacin.
Cuadros
De manera general, los dividiremos en tres partes: cabeza o ttulo
del cuadro, cabecitas o titulillos de las columnas, y cuerpo del
cuadro; adems, con frecuencia lleva notas.
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Cabeza o ttulo del cuadro
ste debe ir precedido por la palabra cuadro y el nmero que
indica el orden de aparicin. La numeracin se compone por el
nmero en romanos del captulo al que pertenece el cuadro, y en
arbigos el orden en el mismo; en cada captulo comenzar la
numeracin arbiga. Si los cuadros pertenecen a una introduc-
cin, apndice u otra parte de la obra que no vaya numerada,
slo llevarn arbigos, de manera consecutiva en cada parte. El
ttulo deber subrayarse.
Cabecitas o titulillos de columnas
Tambin van subrayados, sin cortar palabra e indicando clara-
mente la separacin entre columnas. Si las cabecitas se dividen
y subdividen, se usarn rayas (plecas o letes en la jerga tipogr-
ca) con la longitud necesaria para delimitar las columnas que
abarcan.
Cuerpo del cuadro
El texto de cada bloque se escribir a prrafo francs, alineando
horizontalmente cada uno con la primera lnea y dejando un
blanco entre bloque y bloque. Cuando se trate de cifras, stas se
harn en lo que tipogrcamente se llama a guarismo; es decir,
alineando las unidades con las unidades, las decenas con las
decenas, etctera.
Notas
Las llamadas de las notas se hacen con letras voladitas, o aste-
riscos si stos no aparecen como llamadas en el texto, y las notas
se sitan al pie del cuadro. El orden sucesivo ser: ttulos y, de
izquierda a derecha, columnas. Ejemplo:
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Cuadro I.2. Ingresos, egresos y dcit o supervit scal.
Valores estimados y efectivos, 1926-1932
(millones de pesos)
Ao Ingresos Egresos Supervit o dcit
Estimados
a
Efectivos Estimados
a
Efectivos Estimados
a
Efectivos
1926 317 309 304 325 13 -16
1927 308 295 287 310 21 -15
1928 290 300 290 288 0 12
1929 288 322 288 276 0 46
1930 294 289 294 279 0 10
1931 300 256 299 226 1 30
1932 210 212 215 212 -5 0
a
Las cifras estimadas se obtienen de la Secretara de Hacienda y
Crdito Pblico, La hacienda pblica de Mxico a travs de los informes
presidenciales, Mxico, 1963, vol. II; para 1925, p. 55; 1927, p. 84;
1928, p. 91; y 1937, p. 219.
Fuente: Enrique Crdenas, La industrializacin mexicana durante
la gran depresin, El Colegio de Mxico, 1987, p. 90.
Grcas, mapas e ilustraciones
Las grcas y los mapas se numeran igual que los cuadros: con
romanos, segn el captulo al que pertenezcan, y arbigos, de
acuerdo con su orden sucesivo. De igual forma, si no pertenecen
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a ningn captulo numerado, slo se utilizan los arbigos, pero
en este caso, para la numeracin consecutiva se considera la obra
en su conjunto. La cabeza o ttulo de las grcas sigue las mismas
indicaciones que las del cuadro:
Grca IV.1. Exportaciones e importaciones de mercancas,
1939-1940
Mapa II.3. Ubicacin del municipio Juan Cuamatzi en el estado
de Tlaxcala
Las ilustraciones o guras pueden ir numeradas o no, pero se
debe indicar claramente su ubicacin. Si se desea, pueden nu-
merarse en forma progresiva en toda la obra, con arbigos, si-
guiendo las indicaciones ya sealadas en las cabezas de cuadros y
grcas, pero como pie de grabado.
Figura 15. Procedimiento de impresin con matrices en relieve
Las fotografas, dibujos o grabados que se vayan a reproducir
deben cubrir los requisitos indispensables para ello: bien con-
trastadas y afocadas en el caso de fotografas, y de trazos bien
denidos en el de dibujos y grcas. Adems, cuando sea nece-
sario, debe tenerse la autorizacin para reproducirse.
Es conveniente adjuntar a cada mapa y grca una lista de
las leyendas que llevarn.
ORIGINAL EN DISQUET
Cada vez es ms comn que el autor o traductor prepare su ori-
ginal en computadora, lo que debiera simplicar el trabajo del
formador y del editor. Sin embargo, la mayora de las veces no
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sucede as, pues, en el afn por presentar su obra como un libro
ya terminado o por seguir elmente la diagramacin de la edi-
cin original cuando se trata de traducciones, los autores y tra-
ductores utilizan una serie de cdigos que, ms que simplicar,
hacen pesado y tardado el trabajo de edicin, ya que antes de
empezarlo es necesario limpiar el texto. As, se deber evitar el
uso de tabuladores para sangrar o centrar lneas, o los efectos
sobre los caracteres: tachados, ahuecados, sombreados, etc. Slo
se utilizarn las herramientas ms simples con que cuentan los
procesadores de palabras: formato de prrafo para sangras, justi-
cacin, alineacin e interlnea, entre otros.
Como ya se indic, aun cuando el original se haya prepara-
do en computadora, se entregar una impresin completa y re-
visada de la obra, con las caractersticas ya mencionadas en la sec-
cin correspondiente. Esta impresin debe coincidir con la
versin capturada; si en el ltimo momento el autor o el traduc-
tor hizo cambios en aqulla o en sta, tales cambios se indicarn
en ambas.
Para el procesado de los archivos se usar alguno de los si-
guientes formatos: Word de Microsoft o Word Perfect. En caso de
utilizar otro procesador de palabras, gurdense los archivos con
el formato de uno de los anteriores; si esto no es posible, grbese
en los siguientes formatos de texto: MacWrite, MacWrite Pro o
Write Now.
Si la obra tiene grcas, elabrense con el gracador de Excel
de Microsoft y presntense en archivo aparte (independiente-
mente de si se incluyeron en el archivo de texto). En caso de usar
algn otro programa gracador no compatible con Excel, anten-
se nombre y especicaciones completas del utilizado.
Si se entregan ilustraciones, stas deben estar preferente-
mente en formato EPS o TIFF, o cualquier otro reconocible por
Ilustrator o Photo Shop. Indquese, en cualquier caso, el formato
usado.
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La captura del texto debe ser sencilla, evitando al mximo el
uso de tabuladores o alguna otra caracterstica tipogrca o cdi-
go que cree basura al hacer la transferencia del formato original
al formato con que se trabajar, o que origine mayor riesgo de
error y ms tiempo de produccin del deseado.
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II. REVISIN, COTEJO Y MARCADO
LAS ETAPAS DE REVISIN Y MARCADO son particularmente impor-
tantes en la edicin de un libro, ya que en ellas se determinan y
anotan los lineamientos denitivos en lo referente al contenido,
las normas editoriales del Fondo y la formacin nal. La revisin
tiene por objeto advertir errores que demeritan la calidad del
texto y corregirlos con cuidado tal que no se alteren las ideas o el
sentido que el autor propone o pretende. No se trata, pues, de
una correccin de estilo, labor que si bien presupone una mejo-
ra del texto, tambin parece obligar a un cambio del mismo; con-
lleva el riesgo de afectar las ideas y expresin propias del autor y
de que quien se encargue de la correccin se exceda a tal grado
que el texto denitivo sea poco parecido al original. El marcado,
por otra parte, seala las especicaciones tipogrcas precisas,
adems de la aplicacin de las normas distintivas de la casa.
COTEJO DE TRADUCCIONES
Indicaciones generales
Lo primero que debe hacerse cuando se recibe una traduccin es
vericar que se trate de la versin denitiva, pues en ocasiones
existe ms de una, o el autor enva modicaciones a su texto inicial.
Una vez conrmado lo anterior, el revisor puede iniciar el cotejo
propiamente dicho. Cabe aclarar que no se trata de rehacer la tra-
duccin: el traductor es responsable de su texto y, como tal, su
nombre aparecer en las pginas preliminares de la obra. Esto se re-
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eja en el hecho de que, para efectos de la ley, al traductor tambin
se le considera autor. Si el texto exige muchos cambios, habr que
noticarlo al departamento tcnico, en nuestro caso la Subgerencia
de Produccin Editorial, y, de ser necesario, devolver la traduccin.
La labor de cotejo consistir bsicamente en revisar que el
contenido de ideas del original se reeje en forma dedigna en
la versin traducida y que dicho contenido se exprese en una sin-
taxis castellana correcta. En esta etapa debe vigilarse con especial
cuidado que no haya saltos respecto del original, y cotejarse la
exactitud de todos los datos, tales como fechas y nombres pro-
pios de personas, instituciones, obras, etctera.
A continuacin sealamos algunos de los detalles sintcticos,
lxicos y de puntuacin que con ms frecuencia presentan proble-
mas durante la revisin de textos traducidos, principalmente del in-
gls y del francs.
Traduccin del ingls
Uno de los problemas ms frecuentes en los textos traducidos del
ingls es el abuso de la voz pasiva, la cual en la mayora de los
casos deber cambiarse a la activa. Ejemplo:
Most of the chapters have been rewritten and expanded, one chap-
ter has been dropped, and two new ones have been included,
[La mayora de los captulos han sido reescritos y ampliados, uno
ha sido desechado y han sido incluidos dos nuevos.]
lo que deber traducirse de la siguiente manera:
Casi todos los captulos se rescribieron y ampliaron, uno se desech
y se incluyeron dos nuevos.
En algunos casos, la forma pasiva se puede sustituir por cons-
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trucciones como se vio, qued, etc., que aligeran el efecto de
la voz pasiva:
The search for new ways of thinking about economic policy was
spurred by the increasing uncertainties after 1925.
[La bsqueda de nuevas maneras de pensar en materia de polticas
econmicas se vio estimulada por la creciente incertidumbre a par-
tir de 1925.]
Desde luego, la voz pasiva es perfectamente correcta en es-
paol en los casos que seala la gramtica: permite expresar
el contenido de una oracin transitiva cuando no se puede, por-
que es desconocido, o no se quiere por cualquier razn, nombrar
el sujeto de la accin; o cuando se pretende enfocar la accin
sobre el complemento directo, dndole el papel preponderante
de sujeto gramatical.
1
Ejemplo: El ladrn fue arrestado mi-
nutos despus de haber cometido el robo.
Deber evitarse el uso de gerundios en ttulos o subttulos del
tipo: Running a Pilot Experiment (Llevando a cabo un experi-
mento piloto); en este caso, es mejor traducir: Cmo llevar a
cabo un experimento piloto. Oraciones como la siguiente: Re-
dening U.S.-Mexican relations, tradzcanse como: Hacia una
redenicin de las relaciones EUA-Mxico.
Cabe mencionar igualmente que la palabra billions, cuando
proviene del ingls de los Estados Unidos o forma parte de un
texto que se edit en ese pas, no debe traducirse como bi-
llones, sino como miles de millones, su equivalente aritmti-
co en espaol. En nuestra lengua, un billn se dene como un
milln de millones. De igual modo, un trilln, en un texto
escrito en ingls estadunidense, equivale a un billn en es-
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1
Mara Moliner, Diccionario de uso del espaol, tomo II, Gredos, Madrid,
1991, p. 655.
paol. En el ingls britnico los trminos se utilizan como en
espaol.
Rerindose a las dcadas, deben evitarse las formas los 70s
o los aos 70s. En estos casos se escribir: los aos setenta, la
dcada de los setenta, o la dcada de 1970.
El orden de los signos de puntuacin que acompaan a una
palabra entrecomillada es diferente en ingls: primero se escribe
la coma, el punto, etc., y luego se cierran las comillas. Al cotejar la
traduccin al espaol debe invertirse ese orden.
The remaining three riddles deal with the tipi house with its aps
that wave invitingly, its sentinel pegs, and the mocassin essen-
tial for any purpose.
[Las otras tres adivinanzas se reeren al tipi, con sus faldones que se
mueven tentadoramente, a las estacas centinelas y a los moca-
sines, esenciales para todos los nes.]
Este caso se presenta tambin en las bibliografas, cuyo orden
deber seguir el sealado en la seccin Notas y bibliografa del
primer captulo:
Caso, Alfonso. 1965. Zapotec Writing and Calendar, HMAI
3:931-947.
[Caso, Alfonso, Zapotec Writing and Calendar, HMAI, nm. 3,
1965, pp. 931-947.]
Las comillas con que se indican dilogos en ingls deben con-
vertirse al sistema de rayas, ms comn en espaol. Ejemplos:
Ouch!, each one said as he was bitten
What?, each one replied
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Ouch, said One Death
What is it?; One Death?
I am being bitten
[Ay! dijo cada uno cuando lo picaron
Qu hay? contest cada uno
Ay! dijo Uno Muerte
Qu hay, Uno Muerte?
Me han picado.]
La raya no parenttica dashque suele utilizarse en ingls
para introducir una precisin o una oracin conclusiva despus
de una serie de frases, debe sustituirse por coma, punto y coma o
dos puntos, segn convenga:
However, the demand and supply curves could intersect at a single
price in which case there would be a unique competitive equi-
librium.
[Sin embargo, las curvas de demanda y oferta podran intersectarse,
en cuyo caso habra un solo equilibrio competitivo.]
Some experiments require other types of subjects experts in par-
ticular elds or just ordinary human beings.
[Para algunos experimentos se necesitan otros tipos de sujetos:
expertos en campos particulares o seres humanos comunes y co-
rrientes.]
Evtense las construcciones del tipo: Las variables internas, o
endgenas, incluyen; es mejor traducir: Entre las variables
internas, o endgenas, se incluyen
Muchas veces el ingls comienza una oracin con But, que
en espaol no equivale a pero, sino ms bien a sin embargo,
no obstante, empero, etctera:
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Policy is a certain reection of the political process and therefore
must be embedded in the political process; ergo, it will surely and
unquestionably be affected by political events. But, any number of
policy studies have rated the medium over the message.
[Las polticas son, hasta cierto punto, un reejo del proceso poltico
y por ello deben considerarse dentro de ste; por lo tanto, se vern
afectadas de modo seguro e incuestionable por los acontecimientos
polticos. No obstante, muchos estudios sobre las polticas han con-
cedido ms importancia al medio que al mensaje.]
Aun cuando muchos anglicismos ya hayan sido aceptados por
la Academia, deber evitarse su empleo. A continuacin damos
una breve lista de algunos de los anglicismos y falsos cognados que
aparecen con mayor frecuencia en los originales, junto con algu-
nas posibles traducciones. Cabe aclarar que, en cierto contexto,
s pueden traducirse literalmente. Por ejemplo, actual, en una
de sus acepciones (no la ms frecuente, por cierto), coincide con
el trmino actual en espaol. Por ello no se debe caer en el otro
extremo y traducir invariablemente esas palabras como aqu se
sugiere. La traduccin correcta depender siempre del contexto.
actual real, efectivo, actual
administration gobierno, sexenio, rgimen (cuando
se reere a periodo de gobierno)
agency organismo, dependencia, organismos
paraestatales (independent agencies) de
la administracin estadunidense, mi-
nisterio. Agencia slo en el caso de
la CIA.
aggressive activo, audaz, dinmico, emprende-
dor; agresivo (cuando se reere a una
persona inclinada a faltar al respeto)
America los Estados Unidos
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American estadunidense (no estadounidense).
