A.

CONSIDERANDO
EL CONSEJO EJECUTIVO DEL COLEGIO FISCAL
TECNICO INDUSTRIAL LA ALBORADA
CONSIDERANDO
Que la actual Constitucin poltica de la Repblica del Ecuador, en el artculo 26 seala
"La Educacin es un derecho de las personas a lo largo de su vida un deber ineludible e
ine!cusable del Estado" Constitue un #rea prioritaria de la poltica pblica de la
inversin estatal, garanta de la igualdad e inclusin social condicin indispensable para
el buen vivir" Las personas, las $a%ilia &i la sociedad tienen el derecho la responsabilidad
de participar en el proceso educativo""
Que ade%#s los artculos' 2() 2*) 2+),() -() .,.) .,-) .,6) .,() .,*) .,+) apoan la
gestin el /uehacer educativo"
Que con $echa 22 de %ao de 200(, el 1inistro de Educacin e!pidi el 2cuerdo
1inisterial 34 5*2, por el cual se institucionali6a el CDIGO DE CONVIVENCIA en
las entidades educativas co%o un instru%ento de construccin colectiva por parte
de la co%unidad educativa, derogando las nor%as de igual o %enor 7erar/ua /ue se opongan
a dicho acuerdo"
Que es necesario actuali6ar los criterios para i%ple%entar una poltica coherente
uni$icada a ordenar el accionar institucional respecto al dese%peo
convivencia de los actores educativos para opti%i6ar las relaciones hu%anas
desarrollar sus actividades en ar%ona"
Que el Co%it8 de redaccin del Cdigo de Convivencia del Colegio 98cnico :ndustrial L2
2L;<R2=2 se ha reunido redactado el proecto el %is%o /ue ha sido aprobado por la
2sa%blea >eneral espec$ica designada para el e$ecto"
?or los considerandos e!puestos, luego de recibidas las copias de las 2ctas, todos los
docu%entos /ue apoan al Cdigo de Convivencia el ?roecto pertinente, el Conse7o
E7ecutivo del Colegio 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 en uso de sus atribuciones legales
regla%entarias"
ARTCULO UNICO E!pedir el presente "C@=:>< =E C<3A:AE3C:2" del Colegio
98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 , de cu%pli%iento obligatorio para toda su co%unidad
educativa, el %is%o /ue ha sido aprobado por la 2sa%blea espec$ica designada para el e$ecto,
cuo te!to es el /ue consta a continuacin"
5
CDIGO DE CONVIVENCIA DEL
COLEGIO FISCAL TECNICO INDUSTRIAL LA
ALBORADA
TTULO I
MARCO LEGAL
CAPTULO I
DEL OBETO ! "MBITO DE APLICACIN
A#$. %.& O'(e$) de* Cdi+) de C)n,i,encia.& El presente Cdigo de Convivencia tiene por
ob7eto regular de una %anera coherente ordenada las polticas disciplinaria, acad8%ica
ad%inistrativa las relaciones interpersonales de los actores del Colegio Biscal 9ecnico
:ndustrial L2 2L;<R2=2, para $avorecer el desarrollo integral de los educandos su
participacin en el logro de los ob7etivos del plantel"
A#$. -.& ".'i$) de a/*icacin.& El presente Cdigo de Convivencia, es de cu%pli%iento
obligatorio para /uienes integran la co%unidad del Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2
2L;<R2=2 , con el $in de opti%i6ar las relaciones personales e interpersonales de sus
%ie%bros) es decir, para /ue interacten en ar%ona, se respeten acepten %utua%ente, hagan
de la institucin educativa un espacio de vivencias de%ocr#ticas, de aprendi6a7e diario, de
ciudadana activa, /ue propenda al creci%iento personal per%anente en un a%biente de orden,
seguridad, pa6 de%ocracia"
?or el ob7eto %is%o /ue conlleva la actividad de $or%ar a la nie6 7uventud, e!isten
deter%inadas pr#cticas, actitudes o actividades e!ternas a la co%unidad /ue ataen o a$ectan
en $or%a directa o indirecta al siste%a $or%ativo del Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2
2L;<R2=2, por lo /ue ta%bi8n ser#n consideradas para la consecucin del convivir ar%nico
dese%peo correcto pac$ico de las actividades internas"
El #%bito ar%nico de la relacin entre autoridades, personal docente, personal ad%inistrativo
de servicio, estudiantes %adres, padres de $a%ilias o representantes legales, se pretende
conseguir a trav8s del respeto de sus derechos el e7ercicio de sus responsabilidades en todo
acto, sea 8ste interno o e!terno"
A#$. 0.& La c).unidad educa$i,a.& La co%unidad educativa se encuentra constituida por
todos /uienes $or%an parte del Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2" a sean
%ie%bros actores del servicio re/uerido o usuarios del servicio, /ue corresponde al sector de
estudiantes %adres, padres de $a%ilia o representantes legales) Co los %ie%bros actores del
servicio o$ertado, /ue corresponde a los colaboradores /ue brindan el servicio, pueden ser del
personal directivo, docente, ad%inistrativo, de seguridad, %anteni%iento servicios generales"
2
CAPTULO II
DE LA FUNDAMENTACIN LEGAL
A#$. 1.& E2i3$encia de* C)*e+i) Fi3ca* 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 )34 Ma#5a
Ve*a3c) I'a##a.& El Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2" co%o tal se
constitue legal%ente %ediante Re3)*ucin N). 676 DA de* 06 de u*i) de* -66- e!pedida
por la =ireccin ?rovincial de Educacin del >uaas, lo /ue le $aculta para o$ertar servicios
educativos a la co%unidad de la ciudad de 1ilagro, en el nivel %edio D7ornadas %atutina,
vespertina E"
A#$. 7.& Fuen$e3 *e+a*e3 de* Cdi+) de C)n,i,encia.& ?ara la elaboracin del presente
Cdigo se ha observado la siguiente nor%atividad legal'
F Constitucin de la Repblica del Ecuador"
F Le <rg#nica de Educacin"
F Regla%ento >eneral de la Le <rg#nica de Educacin"
F Regla%ento Especial de <rientacin"
F Regla%ento de Educacin Especial"
F Le 5*0 sobre =iscapacidades"
F Regla%ento Especial para los colegios e!peri%entales"
F Cdigo de la 3ie6 la 2dolescencia"
F Resolucin 5,,. de $echa abril + de 5++6 del 1inisterio de Educacin
Cultura" D2plicacin de la Re$or%a Curricular ConsensuadaE"
F 2cuerdo 1inisterial 34 ,*22, del 1inisterio de Educacin Cultura, de
dicie%bre 22 del 2002, %ediante el cual se institucionali6a los >obiernos
Estudiantiles en todo el &iste%a educativo"
F 2cuerdo %inisterial 34 ,0., del 1inisterio de Educacin, del 50 de agosto
del 2006, %ediante el cual se institucionali6a la educacin se!ual en los
estableci%ientos educativos $iscales, particulares, $isco%icionales
1unicipales del pas en los niveles b#sica bachillerato, dando
cu%pli%iento a la Le sobre la Educacin de la &e!ualidad el 2%or"
F 2cuerdo 1inisterial 34 ..+., del 2( de agosto del 200,, publicado en el R"<"
34 ,.5 del 2, de septie%bre del 200,, sobre la "Erradicacin de los =elitos &e!uales en
el &iste%a educativo"
F 2cuerdo 1inisterial 34 0*+, de $echa * de %ar6o del 200(, del 1inisterio
de Educacin /ue, /#)85'e a las autoridades de los planteles de los di$erentes
niveles %odalidades del &iste%a Educativo 3acional, la e!pulsin,
suspensin, negacin de %atrcula, o cual/uier tipo de discri%inacin a las
estudiantes /ue est8n en estado de e%bara6o"
F 2cuerdo 1inisterial 34 5+6, de $echa %ao .0 del 200(, del 1inisterio de
Educacin, /ue e%ite re$or%as al 2cuerdo ..+." &e deroga el artculo 52"G
&e sustitue el 2rtculo 5."
F 2cuerdo 1inisterial 34 2.6+, del 22 de 7unio de 5++2, del 1inisterio de
Educacin , %ediante el cual "?rohbe el consu%o de cigarrillos alcohol
en los estableci%ientos de todos los niveles educativos del pas, dentro
$uera del aula"
F =ecreto 3o" 5(*6 publicado en el Registro <$icial 3o" ,00, el 2+ de
agosto del 2005 DRe$or%a Curricular del bachilleratoE"
.
F 2cuerdo 1inisterial 34 .,2-, de $echa agosto 2( del 200,, del 1inisterio
de Educacin Cultura, Dre$or6a%iento de la Educacin 98cnicaE
F 2cuerdo 1inisterial 34 5*2, del 22 de %ao del 200(, del 1inisterio de
Educacin, %ediante el cual se institucionali6a el Cdi+) de C)n,i,encia
en las :nstituciones educativas co%o un instru%ento de construccin
colectiva por parte de la co%unidad educativa"
F 2cuerdo 1inisterial 34 2*( de 7unio 52 del 2006, del 1inisterio de
Educacin, %ediante el cual se autori6a a las :nstituciones
educativas pblicas privadas del pas, el $unciona%iento de los
?rogra%as /ue o$erta la <rgani6acin del ;achillerato :nternacional"
F 9odos los libros, Cdigos, 2cuerdos 1inisteriales son docu%entos
internos vigentes /ue respaldan al Colegio Biscal Hos8 1ara Aelasco :barra,
ade%#s del ?roecto Educativo :nstitucional D?EIE) Regla%ento :nterno"
A#$.6.- Inc)#/)#acin de n)#.a3 *e+a*e3.& &e consideran incorporadas al presente Cdigo
de Convivencia las nor%as legales vigentes de la Le de Educacin, el Regla%ento >eneral a
la Le de Educacin de%#s Regla%entos, 2cuerdos 1inisteriales Resoluciones de las
2utoridades co%petentes del #rea educativa, en todo cuanto $uere aplicable, dada la naturale6a
del Colegio Biscal Hos8 1ara Aelasco :barra en cuanto no se a$ecte la esencia %is%a de su
personera e!istencia 7urdica"
En los casos en /ue dentro del presente Cdigo de Convivencia se invo/ue en $or%a e!presa el
articulado de una Le o Regla%ento espec$ico, de producirse posterior%ente una re$or%a
legal de dicho articulado de Le o Regla%ento, se entender# re$or%ado ta%bi8n en el presente
Cdigo, en cuanto $uere aplicable aplicando la respectiva concordancia"
A#$. 9.& C)n)ci.ien$) de* Cdi+) de C)n,i,encia.& 2ntes de proceder a la %atrcula de los
DlasE nuevos DasE estudiantes, se les e!plicar# a las %adres, padres de $a%ilia o representantes
legales aspirantes a estudiantes, la e!istencia del Cdigo de Convivencia de su nor%atividad
obligatoria, entreg#ndoseles un e7e%plar de la %is%a al %o%ento de la %atrcula, de tal %anera
/ue no pueda alegarse su desconoci%iento por los actores de la parte /ue solicita el servicio,
entendi8ndose incorporado al convenio de prestacin de servicios a la %atrcula %is%a"
=e igual %anera, se le e!plicar# al personal directivo, docente, ad%inistrativo, de seguridad,
%anteni%iento de servicios generales, /ue integran la parte /ue o$erta el servicio, de la
e!istencia del Cdigo de Convivencia de su nor%atividad obligatoria, entreg#ndoseles un
e7e%plar de la %is%a, de tal %anera /ue no pueda alegarse su desconoci%iento"
Los %ie%bros de las partes /ue solicitan /ue o$ertan el servicio educativo, /ue a $or%an
parte del Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2, han participado activa%ente por
inter%edio de sus representantes en la elaboracin redaccin del Cdigo, los %is%os /ue han
sido in$or%ados sobre la aprobacin de$initiva del presente Cdigo de Convivencia, por
inter%edio de las instancias respectivas, %otivo por el cual ta%poco pueden alegar su
desconoci%iento"
,
TTULO II
MARCO TERICO
CAPTULO I
A#$. :.& P)*5$ica de *a Ca*idad.& &e asu%e co%o una directri6 del &iste%a de >estin de la
Calidad del Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2, se ha constituido, ade%#s
en su ob7etivo general" Esta poltica establece /ue' &ervi%os a la co%unidad en el ca%po de la
educacin b#sica bachillerato) propicia%os la $or%acin integral de nuestros educandos
asegura%os la calidad de nuestro servicio gracias al control %e7ora continua de los
procesos, al desarrollo del personal a la e$ica6 $recuente co%unicacin con los padres
%adres de nuestros DasE estudiantes"
CAPTULO II
DE LOS PRINCIPIOS; OBETIVOS ! POLTICAS
ESPECFICOS
2rt" <.& P#inci/i)3.& Entre las %ltiples directrices para conducir el /uehacer educativo en pro
de alcan6ar los ob7etivos generales, se deter%inan los siguientes'
aE ?ropende la trans$or%acin del ho%bre para trans$or%ar al Ecuador el 1undo, en
pro de la construccin de una sociedad 7usta, pac$ica, libre de%ocr#tica /ue $o%ente la
conservacin del %edio a%biente"
bE ?ropicia el desarrollo de co%petencias intelectuales, $sicas %orales, /ue
per%itan la insercin de nuestras generaciones de estudiantes en la sociedad del
conoci%iento, la inteligencia el traba7o, para $or%ar ciudadanos del %undo"
cE >garanti6a el cu%pli%iento de los cdigos establecidos por la J3E&C<"
dE Bo%enta la cultura de la participacin, en la cual nuestros DasE estudiantes
aprendan a ser parte de colectivos de pensa%iento, organi6acin accin
descubran /ue pueden proponer, %odi$icar, recha6ar producir con autono%a"
eE ?otencia los aprendi6a7es b#sicos para la convivencia social' no agredir al
cong8nere Dpr7i%oE, co%unicarse, interactuar, co%partir con personas de
distintas ra6as, clases sociales, etc"
$E Cultiva el espritu de co%unidad entre directivos, pro$esores, estudiantes
padres de los estudiantes, dentro de una estructura de%ocr#tica"
gE Bo%enta la cultura de la participacin, en la cual nuestros DasE estudiantes
descubren sus destre6as habilidades, participando e!itosa%ente en actividades
dentro $uera de la institucin"
A#$. %6.& O'(e$i,)3.& =entro del proceso de $or%acin de los nios, nias 7venes se
aplican %etodologas acordes al plan educativo institucional, tendientes a cu%plir los siguientes
ob7etivos espec$icos'
aE ?roponer el desarrollo intelectual social de los alu%nos alu%nas %atriculado en el
plantel"
-
bE ?ro%over el desarrollo de habilidades del pensa%iento a trav8s de una
ensean6a basada en proceso /ue per%itan lograr un aprendi6a7e signi$icativo en
nuestros DasE estudiantes"
cE 1e7orar e integrar signi$icativa%ente los contenidos cient$icos, t8cnicos
artsticos, %ediante procesos de aprendi6a7e apropiados"
dE >enerar $ortalecer un nuevo espritu pedaggico, donde la sencille6 en la
co%unicacin genere %aor e$iciencia en el traba7o se asu%a con
responsabilidad actitud prospectiva la realidad nacional"
eE =esarrollar las actitudes sociales, las aptitudes artsticas, la i%aginacin
creadora, la valoracin de las %ani$estaciones est8ticas cuanto pro%ueva una
convivencia hu%ana, pac$ica productiva"
$E Bo%entar la autoesti%a, la vivencia de la propia corporalidad, la de$ensa
conservacin de la salud, la recreacin individual colectiva la utili6acin
adecuada del tie%po libre"
gE :ntegrar activa%ente todos los sectores de la co%unidad educativa en un #%bito
de%ocr#tico, pluralista libre, con respeto, seguridad, orden, pa6 disciplina"
A#$. %%.& P)*5$ica3.& En el Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2, se seguir#n las
siguientes polticas espec$icas'
aE Centra el proceso educativo en el Co la estudiante, co%prendido en la
co%ple7idad de las relaciones con su %edio' $a%ilia, entorno, grupos, a%istades"
bE Con7uga la educacin en valores con la $or%acin cient$ica para lograr la
%adure6 hu%ana, la $unda%entacin t8cnica la orientacin pro$esional"
cE :ncre%enta el contacto con el %edio la investigacin de ca%po, superando el
encierro escolar del aula %ediante 7ornadas acad8%icas interdisciplinarias, visitas
al entorno, e!cursiones, desde la perspectiva de educacin para la vida"
dE ?riori6a el trato o di#logo respetuoso transparente, co%o $or%a co%unicativa
pre$erencial, entre todos los %ie%bros de la co%unidad educativa"
eE Con7uga la teora con la pr#ctica en el aprendi6a7e la superacin del DlaE
estudiante en la evaluacin continua"
$E ?rueba nuevas $or%as organi6ativas de traba7o' 7ornadas, se%inarios interdisciplinarios",
