CLUBES ESCOLARES

Lineamientos y orientaciones
metodolgicas

Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa
Con relacin a los estudiantes
Con relacin a los facilitadores
Para los directivos de la institucin educativa
Con relacin a la Comisin institucional
Con relacin a la Direccin Distrital
PASO 1: Socializacin al personal docente
PASO 2: Socializacin y promocin de los campos de accin de los
clubes con los estudiantes
PASO 3: Definicin de clubes
PASO 4: Conformacin de clubes
PASO 5: Elaboracin y presentacin del proyecto de cada club
PASO 6: Socializacin a los representantes legales de los estudiantes
PASO 7: Ejecucin del proyecto de cada club
Lineamientos
generales
Orientaciones
metodolgicas
Monitoreo y evaluacin
OBJETIVOS
Estructura del proyecto de club
MODELO DE APRENDIZAJE
COGNITIVO
Capacidad mental
para adquirir
conocimiento,
pensamientos y
experiencias.
Interpretar, reflexionar
y extrapolar sobre la
base de conocimiento
adquirido.
Habilidades
cognitivas
bsicas:
Reconocer
Velocidad de
procesamiento
Memoria
Conocimiento
adquirido:
Acceder
Extraer
Interpretar
Conocimiento
extrapolado:
Reflexionar
Razonar
Conceptualizar
SOCIAL Y
EMOCIONAL
Patrones de
pensamiento,
sentimientos y
comportamientos que
conllevan una
tendencia a actuar de
ciertas maneras en
ciertos contextos.
Alcanzar
metas:
Perseverancia
Auto-control
Pasin por las
metas
Trabajo en
equipo:
Amable
Respetuoso
Comprensivo
Manejo de
emociones:
Calma
Optimismo
Confianza
Fuente: Foro Skills for social progress, marzo 2014
Ahora, el desafo es mayor. Se trata
de facilitar y contribuir al desarrollo
integral de los estudiantes.
El modelo de aprendizaje es
flexible, ldico, de mltiples
oportunidades, tareas y estrategias
para que los estudiantes tengan
mayores probabilidades de
realizacin.
Difiere por edades, en funcin de
los subniveles de Educacin
General Bsica (EGB).
Clubes de EGB preparatoria y
elemental: el proyecto del club ser
elaborado por el facilitador.
Clubes de EGB media: los estudiantes
se familiarizan con la elaboracin de
proyectos y la toma de decisiones.
Escogen un tema de inters comn,
definen los objetivos, establecen
tiempos y responsabilidades.
Clubes de EGB superior: los
estudiantes tienen mayor autonoma,
toman de decisiones y elaboran el
proyecto del club.
OBJETIVO GENERAL
Facilitar el desarrollo integral de nias, nios y adolescentes, a travs de
espacios ldico-experienciales denominados clubes, para potencializar sus
habilidades emocionales, sociales y cognitivas.
Crear espacios de aprendizaje ldicos que aporten a la
formacin integral de los estudiantes, mediante la ejecucin de
proyectos de emprendimiento.

Fomentar el descubrimiento y desarrollo de las habilidades,
capacidades y potencialidades que poseen los estudiantes,
priorizando sus intereses.

Generar un ambiente educativo en el que la enseanza y el
aprendizaje sea de doble va.

Brindar un espacio con mayor libertad de expresin y accin, y
mayor responsabilidad.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Con relacin a los
estudiantes
Estudiantes de 1ro a 10 EGB de todo
el Sistema Educativo
3 horas semanales
en el horario escolar
(Acuerdo Ministerial
041-14)
Podrn elegir el club
de su preferencia.
Campos de accin:
Artstico cultural,
cientfico, deportivo y
vida prctica
Se desarrollarn entre
estudiantes del mismo
subnivel (Preparatoria -
Bsica Elemental, Bsica
Media y Bsica Superior)
Los clubes estarn conformados por un
mximo de 30 estudiantes y un
mnimo de 10.
Los estudiantes de cada
club desarrollarn un
proyecto sencillo,
creativo e innovador
Los clubes tendrn una
evaluacin cualitativa
de carcter formativo y
motivacional
LINEAMIENTOS GENERALES
Con relacin a los
facilitadores
Actuarn como facilitadores:

Docentes y personal administrativo de las
instituciones educativas.

