UNIANDES

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTNOMA DE LOS ANDES
UNIANDES













FACULTAD DE DIRECCIN DE EMPRESAS


CARRERA DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS Y
NEGOCIOS



SLABO

PROYECTOS SOCIALES




2013





UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DENOMINACIN DE LA ASIGNATURA (UNIDAD, CURSO, TALLER U OTRO): PROYECTOS SOCIALES


CDIGO: NMERO DE CRDITOS:
TERICOS PRCTICOS


Descripcin del curso:
Este silabo corresponde al eje de formacin profesional, nivel avanzado de la Carrera de
Negocios. Su objetivo es aprender el diseo, ejecucin y evaluacin de proyectos sociales
que permitan contribuir con ideas de mejoramiento de la calidad de vida de sectores
vulnerables de la sociedad. Este slabo se relaciona directamente con Elaboracin de
Proyectos Sociales.

PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS

Contenidos disciplinares que deben ser
aprobadas antes de cursar este contenido
disciplinar.
CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO,
TALLER, OTROS)
CDIGO
PROYECTOS DE
INVERSION
ADN06EPI








Contenidos disciplinares que deben
ser cursadas al mismo tiempo que
este contenido disciplinar.
CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD,
CURSO, TALLER, OTROS)
CDIGO













TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO:
Libro principal de consulta:

AUTOR TTULO DEL LIBRO EDICIN
AO
PUBLICACIN
EDITORIAL
CEVALLOS, MARCO MANUAL DE
DISEO
Segunda
Edicin

2005

2 4
ADN07PS

UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PARTICIPATIVOS
DE PROYECTOS
DE
DESARROLLO
LOCAL CON
ENFOQUE DE
MARCO LGICO


Referencias bibliogrficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.

AUTOR TTULO DEL LIBRO EDICIN AO
PUBLICACIN
EDITORIAL
SENPLADES FORMULACIN Y
EVALUACIN EX-ANTE
DE PROYECTOS DE
INVERSIN PBLICA
Primera
Edicin
2010
SECRETARA
NACIONAL DE
PLANIFICACIN
PLAN NACIONAL PARA EL
BUEN VIVIR 2009- 2013
Primera
Edicin
2009
CRESPO, A MARCO
GUA DE DISEO DE
PROYECTOS SOCIALES
COMUNITARIOS BAJO EL
ENFOQUE DEL MARCO
LGIC
2009







OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO: (resultados o logros del aprendizaje del curso)
OBJETIVO GENERAL
DISEAR UN PROYECTO SOCIAL EN BASE A PROBLEMAS O NECESIDADES DEL ENTORNO.
Cognitivos:
1. Describir los problemas sociales que aquejan a toda sociedad como marco de referencia para
conocer la importancia del aporte al desarrollo social.
2. Explicar las definiciones de desarrollo social, desarrollo econmico y desarrollo humano.

Habilidades (psicomotrices):
Identificar problemas sociales
Elaborar un Margo lgico
Estructurar un proyecto social

Valores (afectivos):
UNIANDES
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1 Valorar la importancia de los proyectos sociales
2 Concientizar a la sociedad sobre los proyectos sociales
3 Comprender el propsito y forma de elaboracin de un rbol de problemas.

Hbitos mentales:
1 Relacionar las asignaturas de contabilidad y auditora con los conceptos ya aprendidos tanto terica
como prctico con Proyectos sociales
2 Evaluar aspectos respecto al marco lgico

UNIANDES
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PROGRAMA DEL CON TENIDO
DISCIPLINAR (ASIGNATURA,
UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO)
POR TEMAS
N
HORAS
ACTIVIDADES PRCTICAS Y DE INVESTIGACIN
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
GLOBALES
PRESENCIALES
N
HORAS
AUTNOMAS
N
HORAS
INTRODUCCION
COMO SE GENERAN
LOS PROYECTOS






21
Desarrollo Social, desarrollo humano
Objetivos del Milenio para el desarrollo
social de las naciones
Definicin de proyecto y su
clasificacin.
Etapas de un proyecto
2
2
3

3
Consultas, Exposiciones,
Organizadores grficos, ensayos

8


7






Ensayo sobre
los hallazgos de
problemas
sociales que
aquejan a toda
sociedad como
marco de
referencia para
conocer la
importancia del
aporte al
desarrollo
social.
Defensa oral de
conceptualizaci
n y objetivos
del milenio
sobre proyectos
y su
clasificacin.
Argumentar sobre los
hallazgos encontrados de
problemas sociales.
Identificar la importancia
del de los Proyectos
sociales.
Explicar las etapas de un
proyecto.