actividades cient$icoGpedaggicas, con$erencias, etc"
TTULO III
CAPTULO I
R=GIMEN ESCOLAR
DEL A>O ESCOLAR ! LA ORNADA
A#$. %-.& A?) e3c)*a#.& El ao escolar o ao lectivo co%en6ar# con el perodo de %atrculas
ordinarias concluir# con el lti%o da laborable"
Las clases en los niveles b#sico bachillerato se iniciar#n el pri%er lunes laborable del %es de
1ao concluir#n al t8r%ino de los 200 das o 7o%adas laborables, en el %es de Bebrero del
ao calendario siguiente, pudiendo ser adelantadas o postergadas las $echas por cala%idad,
por disposicin del 1inisterio de Educacin, o por el Rector, en atencin a las necesidades
propias del sector la :nstitucin" El ao escolar se divide en dos /ui%estres, con dos
se%anas de receso o vacaciones entre cada uno de ellos"
6
&e considerar#n das laborables a/uellos /ue se utilicen en clases, e!#%enes, 7untas de cursos
los destinados para actividades educativas curriculares o e!tracurriculares progra%adas por las
autoridades %inisteriales, provinciales o del estableci%iento"
A#$. %0.& )#nada de $#a'a().& La 7ornada diaria de traba7o o de escolari6acin podr#
organi6arse de %anera $le!ible, de acuerdo a lo establecido en el ?roecto Educativo
:nstitucional aprobado por la =ireccin ?rovincial de Educacin"
a@ La seccin %atutina D;achilleratoE desde las 0(h50 hasta las 5.h00) con perodos
de ,0 %inutos, con un receso de 50h.0 a 55h00"
'@ La seccin vespertina D*vo,+no, 50%o" ;#sicoE desde las 5.h00) hasta las
5*h00 con perodos de ,0 %inutos, con un receso de 5-h.0 a 5-h-0
CAPTULO II
DE LA ADMISIN ! MATRCULA
A#$. %1.& Ad.i3in.& Los DlasE estudiantes /ue hubieren cursado el ao lectivo anterior en el
Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 tendr#n pre$erencia en el otorga%iento de
la %atrcula en la $or%a %odo /ue se deter%inan en el respectivo artculo"
Las $echas de inscripciones ser#n $i7adas por el Conse7o E7ecutivo de la :nstitucin ser#n
co%unicadas con un %es de anticipacin a la cul%inacin del ao lectivo, para /ue los padres,
%adres de $a%ilia o representantes legales e7er6an su derecho a la libre seleccin de la educacin
/ue deseen dar a sus hi7os DasE o representados DasE"
A#$ %7.& Ma$#icu*acin.& Es el acto voluntario legal por el cual $or%ali6a el Colegio Biscal
98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 la vinculacin del DlaE aspirante ad%itidoDaE con el Centro
de Estudios se e$ecta al %o%ento de la anotacin del no%bre del DlaE estudiante en el
Libro de 1atrculas el no%bre $ir%a de la persona /ue ser# su representante legal
en todos los asuntos relacionados con la :nstitucin"
La %atriculacin es precedida por la suscripcin de un convenio de prestacin de
servicios educativos, %ediante el cual los padres %adres de $a%ilia o
representantes legales, declaran sus derechos obligaciones, co%pro%eti8ndose
en con7unto a aceptar respetar el Cdigo de Convivencia del Colegio Biscal 98cnico
:ndustrial L2 2L;<R2=2 , Le <rg#nica de Educacin su Regla%ento >eneral, ?roecto
Educativo :nstitucional de%#s regla%entacin interna /ue regule la parte acad8%ica
disciplinaria de la :nstitucin"
A#$. %A.& Fec8a3 de .a$#icu*acin.& Las $echas para la %atriculacin ser#n, las /ue constan en
el Regla%ento de la Le de Educacin o en las disposiciones %inisteriales) en ausencia de las
%is%as, ser# la /ue deter%ine el Conse7o E7ecutivo del Colegio 98cnico :ndustrial L2
2L;<R2=2 "
CAPITULO III
DE LA EVALUACIN ! PROMOCIN
A#$. %9.& E,a*uacin.& La evaluacin es parte del proceso $or%ativo en todos los niveles de la
:nstitucin ha de ser per%anente, siste%#tica, continua, cient$ica procesual, para lo cual se
instru%entar#n criterios adecuados de autoevaluacin, coevaluacin heteroevaluacin" La
evaluacin per%itir# reorientar los procesos, %odi$icar actitudes procedi%ientos, proporcionar
in$or%acin, detectar vacos, atender di$erencias individuales $unda%entar la pro%ocin de los
estudiantes"
(
A#$. %:.& E2B.ene3 de #ecu/e#acin.& La recuperacin instru%entada por la institucin en
concordancia con la Le Regla%ento de Educacin, asu%ida co%o responsabilidad propia del
DlaE estudiante, se centra en el hecho de reaprender lo aprendido de$ectuosa%ente) al %enos hasta
un nivel %ni%o de co%prensin /ue le per%ita al estudiante avan6ar en 8l proceso educativo"
En la recuperacin pedaggica, el DlaE estudiante debe to%ar conciencia de /ue puede superar sus
di$icultades de aprendi6a7e" 2lDaE estudiante se le audar# a superar sus di$erencias acad8%icas o
$alta de avances, %ediante la ad%inistracin bi%estral de actividades de tres clases, a saber'
5,G Recapitulacin pro$undi6acin de contenidos
2"G 9areas de re$uer6os
."G 2plicacin de pruebas acu%ulativas de los %eses precedentes"
En lo /ue se re$iere a la recuperacin anual, los las estudiantes /ue no haan co%pletado el
punta7e establecido para la aprobacin de la DsE asignatura DsE del plan de estudios, recibir#n
recapitulacin pro$undi6acin de contenidos durante un perodo de 5- laborables en el horario
establecido por la institucin) la cali$icacin obtenida en el e!a%en de recuperacin ser# to%ada en
consideracin por la 7unta de pro$esores de curso para la aprobacin de la DsE respectiva DsE
asignatura DsE"
A#$. %<.& N)$iCicacin de *a3 ca*iCicaci)ne3.& Las cali$icaciones ser#n noti$icadas a los DlasE
estudiantes padres, %adres de $a%ilia o representantes legales %ediante la entrega directa,
de los correspondientes libretas de cali$icaciones, /ue contienen las %aterias notas obtenidas"
La $echa de entrega de las cali$icaciones, ser# considerada co%o la de la noti$icacin o$icial para
cual/uier tr#%ite o para /ue d8 curran los t8r%inos previstos en los Regla%entos Le"
A#$. -6.& Ca#Bc$e# deCini$i,) de *a3 ca*iCicaci)ne3.& Las cali$icaciones consignadas por
el DlaE pro$esor DaE en el cuadro, son el resultado de la acu%ulacin pro%edio de %ltiples
registros"
Jna ve6 asentadas son de$initivas, salvo error de c#lculo o caso $ortuito o $uer6a %aor,
debida%ente aceptado por el Rector" &i hubiese necesidad de recti$icarlas o asentarlas
e!te%por#nea%ente, el pro$esor re/uerir# la autori6acin e!presa de el Rector " En todo
caso, este asiento tardo o recti$icacin no pueden rebasar el transcurso de la unidad
in%ediata%ente posterior"
A#$. -%"G P#ue'a3 ) e2B.ene3 &upletorios"G Las pruebas o e!#%enes anuales de supletorio
re/uerir#n la aprobacin del coordinador acad8%ico de la institucin) llevar#n el $or%ato
establecido por la institucin) el contenido ser# e/uilibrado) es decir abarcar# por igual los
ele%entos de co%petencias desarrollados en todo el ao segn el caso"
CAPITULO IV
DE LA RECALIFICACIN
A#$ --.& Reca*iCicacin.& La recali$icacin de la prueba procede e!clusiva%ente si se traa de
la prueba de supletorio es el derecho /ue tienen los DlasE estudiantes sus
representantes legales cuando est#n seguros /ue un deter%inado te%a no ha sido cali$icado
con ob7etividad e i%parcialidad, para lo cual el DlaE representante deber# sustentar su derecho de
peticin, argu%entando en $or%a concreta clara en /ue punto con /ue criterios sostiene
/ue no esta bien cali$icado, para /ue proceda la recali$icacin"
*
?ara el e$ecto se seguir#n los siguientes pasos'
aE Las pruebas de supletorio con cuo resultado el DlaE estudiante estuviere por perder el ao
ser#n entregadas por el DlaE pro$esor DaE, 7unto con el acta de cali$icaciones, en secretara"
bE El DlaE representante legal solicitar# por escrito la DsE $otocopia DsE de la DsE
prueba DsE a secretara"
cE El DlaE representante legal solicitar# por escrito la recali$icacin de la DsE prueba
DsE , 7unto con la DsE copia DsE de la DsE prueba DsE la presentar# DnE en secretara"
Esta solicitud debe ser precisa, indicando en $or%a concreta /ue punto considera
no se encuentra bien cali$icado e!presando el por/u8 /uiere /ue se recali$i/ue,
esto es 7usti$icando en $or%a argu%entativa en la solicitud"
dE El rectorado dar# el tr#%ite correspondiente si la solicitud est# en%arcada en
las disposiciones de Le de este cdigo",
eE El Rector integrar# un tribunal con el Coordinador 2cad8%ico, director del
#rea, el pro$esor titular de la %ateria otro integrante del #rea dispondr# la
recali$icacin"
$E El tribunal recali$icar#, levantar# un acta , 7unto con la prueba, la entregar# en
secretara" En caso de di$erencias de criterio, cada integrante cali$icar# por
separado y pro%ediar#n esos resultados"
gE La secretara general noti$icar# al solicitante le dar# a conocer los resultados
de la recali$icacin"
hE &i el solicitante no estuviese de acuerdo con los resultados podr# apelar ante la =ireccin
?rovincial de Educacin" ?ara este tr#%ite el rectorado enviar# a la =ireccin ?rovincial copias
certi$icadas de la prueba del acta de recali$icacin, de7ando en los archivos la docu%entacin
original de las %is%as"
CAPTULO V
DE LA DISCIPLINA
A#$. -0.& De* 3i3$e.a di3ci/*ina#i).& El siste%a educativo $or%ativo del Colegio Biscal 98cnico
:ndustrial L2 2L;<R2=2, propende al %anteni%iento de la auto disciplina estudiantil co%o
siste%a disciplinario, por %edio de la cual es el %is%o actor o estudiante /uien se i%pone
control li%itaciones a su accionar, con observacin de la nor%atividad e!istente" ?ara el
%anteni%iento de la disciplina en la institucin se cuenta con la supervisin de los DlasE
inspectores DasE de cada seccin"
A#$. -1"G Ca*iCicacin de *a di3ci/*ina.& La disciplina entendida co%o co%porta%iento, es
un valor igual /ue la responsabilidad, el orden, la tolerancia, honestidad o 7usticia, co%o tal
debe ser cultivada, observada cali$icada"
La cali$icacin de la disciplina, basada en la ho7a de vida del DaE estudiante, es responsabilidad
del inspector general) sin e%bargo, la correspondiente a cada bi%estre ser#n rati$icadas o
recti$icadas por la 7unta de pro$esores de curso" La cali$icacin de la disciplina no in$luir# en la
evaluacin acad8%ica" Los casos especiales de indisciplina o de $altas a la nor%atividad interna
ser#n ob7eto de conoci%iento, 7u6ga%iento sancin por las autoridades e instancias pertinentes,
con$or%e lo deter%ina el presente cdigo de convivencia en su parte correspondiente"
+
CAPTULO VI
DE LOS PASES
A#$ -7 & Pa3e3.& En general, se su7etar#n a lo dispuesto en el Regla%ento >eneral de la Le de
Educacin D2rt" 22+E)
Los pases se e$ectuar#n hasta el segundo tri%estre del ao lectivo &olo en el caso de ca%bio de
do%icilio a otra ciudad, se conceder# el pase en el transcurso del tercer tri%estre, sie%pre /ue $uere
dentro del ciclo b#sico o del %is%o bachillerato especiali6acin" &i el pase i%plica, un ca%bio
de bachillerato o especiali6acin, se reali6ar# nica%ente hasta el segundo tri%estre se cu%plir#
las disposiciones estipuladas en la Le de Educacin su Regla%ento"
CAPTULO VII
DE LA ASISTENCIA
A#$. -A.& A3i3$encia a c*a3e3.& En general, se con$or%ar# a lo establecido en el Regla%ento
>eneral de la Le de Educacin D2rts" 226 al 26+E"
El control de asistencia lo har#n los pro$esores, cada hora de clases, lo llevar#n en su registro
personal el leccionario respectivo"
El control de asistencia al iniciar la 7ornada lo har# el DlaE inspector DaE general a la pri%era hora de
clases a trav8s de los inspectores de seccin) las novedades las anotar# en una carpeta especial /ue
reposar# en el escritorio de la inspeccin e in$or%ar# a los padres, %adres o representantes legales
de los inasistentes la novedad, en el transcurso del da" El control de los atrasos a la hora de ingreso
ser# tarea del DlaE inspector DaE de seccin , el DlaE estudiante /ue llegare atrasado ingresar# a clases
a partir de la segunda hora, sin per7uicio de las %edidas de nor%ali6acin /ue deba aplicarse por
los atrasos"
Este control pri%ar# sobre el del DaE pro$esor DaE en la contabili6acin "de las
inasistencias para deter%inar la reprobacin del curso por $altas, independiente%ente del
rendi%iento o disciplina"
A#$. -9.& C)n$a'i*iDacin de *a3 ina3i3$encia3.& ?ara la contabili6acin de las inasistencias /ue
deter%inan la reprobacin del curso, se su%ar# co%o una inasistencia in7usti$icada cada tres atrasos
a la pri%era hora de clases"
Las inasistencias deber#n ser 7usti$icadas por el DlaE representante personal%ente o por escrito, el da
/ue el DlaE estudiante reingrese a clase) lo har# ante el DlaE inspector DaE general" Esta 7usti$icacin
ser# valida para todos los pro$esores, por tanto, habilitar# al DaE estudiante para rendir pruebas o
entregar tareas"
A#$ -:.& A'and)n) de *a ()#nada de c*a3e3 ) Cu+a.& :niciada la 7ornada diaria de clases, el DlaE
estudiante no podr# abandonarlas, de hacerlo sin el per%iso correspondiente del DaE inspector DaE
general, vicerrectora o rectora, se considerar# co%o $uga e incurrir# en $alta in7usti$icada a todas las
clases de ese da, sin per7uicio de la sancin disciplinaria prevista para el hecho"
50
CAPITULO VIII
DE LOS ESTMULOS
A#$. -<.& E3$5.u*)3.& Los est%ulos son reconoci%ientos /ue se e$ectan a los DlasE estudiantes,
co%o parte del siste%a $or%ativo, por sus actuaciones positivas de relevancia dentro del siste%a
educativo son e$ectuados en $or%a constante por el personal docente directivo, cuando el acto
positivo se produ6ca" Los reconoci%ientos o est%ulos son otorgados durante el e7ercicio del
ao lectivo en $or%a anual"
-<.%.& Los est%ulos /ue se otorgan a los DlasE estudiantes por sus actos, procedi%ientos o
actuaciones positivas de relevancia durante el ao lectivo, por parte de los DlasE pro$esores DasE
o directivos, son'
aE Belicitacin personal verbal)
bE Belicitacin por escrito)
cE Belicitacin pblica en la $or%acin)
dE Entrega de =iplo%a por parte de el Rector) ,
eE Entrega de =iplo%a por parte del Conse7o E7ecutivo"
Los reconoci%ientos sealados en los literales aE bE son otorga%iento obligatorio por
parte de todo el personal docente, ad%inistrativo, acad8%ico directivo, para esti%ular la
actuacin positiva de los DlasE estudiantes, %ediante la $elicitacin personal verbal por escrito,
sea cual $uere al #rea o ca%po de accin"
Los reconoci%ientos deter%inados en el literal cE es de co%petencia de el Aicerrector) lo
sealado en el literal eE es de co%petencia de el Rector , lo /ue se deter%ina en el literales $E,
es de co%petencia del Conse7o E7ecutivo"
-<.-.& 2nual%ente se reconocer# e!altar# los %8ritos de los DlasE estudiantes %ediante
concesin de est%ulos por parte del Conse7o E7ecutivo, sie%pre /ue cu%plieren estos
re/uisitos'
%@ Di/*).a de e2ce*encia acad4.ica
ReEui3i$)3F
G Kaber obtenido 5+"-0, por lo %enos, en el pro%edio general, de rendi%iento
correspondiente al ao in%ediata%ente anterior"
G Kaber obtenido 5+, por lo %enos, en el pro%edio de disciplina, correspondiente al ao
in%ediata%ente anterior"
-@ Di/*).a a* .4#i$) de/)#$i,)
ReEui3i$)3F
GKaber alcan6ado el ttulo de ca%pen individual%ente o en e/uipo, en algn
deporte, en co%petencias o$iciales convocadas por la Bederacin =eportiva
