Jornalizacion Biologa I

Nombre del Profesor: Carlos Cover

Subsector: Biologa
Unidad: Organizacin, estructura y actividad celular
Clase N OBJ!I"OS SPCI#ICOS CON!NI$O %C!I"I$%$ "%&U%CI'N
Clase 1
Clase 2
Clase 3

Identificar los distintos niveles de
organizacin biolgica
Conocer los postulados de la teora
celular
Comparar las estructuras de las
clulas procariontes y eucariontes
Identificar las diferencias entre una
clula animal y una clula vegetal
Identificar las diferencias
estructurales !ue componen la pared
y membrana celular
"econocer la relacin entre la
estructura molecular y las
propiedades y funciones del agua#
Identificar las caractersticas y
funciones de las sales minerales
$iveles de organizacin biolgica, %eora
celular, &iferencias estructurales entre Clulas
'rocariontes y (ucariontes,
&iferencias entre Clulas )egetales y Clulas
*nimales, Composicin de la 'ared Celular y
+embrana Celular
Biomolculas Inorg,nicas- *gua y sales
minerales
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes y
realizan cuadro
comparativo
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes y
contestan preguntas tipo
'./
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes y
contestan preguntas tipo
'./
Cuadro comparativo
Cuestionario './
Cuestionario './

Cronogramacion Biologa I
Nombre del Profesor: Carlos Cover
Subsector: Biologa
Unidad: Organizacin, estructura y actividad celular
Clase N OBJ!I"OS SPCI#ICOS CON!NI$O %C!I"I$%$ "%&U%CI'N
Clase 0
Clase 1
Clase 2
Identificar la estructura y funcin de las
protenas, Carbo3idratos, 4pidos y
5cidos $ucleicos
Comprender los distintos transportes a
travs de la membrana
"elacionar la estructura y la funcin de
los distintos organelos celulares
Biomolculas Org,nicas- 'rotenas
Carbo3idratos, lpidos, 5cidos $ucleicos
%ransporte a travs de la membrana-
%ransporte 'asivo 6Osmosis,
&ifusin .imple y &ifusin 7acilitada8
%ransporte *ctivo, %ransporte de macromolculas
6(ndocitosis, (9ocitosis8
Organizacin Citoplasm,tica- Organelos Celulares
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y realizan cuadro
comparativo
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y contestan preguntas
tipo './
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y realizan cuadro
comparativo
Cuadro comparativo
Cuestionario './
Cuadro comparativo
Cronogramacion Biologa I

Nombre del Profesor: Carlos Cover
Subsector: Biologa
Unidad: Organizacin, estructura y actividad celular
Clase N OBJ!I"OS SPCI#ICOS CON!NI$O %C!I"I$%$ "%&U%CI'N
Clase :
Clase ;
Clase <
Clase 1=
"econocer el n>cleo como portador de
la informacin gentica
(9plicar los distintos niveles de
organizacin del *&$
"elacionar las alteraciones
cromosomales con la e9presin en el
fenotipo
Identificar las etapas del ciclo celular
"econocer las etapas de la mitosis
Conocer la regulacin del ciclo celular
y su relacin con el c,ncer
"econocer a la meiosis como proceso
responsable de la variabilidad gentica
(9plicar la ovognesis y la
(spermatognesis
$>cleo como portador de la informacin gentica,
$iveles de Organizacin del material gentico
7enotipo y ?enotipo
*lteraciones Cromosomales
Ciclo celular y mitosis
Control del ciclo celular , C,ncer
+eiosis y sus consecuencias de la meiosis en la
variabilidad gentica
?ametognesis
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y completan cuadro
sobre las alteraciones
cromosomales
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y contestan preguntas
tipo './
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y contestan preguntas
tipo './
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y contestan preguntas
tipo './
Cuadro de las alteraciones
cromosomales
Cuestionario './
Cuestionario './
Cuestionario './
Cronogramacion Biologa I

Nombre del Profesor: Carlos Cover
Subsector: Biologa
Unidad: )ariabilidad y @erencia
Clase N OBJ!I"OS SPCI#ICOS CON!NI$O %C!I"I$%$ "%&U%CI'N
Clase 11
Clase 12
Clase 13
Conocer las leyes de +endel#
*plicar las leyes de +endel en el
desarrollo de eAercicios genticos
Conocer los conceptos de ligamiento
codominancia alelos m>ltiples y
3erencia ligada al se9o
(9plicar las formas de 3erencia ligada al
se9o
Conocer las enfermedades ligadas al
se9o
*nalizar distintos casos de pedigr
?entica +endeliana- 4eyes de +endel
?entica 'ost +endel- 4igamiento, Codominancia,
*lelos m>ltiples y @erencia ligada al se9o
(nfermedades 4igadas al se9o
?enealogas B Clonacin
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan eAercicios
de gentica
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan eAercicios
de gentica
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
desarrollan eAercicios de
'edigr
Cuestionario './
Cuestionario './
Cuestionario './