CARACTERIZACION


Estructura general de los proyectos
sociales
3
3

Consultas


Elabore un mapa
mental de la
Argumentar sobre Los
Proyectos sociales.
UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DE LOS PROYECTOS



25 Diagnstico y delimitacin del
problema
Objetivos del proyecto
Indicadores de resultados
3
3
Lecturas
Ensayos
Trabajos prcticos

13

estructura de los
proyectos
sociales
Evaluacin
terica y oral
sobre la
Estructura
general de los
proyectos.
Valorar los indicadores de
resultados de proyectos.
Argumentar sobre los
diagnsticos y
delimitacin de
problemas.

MATRIZ DE MARCO
LOGICO








25
Definicin y estructura de la matriz
de marco lgico
Anlisis de involucrados , anlisis
de problemas
Anlisis de objetivos, anlisis de
alternativas
4
4
4
4

Consultas
Exposiciones
Lecturas
Ensayos
Trabajos prcticos
3


3

3
Elabore un mapa
mental la
estructura de la
matriz marco
lgico.
Evaluacin
terica y prctica
el marco lgico
Explicar sobre la estructura
de la matriz marco lgico.
Identificar a los
involucrados
Identificar los objetivos, y
anlisis de alternativas


VIABILIDAD Y
SOSTENIBILIDAD DE
LOS PROYECTOS







25
Viabilidad tcnica
Viabilidad econmica y financiera
Anlisis de sostenibilidad
Presupuesto y fuentes de
financiamiento.
2

2
2
2
2

Ensayos.
Aplicacin prctica




15
Aplicacin de
una viabilidad
tcnica,
econmica y
financiera.
E
valuacin terica
y prctica
Presupuestos y
Demostrar la viabilidad
tcnica, econmica y
financiera de un proyecto
social.
Analizar los presupuestos
y fuentes de
financiamiento.

UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
fuentes de
financiamiento.


UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

GUAS DE ESTUDIO.
ACTIVIDAD #1
Describir los problemas sociales que aquejan a toda sociedad como marco de
referencia para conocer la importancia del aporte al desarrollo social.
Explicar las definiciones de desarrollo social, desarrollo econmico y desarrollo
humano.
Exponer el clculo del ndice de desarrollo social.
Debatir sobre las polticas de desarrollo social en el Ecuador
ACTIVIDAD #2
Definir los proyectos en general y los proyectos sociales.
Determinar las fases para la elaboracin de proyectos.
Explicar la definicin de variables e indicadores.
Conceptualizar la poblacin Objetivo y la lnea base de un proyecto social
ACTIVIDAD #3
Comprender el propsito y forma de elaboracin del anlisis de involucrados.
Comprender el propsito y forma de elaboracin del rbol de problemas.
Comprender el propsito y forma de elaboracin del rbol de objetivos.
Exponer las ventajas de la matriz de marco lgico en la planificacin, desarrollo
y evaluacin de un proyecto social.
UNIANDES
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ACTIVIDAD #4
Explicar el proceso para la elaboracin de un plan operativo.
Determinar las actividades que requiere el proyecto segn resultados.
Estimar la duracin de cada actividad y calendario de trabajo.
Determinar los responsables de cada actividad y tarea
Definir los costos por actividad

UNIANDES
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HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:

HORAS / JORNADA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
1 1 1 1
1

NMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA:
1 INTRODUCCION COMO SE GENERAN LOS PROYECTOS
DURACIN DE CADA SESIN PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS
5 2 3
5 2 3
5 2 3
5 3 2
5 3 2

2 CARACTERIZACION DE LOS PROYECTOS

DURACIN DE CADA SESIN PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS
5 2 3
5 2 3
5 2 3
5 2 3
5 2 3



3 : MATRIZ DE MARCO LOGICO
DURACIN DE CADA SESIN PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS
5 2 3
5 2 3
5 2 3
5 2 3
5 2 3


4 VIABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD DE LOS PROYECTOS

DURACIN DE CADA SESIN PARA CUBRIR EL CONTENIDO TERICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS
5 2 3
UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5 2 3
5 2 3
5 2 3
5 2 3



CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DE UN PROFESIONAL:

CONTRIBUCIN DE PROYECTOS SOCIALES EN LA CARRERA DE NEGOCIOS.
Proporcionar a los estudiantes los elementos tericos y tcnicos que permitirn
formular y evaluar un proyecto con el sentido econmico, enfatizando en los
proyectos sociales y as distingendo los criterios propios de evaluacin privada de
proyectos.