Estudiantil no haber sido sancionado con la i%posicin de 5. en disciplina o por
una Co%isin de Ltica"
0@ Di/*).a /)# /a#$ici/acin de3$acada
ReEui3i$)3F
GKaber ocupado, personal%ente o en e/uipo, el pri%er lugar en actos artsticos, a nivel
intercolegial, no haber sido sancionado con la i%posicin de 5. en disciplina o por una
Co%isin de Ltica"
55
1@ A'ande#ad); /)#$ae3$anda#$e3 G e3c)*$a3
ReEui3i$)3F
&e considera co%o el %aor est%ulo, /ue el plantel concede a los alu%nos del .4 ao de
bachillerato" Los re/uisitos para la concesin constan en el Regla%ento Especial de Eleccin de
abanderado, portaestandartes escoltas"
CAPTULO IH
DEL UNIFORME
A#$. 06.& U3) de* uniC)#.e.& El uni$or%e de los DlasE estudiantes del Colegio 9ecnico
:ndustrial L2 2L;<R2=2, es uno de los signos e!ternos de la :nstitucin ante la sociedad, por
eso se lo debe llevar con dignidad en debida $or%a en cual/uier lugar /ue el DlaE estudiante se
encuentre de%ostrar con acciones su aprecio" El uni$or%e de los DlasE estudiantes estar#
establecido en el Regla%ento :nterno del plantel
CAPITULO H
DE LAS VISITAS; EHCURSIONES; FIESTAS ! OTROS ACTOS
A#$. 0%.& C*a3iCicacin de *a3 3a*ida3 Cue#a de* /*an$e*.& ?ara $acilitar la plani$icacin
de estas actividades e!tracurriculares, se las clasi$icar# en dos tipos'
Aisitas de observacin Co 7ornadas de recreacin e integracin) , paseos Co e!cursiones"
aELl#%ense visitas de observacin Co 7ornadas de recreacin e integracin, a las
salidas de corta duracin Dno %#s de un daE /ue el pro$esor los DlasE estudiantes
reali6an para observacin de lugares o hechos acordes con el contenido del
progra%a) son necesarias para iniciar, co%pletar, a$ir%ar conoci%ientos ad/uirir e!periencias
tiles para la $or%acin del DlaE estudiante" &on obligatorias"
bELl#%ense paseos Co e!cursiones a las salidas de %#s de un da de duracin /ue incluen
pernoctar en un sitio distinto al usual se reali6an co%o $ines instructivos, recreativos
de e7ercicio $sico"
A#$. 0-.& O'(e$i,)3 de *a3 ,i3i$a3 G e2cu#3i)ne3.& Las visitas de observacin Co 7ornadas de
recreacin e integracin) , paseos Co e!cursiones, tendr#n co%o ob7etivos principales los
siguientes'
aE 2$ian6ar el senti%iento de Ecuatorianidad %ediante el conoci%iento directo de nuestro
patri%onio nacional, en sus aspectos 8tnicos, histricos, geogr#$icos, productivos o
tursticos"
bE ?ropender a una ensean6a activa $uncional %ediante la observacin, la investigacin, el
e7ercicio $sico siste%#tico el desarrollo de las actividades creadoras"
cE Bo%entar auspiciar la integracin entre los di$erentes grupos sociales econ%icos"
dE ?roporcionar oportunidades para aprender practicar cooperacin, auda %utua,
solidaridad, cortesa, adaptacin social, organi6acin, desarrollo control de grupos
proectos"
52
A#$. 00.& O#+aniDacin de una ,i3i$a ) e2cu#3in.& La organi6acin de visitas de observacin Co
7ornadas de recreacin e integracin) , paseos Co e!cursiones deber# to%ar en cuenta, entre otros,
los siguientes aspectos'
a@ El nivel al /ue pertenecen los DlasE estudiantes"
'@ Las caractersticas del %edio la variedad de sus recursos naturales /ue $aciliten el
cu%pli%iento de las $inalidades de esta actividad"
c@ ?ara las visitas de observacin los DlasE estudiantes deber#n concurrir con su uni$or%e de diario"
A#$. 01.&Tie./) de du#acin& El tie%po de duracin de las e!cursiones estar# condicionado a
la distancia las $inalidades previstas en el plan) pero no durar#n %#s de tres das" ?ara reali6arlas
se destinar#, pre$erente%ente, los $ines de se%ana perodos vacacionales" ?ara ser autori6adas
intervendr#n por lo %enos el (-M de los DlasE estudiantes del paralelo
A#$. 07.& ReEui3i$)3.& Las visitas e!cursiones re/uieren la presentacin previa de un plan la
posterior entrega de un in$or%e" La aprobacin del plan el conoci%iento del in$or%e, en el caso
de las visitas, son responsabilidades del docente de la asignatura el Aicerrector) , en las
e!cursiones, de el Rector"
Los pro$esores e7ercer#n la %#s estricta vigilancia sobre todos cada uno de los DlasE estudiantes
ser#n responsables de lo /ue ocurriere por descuido o negligencia" 3o "los abandonar#n por
ningn %otivo" Aelar#n per%anecer#n en el sitio convenido hasta /ue todos haan regresado a sus
hogares" =iaria%ente reportar#n las novedades, tan pronto co%o sea posible, si estas a$ectan el
itinerario, el presupuesto, la hora de llegada o la integridad $sica"
En previsin de accidentes los pro$esores guas ser#n responsables de llevar, en cada transporte, un
boti/un de pri%eros au!ilios"
A#$ 0A.& Fie3$a3 c5,ica3 G c)n.e.)#aci)ne3.& Las $iestas cvicas, con%e%oraciones
de%#s eventos, se su7etar#n al calendario escolar, no per7udicar#n al desenvolvi%iento nor%al del
traba7o no ocasionar#n erogaciones econ%icas e!traordinarias"
A#$ 09.& O$#)3 ac$)3.& La preparacin reali6acin de los actos cvicos, sociales, deportivos o de
cual/uier ndole /ue $ueren tendr#n co%o ob7etivos generales'
aE Bo%entar la integracin de la co%unidad educativa"
bE =e%ostrar e!plotar la real constante labor educativa, no el apresurado %onta7e"
cE=ar oportunidad para /ue cada estudiante %uestre su iniciativa $o%ente su habilidad"
TTULO IV
DE LOS ACTORES DEL SERVICIO REQUERIDO O USUARIOS DEL
SERVICIO
CAPTULO I
DE LOS IAS@ ESTUDIANTES ! SUS DERECJOS
A#$. 0:.& E3$udian$e3 ) A*u.n)3.& 2d/uieren la calidad de estudiantes o alu%nos del
Colegio 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2, los 7venes, debida%ente %atriculados /ue,
asisten regular%ente no han sido retirados o$icial%ente del plantel"
5.
A#$. 0<.& De#ec8)3 Gene#a*e3.& Los estudiantes tendr#n derecho a /ue se les recono6can
respeten los derechos $unda%entales de la vida, la integridad $sica, la salud, la educacin la
cultura, su no%bre nacionalidad, la recreacin la libre e!presin de su opinin
prevaleciendo de igual %anera los derechos de los de%#s en con$or%idad con la Constitucin
3acional de la Repblica del Ecuador, Le <rg#nica de Educacin su Regla%ento >eneral,
Cdigo de la 3ie6 la 2dolescencia los /ue deter%ine el presente Cdigo de Convivencia"
A#$. 16.& De#ec8)3 e3/ec5Cic)3.& 2de%#s de los derechos /ue se deter%inan en los cuerpos
legales anterior%ente re$eridos, los estudiantes tendr#n los siguientes derechos $acultades'
%. Recibir con idoneidad una $or%acin integral en las di%ensiones cognitiva, a$ectiva,
est8tica, co%unicativa, 8tica, espiritual, corporal, social, poltica"
-. Conocer previa%ente el Cdigo de Convivencia la ?ropuesta Educativa del :nstitucin
con las progra%aciones horarios de las distintas actividades"
0. &er representado por su padre o %adre, por i%pedi%ento por otra persona /ue haga de
representante, cuando se est8 llevando un proceso acad8%ico o de nor%ali6acin, de igual
%anera a estar in$or%ado sobre el %is%o el reconoci%iento de las garantas procesales"
1. &er respetado en las di$erencias 8tnicas, sociales, religiosas, ideolgicas en las garantas
procesales sin /ue ello inter$iera con los ob7etivos principios del :nstitucin"
7. Que se observe el debido proceso, en las di$erentes instancias niveles cuando se trate un
asunto relacionado con el estudiante a ser tratado en el %is%o con 7usticia e/uidad"
A. Que se respete su derecho a la de$ensa, observando el orden regular las nor%as
respectivas"
9. 9ener acceso a la in$or%acin, haciendo uso responsable respetuoso del derecho de
peticin"
:. &er tratado con respeto, dignidad cortesa, por parte de los integrantes de la co%unidad
educativa" 2 no ser agredido $sica ni verbal%ente por ninguna persona"
<. 9ener libertad de pensa%iento conciencia con el aco%paa%iento responsable de padres
%adres de $a%ilia, pro$esores DasE, utili6ando los canales de participacin e!istentes"
%6. Conocer previa%ente los planes, acciones progra%as intra o e!tracurriculares /ue deban
reali6arse dentro o $uera del Centro de Estudios"
%%. 2 i%pulsar, pro%over participar de las actividades acad8%icas, culturales, deportivas
recreativas /ue se realicen dentro $uera del :nstitucin en $or%a responsable respetuosa,
resaltando la integracin pro%ocin de los valores hu%anos"
5,
%-. 2 utili6ar responsable%ente los %ateriales, recursos did#cticos, dotaciones de%#s
servicios /ue brinda el :nstitucin para el logro de los ob7etivos"
%0. 2 participar en la planeacin, reali6acin evaluacin de los procesos co%petencias de
la ensean6aGaprendi6a7e D?roectos, logros, ncleos te%#ticos, entre otrosE"
%1. 2 recibir in$or%acin sobre los riesgos de la $#r%aco dependencia, del taba/uis%o
en$er%edades de trans%isin se!ual en la $or%a /ue deter%ine el 1inisterio de Educacin) de
la %is%a %anera capacitacin en el cuidado de su integridad %oral $sica"
%7. 2 acudir a las instancias superiores cuando algn %ie%bro de la Co%unidad Educativa
est8 desorientado o incu%pliendo con los preceptos estipulados en el presente 1anual o en
contra de la $or%acin :gnaciana"
%A. 2 /ue se le guarde absoluta reserva cuando denuncia una conducta dolosa o
%alintencionada co%etida por cual/uier %ie%bro de la Co%unidad Educativa"
%9. 2 tener condiciones pti%as de higiene, salubridad, orden en las instalaciones del
estableci%iento educativo"
%:. 2 /ue la :nstitucin le e!pida un carn8 estudiantil con el $in de $acilitarle la participacin
en eventos cient$icos, culturales, artsticos, deportivos recreativos, tener acceso a los
bene$icios en tari$as de precios o tasas de servicios regla%entados por el >obierno nacional
otras entidades"
%<. 2 participar de%ocr#tica%ente en el >obierno Estudiantil pudiendo elegir ser elegido de
con$or%idad a la respectiva nor%atividad"
-6. 2 participar en las actividades orientaciones de car#cter 8tico /ue i%parte el :nstitucin"
-%. 2 conocer oportuna%ente los resultados acad8%icos, para tener posibilidad de
i%pugnarlos cuando ha di$erencias ser escuchados por los docentes siguiendo los
procedi%ientos respectivos"
--. 2 ser noti$icado de las $altas co%etidas est%ulos /ue se ha hecho acreedor, con la
correspondiente $ir%a"
-0. 2 recibir reconoci%iento pblico cuando se haga %erecedor a ello por actuaciones
sobresalientes a nivel, acad8%ico, cultural, deportivo, tanto en el :nstitucin co%o nacional o
internacional%ente"
-1. 2l respeto de su inti%idad personal $a%iliar, a su buen no%bre honra"
-7. 2 dis$rutar del descanso, del tie%po libre, del deporte de las distintas $or%as de
recreacin en los tie%pos, lugares %odo, previstos para ello"
-A. 2 presentar e!cusas $ir%adas por su padre, %adre, representante legal aco%paadas de los
correspondientes certi$icados %8dicos, para 7usti$icar ausencias"
5-
A#$. 1%.& I./)3i'i*idad C53ica ) .4dica.& En el caso de i%posibilidad $sica o %8dica /ue le
i%pida concurrir al plantel, el DlaE estudiante no ser# e!i%ido de las responsabilidades
acad8%icas ni de ningn tipo, /ue sean a$ectadas por la incapacidad, por lo /ue al $inali6ar la
%is%a deber# ponerse al da en sus obligaciones con la respectiva autori6acin coordinacin
del :nspector de la seccin o nivel" En los casos de ausencias in7usti$icadas los representantes
de los estudiantes ser#n citados para /ue cono6can tal ano%ala"
CAPTULO II
DE LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
A#$. 1-.& De'e# G )'*i+acin +ene#a*.& 9odo estudiante del Colegio 98cnico :ndustrial L2
2L;<R2=2, tiene co%o obligacin general el cu%plir respetar la Constitucin ?oltica
las Lees de la Repblica del Ecuador sus Regla%entos, las disposiciones previstas en este
Cdigo de Convivencia, Regla%entos internos, 1anuales, Resoluciones, circulares
orientaciones dadas por las distintas instancias 2utoridades de del Colegio 98cnico
:ndustrial L2 2L;<R2=2
A#$. 10.& De'e#e3 G )'*i+aci)ne3 e3/ec5Cica3.& 2l ser %atriculados en alguno de los cursos,
de los niveles de estudio /ue o$rece del Colegio 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2, los
estudiantes ad/uieren los siguientes deberes obligaciones espec$icas'
%. Cu%plir responsable%ente co%o estudiante con las actividades curriculares, horarios de
ingreso salida, planes, progra%as de%#s actividades e!tracurriculares co%ple%entarias
/ue reali6a el Colegio 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 "
-. >uardar respeto por la Co%unidad Educativa sin discri%inacin de ra6a, se!o, clase social,
pro$esin, religin o poltica"
0. Respetar los s%bolos patrios e institucionales, dentro $uera del estableci%iento"
1. >uardar respeto por los bienes %uebles e in%uebles de la institucin o a7enos) por el
uni$or%e por s %is%o"
7. 1antener sie%pre el di#logo con$rontar criterios sin ro%per la convivencia) concertar,
consensuar, negociar dar soluciones pac$icas a los con$lictos personales o co%unitarios,
%anteniendo par#%etros de e/uidad 7usticia, con ob7eto de interca%biar in$or%acin,
$ortalecer las relaciones interpersonales $o%entar una cultura de pa6"
A. Contribuir a la preservacin, aseo, %e7ora%iento e%belleci%iento del %edio a%biente,
del entorno en general de si %is%o"
9. ?articipar activa%ente en el proceso educativo con atencin respeto en los actos,
culturales, deportivos, acad8%icos, sociales recreativos"
:. ?articipar de%ocr#tica, activa, respetuosa responsable%ente en las di$erentes $or%as de
organi6acin estudiantil"
<. Entregar oportuna%ente a su representante o /uien corresponda, circulares, boletines u otro
%edio escrito, a sean enviado por o para del Colegio 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2
devolviendo en la $echa establecida los correspondientes desprendibles $ir%ados por el
representante legal"
56
%6. Kacer uso responsable de los di$erentes servicios de =el colegio 98cnico :ndustrial L2
2L;<R2=2, co%o son'
9ransporte escolar, biblioteca, laboratorios, sala de in$or%#tica, aulas, o$icinas, servicios
sanitarios, espacios deportivos, corredores, bar , par/ueaderos de%#s #reas del plantel"
%%. ?roceder honrada%ente en todos sus actos, elaboracin, presentacin evaluacin de
traba7os, pruebas escritas de%#s procesos valorativos"
%-. =evolver todo ob7eto /ue se encuentre no sea de su propiedad a los ?ro$esores >uas,
Coordinadores Estudiantiles, =ireccin de ;ienestar Estudiantil o a los =irectores de 3ivel,
para /ue el verdadero dueo pueda recla%arlo"
%0. Aelar por a integridad $sica %oral de todas las personas por su salud personal
pblica, recha6ando el uso de drogas u otras sustancias psicotrpicas co%unicando al
?ro$esor >ua de Curso, Coordinador Estudiantil o :nspector de &eccin, cuando algn DaE
estudiante est8 portando o haciendo uso de ellas dentro $uera del plantel"
%1. =enunciar ante el ?ro$esor >ua de Curso, Coordinador Estudiantil, =ireccin de
;ienestar Estudiantil, :nspector de &eccin o directivos de la :nstitucin, cual/uier conducta
dolosa o %alintencionada /ue se haa co%etido por cual/uier %ie%bro de la institucin o /ue
