Atividades Prticas Supervisionadas

Engenharia de Controle e Automao

3 e 4 Semestres
Clculo III
DESAI!
O petrleo (do latim petroleum, onde petrus = pedra e oleum = leo) um recurso
natural abundante, definido como um composto de hidrocarboneto, oleoso, inflamvel,
geralmente menos denso que a gua e que possui uma colorao que varia do incolor at o
preto
!a "ntiguidade, era usado para fins medicinais e para lubrificao "tribu#am$se ao
petrleo propriedades la%antes, cicatri&antes e antisspticas "tualmente, se configura a
principal fonte de energia do planeta "lm de gerar gasolina, que serve de combust#vel para
grande parte dos automveis que circulam no mundo, vrios produtos so derivados do
petrleo, como por e%emplo, a parafina, o asfalto, querosene, solventes e leo diesel
O processo de e%trao do petrleo varia muito, de acordo com a profundidade em
que o leo se encontra, e pode estar nas primeiras camadas do solo ou at milhares de metros
abai%o do n#vel do mar
" empresa 'etrofuels tem como principal atividade, a e%trao de petrleo no (rasil
'ara tanto, de tempo em tempo, so levantadas por gegrafos, agr)nomos, paleontlogos,
engenheiros e outros especialistas, regi*es que apresentem maior probabilidade de se
encontrar petrleo 'or meio de estudos com avi*es sonda, satlites e de pequenos terremotos
artificiais, essas regi*es so selecionadas e se confirmada a presena de petrleo, inicia$se o
pro+eto para e%trao do mesmo ,ecentemente, a empresa 'etrofuels descobriu gigantescas
reservas na bacia de -antos
O desafio geral desta ".'- prop*e identificar qual a quantidade total mensal de leo
que poder ser e%tra#do deste poo recm$descoberto
'ara tanto, quator&e desafios so propostos /ada desafio, aps ser devidamente
reali&ado, dever ser associado a um n0mero (1 a 2) 3sses n0meros, quando colocados lado a
lado e na ordem de reali&ao das etapas, fornecero os algarismos que iro compor a
quantidade total mensal de leo que poder ser e%tra#do
!"#etivo do Desa$io
3ncontrar a quantidade total mensal de leo, estimada pelos engenheiros da 'etrofuels,
que poder ser e%tra#do de um poo de petrleo recm$descoberto
E%APA &
Aula'tema( Integral De$inida) Integral Inde$inida)
PASS!S
Passo &
4aam as atividades apresentadas a seguir
5 6eiam atentamente o cap#tulo do livro$te%to que descreve os conceitos de integrais
indefinidas, definidas e clculo de reas 'esquisem tambm em7 livros didticos, na
Internet e em outras fontes de livre escolha, informa*es ligadas ao estudo e utili&ao da
teoria de integrais indefinidas, definidas e clculo de reas
8 4aam um levantamento sobre a histria do surgimento das integrais e elaborem um
te%to dissertativo, contendo as principais informa*es encontradas com a pesquisa reali&ada
no passo 5 3ssa pesquisa ser imprescind#vel para a compreenso e reali&ao dos pr%imos
passos
9 4aam o do:nload do -oft:are ;eogebra 3ste soft:are servir de apoio para a
resoluo de alguns desafios desta etapa 'ara maiores informa*es, visitar as pginas7
< ;eo;ebra =ispon#vel em7 >http7??:::geogebraorg?cms?pt@(,A
"cesso em7 88 abr 8158
< /urso de ;eo;ebra =ispon#vel em7
>http7??:::Boutubecom?plaBlistClist='6DDDE4F92/4G/E=39A
"cesso em7 88 abr 8158
! Clculo Integral( alguns $atos hist*ricos)
Os primeiros problemas que apareceram na Histria relacionados com as integrais so
os problemas de quadratura Im dos problemas mais antigos enfrentados pelos gregos foi o
da medio de superf#cies a fim de encontrar suas reas Juando os antigos ge)metras
comearam a estudar as reas de figuras planas, eles as relacionavam com a rea do quadrado,
por ser essa a figura plana mais simples "ssim, buscavam encontrar um quadrado que tivesse