The Americas Amrica
army ejrcito (en espaol, armada es el
conjunto de fuerzas navales de un
Estado)
asssume suponer, presumir
because of debido a, a causa de, en virtud de
career profesin, vida profesional
claim pretensin, reclamo, ttulo (a algo),
derecho; reclamar, demandar, exigir
commodity mercanca, bienes de consumo (sue-
le oponerse a servicios)
comprehensive exhaustivo, amplio, completo, com-
prensivo
compromise arreglo, concesiones mutuas, frmu-
la conciliatoria, solucin interme-
dia; llegar a un arreglo, compro-
meter
consistent consecuente, consistente (con with,
compatible con)
connection relacin, conexin
(in connection with) (en relacin con)
contemplate considerar, prever; estar contenido,
explicado
crime delincuencia
criterion norma, juicio, criterio
deception engao
demand exigencia; exigir, pedir, solicitar
discuss analizar, estudiar, tratar un asunto,
comentar, discutir
develop A veces puede traducirse por des-
arrollar, pero tiene innidad de tra-
ducciones al espaol: acrecentar, fo-
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mentar, cultivar, inventar, crear, idear,
encontrar, urbanizar, aprovechar, re-
dactar, etctera
development evolucin, crecimiento, adelanto, des-
cubrimiento, urbanizacin
education formacin, instruccin, preparacin
emerge, emerging surgir, que surge, naciente, etctera
(y derivados)
emphasis insistencia, atencin especial, impor-
tancia, etctera
emphasize destacar, poner de relieve, subrayar,
recalcar, acentuar, hacer hincapi
event suceso, acontecimiento
eventual nal, consiguiente
eventually posteriormente, a la postre, con el
tiempo, algn da
evidence prueba, pruebas documentales
facilities instalaciones, medios, servicios
faculty personal docente
gures cifras, guras
rm empresa, compaa
focus abordar, tratar un tema, centrarse
en l
implement ejecutar, poner en marcha, llevar a
cabo, realizar, cumplir, desarrollar
illustration ejemplo, ilustracin
impact efecto, repercusin, consecuencia
irrelevant impertinente, improcedente, que no
viene al caso, ajeno a la cuestin
ofcer funcionario
ofcial funcionario (especialmente el pbli-
co), ocial (si se reere al ejrcito)
pattern pauta, modelo
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persuassion, persuade, convencimiento, conviccin, persua-
persuassive sin, convencer, persuadir, convin-
cente, persuasivo
policy polticas, directrices, normas, prin-
cipios, criterios
policy makers responsables de las polticas
politics poltica, la poltica (en sentido abs-
tracto)
practitioner profesional
pretend ngir, aparentar, alegar, armar; pre-
tender, aspirar (a un trono)
provision dotacin, provisin
relevant pertinente, que hace al caso, a la al-
tura de los tiempos
report informe, comunicacin, memoria,
parte, boletn, nota
scheme plan, proyecto, programa; esquema;
ardid, designio
scholar especialista, estudioso, erudito, au-
toridad en la materia, sabio
severe severo, riguroso (si se reere a per-
sonas); grave, cuantioso, fuerte, in-
tenso (si se reere a cosas o fen-
menos)
staff equipo directivo, plana mayor o es-
tado mayor
status estado, situacin, posicin, condi-
cin jurdica, posicin social, rango
success xito
topic tema, asunto (y no tpico, que en
espaol signica lugar comn)
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Nota sobre el sistema universitario estadunidense. El sistema univer-
sitario estadunidense no coincide exactamente con el hispano-
americano, por lo que resulta complicado traducir los ttulos que
concede cada uno. En lneas generales diremos que en aquel sis-
tema se pueden obtener tres ttulos: Bachelor, Master y Philosophy
Doctor. El primero no tiene equivalente en espaol pues se reere
a los primeros aos de la carrera universitaria. Al estudiante que
obtiene este ttulo se le llama Graduate. En consecuencia, Under-
graduate es el estudiante que no ha obtenido el ttulo de Bachelor.
Para efectos prcticos, generalmente puede traducirse como uni-
versitario.
En cambio, los grados de Master y Philosophy Doctor (por cier-
to, este ltimo no se aplica nicamente al doctor en losofa) s
tienen un equivalente aproximado. El primero corresponde al
grado de maestro y el segundo al de doctor.
Entre los profesores existen tres categoras: Assistant Professor,
profesor auxiliar (que equivale aproximadamente a Lecturer en el
sistema britnico), Associate Professor, profesor adjunto (equiva-
lente aproximado de Reader en el sistema britnico) y Full Profes-
sor, profesor titular (Professor en el sistema britnico).
En los Estados Unidos, College es una universidad que se cen-
tra en los estudios del primer ciclo.
Traduccin del francs
Como sucede con el ingls, aunque en menor medida, el francs
tiende a utilizar ms la voz pasiva que el espaol. Tal como se
coment respecto del ingls, esta construccin deber emplearse
slo cuando sea necesario y cuando no se pueda remplazar por
otra forma. En caso contrario, sustityase.
Deber evitarse traducir literalmente la construccin Cest
que (Fue que, Es que):
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Cest en 1977 que lon observe une pousse de la mortalit.
[En 1977 se observa un aumento de la mortalidad.]
Sin embargo, a veces, al eliminar de la traduccin el Cest
que , se pierde el hincapi del autor en la frase; en estos casos, se
pueden utilizar las formas Fue cuando, Fue donde.
Cest au cours des anns 1984-1985 que les membres des trois
autres annexes ont organis leurs systmes respectifs de rotation
des eaux et des champs.
[Fue durante los aos 1984 y 1985 cuando los miembros de los
otros tres anexos organizaron sus sistemas respectivos de rotacin
de las aguas y de los campos.]
Al traducir al espaol, muchas veces es innecesario el artculo
indenido des:
Plus loin encore que le pays Caari, la valle riante de Quito na
rsist et des colonies venues des cordillres mridionales y furent
installes.
[An ms lejos que el pas de Caari, el risueo vallecillo de Quito
no resisti, y en l se instalaron colonias llegadas de las cordilleras
meridionales.]
Lo mismo se aplica en la construccin un certain, que
en espaol debe traducirse simplemente como cierto, como en
Elle prouva alors une certaine crainte (Sinti entonces cierto
temor).
El francs tiende a comenzar las oraciones con un participio;
debe tenerse cuidado de que esta construccin no se repita de-
masiado; para dar variedad al texto, en algunos casos puede in-
vertirse el orden:
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Unie tardivement et par les victoires de la Prussie, la nation alle-
mande est plus vaste que son tat.
[La nacin alemana, unicada tardamente y debido a las victorias
de Prusia, es ms vasta que su Estado.]
Al hacer enumeraciones, el francs propende a repetir la
preposicin respectiva, lo que en espaol resulta innecesario:
Cela est n dun calcul des objectifs, des necesssits, des conditions,
des intrts
[Esto naci de un clculo de los objetivos, las necesidades, las con-
diciones, los intereses]
Debern evitarse las construcciones donde el gerundio se uti-
liza para calicar a un nombre.
Respecto de los verbos que llevan el prejo re con el sig-
nicado de repeticin, slo debern traducirse literalmente aque-
llos que tengan un equivalente aceptado en espaol: renatre
(renacer), rapparatre (reaparecer), refaire (rehacer). En cambio,
en verbos como recommencer, reprendre o retracer, deber utilizar-
se un sinnimo o una perfrasis: volver a empezar, reanudar, tra-
zar de nuevo
Cuando se emplea tout con sentido genrico, no deber tra-
ducirse literalmente, sino como cualquier(a) o todos(as) los (as)
En ocasiones el francs tiende a utilizar comas para separar
los diversos complementos circunstanciales de la oracin. Para
dar mayor uidez en espaol, a veces es conveniente invertir al-
guno de estos trminos para suprimir una o varias de estas comas:
Elle prend, au contraire, au l des ans, un caractre de plus en plus
bureaucratique.
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[Al contrario, con el paso de los aos adopta un carcter cada vez
ms burocrtico.]
En francs suele escribirse con mayscula inicial slo la pri-
mera palabra del nombre de una institucin: Centre national de
la recherche scientique. En el texto en espaol debern escri-
birse con mayscula todas las palabras que forman el nombre:
Centre National de la Recherche Scientique.
Como en el caso del ingls, presentamos una lista de algunos
de los galicismos que aparecen con mayor frecuencia, y posibles
opciones de traduccin:
accorder conceder
accder llegar hasta, entrar en, tener acceso a
(slo se debe traducir como acce-
der cuando sea sinnimo de acep-
tar, consentir)
cause de debido a
condition que siempre y cuando
loccasion de con motivo de
lintrieur de dentro de, en
mes (tes, ses, etc.) yeux en su opinin, para l, le pareca
avant la lettre antes de que existiera
constater comprobar
en raison de debido a, en virtud de
en tant que en cuanto, como
inaperu inadvertido (no debe traducirse como
desapercibido, que signica des-
prevenido, no preparado, no dis-
puesto)
inuencer inuir en alguien (no inuenciar)
jouer un rle desempear un papel, cumplir una
funcin
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massacrer asesinar en masa
occasion ocasin (como en la premire occa-
sion) u oportunidad (como en pro-
ter de loccasion)
prcieux valioso, preciado
propos palabras
relance reactivacin (econmica por lo ge-
neral)
susceptible de que puede (implica ms bien una
capacidad pasiva)
Traduccin de nombres propios
Trminos geogrcos
Acerca de la escritura de nombres de pases, nos atendremos a lo
que dicta la ONU y que est plasmado en Los nombres de los pases,
de Guido Gmez de Silva, publicado por el Fondo de Cultura
Econmica. Cuando para un nombre geogrco exista una forma
espaola consagrada por la tradicin, se preferir sta sobre el
nombre extranjero. As, se dir, por ejemplo, Burdeos y no Bor-
deaux, Tolosa y no Toulouse, Miln y no Milano, etctera.
A continuacin presentamos una lista de nombres de pases o
ciudades que suelen traducirse incorrectamente o que, sin razn,
se dejan sin traducir.
Aachen (al.) o Aix-la-Chapelle (fr.) Aquisgrn
Algeria (ingl.) o Algrie (fr.) Argelia
Algiers (ingl.) o Alger (fr.) Argel
Antarctica (ingl.) Antrtida
Antwerp (ingl.) o Anvers (fr.) Amberes
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Ble (fr.), Basel (ingl.) Basilea
Bayern (al.) o Bavaria (ingl.) Baviera
Brandenburg (al. e ingl.) Brandeburgo
Burma (ingl.) Birmania, hoy Myanmar
Frankfurt (al.) Francfort
Frankfurt am Main Francfort del Meno
Genve (fr.), Geneva (ingl.) Ginebra
Gnes (fr.) Gnova
Gttingen (al.) Gotinga
Grenada (ingl.) Granada
The Hague (ingl.) La Haya
sterreich (al.) Austria
Los nombres de los siguientes estados de la Unin Americana
debern escribirse en espaol, a menos que formen parte del
nombre propio de una institucin:
Misisipi Carolina del Norte
Misuri Carolina del Sur
Nueva York Dakota del Sur
Nuevo Mxico Pensilvania
Nueva Jersey
Asimismo, ciudades que poseen un nombre consagrado en
espaol, como Los ngeles, Nueva York, Nueva Orleans o Lui-
siana.
Nombres de personas
En general, deben respetarse los nombres propios de persona tal
como se usan en su lengua original. No obstante, los nombres de
los clsicos griegos y latinos, de familias reales europeas y los que
la tradicin ya haya consagrado debern traducirse. As, por
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ejemplo, en un original no debe dejarse Anaximander, Antio-
chus, Properce, Graccus, sino Anaximandro, Antioco, Propercio,
Graco. James I es Jacobo I de Inglaterra; Louis XIV es Luis XIV,
etc.; Jules Verne es Julio Verne; Karl Marx es Carlos Marx; pero se
escribir William Shakespeare y no Guillermo Shakespeare. Asi-
mismo, el Fondo preere la grafa Maquiavelo sobre Macchia-
velli. Se excepta Victor Hugo, que escribiremos a la francesa.
En los nombres rusos la kh proveniente de la transliteracin
inglesa o francesa se convertir en j, y la e nal de la translite-
racin francesa se omitir: Sakharov = Sjarov; Staline = Stalin.
Las y intermedia y nal se convertirn en i latina (Mayakovsky =
Maiakovski) y la tch del francs, en ch (Tchaikovsky = Chaikovski).
Nombres de obras
Los ttulos de libros deben citarse en la lengua en que se escri-
bieron originalmente o, tratndose de obras clsicas o amplia-
mente conocidas, en espaol. Por ejemplo, no utilizar: En Civi-
lization and Its Discontents, Sigmund Freud, sino En El
malestar en la cultura, Sigmund Freud. Sin embargo, en el caso
de obras recientes, an no traducidas o no conocidas en espaol,
los ttulos se dejarn en la lengua original: En Les Guerres en
chane, Raymond Aron.
Cuando se citen obras en su lengua original se seguirn las
reglas de escritura del idioma correspondiente. Por ejemplo, en
ingls se dejarn en maysculas la primera letra y la inicial de las
dems palabras, salvo preposiciones, conjunciones y artculos
que tengan cuatro letras o menos. En francs la regla es la si-
guiente: se escribe con mayscula la letra inicial; adems, si sta
es un artculo se pondr con mayscula tambin la palabra si-
guiente, y si a sta le sigue un adjetivo, tambin ste ir con
mayscula: LEducation Sentimentale, Les Misrables.
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Nombres de instituciones
Los nombres de instituciones en lengua extranjera se usarn en
redondas: Bodleian Library, Massachusetts Institute of Technolo-
gy, University of Chicago, The Smithsonian Institution.
LA REVISIN
Indicaciones generales
Con la revisin de un original se pretende subsanar los errores u
omisiones ortogrcas y sintcticas que resten claridad o pre-
cisin al texto. Por supuesto, tratndose de creaciones literarias,
el revisor slo tiene la facultad de enmendar errores obvios o fal-
tas de ortografa agrantes, aunque, segn la naturaleza de la
obra, incluso stas debern consultarse con el autor. Sin embar-
go, es vlido hacer a ste sugerencias de cambios que redunden
en benecio de la obra. Por lo general, el autor lo agradece.
Al revisar un original nos preocupamos por vericar consis-
tencia de contenido, congruencia entre captulos, secciones, cua-
dros, notas, referencias cruzadas, bibliografa, etc., y coherencia
del discurso. Nuestra premisa al hacerlo es tener respeto por
quienes participan en la elaboracin completa del libro. As, lo
primero que debe considerar el revisor del original es que el con-
tenido y el estilo del libro son responsabilidad absoluta del autor
o, en su caso, del traductor, razn de suyo suciente para no mo-
dicarlos signicativamente por supuesto, en todo libro siem-
pre hay cambios, pero procuramos que sean pertinentes y no
producto de un afn por corregir sin sentido.
La revisin del original consiste en una lectura cuidadosa que
obliga no slo a entender el contenido de la obra, sino a cercio-
rarse de que haya armona entre las partes que la componen. En
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otras palabras, es tarea del revisor evaluar el plan de la obra.
Nada hay ms desagradable para el lector que descubrir la falta
de coincidencia de las referencias con lo referido, o que un autor
recomendado en el texto no aparece en la bibliografa, o que el
ttulo de una seccin es diferente del que presenta el ndice. El
revisor, por tanto, debe estar pendiente de que la lgica del dis-
curso tenga continuidad en el texto de las notas; de que los ttu-
los y nmeros de las partes, los captulos, las secciones, etc., sean los
que se mencionan en las referencias, los ndices y la bibliografa;
de que haya uniformidad y coherencia en los datos bibliogrcos
(por ejemplo, sera errneo que un autor diera fecha de 1830 a
un libro escrito por un modernista) o de otra ndole citados a lo
largo de la obra; de que, en las compilaciones hechas segn una
determinada intencin, los artculos o fragmentos compilados
obedezcan a dicha intencin; de que el texto sea congruente con
las referencias, ndices, ilustraciones, mapas, cuadros, grcas,
notas, apndices, bibliografa, etc. y otros pasajes del mismo tex-
to. (Por supuesto, en la etapa de revisin todava no hay una fo-
liacin denitiva, pero el revisor puede, y debe, sealar los pa-
sajes que posteriormente ser necesario ajustar a la foliacin.)
Queda claro, pues, que la revisin es una lectura tcnica, sis-
temtica, crtica.
