Pauta de Informe Final: Feria Medieval

El informe debe ser presentado el da jueves 22 de mayo en horario de clases. Se aceptar solo
versiones impresas. No se recibir informes fuera de plazo.
Formato: interlineado simple. Fuente Arial 10 o Calibr 11.
1. Nombre del grupo: Armas y estrategia militar medieval.
2. Tema: armas y estrategia militar medieval.
3. Justificacin del tema

Hemos elegido como grupo este tema, para poder mostrar a los asistentes de la feria
medieval la realidad en lo que refiere a este tema. Dentro de lo que quisimos aclarar en
nuestro puesto, estn los errores en la informacin referente a las armas, presentes en las
pelculas ambientadas en el medio evo. El primer punto era la utilizacin real de las armas
como la espada y cmo eran los enfrentamientos blicos de la poca. Para esto, nos
propusimos la meta de lograr un grado de destreza aceptable en lo que es la esgrima
medieval. Para poder lograr eso acudimos a un compaero de carrera que cursa el cuarto
ao de esta, el seor Ricardo Cordova, quien gentilmente acept a ayudarnos y a
ensearnos los movimientos bsicos de la esgrima medieval. Dentro de los errores que
nos propusimos aclarar, est el de creer que en una batalla donde todos estaban con
armaduras y espadas relucientes, un solo caballero, poda derrotar fcilmente a muchos
contrincantes, lo cual es completamente falso. En primer lugar, solo los caballeros con
mucho poder adquisitivo tenan acceso a gran parte de la indumentaria, porque esta era
de muy alto valor. Los dems guerreros iban a la guerra con palos o utensilios de
agricultura. Tambin queramos instruir a los interesados en el uso de la espada medieval
de forma bsica, para poder entregar de forma ms entretenida y efectiva conocimientos,
tanto tericos como prcticos.


4. En este punto debe sintetizar qu fue lo que aprendi con el trabajo. Aqu se debe incluir
tanto el proceso, como el resultado final (3 planas).

Aprendimos que respecto a las armas, en este periodo de la historia hubo una mejora en
las tcnicas de fabricacin de armas y del metal, puesto que se utiliza el acero el cual es
ms flexible, ligero y mortal en comparacin al hierro. Aprendimos de las armas como la
ballesta esta se caracteriza en entregar precisin y distancia adems de no necesitar gran
instruccin para ser usada.

Adems aprendimos sobre la lanza usada en infantera que era de fcil uso y de bajo
costo.
Y las armas de destruccin masiva, como es el caso de la catapulta la que tena como
objetivo derrumbar murallas enemigas. Esta tuvo una evolucin y se dio paso al
trabuquete, que era un arma de gran envergadura que tena como funcin aplastar al
ejrcito rival y se le considera la responsable de que la peste negra se haya masificado en
Europa, ya que en esta se utilizaron como proyectiles cadveres putrefactos con
epidemias o animales muertos, este dato fue de gran inters para el pblico que asista a
nuestro stand


Tambin aprendimos las verdades sobre la batalla uno a uno entre caballeros, en donde la
habilidad con la espada. Aprendimos lo que son las ocho tipos de guardias bsicas, de las
cuales una es guardia media, dos son guardias bajas y las otras cinco restantes son las
denominadas guardias altas. Adems tambin aprendimos la evolucin de la espada que
parte siendo relativamente pequea, para su uso con una sola mano y hecha de bronce
hasta el mandoble de acero.

Respecto a la estrategia militar utilizada en el Medioevo cabe destacar que se optaba por
la destreza entre estas encontramos:

Asalto frontal: movimiento directo contra el enemigo, golpe suicida y era el ltimo
recurso del comandante

Emboscada: ataque violento y sorpresivo, tctica antigua

Asedio: bloqueo militar en una fortaleza con el objetivo de su conquista

Disparo parte: retirada fingida de los arqueros a caballo, estos disparan tras su hombro
Generando gran destruccin.


5. Fuentes utilizadas para su trabajo, sntesis de contenidos abordados por cada una (libros,
revistas, documentales, sitios web).