VINCULACIN DE PROYECTOS SOCIALES O RELACIN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES
(ASIGNATURAS, CURSOS, TALLERES, OTROS) DEL CURRCULUM:
Incremento de la sensibilizacin por el nivel y calidad de vida, como pauta
caracterstica para nuestra cultura. La sociedad actual ha comenzado a exigir de los
poderes pblicos y tambin de las empresas, soluciones mas adecuadas para
problemas hasta ahora ignorados o poco considerados: ocio, cultura, medio ambiente
y, en definitiva la preocupacin por el nivel de vida. Es la relacin que existe entre la
conformacin econmica y la comunidad; como la afecta las beneficia y las
relaciona entre si.
La vinculacin estructural entre el entorno social y la tica contable, no es una
cuestin a escatimar. Los actores sociales y econmicos tienen un gran papel que
cumplir en la configuracin de una cultura social de la tica y de contribuir a una
construccin moral del ejercicio de la funcin contable


TIPO DE FORMACIN DE LA MATERIA Y LA RELACIN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN Y LA
CARRERA:
Son los proyectos que buscan alcanzar un impacto sobre la calidad de vida de la
UNIANDES
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poblacin, los cuales no necesariamente se expresan en dinero. Los promotores de
estos proyectos son el estado, los organismos multilaterales, las ONG y tambin las
empresas, en sus polticas de responsabilidad social.
Los Proyectos Sociales intentan siempre resolver una carencia, una necesidad y
miran siempre al futuro que intentan mejorar. Podra clasificarse de acuerdo a cmo
intentan satisfacer la necesidad se apuntan a la satisfaccin directa de una
determinada carencia en base a estndares sociales.
La elaboracin de proyectos implica sistematizar, es decir, construir un sistema
para lograr una ordenacin. Implica jerarquizar y articular una serie de hechos, de
objetos o de ideas, aparentemente dispersos para poder comprender e interpretarlos
mejor. Implica, tambin, la reflexin autocrtica que nos ayude a planificar acciones
con el fin de lograr una mayor calidad en nuestros trabajos.
El proyecto Social, tiene siempre la intencin clara de alcanzar aquello que se
pretende con la mayor eficacia y calidad, porque permiten establecer proceso de
vinculacin con la colectividad e incentiva la investigacin como proceso de
estudio proponiendo los Proyectos sociales como una alternativa de desarrollo para
el pas y mejorar la calidad de vida para un buen vivir.



UNIANDES
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Relacin del curso con el Criterio Resultado de Aprendizaje:

Resultados de Aprendizaje
Globales (propuestos por el
Ceaaces)
Contribucin
(alta-Media-
Baja)
Resultados de Aprendizaje del
Curso (Redactar utilizando
verbos de accin de la
Taxonoma de Bloom y Dave):
Argumentar sobre los
hallazgos encontrados de
problemas sociales.
Alta - Describir los hallazgos
encontrados en los
problemas sociales.
Identificar la importancia
del de los Proyectos
sociales
Alta - Conocer qu importancia
tienen los proyectos
sociales.
Explicar las etapas de un
proyecto.
Alta - Preparar las etapas del
proyecto
Argumentar sobre Los
Proyectos sociales.
Alta - Proponer proyectos sociales
Valorar los indicadores de
resultados de proyectos
Alta - Criticar a los indicadores de
resultados de los proyectos
Argumentar sobre los
diagnsticos y
delimitacin de problemas.
Alta - Valorar a los diagnsticos y
delimitacin de los
problemas
Explicar sobre la
estructura de la matriz
marco lgico.
Alta
- Disear un marco lgico
Identificar a los
involucrados
Alta - Exponer a los involucrados
Identificar los objetivos, y
anlisis de alternativas
Alta - Exponer los objetivos y
anlisis de alternativas
Demostrar la viabilidad
tcnica, econmica y
financiera de un proyecto
social...
Alta - Precisar la viabilidad
tcnica, econmica y
financiera de un proyecto
social.

Analizar los presupuestos
y fuentes de
Alta - Fundamentar los
presupuestos y fuentes de
UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
financiamiento.

financiamiento.