Cada revisor tiene su propia manera de llevar a cabo las ante-
riores tareas, pero es recomendable que al hacer la lectura elabore
un censo de las partes de la obra, de los trminos extraos o dif-
ciles de uniformar si se trata de una traduccin, e incluso de las
ideas centrales que se exponen, a n de que los tenga presentes
conforme avance y no omita estar pendiente de su orden y uni-
formidad. Es recomendable tambin que lleve un ndice personal
que lo ayude a vericar la correcta progresin de los nmeros y
de los ttulos de todas las secciones y a corregir sus posibles sal-
tos o repeticiones. Si bien estas labores adicionales podran pa-
recer molestas y cansadas, al nal resultan invaluables para el re-
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visor dedicado, quien se evitar buscar y regresar constantemente
a las pginas ya ledas para disipar dudas y reanudar el curso de
numeraciones y ttulos.
Ahora bien, no es raro que el revisor sugiera modicaciones
importantes; lo sensato es que cualesquier cambios radicales que
estime necesarios, aun cuando sean adecuados, se expongan antes
al autor o al editor a cargo de la obra, quien decidir su proce-
dencia u omisin. Incluso, de tratarse de un texto deciente que
ms que correccin necesite rescribirse, no corresponde al re-
visor realizarlo, sino al autor mismo. Cada quien tiene su cuota
de responsabilidad y en el FCE no pensamos que el revisor sea
el segundo autor, como suele decirse; tampoco deseamos que el
autor deje en manos de terceros lo que l debe atender. Hacer as
las cosas tambin nos permite manifestar reconocimiento y res-
peto por la labor precisa e importante del revisor. Asimismo, que-
da preservado el prestigio del FCE como casa que fomenta y
dignica el proceso editorial.
No obstante, la experiencia nos ha demostrado que lo ante-
rior no es fcil de lograr, por muchas razones. Existen vicios en la
revisin de original que entorpecen el proceso editorial. Valga
hacer hincapi en lo indeseable de tales vicios, uno de ellos el
automatismo: muchos revisores tienden a evitar cierto tipo de
palabras o enunciados siempre que los encuentran en un texto.
Se afanan, verbigracia, por eliminar los gerundios, los adverbios
terminados en mente, la conjuncin que, neologismos, frases del
habla verncula, etc. Algunos corrigen al gusto, o sea por la
sola razn de que algo en el texto no les agrada, aunque sea co-
rrecto. El automatismo es la correccin que no va acompaada
de una reexin acerca del contenido y la expresividad textual.
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Ortografa, sintaxis, puntuacin
Es responsabilidad del revisor que no haya deciencias orto-
grcas. Un revisor con mala ortografa, as posea conocimientos
editoriales muy amplios, no puede encargarse de la supervisin
de un libro. Es innecesario hablar aqu de las reglas ortogrcas,
pues son ampliamente conocidas y deben ser del dominio de los
revisores. Acaso s sea preciso observar que hay palabras de orto-
grafa dudosa (por ejemplo, jaibol , futbol), de uso comn
equivocado (por ejemplo, oir sin tilde, pnel con ella) y pala-
bras con doble grafa (por ejemplo, cardiaco, cardaco; mes-
quite, mezquite), acerca de las cuales hablaremos en detalle
ms adelante, en la seccin correspondiente a Normas del FCE.
Slo sealaremos que habr que unicar criterios respecto de la
grafa de estos trminos.
Por su parte, puesto que la sintaxis, es decir, la coordinacin
entre palabras y oraciones, es lo que da sentido al discurso, el
revisor debe cuidar que sea la adecuada. Estructuras sintcticas
sin concierto dan lugar a confusiones y tergiversaciones. A su
vez, la alteracin equivocada de la sintaxis puede causar cambios
de signicado o que se pierda informacin. As, el revisor debe
estar atento a lo que el autor realmente quiere decir y respetarlo.
La sintaxis slo ser modicada cuando el sentido sea ambiguo,
poco claro, intrincado, redundante en perjuicio del texto.
Recursos bsicos para una buena sintaxis son los signos de
puntuacin. De nuevo, las normas generales para su uso son
de amplia difusin y pueden encontrarse en diccionarios de la
lengua espaola y publicaciones anes, por lo que tampoco
ahondaremos en ellos. Pero es importante sealar que debe com-
probarse que todo signo doble (comillas, admiraciones, interro-
gaciones, parntesis, rayas, corchetes, etc.) abran y cierren.
Ahora bien, en cuanto a la sintaxis propiamente dicha, debe-
mos hacer hincapi en que los parmetros para decidir cundo
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est bien redactado un texto son que tenga coherencia, que resul-
te lgico y que el mensaje o mensajes que contiene, cualesquiera
que sean, aparezcan claros y precisos. Debe haber concordancia
en tiempo, gnero y nmero entre las clusulas. Ninguna frase u
oracin se ha de juzgar aisladamente, sino siempre en relacin
con su contexto. El libro mismo indica su tono, intencin y ex-
presividad, de modo que el revisor tiene que estar atento al con-
junto de la obra y no debe interpretar pasajes por separado, lo
cual podra ocasionar que cambie el estilo del autor y el sig-
nicado del texto.
Todo escrito es una secuencia de ideas. La sintaxis, por tanto,
debe estar en funcin de esas ideas, debe obedecer al orden y a la
importancia de las ideas. El revisor verica, pues, que una idea
sea consecuencia o extensin de la precedente. Esto vale para las
oraciones dentro de un prrafo y de prrafo a prrafo: si bien
cada prrafo es una unidad de pensamiento independiente, su re-
lacin con los dems debe ser metdica, maniesta. Adems, to-
das las ideas deben vincularse con el tema principal o, al menos,
con el tema inmediato que se expone. Vase el siguiente ejemplo:
Todos los das ha granizado, ha llovido como nunca. As que
ahora los campos estn anegados. La cosecha se ha perdido. Los
caminos permanecen sin daos. Es evidente que la ltima parte
queda fuera de tono y sentido y debe ser corregida para que haya
congruencia con las precedentes. Como dijimos antes, cada idea
tiene una funcin en relacin con las dems; en el pasaje citado,
la primera oracin determina el sentido de las que la siguen; es la
oracin dominante porque de ella se derivan las siguientes; si se
le colocara en otro lugar, el sentido completo del pasaje quedara
desordenado y el lector comn intuira una deciencia sintctica.
No queremos decir con esto que slo hay una manera correc-
ta de enunciar las cosas; al contrario, sobre todo en pasajes ex-
tensos, una cosa puede decirse de diferentes maneras, y es en la
amplitud de opciones donde radica el estilo personal de un autor.
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Surge entonces el siguiente aspecto que ha de considerarse en la
sintaxis: la expresividad y el uso particular del lenguaje que cada
autor imprime en su escrito. A veces el afn del revisor por lograr
una correccin celosa, minuciosa, absoluta, provoca que des-
aparezcan las seales caractersticas del autor. No es raro que el
revisor se encuentre con aparentes incorrecciones lingsticas y
sintcticas y quiera encauzarlas a su estado normal. Por ejem-
plo, si el revisor modica el siguiente pasaje: De costumbre, y aun
en veces, no acostumbramos caminar, escribiendo: Por costumbre,
y aun a veces, no acostumbramos caminar, no est considerando
que la frase no es incorrecta y que por tanto su modicacin es
ociosa; adems de que anula la voz del autor. Veamos otro ejem-
plo de peculiaridad estilstica; en la oracin: Hablar y ser escucha-
dos, decir y ser entendidos, sentir y ser vistos queremos, en rigor,
queremos debe hallarse al principio de la oracin, y aun es perti-
nente una versin como Lo que queremos es hablar y ser; sin
embargo, la fuerza de expresin, el tono y la intencin quedan
opacados signicativamente. El respeto por el estilo del autor es
an ms obligatorio cuando se trata de textos de creacin na-
rrativa, poesa, ensayo literario y cuando el autor es un cono-
cedor incuestionable de la lengua. (De nuevo, ello no impide que
el revisor sugiera mejoras en el texto, pero no debe atribuirse fa-
cultades para alterarlo arbitraria o radicalmente; como dijimos al
principio, siempre debe exponer sus opiniones al autor o al edi-
tor a cargo; ste es un procedimiento sensato y que inspira con-
anza en el trabajo del revisor y le gana reconocimiento.)
Concluiremos esta seccin haciendo hincapi de nuevo en lo
conveniente de evitar vicios al revisar un original. La revisin no
debe emprenderse con el prejuicio de que el texto est mal o de
que hay que modicarlo forzosamente. As, han de evitarse
obsesiones como eliminar todos los gerundios, los relativos que,
los adverbios terminados en mente, los verbos muy recurrentes
(como ser, estar, tener, haber), los localismos, los artculos y todos
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aquellos aspectos en que los revisores tienden mucho a jarse. La
labor de revisin es, pues, una ponderacin de los aspectos esti-
lsticos, gramaticales, ortogrcos, lgicos y estructurales del texto.
El revisor tiene una cuota de responsabilidad tan importante
como denida.
Gerundios
Es pertinente recordar que el gerundio es una forma verbal auxi-
liar, cuya sola existencia en nuestra lengua justica su uso. Sin
embargo, es comn entre los correctores la tendencia a suprimir-
lo automticamente. Para ngel Rosenblat, del Instituto de Filo-
loga Andrs Bello, slo vale la pena proscribir dos usos de este
tiempo verbal, a cuya inuencia francesa se suman hoy la inglesa
y la estadunidense:
1. Le envo dos cajas conteniendo libros, y
2. Ley aumentando todos los sueldos.
Los gerundios como ardiendo e hirviendo se han convertido, ya
desde el siglo XVII, con la venia de la Academia Espaola, en adjeti-
vos: Una caldera hirviendo, Un horno ardiendo; o en comple-
mento circunstancial: La mezcla se disuelve en agua hirviendo.
Otros gerundios que tambin poseen valor adjetivo: Tena la
vida pendiendo de un hilo, Estaba all, con todo el cuerpo san-
grando.
Otro uso muy censurado es el siguiente: Fue herido de bala,
falleciendo despus, que arbitrariamente se cambia por Fue
herido de bala, y falleci despus. Este gerundio de posteriori-
dad ha sido criticado por varios gramticos, aun cuando grandes
escritores lo utilicen, entre ellos Unamuno: Volvi a marcharse
Augusto, encontrndose al poco rato en el paseo de la Alameda.
Rosenblat aduce que expresiones de tiempo como al poco rato,
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o anlogas, aproximan las dos acciones de la oracin, dndoles
valor asociativo y casi simultaneidad. Si se corrigiera la cita de
Unamuno, suprimiendo el gerundio, sta quedara as: Volvi a
marcharse Augusto, y se encontr al poco rato en el paseo de la
Alameda, con lo que se estara sacricando la capacidad del ge-
rundio de expresar un hecho real posterior al momento base sin
romper la unidad. Esta cualidad puede considerarse una fecunda
creacin lingstica del espaol documentada en centenares de
obras literarias de los siglos XVII, XVIII y XIX, que no tuvieron ni
el latn ni el griego, y que no poseen el francs, el italiano, el in-
gls o el alemn.
Resumiendo, en el FCE slo se evitarn los dos usos del gerun-
dio ya sealados al principio de este apartado; en los dems
casos, se debe analizar con detenimiento si su uso es incorrecto
antes de eliminarlos de manera automtica.
Hipercorreccin
Vicio igualmente recurrente es la hipercorreccin. El revisor de
original se atreve a modicar tanto el texto con correcciones in-
necesarias que el autor o el traductor no reconocen su propia
obra. En toda hipercorreccin existe arbitrariedad y ociosidad:
cambiar empieza por comienza; que por cual, o viceversa. La hiper-
correccin tiene tantas causas como revisores haya; sin embargo,
a menudo es producto de que el revisor comienza a leer con la
premisa de que el texto est mal, lo cual lo lleva a suprimir, mo-
dicar o agregar palabras, frases y lneas enteras y aun datos.
Asimismo, no pocos revisores desean justicar su trabajo me-
diante la saturacin de la pgina de marcas y enmendaduras, de
modo que el editor piense que se ha efectuado un trabajo arduo,
acertado y atento. La buena revisin no obliga a hacer numerosas
y aparatosas correcciones; una pgina libre de correcciones pue-
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de ser resultado de una buena revisin. Aunque suene increble,
algunas personas llegan al extremo de tachar por entero palabras
en un original slo para escribir encima las mismas y demostrar
de esa manera que s hicieron su trabajo.
NORMAS DEL FCE
Abreviaturas
Como ya se indic en el primer captulo, slo se utilizarn abre-
viaturas en las notas y en bibliografas. (Vase en el Apndice una
lista de las abreviaturas bibliogrcas ms usadas.) En el texto se
debe abreviar la palabra etctera (etc.) siempre, excepto a nal de
prrafo; y los smbolos de pesos y medidas, los cuales, a diferen-
cia de las abreviaturas, no llevan punto. Las siglas no llevan pun-
to, pero s las iniciales de nombres propios, las que, adems, van
separadas. (Vase el apartado Abreviaturas en el captulo I.)
Maysculas y minsculas
Se escriben con inicial mayscula la primera palabra de todo p-
rrafo, la que sigue a punto y la del ttulo de una obra; los nom-
bres propios y apellidos; los atributos divinos (el Supremo Hace-
dor, Dios, como creador del mundo); los sobrenombres (la Gera
Rodrguez, el Coronelazo); los nombres de instituciones polticas,
religiosas, sociales o jurdicas; los criptnimos; los nombres de co-
lecciones, exposiciones, barcos, hoteles, restaurantes, teatros, etc.
La palabra Estado, cuando es sinnimo de pas, nacin o cuerpo
poltico.
Los acontecimientos histricos (la Independencia, el Renaci-
miento) se escriben con inicial mayscula, pero si van acompaa-
dos de un adjetivo, ste ir en minscula (la Revolucin francesa,
la Revolucin mexicana). Sin embargo, si el adjetivo denota,
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junto con el sustantivo, el periodo a que se hace referencia, ste
deber ir tambin con mayscula (primera Guerra Mundial,
Repblica Restaurada).
Los puntos cardinales (norte, sur, este, oeste) van con mins-
cula, a menos que se reeran a zonas geopolticas (el Occidente
industrializado, el Oriente misterioso).
Los astros o cuerpos celestes (Sol, Luna) se escriben con ma-
yscula slo cuando se hace referencia a ellos como tales; en cual-
quier otro caso irn en minscula (A la luz de la luna, El sol
sale para todos).
Los nombres de cargos o ttulos van en minscula (licencia-
do, presidente, coronel, duque, rey).
Ahora bien, en caso de duda, es preferible utilizar minscula,
para evitar el excesivo uso de altas o maysculas.
Nmeros
Como ya se haba anotado en el captulo anterior, en cuanto a los
nmeros, se escribirn con letra las unidades, es decir del cero al
nueve; del 10 en adelante, con guarismos. Sin embargo, para las
cifras de millones se emplear la palabra millones, siguiendo la
pauta antes indicada para las unidades; as, se escribir un mi-
lln, dos millones, nueve millones, etc., pero se usarn guaris-
mos para las decenas y las centenas (10 millones, 43 millones,
560 millones, 132 000 millones); excepto cuando la cantidad no
sea un mltiplo exacto, caso en que se anotar la cifra con guaris-
mos (4 789 674 empadronados). Para separar los millares se uti-
lizar un blanco no, por lo que si el autor o traductor han uti-
lizado coma o punto para ello, stos debern ser eliminados.
En textos literarios, as como en partes dialogadas trtese o
no de obra literaria los nmeros se escribirn con letra. Los
quebrados irn en letra, a menos que se trate de frmulas.
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Van con guarismos: los das del mes; los aos (las dcadas se
escriben con letra y en singular: la dcada de los ochenta, los aos
veinte) sin separar los miles; los nmeros que identiquen
un texto legal; las pginas de una publicacin; las cifras con
decimales (3.50 m); los porcentajes, que debern llevar su sig-
no (%) unido al ltimo nmero; las fracciones de hora, separa-
das con dos puntos (13:45); los grados o minutos de latitud o de
longitud; los grados de temperatura; las frmulas matemticas.
Una frase nunca debe comenzar con un nmero; cuando no
sea posible cambiarla, la cifra se escribir con todas sus letras.
Asimismo, un prrafo no debe empezar con un nmero.