1. Blog paseando por la historia: http://paseandohistoria.blogspot.com/2009/10/armas-
medievales.html

2. Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Estrategia_militar_medieval

3. Pgina web cated:
eshttp://catedu.es/IESLiteratura/segundo%20ciclo/armas.html

4. Slideshare:
http://www.slideshare.net/Calixto29/armas-medievales

5. Taringa :
http://www.taringa.net/posts/info/1750804/Armas-medievales-de-Europa.html


1. En el siguiente punto debe contestar las siguientes preguntas:
a) La actividad cumpli con sus expectativas? Logr el objetivo propuesto? por qu?
(Mnimo media plana, mximo 1 plana)
La feria medieval, en general, funcion como el grupo organizador lo haba previsto.
Tanto como la distribucin del tiempo para cada espectculo, como la posicin de
cada puesto estuvieron a la altura de las expectativas de los participantes y de los
asistentes. Cada grupo mostr todo lo que haba planeado en el tiempo dispuesto, por
lo tanto podramos asumir que la feria medieval fue exitosa.
Nosotros como grupo encargado de mostrar las armas y la estrategia sentimos que lo
entregamos al pblico interesado fue interesante, educativo, y por sobre todo
didctico. Si bien tuvimos unos traspis en el principio, puesto que no nos pudimos
conseguir armas reales (espadas, yelmos, escudos, etc.) puesto que transitar con
armas en la calle no es cualquier cosa, pudimos entregar todos los conocimientos que
en un principio nos habamos propuesto.


b) Cree que la actividad pueda mejorarse de alguna forma? (mnimo media plana,
mximo 1 plana)
Si la feria medieval se convierte en una tradicin dentro del departamento de
castellano, podramos reunir fondos a lo largo del ao para as poder aminorar los
gastos de los estudiantes al momento de preparas sus puestos. Esta recaudacin de
fondos puede llevarse a cabo mediante la implantacin de una tallarinata medieval
que ser sostenida por la colaboracin de los estudiantes. De convertirse en tradicin
podramos invitar a que otros departamentos de la Universidad a participar de la
actividad y as hacer un evento mucho ms grande.
Siguiendo con esto, la posibilidad de hacer un grupo de esgrima histrica medieval de
la UMCE estara muy cercana y abarcara de mejor forma el tema de las armas
medievales, las tcnicas de lucha y las tcticas en el campo de batalla.

c) Considera que este tipo de actividades contribuye a su desarrollo como futuro
docente? Por qu? (mnimo media plana, mximo 1 plana)
Un profesor no es solo un ente capaz de repetir informacin, sino que tambin debe estar
capacitado para crear y motivar nuevas de aprendizajes. Este tipo de actividades es
justamente, una instancia de aprendizaje atractiva y bastante educativa. Es un ejemplo de
formas alternativas de aprendizaje que podramos emplear en los colegios.
c) Considera que este tipo de actividades pueda ser replicable en el futuro? Por qu?
(mnimo media plana, mximo 1 plana)
S se puede, siempre y cuando las autoridades de la Universidad lo permitan, ya que
para realizar este tipo de actividades se necesita tener un amplio espacio y acceso a
recursos de la Universidad (mesas, sillas, toldos, etc.) Este tipo de actividades dentro
de una universidad destinada a formar profesores, puede ser de gran ayuda en la
formacin de estos, ya que, como dijimos con anterioridad es un buen ejemplo para
promover la inspiracin en la creacin de mtodos alternativos de enseanza.

e) Podra realizar algn comentario crtico final no considerado en los puntos anteriores
o alguna sugerencia? (derecho a pataleo respetuoso) (mnimo media plana, mximo 1
plana)

Si hubo algo que como grupo nos perjudic, fue el hecho de que no se dispusiera de la
cantidad de toldos. Es entendible que no hubieran alcanzado para todos los grupos, pero
no el hecho de que avisaran a ltima hora que no iban a alcanzar.
Tambin se pudo haber empezado la feria un poco ms temprano, ya que hubo un
momento en que el pblico se empez a retirar y empezamos a quedar solo los que
tenan stands. Otro punto es que se pudo haber dicho antes el donde iba a estar cada
puesto, ya que en el caso de nosotros nos perjudico un poco y terminamos debajo de un
rbol y un poco tapados por unos arbustos