APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZAR LAS BASES CONCEPTUALES Y METODOLGICAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA, APLICNDOLAS AL MBITO DE LA INVESTIGACIN EN SALUD Y.
DURACIN: 20 horas pedaggicas
INVESTIGAR
Proviene del latn in (en) vestigare (hallar, inquirir, indagar, siguiendo vestigios)
El trmino investigar entones se define como la accin de realizar actos para descubrir algo.
HOMOSAPIENS (tiene un problema)
Homo significa hombre y sapiens sabio o capaz de conocer. El concepto completo se refiere a la consideracin del hombre como animal racional, al contrario que todas las otras especies.
Define precisamente la capacidad del ser humano de realizar operaciones conceptuales y simblicas complejas, que incluyen por ej: el uso de sistemas lingsticos, el razonamiento y las capacidades de introspeccin y especulacin (hacer conjeturas).
DESCUBRI LA RUEDA
Mediante la Observacin
Tena un problema que resolver.
Examino con atencin los fenmenos del entorno (compar, distingui).
Fij su atencin en uno de ellos.
Dio una posible explicacin al fenmeno observado.
Experiment.
Descubri la solucin a su problema.
Dio razones vlidas para probar el conocimiento nuevo.
UTILIZ SUS SENTIDOS Y LA CAPACIDAD DE RAZONAR
INVESTIGAR EN LO PENAL
Realizar diligencias para descubrir si se ha cometido un delito o acto penado por la ley y la responsabilidad de sus partcipes.
Dentro de una tramitacin normada, dejando las constancias escritas.
Se orienta a determinar qu delito concreto se cometi o se intenta cometer y el cmo, dnde y cundo. Adems del quin lo cometi, por qu y en que circunstancias.
Es necesario la obtencin de elementos de prueba (evidencias).
INVESTIGAR EN CIENCIA
Es el proceso de obtencin de conocimiento sistematizado en cualquier campo, que proviene de la experiencia sensorial y que es objetivamente verificable por cualquier persona, mediante pasos claramente definidos por la comunidad cientfica.
INVESTIGAR SEGN OTROS AUTORES
La investigacin es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenmenos de un determinado mbito de la realidad.
La investigacin constituye una bsqueda de hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para descubrir verdades o para descubrir falsedades.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
La investigacin es un proceso, que mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y crdito), o para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
La investigacin tiene como base el mtodo cientfico e incluye las tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin y los modos de comunicar los resultados experimentales y tericos.
OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN
Esta actividad se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas cientficos, filosficos, sociales, empricos, tcnicos y se desarrolla mediante un proceso.
Se concluye que, el objetivo bsico de la investigacin es descubrir respuestas a determinadas interrogantes a travs de la aplicacin de mtodos.
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN
La investigacin requiere la disposicin para estudiar y analizar los hechos sin aferrarse a opiniones, preferencias, deseos e ideas preconcebidas. Weber sealaba que la costumbre de mezclar la investigacin cientfica de hechos y razonamientos valorativos es una de las caractersticas que ms perjudica a las tareas de construccin de conocimiento.
La investigacin es lgica y objetiva y necesita validar los procedimientos empleados, los datos recogidos y las conclusiones alcanzadas.
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN
La actividad investigadora se caracteriza por procedimientos cuidadosamente planificados, que siempre incluyen un anlisis lgico y riguroso de los datos obtenidos.
La investigacin es cientfica cuando respeta una serie de pasos establecidos por la ciencia y sus resultados pueden comprobarse o confrontarse.
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN
La investigacin debe tener la calidad de vlida, es decir, admisible, creble, aceptada, legtima y haber sido realizada en conformidad con la ley.
La investigacin es una actividad paciente y mesurada.
La investigacin se dirige hacia la solucin de un problema. Un problema establece una relacin entre dos o ms variables, una variable puede ser un efecto y la otra la causa.
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN
La investigacin supone la recoleccin de nuevos datos, o la utilizacin de los que ya existen para descubrir o generar nuevos conocimientos.
La investigacin requiere la condicin de ser experto.
La investigacin debe registrarse cuidadosamente y difundir sus resultados.
SE CONCLUYE QUE LAS CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN SON:
Objetiva: Que se desarrolla en torno al objeto en s, y no a nuestro modo de pensar y de sentir.
Racional: Dotado de razn, inspirado en la lgica.
Sistemtica: Que sigue o se adjunta a un sistema previamente definido.
Cientfica: Que sigue los principios de la ciencia.