Nombres y palabras extranjeros
Como ya se indic en la seccin Cotejo de traducciones, los
nombres propios extranjeros mantienen su grafa original, excep-
to en los casos en que por la tradicin del uso se acepte su tra-
duccin. Los neologismos o prstamos de otros idiomas deben
sustituirse por sus correspondientes en espaol o, cuando ste no
exista o su uso sea ms o menos frecuente, debe adaptarse a la
grafa espaola (futbol, dsel, estrs, etctera).
Uniformidad en trminos con dos o ms grafas
En palabras con igual fontica pero distinta grafa, siempre deben
preferirse las grafas ms acordes con el genio de la lengua; as,
entre c y z se optar por la c (zinc/cinc); entre s y x, por la s (misti-
car/mixticar).
Doble vocal. Los trminos con doble vocal se simplican:
restructurar, rescribir, remplazo, rembolso; de hecho, se pronun-
cian con una sola vocal. Sin embargo, se mantendr la grafa con
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doble vocal cuando la pronunciacin de sta sea clara en el habla
comn (priista, reeleccin). En palabras compuestas cuyo primer
elemento termina con -o y el segundo comienza con la misma
letra, se simplica a una sola vocal (germanoccidental, claroscuro,
centroriental, etc.), excepto en palabras compuestas que empie-
cen con auto-, micro-, pro-, co- y psico- (autoobservacin, micro-
onda, prooccidental, cooperar, psicoorgnico, etctera).
Doble consonante. En palabras que inicien cn-, gn-, mn-, ps y pt
se mantiene la doble consonante (cneorceo, gnomo, mnemo-
tecnia, psicologa, pteridoto); las que tienen -bs- y -st- enmedio
se simplican en -s- (oscuro, posrevolucionario; en este ltimo
caso, cuando a la partcula pos le sigue una vocal, se agregar la t:
postoperatorio).
Acentuacin. Las palabras terminadas en -iaco, -iaca y -sfera
no se acentan (cardiaco, biosfera), a excepcin de atmsfera,
cuyo uso con acento es generalizado. Por lo dems, algunas otras
palabras (por ejemplo, periodo) cuya escritura admite dos grafas
con y sin acento, se escribirn sin l.
Sobrenombres
Los sobrenombres, al igual que los pseudnimos, irn con ma-
yscula y redondas (la Gera Rodrguez, Juana la Loca, Felipe el
Hermoso, el Greco, el Pensador Mexicano).
Parntesis, corchetes, rayas, menos y guiones
Parntesis
El parntesis se usa para encerrar oraciones aclaratorias o preci-
siones:
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Por lo dems, la mejor prueba de esto es el hecho de que
est difundida la prctica (por lo menos desde la crtica de la
escuela histrica en adelante) de llamar al derecho natural
moderno derecho racional: para indicar que aquello que ca-
racteriza el movimiento en su conjunto no es tanto el objeto
(la naturaleza), sino la manera de tratarlo (la razn), no un
principio ontolgico (que supondra una metafsica comn
que de hecho jams existi), sino un principio metodolgico.
Los signos de puntuacin que correspondan a la oracin prin-
cipal, cuando otra vaya entre parntesis, deben colocarse despus
del cierre de stos; antes de parntesis slo pueden ir puntos sus-
pensivos o punto cuando haya una abreviatura o cuando la ora-
cin entre parntesis sea independiente de la principal, en cuyo
caso deber iniciarse con mayscula y terminarse con punto den-
tro del parntesis:
Oro, oro, oro Se llama tuob, caona, nozay. Sus altezas lo
tienen todo en casa. El rey del pas ha mandado hacer una
estatua de oro puro tan grande como el Almirante. Dentro de
diez das la traen. Lo ha dicho un provado suyo. (Pasan las
noticias como en los luminosos.) Hay otra isla
Corchetes
Los corchetes se usan para encerrar palabras, frases o datos com-
prendidos entre parntesis:
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Loeenstein en su instructivo artculo sobre el derecho en el
Tercer Reich (Law in the Third Reich, publicado en la
revista Yale Law Journal [1936, vol. 45, pp. 779-811]) calica
esta ley de ejemplo nico
Tambin se utilizan en las citas y transcripciones para encerrar
aclaraciones del autor que cita o para encerrar los puntos suspen-
sivos que indican omisin de texto del autor transcrito; en obras
de teatro, para encerrar lo que dicen aparte los personajes; en la
copia de cdices o inscripciones, para encerrar palabras faltantes
en el original; para encerrar acotaciones del traductor o editor.
En estos ltimos casos, los signos de puntuacin del texto
entre corchetes irn dentro de stos.
Rayas
Llamamos raya () a lo que comnmente se denomina guin
largo trmino que no se utiliza en el FCE, para diferenciarla
del menos (raya de N: ) y el guin (-).
La raya (de M: ) se usa en los dilogos, para indicar los p-
rrafos de cada interlocutor. (Cuando a lo expresado por cada uno
sigue texto explicativo, ste se inserta entre rayas si interrumpe la
intervencin del personaje; pero si aqul se halla al nal de sta,
se abre con raya y se cierra con punto:)
Y Lopitos aadi:
Fjense: de Espaa. No ms gringas de Beverly Hills,
medio ajadas a los treinta aos. Ahora s, la pura importa-
zione, carissimi!
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Qu tal los chicos? pregunt Robles.
De vuelta en Canad, con los dominicos respondi
Pepe. Sara muy alicada. A Norma no le interesa la
canasta?
Como se ve en el ejemplo, el texto entre rayas va unido a
stas, y la puntuacin de lo expresado por el personaje va des-
pus de la raya de cierre.
El corrector debe tener mucho cuidado en la alternancia de
los personajes, pues un mismo interlocutor no ha de aparecer ha-
blando dos veces seguidas, introducidas ambas intervenciones
con una raya; la solucin a este caso consiste en unir ambas
intervenciones con punto y seguido, o, si el texto es muy largo,
hacer un punto y aparte y comenzar el siguiente prrafo con las
comillas de cierre (), indicadores de que contina hablando el
mismo personaje.
Las rayas se usan tambin para encerrar aclaraciones, acota-
ciones o precisiones, pero, a diferencia del parntesis, el signi-
cado de lo encerrado se aparta levemente del de la oracin prin-
cipal. Del mismo modo que en los dilogos, las rayas se unen al
texto encerrado y la puntuacin de la oracin principal se coloca
despus de la raya de cierre.
En las citas se debe usar rayas, y no comas, para encerrar las
acotaciones del autor que transcribe:
Para m hay indicios notorios nos dice Carbia que auto-
rizan a pensar que es dicho clrigo quien, valindose de una
superchera literaria, fragu el libro que se viene adjudicando
a la pluma del hijo del Almirante.
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Menos
El menos, o raya de N (), se usa adems de en las expresiones
matemticas y para indicar el signo negativo o de menos en los
sumarios, para separar los distintos temas o ttulos de los aparta-
dos del libro o captulo:
Los enfoques en el estudio del hombre.El hombre como
resultado de la evolucin biolgica: el paso de lo orgnico a
lo psicolgico y a lo social; los ancestros del hombre.El hom-
bre como producto de la evolucin social.Las capacidades
especcamente humanas.
Tambin se emplea en las enumeraciones (vase la seccin
Enumeraciones o incisos en el apartado Marcado, en este mis-
mo captulo); y en las transcripciones de actas o documentos si-
milares.
Guiones
El guin (-) sirve para unir las partes de trminos compuestos y
para cortar palabras al nal de lnea. Se usa tambin al principio
o nal de una slaba o grupo de slabas para indicar la omisin de
algunas de stas en una palabra (-ismo; pre-); asimismo, suele uti-
lizarse en los ndices analticos para sustituir el nombre de la
entrada y, si se coloca entre dos cifras (34-45), para sustituir
la preposicin a.
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Notas y voladitos
Las notas van a prrafo comn; es decir, sangrada la primera
lnea solamente.
Los voladitos o llamadas de nota dentro del texto van siempre
despus de los signos ortogrcos, unidos a stos, o a la palabra a
la que siguen cuando no aparecen dichos signos. En las notas, se
separan del texto que les sigue.
La numeracin de notas se har de manera consecutiva y co-
menzndola en cada captulo.
Cuando se trata de una nota del editor o del traductor, la
indicacin respectiva se pone entre corchetes, despus del punto
nal: [nota del T.], [nota del E.]. Las notas que corresponden al
autor no requieren esta indicacin.
Si en la nota aparece una transcripcin, sta se separar del
texto, al igual que en el texto general, con bando de un cua-
dratn, pero sin espacios antes ni despus.
En algunas traducciones es posible encontrar notas a una
nota denominadas subnotas, en cuyo caso se eliminar la
llamada a la subnota y el texto de sta se pondr entre parntesis
(o, segn el caso, al nal de la nota, despus de punto y seguido)
dentro del texto de la nota.
Por norma, las notas se sitan al pie de la pgina (vase cap-
tulo I para su ubicacin en el original); sin embargo, si se trata de
notas numerosas y extensas, stas se colocan al nal del captulo
o de la obra.
Notas bibliogrcas y bibliografa
Vase en el captulo I la presentacin de stas, cuyas normas tam-
bin se observarn al hacer la revisin.
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Abreviaturas | Glosario | ndice | | 64
Citas y transcripciones
Las citas que no excedan las cinco lneas van entre comillas, den-
tro del mismo texto. Las transcripciones, es decir, citas ms lar-
gas, debern sacarse del texto, sangrando todas las lneas y sepa-
rando el bloque formado con un blanco antes y despus, para su
fcil identicacin (vanse la seccin respectiva en el captulo I y
la subseccin de Citas y transcripciones en el apartado Marca-
do de este captulo).
Cuando aparezcan los datos bibliogrcos de las citas y trans-
cripciones en el texto, debern ir al nal de las mismas, entre
parntesis en el primer caso, y entre corchetes en el segundo:
En un himno antiguo la diosa Ciuacoatl-Quilaztli, asociada con
las guilas y la guerra, aparece como Nuestra Madre, 13 gui-
la, Seora de los de Chalma y como La que tiene su casa
en Colhuacan. Durn la llama diosa de los de Xochimilco y
patrona suya (1967, I, Ritos, cap. XIII, pp. 125-126), y des-
cribe su estatua y su templo con mucho detalle.
Al lado derecho de la lmina (Cdice borbnico, p. 34) en-
contramos la representacin pictrica de la escena descrita
por Sahagn:
y cuando acertaban a sacarla [la lumbre nueva] y esta-
ba ya hecha, luego incontinenti abran las entraas del
cautivo y sacbanle el corazn y arrojbanlo en el fuego,
atizndole con l, y todo el cuerpo se acababa en el fuego
[Sahagn, p. 439].
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Abreviaturas | Glosario | ndice | | 65
Remisiones
Cuando en el texto se haga referencia a otra parte, captulo, sec-
cin o subseccin, se debe tener cuidado en la correspondencia
de los ttulos a los que se remite. Cuando slo se reera la pgina
o cuartilla (referencias cruzadas), deber hacerse una indicacin
al margen, para que el corrector de galeras lo tome en cuenta en
su lectura y haga la correccin pertinente.
Revisin de original grco
Las grcas y los mapas se numeran con romanos, segn el cap-
tulo al que pertenezcan, y arbigos, de acuerdo con su orden
sucesivo en el mismo. En cada captulo comenzar la numera-
cin arbiga. Si pertenecen a una introduccin, apndice u otra
parte de la obra que no vaya numerada, slo llevarn arbigos, de
manera consecutiva en cada parte. Si los captulos no van nume-
rados (compilacin de ensayos), se considerar la obra en su con-
junto para la numeracin arbiga consecutiva. Las ilustraciones o
guras pueden ir o no numeradas. (Vanse las secciones Gr-
cas, mapas e ilustraciones, en el captulo I, y el apartado Marca-
do, en este mismo captulo.)
Si se trata de una traduccin, el revisor debe cotejar que todas
las leyendas de mapas, grcas, etc., hayan sido traducidas, mar-
cando asimismo la especialidad tipogrca en la que habrn de
componerse, de acuerdo con el original.
Por lo general, el material grco no se incorpora a la obra
durante la formacin electrnica, sino en la elaboracin de nega-
tivos, por lo que ser necesario que quien revise y marque el ori-
ginal seale claramente la ubicacin de las distintas grcas, -
guras e ilustraciones, as como el espacio que stas ocuparn
dentro de la pgina formada.
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MARCADO
Indicaciones generales
El primer paso en el marcado del original es establecer la jerar-
qua tipogrca de la estructura de la obra; es decir, la tipografa
utilizada en las cabezas debe reejar la distinta importancia de las
partes, captulos, secciones, subsecciones, etc., en que se divide
el libro. Para esto es de gran ayuda el ndice que debe acompaar
al original. Si el autor no lo hubiere elaborado, conviene hacerlo
en esta etapa, con objeto de facilitarla.
Las diferentes caractersticas tipogrcas debern marcarse en
todas las cuartillas; las indicaciones generales slo incluyen caja,
fuente y tipo (en texto, notas, folios y cornisas).
La uniformidad en el marcado de los textos supone una ade-
cuacin lgica de los elementos que forman la obra. A lo largo de
un libro debe mantenerse esa uniformidad.
El Fondo de Cultura Econmica cuenta con numerosas co-
lecciones que muestran los usos y costumbres establecidos en
la prctica editorial; en ellas se conserva uniformidad en sus ca-
ractersticas editoriales: formato, caja, cabezas, tipo, etc. As, en
cuanto al tamao o rene, son dos las medidas ms utilizadas:
13.7 21 cm y 15.5 23 cm; la tipografa se compone, para la pri-
mera medida, en una caja de 24 39
,
ms cornisa, y para la se-
gunda, en una de 28 42
, ms cornisa. Estos formatos se usan
para las colecciones de Economa, Sociologa, Historia, Filosofa,
Poltica y Derecho, Antropologa, Psicologa, Psiquiatra y Psicoan-
lisis, Ciencia y Tecnologa, Lengua y Estudios Literarios, Letras Me-
xicanas (serie mayor:
15.5 23 cm
; serie menor:
13.7 21 cm
),
Tierra Firme y Biblioteca Americana, entre las ms editadas; Cua-
dernos de La Gaceta, La Ciencia desde Mxico y Nueva Cultura
Econmica slo se publican en el formato menor; Breviarios tiene
un rene de 10.7 16.9 cm y una caja de 19 32 , ms cornisa;
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Coleccin Popular mide 11.2 16.9 cm, y su caja, 20 32 ms
folio; y Fondo 2000, respectivamente, 10.5

14 cm y 18

28
con folio al lado.
Existen colecciones, como Administracin o Coleccin Pue-
bla, que poseen un formato mayor; y otras cuyas caractersticas
editoriales se adaptan a la especicidad del original.
Al igual que en el formato, las especicaciones tipogrcas de
una obra se mantienen invariables en casi todas las colecciones
del Fondo; las excepciones son Cuadernos de La Gaceta, La
Ciencia desde Mxico, Nueva Cultura Econmica, Fondo 2000,
Espacios para la Lectura, A la Orilla del Viento y las ediciones
recientes de libros de texto para la educacin secundaria, adems
de las obras mencionadas antes que, por su naturaleza peculiar,
requieren un tratamiento especial. A continuacin se sealan las
especicaciones comunes.
Pginas preliminares
Las pginas preliminares corresponden a las seis primeras del
libro. En ellas se consignan autor y ttulo de la obra, traductor,
prologuista, compilador, etc., pie de imprenta, derechos de la
obra y nmero de edicin. El orden, presentacin y marcado de
estos datos es el siguiente:
pp. 1-2: De cortesa (blancas) (Omitibles en caso necesario)
Fondo 2000: No las lleva. Portadilla (p. 1): Sin colgar,
cargado a la derecha, nombre del autor (versales, ne-
gritas, de 12 puntos); blanco de un cuadratn; ttulo
de la obra (altas y bajas, negritas de 24 puntos); al pie de
pgina, logo FONDO 2000, blanco de un cuadratn,
Fondo de Cultura Econmica (versales, negritas,
de 10 puntos); blanco de medio cuadratn; Mxico
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(versalitas de 10 puntos). Pgina legal (p. 2): al pie de
pgina (en altas y bajas de 8/9, centrado), Tomado
de; fuente de la obra; blanco de dos cuadratines; x
edicin, ao; blanco de un cuadratn; copyright
con domicilio del FCE; blanco de un cuadratn; ISBN;
blanco de un cuadratn; Impreso en Mxico.