est8 ocurriendo en la :nstitucin /ue pueda per7udicar o lesionar a cual/uier persona de la
co%unidad 2lborina"
%7. 2sistir participar respetuosa%ente a las distintas actividades progra%adas por la
:nstitucin"
%A. Recuperar los logros acad8%icos no alcan6ados en las di$erentes unidades, segn las
directrices del ?ro$esor de la %ateria, ?ro$esor >ua de Curso, Coordinacin 2cad8%ica o
Aicerrector es 2cad8%icos en lo posible, durante la pri%era /uincena del curso escolar, al
/ue debera ingresar el estudiante"
%9. ?resentar sie%pre en todo lugar una i%agen positiva de la :nstitucin %ediante
actuaciones serias, respetuosas responsables c).) /)#$a# e* uniC)#.e c)##ec$a.en$e
dentro $uera de la :nstitucin, e%plear un vocabulario correcto) practicar la urbanidad los
buenos %odales, aceptar con respeto las correcciones de los educadores, co%paeros de%#s
%ie%bros de la Co%unidad Educativa"
%:. Respetar los derechos a7enos no abusar de los propios"
%<. &er solidario ante las cala%idades, di$icultades o accidente /ue puedan presentarse,
cooperando colaborando en su debida solucin"
-6. Kacer uso racional del tie%po libre para co%ple%entar la $or%acin integral"
-%. 2bstenerse de hacer ri$as, ventas o co%erciali6acin de productos en provecho suo o de
sus co%paeros dentro de la :nstitucin"
--. 3o traer ni hacer uso de NalO%an, 7uegos de video, grabadoras, radios, revistas, celulares,
beepers, 7uguetes b8licos cual/uier ob7eto /ue a$ecte o inter$iera en el nor%al desarrollo del
traba7o acad8%ico"
5(
-0. ?ortar sie%pre el carn8 estudiantil"
-1. ?resentarse sie%pre aseado con el uni$or%e re/uerido co%pleto, con el %odelo
adoptado por el :nstitucin, el cual es obligatorio) no debe usar aretes, collares ni adornos" &e
prohbe el uso de topos o adere6os en ce7as, nari6, lengua, p#rpados, o%bligo, entre otros, por
consider#rseles lesivos para la salud en cuanto a la probabilidad de ad/uirir en$er%edades
in$ectocontagiosas"
-7. <bservar las siguientes reglas respecto al cabello' ?ara los estudiantes no usar tinturas el
estudiante deben llevar el pelo corto, las estudiantes se presentar#n $e%eninas bien peinadas
o su7etados con %oos o vinchas no lla%ativas o escandalosas"
A#$. 11.& Jec8)3 d)*)3)3 ) cu*/)3)3.& El co%probarse cual/uier hecho doloso o culposo /ue
atente contra la integridad de cual/uiera de los %ie%bros de la Co%unidad Estudiantil, o se le
co%pruebe el consu%o o tenencia de %arihuana, cocana o cual/uier sustancia estupe$aciente
o psicotrpica, o substancias prohibidas, o ar%as de $uego, se sancionar# siguiendo el
procedi%iento para las $altas e!tre%ada%ente graves establecido en el presente Cdigo de
Convivencia, sin per7uicio de las acciones penales a /ue haa lugar por hechos delictivos"
A#$. 17.& Ini./u$a'i*idad.& La :nstitucin en ningn caso se responsabili6ar# por el hurto o
daos causados a los carros, %otos, bicicletas otros vehculos par/ueados en el interior de la
:nstitucin %ucho %enos a los par/ueados en los alrededores) en estos casos el :nstitucin
adelantar# la investigacin correspondiente con el $in de conocer el no%bre de la persona /ue
lo haa ocasionado, /uien al ser descubierto deber# responder por los %is%os se sancionar#
con$or%e al Cdigo de Convivencia si se trata de un %ie%bro de la Co%unidad Educativa,
sin per7uicio de las acciones penales a /ue ha lugar por la co%isin de un delito"
A#$. 1A.& Re$encin de )'(e$)3.& Los ob7etos cua utili6acin porte se encuentra prohibido,
ser#n retirados por el pro$esor o por el personal /ue lo sorprenda, debiendo entregarlo en la
=ireccin E7ecutiva del 3ivel /uien lo devolver# al representante de DlaE estudiante en el
lapso %#!i%o de tres das con la advertencia de no volverlo a traer, en caso de reincidencia lo
devolver# as %i%o al representante en el pla6o %#!i%o de dos se%anas, en caso de
repetirse , el ob7eto /uedar# por un perodo no superior a un /uin/ue%estre, vencido el cual se
le entregar# al padre o %adre de $a%ilia o representante legal, con el respectivo recibo la
anotacin de la $alta co%etida en la ho7a de vida del DlaE estudiante /uien ser# sancionada de
con$or%idad al procedi%iento estipulado en el Cdigo de Convivencia"
La institucin no se responsabili6a por la p8rdida hurto o deterioro de ob7etos trados
a sus instalaciones, ni los causados por iniciativa de los estudiantes, %#s an, si son
de a/uellos /ue se ha prohibido su ingreso al Centro de Estudios"
CAPTULO III
DE LAS FALTAS ! SU CLASIFICACIN
A#$. 19.& De *a3 Ca*$a3 G 3u c*a3iCicacin.& Lla%ase $alta o in$raccin al acto /ue sale de la
nor%alidad o proceder irregular /ue adecua la conducta del DlaE estudiante a las in$racciones
deter%inadas co%o $altas en el presente Cdigo de Convivencia, en la Le de Educacin en
el Regla%ento >eneral de la Le de Educacin) los %is%os /ue dada su naturale6a
circunstancias, con%ociona la convivencia interna de la co%unidad educativa, /ue debe ser
sancionados o nor%ali6ados"
5*
=ada la gravedad de las in$racciones, se clasi$ican en Balta Leve, Balta >rave Balta
E!tre%ada%ente >rave"
A#$. 1:.& Fa*$a3 *e,e3F &e consideran $altas leves a/uellos actos co%etidos por los DlasE
estudiantes /ue atentan contra la nor%alidad de la convivencia dentro del Centro de Estudios,
pero /ue dada su naturale6a no reviste de gravedad, las %is%as /ue son'
%. ?orte uso inadecuado del uni$or%e dentro $uera de la :nstitucin"
-. ?resentacin personal inadecuada en actividades escolares o e!tra escolares en el
transporte"
0. Retencin irresponsable de la in$or%acin enviada dirigida por el :nstitucin, Co%it8
Central de ?adres de Ba%ilia, o del >obierno Estudiantil, debida%ente autori6adas por las
2utoridades, a los ?adres de Ba%ilia o Representantes Legales o la no devolucin de los
desprendibles en la $echa establecida"
1. Llegada tarde al :nstitucin a clase de %anera in7usti$icada"
7. &alida del aula de clase sin autori6acin"
A. ?er%anencia por $uera de clase en lugares no autori6ados %#s del tie%po necesario"
9. :nter$erencia en el traba7o personal o grupal de los de%#s co%paeros"
:. :ncu%pli%iento por parte del DlaE estudiante con las citas a directivas, docentes,
pro$esionales del =<;E, entre otros"
<. Recoleccin de dineros, reali6acin de ri$as o ventas a%bulantes dentro del aula o
estableci%iento, u otras actividades para provecho personal o no autori6adas"
%6. Consu%o de ali%entos, dulces, bebidas re$rescantes, %asticar chicles, entre otros, dentro
de las aulas de clase o en las actividades $or%ales del :nstitucin, $or%acin del patio,
biblioteca, laboratorios de $sica, /u%ica, biologa o de in$or%#tica"
%%. Co%porta%iento incorrecto en la $or%acin"
%-. 9ransito en los aleros, ventanas o despla6a%iento por sitios peligrosos o previa%ente
restringidos"
%0. Retencin por $uera del pla6o estipulado de los te!tos solicitados en calidad de pr8sta%o
en la biblioteca"
%1. :ngreso al :nstitucin usando co%o %edio de transporte carros, %otos, bicicletas, patines,
patinetas, %onopatines entre otros"
%7. 3o portar el carn8 estudiantil"
5+
%A. Jso de alha7as o adornos e!cesivos /ue van en contra del uni$or%e la correcta
presentacin"
%9. 1alos h#bitos al arro7ar basuras por las ventanas de las aulas, en el patio e instalaciones
del estableci%iento o por $uera de los recipientes indicados para tal $in"
%:. =espreocupacin en el cuidado, conservacin %anteni%iento de sus artculos
personales, de estudios o del uni$or%e /ue porte dentro del estableci%iento"
%<. 9enencia, en el :nstitucin sin autori6acin, de apartaos electrnicos co%o radios,
grabadoras, reproductores de %sica de cual/uier tipo o %arca, de 7uegos, entre otros"
-6. Co%pra de ali%entos, chicles, con$ites o toda clase de ob7etos, a vendedores a%bulantes o
no autori6ados, ubicados en las cercanas o en la salida del :nstitucin"
-%. 9odas a/uellas otras $altas /ue a 7uicio de la Co%isin de =isciplina sean consideradas
co%o tales, con anterioridad al acto con el a$#n de %antener una buena nor%al
convivencia"
A#$. 1<.& Fa*$a3 G#a,e3F &e consideran $altas graves a/uellos actos co%etidos por los DlasE
estudiantes /ue atentan contra la nor%alidad de la convivencia dentro del Centro de Estudios,
/ue dada su naturale6a con%ociona la convivencia interna dada la gravedad de las %is%as,
/ue son'
%. :ncu%pli%iento siste%#tico a la nor%alidad interna o reincidencia de $alta leve por seis o
%#s ocasiones"
-. :ncu%pli%iento de las %edidas correctivas Co pedaggicas aplicadas para nor%ali6ar las
$altas leves"
0. Co%porta%iento o conducta /ue incurre en tres o %#s $altas leves en un %is%o acto"
1. Consu%o de cigarrillo dentro de la :nstitucin, en el transporte o durante actividades
e!tractase o e!tracurriculares o portando el uni$or%e"
7. ?rotagonis%o o participacin en desrdenes saboteos de clase o actividades"
A. Jso, co%ercio o circulacin dentro de la :nstitucin de revistas, libros, $olletos, $otogra$as
o cual/uier otro %aterial de tipo pornogr#$ico o prohibido"
9. :rrespeto pro$anacin de los s%bolos patrios"
:. Jtili6acin de las instalaciones del Centro Educativo o de su no%bre para actividades
personales o grupales sin la debida autori6acin"
<. 1ani$estaciones de a$ecto, besos o abra6os, /ue alteren el nor%al $unciona%iento de las
buenas costu%bres de la institucin"
20
%6. :ncu%pli%iento con las nor%as b#sicas propias de actividades o progra%as especiales
organi6ados por la :nstitucin co%o, ensaos deportivos, entrena%ientos, ca%peonatos
interinstitucionales, clubes de estudios de%#s actividades e!tracurriculares progra%adas por
el Centro de Estudios"
%%. Escritura, edicin publicacin Co ubicacin de pas/uines o letreros /ue vaan contra la
%oral, las buenas costu%bres la dignidad de la persona, en las paredes, volantes otros
sitios de la :nstitucin"
%-. 2usencia a la :nstitucin o a las actividades de la :nstitucin sin autori6acin previa del
DlaE docente, :nspector de seccin, :nspector >eneral, psiclogo o directivo" DBuga del
:nstitucinE"
%0. Co%isin copia o plagio en tareas, evaluaciones traba7os, entre otros estudiantes o
copiados o plagiados de :nternet, cuando deban ser traba7os individuales personales"
%1. ?ro%ocin participacin en actos de rebelda, saboteo e irrespeto contra las
orientaciones de docentes Co directivos, dentro $uera de la :nstitucin"
%7. :rrespeto a otras personas a trav8s de apodos, burlas, %o$as, insultos, gritos vocabulario
soe6"
%A. Con$or%acin de co%it8s de $inan6as en los grupos a sea a ttulo personal o grupal"
%9. ?laneacin, reali6acin participacin en paseos o e!cursiones /ue co%pro%etan el
no%bre de la institucin"
%:. :nduccin pre%editada a %ie%bros de la co%unidad a co%eter $altas graves" Cuando el
DlaE estudiante induce, constrie, obliga o %anipula a otras personas a co%eter actos /ue
constituan una in$raccin acad8%ica o a la nor%ali6acin o /ue de cual/uier %anera atente
contra la %oral, la Le, la salud o las buenas costu%bres"
%<. Jso inadecuado e irrespeto de las pertenencias de cual/uier persona, dentro $uera de la
institucin"
-6. ?rotagonis%o o incitacin a co%paeros a en$renta%ientos o peleas dentro $uera de la
:nstitucin, en la reali6acin de eventos progra%ados por la institucin, o en los /ue se asista
a no%bre de ella, igual%ente portando el uni$or%e"
-%. 2gresin $sica, verbal de hecho a sus co%paeros sin /ue el hecho llegue a ser
e!tre%ada%ente grave"
--. P todas a/uellas otras $altas /ue a 7uicio de la Co%isin de =isciplina, sean consideradas
co%o tales, con anterioridad al acto"
A#$. 76.& Fa*$a3 E2$#e.ada.en$e G#a,e3.& &e consideran $altas e!tre%ada%ente graves
a/uellos actos co%etidos por los DlasE estudiantes /ue atentan en $or%a e!tre%a contra la
nor%alidad de la convivencia dentro del centro de estudios, /ue dada su naturale6a no
per%ite /ue el DlaE estudiante pueda continuar sus estudios en $or%a nor%al dentro de la
:nstitucin son'
9ecnico :ndustrial L2 2L;<R2=2
25
%. 9oda reincidencia o incu%pli%iento siste%#tico en $alta grave una ve6 haa sido reportada"
-. Co%porta%iento o conducta /ue incurre en %#s de una $alta grave"
0. :ncu%pli%iento del co%pro%iso ad/uirido con la institucin por $altas graves en la
nor%ali6acin"
1. 2gresin $sica, verbal de hecho a los directivos, personal docente, ad%inistrativo, se
%anteni%iento servicios generales seguridad del Colegio 98cnico :ndustrial L2
2L;<R2=2
7. ?ertenecer a organi6aciones, grupos delictivos, Qbarras bravasR o a pandillas /ue,
directa%ente o a trav8s de terceros, a%enacen o agredan de palabra o de hecho a personas o
grupos dentro o $uera de la :nstitucin"
A. 9enencia, porte, uso Co co%ercio de ar%as de $uego o cortopun6antes, di#bolos, dardos,
6eppelines, arpones, caucheras o si%ilares /ue puedan causar dao a la vida o integridad
$sica o psicolgica de la persona dentro $uera del estableci%iento"
9. Ca%bio, adulteracin o $alsi$icacin de in$or%es acad8%icos, evaluaciones o cual/uier
docu%ento legal, as co%o la sustraccin de pruebas, e!#%enes para su provecho personal o
de grupo"
:. Reali6acin, divulgacin o participacin en actividades subversivas, de guerrilla, grupos
ar%ados o narcotr#$ico"
<. Reali6acin, e!peri%entacin pr#ctica de los $en%enos parapsicolgicos relacionados
con satanis%o, espiritis%o, %isas negras, bru7era, pr#cticas %#gicas o supersticiosas u otras
contrarias a la estabilidad psicolgica"
%6. Co%ercio, consu%o o pro%ocin de bebidas alcohlicas, estupe$acientes, narcticas o
cual/uier sustancia prohibida dentro $uera de :nstitucin"
%%. ?resentacin a la :nstitucin en estado de e%briague6 o ba7o los e$ectos de drogas,
estupe$acientes, psicotrpicos, alucingenos u otras sustancias prohibidas"
%-. Jtili6acin de las instalaciones del ?lantel o de su no%bre para actividades personales o
grupales sin la debida autori6acin para hechos u actos delictivos"
%0. 2propiacin indebida, sustraccin, hurto o robo, de bienes a7enos o actuacin en
co%plicidad para la ocurrencia del %is%o"
%1. =estruccin pre%editada con %alicia de in%uebles, %uebles, enseres, carros
%ateriales did#cticos de la :nstitucin o de otra entidad, en caso de /ue =el colegio 98cnico
:ndustrial L2 2L;<R2=2, sea noti$icado re/uerido por esto"
%7. Ainculacin a un proceso penal ante las autoridades co%petentes o por la co%isin de un
delito tipi$icado co%o tal en el Cdigo ?enal"
%A. 9odas a/uellas $altas /ue a 7uicio de la Co%isin de =isciplina sean consideradas co%o
tales atentatorias, inspiradas en la Constitucin ?oltica, las lees, el Cdigo de Convivencia
la $iloso$a de la educacin S $or%acin de =el colegio 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 "
22
La sancin de las $altas anteriores se har# de con$or%idad al procedi%iento establecido en el
1anual de Convivencia, sin per7uicio de las acciones penales a /ue hubiere lugar de
con$or%idad con la legislacin vigente"
CAPTULO IV
MEDIDAS DE NORMALIKACIN; COMPETENCIA !