rea igual K da figura em questo
" palavra quadratura um termo antigo que se tornou sin)nimo do processo de
determinar reas
Juadraturas que fascinavam os ge)metras eram as de figuras curvil#neas, como o
c#rculo, ou figuras limitadas por arcos de outras curvas "s l0nulas $ regi*es que se
assemelham com a lua no seu quarto$crescente $ foram estudadas por Hipcrates de /hios,
EE1 a/, que reali&ou as primeiras quadraturas da Histria "ntifon, por volta de E91 a/,
procurou encontrar a quadratura do c#rculo atravs de uma sequLncia infinita de pol#gonos
regulares inscritos7 primeiro um quadrado, depois um octgono, em seguida um
he%adecgono, e assim por diante Havia, entretanto, um problema7 essa sequLncia nunca
poderia ser conclu#da "pesar disso, essa foi uma idia genial que deu origem ao mtodo da
e%austo
!esse conte%to, uma das quest*es mais importantes, e que se constituiu numa das
maiores contribui*es gregas para o /lculo, surgiu por volta do ano 88F a/ .rata$se de um
teorema de "rquimedes para a quadratura da parbola
"rquimedes descobriu que a rea da regio limitada por uma parbola cortada por uma
corda qualquer, igual a E?9 da rea do triMngulo que tem a mesma altura e que tem a corda
como base 3sse clculo pode ser encontrado no livro do -immons, volume 8
"rquimedes gerou tambm uma soma com infinitos termos, mas ele conseguiu provar
rigorosamente o seu resultado, evitando, com o mtodo da e%austo, a dificuldade com a
quantidade infinita de parcelas 3ste o primeiro e%emplo conhecido de soma infinita que foi
resolvido
Outra contribuio de "rquimedes foi a utili&ao do mtodo da e%austo para
encontrar a rea do c#rculo, obtendo uma das primeiras apro%ima*es para o n0mero p
Outras Nintegra*esN foram reali&adas por "rquimedes a fim de encontrar o volume da
esfera e a rea da superf#cie esfrica, o volume do cone e a rea da superf#cie c)nica, a rea da
regio limitada por uma elipse, o volume de um parabolide de revoluo e o volume de um
hiperbolide de revoluo 3m seus clculos, "rquimedes encontrava somas com um n0mero
infinito de parcelas O argumento utili&ado era a dupla reductio ad absurdum para NescaparN
da situao inc)moda (asicamente, se no podia ser nem maior, nem menor, tinha que ser
igual
" contribuio seguinte para o /lculo Ontegral apareceu somente ao final do sculo
PQO quando a RecMnica levou vrios matemticos a e%aminar problemas relacionados com o
centro de gravidade 3m 5S1S, em ,oma, 6uca Qalerio publicou =e quadratura
parabolae onde utili&ou o mesmo mtodo grego para resolver problemas de clculo de reas
desse tipo
Tepler, em seu trabalho sobre o movimento dos planetas, teve que encontrar as reas
de vrios setores de uma regio el#ptica O mtodo de Tepler consistia em pensar na
superf#cie como a soma de linhas $ mtodo este que, na prtica, apresentava muita impreciso
"nalogamente, para calcular volumes de slidos, pensava na soma de fatias planas =esse
modo, calculou os volumes de muitos slidos formados pela revoluo de uma regio
bidimensional ao redor de um ei%o 'ara o clculo de cada um desses volumes, Tepler
subdividia o slido em vrias fatias, chamadas infinitsimos, e a soma desses infinitsimos se
apro%imava do volume dese+ado
Os pr%imos matemticos que tiveram grande contribuio para o nascimento do
/lculo Ontegral foram 4ermat e /avalieri 3m sua obra mais conhecida, ;eometria
indivisibilibus continuorum nova, /avalieri desenvolveu a idia de Tepler sobre quantidades
infinitamente pequenas "parentemente, /avalieri pensou na rea como uma soma infinita de
componentes ou segmentos Nindivis#veisN 3le mostrou, usando os seus mtodos, o que ho+e