La Ciencia desde Mxico: Pgina 1, presentacin
de la coleccin; pgina 2, blanca.
p. 3: Anteportadilla
Sin colgar, centrado, nombre de la coleccin (versales
y versalitas de 12 puntos); blanco de un cuadratn;
pleca de 0.7 puntos a lo ancho de la caja; blanco de
un cuadratn; ttulo de la obra (versales de 12 puntos).
Breviarios: Sin colgar, centrado, nombre de la co-
leccin (versales de 18 puntos); blanco de un cua-
dratn; del (bajas cursivas de 12 puntos); blan-
co de un cuadratn; Fondo de Cultura Econmica
(versales y versalitas de 12 puntos); al pie de la pgi-
na, nmero de la coleccin (12 puntos); blanco de un
cuadratn; ttulo de la obra (versales de 12 puntos).
Coleccin Popular: Sin colgar, centrado, nombre
de la coleccin (versalitas de 12 puntos); blanco de
un cuadratn; nmero de la coleccin (12 puntos);
ttulo de la obra (versales de 12 puntos).
Letras Mexicanas: Serie mayor: Sin colgar, centra-
do, nombre de la coleccin (bajas cursivas de 24
puntos); blanco de un cuadratn; bigote (tres pun-
tos); blanco de un cuadratn; ttulo de la obra (ver-
sales de ocho puntos). Serie menor: Sin colgar, cen-
trado, ttulo de la obra (versales de 12 puntos).
Fideicomiso Historia de las Amricas: (forma parte
de la coleccin de Historia): Sin colgar, centrado,
nombre de la coleccin (versales de 12 puntos);
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blanco de un cuadratn; nombre de la subcoleccin
(versales y versalitas de 12 puntos); nombre de la
serie (altas y bajas cursivas de 12 puntos); blanco
de un cuadratn; Coordinada por (12 puntos);
Alicia Hernndez Chvez (versales y versalitas de
12 puntos); a pie de pgina, ttulo de la obra (altas
y bajas cursivas de 12 puntos).
Cuadernos de La Gaceta: Sin colgar, centrado, nom-
bre de la coleccin (versales de 12 puntos), blanco
de 12 puntos, nmero de la coleccin (12 puntos).
La Ciencia desde Mxico: Sin colgar, ttulo de la
obra (20 puntos versales).
Fondo 2000: Texto de presentacin de la obra.
p. 4: Sin colgar, centrado, en 10 puntos: Traduccin de
y nombre del traductor (versales y versalitas).
Letras Mexicanas: En esta coleccin, cuyos forros
no llevan texto en la cuarta, se ofrece en esta pgi-
na una nota biobibliogrca sobre el autor.
La Ciencia desde Mxico: Nombres de los integran-
tes del comit de seleccin, de la coordinadora fun-
dadora y de la actual (altas y bajas de 10 puntos).
p. 5: Portadilla
Sin colgar, centrado, nombre del autor (versales de
14 puntos); blanco de seis cuadratines; ttulo de la obra
(de acuerdo con su extensin, en versales de 24 o
30 puntos normal o condensado, o en altas y bajas
de 30 o 36 puntos, segn lo requiera la esttica tipo-
grca); si existe prlogo, estudio introductorio o
algn otro texto escrito por un autor distinto del de
la obra, se deja un blanco de tres cuadratines y des-
pus de la palabra que identique tal texto (altas y
bajas de 12 puntos) se pone el nombre de su autor
(versales y versalitas de 12 puntos); al pie de la pgi-
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na, el logo del FCE y, en su caso, el del coeditor (tres
cuadratines); blanco de dos cuadratines; Fondo de
Cultura Econmica (versales de 12 puntos); blanco
de seis puntos; Mxico (versalitas de 12 puntos).
Si la obra lleva subttulo, ste se compone en
altas y bajas cursivas de 18 puntos.
Si se trata de una compilacin o de una obra es-
crita por varios autores coordinada por uno de ellos,
el orden de los primeros datos cambia: sin colgar,
centrado, ttulo de la obra (cuyo tamao ser deter-
minado de acuerdo con su extensin); blanco de tres
cuadratines; Compilacin de o Coordinada por
(altas y bajas de 12 puntos); nombre del compila-
dor o coordinador (versales y versalitas de 12 puntos).
Breviarios: Sin colgar, centrado, ttulo de la obra
(altas y bajas de 24 puntos); blanco de tres cuadra-
tines; la palabra por (bajas cursivas) y el nombre
del autor (versales y versalitas), ambos de 14 pun-
tos, en la misma lnea. Al pie de la pgina, logo (tres
cuadratines); blanco de dos cuadratines; Fondo de
Cultura Econmica (versales de 12 puntos); blanco
de seis puntos; Mxico (versalitas de 12 puntos).
Coleccin Popular: Sin colgar, centrado, nombre
del autor (versales de 14 puntos); blanco de cinco
cuadratines; ttulo de la obra (por lo general, ver-
sales y versalitas de 26 puntos, aunque tambin
debe tomarse en cuenta su extensin); al pie de la
pgina, logo de la coleccin (tres cuadratines); blan-
co de dos cuadratines; Fondo de Cultura Econ-
mica (versales de 12 puntos); blanco de seis pun-
tos; Mxico (versalitas de 12 puntos).
Letras Mexicanas: Serie mayor: Sin colgar, centra-
do, nombre del autor (versales de 24 puntos); blanco
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de 2 cuadratines; pleca de 0.7 puntos, a lo ancho de la
caja; blanco de dos cuadratines; ttulo de la obra (altas
y bajas cursivas de 24 puntos); Serie menor: Sin col-
gar, centrado nombre del autor (versales de 14 pun-
tos); blanco de 6 cuadratines; ttulo de la obra (altas
de 24 puntos); en ambas, al pie de pgina, nombre de
la coleccin (bajas cursivas negritas de 14 puntos);
blanco de un cuadratn; pleca de 0.7 puntos, a lo an-
cho de la caja; Fondo de Cultura Econmica (ver-
sales de 12 puntos, extendido a lo ancho de la caja).
Cuadernos de La Gaceta: Sin colgar, cargado a la
derecha, nombre del autor (versales negritas de 14
puntos); blanco de 12 puntos; ttulo de la obra (altas
y bajas negritas de 36 puntos); subttulo (altas y ba-
jas negritas de 18 puntos); compilador (altas y bajas
negritas de 14 puntos); al pie de la pgina, centrado,
logo del FCE, blanco de un cuadratn, Fondo de Cul-
tura Econmica Mxico (versales de 12 puntos).
Fondo 2000: Inicio de captulos.
La Ciencia desde Mxico: Sin colgar, centrado, nom-
bre del autor (versales de 26 puntos); pleca a lo
ancho de la caja (0.7 puntos); ttulo de la obra (ver-
sales de 40 puntos); a pie de pgina, logos: de la colec-
cin y de los coeditores; nombre de la coleccin.
p. 6: Pgina legal (en 8/9 puntos)
Sin colgar, cargado a la izquierda, nmero y fecha
de edicin; al pie de pgina, derechos de la obra (si
se trata de una traduccin, se sealan el ttulo origi-
nal, los derechos de la obra en el idioma del que se
traduce y, despus de un blanco de tres cuadra-
tines, los derechos de la edicin en el FCE); blanco
de un cuadratn; ISBN (10 puntos); blanco de un
cuadratn; Impreso en Mxico.
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La obra propiamente dicha comienza en la pgina 7, con dedi-
catoria, lista de abreviaturas, prlogo, prefacio o introduccin,
cuyo marcado se menciona en seguida.
Cabe mencionar aqu que las obras de poesa que no tengan
un texto de presentacin, llevarn una falsa con el ttulo del libro
en la pgina siete.
Dedicatoria, abreviaturas y pginas introductorias
La dedicatoria se marca con tres cuadratines de colgado, al centro
y en un punto menos que el texto general de la obra. Los nom-
bres propios van en versales y versalitas.
La lista de abreviaturas lleva un colgado de tres cuadratines y
a la cabeza (en versales de 12 puntos) le sigue un blanco de dos
cuadratines. Como ya se anot en el primer captulo, se presenta
a dos columnas, ubicando a la izquierda las siglas o abreviaturas
y a la derecha su signicado. El tipo es un punto menor que el
del resto del texto; las siglas van en versalitas redondas, y las
abreviaturas de ttulos de publicaciones en cursivas y altas si slo
se abrevian con las letras iniciales, o con cursivas altas y bajas si se
escriben las dos primeras letras de las palabras abreviadas que
componen los ttulos.
Las pginas introductorias (prefacio, prlogo, etc.), al igual
que la lista de abreviaturas, los captulos y las pginas nales
(conclusin, bibliografa, glosario, ndices, etc.) llevan colgado de
tres cuadratines y su cabeza se marca en versales de 12 puntos.
Cuando en estos textos aparezcan rma y fecha, se marcar la
rma en versales y versalitas, cargada a la derecha, a un cuadratn
del texto; y, en la siguiente lnea, la fecha en un punto menos,
cargada a la izquierda. Si la rma sigue al ttulo principal, se sepa-
ra de ste un cuadratn y dos del comienzo del texto.
En la coleccin de Letras Mexicanas, las pginas correspon-
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 73
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 73
dientes a lo equivalente de apertura de captulo, llevan en la parte
superior de la caja, sin colgar, una media caa de tres puntos.
Pginas falsas y epgrafes
Las pginas falsas sirven de presentacin a una seccin de la obra;
se usan generalmente cuando sta se compone de partes. Colgadas
tres cuadratines, las cabezas (Primera Parte/El Renacimiento) se
marcan en 14 puntos, al centro: en versales y versalitas las palabras
primera parte, segunda parte, etc., y en versales el ttulo de ellas.
Si a la falsa le sigue un texto introductorio sin ttulo, ste se
marca en un punto menos que el texto general y se coloca a la
vuelta de la falsa si no es muy extenso, pero en la siguiente pgi-
na impar si excede de una pgina.
Cuando una obra tenga epgrafes, stos debern marcarse a
dos tercios ms un cuadratn del ancho de la caja, en un punto
menos que el resto del texto, justicados y cargados a la derecha,
en redondas si estn escritos en espaol, y en cursivas si lo estn
en otra lengua; rma y fuente de ellos irn en versales y versalitas
aqulla y en lo que demanda sta, a bando o cargados a la dere-
cha, dependiendo de su extensin, y sin blanco separador. Si la
ltima lnea del epgrafe es corta, y corto tambin el nombre de
su autor, que permita al menos una separacin de tres cuadra-
tines, ste ir en la misma lnea.
Cabezas
Las cabezas que dan ttulo a los captulos y a prefacio, prlogo,
reconocimientos, agradecimientos, bibliografa, ndices, etc., col-
gadas a tres cuadratines, se marcan en versales de 12 puntos,
al centro. Cuando alguna de ellas lleva subttulo, ste se marca
en altas y bajas cursivas de 12 puntos, al centro.
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Abreviaturas | Glosario | ndice | | 74
Los captulos se numeran con romanos de manera consecu-
tiva en toda la obra, aun cuando sta se divida en partes. Los
nmeros no deben ir precedidos de la palabra captulo (en com-
pilaciones, los captulos no van numerados). Habr un espa-
cio de dos cuadratines entre cabeza o subttulos y principio de
texto.
Las cabezas correspondientes a secciones y subsecciones en
que se divide cada captulo van en el tipo del texto general. Para
sealar la jerarqua de las cabezas de un captulo se debe seguir el
siguiente orden:
Primera. En versales y versalitas, al centro, con un blanco de dos
cuadratines antes y uno de un cuadratn despus.
Segunda. En altas y bajas cursivas, al centro, con un blanco
de dos cuadratines antes y uno de un cuadratn despus.
Tercera. En altas y bajas cursivas, cargada a la izquierda, con
un blanco de dos cuadratines antes y uno de un cuadratn
despus.
Cuarta. En altas y bajas cursivas, cargada a la izquierda, con un
blanco de cuadratn y medio antes y medio despus.
Quinta. En altas y bajas cursivas, cargada a la izquierda, con un
blanco de un cuadratn antes.
La lnea inmediata inferior que sigue a estas cabecitas no
llevar sangra.
Sexta. En altas y bajas cursivas, seguida de texto y con un
blanco de un cuadratn antes, sin sangra.
Cuando al texto del captulo le sigan bibliografas o apndices
cuyo tipo ser un punto menor que el del texto sus cabezas
se marcan en versales del tipo, al centro, con un blanco de tres
cuadratines antes y uno despus.
Las que dan ttulo a un cuadro, grca, mapa, gura, etc., se
marcan de la siguiente manera: en versal y versalitas la palabra
cuadro, grca, etc., en versalitas el nmero romano correspon-
diente al captulo en que aparece (el arbigo con que se numerar
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consecutivamente cada uno ir en el tipo de las versalitas), y en
altas y bajas cursivas el ttulo.
Las cabezas no llevarn punto nal en ningn caso. Los nexos
(artculos, preposiciones, conjunciones) no deben ir al nal de
lnea. No se cortarn palabras ni se separarn conceptos.
Si aparecen ttulos de obras o alguna otra palabra cuya gra-
fa debe escribirse en cursivas, se usarn comillas en lugar de
stas, tanto en las cabezas con versalitas como en las que estn en
cursivas. Por otra parte, cuando en las cabezas con versalitas
aparezcan grafas que generalmente se marcan como tales (por
ejemplo, siglas), stas debern marcarse en versales.
Versales y versalitas
En la seccin Normas del FCE, en este mismo captulo, se seal
ya el uso de versales o maysculas.
Se marca en versal y versalitas la primera frase con que prin-
cipia un captulo; si comienza con nombre propio, de persona o
de institucin, todo l deber ir en versales y versalitas. Se mar-
can tambin en versales y versalitas las rmas, los nombres de
personajes de una obra dramtica, tanto en la relacin de stos
como cuando encabezan los dilogos.
Van slo en versalitas los nmeros romanos de siglos, mi-
lenios, dinastas, volmenes, tomos, etc.; las siglas (vase la sec-
cin Abreviaturas en el captulo I); en el texto, los nmeros
romanos de las referencias a cuadros, grcas, etc. (los arbigos
que los acompaen debern ser de tipo menor, del mismo alto
que las versalitas). (Vase aqu mismo la seccin Cabezas, para
otros usos de las versalitas.)
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Cursivas
Las cursivas tienen la funcin especca de destacar lo que le
interesa al autor o lo que convencionalmente ha adquirido cierta
importancia. En el Fondo se emplean en los siguientes casos:
ttulo de cualquier obra editada (libros, publicaciones pe-
ridicas, suplementos, fascculos, cartas pastorales y aun
textos que no han sido editados, por ejemplo las tesis);
ttulos de poemas y canciones cuando se reeren de manera
aislada, sin relacin con la obra de la que forman parte;
ttulos de programas de radio y televisin;
nombres de pelculas;
ttulos de obra plstica y dancstica;
nombres de aviones, barcos, trenes, satlites (pero no el mo-
delo o la serie a la que pertenecen, pues stos se marcarn en
redondas);
palabras extranjeras, los nombres latinos de la nomenclatura
cientca;
acotaciones en comedias, dilogos y obras dramticas;
para destacar palabras o frases, prrafos o incluso textos
completos (por ejemplo un estudio introductorio);
palabras o trminos de los cuales se especicar su concep-
to, su uso o alguna otra caracterstica: En el FCE escribimos
la palabra periodo sin acentuar;
dedicatorias de poemas;
palabras que se usan como remisiones en ndices analtico y
onomstico;
ttulos de cuadros, grcas e ilustraciones;
pies de grabado;
cabezas de columnas en cuadros;
los signos ortogrcos que acompaen a las cursivas;
los incisos: 1), 2); a), b), etctera;
los signos de puntuacin que acompaan a trminos en cursivas
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Comillas
Se marcan comillas en los siguientes casos:
citas dentro de texto;
palabras usadas en sentido irnico;
palabras o frases empleadas como signicado o traduccin
de otra;
ttulos de poemas y canciones cuando stos son referidos
como parte de una obra;
ttulos de captulos o partes de una obra;
ttulos de ciclos de conferencias o cualesquiera otros pro-
gramas conformados por diversas actividades.