PROCEDIMIENTO
A#$. 7%.& Medida3 de n)#.a*iDacin G 3u c)./e$encia.
&e deno%ina %edidas de nor%ali6acin o correctivos, a las sanciones /ue deben aplicarse
cuando el co%porta%iento de los estudiantes sale de la nor%alidad, irrespeta las nor%as
establecidas o adecua su conducta a la tipologa de las $altas o in$racciones, se aplicar#n
%edidas de nor%ali6acin, para cua i%posicin de to%ar# en cuenta el acto irregular o $alta
co%etida de sus circunstancias) con el ob7eto de adecuar el proceso $or%ativo tendr#n un
car#cter educativo recuperador"
Las %edidas de nor%ali6acin, correctivos o sanciones /ue haan de aplicarse por el
incu%pli%iento o inobservancia de los deberes nor%as estudiantiles, Co trasgresin de las
disposiciones regla%entarias, ser#n i%puestas por el colaborador o autoridad cua
co%petencia se deter%ina en el presente artculo, de acuerdo a la gravedad de la $alta en
atencin a la siguiente gradacin'
%. 2%onestacin privada verbal, por el pro$esor, gua de curso o coordinador estudiantil, para
las $altas leves"
-. 2%onestacin escrita, por el gua de curso, coordinador estudiantil, director del =<;E o
director de nivel, para las $altas leves"
0. 9area o traba7o e!tracurricular, car#cter educativo recuperador, i%puesta por el director
de nivel, para las $altas leves Co graves"
1. Reba7a prudencial de la nota de disciplina, en el bi%estre en /ue se co%eti la $alta o /ue se
tuvo conoci%iento de la %is%a, pudiendo llegar a 6"- o una cali$icacin in$erior, i%puesta
por la 7unta de curso) para las $altas leves Co graves"
7. 1atrcula condicionada para el pr!i%o ao lectivo, por la Hunta de curso o director de
nivel) para las $altas leves Co graves"
A. &uspensin del derecho de asistencia a clases o e!traa%iento por un tie%po prudencial
/ue $lucte entre dos D2E cinco D-E das h#biles, asu%iendo el aprendi6a7e correspondiente en
su casa, la %is%a /ue ser# i%puesta por el Rector o :nspector >eneral, para las $altas graves"
9. 3egacin de %atrcula para el pr!i%o ao lectivo) por el rector, para las $altas graves"
:. 2pla6a%iento del e!a%en de grado, resuelta por el rector, previo in$or%e solicitud de la
7unta de curso o conse7o de 8tica, para $altas graves e!tre%ada%ente graves"
<. &eparacin de$initiva por el ao lectivo en /ue se produ6ca la $alta) decretada por el rector)
para $altas e!tre%ada%ente graves"
2.
%6. &eparacin de$initiva por el ao lectivo en /ue se produ6ca la $alta negacin de
%atrcula para el segui%iento i%puesta por el Conse7o =irectivo) para $altas e!tre%ada%ente
graves"
&er#n co%petentes para decidir resolver a%onestaciones, %edidas de nor%ali6acin o
sanciones, los pro$esores, guas de curso, coordinadores estudiantiles, director del =<;E,
7untas de curso, rector el Conse7o =irectivo, de con$or%idad a la gradacin de la sancin
segn la co%petencia deter%inada en cada nu%eral del presente artculo"
A#$. 7-.& P#)cedi.ien$) /a#a *a a/*icacin de *a3 .edida3 de n)#.a*iDacin.&
Los procedi%ientos para la investigacin, 7u6ga%iento sancin o aplicacin de las %edidas
de nor%ali6acin para el estudiante, se aplicar# dependiendo la gradacin de la %edida de
nor%ali6acin observando el debido proceso, /ue se establece en el presente cdigo"
?ara e$ecto de los procedi%ientos de nor%ali6acin, se observar#n las siguientes nor%as'
%@ Las in$racciones de las nor%as de convivencia ser#n superadas pri%ero a nivel de di#logo
orientador slo en caso de reincidencia se pasar# al nivel de a%onestaciones sanciones"
-@ &i los actos /ue a%eritan ser nor%ali6ados tienen la %is%a gradacin de la $alta, el
correctivo ser# aplicado en $or%a progresiva de %enor a %aor, pero si no tiene la %is%a
gradacin, la $alta $uera de las tipi$icadas co%o graves o e!tre%ada%ente graves, se aplicar#
la sancin /ue corresponda, as no se hubieren aplicado las de %enor grado"
0@ Las in$racciones o $altas leves al Cdigo de Convivencia, cuando de trate de la pri%era
ocasin, ser#n tratadas en $or%a in%ediata, verbal personal por el pro$esor o directivo /ue
observare el acto, /uien le har# notar al estudiante el acto irregular, le recordar# la
nor%atividad disciplinaria le aconse7ar# para /ue observe buen co%porta%iento" =el hecho
de7ar# constancia escrita en la ho7a de vida del estudiante"
1@ =e seguir el DlaE estudiante %anteniendo una conducta contraria a la nor%atividad interna,
haciendo caso o%iso a las reco%endaciones del DaE pro$esor DaE o autoridad, ser# nor%ali6ada
su actuacin por el pro$esor o autoridad /ue las observare in$raganti, con a%onestacin verbal
privada la pri%era ve6, con a%onestacin escrita en caso de reincidencia, de tratarse de la
%is%a gradacin de la $alta"
7@ El pro$esor de7ar# constancia de las a%onestaciones verbales o escritas en el leccionario
ho7a de vida del estudiante) las pondr# en conoci%iento del padre de $a%ilia o representante,
/uien $ir%ar# co%o constancia de noti$icacin" =e negarse a $ir%ar, se de7ar# constancia del
hecho en el %is%o docu%ento"
A@ &i posterior%ente a la a%onestacin escrita, el DlaE estudiante contina en el irrespeto o
inobservancia a las nor%as con su conducta irregular, el %ie%bro del personal docente
noti$icar# al :nspector >eneral, para /ue revise el caso si a%erita /ue se instaure una
Co%isin de =isciplina, re%itir# lo actuado al DlaE director DaE del =<;E, para /ue se proceda
en consecuencia"
2,
9@ La Hunta de Curso al t8r%ino de cada bi%estre podr# sugerir sanciones a los estudiantes
cuo registro de desacato a las nor%as lo a%eriten" 9ales sanciones pueden ser' reba7a de
nota, tarea o labor e!tracurricular, condiciona%iento por un tie%po deter%inado, negacin de
%atrcula para el pr!i%o curso lectivo" Estas sanciones podr#n ser rati$icadas, suspendidas,
%odi$icadas o vetadas por el rector o conse7o directivo, segn el caso la co%petencia"
:@ Las $altas graves o e!tre%ada%ente graves cuas in$racciones revistan %aor gradacin,
ser#n reportadas in%ediata%ente al pro$esor gua de curso, al coordinador estudiantil o al
rector"
<@ El DlaE estudiante i%plicado en $altas graves o e!tre%ada%ente graves, ser# separado DaE
preventiva%ente de la :nstitucin por el Rector, /uien co%unicar# in%ediata%ente al padre de
$a%ilia esta decisin /ue no constitue sancin, sino parte del procedi%iento para una
investigacin sin presiones contra los i%plicados"
%6@ =urante el perodo de separacin preventiva, /ue no podr# e!cederse de cinco D-E das
h#biles, el Rector, coordinador DaE estudiantil o pro$esor DaE gua noti$icar# al DlaE =irector DaE
del =eparta%ento de <rientacin ;ienestar Estudiantil =<;E, convocar# a la Co%isin de
Ltica para anali6ar 7u6gar la conducta del DlaE estudiante trasgresor"
%%@ =ada la naturale6a propia de la actuacin de la Co%isin de Ltica /ue tiene /ue investigar
la conducta de %enores de edad dentro del #%bito educativo, el e!pediente /ue se instaure
para el e$ecto $end#B e* ca#Bc$e# de #e3e#,ad) G 3u $#B.i$e 3u.a.en$e 3u.a#i) 3e+Ln *a3
/#e3en$e3 n)#.a3; 3in ad.i$i#3e inciden$e3 de nin+una c*a3e ni na$u#a*eDa.
%-@ El e!pediente se iniciar# con el reporte de novedades, el %is%o /ue ser# anali6ado por el
:nspector >eneral /uien de considerar su$iciente para el inicio de la co%isin de Ltica, lo
re%itir# a DlaE director DaE del =<;E, /uien a su ve6, luego de la in,e3$i+acin /#e,ia,
deter%inar# si a%erita o no iniciar el e!pediente de la Co%isin de Ltica"
%0@ ?revio al inicio de la Co%isin de Ltica, la =irectora del =<;E con el apoo del
orientador asignado al curso al /ue pertene6ca el DlaE estudiante i%plicado DaE, e$ectuar# una
in,e3$i+acin /#e,ia; en la /ue se recetar#n los testi%onios, versiones, recabar# las pruebas
%ateriales vestigios del hecho o acto /ue deba ser nor%ali6ado, para deter%inar si e!isten
%8ritos su$icientes o procede la Co%isin de Ltica"
%1@ &i el director del =<;E considera luego de la in,e3$i+acin /#e,ia o preli%inar /ue no
procede la Co%isin de Ltica, as lo sealar# $unda%entada%ente en un in$or%e /ue lo
pondr# en conoci%iento del rector, con copia al Rector, para los $ines pertinentes"
%7@ =e a%eritarse la C).i3in de =$ica, la directora del =<;E %ediante la respectiva
providencia dispondr# la $or%acin e la Co%isin de Ltica la pr#ctica de las diligencias
/ue esti%e pertinentes para la investigacin de la in$raccin, co%probacin del hecho
grados de participacin del o los DlasE i%plicados DasE" En esa pri%era providencia se
%andar# citar con una noti$icacin escrita entregada en el do%icilio del representante de los
estudiantes i%plicados, $i7#ndole $echa para /ue co%pare6can a rendir sus testi%onios) de
cuo cu%pli%iento se de7ar# constancia en el e!pediente a sea con la $ir%a del citado o con
la un testigo"
%A@ &i el DlaE estudiante su representante no co%pareciere a rendir su testi%onio en la
pri%era $echa, se $i7ar# otra $echa para el e$ecto" La no co%parecencia del DlaE estudiante Co
su representante en la segunda $echa ser# considerada co%o negativa pura si%ple de los
hechos /ue se le i%putan, no i%pedir# la prosecucin del e!pediente el %is%o /ue podr# ser
resuelto en rebelda del o los i%plicados sus representantes"
2-
%9@ =entro del proceso de la Co%isin de Ltica se receptar#n los testi%onios de todos /uienes
haan presenciado o tuvieren conoci%iento del hecho, de la persona /ue elaboro o $ir%o el
reporte de novedades, de los DlasE i%plicados DasE sus representantes, /uienes e7ercer#n en
$or%a personal el derecho a la legiti%a de$ensa, sin /ue puedan estar representados por
terceras personas, apoderados, ni abogados, dado /ue el #%bito 7urisdiccin de la
investigacin en neta%ente educativo $or%ativo" Los DlasE estudiantes cuas actuaciones se
investigan, podr#n solicitar en su testi%onio /ue se practi/uen las diligencias pruebas de
descargo, as co%o /ue se recepten los testi%onios de los co%paeros /ue crean conveniente"
&e e$ectuar#n reconoci%ientos de los lugares donde se produ7eron los hechos, se reconocer#n
las pruebas %ateriales o instru%entales de%#s diligencias, de todo lo cual se de7ar# la
respectiva constancia en actas"
%:@ La Co%isin de Ltica concluir# su participacin en el proceso con la e!pedicin de la
correspondiente #e3)*ucin Eue de'e#B 3e# de'ida.en$e .)$i,ada contendr# la
reco%endacin para /ue sea aplicada por la autoridad o instancia co%petente, /ui8n podr#
rati$icar, recti$icar o denegar la solicitud o sugerencia"
%<@ 9anto la Co%isin de Ltica co%o la Hunta de Curso incluir#n en las #e3)*uci)ne3
.)$i,ada3 para la aplicacin de %edidas de nor%ali6acin, el an#lisis, estudio o
investigacin de un te%a de re$le!in, el %is%o /ue deber# ser presentado por escrito
e!puesto verbal%ente, por parte del estudiante in$ractor" Esta resolucin no se la to%ar#
cuando la sancin sea la separacin de$initiva"
A#$. 70.& Recu#3)3 de #e,i3in.& &e deno%ina #ecu#3) de #e,i3in a la solicitud /ue e$ecta
el DlaE estudiante o su representante, para /ue la autoridad 7er#r/uica superior /ue corresponda
en el rgano regular, en *)3 ca3)3 de Ca*$a3 *e,e3, revise la resolucin del pro$esor o directivo
/ue conoci la $alta e i%puso la %edida de nor%ali6acin" &er# presentado por escrito dentro
del t8r%ino de tres das posteriores a la i%posicin de la %edida de nor%ali6acin" ?asado los
tres das no proceder# el recurso" El directivo co%petente, avocar# conoci%iento de la
peticin, solicitar# in$or%e a la persona /ue i%puso la %edida los de%#s /ue considere
pertinentes resolver# en el t8r%ino de tres das de haber recibido la solicitud" En la
resolucin podr# rati$icarse, recti$icarse o %odi$icarse la resolucin recurrida"
=e las resoluciones de los pro$esores, pro$esores guas directores de #rea, podr#n solicitarse
sean revisadas %ediante el #ecu#3) de de #e,i3in para ante el :nspector >eneral) las
resoluciones de la 7unta de curso Co director de nivel, para ante el rector" Este recurso
procede solo por una ocasin por cada caso"
26
A#$. 71.& Recu#3) de a/e*acin.& &e deno%ina #ecu#3) de a/e*acin a la solicitud /ue
e$ecta el DlaE estudiante o su representante, para /ue la autoridad 7er#r/uica superior /ue
corresponda en el rgano regular, en *)3 ca3)3 de Ca*$a3 +#a,e3 G e2$#e.ada.en$e +#a,e3,
revise la resolucin del directivo /ue conoci la $alta e i%puso la %edida de nor%ali6acin"
&er# presentado por escrito dentro del t8r%ino de tres das posteriores a la i%posicin de la
%edida de nor%ali6acin" ?asado los tres das no proceder# el recurso" El directivo o cuerpo
colegiado co%petente, avocar# conoci%iento de la peticin, revisar# el e!pediente de la
Co%isin de Ltica, podr# solicitar los in$or%es diligencias /ue considere pertinentes, para
proceder a resolver en el t8r%ino de tres das de haber recibido la solicitud /ue contiene la
apelacin" En la resolucin podr# rati$icarse, recti$icarse o %odi$icarse la resolucin recurrida"
=e las resoluciones de 7untas de curso, se apelar# para ante el rector, de las resoluciones del
DlaE rector DaE se apelar# para ante el conse7o directivo" Este recurso procede solo por una
ocasin por cada caso"
A#$. 77.& Ci#cun3$ancia3 Eue inC*uGen /a#a *a a/*icacin de *a3 .edida3 de
n)#.a*iDacin.& ?ara el an#lisis, 7u6ga%iento aplicacin las %edidas de nor%ali6acin o
sanciones, se to%ar#n en consideracin por parte del $uncionario, instancia o autoridad
co%petente, el co%porta%iento de los estudiantes con anterioridad a la in$raccin o posterior
a la %is%a, los %is%os /ue podr#n in$luir co%o circunstancias atenuantes o agravantes de la
in$raccin"
A#$. 7A.& Ci#cun3$ancia3 a$enuan$e3.& &e considerar#n co%o circunstancias atenuantes de la
in$raccin por tanto in$luenciar#n para aplicar benignidad en la gradacin de la sancin, las
siguientes'
%@ El buen co%porta%iento, cu%pli%iento de los deberes responsabilidad per%anente en
aos anteriores"
-@ =ecir la verdad al hacer con$esin voluntaria de la $alta"
0@ Kaber enaltecido el no%bre de la institucin anterior%ente"
1@ E!celente rendi%iento acad8%ico"
7@ 3o haber sido sancionado por otra $alta"
A@ Kaber re%ediado o solucionado el proble%a causado por la $alta"
9@ Kaber sido inducido u obligado a co%eter la $alta por un superior o un tercero"
:@ Kaber co%etido la $alta por $uer6a %aor o caso $ortuito"
A#$. 79.& Ci#cun3$ancia3 a+#a,an$e3.& &e considerar#n co%o circunstancias agravantes de la
in$raccin por tanto in$luenciar#n para aplicar rigurosidad en la gradacin de la sancin, las
siguientes'
%@ La %entira o negativa reiterada de haber co%etido una $alta a sabiendas de haberla
co%etido"
2(
-@ Kaber sido sancionado con anterioridad por $altas a los co%pro%isos deberes estipulados
en este 1anual" D:ncu%pli%iento siste%#ticoE"
0@ Cuando la $alta es pre%editada o con alevosa"
1@ Kaber procedido por ra6ones o %otivos de los cuales estaba avisado"
7@ Kaber obrado en co%plicidad con otro u otros sobre seguro"
A@ 2su%ir solo la $alta, cuando ha sido co%etida por varios, para ocultar a otro u otros"
9@ Co%eter la $alta para ocultar otra $alta, o para obtener provecho propio o para un tercero"
:@ Co%eter la $alta abusando de la con$ian6a depositada por directivos, docentes, co%paeros
o de%#s %ie%bros de la co%unidad educativa"
A#$. 7:.& Ga#an$5a de* de'id) /#)ce3) G e* de#ec8) a *a deCen3a.& El DlaE estudiante el
padre, %adre o representante, tendr#n derecho a ser escuchados en todos los casos,
garanti6#ndose el debido proceso su legiti%o derecho a la de$ensa, segn la naturale6a
tr#%ite"
3ingn estudiante podr# ser 7u6gado o sancionado por un acto /ue no se encontrare
previa%ente tipi$icado co%o $alta por la autoridad co%petente, ni /ue la %edida de
nor%ali6acin haa sido deter%inada con anterioridad al acto"