em dia escrevemos7
.odo o processo geomtrico desenvolvido por /avalieri foi ento aritmeti&ado
por Uallis 3m 5SFF, em seu trabalho "rithmetica infinitorum, Uallis desenvolveu princ#pios
de induo e interpolao que o levaram a encontrar diversos resultados importantes, entre
eles, a antecipao de parte do trabalho de 3uler dobre a funo gamma
4ermat desenvolveu uma tcnica para achar a rea sob cada uma das, ento chamadas,
Nparbolas maioresN7 curvas do tipo , onde constante e n=8,9,E, etc
3mpregou ento uma srie geomtrica para fa&er o mesmo para cada uma das curvas do
tipo , onde e n=$8,$9,$E,etc 'or volta de 5SE1, a frmula geral da integral das
parbolas maiores era conhecida por 4ermat, (laise 'ascal, =escartes, .orricelli e outros
O problema do movimento estava sendo estudado desde a poca de ;alileo .anto
.orricelli como (arro: consideraram o problema do movimento com velocidades variadas "
derivada da distMncia era a velocidade e a operao inversa, partindo da velocidade, levava K
distMncia " partir desse problema envolvendo movimento, a idia de operao inversa da
derivada desenvolveu$se naturalmente e a idia de que a integral e a derivada eram processos
inversos era familiar a (arro: 3mbora (arro: nunca tenha enunciado formalmente
o .eorema 4undamental do /lculo, estava trabalhando em direo a esse resultadoV foi
!e:ton, entretanto, quem, continuando na mesma direo, formulou o teorema
!e:ton continuou os trabalhos de (arro: e ;alileo sobre o estudo do movimento dos
corpos e desenvolveu o /lculo apro%imadamente de& anos antes de 6eibni& 3le desenvolveu
os mtodos das flu%ions $ derivao $ e fluents $ integrao $ e utili&ou$os na construo da
mecMnica clssica 'ara !e:ton, a integrao consistia em achar fluents para um
dado flu%ion considerando, desta maneira, a integrao como inversa da derivao /om
efeito, !e:ton sabia que a derivada da velocidade, por e%emplo, era a acelerao e a integral
da acelerao era a velocidade
!e:ton representava as integrais por um acento grave acima da letra em questo, por
e%emplo, a integral de B era representada por WB
6eibni&, diferentemente de !e:ton, usava a integrao como uma soma, de uma
maneira bastante parecida K de /avalieri =a# vem o s#mbolo $ um XsX longo $ para
representar summa -egundo ele, Nrepresento a rea de uma figura pela soma das reas de
todos os retMngulos infinitesimais definidos pelas ordenadas e pelas diferenas entre as
abscissas e portanto eu represento em meu clculo a rea da figura por N
"mbos desenvolveram o /lculo Ontegral separadamente, entretanto !e:ton via o
/lculo como geomtrico, enquanto 6eibni& o via mais como anal#tico
6eibini& acreditava que a notao era de fundamental importMncia e, de fato, a sua
notao foi mais efica& do que a de !e:ton e acabou por se consolidar, sendo utili&ada at os
dias de ho+e, mantendo e%atamente a mesma forma !e:ton escrevia para si prprio e no foi
feli& em encontrar uma notao consistente
Os trabalhos de 6eibni& sobre o /lculo Ontegral foram publicados em 5SDE e em 5SDS
sob o nome /alculus -ummatorius O nome /lculo Ontegral foi criado por Yohann
(ernoulli e publicado pela primeira ve& por seu irmo mais velho Yacques (ernoulli em 5S21
'rincipalmente como conseqZLncia do .eorema 4undamental do /lculo de !e:ton,
as integrais foram simplesmente vistas como derivadas NreversasN !a mesma poca da
publicao das tabelas de integrais de !e:ton, Yohann (ernoulli descobriu processos
sistemticos para integrar todas as fun*es racionais, que chamado mtodo das fra*es
parciais 3ssas idias foram resumidas por 6eonard 3uler, na sua obra sobre integrais
"ps o estabelecimento do /lculo, 3uler daria continuidade ao estudo de fun*es $