Voluntarios:
(Servidores pblicos, estudiantes universitarios que
realizan pasantas, profesionales de organismos no
gubernamentales, padres de familia o
representantes legales, ex alumnos y ex docentes
retirados o jubilados)

Profesionales vinculados a la IE con nombramiento
provisional (elegibles).
Proporcionar las directrices necesarias
para organizar las ideas y propuestas
planteadas por los estudiantes, generar un
archivo de la informacin del club y
mantener comunicacin con la comisin
institucional para clubes.
LINEAMIENTOS GENERALES
Para los directivos de la
institucin educativa
Los directivos organizarn los horarios de los clubes
en la institucin educativa, para lo que se determina:

Asignar las tres horas seguidas para clubes o
distribuirlas en: una hora un da y dos horas otro
da;

Ajustar los horarios de tal manera que toda la
institucin se encuentre trabajando en clubes al
mismo tiempo;

Gestionar el talento humano y recursos
necesarios en coordinacin con el distrito.


El Consejo Ejecutivo de la institucin educativa
nombrar una comisin institucional para clubes,
que se encargar de la organizacin, ejecucin,
monitoreo y evaluacin de las actividades
planificadas. (Art. 53 del Reglamento a la LOEI. Deberes y
atribuciones del Consejo Ejecutivo)
LINEAMIENTOS GENERALES
Con relacin a la
comisin institucional
de clubes
LINEAMIENTOS GENERALES
El nmero de docentes que conforma la comisin depender del tipo de institucin educativa.

Los docentes seleccionados deben ser de la institucin, demostrar experiencia en mbitos de
gestin y capacidad de organizacin y liderazgo.

FUNCIONES

Coordinar los talleres de socializacin y sensibilizacin a los representantes legales y los estudiantes
sobre la importancia de implementar clubes.

Planificar, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar las actividades de los clubes.

Conocer e informar a las autoridades institucionales los logros, problemticas y eventualidades.
Con relacin a la direccin
distrital
Los proyectos de los clubes formarn parte del Proyecto Educativo Institucional (PEI) que
debe ser registrado en la direccin distrital.

Revisar y aprobar cambios que por motivos de fuerza mayor, deban realizar los directivos de
las instituciones educativas que no se contemplen en los lineamientos.

Coordinar y mantener comunicacin con la comisin institucional para clubes de las
diferentes instituciones para apoyar la gestin y facilitar los recursos y materiales necesarios
para su funcionamiento.
LINEAMIENTOS GENERALES
ORIENTACIONES METODOLGICAS PASOS PARA SU
IMPLEMENTACIN
PASO 1
SOCIALIZACIN AL PERSONAL DOCENTE
Objetivos operativos:

Sensibilizar al personal docente sobre la
importancia de implementar clubes

Identificar el potencial de talento humano

Organizar los procesos de inicio de
clubes.

Modalidad: Talleres de sensibilizacin, identificacin y organizacin de
clubes a nivel de todo el personal de la institucin.

Tiempo: semanas previas al inicio del ao escolar

Responsables y participantes:
Autoridades de la Institucin Educativa
Docentes de la institucin
Personal administrativo
Personal de servicio
Durante la ejecucin de los talleres tomar en cuenta los siguientes aspectos:
Las autoridades de las instituciones educativas se encargarn de las siguientes acciones:
Socializacin sobre la importancia de la aplicacin de los clubes y nueva malla curricular vigente.
Deteccin de las habilidades y potencial existentes en la institucin para dirigir cada club.
Conformacin de la comisin institucional para clubes.
Levantamiento de informacin sobre la capacidad institucional en infraestructura, espacios fsicos, materiales para
responder a los intereses planteados por los estudiantes y los posibles facilitadores.
Organizacin del distributivo de personal docente en el que se asignar 3 horas para clubes de las 30 horas pedaggicas.

Los docentes y tutores de la institucin educativa se encargarn de la planificacin de las estrategias metodolgicas para
la socializacin, promocin e identificacin de los campos de accin de los clubes a los estudiantes de cada paralelo en
coordinacin con la comisin institucional para clubes.
PASO 2
SOCIALIZACIN Y PROMOCIN DE LOS CAMPOS DE ACCIN DE LOS CLUBES CON LOS ESTUDIANTES
Objetivos operativos:

Socializar la importancia de los clubes para
su formacin integral.
Promocionar los campos de accin de los
clubes.
Identificar las habilidades e intereses que
poseen los estudiantes en relacin de los
clubes.

Modalidad:
Taller de socializacin de la implementacin de clubes.
Jornadas de promocin de campos de accin de los clubes.
Taller de exploracin de habilidades e intereses de los estudiantes.

