UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN

DIVISIN DE MATEMTICAS E INGENIERA
LICENCIATURA EN INGENIERA CIVIL

PROGRAMA DE ASIGNATURA
ACATLN

CLAVE: 1049 SEMESTRE: 9
FERROCARRILES.
MODALIDAD
(CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.)
CARACTER
HORAS
SEMESTRE
HORA / SEMANA
TEORA PRC LAB
CRDITOS
CURSO OPTATIVO 64 3 1 0 7
NIVEL: ESPECFICO AREA: CONSTRUCCIN
SERIACIN OBLIGATORIA
PRECEDENTE
SISTEMAS DE TRANSPORTE.
SERIACIN OBLIGATORIA
CONSECUENTE
NINGUNA
REQUISITO NINGUNO


OBJETIVO: EL ALUMNO CONOCER LOS PROBLEMAS FERROVIARIOS CAPACITNDOSE
PARA LOCALIZAR, CONSTRUIR Y DAR MANTENIMIENTO A LAS VAS
FRREAS Y AL EQUIPO.



Nmero de
horas
Unidad 1. INTRODUCCIN.


Objetivo: Comprender la importancia del sistema ferroviario.


2
Temas:
1.1 Los transportes.
1.2 Generalidades.

Nmero de
horas
Unidad 2. HISTORIA DE LOS FERROCARRILES.


Objetivo: Conocer la historia de los ferrocarriles a nivel mundial y en nuestro pas.


4
Temas:
2.1 Breve historia de los ferrocarriles desde la mquina de vapor hasta nuestros das (nivel mundial).
2.2 Breve historia de los ferrocarriles en Mxico.
2.3 Administracin anterior y actual de los ferrocarriles de Mxico.
2.4 Regionalizacin (Divisiones).
Nmero de
horas
Unidad 3. CLASIFICACIN DE LAS VIAS.


Objetivo: Conocer los aspectos tcnicos y la nomenclatura en las diferentes clases de va,
distinguindolas de acuerdo a su construccin y a su funcin.

12

Temas:
3.1 Elementos de la va.
3.2 Va clsica.
3.3 Va elstica.
3.4 Secciones constructivas en trenes forneos.
3.5 Secciones constructivas en trenes urbanos.
3.6 Vas electrificadas.
3.7 Soldaduras aluminotrmicas para rieles.
3.8 Cambios de va.


Nmero de
horas
Unidad 4. EQUIPO TRACTIVO, CARGA Y PASAJEROS.


Objetivo: Identificar los diferentes tipos de locomotoras, carros de carga y trenes de pasajeros utilizados
en Mxico.


6

Temas:
4.1 Diferentes tipos de equipos de traccin y arrastre.
4.2 Diferentes tipos de carros de carga.
4.3 Trenes de pasajeros forneos, urbanos y suburbanos.


Nmero de
horas
Unidad 5. PROYECTO GEOMTRICO.


Objetivo: Proyectar una va frrea aplicando los reglamentos y especificaciones vigentes.


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Temas:
5.1 Proyecto de trazo.
- Curvas circulares simples.
- Curvas circulares con enlaces espirales para trenes forneos.
- Curvas circulares con enlaces clotoides para trenes urbanos.
5.2 Proyecto de perfil.
5.3 Sobreelevaciones.
5.4 Glibos.


Nmero de
horas
Unidad 6. OPERACIN, TRANSPORTE Y ANLISIS DINMICO.


Objetivo: Identificar la necesidad del anlisis dinmico en el transporte frreo.


8

Temas:
6.1 Anlisis operativo de una va frrea.
6.2 Vas auxiliares.
6.3 Peines.
6.4 Estaciones, terminales, depsitos y talleres.
6.5 Seguridad de movimiento de trenes.


Nmero de
horas
Unidad 7. PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS DE UNA VA FRREA.


Objetivo: Conocer los procedimientos constructivos de una va frrea as como las normas de operacin
y mantenimiento y obras complementarias.


6

Temas:
7.1 Procedimiento constructivo de una va nueva.
7.2 Obras complementarias.
7.3 Mantenimiento.


BIBLIOGRAFA BSICA

HEINEN TREVIO, JORGE. (1990): Ferrocarriles.
M. TOGNO, FRANCISCO. (1990): Los Ferrocarriles de Mxico 1837-1987.
OLIVEROS RIVES, FERNANDO; LPEZ PITA, ANDRS Y MEJA PUENTE, MANUEL. (2003): Tratado
de ferrocarriles. Tomo I : Va, Tomo II : Ingeniera Civil e Instalaciones. Espaa. Ed. RUEDA.
ORTIZ HERNN, SERGIO. (2003): Los Ferrocarriles de Mxico.
S. MERRIT, FREDERICK. (2003): Reglamento de conservacin de va de los F.C.N. de Mxico.
SEDAS ACOSTA, SILVIO. (2003): Apuntes de Ferrocarriles.
SUPERESTRUCTURA DE LA VA ELSTICA. (1968): Datos generales de las locomotoras diesel -
elctricas y autovas. Ed. Gerencia General F.C.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Boletines de American railway engineering association ( A.R.E.A.).
Ejemplos de prcticas de operacin y resultados del carro sperry y de la dresina de F.C.N. de Mxico.
Manual de soldadura aluminotrmica calomex ( Tcnica alemana, patente francesa ).
MNDEZ ARRIETA, SIMEN. (2003): Manual del Ingeniero Civil. Vol. III.



SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor expondr los temas y contenidos de las diferentes unidades. Asimismo la exposicin deber
respaldarse con ejemplos claros y sencillos.
El profesor propiciar la participacin de los alumnos a travs del desarrollo de ejercicios en clase.
Cuando los temas sean expuestos y desarrollados por los alumnos, stos sern bajo la supervisin y gua
del maestro.
Se recomienda utilizar audiovisuales y multimedia para los temas que as lo requieran.
Realizacin de visitas de campo.
Plticas o conferencias impartidas por especialistas de la Ingeniera Civil.
Desarrollar proyectos en equipo, definiendo problemticas y soluciones, de competencia de la Ingeniera
Civil.



SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes parciales
Examen final
Elaboracin de un proyecto
Participacin en clase



PERFIL PROFESIOGRFICO QUE SE SUGIERE
Ingeniero Civil o carreras afines.