ainda prematuro na poca $ +untamente com /auchB, ;auss e ,iemann 4oi 3uler, entretanto,
quem reuniu todo o conhecimento at ento desenvolvido e criou os fundamentos da "nlise
Ho+e em dia o /lculo Ontegral largamente utili&ado em vrias reas do
conhecimento humano e aplicado para a soluo de problemas no s de Ratemtica, mas de
4#sica, "stronomia, 3conomia, 3ngenharia, Redicina, Ju#mica, por e%emplo
Passo +
6eiam os desafios propostos7
Desa$io A
Jual das alternativas abai%o representa a integral indefinida de7
= a[E?58 \ (9a[$8)?$8 \ 9lna
= a[E?58 ] 9?8a[8 \ 9lna \ /
Desa$io ,
-uponha que o processo de perfurao de um poo de petrleo tenha um custo fi%o de
I^ 51111 e um custo marginal de /_(q) =5111 \ F1q dlares por p, onde q a profundidade
em ps -abendo que /(1) = 51111, a alternativa que e%pressa /(q), o custo total para se
perfurar q ps, 7
C_(q) =5111 \ F1q
= 5111q \ (F1q[8)?8
= 5111q \8Fq[8 \/
-ubstituindo /(1) = 51111 na e%presso acima teremos7
/(q) = 5111q \8Fq[8 \ 51111
,esposta correta alternativa "
Desa$io C
!o in#cio dos anos 21, a ta%a de consumo mundial de petrleo cresceu
e%ponencialmente -e+a /(t) a ta%a de consumo de petrleo no instante t, onde t o n0mero
de anos contados a partir do in#cio de 5221 Im modelo apro%imado para /(t) dado por7
/(t) = 5S,5e[1,1Gt Jual das alternativas abai%o responde corretamente a quantidade de
petrleo consumida entre 5228 e 522EC
,esposta correta alternativa /
Desa$io D
,esposta correta alternativa "
Passo 3
Rarquem a resposta correta dos desafios ", (, / e =, +ustificando atravs dos clculos
reali&ados, o porquL de uma alternativa ter sido considerada
Para o desa$io A(
"ssociem o n0mero 9, se a resposta correta for a alternativa (b)
Para o desa$io ,(
"ssociem o n0mero 1, se a resposta correta for a alternativa (a)
Para o desa$io C(
"ssociem o n0mero 5, se a resposta correta for a alternativa (c)
Para o desa$io D(
"ssociem o n0mero 2, se a resposta correta for a alternativa (a)
Passo 4
3ntreguem ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de
,elatrio 5 com as seguintes informa*es organi&adas7
5 os clculos e todo racioc#nio reali&ado para a soluo do passo 9V
8 a sequLncia dos n0meros encontrados, aps a associao feita no passo 9
,esposta 57 Qide 3tapa5, 'asso 9, =esafios ", (, / e =
,esposta 87 9152
E%APA +
Aula'tema( Integrao por Su"stituio) Integrao por Partes)
PASS!S
Passo &
4aam as atividades apresentadas a seguir
5 6eiam atentamente o cap#tulo do livro$te%to que descreve os conceitos de integrao
por partes e por substituio 'esquisem tambm em7 livros didticos do 3nsino -uperior, na
Onternet e em outras fontes de livre escolha, informa*es ligadas ao estudo e utili&ao das
tcnicas de integrao por partes e por substituio
8 4aam um levantamento sobre a histria do surgimento das tcnicas de integrao
trabalhadas nesta etapa e elaborem um te%to dissertativo, contendo as principais informa*es
encontradas com a pesquisa reali&ada no passo 5 3ssa pesquisa ser imprescind#vel para a
compreenso e reali&ao dos pr%imos passos
Integrao por Partes(
=eduo da 4rmula para a Ontegrao por 'artes
-e f e g so fun*es diferenciveis, ento, pela regra de diferenciao do produto,
Ontegrando ambos os lados, obtemos7
ou
ou
Ima ve& que a integral K direita ir produ&ir uma outra constante de integrao, no h
necessidade de manter o / nesta 0ltima equaoV assim sendo, obtemos7
-&.
a qual chamada de frmula de integrao por partes Isando esta frmula, Ks ve&es
podemos tornar um problema de integrao mais simples
!a prtica, usual reescrever (5) fa&endo
u=f(%), du=f X(%)d%
,
Osso d lugar K seguinte forma alternativa para (5)7
-+.