Vlida: Admisible, aceptada, legtima y en conformidad a la ley. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA INVESTIGACIN :
Desde un punto de vista estructural reconocemos 4 elementos presentes en toda investigacin.
El sujeto: Es el que desarrolla la actividad el investigador;
Por objeto: Lo que se indaga, esto es, la materia o el tema a investigar;
Por medio: Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de mtodos, las tcnicas y los procesos;
Por fin: Lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda que radica en la solucin del problema. EXIGENCIAS BSICAS DE LA INVESTIGACIN SON:
El problema de investigacin debe delinearse claramente y en trminos precisos.
Se debe especificar la naturaleza del problema que se ha de solucionar a travs de la investigacin.
Se debe fijar objetivos alcanzables.
El diseo del procedimiento de investigacin debe planearse cuidadosamente para producir resultados empricos.
EXIGENCIAS BSICAS DE LA INVESTIGACIN SON:
Los razonamientos empleados deben basarse en la ciencia.
Los procedimientos empleados por el investigador, se deben describir con detalle, para permitir a otro investigador pueda seguir o repetir la investigacin.
Las conclusiones deben ser objetivas y ajustarse a los datos e informaciones obtenidos en la investigacin.
Al percatar defectos en el diseo de la investigacin, se debe reportar con franqueza esta situacin, a fin de corregir defectos en los descubrimientos o hallazgos ya realizados hasta ese momento.
LNEAS DE INVESTIGACIN
Es el conjunto articulado de investigaciones sobre un problema especfico, orientado a descubrir o a la produccin de conocimiento desde distintos enfoques, teoras y modelos.
Es una sucesin continua de estudios, reflexiones e indagaciones sobre un problema, que realizan investigadores enlazados entre s y organizados en uno o varios equipos de trabajo, con el propsito comn de construir y/o aumentar conocimientos sobre un determinado tpico. PLANEACIN DE UNA INVESTIGACIN:
Cursos de accin: Son diversos caminos, formas de accin o estrategias escogidas para llegar a un objetivo.
Objetivo: Es el resultado deseado o esperado, al finalizar los actos de investigacin.
Podemos decir que la planeacin es la determinacin de los objetivos y la eleccin de los cursos de accin para lograr resultados en una investigacin que habr de realizarse en un futuro. INFORMACIN:
Es cualquier observacin, hecho, relato o documento de cualquier naturaleza, que constituye la materia prima para la produccin de investigaciones.
Es cada seal, cada mensaje, cada percepcin que produce un efecto sobre el comportamiento o sobre el estado cognoscitivo de una persona.
Entendemos por informacin aquello susceptible de ser aprehendido intelectualmente y que permite aumentar nuestro conocimiento acerca de algo.
Es la expresin del conocimiento, que permite precisar lo que se sabe sobre una materia determinada.
INFORMACIN:
Es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje claro sobre un determinado ente o fenmeno.
De esta manera, si por ej. Organizamos datos sobre un pasajero en un terminal areo (nombre, nacionalidad, procedencia, destino, equipaje, vestimenta, tipo de pasaje, conducta, etc.), podemos decir que tenemos informacin de esa persona.
Cuando tenemos que resolver un determinado problema o tenemos que tomar una decisin, nos servimos de informacin que extraemos de diversas fuentes, de las cosas, de las conductas y de la mente de las personas.
FUENTES DE INFORMACIN:
Fuente: Personas y entidades humanas que proporcionan informacin.
Fuentes Abiertas: Son las personas, publicaciones, organismo etc.; de las cuales se puede obtener informacin y que estn disponibles para cualquier persona.
Fuentes Cerradas: Los mismos elementos anteriores, pero las informaciones estn protegidas por diversos sistemas de seguridad.
EL CONOCIMIENTO:
Es un conjunto integrado por informacin, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto.
Es el conjunto organizado de datos e informaciones destinados a resolver un determinado problema.
El conocimiento se adquiere mediante una pluralidad de procesos cognitivos: percepcin, memoria, experiencia, razonamiento, enseanza aprendizaje, testimonio de terceros.
El conocimiento genera conocimientos mediante el uso del razonamiento.
Conocimiento es la capacidad para convertir datos e informacin en acciones efectivas en pos de un objetivo.
CIENCIA:
Ciencia 8(del latn scientia de scire, significa saber).
Es el conocimiento cierto de las cosas, a travs de sus principios y causas.
Es el conjunto sistematizado de conocimientos que constituyen una rama del saber humano.