Cuando en un entrecomillado sea necesario entrecomillar
alguna palabra o periodo, se usar la comilla sencilla.
Respecto de los signos de puntuacin que sigan a las comillas
de cierre, se observar la siguiente norma: la coma, el punto y coma
y los dos puntos se ponen fuera; los signos de admiracin e inte-
rrogacin van dentro o fuera, segn correspondan o no a lo en-
trecomillado; el punto va dentro cuando el entrecomillado abre des-
pus de punto, y se pone fuera cuando comienza despus de coma,
punto y coma, dos puntos o en ausencia de signos de puntuacin.
Enumeraciones o incisos
Cuando en un texto aparecen incisos, se separan del texto comn
si son extensos, o se dejan en el mismo texto si ocurre lo con-
trario. La distincin entre cada inciso se har de acuerdo con la
siguiente jerarqua:
1. Nmero arbigo, seguido de punto;
a) letra minscula, seguida de parntesis; y
raya de N.
Si hay ms de tres divisiones, se puede aadir letra mayscu-
la, seguida de parntesis, despus de la numeracin arbiga.
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Estas enumeraciones o incisos extensos se componen de dos
maneras, segn sus caractersticas: a prrafo comn la primera
lnea sangrada y las dems sin sangra si el contenido es de-
masiado largo (en este caso, van precedidos y seguidos de un
blanco de un cuadratn) o, si no lo es, a bando sin sangrar la
primera lnea y sangradas las dems hasta el inicio del texto
despus del nmero, letra o raya que los separa; adems, todo
el conjunto estar sangrado con un cuadratn; ejemplo de esto es
la enumeracin del apartado Comillas de la pgina anterior,
donde, por otro lado, no hay espacio antes ni despus.
Citas y transcripciones
En el primer captulo se indic la distincin que, para efectos
prcticos, hacemos entre cita y transcripcin. La cita es corta y se
marca entre comillas dentro del mismo prrafo; la transcripcin es
larga y se separa del texto comn, precedida y seguida de un
blanco de un cuadratn. Las transcripciones se marcan en un pun-
to menos del cuerpo del texto y un cuadratn menos del ancho
de ste, y no se pone sangra en la primera lnea de ellas.
Las citas de versos se marcan entre comillas y se separan por
medio de diagonales (/), precedidas y seguidas de espacio no:
voy a decirte un secreto: / no tengo casa. Las transcripciones de
versos, es decir la cita de numerosos versos, se marcan igualmen-
te en un punto menos del cuerpo del texto, pero se centran a lo
ancho de la caja, tomando como referencia el verso ms largo; si
ste excede la caja, los versos se componen sangrando un cua-
dratn todas las lneas y con la vuelta sangrada un cuadratn ms.
Cuando se omiten uno o ms versos, stos se sustituyen por una
lnea de puntos tan larga como el verso anterior.
Las referencias bibliogrcas en transcripciones de prosa se
marcan entre corchetes, antes del punto nal; y las de poesa, a
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un cuadratn del ltimo verso, alineadas por la derecha a la lnea
ms larga: nombre del autor en versales y versalitas y, en la lnea si-
guiente, ttulo de la obra de referencia en altas y bajas cursivas.
Tiene un ro a legua y media del dicho pu[ebl]o, del cual
se aprovechan de algunos pedazos de tierras de riego en
sus riberas, aunque pequeos a causa de estar en sie-
rras. El cual dicho ro, comnmente, lleva el agua hasta la
rodilla, y en l se dan algunas truchas. A las riberas del
cual, tienen algunas huertecillas de frutas de la tierra, que
son pltanos, ciruelas y caas dulces, y otras cosillas
[Acua, 1984, II, pp. 144-145].
En la sombra estaban sus ojos
y sus ojos estaban vacos
y asustados y dulces y buenos
y fros.
No miraban, miraban, qu solos

y lloraban un aire perdido


y sin llanto y abiertos y ausentes
y distantes distantes y heridos
en la sombra en que estaban, estaban
callados, vacos.
Jaime Sabines
Nuevo recuento de poemas
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1
tipo
menor
tipo
menor,
centrar
a la
mayor
1
1
1
Cuadros
En el captulo I se han sealado ya las caractersticas que deben
reunir y, en este mismo captulo, en la seccin referente a la re-
visin, su disposicin dentro del texto.
La cabeza debe ir precedida por la palabra cuadro (en versal y
versalitas) y el nmero que indica el orden de aparicin. La nume-
racin se compone por el nmero en romanos del captulo al que
pertenece el cuadro (en versalitas), y en arbigo (tipo menor, del
mismo alto que las versalitas) su orden en el captulo; esta numera-
cin comenzar en cada captulo. Si los cuadros pertenecen a una
introduccin, apndice u otra parte de la obra que no vaya nume-
rada, slo llevarn arbigos, de manera consecutiva en cada parte.
Las plecas de apertura y cierre se marcan de un punto, y las
intermedias de 0.7 puntos
Las cabecitas o titulillos de las columnas se marcan en cursi-
vas, sin cortar palabra. Si se dividen y subdividen, se usarn ple-
cas o letes nos (0.7 puntos) de la longitud necesaria para de-
limitar las columnas que abarcan.
El cuerpo del cuadro se marca en tipo menor que el del texto. Si
se trata de cifras, se debe indicar que se alineen a guarismo; es decir,
las unidades con las unidades, las decenas con las decenas, etctera.
Las llamadas de las notas se marcan con letras voladitas, o
asteriscos si stos no aparecen en el texto; las notas se sitan al
pie del cuadro, a prrafo comn. El orden sucesivo ser: ttulos y,
de izquierda a derecha, columnas. (Las palabras Fuente, Total,
Nota se marcan en versal y versalitas redondas.)
Grcas, mapas e ilustraciones
Las grcas y los mapas se numeran igual que los cuadros: con
romanos (versalitas), segn el captulo al que pertenezcan, y ar-
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bigos (del alto de las versalitas), de acuerdo con su orden sucesi-
vo. De igual forma, si no pertenecen a ningn captulo numera-
do, slo se utilizan los arbigos, pero se considera la obra en su
conjunto. La cabeza o ttulo de las grcas sigue las mismas indi-
caciones que las del cuadro.
Las ilustraciones o guras pueden ir o no numeradas, pero se
debe indicar claramente su ubicacin. Si se desea, pueden nu-
merarse de modo consecutivo en toda la obra, con arbigos, si-
guiendo las indicaciones ya sealadas en las cabezas de cuadros y
grcas, pero ponindolas al pie y no en la cabeza.
Firmas, apostillas
La rma de textos en versales y versalitas puede ir al co-
mienzo o al nal de stos (preferible). Cuando va al comienzo,
precedida de cabeza principal (prlogo, introduccin, ttulo de
captulo, etc.), se marca un blanco de un cuadratn antes y otro
de dos cuadratines despus. Las que van al pie se separan del
texto con un blanco de un cuadratn. En ambos casos, al princi-
pio o al nal, se margina a la derecha, sin punto nal.
Las apostillas se marcan al margen del texto, fuera de caja (sepa-
rada de sta por un cuadratn), en redondas y, cuando menos, cua-
tro puntos menos que el cuerpo del texto. El ancho ha de ser el
adecuado para evitar que al renarse el libro se corten. Se alinean,
las de pgina par, a la izquierda; y las de pgina impar, a la derecha.
Pginas nales: conclusiones, posfacio, apndices,
cronologas y bibliografa
Al igual que los textos preliminares y los captulos, llevan colga-
do de tres cuadratines, cabeza en versales de 12 puntos, blanco
de dos cuadratines e inicio de texto en altas y bajas.
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Abreviaturas | Glosario | ndice | | 82
Las conclusiones, el posfacio y las bibliografas se marcan en
el mismo cuerpo del texto, con las mismas especicaciones indi-
cadas para ste (cursivas, versalitas, etc.) y la bibliografa (vase
Notas y bibliografa en el captulo I). El cuerpo de apndices,
cronologas y glosarios o vocabularios se marca en un punto
menos.
La cronologa se marca a dos columnas: una menor para las
fechas, y otra mayor para consignar los sucesos relevantes que se
quieren destacar.
El glosario o vocabulario va a prrafo francs. Las entradas en
minsculas, salvo los nombres propios se marcan en cursivas.
La entrada va separada de la denicin por dos puntos.
ndices
El ndice general consigna slo las cabezas principales y la pri-
mera y segunda categora de las intermedias. Las cabezas princi-
pales se marcan en altas y bajas cursivas; se completa la lnea con
puntos y el nmero del folio. La primera categora de las interme-
dias (versales y versalitas) se marca en redondas, y tambin se
completa la lnea con puntos y el nmero del folio. La segunda
categora (altas y bajas cursivas, al centro) se marca en redondas,
en dos puntos menos; el nmero del folio va seguido, con coma
antes de l y punto y coma despus. Si la obra est dividida en
partes, stas se consignan al centro, en altas y bajas cursivas la
frase Primera parte, Segunda parte, etc., y en versales y versa-
litas el ttulo de la parte.
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NDICE
Prefacio ....................................................................... 7
Abreviaturas ................................................................ 27
Primera Parte
Ficcin y realidad de un sistema poltico
I. El marco de referencia: la Constitucin ............... 29
1. Las ideas fundamentales de la Constitucin.. 31
Los derechos del hombre, 33
II. Los actores polticos del porriato ....................... 59
1. Caractersticas generales............................... 59
Los liberales en el poder, 60; La cultura, la
religin y la fortuna, 65; Las carreras polti-
cas, 70
Los ndices onomstico, de nombres y analtico se marcan en
8/9 puntos, a dos columnas, a prrafo francs. Las entradas van
en minsculas excepto los nombres propios y se separan de
los folios con dos puntos. Cuando haya subentradas (ms comu-
nes en los ndices analticos) irn seguidas, despus de punto y
coma y en orden alfabtico. Las remisiones a otra entrada se mar-
can en cursivas.
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Abreviaturas | Glosario | ndice | | 84
3
2
2
1
1
) 12 pts.
8/9 (
8/9
Cuadernos de La Gaceta
La diferencia respecto del resto de las colecciones es que el texto
de pginas introductorias, captulos, nales e ndices tiene un col-
gado de 13 e incluidos en ste van la cabeza principal (altas y ba-
jas negritas de 14 puntos) y algn epgrafe que hubiere. El cuer-
po del texto siempre se compone en 12/14 puntos.
Nueva Cultura Econmica
El colgado de textos que comienzan captulo, o su equivalente, es
de 15 . Las cabezas principales se marcan en 12 puntos, altas y
bajas negritas, cargadas a la derecha de la caja, separadas tres
cuadratines del texto. Las cabezas correspondientes a subsiguien-
tes categoras se marcan as:
Primera: En altas y bajas negritas de 10 puntos, a izquierda o
derecha, sobresaliendo dos cuadratines de la caja, con un
blanco de tres cuadratines antes y dos despus.
Segunda: En altas y bajas cursivas negritas, a izquierda o de-
recha, alineadas a la caja, con un blanco de dos cuadra-
tines antes y dos despus.
Tercera: En altas y bajas cursivas negritas, a izquierda o dere-
cha, alineadas a la caja, con un blanco de dos cuadratines
antes.
Cuarta: En altas y bajas cursivas negritas, integradas al texto
con un blanco de dos cuadratines antes.
Cornisa y folio van a izquierda o derecha sobresaliendo dos
cuadratines de la caja.
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Abreviaturas | Glosario | ndice | | 85
Fondo 2000
El inicio de captulos lleva un colgado de 10 cuadratines, inclui-
do en ste el ttulo, que se compone en altas y bajas cursivas
negritas de 10 o 12 puntos, de acuerdo con su extensin. Tam-
bin el inicio de captulos tiene un ancho de 15 cuadratines y
lleva una capitular cursiva negrita de 36 puntos. Respecto de las
categoras de los subttulos, se observa el orden siguiente:
Primera: Versalitas negritas del tipo, al centro, con dos cuadra-
tines antes y uno despus.
Segunda: Altas y bajas cursivas, al centro, con cuadratn y me-
dio antes y medio despus.
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III. CORRECCIN TIPOGRFICA
INTRODUCCIN
CON EL USO cada vez ms frecuente de la llamada autoedicin y
el malentendido ahorro en la produccin de libros, en perjuicio
de su calidad, algunos de los nuevos editores prescinden de la
correccin de pruebas, y aun de la de originales. La experiencia
ha demostrado que un volumen con erratas y equivocaciones
tiene un mayor costo econmico, pues, amn del desprestigio
que esto implica, la obra tendr que repetirse, con las consi-
guientes prdidas de tiempo y dinero.
La mejor forma de reducir al mximo la correccin y, por lo
tanto, los costos econmicos y de tiempo es realizando un
trabajo pleno de profesionalismo, desde la preparacin del
original.
En el captulo anterior se trat ya lo referente a la prepara-
cin del original (su revisin y marcado); en ste se abordar lo
relativo a la correccin tipogrca: en qu consiste, su orden y
su mtodo.
Una vez que el original ha sido revisado y marcado, se proce-
de a su composicin tipogrca, la cual deber hacerse confor-
me a lo especicado en la hoja tcnica general y lo sealado en
cada una de las cuartillas.
Con el acelerado avance de la computacin en general y, es-
peccamente, de la composicin electrnica, el uso de los tradi-
cionales sistemas de composicin (linotipo, fotocomposicin)
prcticamente han pasado a formar parte de la historia de las ar-
tes grcas. Sin embargo, la velocidad, el rendimiento y la cali-
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dad de la impresin lser no son elementos sucientes para ob-
tener un libro bien editado. En la actualidad, son muchos los
talleres que, con desconocimiento absoluto de las ms mni-
mas normas ortotipogrcas y de legibilidad, ofrecen sus ser-
vicios, ms preocupados por lo que puedan lucrar con esta
actividad que por la calidad de su producto. De ah la relevancia
del papel del corrector de pruebas, quien se encarga de advertir,
y arreglar, fallas en la composicin de un libro.
El corrector debe poseer, adems de una amplia cultura ge-
neral, conocimientos tipogrcos, de gramtica y aun de alguna
lengua extranjera, pues en su trabajo habr de resolver proble-
mas difciles relacionados con todo ello. Debe contar tambin
con material de consulta, a n de poder vericar datos o diluci-
dar dudas, las cuales, a propsito, es recomendable que anote, al
igual que ciertas peculiaridades de la obra, a n de regresar a
ellas ms tarde para resolverlas o bien para unicar usos.
La correccin tipogrca requiere de una visin atenta y
detallada, pues aun el mnimo detalle es importante. Las pruebas
de imprenta (galeras, primeras y segundas) deben ser ledas con
su original y aun el del idioma del que se tradujo, si es el
caso. El fajo de pruebas y el original se colocan uno junto al
otro y se va leyendo pgina por pgina, cotejndolas con las
cuartillas (esto en el caso de primeras y segundas, pues la lectura
de galeras requiere, si es posible, la ayuda de atendedor). La
lectura debe hacerse despacio, jndose atentamente en cada
palabra, cada oracin, cada signo, para vericar su correcta
escritura y composicin. Esta compulsacin es importante,
porque en no pocas ocasiones es posible encontrar saltos, aun de
prrafos enteros, omisin o cambios de palabras que en una
lectura supercial no podran ser advertidos.
En la lectura debe cuidarse que todas las indicaciones tipo-
grcas sealadas en el original hayan sido hechas por el ti-
pgrafo; vericar tipo y cuerpo (interlnea), espacios, blancos, uni-
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formidad y aplicacin de las normas de la casa; comprobar que
todos los signos dobles (admiracin, interrogacin, comillas, etc.)
abran y cierren; sealar y, si es posible, actualizar las referencias
cruzadas.