A#$. 7<.& De *a /#e3c#i/cin.& La accin para la i%ple%entacin de la Co%isin de Ltica
aplicar la %edidas de nor%ali6acin, prescribe en dos %eses, contados desde la $echa del
co%eti%iento de la in$raccin o desde la $echa en /ue la autoridad co%petente tuvo noticia de
la %is%a"
La %edida de nor%ali6acin o sancin prescribe ta%bi8n en el pla6o de dos %eses, contados
desde la $echa de e!pedicin de la resolucin /ue contiene la %is%a"
CAPITULO V
DE LOS ORGANISMOS DEL SECTOR ESTUDIANTIL
A#$. A6"G Sec$)# e3$udian$i*.& Est# integrado por todos los 7venes /ue de con$or%idad a su edad
nivel de estudios, han sido %atriculados asisten regular%ente a clases co%o estudiantes del
Colegio Biscal 9ecnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 , los %is%os /ue est#n su7etos al siste%a
del proecto educativo institucional, cdigo de convivencia de%#s nor%as acad8%icas
disciplinarias de la institucin, dentro $uera del plantel, en la $or%a %odo sealados en el
presente instru%ento"
A#$ A%.G Pa#$ici/acin G )#+aniDacin e3$udian$i*"G La participacin, la organi6acin
actividades dentro de la institucin es un derecho un deber /ue se debe orientar a la
consecucin de los valores establecidos por la co%unidad educativa" La eleccin la
con$iguracin de los representantes estudiantiles deben escapar a las $or%as publicitarias
interesadas en la captacin de votos de poder /ue degenera %uchas de nuestras estructuras
polticas"
2*
La participacin estudiantil organi6ada to%a las $or%as de conse7o de aula gobierno
estudiantil"
La participacin estudiantil organi6ada se reali6a en cu%pli%iento al 2cuerdo 1inisterial 34
,*22 del 2. de dicie%bre del 2002, %ediante el cual inicien un proceso de aprendi6a7e de ser
ciudadanos /ue vivan e!peri%enten lo /ue es la verdadera de%ocracia"
A#$. A-.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& Las $unciones atribuciones del gobierno estudiantil son las
siguientes'
aE Cu%plir hacer cu%plir las nor%as del presente Cdigo dentro del #%bito de su
co%petencia"
bE Cu%plir hacer cu%plir las nor%as, reglas disposiciones de la Le de
Educacin del Conse7o E7ecutivo en lo relacionado al sector estudiantil"
cE Aigilar /ue se respeten se cu%plan los derechos de todos los DlasE estudiantes"
dE Reali6ar el plan de traba7o del >obierno Estudiantil aprobado por el Rector o
su delegado"
eE <rgani6ar las co%isiones de traba7o /ue estar#n integradas por los vocales /ue
las presidir#n los co%isionados de los co%it8s de aula"
$E >estionar con instituciones pblicas privadas el apoo para la reali6acin de
las actividades organi6adas por el gobierno estudiantil"
gE 2probar los gastos /ue se re/uieren reali6ar"
hE 2probar las sanciones a los %ie%bros del gobierno estudiantil, en caso de
incu%pli%iento de sus obligaciones, previo el visto bueno de el Aicerrector Co Rectora"
iE ?resentar un in$or%e de labores anuales al Conse7o =irectivo a los conse7os de aula"
7E Contribuir a %antener un a%biente de pa6 tran/uilidad en la co%unidad educativa,
propiciando la autodisciplina, co%o principio de control estudiantil) practicando el di#logo
co%o $or%a de entendi%iento $acilitando consensos co%o va de solucin a los con$lictos"
A#$. A0.& A3a.'*ea E3$udian$i*.& Es la instancia nor%ativa /ue regula los acuerdos
b#sicos de convivencia para el $unciona%iento de la :nstitucin" Est# integrada por todos los
presidentes de los conse7os de aulas por los %ie%bros del conse7o estudiantil"
A#$. A1.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3"G &on $unciones atribuciones de la asa%blea estudiantil,
en %anera e!presa nica, las siguientes'
aE 9o%ar resoluciones e%itir sugerencias de car#cter 8tico en el #%bito
estudiantil, /ue vaan en bene$icio de una %e7or interrelacin del sector, sobre
todo en lo /ue atae al respeto, la solidaridad la conciliacin"
bE 2probar el in$or%e de actividades el in$or%e econ%ico del gobierno
estudiantil"
cE Bor%ar co%isiones especiales integradas por los presidentes de aula"
dE Convocar a consultas plebiscitos sobre re$or%as a los estatutos regla%entos
del gobierno estudiantil"
eE Conocer por parte de sus representantes, las acciones a reali6arse en todos los
paralelos"
$E Controlar la gestin de los %ie%bros del gobierno estudiantil"
gE Aigilar /ue los principios propuestas del Conse7o Estudiantil sean respetados
por todos los estudiantes"
2+
hE Contribuir a %antener un a%biente de pa6 tran/uilidad en la co%unidad educativa,
propiciando la autodisciplina, co%o principio de control estudiantil) practicando el di#logo
co%o $or%a de entendi%iento $acilitando consensos co%o va de solucin a los con$lictos"
iE Aelar por el cu%pli%iento del presente cdigo de convivencia de%#s nor%atividad
interna"
Las reuniones de la asa%blea estudiantil ocurrir#n una ve6 cada tri%estre por convocatoria
hecha por el ?residente del >obierno Estudiantil" El /uru% regla%entario para /ue se
instalen las sesiones ser# de la %itad %#s uno de sus %ie%bros, debi8ndose aplicar en las
%is%as el procedi%iento parla%entaria El presidente tendr# voto diri%ente sus resoluciones
ser#n to%adas por %aora si%ple"
La asistencia de los %ie%bros del >obierno Estudiantil presidentes de aula a las reuniones es
obligatoria" Los puntos del orden del da a tratarse en las asa%bleas estudiantiles deber#n ser
aprobados por el Rector o su delegado"
A#$. A7.& P#)8i'ici)ne3.& Los organis%os del sector estudiantil del Colegio Biscal 9ecnico
:ndustrial L2 2L;<R2=2 por la co%petencia propia de sus ob7etivos , $unciones
espec$icas, as co%o la naturale6a de derecho privado de la :nstitucin, no podr# le est#
prohibido intervenir en el $unciona%iento direccin ad%inistrativa, acad8%ica, docente, o
de cual/uier otra ndole, /ue no sea la /ue en $or%a e!presa consta deter%inada en el articulado
correspondiente"
=e tal $or%a /ue le est# prohibido hacer o aparecer co%o tal, en ca%paas, de poltica
partidista a7enas a nuestro siste%a, dentro o $uera de la institucin) organi6ar %tines,
reuniones o recla%os %asivos, a las autoridades del plantel" :n%iscuirse en los asuntos
internos disciplinarios, acad8%icos docentes o ad%inistrativos"
3o podr#n intervenir o to%arse el no%bre de los =irectorios, Co%it8s o 2sa%blea >eneral, para
solicitar in$or%acin de algn DaE estudiante de %anera espec$ica o de %anera general, o
abogar por au%entos de puntos, recali$icaciones, nuevos e!#%enes o pruebas, revisin de
sanciones o %edidas de nor%ali6acin, pretender ca%bio de pro$esores DasE, o cual/uier otra
actividad /ue no sean las de su ob7etivo espec$ico,
A#$. AA.& Re+*a.en$acin e3/eciaM.& 9odo lo relativo a la eleccin, deberes, derechos,
$acultades, eleccin, $unciona%iento de%#s nor%atividad organi6ativa, constar# en el
Regla%ento especial pertinente"
A#$. A9.& Tu$)#5a3.& &on instancias e!tracurriculares /ue se $or%an para apoar las
actividades curriculares de la institucin, agrupan a los DlasE estudiantes de acuerdo al inter8s
/ue %ani$iesten voluntaria%ente"
Las clases de tutoras se estructuran de con$or%idad al ob7etivo /ue persiguen' estos podr#n ser
de ciencias naturales, lengua7e, %ate%#ticas, de%#s %aterias constantes en el currculo) las
%is%as /ue se regir#n a %#s de lo dispuesto en el Regla%ento >eneral de la Le de Educacin
D2rt" 25-E, el presente cdigo, por su propia nor%atividad e!pedida para el e$ecto"
.0
CAPTULO VI
DE LOS PADRES; MADRES DE FAMILIA O
REPRESENTANTES
A#$. A:.& Pad#e3; .ad#e3 de Ca.i*ia ) #e/#e3en$an$e3.& La representacin legal de los
educandos ser# e7ercida por los padres, %adres o representantes /ue, al %atricularlo, haan
registrado su $ir%a en la respectiva docu%entacin"
A#$. A<"GC)./#).i3)3 +ene#a*e3 de *)3 /ad#e3; .ad#e3 de Ca.i*ia G #e/#e3en$an$e3
*e+a*e3.& El padre o %adre de $a%ilia o representante, al %atricular a su hi7o o hi7a en
Colegio Biscal Hos8 1ara Aelasco :barra ad/uiere el co%pro%iso de entrar en un proceso de
asu%ir los valores hu%anos, 8ticos %orales en su di%ensin personal, $a%iliar social" Es
indispensable la colaboracin estrecha del padre, %adre de $a%ilia o representante legal con
los DlasE pro$esores DasE las autoridades del Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2
2L;<R2=2 para lograr una educacin integral"
Entre los principales co%pro%isos /ue ad/uiere el padre, %adre de $a%ilia o representante legal
con sus hi7os DasE con la :nstitucin est#n' audar en la $or%acin de valores, de%ostrar
lealtad a sus principios, asistir puntual%ente alas reuniones convocadas, hacer un segui%iento
del aprendi6a7e, 7usti$icar personal%ente las ausencias, colaborar con la buena presentacin
del uni$or%e, proporcionar los tiles necesarios" Es un deber un derecho del padre o %adre de
$a%ilia o representante legal dirigirse cordial%ente a pro$esores DasE autoridades para cual/uier
sugerencia, in$or%acin o recla%o, en el horario asignado para la atencin de padres"
A#$. 96.& C)./#).i3)3 e3/ec5Cic)3 de *)3 /ad#e3; .ad#e3 de Ca.i*ia GN) #e/#e3en$an$e3
*e+a*e3.& Los padres, %adres de $a%ilia o los representantes legales de los DlasE estudiantes, al
$ir%ar la solicitud de %atricula o convenio de prestacin de servicios con el Colegio Biscal
98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2, ade%#s de observar las obligaciones /ue se deter%inan en
el Regla%ento a la Le de Educacin, se co%pro%eten obligan a'
%. 2nali6ar con anterioridad a la $echa de %atrcula, las polticas, $iloso$a,
ob7etivos, %etas, %etodologa, costos educativos de%#s aspectos relacionados
con el Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 , a $in de deter%inar si son
coherentes con sus principios criterios, per%iti8ndoles escoger libre%ente el plantel /ue
desean para sus hi7os DasE o representados DasE"
-. Con$or%ar un e/uipo de traba7o DColegioGRepresentantesE para
o$recer al educando las condiciones oportunidades pti%as, /ue le per%itan
lograr una $or%acin integral"
0. :denti$icarse plena%ente con la organi6acin general del ?lantel, respaldando
apoando las deter%inaciones /ue se to%en con el $in de bene$iciar a los DlasE
estudiantes" 2ctuar con lealtad hacia la :nstitucin"
1. 2 trav8s del e7e%plo, las vivencias las ensean6as, contribuir e$ectiva%ente a
la $or%acin %oral, 8tica, social e intelectual del DaE estudiante, a$ian6ando los valores tales
co%o' honestidad, 7usticia, respeto, responsabilidad, solidaridad, puntualidad, cooperacin,
co%paeris%o, el aprendi6a7e pr#ctica de las nor%as de cultura urbanidad"
.5
7. 2 ensear las nor%as de cortesa, urbanidad, eti/ueta protocolo a sus hi7os
DasE, veri$icando /ue los cu%plan" Estar pendientes de su co%porta%iento'
vocabulario, e!presiones, actitudes, garanti6ando as las bases /ue per%itan al
Colegio co%ple%entar el proceso de $or%acin,
A. =ar buen e7e%plo a sus hi7os DasE, al tratar respetuosa%ente al personal del
Colegio' =irectivos, =ocentes, &ecretarias de%#s personal"
9. Aeri$icar /ue el DlaE estudiante co%prenda cual es el papel /ue tiene en la
sociedad, logrando actitudes /ue se basen en el respeto reconoci%iento de los
deberes derechos de las personas"
:. Aelar para /ue el proceso educativo en el hogar, gire en torno a los siguientes
aspectos'
G :%portancia de una to%a de conciencia personal de si"
G :%portancia de la capacidad de respuesta libre personal"
G:%portancia del descubri%iento personal de los valores la capacidad de
co%pro%iso"
%6. 1otivar orientar al educando para /ue se interese participe activa%ente en
su proceso de $or%acin, logrando valorar aprovechar al %#!i%o la labor /ue
=irectivos =ocentes reali6an en el ?lantel, aprovechando todas las vivencias
ensean6as /ue recibe en el colegio"
%%. <rientar controlar el proceso de aprendi6a7e del DlaE estudiante, veri$icando
/ue realice a conciencia sus co%pro%isos escolares en casa" 2 los DasE estudiantes
de ?ri%aria se les $ir%ar# la agenda estudiantil, una ve6 se veri$i/ue el
cu%pli%iento de los co%pro%isos escolares por parte del estudiante" En
;achillerato es preciso veri$icar /ue el estudiante dedi/ue tie%po al estudio
cu%pla con la reali6acin de tareas traba7os"
%-. Reconocer los logros del DlaE estudiante, valorando su traba7o personal
aud#ndole a descubrir sus di$icultades, logrando con ob7etividad deter%inar las
causas las alternativas de solucin de %anera oportuna"
%0. Bo%entar en el hogar el gusto por la lectura, la investigacin de%#s
actividades /ue per%itan un nivel cultural alto"
%1. <rientar al educando para /ue aproveche positiva%ente el tie%po,
organi6#ndolo de tal %anera /ue per%ita estudiar, recrearse descansar" 3o
recargarlo con nu%erosas actividades e!tracurriculares"
%7. Conocer los a%igos progra%as de los DasE hi7os DasE para orientarlos
adecuada%ente" D:%portante controlar el co%porta%iento $uera del Colegio,
evitando el e!ceso de libertadE" Controlar evitar el consu%o de licor, cigarrillo,
sustancias psicoactivas, sicotrpicas o estupe$acientes"
%A. =ialogar con los DasE hi7os DasE a$ian6ar la unin $a%iliar"
%9. Controlar el uso del :nternet, evitando el ingreso a p#ginas /ue no contribuen
a la $or%acin del educando" Controlar el tie%po /ue dedican al Chat al uso de
:nternet"
.2
%:. Establecer una escala de valores /ue $acilite al DaE estudiante tra6ar %etas
descubrir el ca%ino ideal para cu%plirlas"
%<. =esarrollar en el educando el espritu de traba7o, constancia es$uer6o,
ense#ndoles a vivir con positivis%o"
-6. Bo%entar el co%paeris%o, la sensibilidad social el sentido de cooperacin"
-%. Evitar la crtica las actitudes negativas"
--. Respetar a los =irectivos, =ocentes, ?adres de Ba%ilia, Estudiantes de%#s
personal vinculado a la :nstitucin"
-0. Establecer un canal de co%unicacin per%anente, a%able cordial, con el $in
de solucionar %ediante el di#logo la conciliacin, las di$icultades proble%as"
-1. =irigirse con respeto al personal /ue labora en eT Colegio, 3o es 7usto hacer
recla%os en $or%a inadecuada ni por tel8$ono, ni por escrito"
-7. Co%unicar a la =ireccin sus ideas, reco%endaciones o sugerencias, con el $in
de anali6arlas con7unta%ente si se presentan di$icultades, resolverlas oportuna%ente"
-A. 2nali6ar las sugerencias reco%endaciones de la =ireccin, Coordinador
2cad8%ico, :nspector DaE >eneral Co =ocentes aceptarlas para lograr traba7ar
con7unta%ente"
-9. 2sistir a las reuniones ordinarias o e!traordinarias /ue progra%e el ?lantel"
-:. ?articipar en las actividades sociales, culturales, deportivas o acad8%icas /ue
se progra%en en el Colegio"
-<. 2poar al DaE estudiante en las actividades deportivas, culturales acad8%icas"
06. 2nali6ar los in$or%es sobre logros di$icultades de los DlasE estudiantes, con el $in de conocer
el cu%pli%iento de logros por parte del DaE estudiante"
0%. Leer, conservar las circulares %e%orandos /ue enva el ?lantel devolver
con el DlaE estudiante el desprendible $ir%ado co%o constancia de recibido"
Re/uisito indispensable para /ue el DlaE estudiante ingrese a clase"
0-. Consultar sobre los planes de clases con cada uno de los docentes de las
diversas asignaturas"
00. Establecer un di#logo espont#neo oportuno con los =ocentes Co =irectivos,
siguiendo el Korario de 2tencin a ?adres de Ba%ilia) es la $or%a ideal de
despe7ar dudas resolver in/uietudes" Evitar co%entarios in7ustos contra el
Colegio, especial%ente en reuniones sociales en donde ante e!traos se a$ecta la
i%agen de la institucin"
01. 1otivar a los DlasE estudiantes para /ue cu%plan con el 1anual de
Convivencia DRegla%ento EscolarE"
07. Leer conocer a $ondo el 1anual de Convivencia para veri$icar /ue el DlaE
estudiante cu%pla las nor%as,
..