FORMAS DE EVALUACIN DEL CURSO (se debe indicar las polticas de evaluacin de la materia, en los diferentes
perodos de evaluacin que se realicen en la Carrera)

PRIMERA
EVALUACIN
SEGUNDA
EVALUACIN
TERCERA
EVALUACIN
N EVALUACIN
EXMENES
30% 30% 30% 30%
LECCIONES
15% 15% 15% 15%
TAREAS
10% 10% 10% 10%
INFORMES
10% 10% 10% 10%
PARTICIPACIN EN CLASE
20% 20% 20% 20%
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO
15% 15% 15% 15%
TOTAL 100% 100% 100% 100%




UNIANDES
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ANEXOS




UNIANDES
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RUBRICA DEL MECANISMO DE EVALUACIN CONTROL DE LECTURA

CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORIA

ESTUDIANTE:

SILABO:
PROCESOS CONTABLES EMPRESAS TURISTICAS Y
HOTELERAS

SEMESTRE:

DOCENTE: MBA. VERONICA MARIBEL REINA VALLES

CALIFICACI
N
Comprensin y
dominio del
tema.
Dominio y precisin, demuestra total comprensin de los
contenidos, identifica todos los elementos y va ms all
de lo esperado.
3
Tiene argumentos
slidos, identifica
pocos elementos de
la temtica.
2,25
Refleja confusin y
los argumentos son
imprecisos aunque
identifica algunos de
los elementos.
1,5
No muestra
comprensin total.
No provee
entendimiento de
completo del tema.
0,7
5
no
aplic
a
0


Identificacin
De
caractersticas
principales y
secundarias del
texto.
Identificacin clara y completa de las ideas principales y
secundarias. Va ms a all de lo esperado.
3
Identifica la idea
principal y las
secundarias poco
satisfactoriamente.
2,25
Existe un poco de
confusin al
identificar las ideas
principales y
secundarias.
1,5
No identifica la idea
principal del texto ni
las ideas secundarias
de manera precisa.
0,7
5
no
aplic
a
0


Vocabulario
Utilizacin completa del lxico adecuado. Con
identificacin, coherencia y pertinencia de los trminos
que superan el nivel esperado.
2
Comprende de forma
adecuada no todo el
vocabulario
pertinente al tema
propuesto.
1,5
Hay confusin en los
trminos que se
utilizan en la lectura
trminos su
compresin es
imprecisa y la
mayora no es
adecuados a la
definicin pertinente.
1
No muestra
entendimiento
adecuado del
vocabulario
pertinente al tema,
existe imprecisin en
la explicacin de los
trminos del texto.
0,5
no
aplic
a
0


Argumentacin
Las argumentaciones son completas, precisas demuestran
total comprensin de los contenidos, identifica todos los
elementos ms all de lo esperado.
2
Sustento completo
y de argumentos
slidos, identifica
algunos de los
elementos
solicitados.
1,5
El argumento refleja
confusin e
imprecisiones aunque
identifica algunos de
los elementos.
1
El anlisis de cada
aspecto no propone
claras explicaciones.
0,5
no
aplic
a
0



SISTEMA DE CALIFICACIN

TOTAL 0
10 SOBRESALIENTE

9 Y 8 MUY BUENO

7 BUENO

6 Y 5 REGURAR


UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
RUBRICA DEL MECANISMO DE EVALUACION MAPAS MENTALES

CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORIA

ESTUDIANTE:

SILABO:
PROCESOS CONTABLES EMPRESAS TURISTICAS Y
HOTELERAS

SEMESTRE:

DOCENTE: MBA. VERONICA MARIBEL REINA VALLES

Uso de imgenes
y colores
Utiliza como estmulo visual imgenes para representar los
conceptos. El uso de colores contribuye a asociar y poner
nfasis en los conceptos.
3
No se hace uso de
colores, pero las
imgenes son estmulo
visual adecuado para
representar y asociar
los conceptos.
2,25
No se hace uso de colores
y el nmero de imgenes
es reducido. 1,
5
No se utilizan
imgenes ni colores
para representar y
asociar los
conceptos.
0,7
5
no
aplica
0