Por otro lado, las llamadas y correcciones deben ser claras y
colocarse en el lugar adecuado (la pgina se divide verticalmente
en dos, indicando en los mrgenes las correcciones correspon-
dientes a cada mitad, izquierda y derecha, en direccin de la l-
nea donde se halle la errata). Cuando se trate de transposicin
de letras, debern tacharse las dos y ponerse al margen debida-
mente corregidas; si falta una letra, es preferible tachar tambin
la que le precede o le sigue y poner las dos al margen; si se
advierte un salto, se escribir al margen si es corto, y si es largo,
se adjuntar la cuartilla del original o an mejor, una copia de
sta con la indicacin adecuada. Se deben usar llamadas dis-
tintas para cada correccin.
CORRECCIN DE GALERAS Y PRIMERAS
Si bien es cierto que con la composicin electrnica desapareci
la galera o galerada propiamente dicha, se ha decidido mantener
este trmino para diferenciar entre la primera prueba tipogrca,
cuyas pginas, aunque formadas, son an susceptibles de cam-
bios, aadidos y supresiones; y la siguiente, cuya formacin se
considerar prcticamente denitiva.
Antes que nada, el corrector ha de vericar que el original
est completo, para lo cual revisar su foliacin. Con esto se evi-
tan los saltos de cuartillas completas (ya de texto, ya de cua-
dros), pues llega a ocurrir que, faltando cuartillas, la ilacin es
correcta en apariencia. La misma tarea ha de efectuarse con las
pruebas, ya que es oportunsimo advertir faltantes o corregir la
foliacin.
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Tanto para la correccin de galeras como para la de primeras,
se considerarn de manera especial los aspectos que se sealan a
continuacin.
Caja tipogrca
Se debe vericar que el ancho y alto de la caja correspondan con
lo especicado en el original, de manera que todas las pginas
midan lo mismo, corrigiendo las que queden cojas (alto menor
al indicado) o se excedan de lneas. Slo se permite dejar una
pgina coja cuando al blanco siga una cabeza y no sea posible
incluir sta y dos lneas del prrafo que le sigue en la caja.
En un texto a dos columnas, cuando sea desigual el nmero
de lneas entre ellas, la segunda ser la que lleve una lnea me-
nos, nunca la primera.
Composicin de prrafos
En cada una de las diferentes modalidades de prrafos (comn,
francs, a bando), el corrector deber vericar que su uso sea el
correcto para cada caso, y revisar cuidadosamente la sangra, que
ser del cuerpo del tipo empleado.
Espacios y blancos
Para efectos prcticos, establezcamos diferencia entre los trmi-
nos espacios y blancos, entendiendo por el primero el blanco
entre letras y palabras; y por el segundo, a las separaciones entre
cabezas de prrafos, transcripciones, notas, etctera.
El espaciado de las lneas debe ser uniforme, cuidando que
no queden ni muy abiertas ni demasiado cerradas. El corrector
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debe estar atento a advertir la inclusin indebida de tipo con-
densado o expandido, recurso que en ocasiones utilizan los
tipgrafos para ajustar el texto.
Las cifras que indiquen miles o millones llevan espacio no
entre los millares y las centenas (230 000, 345 789 124).
En el captulo anterior se anot ya el uso de blancos; sin em-
bargo, hay casos en los que estas normas son alteradas por cues-
tiones estticas. As, cuando un subttulo o firma tenga una
extensin menor al blanco de la lnea de texto que le precede,
ese blanco ser tomado en cuenta para dar el blanco marcado.
Ejemplos:
deseara hacerlo efectivo por medio de elecciones verdaderas. A -
nes del porriato, la ccin democrtica, aceptada hasta entonces
mayoritariamente, comienza a ser objeto de una impugnacin
terica que mina a medio plazo todo sistema poltico que se apoya-
ba en ella.
EL FEDERALISMO
La repblica representativa, democrtica y federal est compuesta
por Estados libres y soberanos en todo lo concerniente a su rgimen
modelo notable, cuya simplicacin, precio a su esfuerzo, sobrepasa
singularmente el caso mexicano y aun el de la latinidad, por muy
importantes que sean, para alcanzar indudablemente lo universal.
Esto es lo propio de un gran libro.
FRANOIS CHEVALIER
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Abreviaturas | Glosario | ndice | | 91
Divisin ortotipogrca de palabras
Cuando al nal de lnea deba partirse alguna palabra, se deben
observar las siguientes normas:
a) Se preferir la divisin etimolgica a la silbica: des-
arrollo sobre de-sarrollo y desa-rrollo; nos-otros sobre no-
sotros y noso-tros, etctera.
b) En la divisin silbica no debe quedar sola una slaba
compuesta por una sola letra: a-cuerdo, -poca.
c) Evtese que a nal de lnea, despus de punto, quede
una sola letra ( justo. Y). Tambin, que a principio de
lnea y antes de punto quede una sola slaba (lo.
Entonces). Esto, cuando no se afecte la regularidad
del espaciado entre palabras.
d) Evtese la divisin de palabras de cuatro letras; esto, en
la medida de lo posible, pues algunas veces resuelve el
problema de lneas demasiado abiertas.
e) A inicio o nal de lnea no deben quedar slabas que
conformen palabras malsonantes: dis-puta, caca-huate,
hus-mear.
f) No se separen dos vocales (campe-n); pero cuando for-
men el inicio y nal de palabra compuesta, se tratar de
hacer la divisin entre stas (norte-americano, sur-oeste).
g) La rr es indivisible y, en lo posible, deber evitarse que
inicie lnea. Cuando forme parte de voces compuestas y
el segundo trmino quede a principio de lnea, se podr
escribir simple (r): pre-revolucionario.
h) No es admisible dividir abreviaturas ni siglas, aunque
puede hacerse con los acrnimos (Conasupo) y con los
siglnimos (lser, radar).
i) Tampoco deben dividirse las cantidades (34 / 580) ni los
nmeros romanos.
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Composicin de lneas
Las lneas de prrafos irn justicadas, sangrando siempre la pri-
mera con un cuadratn del cuerpo del tipo, excepto en los p-
rrafos precedidos por cabezas. Las lneas que llenan el ancho de
la caja se denominan llenas, y las que no, corta o quebrada, gene-
ralmente la nal de un prrafo. Esta ltima, para ser correcta,
debe ocupar mayor espacio que el correspondiente a la sangra
(mnimo cinco letras); si es menor, se le llama cola, o ladrona, y
deber corregirse, ya sea aumentando texto o abriendo ligera-
mente el espaciado de las lneas precedentes.
Cuando una cola inicia pgina, se le llama viuda, y tambin
se le considera incorrecta. Para resolver este problema, el co-
rrector deber ganar o aumentar una lnea (doblar lnea), ya
cerrando o abriendo espacios, ya disminuyendo uniformemente
los blancos, haciendo un punto y aparte, o restando o aumen-
tando blancos en grabados, grcas, etctera.
A nal de pgina no debe quedar una sola lnea (hurfana)
precedida por blancos.
Debe evitarse que ms de tres lneas terminen con guin, que
cuatro o ms letras iguales empiecen o nalicen lnea y que dos
lneas comiencen o acaben con palabras iguales. Este ltimo de-
fecto tambin puede aparecer en el centro de la lnea, pero slo
se marcar cuando la coincidencia sea de dos o ms palabras.
Asimismo, no se debe iniciar o nalizar lneas con cifras, abre-
viaturas o con slabas repetidas (que que-).
Para la separacin de elementos a final de lnea se debe con-
siderar lo siguiente: no separar cantidades de sus correspondien-
tes sustantivos; en los porcentajes, grados, etc., la cifra y el signo
respectivo deben quedar en la misma lnea (65 / %); y, de igual
modo, en nombres cuyo primer nombre haya sido abreviado
(F. J. / Rodrguez). En composicin de lneas o prrafos centra-
dos (ttulos) o sin justificar, nunca se debe separar lneas des-
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pus de nexos gramaticales (preposiciones, conjunciones, ar-
tculos).
Se sealarn los callejones (blanco vertical o inclinado que se
forma por la coincidencia del espaciado entre palabras en varias
lneas) y su solucin, procurando que sta no produzca mayores
incorrecciones.
Por ltimo, cuando el espacio que sigue al punto nal de un
prrafo sea menor que el espacio de la sangra, debe llenarse la
lnea al ancho de la caja.
Composicin de pgina
Adems de lo ya sealado, se debe poner especial cuidado en la
armnica disposicin de los diferentes elementos de una pgina:
cabezas, blancos, prrafos, notas, cuadros, grcas y guras en
general, frmulas, plecas, foliacin, cornisas, etctera.
Ya se ha mencionado (Caja tipogrca) que todas las pgi-
nas deben mantener la misma medida, tanto en ancho como en
alto, evitando planas que sobrepasen la caja.
Cuando una pgina con cornisa empiece con un ttulo en
versales y versalitas se dejar un blanco entre aqulla y ste para
evitar confusiones. Igualmente se dejar un blanco para separar
dos partes de texto, entre las que antes se ponan asteriscos, los
cuales se usarn slo a peticin expresa del autor; el texto que
siga no se sangrar. La ltima pgina de un captulo debe tener
como mnimo cinco lneas de texto.
Cuando la pgina se componga a dos o ms columnas, el
blanco que separa cada una llamado medianil o corondel
deber ser de un cuadratn.
En poesa, la formacin seguir la siguiente pauta: cada poe-
ma ir centrado al ancho de la caja, tomando como referencia el
verso mayor, procediendo igual en cada pgina. Si el poema est
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en un idioma diferente al espaol, con su respectiva traduccin
inmediatamente despus, ambos se componen de la misma ma-
nera, separndolos con un cuadratn y poniendo la traduccin
entre corchetes; si la traduccin se sita como nota, se escribir
como texto corrido separando los versos con diagonales sencillas
(/) y las estrofas con dobles (//), precedidas y seguidas de espacio
no.
Llamadas y notas
Verifquese que las llamadas de nota, o voladitos, correspondan
con su nota, la que deber aparecer al pie de la pgina, a menos,
como ya se dijo, que sean muy extensas. Se deben encerrar en
un crculo con tinta roja o cualquier otra que la haga des-
tacar para su ms fcil localizacin en caso de recorridos.
La numeracin de las notas, como ya se estableci, debe ini-
ciarse en cada captulo. El blanco entre texto y nota debe ser de
un cuadratn del tipo, cuando ms, o de medio, cuando menos.
Cuadros, grcas y guras
Se debe cuidar la colocacin de cuadros, grcas, guras, lmi-
nas, etc., los cuales se deben ubicar lo ms cerca posible de su
referencia en el texto, situndolos en la cabeza o el pie de la p-
gina, u ocupando toda sta (incluida la cornisa). Es importante
evitar que queden al nal del captulo, sin texto que les siga.
Cuando un cuadro ocupe dos pginas, stas debern ser
pareadas. Si se compone apaisado, no ser necesario repetir la
cabeza del cuadro ni las de las columnas en la pgina en la que
contina (par). En este caso es permisible, y aun conveniente,
que el ancho de la caja sea mayor que la usada en el texto, pues
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al reducirse el margen del lomo en el negativado, la distancia
entre las columnas de una pgina y otra ser menor y ms ade-
cuada.
Las cabezas o los pies respectivos deben corresponder con lo
gracado y estar separados del texto y de la grca o cuadro por
un cuadratn del tipo. Su numeracin y composicin deben
seguir lo ya indicado en los dos captulos anteriores.
Se debe vericar que el blanco dejado para grcas e ilustra-
ciones sea el correcto.
Cuando cualquiera de estos elementos se forme apaisado, la
cabeza se ubicar a la izquierda de la pgina.
Folios y cornisas
Las pginas pueden llevar cornisas y folios o solamente folios.
En el primer caso van a la cabeza, a un cuadratn de la caja: los
folios, en ocho puntos, a izquierda (pgina par) y derecha (pgi-
na impar), y la cornisa al centro, en versales de ocho puntos; en
el segundo, los folios van al pie, tambin a un cuadratn de la
caja, a izquierda y derecha, en el cuerpo del tipo.
Las cornisas se forman con el ttulo del captulo en ambas
pginas, y la leyenda formada, cuando el ttulo es muy largo, no
debe parecer mensaje telegrco ni frase incoherente. Slo si la
obra est dividida en partes, la pgina par llevar en la cornisa el
ttulo de la parte; y la impar, el del captulo. Las pginas que
inician captulo no llevan cornisa y el folio se coloca al pie, cen-
trado, separado cuatro puntos del texto.
Las pginas que contengan solamente cuadros, grcas, gu-
ras, etc., no llevarn folio ni cornisa, excepto que la serie de
pginas compuestas de este modo sea larga, en cuyo caso se pon-
dr slo al pie el folio (de seis puntos y separado de la caja
cuatro puntos), centrado y entre corchetes.
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CORRECCIN DE SEGUNDAS
En la lectura de segundas pruebas, el corrector tambin deber
atender todos los aspectos ya sealados para galeras y primeras,
adems de verificar que las correcciones sealadas por los
anteriores colaboradores se hayan realizado.
Puesto que, generalmente, sta es la ltima lectura de prue-
bas, el revisor deber prestar particular atencin a folios, cor-
nisas, ubicacin de grficas e ilustraciones, formacin de pgina,
blancos, correspondencia entre llamadas y notas, etc., y a que la
correccin de las posibles erratas o equivocaciones no origine
recorridos.
CONTRAPRUEBAS
La contraprueba, labor que realiza el editor, consiste en com-
probar en terceras, cuartas pruebas o finas que se hayan hecho
las correcciones marcadas en las pruebas anteriores. Para ello se
realiza una tarea que en la jerga tipogrca se llama abanicar y
que consiste en sobreponer a la nueva prueba la anterior, de
modo que coincidan todas las lneas; con la mano izquierda se
sujeta la prueba de encima y con la derecha se toma entre los
dedos ndice y medio el margen derecho de sta y se va levan-
tando y abatiendo repetidamente, una vez por lnea, de tal forma
que, prcticamente, se puedan leer al mismo tiempo las dos
pginas, pues ambas coincidirn; si esto no sucediera (lo que
indicara en seguida que hay recorridos), se deber leer la nueva
prueba, cotejndola con la anterior, para cerciorarse de que las
correcciones han sido bien hechas. Se continuar abanicando
hasta que no haya pgina con correccin, luego de lo cual se
pedir la impresin de pruebas nas, que se enviarn al taller de
negativos, culminacin de la tarea editorial en cuanto se reere a
la elaboracin de los interiores del libro.
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 97
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 97
PRUEBAS FINAS
Las pruebas nas, que se supondra limpias, deben abanicarse
tambin, pues llegan a aparecer errores originados por la manipu-
lacin involuntaria e inconsciente del teclado. Asimismo, median-
te esta labor se facilita advertir deciencias en el entintado, que
debe ser uniforme y no variar en demasa de pgina a pgina.
PUNTO FINAL
La norma de cualquier ndole regula o encauza actos y proce-
dimientos; sin embargo, de la prudencia y buen juicio de quien
la aplica depende su validez. En la hechura de libros en el
caso del FCE, el editor, de nuevo en el sentido de quien cuida
libros, es el encargado de que la aplicacin de la norma sea
adecuada. l determina lo pertinente, subsana la deficiencia,
revisa cada una de las correcciones que marcan los colabora-
dores con la idea permanente de presentar un texto lo mejor
escrito posible y donde sean claras las ideas que se expresen y
exactos los datos que se ofrezcan. En suma, el editor es esa pre-
sencia discreta y casi invisible que, supervisando la labor de
capturistas, formadores y lectores de pruebas, logra la trans-
formacin de un manuscrito en un libro.