0A. 9ratar los te%as relacionados a la co%unidad educativa, en $or%a individual
solo /ue tengan relacin con 8l o su representado DaE"
09. Cu%plir las nor%as establecidas en relacin a'
0:. 2sistencia del estudiante"
0<. Jni$or%es"
16. Korarios"
1%. Utiles escolares"
1-. 1ecanis%os para solicitar per%isos"
10. Cu%pli%iento de logros"
11. Controlar /ue el DlaE estudiante asista a clase diaria%ente" Enviar la e!cusa
oportuna%ente cuando el DlaE estudiante no asista a clases"
17. Reaccionar con cal%a cultura cuando ocurre un accidente, entendiendo /ue
es i%posible evitarlos"
1A. 3o per%itir /ue los DlasE estudiantes incu%plan el horario sin causa real%ente
valedera" &er %u sinceros honestos con el ?lantel, evitando e!cusas /ue no se
basan en la verdad /ue tienen co%o nico $in $avorecer al DaE estudiante" Esta
actitud no le bene$icia ba7o ningn punto de vista" El e7e%plo de los ?adres es
$unda%ental para /ue el DlaE estudiante se acostu%bre a decir sie%pre la verdad"
19. <$recer al DaE estudiante los recursos tecnolgicos /ue re/uiera para avanzar
en su proceso de $or%acin,
1:. Los DlasE estudiantes de bachillerato, en casa re/uieren del uso de un
co%putador con cone!in a :nternet e i%presora para sus investigaciones dentro
del proceso acad8%ico"
1<. <rientar %u especial%ente al DaE estudiante cuando presente di$icultades en
el cu%pli%iento de logros" Jna auda a tie%po es $unda%ental para solucionar
los proble%as oportuna%ente"
76. 1otivar a los DlasE estudiantes para /ue dedi/uen tie%po al estudio del ingl8s,
logrando una verdadera $or%acin en este idio%a alterno""
7%. Controlar la asistencia del DaE estudiante a evaluaciones e!te%por#neas a las
actividades de recuperacin o aulas de tutoras"
7-. Aeri$icar la adecuada presentacin personal del DaE estudiante, cu%pliendo los
par#%etros establecidos por el Colegio" 2d/uirir todos los uni$or%es /ue se
re/uieren' diario, deporte parada"
70. 2ceptar los lla%ados de atencin sanciones /ue deter%ine la :nstitucin,
cuando el DlaE estudiante incu%pla las nor%as establecidas en el 1anual de
Convivencia" El apoo de los ?adres en ese %o%ento es indispensable para lograr
un proceso $or%ativo"
71. 2ceptar las resoluciones /ue to%e la Co%isin de Ltica las autoridades del
plantel"
77. Cuando el DlaE estudiante los padres observan errores o $allas de los
docentes, se in$or%ar# la situacin a los directivos para iniciar la investigacin
.,
correspondiente, con el $in de establecer las responsabilidades del docente
proceder de acuerdo a las disposiciones legales"
7A. Consultar pro$esionales e!ternos, tales co%o psicloga, terapistas de%#s
auda pro$esional, cuando lo reco%ienden los docentes guas de curso,
inspectores DasE o el =<;E"
79. 3o contratar a los docentes del Colegio para /ue dicten clases particulares a
sus hi7os DasE sin previo consenti%iento de las autoridades del plantel, Los asuntos
relacionados con la vida escolar, se atender#n en el Colegio en el horario
asignado" 3o a$ectar la privacidad del docente, haciendo consultas en su
residencia o sitios $uera del Colegio"
7:. Concurrir cuando $ueren citados para reuniones generales de seccin para
entrevistas con autoridades o pro$esores, so pena de /ue se les condicione la
%atrcula a su representado"
7<. =otar a sus representados de todos los %ateriales re/ueridos por el plantel"
A6. 2segurar la llegada puntual de sus representados al inicio de la 7ornada de
actividades 7usti$icar personal%ente cuando incurrieren en inasistencia o atrasos"
A%. Bir%ar devolver al da siguiente de su recibo, los co%probantes /ue
certi$ican la recepcin de co%unicaciones o docu%entos"
A-. Recla%ar a sus representados las co%unicaciones /ue la institucin e%ite,
leerlas actuar de acuerdo a lo in$or%ado"
A0. Controlar /ue lleven a la institucin, e!clusiva%ente artculos escolares, no
tel8$onos celulares, 7uegos electrnicos, reproductores de %sica, radios, iG?ods,
ar%as, 7uguetes, radios, de%#s arte$actos, i%ple%entos, artculos cosas, 7oas
o prendas de valor, de%#s artculos de lu7o o suntuarios, o /ue no sean propios
del siste%a educativo"
A1. Aestir apropiada%ente cuando concurran a entrevistas, reuniones u otros actos o$iciales"
A7. 2segurarse /ue los recursos %ateriales /ue el DlaE alu%no DaE e%plea son de su
propiedad" En caso de no ser as averiguar su procedencia Co devolverlos al
inspector DaE respectivo"
AA. Respetar a las autoridades, pro$esores, e%pleados, alu%nos DasE otros padres de $a%ilia"
A9. Cu%plir con el presente cdigo de convivencia de%#s regla%entacin interna"
.-
CAPITULO VII
DE LOS ORGANISMOS DE INTEGRACIN DE LOS PADRES; MADRES
DE FAMILIA !NO REPRESENTANTES
2rt" 9%.& De *)3 O#+ani3.)3 de integracin de /ad#e3; .ad#e3 de Ca.i*ia G N) #e/#e3en$an$e3.&
Los padres %adres de $a%ilia o representantes de los DasE estudiantes %atriculados en el Colegio
Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 , para su integracin apoo al proceso educativo V
$or%ativo de sus representados, podr#n $or%ar parte en los cuerpos colegiados, teniendo derecho a
elegir ser elegidos de con$or%idad a la nor%atividad correspondiente"
A#$. 9-.& De* C).i$4 Cen$#a* de /ad#e3; .ad#e3 de Fa.i*ia G N) #e/#e3en$an$e3 *e+a*e3.&
El Co%it8 Central de ?adres de Ba%ilia del Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 ,
estar# con$or%ado por los padres, %adres de $a%ilia o representantes legales, /ue los acredite, a sea
en calidad de tutores o representantes de los DasE alu%nos DasE, /ue cursen en la seccin o nivel de
educacin
Los DasE pro$esores DasE guas en coordinacin con el departa%ento de orientacin coordinacin
institucional, organi6ar#n el co%it8 de paralelo, en la $echa establecida en el calendario interno"
El directorio, %ediante votacin de%ocr#tica, se integrar# por el presidente, vicepresidente, el
tesorero dos vocales" 2ctuar# co%o secretario el pro$esor gua de la seccin"
El Aicerrectorado, en coordinacin con el departa%ento de orientacin con la autori6acin
de el Rector, organi6ar# el co%it8 central, dentro de los tres pri%eros %eses de clases"
El directorio, %ediante votacin de%ocr#tica de entre los presidentes de los co%it8s de
seccin, se integrar# por el presidente, vicepresidente tres vocales" 2ctuar# co%o secretario, el
secretario general del plantel, co%o tesorero el DlaE colector DaE" &er#n %ie%bros natos el
Rector el Aicerrector"
A#$. 90.& O'(e$i,)3 G Cunci)ne3 e3/ec5Cic)3 de* C).i$4 Cen$#a* de Pad#e3; .ad#e3 de
Ca.i*ia Co #e/#e3en$an$e3 *e+a*e3.& Los ob7etivos $unciones espec$icos del Co%it8 Central
de ?adres de Ba%ilia, son los siguientes'
aE=isponer de las bases nor%ativas /ue $unda%enten la organi6acin
$unciona%iento de las di$erentes directivas de cada paralelo, para /ue operen de
una %anera coordinada a nivel de cursos grados, integrando su actividad hacia
el cu%pli%iento de ob7etivos co%unes, /ue se oriente a la $or%acin integral de
los DasE alu%nos DasE)
bE intervenir en la solucin de los proble%as /ue se deriven de las relaciones entre
padres de $a%ilia, sea a peticin de parte interesada o por su propia iniciativa, si el
e$ecto causa esc#ndalo en la co%unidad educativa)
cE Bo%entar al $ortaleci%iento de la co%unidad de padres de $a%ilia)
dE Colaborar con las autoridades personal docente del estableci%iento en el
desarrollo de las actividades educativas)
eE =esplegar gestiones tendientes al %e7ora%iento de las condiciones %ateriales
del estableci%iento)
gE ?restar todo el contingente hu%ano para salvaguardar los intereses de la
co%unidad educativa, o cuando se encuentre en peligro el prestigio, la nor%al
actividad, integridad o e!istencia de nuestra :nstitucin)
hE Bo%entar los vnculos de a%istad, auda colaboracin entre los padres de $a%ilia)
iE Colaborar en todo acto ben8$ico /ue a%erite la intervencin del Co%it8 Central)
.6
7E <rgani6ar pro%over $estivales, concursos educativos, artsticos deportivos)
OE :ntervenir en todo acto cvico, deportivo o social /ue organice el colegio)
:E El Co%it8 Central, tiene co%o ob7etivo pri%igenio, buscar las soluciones in%ediatas a
cual/uier proble%a /ue se presente en la co%unidad de padres de $a%ilia, /ue sean de su
co%petencia, a%parados en el presente regla%ento, los de%#s /ue per%itan el cu%pli%iento
de sus aspiraciones de la di%ensin al servicio de sus integrantes de la colectividad donde
se desenvuelvan) ,
%E &olidari6arse con el plantel, de$enderlo pblica privada%ente cuando $uere P atentado en
su prestigio o integridad"
A#$. 91.& Di#ec$)#i) de* C).i$4 de /ad#e3; .ad#e3 de Ca.i*ia Co #e/#e3en$an$e3
*e+a*e3 /)# /a#a*e*).& Cada paralelo designar# de entre sus padres de $a%ilia un =irectorio
/ue es el organis%o e7ecutor de las actividades del Co%it8 de ?adres de Ba%ilia de cada
paralelo el %is%o /ue tendr# la %is%a duracin del ao lectivo en /ue $uere designado
estar# integrado por' ?residente, Aicepresidente, &ecretario, 9esorero tres Aocales"
2rt" 97.& O'(e$i,)3 G Funci)ne3 e3/ec5Cica3 de* Di#ec$)#i) de* C).i$4 de /ad#e3; .ad#e3
de Ca.i*ia GN) #e/#e3en$an$e3 *e+a*e3 /)# ?aralelo"G Los ob7etivos $unciones espec$icas
del =irectorio del Co%it8 de ?adres de Ba%ilia por ?aralelo, son an#logos a los /ue
corresponde al Co%it8 Central de ?adres de Ba%ilia, aplicados en lo /ue $uere procedente,
dentro del es/ue%a #rea del paralelo respectivo"
A#$. 9A.& P#)8i'ici)ne3.& Los organis%os de integracin de padres de $a%ilia del Colegio
Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 , por la co%petencia propia de sus ob7etivos
$unciones espec$icas, as co%o la naturale6a de derecho privado de la :nstitucin, no
podr# le est# prohibido intervenir en el $unciona%iento direccin ad%inistrativa,
acad8%ica, docente, o de cual/uier otra ndole, /ue no sea la /ue en $or%a e!presa consta
deter%inada en el articulado correspondiente"
=e tal $or%a /ue le est# prohibido hacer o aparecer co%o tal, en ca%paas de poltica
partidista a7enas a nuestro siste%a, dentro o $uera de la institucin) organi6ar %tines,
reuniones o recla%os %asivos, a las autoridades del plantel" :n%iscuirse en los asuntos internos
disciplinarios, acad8%icos docentes o ad%inistrativos"
3o podr#n intervenir o to%arse el no%bre de los =irectorios o Co%it8s, para solicitar
in$or%acin de algn DaE estudiante de %anera espec$ica o de %anera general, o abogar por
au%entos de puntos, recali$icaciones, nuevos e!#%enes o pruebas, revisin de sanciones o
%edidas de nor%ali6acin, pretender ca%bio de pro$esores DasE, o cual/uier otra actividad
/ue no sean las de su ob7etivo espec$ico"
TITULO VI
CAPTULO I
DE LOS LIBROS; REGISTROS ! TR"MITE
A#$. 99.& Li'#)3 G #e+i3$#)3.& La docu%entacin legal 7usti$icativa corresponde a la /ue se
deter%ina en el Regla%ento >eneral D2rt" .2.E %#s los siguientes'
%@ A ca#+) de Sec#e$a#5a Gene#a*
aE :nscripcin ad%isiones
bE Estadsticas de ad%isiones deserciones
cE ;ase de datos de interesados en la o$erta educativa
.(
-@A ca#+) de* Rec$)#
aE ?lan estrat8gico institucional
bE ?roectos educativos
cE ?lan operativo anual
0@A ca#+) de e* Vice##ec$)#
aE Calendario escolar
bE Cdigo de convivencia
cE Regla%entos especiales
dE Registro de %8ritos de%8ritos de los docentes personal t8cnico docente
7@ A ca#+) de* Ia@ In3/ec$)# Ia@ Gene#a*
aE Reportes de la asistencia e inasistencia de estudiantes pro$esores, personal ad%inistrativo de
servicio
bE 2tencin a padres de $a%ilia
cE :n$or%es diarios
dE 2sistencia de padres de los DlasE estudiantes a las reuniones generales
eE Aacaciones del personal ad%inistrativo servicios
A@ A ca#+) de* De/a#$a.en$) de O#ien$acin
aE Ko7a de vida de cada estudiante
bE E!pediente de las Co%isiones de Ltica
cE 2ctas de asa%blea general de padres de $a%ilia por cursos
dE 2tencin a padres de $a%ilia
eE Ko7as de vida de los pro$esores con anotaciones propias de su #rea
(E A ca#+) de* De/a#$a.en$) de Ad.ini3$#acin G C)n$a'i*idad
aE Kistoria laboral de cada colaborador DaE
bE Registro de actas de $ini/uito
cE 2visos de entrada salida del seguro social
dE Registro de solicitudes de pr8sta%os, anticipos vacaciones
eE Registro de contratos de traba7o
$E Registros de inasistencias atrasos
Los superiores 7er#r/uicos ba7o cua direccin o dependencia se encuentren de los
colaboradores, $uncionarios o instancias encargados de llevar los libros registros, velaran
por /ue se los %antengan en legal debida $or%a) , to%ar# %edidas correctivas en caso
necesario, so pena de hacerse ta%bi8n responsable de la $alta por ausencia de control"
A#$. 9:.& T#a.i$e de 3)*ici$ude3 G #eEue#i.ien$)3.& 9oda solicitud o re/ueri%iento de
tr#%ite, deber# ser dirigida a la Rector, directores de dependencias o de unidades /ue $ueren
co%petentes, as co%o a los de%#s colaboradores /uienes tengan relacin directa con el asunto,
/uienes avocar#n conoci%iento de la solicitud o re/ueri%iento dentro del t8r%ino de tres
das de recibida, dentro del cual deber#n dar contestacin en cual/uiera de estas
posibilidades'
2ceptando la solicitud dando solucin in%ediata al asunto"
5" 3egando lo solicitado o re/uerido, e!plicando %otivada%ente el $unda%ento
de la negativa"
2 "2ceptando en la parte pertinente negando lo /ue no proceda con las
e!plicaciones /ue el caso a%erite en a%bos escenarios,
." Co%unicando la recepcin, indicando /ue tr#%ite le dar# a la solicitud o
re/ueri%iento el tie%po en /ue ser# resuelto"
.*
," &i /uien recibiere la solicitud o re/ueri%iento no es co%petente, la re%itir# de
in%ediato al $uncionario correspondiente para /ue resuelva sobre el asunto, /uien
proceder# con$or%e se deter%ina en los nu%erales anteriores"
&i el colaborador tuviere alguna duda sobre el tr#%ite a d#rsele a la solicitud o re/ueri%iento,
deber# consultar en $or%a in%ediata con su superior 7er#r/uico"