Cronogramacion Biologa I
Nombre del Profesor: Carlos Cover
Subsector: Biologa
Unidad: 'rocesos y 7unciones )itales
Clase N OBJ!I"OS SPCI#ICOS CON!NI$O %C!I"I$%$ "%&U%CI'N
Clase 10
Clase 11
Clase 12
Comparar las caractersticas del sistema
nervioso y endocrino en la regulacin
de la 3omeostasis
Conocer la relacin entre el 3ipot,lamo
y la 3ipfisis y las principales 3ormonas
secretadas por estas gl,ndulas#
Conocer la accin principal de las
3ormonas de la tiroides y 'aratiroides #
Identificar las enfermedades asociadas
con las 3ormonas de la tiroides y
'aratiroides
C
"elacionar las 3ormonas producidas por
el p,ncreas y los niveles de glicemia en
la sangre
Conocer la funcin principal de algunas
3ormonas vegetales
@omeostasis- .istema nervioso y .istema
(ndocrino
@ormonas y +ecanismo de accin
.istema endocrino- @ipot,lamo D @ipfisis
.istema (ndocrino- @ipot,lamo E@ipfisis, ?l,ndula
%iroides y 'aratiroides
.istema (ndocrino-, ?l,ndulas .uprarrenales y
',ncreas
@ormonas )egetales
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan
cuestionario
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan
cuestionario
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan mapa
conceptual
Cuestionario './
Cuestionario './
+apa Conceptual

Cronogramacion Biologa I
Cronogramacion Biologa I
Nombre del Profesor: Carlos Cover
Subsector: Biologa
Unidad: 'rocesos y 7unciones )itales
Clase N OBJ!I"OS SPCI#ICOS CON!NI$O %C!I"I$%$ "%&U%CI'N
Clase 1:
Clase 1;
Clase 1<
Clase 2=
&escribir los procesos de reproduccin
ase9ual y se9ual
&escribir los cambios en el aparato
reproductor femenino y masculino por
efecto de las 3ormonas
Identificar las diferentes etapas del
parto
)alorar la importancia del uso de los
mtodos anticonceptivos
Conocer la composicin de la sangre
Comprender la funcin !ue
desempeFan los vasos sanguneos
"elacionar las etapas del ciclo cardiaco
con la actividad elctrica del corazn
"eproduccin *se9ual y .e9ual
*parato "eproductor 7emenino y +asculino
y Control @ormonal
&esarrollo (mbrionario y Control @ormonal
'arto, 4actancia , +todos *nticonceptivos
Composicin de la .angre, )asos .anguneos y
.istema 4inf,tico
.istema Cardiovascular
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan mapa
conceptual
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan
cuestionario
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan
cuestionario
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan
cuestionario
+apa Conceptual
Cuestionario './
Cuestionario './
Cuestionario './

Nombre del Profesor: Carlos Cover
Subsector: Biologa
Unidad: 'rocesos y 7unciones )itales
Clase N OBJ!I"OS SPCI#ICOS CON!NI$O %C!I"I$%$ "%&U%CI'N
Clase 21
Clase 22
Clase 23
Identificar la estructura y funcin de los
rganos del sistema respiratorio
&iferenciar los procesos de ventilacin
pulmonar ,respiracin e9terna e interna
Identificar la estructura y funcin de
los rganos del sistema digestivo
Conocer el concepto de e9crecin
"elacionar la estructura del nefrGn con
la formacin de la orina

.istema "espiratorio
.istema &igestivo
.istema $efrourinario
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan mapa
conceptual
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y Cuestionario './
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y Cuestionario './
+apa Conceptual
Cuestionario './
Cuestionario './
Cronogramacion Biologa I

Nombre del Profesor: Carlos Cover
Subsector: Biologa
Unidad: Biologa @umana y .alud

Periodo de
e(ecuci)n
OBJ!I"OS SPCI#ICOS
CON!NI$O %C!I"I$%$ "%&U%CI'N
Clase 20
Clase 21

Comprender el concepto de salud y
enfermedad
Conocer las principales consecuencias
de una mala nutricin sobre la salud
Identificar los principales efectos del
consumo de alco3ol
*nalizar los efectos del tabaco, las
drogas y sustancias !umicas sobre
nuestra salud
Concepto de .alud y (nfermedades, clasificacin de
las enfermedades
$utricin y .alud, consumo de alco3ol y
consecuencias sobre la salud
Consumo de tabaco, drogas y sustancias !umicas ,
efecto sobre la salud 3umana
(nfermedades de transmisin se9ual#
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan mapa
cuestionario
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan mapa
cuestionario
Cuestionario './
Cuestionario './
Cronogramacion Biologa I

Nombre del Profesor: Carlos Cover
Subsector: Biologa
Unidad: Organismo y *mbiente

Periodo de
e(ecuci)n
OBJ!I"OS SPCI#ICOS
CON!NI$O %C!I"I$%$ "%&U%CI'N
Clase 22
Clase 2:

&efinir el concepto de ecosistema
(9plicar el proceso de fotosntesis en
trminos de aprovec3amiento de la
energa solar
Comprender el fluAo de energa a travs
de la estructura trfica
(9plicar los ciclos biogeo!umicos como
reacciones de fluAo de energa
Conocer los efectos 3umanos sobre el
ecosistema
)alorar la importancia de la
preservacin y conservacin de los
recursos naturales
$iveles de organizacin de los organismos
7otosntesis
7luAo de (nerga y (structura %rfica
Ciclos Biogeo!umicos
Biodiversidad y factores !ue la afectan,
preservacin y conservacin de recursos
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan mapa
conceptual
%oman apuntes de las
ideas m,s importantes
y desarrollan mapa
conceptual
+apa Conceptual
+apa Conceptual