Integrao por Su"stituio(
/onsidere a seguinte integral7
" substituio consiste simplesmente em aplicar uma mudana de
variveis , onde uma funo qualquer cont#nua no dom#nio de integrao
4a&endo 7
3sta tcnica, que fruto da regra da cadeia para derivadas, muito 0til quando a funo
a ser integrada pode ser representada como um produto de fun*es, onde uma derivada da
outra (podendo diferir de uma constante)
!em sempre a substituio adequada evidenteV muitas ve&es necessrio fa&er
substitui*es pouco intuitivas (tais como substituio atravs de fun*es trigonomtricas)
'ara tal, so necessrios prtica e alto poder de carteao
Passo +
/onsiderem as seguintes igualdades7
O) = OO)
/esoluo I. 0 Integral por su"stituio(
u = t[8$St
du = 8t$S dt , du?8 = t$S dt
`u[E du?8 = $5?8`u[E du = $5?8(u[F)?F = ($u[F)?51 =
=
/esoluo II. 0 Integral por partes(
u = t , du = 5 dt
dv = dt?at\E
v = `dt?at\E , v = `(t\E)[$5?8 dt , v = u[$5?8 du , v = 8a(t\E)
, t. dt?at\E = t 8a(t\E) $ 8`a(t\E) dt =
= 8ta(t\E) ] 8b8a(t\E)[9?9centre 1 e F =
= b91$9Sc ] b$51,SSGc = $S\51,SSG = E,SSG
,esposta correta alternativa "
Passo 3
Rarquem a resposta correta do desafio proposto no passo 8, +ustificando, por meio dos
clculos reali&ados, os valores lgicos atribu#dos
'ara o desafio7
"ssociem o n0mero E, se a resposta correta for a alternativa (a)
Passo 4
3ntreguem ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de
,elatrio 8 com as seguintes informa*es organi&adas7
5 os clculos e todo racioc#nio reali&ado para a soluo do passo 9V
8 a sequLncia dos n0meros encontrados, aps a associao feita no passo 9
,esposta 57 Qide 3tapa 8, 'asso 8
,esposta 87 9152E
E%APA 3
Aula'tema( Clculo de 1rea)
PASS!S
Passo &
4aam as atividades apresentadas a seguir
5 6eiam atentamente o cap#tulo do livro$te%to que descreve os conceitos de clculo de
rea, usando teoria de integrais para isso 'esquisem tambm em7 livros didticos, na Onternet
e em outras fontes de livre escolha, informa*es ligadas ao estudo e utili&ao das tcnicas de
integrao na resoluo de e%erc#cios que envolvam rea obtida por duas ou mais curvas
8 4aam um levantamento sobre a histria do surgimento das desta forma de calcular
rea gerada por duas ou mais curvas e elaborem um te%to dissertativo, contendo as principais
informa*es encontradas com a pesquisa reali&ada no passo 5 3ssa pesquisa ser
imprescind#vel para a compreenso e reali&ao dos pr%imos passos
1rea de uma regio plana)
!esta seo apresentamos o clculo da rea de uma regio limitada 4a&emos estes
clculos em trLs formas diferentes7 primeiro em coordenadas cartesianasV segundo em
equa*es representadas parametricamenteV finalmente, utili&ando as coordenadas polares
.ambm utili&amos a integrao dupla e tripla para fa&er o clculo de rea de uma regio
plana
Coordenadas cartesianas
-e+a B = f(%) uma funo limitada pelas retas % = a, % = b e o ei%o x, onde f cont#nua
em ba,bc

!este, caso a rea dada por
Passo +
6eiam o desafio abai%o7