Tiempo: primeras cuatro semanas del ao escolar

Responsables y participantes:
Comisin Institucional para clubes
Tutores y docentes de aula
Estudiantes
Acciones:

Los tutores y docentes de aula realizarn las siguientes acciones, tomando en cuenta las estrategias metodolgicas
acordes a la edad:
Socializacin de la importancia de la aplicacin de los clubes y las orientaciones para la implementacin.
Reflexin e intercambio de ideas sobre los beneficios y naturaleza de los clubes, por parte de los estudiantes.
Durante las jornadas de promocin se debe tomar en cuenta las siguientes opciones:
Ejecucin de ferias para promocionar los campos de accin: artstico cultural, deportivo, cientfico y vida prctica.
Invitacin a personajes destacados en cada campo de accin de la localidad para compartir experiencias.
Desarrollo de actividades que permitan a los estudiantes explorar los diversos clubes que se pueden crear.

La comisin Institucional para clubes se encargar del levantamiento de informacin con los datos obtenidos y la
clasificacin de los resultados de acuerdo a los clubes de cada campo de accin.
Paso 3
Definicin de clubes
Objetivos operativos:

Definir los clubes que ofertar la institucin
educativa.

Modalidad: Reunin de trabajo para definir los clubes que implementar la
institucin.

Tiempo: inmediatamente se haya concluido con el paso 2

Responsables y participantes
Autoridades de la Institucin Educativa
Comisin institucional para clubes
Inmediatamente despus de contar con la informacin de los intereses de los estudiantes, entregada por los tutores se deben
realizar las siguientes acciones:
La comisin institucional para clubes debe realizar las siguientes acciones:
Sistematizacin de la informacin recolectada por los docentes tutores.
Gestin de facilitadores para cubrir la demanda institucional, con el distrito u organizaciones locales.
Anlisis comparativo entre los intereses de los estudiantes, las habilidades de los docentes y la capacidad fsica
institucional determinadas en el paso 1.

Las autoridades deben realizar:
Validacin de los clubes en conjunto con la comisin institucional.
Distribucin del personal docente para los diferentes clubes definidos versus la poblacin estudiantil de los clubes
seleccionados.
PASO 4
CONFORMACIN DE CLUBES
Objetivos operativos:

Realizar el proceso de inscripcin para los
diferentes clubes que se ofertarn.

Modalidad: Inscripcin de estudiantes en cada club.

Tiempo: 1 semana

Responsables y participantes:

Comisin institucional para clubes
Apoyo de secretara (segn el tipo de institucin)
Estudiantes
Acciones:

La comisin institucional para clubes debe encargarse de:
Elaboracin y distribucin de circulares con la informacin de los clubes ofrecidos, con un talonario para que sea llenado
por cada estudiante.
Elaboracin de nminas de clubes con la informacin de los talonarios recolectados y clasificados por los docentes
tutores.
Exhibicin de las nminas de los integrantes de cada club, en las que se encontrar el nombre del facilitador y el lugar
donde se desarrollar el club.
Conformacin de los clubes de acuerdo al lugar asignado y el facilitador responsable, quien contar con una nmina
para constatar la asistencia de los estudiantes.
PASO 5
ELABORACIN Y PRESENTACIN DEL PROYECTO DE CADA CLUB
Objetivos operativos:

Elaborar un proyecto de cada club
orientado hacia una educacin
propositiva, participativa e inclusiva
que estimule el emprendimiento y en
el que se plasmen los intereses de
los estudiantes.
Modalidad:
Talleres para la construccin del proyecto de cada club durante las horas de clubes
Presentacin de proyectos
Ejecucin de clubes
Tiempo:
para la elaboracin del proyecto, 2 semanas; para la validacin del proyecto, 1 semana
Responsables y participantes:
Comisin institucional para clubes / Facilitadores / Estudiantes.
Acciones:
El facilitador de cada club realizar las siguientes acciones:
Motivacin a los miembros de su club para vivir la experiencia de manera comprometida
Exploracin de intereses y expectativas de los estudiantes con relacin al club.
Reflexin con los estudiantes sobre la importancia de realizar un trabajo de forma organizada a travs de un proyecto de
carcter innovador.
Orientacin a los estudiantes para la elaboracin del proyecto del club.
Presentacin del proyecto a la comisin institucional para clubes y a las autoridades.

Los Clubes integrados por estudiantes de EGB preparatoria y elemental:
Elaboracin del proyecto por el facilitador, a partir de los intereses emitidos por los estudiantes. Proyecto creativo, que despierte
la curiosidad, desarrolle habilidades con actividades ldicas que vinculen a todos los miembros del club.