Entendemos por ciencia el conjunto de actividades destinadas a obtener conocimiento certero y certificado sobre la realidad, usando mtodos replicables y contrastables para probar estas afirmaciones.
EL CONOCIMIENTO CIENTFICO:
Es un saber fundado, crtico, conjetural, sistematizado y metdico sobre aspectos del universo.
Es una aproximacin crtica a la realidad, que trata de explicar el porqu de las cosas apoyndose en el mtodo cientfico y las teoras y leyes de las ciencias.
Es un pensamiento dinmico en la conciencia de los sujetos capaza de utilizar la reflexin crtica sobre un problema.
Es el conocimiento obtenido a travs del mtodo experimental, objetivo, demostrable y reproducible.
EL CONOCIMIENTO CIENTFICO:
Es un sistema de conceptos acerca de los fenmenos y leyes del mundo externos los cuales pueden ser comprobados mediante la racionalidad y la sistematizacin.
Es aquella verdad descubierta a travs del proceso de investigacin, basado en todas aquellas evidencias que nos llevan indagar en la realidad para obtener una verdad con certeza.
Es toda aquella informacin que se obtiene a travs del mtodo cientfico, la investigacin emprica y la indagacin del objeto, en busca de la verdad.
El mtodo cientfico, es un mtodo de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y tericos. Este mtodo tambin es aplicable a los eventos cotidianos, para lograrlo simplemente debes estar atento a seguir los siguientes pasos de manera ordenada.
1.- Localiza o identifica el problema que necesites resolver. Recuerda que para poder aplicar el mtodo cientfico debes llegar al problema esencial y dejar a un lado las consecuencias; es decir, si no pudiste terminar tu trabajo porque la computadora se apag y no pudiste volver a encenderla, el problema no es no haber terminado tu trabajo; sino el problema real es que la computadora se descompuso.
2.- Formula una hiptesis que pueda explicar las posibles causas del problema y cul podra ser la solucin. Trata de recordar cada detalle que origin el problema para saber si hay un patrn determinado o se evidencia la posible causa del problema.
3.- Prueba tu hiptesis desarrollando un ambiente experimental que te ayude a comprobar tus planteamientos iniciales.
4.- Una vez que has obtenido una conclusin sobre si la hiptesis que formulaste ha sido o no correcta ahora trata de formular resultados concretos desde una perspectiva objetiva, recuerda que si te equivocas en una primera hiptesis solo debes formular una nueva y as sucesivamente hasta encontrar la correcta que te ayude a resolver el problema.
EJEMPLOS
Te sientas en el silln dispuesto a ver la televisin. Al pulsar el mando a distancia, la tele no se enciende.
Qu haces entonces?
Observacin: detectas que no funciona la televisin.
Hiptesis: quizs no he apretado bien los botones del mando o no he apuntado bien a la televisin. Prediccin: si la hiptesis es cierta y aprieto tres veces los botones, dirigiendo bien el mando, se debera encender la televisin. Verificacin: realizo la prueba, pero no se enciende la televisin, es decir, no se confirman mis predicciones (falsacin).
PROBLEMA Mi computadora no funciona correctamente.
OBSERVACIN Mi computadora se apaga sola y abre pginas web que yo no identifico.
HIPTESIS La computadora ha sido infectada con un virus.
PREDICCIN Si compro un antivirus original y escaneo con l la computadora el antivirus localizar y destruir el virus y el problema se va a resolver.
EXPERIMENTACIN Compro un antivirus original, despus lo instalo en mi computadora, lo actualizo y escaneo la computadora pero antes de terminar el escaneo la computadora se apaga y el antivirus deja de funcionar; repito la operacin dos veces ms pero el resultado es el mismo.
HIPTESIS 2: Dado que el antivirus no corrigi el problema ahora voy a formatear el disco duro y a reinstalar el sistema operativo.
PREDICCIN 2 Si formateo el disco duro y despus reinstalo el sistema operativo el problema deber quedar resuelto.
EXPERIMENTACIN Formateo el disco duro utilizando el disco del sistema operativo y posteriormente instalo una vez ms el sistema operativo.
CONCLUSIN La computadora tena un virus pero era tan nuevo que el antivirus no logr desinstalarlo.
RESULTADOS La computadora ahora sirve bien; le coloqu el antivirus nuevo para evitar otro problema similar; resolv el problema pero perd todos mis documentos.
TRABAJO GRUPAL
Basndose en los ejemplos anteriores, en grupos de a 5. Plantear un problema que se puede dar en tu campo laboral y desarrolla las etapas que plantea el mtodo cientfico