/onsiderem as seguintes regi*es S1 (4igura 5) e S2 (4igura 8) "s reas de S1 e S2
so,
respectivamente 1,S295 ua e S,9DS9 ua

igura &) igura +)
/esoluo(
igura &(
f(%) = 5?%
Ontegral de lnO%O entre %=5 e %=8
= ln8 ] ln5 = 1,S295 ua
igura +(
f(%) = E?%
Ontegral de ElnO%O entre %=1 e %=E
= ElnE ] Eln1 = F,FEF8 ua
'odemos afirmar que7
(c) (O) verdadeira e (OO) falsa
Passo 3
Rarquem a resposta correta do desafio proposto no passo 8, +ustificando, por meio dos
clculos reali&ados, os valores lgicos atribu#dos
'ara o desafio7
"ssociem o n0mero D, se a resposta correta for a alternativa (c)
Passo 4
3ntreguem ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de
,elatrio 9 com as seguintes informa*es organi&adas7
5 os clculos e todo racioc#nio reali&ado para a soluo do passo 9V
8 a sequLncia dos n0meros encontrados, aps a associao feita no passo 9
,esposta 57 Qide 3tapa 9, 'asso 8
,esposta 8 7 9152ED
E%APA 4
Aula'tema( 2olume de S*lido de /evoluo)
PASS!S
Passo &
4aam as atividades apresentadas a seguir
5 6eiam atentamente o cap#tulo do livro$te%to que descreve os conceitos de clculo do
volume de um slido de revoluo 'esquisem tambm em7 livros didticos, na Onternet e em
outras fontes de livre escolha, informa*es ligadas ao estudo e utili&ao das tcnicas de
integrao no clculo de volume
8 4aam um levantamento sobre a histria do surgimento das desta forma de calcular
o volume de um slido de revoluo e elaborem um te%to dissertativo, contendo as principais
informa*es encontradas com a pesquisa reali&ada no passo 5 3ssa pesquisa ser
imprescind#vel para a compreenso e reali&ao dos pr%imos passos
S*lidos e Super$3cies de /evoluo
"o fa&ermos uma regio do plano girar em torno de uma reta fi%a qualquer do plano,
obtemos uma figura espacial, um slido, denominado Slido de Revoluo " reta fi%a em
torno da qual ocorre o giro denominada Eixo de Revoluo
Qe+amos um e%emplo deste slido7
"o fa&er o retMngulo delimitado pelas retas % = 1, % = 9, B = 1 e
B = 8 girar em torno do ei%o y, obtemos um cilindro (cilindro de revoluo)
2olume de S*lidos de /evoluo
Qamos agora a um dos mais interessantes problemas que ligam o /lculo K ;eometria
"nal#tica, que o de determinar, atravs da Ontegral =efinida, uma e%presso para o volume
de um slido de ,evoluo associado ao grfico de uma funo y = f (x)
-uponhamos para isso, primeiramente, que f (x) se+a uma funo cont#nua e no$
negativa no intervalo [a, b] /onsideremos ento uma partio P deste intervalo [a, b], dada
por a = x0 < x1 < x2 < . . . < xi < xi+1 < . . . < xn1 < x0 = n.
=enotemos (como nas outras ve&es) por dxi o comprimento de cada subintervalo
[xi1, xi ] da partio, ou se+a, xi = xi xi1
"gora, para cada um desses subintervalos [xi1, xi ], vamos considerar o retMngulo !i
de base xi e altura igual f ("i ), onde "i [xi1, xi ] 4a&endo este retMngulo girar em torno
do ei%o dos x, obtemos um cilindro de revoluo cu+o volume , da conhecida frmula da
;eometria 3spacial,
#("i ) = $r 2 % = $[f ("i )]2xi .