Los Clubes integrados por estudiantes de EGB media:
Elaboracin de las siguientes partes del proyecto (el estudiantes con ayuda del facilitador): definicin de los objetivos, actividades
a realizarse, tiempos de las acciones y distribucin de responsabilidades.

Los Clubes integrados por estudiantes de EGB superior:
Elaboracin por los estudiantes y presentacin a la comisin para clubes y a las autoridades.

Las autoridades luego de la revisin de los proyectos deben incluir las actividades propuestas en el cronograma general de la
institucin y gestionar en las instancias correspondientes los materiales, recursos financieros y talento humano necesario.
PASO 6
SOCIALIZACIN A LOS REPRESENTANTES LEGALES DE LOS ESTUDIANTES
Objetivos operativos:

Sensibilizar a los representantes
legales de los estudiantes sobre
la importancia de implementar
clubes como espacios que
aportan a la formacin integral de
los estudiantes.

Modalidad:
Talleres de sensibilizacin de clubes a los representantes legales de los estudiantes.

Tiempo:
Primera reunin de padres de familia convocada por las autoridades.

Responsables y participantes:
Autoridades de la Institucin Educativa.
Comisin institucional para clubes
Tutores de grado.
Representantes legales de los estudiantes.
Acciones:


Las autoridades, comisin institucional para clubes y tutores de grado, debern considerar las siguientes acciones:

Socializacin sobre la importancia de la aplicacin de los clubes en la institucin educativa para la formacin integral de
los estudiantes y explicacin de los clubes que el establecimiento ha implementado.
Intercambio de experiencias en este tipo de actividades y deteccin de las habilidades y potencial existentes entre los
representantes legales de los estudiantes para apoyar como talento humano voluntario y desarrollar los clubes.
Elaboracin de una base de datos en la que conste el nombre del representante legal del estudiante que desea
participar como facilitador voluntario y el campo de accin en el que se puede desempear.

PASO 7
EJECUCIN DEL PROYECTO DE CLUBES
Objetivos operativos:

Ejecutar las actividades propuestas en el
proyecto del club.
Tiempo:
Desde la conformacin de clubes hasta concluir el proyecto del club.
Modalidad:
Jornadas de clubes
Responsables y participantes:
Facilitadores
Estudiantes
Acciones:

El facilitador realizar la constatacin de los recursos para la implementacin del club. En caso de no contar con los
materiales, se debe emplear recursos del entorno.

Los estudiantes ejecutarn las acciones propuestas en el proyecto de clubes
MONITOREO Y EVALUACIN
MONITOREO

La Comisin institucional para clubes trabajar en la elaboracin de un cronograma de visitas peridicas a cada club y de
instrumentos para conocer los avances, logros y dificultades de cada uno.
Gestin de las dificultades y necesidades detectadas durante las visitas.
Retroalimentacin de las acciones que pueden ser potencializadas, mejoradas e implementadas.

EVALUACIN

Los estudiantes realizarn una autoevaluacin, proceso en el que los integrantes del club identifican sus logros,
dificultades, niveles de participacin y cumplimiento de todo lo sealado en el proyecto. Este proceso se lo debe realizar
durante cada parcial y al final de cada quimestre.
Coevaluacin entre estudiantes; para este proceso la comisin institucional para clubes establecer un cronograma de
visitas entre clubes que promueva el enriquecimiento de experiencias. Esta actividad se realizar entre estudiantes de los
subniveles de educacin bsica media y superior.
Coevaluacin entre facilitadores, proceso en el que la comisin institucional para clubes crear un espacio de dilogo para
intercambiar experiencias.
Los facilitadores construirn un anecdotario por club, documento que recopilar las experiencias relevantes de toda la
ejecucin del club a travs de ayuda memorias, fotos y videos.
La comisin institucional de clubes elaborar un informe ejecutivo del proceso que se sigue en la ejecucin de los
proyectos de los clubes.
Quines somos?
DATOS
INFORMATIVOS
Para qu desarrollaremos este
proyecto?
OBJETIVOS
Por qu lo hacemos? IMPORTANCIA
Cmo vamos a actuar y a
participar?
VALORES Y
COMPROMISOS
Qu vamos a hacer? ACTIVIDADES
Estructura del proyecto de club
Con qu lo vamos a hacer? RECURSOS
Con quines contamos?
RESPONSABLES Y
ALIADOS
ESTRATGICOS
Cmo nos daremos cuenta
de los resultados alcanzados?
RESULTADOS
Cundo lo vamos a hacer? CRONOGRAMA
De dnde obtengo
informacin?
BIBLIOGRAFA