Uso del espacio,
lneas y textos
El uso del espacio muestra equilibrio entre las imgenes,
lneas y letras. La composicin sugiere la estructura y el
sentido de lo que se comunica. El mapa est compuesto
de forma horizontal.
2
La composicin sugiere
la estructura y el
sentido de lo que se
comunica, pero se
aprecia poco orden en
el espacio.
1,5
Uso poco provechoso del
espacio y escasa
utilizacin de las imgenes,
lneas de asociacin. La
composicin sugiere la
estructura y el sentido de lo
que se comunica.
1
No se aprovecha el
espacio. La
composicin no
sugiere una
estructura ni un
sentido de lo que se
comunica.
0,5
no
aplica
0


nfasis y
asociaciones
El uso de los colores, imgenes y el tamao de las letras
permite identificar los conceptos destacables y sus
relaciones.
2
Se usan pocos colores
e imgenes, pero el
tamao de las letras y
lneas permite
identificar los
conceptos destacables
y sus relaciones.
1,5
Se usan pocos colores e
imgenes. Se aprecian
algunos conceptos sin
mostrarse adecuadamente
sus relaciones.
1
No se ha hecho
nfasis para
identificar los
conceptos
destacables y
tampoco se
visualizan sus
relaciones.
0,5
no
aplica
0


Claridad de los
conceptos
Se usan adecuadamente palabras clave. Palabras e
imgenes, muestran con claridad sus asociaciones. Su
disposicin permite recordar los conceptos. La
composicin evidencia la importancia de las ideas
centrales.
2
Se usan
adecuadamente
palabras clave e
imgenes, pero no se
muestra con claridad
sus asociaciones. La
composicin permite
recordar los conceptos
y evidencia la
importancia de las
ideas centrales.
1,5
No se asociacian
adecuadamente palabras e
imgenes, pero la
composicin permite
destacar algunos
conceptos e ideas
centrales.
1
Las palabras en
imgenes
escasamente
permiten apreciar los
conceptos y sus
asociaciones. 0,5
no
aplica
0


Originalidad y
estilo personal
Originalidad y creatividad en la composicin. El mapa
mental refleja las redes de comunicacin y las pautas de
pensamiento caractersticas de cada uno y de nuestro
cerebro; y cuanto ms se cumpla esto, ms capaz ser el
cerebro de identificarse con ellas.
1
no
aplica
0



SISTEMA DE CALIFICACIN

TOTAL 0
10 SOBRESALIENTE
9 Y 8 MUY BUENO

7 BUENO

UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6 Y 5 REGURAR

UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.
RUBRICA PARA EVALUACIN DE TALLERES

CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORIA

ESTUDIANTE:

SILABO:
PROCESOS CONTABLES EMPRESAS TURISTICAS
Y HOTELERAS

SEMESTRE:

DOCENTE: MBA. VERONICA MARIBEL REINA VALLES

Manejo del Tema
El estudiante manejo muy bien el tema
2
El estudiante manejo bien el
tema solo con algunos errores
1,5
El estudiante manejo
el tema pero siendo
recurrente sus
errores
1
El estudiante no
manejo en absoluto
el tema
0,5
no
aplica
0


Creatividad
El estudiante fue creativo en organizar la
decoracin de la presentacin
2
El estudiante fue creativo pero
no estuvo acordecon lo
presentado 1,5
El estudiante
mediocremente
creativo en la
decoracin de la
presentacin.
1
El estudiante no
presento en
absoluto creatividad
en su trabajo
0,5
no
aplica
0


desplante al
presentar
El estudiante se explayo perfectamente al
presentar
2
El estudiante se explayo bien,
solo con algunas pausas en la
presentacin
1,5
El estudiante
mantuvo pausas
recurrentes en la
presentacin
1
El estudiante no
manejo nada e
desplante
0,5
no
aplica
0


Trabajo en grupo
En el trabajo es notorio el buen trabajo en equipo
2
En el trabajo es notorio el
intento de trabajar en equipo
1,5
En el trabajo es
notorio el mal trabajo
en equipo ya que
dificulto la
presentacin
1
En el trabajo no
existi trabajo en
equipo 0,5
no
aplica
0


actualidad
se manejaron temas actuales
2
se manejaron temas actuales,
pero con errores
1,5
se manejaron temas
antiguos pero
correctos
1
se manejaron
temas antiguos con
bastantes errores
0,5
no
aplica
0




SISTEMA DE CALIFICACIN

TOTAL 0
10 SOBRESALIENTE

9 Y 8 MUY BUENO

7 BUENO

6 Y 5 REGURAR


UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------