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APNDICE
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 99
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Abreviaturas | Glosario | ndice | | 100
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ABREVIATURAS BIBLIOGRFICAS
A. autor. (Slo se usa al nal de una nota del autor [A.];
fuera de este caso no suele abreviarse, pero, de hacerlo,
la grafa que ha de utilizarse es aut.)
a.C. antes de Cristo
AA. autores. (Slo se usa en la frmula AA. VV. [autores va-
rios] o en la ms habitual VV. AA. [varios autores] que
en bibliografas o citas bibliogrcas preceden al ttulo
de una obra realizada por varios autores de los cuales
ninguno es director o responsable de ella. Tambin pue-
de usarse en una obra realizada por varios autores, en
una nota: [AA.].)
ad. adicin
add. addenda
ad n. ad nem (al n)
al. alii (otros). (Se emplea en la expresin latina et alii, y
otros, que se coloca en las bibliografas y citas biblio-
grcas despus del nombre del primer autor cuando en
la obra intervienen ms de tres autores.)
app. appendix (apndice)
art. artculo
art. cit. artculo citado
bibl. bibliografa
bol. boletn
c. f. cum guris (con guras, ilustrado)
ca. circa (alrededor de)
cap. captulo
cf. confer (confrntese, comprese)
cit. citado(a)
coed. coedicin
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 101
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 101
coedit. coeditor
col. colaborador, coleccin
comp. compendio, compilador, compositor
cont. continuacin, continuador
coord. coordinador
corr. corregido, corrector
curs. cursivas
d.C. despus de Cristo
dir. direccin, director (de edicin); dirigido por
doc. documento
e. g. exempli gratia (por ejemplo)
ed. edicin, editor
ed. ampl. edicin ampliada
ed. aum. edicin aumentada
ed. cit. edicin citada
ed. corr. edicin corregida
ed. crt. edicin crtica
ed. facs. edicin facsimilar
ed. fon. edicin fontica
ed. orig. edicin original
ed. pal. edicin paleogrca
ed. prnc. edicin prncipe
ed. reform. edicin reformada
ed. rev. edicin revisada
ed. mod. edicin moderna
ed. modern. edicin modernizada
edit. editado, editor, editorial
EE. editores. (Slo se usa en nota [EE.].)
et al. et alii (y otros)
etc. etctera
exc. excudit, excusum (impreso, impreso por)
f. folio
facs. facsimilar, facsmile
fasc. fascculo
ff. folios
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 102
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 102
g. gura
h. hoja
h. e. hic est (esto es, es decir)
i. e. id est (esto es)
i. q. idem quo (lo mismo que)
ib., ibid. ibidem
id. idem
impr. imprenta, impresin, impreso, imprimatur
nd. ndice
inic. iniciales
init. initio (al principio)
introd. introduccin
it. item
lm. lmina
loc. cit. loco citato (en el lugar citado)
lit. litografa
l. l., loc. laud. loco laudato (lugar citado)
m. tip. marca tipogrca
may. mayscula
mecan. mecanograado
ms. manuscrito. (Su plural es mss.)
n. nota
N. B. nota bene (ntese bien)
N. del E. nota del editor
N. del T. nota del traductor
neg. negativo
negr. negrita
non seq. non sequitur (no sigue)
nm. nmero
O. C. obras completas
op. opus (obra)
op. cit. opere citato (en la obra citada)
op. omn. opera omnia (obras completas)
opsc. opsculo
orig. original
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 103
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 103
p. pgina. (Su plural es pp.)
P. S. post scriptum (despus de escrito)
prr. prrafo
prelim. preliminares
prep. preparacin, preparador
pres. presentacin
prl. prlogo
q. v. quod vide (vase)
r. recto (pgina impar, anverso)
rdo.(a) redondo(as)
rec. recopilacin, recopilador
red. redactor
reed. reedicin
ref. referencia
reg. registro
reimpr. reimpresin
reprod. reproduccin
rev. revisado, revisor, revista
rst. rstica
s. siguiente. (Su plural es ss.)
s. a. sin ao de edicin
s. d. sine data (sin datos; es decir, sin lugar ni ao de edicin)
s. e. sin editor
s. f. sin fecha
s. i. sin imprenta
s. l. sin lugar de edicin
s. l. i. sin lugar de impresin
s. l. n. a. sin lugar ni ao
s. n. sine nomine (sin nombre [de editor])
s. p. i. sin pie de imprenta
s. v. sub voce, sub verbo
sel. seleccin
sig. siguiente
subt. subttulo
supl. suplemento
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 104
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 104
t. tomo. (Carece de plural)
T. traductor (en notas del traductor [T.])
ut sup. ut supra (como antes)
V. versculo
v. verso
v. g. verbi gratia (verbigracia)
vers. versales
vtas. versalitas
vid. vide (vase)
vol. volumen
vv. versos, versculos
xil. xilografa
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 105
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 105
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 106
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 106
GLOSARIO
alinear: poner en lnea letras, palabras, lneas, nmeros, etc.; a guaris-
mo: alinear nmeros por la derecha (unidades con unidades, dece-
nas con decenas, etc.); asteriscos: en notas, se alinean por la dere-
cha; nmeros romanos: se alinean por la derecha.
mpersand: nombre del carcter &.
anteportadilla: primera pgina impresa; aparece despus de las de corte-
sa y lleva el nombre de la coleccin y el ttulo de la obra.
apaisado: forma dada a un libro, pgina, grabado, cuadro, mapa, etc., en
que el ancho es mayor que el alto.
apostilla: acotacin al margen que interpreta, aclara, resume o completa
un texto.
atendedor: persona que ayuda al corrector en su trabajo; sigue con la
vista el original mientras que ste lee las pruebas en voz alta.
bastardillas: cursivas.
bigote: especie de filete, delgado por los extremos y ms grueso en el
centro.
cabeza: blanco que queda en la parte superior de la pgina despus del
rene; ttulo de captulo, subcaptulo, seccin, cuadro, grfica, etc.
caja tipogrfica: parte de la pgina ocupada por el texto; se le conoce
tambin como mancha.
callejn: lnea de espacios que se produce en sentido vertical o inclinado
por coincidencia en una misma direccin de los espacios entre pala-
bras a lo largo de varias lneas.
capilla: cada uno de los pliegos sueltos ya plegados de una obra
que est imprimindose
capitular: letra inicial de un prrafo que se compone en tipo mayor; se
alinea con la primera lnea del texto por la base o por la parte alta, o
bien puede abarcar dos o ms lneas.
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cara: blanco que queda a izquierda (p. par) y derecha (p. impar) de la
pgina despus del rene; tambin se llama margen de corte.
cola: ltima lnea de un prrafo cuya extensin es igual o menor que la
sangra.
colgado: blanco que se deja en la parte superior de la caja tipogrca
antes del ttulo del captulo; o bien el blanco que se deja entre el
ttulo y la primera lnea del texto cuando el primero va a la caja.
componer: en la linotipia, reunir matrices (moldes de letra) y espacios en
el componedor para formar palabras que constituyen lneas. Por ex-
tensin, en la actualidad se sigue utilizando este trmino para desig-
nar la elaboracin de la tipografa, aun cuando esta labor se haga
mediante computadora.
composicin: conjunto de lneas que forman las planas o pginas.
condensado: tipo de ojo estrecho y alargado; los tipos condensados
reducen su tamao a lo ancho del cuerpo, no a lo alto, de aqu que
se vea alargado.
condensar: reducir el ancho del cuerpo de un tipo.
contraprobar: comprobar en terceras o siguientes pruebas que se hayan
hecho las correcciones sealadas en las anteriores mediante el m-
todo de sobreponer stas en aqullas, levantndolas y abatindolas
rpidamente, razn por la que tambin se le conoce con el trmino
de abanicar.
cornisa: lnea gua con el nombre del autor o ttulo del libro o captulo;
se coloca en la parte superior de la pgina, a un cuadratn de la caja.
corondel: lete de una o dos rayas que se usa para separar columnas en
sentido vertical; por lo general, se usa slo el blanco correspondien-
te, que sin ser propiamente un corondel, recibe, por extensin, ese
mismo nombre.
cotejar: confrontar dos textos.
criptnimo: abreviatura de un nombre por medio de sus iniciales (JFK).
cuadratn: medida tipogrca; tiene tantos puntos cuantos el cuerpo al
que pertenezca.
cuerpo: tamao de las letras o tipos incluida su interlnea.
cursiva: tipo de letra inclinada; tambin se llama bastardilla e itlica.
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dele: nombre del signo de correccin tipogrca con el que se indica
que algo debe suprimirse.
desempastelar: ordenar letras, palabras, prrafos, que se encuentran
desordenados.
desplegado: hoja de tamao mayor que el del libro, a la cual, impresa
por un lado o por ambos, y pegada a uno de los pliegos que
conforman aqul, se le hacen los dobleces necesarios para que no
sobresalga del volumen.
doblar lneas: consiste en aumentar una o ms lneas mediante el
agregado de palabras o el espaciado mayor entre palabras.
epgrafe: cita, resumen, sentencia que se pone a inicio de una obra,
captulo, seccin, etc., alusiva al tema.
errata: equivocacin en un impreso; puede ser tipogrfica o gra-
matical.
espaciar: poner espacios entre palabras, letras, lneas y prrafos.
facsmil: reproduccin exacta de un escrito, impreso, dibujo, etctera.
fajilla: tira de papel que se coloca sobre la cubierta o el guardapolvos
de los libros; en ella se imprime una frase alusiva a la obra para que
sirva de propaganda.
falsa: pgina non en que se coloca el ttulo de cada una de las grandes
divisiones de una obra: Primera Parte / El imperialismo, etc. Tam-
bin se le llama falsilla.
filetes: rayas de distinto grosor y dibujo que se usan para separar ele-
mentos, principalmente en cuadros.
foliacin: accin y efecto de foliar; serie de folios de un libro, revista,
etctera.
foliar: numerar las pginas de libros, cuadernos, talonarios, etctera.
frontispicio: pgina con ilustracin que queda frente a la portadilla.
galera: plancha de hierro o cinc que se utilizaba para poner las lneas
compuestas en linotipo (al conjunto de las cuales se llamaba
galerada) para entintarlas y obtener una prueba de ellas, la primera
de cualquier texto compuesto. Por extensin, se llama prueba de
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A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z
galerada, de galera, o simplemente galeras, a la primera impresin
de un texto compuesto electrnicamente.
ganar lneas: consiste en suprimir una o ms lneas o en contrablancos
para que un texto entre en los lmites que se desea.
guardapolvo: sobrecubierta de un libro.
guardas: hojas de papel que sirven para unir el libro y las tapas; los
libros en rstica carecen de guardas.
hurfana: lnea precedida de blanco que queda sola a final de pgina.
imponer: distribuir debidamente las pginas de un pliego para que, una
vez impreso y plegado, las pginas sigan su orden progresivo.
interlnea: espacio entre dos lneas.
justificar: ajustar una lnea para que complete el ancho de la caja.
leyenda: palabras explicativas de un dibujo, generalmente en mapas.
lnea: rengln, sucesin de letras formando palabras, separadas por
espacios; abierta: aquella cuyo espaciado es grande; apretada o ce-
rrada: aquella cuyo espaciado es pequeo; blanca: lnea de blanco.
llamada: signo que se pone junto a una palabra para remitir a una nota;
seal que el corrector hace en las pruebas tipogrficas para indicar
una correccin.
lomo: parte del libro opuesta al corte delantero por donde se cosen o
pegan los pliegos con la cubierta.
mancha: caja de composicin.
mediacaa: filete de dos rayas paralelas, una seminegra y la otra fina.
medianil: margen del lomo de los libros; por extensin, blanco entre
columnas, y en plural, mrgenes de las pginas impresas.
negritas: letras de tipo grueso.
ojo: grueso de los caracteres tipogrficos.
original: texto mecanografiado o computarizado de una obra que ha de
publicarse.
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ortotipografa: conjunto de reglas que se refieren a la ortografa aplicada
a la tipografa.
paginacin: vase foliacin.
parar: componer.
pica: unidad de medida tipogrfica que mide 12 puntos.
plana: pgina compuesta y formada.
pleca: filete.
primeras: pruebas tipogrficas que resultan de la correccin de galeras.
punto: unidad de medida de la imprenta; con base en el punto se
elabora todo el material tipogrfico; el conjunto de 12 puntos
se llama pica.
redonda: tipo de letra derecha y de formas redondeadas.
refine: tamao final de un libro u otra publicacin.
segundas: pruebas tipogrficas que resultan de la correccin de pri-
meras.
separata: hojas o pliegos correspondientes a una parte o captulo de
una obra que se encuadernan por separado.
tipo: letra de imprenta.
versal: letra mayscula.
versalita: letra mayscula de igual tamao que las minsculas.
viuda: ltima lnea de un prrafo que queda a inicio de pgina.
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 111
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Abreviaturas | Glosario | ndice | | 112
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 112
NDICE
Presentacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Introduccin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Las colecciones del Fondo. . . . . . . . . . . . . . . . 9
I. El original . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Presentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Indicaciones generales . . . . . . . . . . . . . . . 13
Citas y transcripciones . . . . . . . . . . . . . . . 15
Nmeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Abreviaturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Material de referencia . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Lista de abreviaturas, 17; Notas y bibliografa, 19; Cronolo-
gas, glosarios e ndices, 24
Material grco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Cuadros, 26; Grcas, mapas e ilustraciones, 28
Original en disquet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
II. Revisin, cotejo y marcado . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Cotejo de traducciones . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Indicaciones generales . . . . . . . . . . . . . . . 32
Traduccin del ingls . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Traduccin del francs . . . . . . . . . . . . . . . 41
Traduccin de nombres propios . . . . . . . . . . 45
Trminos geogrcos, 45; Nombres de personas, 46; Nombres
de obras, 47; Nombres de instituciones, 48
La revisin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Indicaciones generales . . . . . . . . . . . . . . . 48
Ortografa, sintaxis, puntuacin . . . . . . . . . . 51
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 113
Abreviaturas | Glosario | ndice | | 113
Gerundios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Hipercorreccin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Normas del FCE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Abreviaturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Maysculas y minsculas . . . . . . . . . . . . . . 56
Nmeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Nombres y palabras extranjeros . . . . . . . . . . 58
Uniformidad en trminos con dos o ms grafas . . 58
Sobrenombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Parntesis, corchetes, rayas, menos y guiones . . . 59
Parntesis, 59; Corchetes, 60; Rayas, 61; Menos, 63; Guiones, 63
Notas y voladitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Notas bibliogrcas y bibliografa . . . . . . . . . 64
Citas y transcripciones . . . . . . . . . . . . . . . 65
Remisiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Revisin de original grco . . . . . . . . . . . . . 66
Marcado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Indicaciones generales . . . . . . . . . . . . . . . 67
Pginas preliminares, 68; Dedicatoria, abreviaturas y pginas
introductorias, 73; Pginas falsas y epgrafes, 74; Cabezas, 74;
Versales y versalitas, 76; Cursivas, 77; Comillas, 78; Enume-
raciones o incisos, 78; Citas y transcripciones, 79; Cuadros,
81; Grcas, mapas e ilustraciones, 81; Firmas, apostillas, 82;
Pginas nales: conclusiones, posfacio, apndices, cronolo-
gas y bibliografa, 82; ndices, 83; Cuadernos de La Gaceta,
85; Nueva Cultura Econmica, 85; Fondo 2000, 86
III. Correccin tipogrca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Correccin de galeras y primeras . . . . . . . . . . . . 89
Caja tipogrca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Composicin de prrafos . . . . . . . . . . . . . . 90
Espacios y blancos . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Divisin ortotipogrca de palabras . . . . . . . . 92
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Composicin de lneas . . . . . . . . . . . . . . . 93
Composicin de pgina. . . . . . . . . . . . . . . 94
Llamadas y notas, 95; Cuadros, grcas y guras, 95; Folios y
cornisas, 96
Correccin de segundas . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Contrapruebas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Pruebas nas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Punto nal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Apndice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Abreviaturas bibliogrcas . . . . . . . . . . . . . . . 101
Glosario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
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Este libro se termin de imprimir y encuadernar
en agosto de 2000 en los talleres de Solar,
Servicios Editoriales, Calle 2, 21, 03810 Mxico, D. F.
En su composicin se utilizaron tipos Berkeley Book
de 11:14 y 10:13 puntos.
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