INTRODUCCIN

La elaboracin del presente ensayo, tiene como propsito, dar a conocer la

importancia de la cultura y las creencias establecidas al interior de las diferentes
comunidades, adems de reconocer cmo las mismas contribuyen en las
construcciones sociales suscitadas entre el hombre y el contexto en el cual se
desenvuelve. Por tal motivo, fue necesario realizar un reconocimiento de algunas
perspectivas conceptuales respecto a la cultura y las creencias, desde un punto de
vista antropolgico, pues tienen en cuenta la representatividad del estudio del
hombre en sociedad, tambin es fundamental lograr interpretar esos
conocimientos a partir de la realidad suscitada en un contexto real de interaccin e
inclusin social. Al referirse a las caractersticas de la cultura y las creencias de los
pueblos, se considera significativo reconocer a estos dos elementos y/o
componentes de la construccin social, en funcin del papel asumido en la
construccin de la realidad circundante.

ENSAYO
LOS VALORES DEL CUIDADO CULTURAL Y LAS CREENCIAS. UN
ENCUENTRO DEL HOMBRE CON LA REALIDAD SOCIAL CONSTITUIDA
Los aspectos representativos de la sociedad contempornea, hoy en da, de
manera contrastante logran simbolizarse a travs de las mltiples
transformaciones y/o construcciones socioculturales, devenidas como
consecuencia de los procesos de globalizacin en los cuales, el ser humano se ve
inmerso independientemente de su capacidad de adaptacin o resistencia a los
cambios establecidos.
Como resultado, se ha desarrollado un sin nmero de perspectivas multidiversas
respecto a las caractersticas culturales distintivas de las comunidades, al
distinguir que en trminos generales, la cultura deja entrever una comprensin
directa de la adaptacin del ser humano en los diversos contextos de participacin
e inclusin social. Por tanto, al hablar de la cultura como eje central la
construccin social, debe tenerse en cuenta que los elementos culturales, ms all
de determinar la representatividad de cada colectivo social, se constituyen en
componentes de valor e interaccin con la realidad, en el sentido que proyecta una
transformacin del contexto, a partir de la interpretacin y/o constructos
establecidos por los individuos. En este caso, tal como lo establece Taylor (1871
citado en Harris 1998)
1
la cultura, es el conjunto aprendido de tradiciones y estilos
de vida, socialmente adquiridos por los miembros de un grupo social; donde se
incluyen modos pautados y repetitivos de pensar, sentir y actuar. Desde esta
perspectiva, la cultura constituye un todo complejo que comprende,
conocimientos, creencias, arte, moral, derecho, costumbres y cualquier y otras
capacidades y hbitos adquiridos por el hombre como representante activo de la
sociedad.
Por ende, la cultura se consolida como un elemento diferencial y transversal
dentro de la construccin social, al viabilizar mejores comprensiones respecto a

1
HARRIS, Marvin. Antropologa cultural, Madrid, Alianza Editorial. 1998.
las demandas sociales y el intercambio recproco con el entorno. Asimismo, las
creencias dentro de los procesos socializadores, denotan una construccin social
vinculante a la participacin del ser humano social e individualmente hablado,
consolidando as un reconocimiento primario de auto-identificacin, en este caso,
las creencias y constituyen en un punto de interaccin activa entre los integrantes
de una colectividad, al determinar las condiciones de reciprocidad
interdependientes existentes al interior del grupo.
De este modo, la cultura y las creencias detrs de la actividad permanente de los
grupos, muestra tambin una condicin consciente de los procesos trasmisibles
generacionalmente, posibilitando dar cabida a una multiplicidad de eventos
socioculturales admitidos en un lugar y momento determinado del contexto, por lo
cual, tal como lo establece Parada (2009)
2
, alrededor de la realidad social debe
concurrir una implicacin respetuosa de las expresiones humanas, pues las
mismas incluyen prcticas econmicas, polticas, cientficas, jurdicas, religiosas,
discursivas, comunicativas, sociales en general, eventos mediados por un
contexto cultural de participacin. Consecuentemente, la cultura desde un modelo
antropolgicamente discutido, requiere incluir todas las caractersticas que se ven
representadas dentro de la sociedad como: bienes materiales, simblicos,
instituciones, entre otros, desde los cuales la sociedad posibilita una interaccin
permanente y significativa de su construccin.
En consecuencia, al hablar del cuidado cultural y las creencias como un modelo
de encuentro entre el hombre y la realidad social constituida, se hace referencia a
la posibilidad de comprender multidimensionalmente la capacidad de todo
conjunto social en desarrollar procesos culturales que le lleven a interrelacionarse
con el contexto, indistintamente de sus caractersticas particulares de intervencin.
Siendo de este modo, la cultura no es algo que se tiene, sino por el contrario es
algo que se construye colectivamente a partir de un universo de significados, en
una constante modificacin y transformacin a partir de las demandas y
condiciones emergentes dentro de la sociedad. En estos trminos, la cultura no

2
PARADA, O. Concepto de Cultura. 2009. Recuperado de:
http://www.slideshare.net/gueste22487/concepto-de-cultura.
puede ser vista como algo apropiable, ya que es una produccin colectiva que se
trasmite permanentemente, pero influenciada al mismo tiempo por las
caractersticas de las generaciones desde las cuales se conserva; por estas
circunstancias, los aspectos culturales, no pueden ser vistos nicamente como
representaciones artsticas, pictricas, pintorescas o representacionales de los
pueblos, ni tampoco las creencias pueden ser entendidas como una condicin
particular de interrelacin superficial en la que las comunidades participan, sino de
manera contrapuesta y prospectiva, la propiedad cultural y las creencias deben ser
comprendidas como un eje estructural de la sociedad, desde la cual se
circunscriben componentes de inclusin y apropiacin a las necesidades del
medio.
En este orden de ideas, la cultura como parte de la identidad de los pueblos,
distingue una trascendencia social de participacin, al coadyuvar prcticas de
carcter progresista y de intercambio simblico, de cara a las mltiples
condiciones representativas de la sociedad y la organizacin del ser humano al
interior de la misma.
En este sentido, es difcil comprender una sociedad sin cultura, ms cuando sta,
juega un papel representativo al interior de las construcciones sociales gestadas
alrededor del ser humano como ser social. Por lo que la cultura, histricamente se
ha constituido como respuesta a los acontecimientos suscitados frente a la
realidad emergente en la cual el hombre se desenvuelve, asimismo, cabe resaltar
la importancia cultural y las creencias, pues stas se configuran en elementos
identitario de los pueblos, llevndoles a concebir su realidad, a partir de los
constructos colectivos establecidos. De este modo, la cultura se comprende como
un proceso ligado no solamente a entender la realidad tal cual se presenta, sino
de manera proporcional debe proyectarse a la transformacin de esa realidad,
desde la capacidad de adaptacin al mundo contemporneo, obteniendo como
resultado una propuesta transversal de la cultura, en correspondencia directa con
las condiciones procedentes.

CONCLUSIONES
Es importante comprender que la cultura al igual que las creencias, juegan
un papel fundamental en el desarrollo de estrategias y habilidades que
permiten al hombre adaptarse a los cambios y/o transformaciones
suscitadas al interior de la sociedad.

La cultura debe ser entendida como un componente estructural de la
realidad, al vincularse directamente con las construcciones devenidas en un
momento y en un contexto determinado.

Por otro lado, las creencias se desempean como un componente
particular, en relacin al significado que el ser humano puede dar a algunos
acontecimientos, desde la interpretacin subjetiva desencadenada por la
experiencia y la mediacin con el contexto.