6ogo, a soma dos volumes dos n cilindros originados a partir dos n retMngulos da
partio dada por7
e esta soma, analogamente ao que aconteceu no caso do comprimento de arco e da rea sob a
curva y = f (x), nos d uma boa apro%imao do que na verdade o volume # do slido
gerado pela rotao desta curva
e medida que tomamos n muito grande, o valor da soma dos volumes dos cilindros "i
, dado, pela e%presso acima, apro%ima$se cada ve& mais do volume do referido slido, o que
nos permite ento escrever
Observando, agora, que a e%presso denota uma soma de ,iemann para
a funo [f (x)][8 e lembrando que f (x) supostamente cont#nua (o que fa& com que e%ista
limite acima), podemos finalmente escrever7
que a e%presso que define o volume # procurado
Passo +
Desa$io A
" rea da superf#cie de revoluo obtida pela rotao, em torno do ei%o x, da curva
dada por y = Ea% de 5?E % E 7 8f?9(58Da8 $ 5GaG) ua 3st correta essa afirmaoC
/esoluo(
" = 8f`f(B) a5\bfW(B)c[8 dB
8f`(5?E)[EEa%a5\E?% d%
8f`(5?E)[EEa%a%\E?(a%) d%
Df`(5?E)[Ea%\Ed%
Df(%\E)[(9?8)?(9?8) = (E,5?E)g h 5Sf?9(D[(9?8) ] (5G?E)[(9?8)) =
8f?9(58Da8 $ 5Ga5G) ua
Desa$io ,
Jual o volume do slido de revoluo obtido pela rotao, em torno da reta B = 8 ,
da regio , delimitada pelos grficos das equa*es7 y = sen % , B = (sen %)[9 de % = 1 at
%=f?8C
(a) 9,8S uv (b) E,SG uv (c) F,98 uv (d) S,F5 uv (e) S,2D uv
/esoluo(
f`(f(%)$ c)[8$ (f(%)$ c )[8 d%
f`(sen%$8)[8$ (sen[9 %$ 8 )[8 d%
f`1[(f?8)sen[8 %$E sen%\E$(sen[S %$E sen[9 %\E)d%
f`1[(f?8)sen[8 %$E sen%\E$ sen[S %\E sen[9 %$E d%
fb`1[(f?8)sen[8 %$E `@1[(f?8)sen%$ `@1[(f?8)sen[S %\E `@1[(f?8)
sen[9 %c
fb($sen% cos%)?8\ %?8\ E cos%\ 5?S sen[F % cosF sen% cos%\5F?ED sen % cos%$
5F?ED\E($cos%\(cos[9 %)?9)c
fb(f?8)?8$(5F f?8)?ED$(E\E($5\5?9))c[8E
fb(f?8)?8$(5F f?8)?ED$(E$D?9)c
fb(f?8)?E$(5F f?8)?2S$E\D?9c
fbf?E$5Ff?2S$E?9c
fb(8Ef$5Ff$58D)?2Sc
(8Ef[8$5Ff[8$58Df)?2S=9,8S uv
Passo3
,esolvam o desafio ", +ulgando a afirmao apresentada como certa ou errada Os
clculos reali&ados para tal +ulgamento devem ser devidamente registrados
Rarquem a resposta correta do desafio (, +ustificando por meio dos clculos
reali&ados, o porquL de uma alternativa ter sido considerada
Para o desa$io A(
"ssociem o n0mero E, se a resposta estiver certa
Para o desa$io ,(
"ssociem o n0mero D, se a resposta correta for a alternativa (a)
Passo 4
3ntreguem ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de
,elatrio E com as seguintes informa*es organi&adas7
5 os clculos e todo racioc#nio reali&ado para a soluo do passo 9V
8 a sequLncia dos n0meros encontrados, aps a associao feita no passo 9
9 colocar na ordem de reali&ao dos desafios, os n0meros encontrados indicando por
meio da sequLncia montada, os milh*es de metros c0bicos que podero ser e%tra#dos do novo
poo de petrleo recm descoberto pela empresa Petr&f'els
,esposta 57 Qide 3tapa E, 'asso 8, =esafio " e (
,esposta 8 e 97 9152EDED metros c0bicos de petrleo
,I,4I!5/AIA
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