A#$. 9<.& Accin de 3e+ui.ien$) control"G 2s co%o el colaborador /ue recibe la solicitud o
re/ueri%iento tiene la obligacin de avocar conoci%iento, solucionar o contestar la
co%unicacin dentro de los tres das, en caso de /ue el tr#%ite $uere entre actores internos,
/uien origina el tr#%ite est# en la obligacin de e$ectuar un control segui%iento de la
solicitud o re/ueri%iento de no recibir contestacin dentro del doble del t8r%ino sealado
Dseis dasE, deber# insistir por escrito sobre lo solicitado"
&i despu8s de hacer insistido, no recibe contestacin o atencin a su solicitud, e!cedido el
pla6o de tres das de presentada la insistencia, deber# por escrito poner en conoci%iento del
superior 7er#r/uico del colaborador /ue deba atender la solicitud, /uien a su ve6 avocar#
conoci%iento to%ar# los correctivos del caso haciendo uso del principio de abrogacin, dentro
del %is%o t8r%ino deter%inado en el presente artculo Dtres dasE aplicando la
correspondiente %edida de nor%ali6acin para el servidor en %ora" 3ingn tr#%ite podr#
e!cederse del t8r%ino de 5- das Dh#bilesE sin solucin o atencin"
CAPITULO II
DEL NIVEL DIRECTIVO
A#$ :6.& Ni,e* Di#ec$i,).& El nivel directivo est# constituido por los $uncionarios
organis%os encargados de %antener la direccin control del estableci%iento, de con$or%idad
# sus correspondientes co%petencias #rea de accin"
A#$. :%.& Rec$)#.& El Rector es la pri%era autoridad e7ecutiva, acad8%ica, ad%inistrativa la
representante o$icial de la institucin" &er# una pro$esional de la educacin, de
nacionalidad ecuatoriana deber# reunir los re/uisitos /ue la Le de Educacin su
Regla%ento sealen para el e$ecto"
A#$. :-.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& 2 %#s de las estipuladas en el Regla%ento >eneral de la
Le de Educacin D2rt" +6E Rectora las siguientes'
aE Representar o$icial%ente al Colegio Biscal Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2, en
los aspectosacad8%icos, ad%inistrativos, t8cnicos, pedaggicos de procedi%ientos, ante la
co%unidad educativa autoridades"
bE <rientar el proceso educativo, dialogar con personas co%isiones, %otivar
innovaciones educativas, proectar la :nstitucin a la co%unidad pro%over la
solidaridad"
cE ?rogra%ar, organi6ar, dirigir evaluar la :nstitucin para /ue haga de sus
principios una $or%a de vida consiga sus ob7etivos"
dE Con7ugar con 7usticia los intereses del personal docente, ad%inistrativo,
au!iliar, de estudiantes de padres de $a%ilia, especial%ente en tie%pos de crisis"
eE :%plantar una %is%a cultura institucional en los integrantes de la co%unidad
educativa, sin per7uicio de sus particularidades originadas en el nivel de desarrollo
de sus educandos"
$E 2utori6ar la contratacin del personal directivo", docente, ad%inistrativo de servicio, tanto
co%o de las personas naturales o 7urdicas /ue prestar#n servicios especiales"
.+
gE =isponer la capacitacin al personal /ue labora en la institucin para garanti6ar una
educacin de calidad"
hE ?ropiciar espacios de di#logo de%ocr#tico receptar iniciativas opiniones de
todos los sectores /ue con$or%an la co%unidad educativa, en especial del conse7o
directivo"
iE E!igir con $ir%e6a el cu%pli%iento de las responsabilidades asu%idas por cada uno de sus
%ie%bros"
7E >aranti6ar los derechos de todos velar por/ue nadie se sienta %arginado, e!cluido o
relegado"
OE :n$or%ar, por escrito, el avance de los proectos a las autoridades cuerpos colegiados
pertinentes"
%E 2nali6ar tra%itar, si es del caso, las sugerencias planteadas por las 7untas de pro$esores"
nE ?ro%over la preparacin e7ecucin del plan estrat8gico institucional"
oE E7ecutar las acciones pertinentes para la institucionali6acin del Cdigo de
Convivencia, en todos los niveles, %odalidades dependencias velar sor su
i%ple%entacin, e7ecucin, segui%iento, control, evaluacin %e7ora%iento
continuo, por inter%edio de las instancias correspondientes"
pE Aelar por el respeto cu%pli%iento de la Constitucin ?oltica, Lees de la Repblica,
Cdigo de Convivencia, Regla%entacin nor%atividad interna del plantel, as co%o de las
disposiciones e%itidas por
las autoridades co%petentes"
/E &eleccionar proveedores convenientes para la econo%a de la institucin"
rE Aelar, controlar supervigilar el correcto $unciona%iento, dese%peo atencin del
personal de recepcin, seguridad de %anteni%iento servicios generales"
sE 2probar e i%pulsar planes de %ercadeo, relaciones pblicas, captacin
tE &olicitar in$or%acin llevar las estadsticas sobre alu%nos inscritos
%atriculados"
uE Re/uerir %e7oras en el so$tNare hardNare de la institucin"
vE &upervisar la $or%ulacin cu%pli%iento de los proectos"
NE Contratar, %antener desarrollar un contingente de recursos hu%anos %otivado
para reali6ar los ob7etivos de la organi6acin"
!E ?lanear progra%ar, en coordinacin con las dependencias, la seleccin, contratacin
capacitacin del personal llevar los registros de las %is%as) Controlar la asistencia, licencias,
per%isos vacaciones"
E <torgar becas otros est%ulos pro%over actividades para la integracin de los traba7adores"
6E Reclutar al personal idneo para cada puesto"
A#$. :0.& Vice##ec$)#e3.& Es la segunda autoridad e7ecutiva de la institucin /ue sirve de apoo
directo al Rector, Es la autoridad institucional encargada responsable de la organi6acin
e7ecucin de las polticas acad8%icas, pedaggicas %etodologas educativas, debiendo reunir
los %is%os re/uisitos de el Rector para su designacin la subroga en las ausencias
te%porales"
Es ta%bi8n la autoridad institucional encargada responsable de la organi6acin e7ecucin de
las polticas ad%inistrativas control del accionar de las direcciones departa%entos ba7o su
dependencia, tendientes al buen %ane7o conservacin de las instalaciones, e/uipos
accesorios, logstica provisin"
,0
A#$. :1.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& 2 %#s de las establecidas en el Regla%ento de la
Le de Educacin D2rt" +*E en cuanto $ueren aplicables, son sus $unciones $acultades las
siguientes'
aE Coordinar el $unciona%iento acad8%ico pedaggico de la institucin velar
por su correcta e7ecucin"
bE ?ro%over orientar la accin curricular del proceso educativo asu%ido por la
:nstitucin, co%o una de sus principales tareas"
cE Coordinar orientar el traba7o de las #reas, en un cli%a de di#logo, apertura
participacin, a $in de /ue las #reas cu%plan con su %isin" A
dE Establecer los procesos /ue garanticen la progra%acin interdisciplinaria, la
progra%acin curricular por asignaturas, las progra%aciones por unidades de
co%petencias la asi%ilacin de los contenidos cient$icos tecnolgicos, para lo
cual coordinar# con los directores de las #reas acad8%icas"
eE &upervisar el cu%pli%iento de los planes de traba7o por las co%isiones, sin
per7uicio de /ue lo haga ta%bi8n la co%isin especial designada para 8l e$ecto"
$E Evaluar per%anente%ente al docente los procesos de aprendi6a7e, %ediante el
asesora%iento oportuno la e!igencia de la calidad acad8%ica"
gE &ubrogar a el Rector, en $alta o su ausencia"
8@ Aelar por/ue secretara cu%pla con todos los re/uisitos e!igidos por las autoridades
disposiciones legales"
i@ ?residir las 7untas de directores de #reas"
(@ &upervisar evaluar el dese%peo del coordinador acad8%ico, controlando del cu%pli%iento
de sus $unciones $acultades"
O@ =isear proectos educativos Co re$or%as /ue $avore6can la calidad educativa velar por su
cu%pli%iento"
%@ Recabar las evaluaciones a los docentes, resu%irlas en un $or%ulario entreg#rselas a
los involucrados"
.@ &upervisar el asiento oportuno de las cali$icaciones %ensuales, tri%estrales de
recuperacin"
n@ ?reparar el calendario anual de actividades escolares distribuirlo"
)@ ?reparar las listas de te!tos tiles escolares, so%eterlas a aprobacin entregarlas al
al%ac8n escolar"
/@ Recabar las pruebas de rendi%iento, disponer su reproduccin distribuirlas"
E@ ?reparar e!hibir los horarios de aplicacin de pruebas
#@ Aelar por la adecuacin actuali6acin de docu%entos de traba7o as co%o de la
nor%atividad legal interna Dcdigo de convivencia, %anual del docente, proecto
estrat8gico, %anual de la calidad, de%#s regla%entos o instructivosE"
3@ =etectar las necesidades de capacitacin organi6ara"
$@ Cu%plir con las delegaciones disposiciones de el Rector"
n@ Las de%#s /ue le asigne el Rector o el conse7o directivo"
,@ 2nali6ar los entornos coordinar ob7etivos a largo %ediano pla6o con el rectorado
para desarrollar el plan estrat8gico de la institucin en el #rea ad%inistrativa,
P@ Establecer los %ecanis%os procedi%ientos para la e7ecucin de las acciones a corto pla6o
para lograr los ob7etivos planteados por la direccin general establecida en el plan
estrat8gico en el orden anual del #rea ad%inistrativa"
2@ Reali6ar el despliegue de las polticas derivadas del plan estrat8gico de la institucin
para el logro de los ob7etivos anuales coordinando segui%ientos de e7ecucin con el nivel
directivo ad%inistrativo"
G@ =isponer polticas de utili6acin ad/uisicin de recursos tanto hu%anos co%o $inancieros
de in$raestructura, previa%ente establecidos"
,5
D@ =isponer polticas establecidas para toda el #rea de recursos hu%anos para lograr la opti%i6acin
de la %is%a el logro de los ob7etivos cuantitativos cualitativos"
aa@ Establecer polticas de co%unicacin interna, a todo nivel, para el coordinado dese%peo de
la institucin"
A#$. :7.& In3/ec$)# Ia@ Gene#a*.& co%o tercera autoridad del ?lantel, es responsable
solidario con el Rector Aicerrectora de la buena %archa disciplinaria, t8cnicoGpedaggica,
ad%inistrativa del Estableci%iento"
A#$. :A.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& son $unciones atribuciones del DaE :nspector DaE
>eneral, ade%#s de lo estipulado en el 2rt"505 del Regla%ento >eneral de la Le de
Educacin, los siguientes'
aE ?ro%over nor%as de co%porta%iento /ue contribuan a la $or%acin integral
de los DasE alu%nos DasE, con la colaboracin directa de los docentes, =<;E de
los padres de $a%ilia)
bE ?ro%over los procedi%ientos auto disciplinarios, organi6ar planes de accin,
utili6ar %edios preventivos, indagar las causas /ue puedan alterar la disciplina
para corregirlos superarlos)
cE Contribuir a vigori6ar la con$ian6a el espritu de responsabilidad del
personal, en el cu%pli%iento de las actividades acad8%icas deportivas, en
bene$icio del rendi%iento cualitativo de los DasE alu%nos DasE)
dE ?resentar al Rectorado un parte diario sobre la asistencia del personal docente,
as co%o las novedades para buscar soluciones adecuadas)
eE 2doptar, en caso de e%ergencia, en ausencia de sus superiores in%ediatos,
las %edidas necesarias para resolver oportuna%ente los proble%as disciplinarios /ue se
suscitaren poner en conoci%iento de la pri%era autoridad, /ue concurra al plantel, los hechos
ocurridos la providencia dictada)
$E Elaborar de co%n acuerdo con los responsables de los laboratorios de
in$or%#tica, ingl8s, /u%ica, $sica, biblioteca, auditriu%, el horario a utili6arse)
gE <rgani6ar spervigilar el traba7o del personal de servicio' porteros,
%ensa7eros, guardianes %#s e%pleados) reportar diaria%ente sobre el $iel
cu%pli%iento de las obligaciones)
hE &per vigilar el buen %anteni%iento sanitario de todas las instalaciones dependencias
del plantel, reportar al Rectorado las novedades)
iE 2utori6ar la salida de losDasE alu%nosDasE del plantel en horas de clase previa solicitud
escrita de los padres o representantes legales por causas debida%ente 7usti$icadas)
7E Citar a los padres, %adres de $a%ilia o representantes legales, cuando /uebrantaren
nor%as disciplinarias se re/uiera la colaboracin e intervencin in%ediata del hogar" En
estos casos de7ar# constancia, en las respectivas $ichas de los DasE alu%nos DasE, de la
asistencia de su representante, del %otivo de la lla%ada del acuerdo a /ue se llegue en la
entrevista" Esta actividad se cu%plir# en coordinacin con el =eparta%ento de <rientacin
;ienestar Estudiantil)
OE Llevar el control de $altas, atrasos registrarlos, para los e$ectos indicados en el Regla%ento
>eneral,
lE Reali6ar sesiones de traba7o con el =<;E para estudiar los proble%as disciplinarios
/ue de%andan especial atencin establecer los correctivos necesarios)
,2
nE Cuidar solcita%ente de la buena conservacin del estableci%iento, %ediante el concurso
de todo el personal del plantel, en lo /ue espec$ica%ente le corresponda atender del
edi$icio, %obiliario, gabinetes, laboratorios, %#/uinas, biblioteca, salones de clase, ane!os,
%aterial did#ctico %#s enseres)
oE Concurrir obligatoria%ente a la institucin, en la 7ornada de traba7o, durante los das de
suspensin de labores dispuestos por las autoridades de educacin, previa orden de las
autoridades del plantel e7ercer actividades de control para el %anteni%iento del orden
seguridad de la institucin)
pE &olicitar a el Rector /ue, en uso de sus $acultades regla%entarias, se observe o se sancione
al personal en los casos de cu%pli%iento o trasgresin de las nor%as internas de la
institucin" =icha solicitud procede para el personal ad%inistrativo de servicio"
A#$. :9.& C)n3e() E(ecu$i,).& &e reunir# por lo %enos una ve6 al %es durante el periodo lectivo,
el /uoru% se con$or%ar# con la %itad %#s uno de sus integrantes sus resoluciones se to%ar#n
por %aora si%ple de votos, en caso de e%pate el voto de el Rector ser# diri%ente"
En $or%a e!traordinaria se reunir# cuando lo convo/ue el Rector o a pedido de tres de sus
%ie%bros" En esta sesin solo se podr#n tratar los puntos del orden del da /ue consten en la
convocatoria" &e integrar# con los siguientes %ie%bros'
5" El Rector, /uien lo convoca preside,
2" Los Aicerrectores,
." ?ri%er vocal principal,
," &egundo vocal principal,
-" 9ercer vocal principal,
Elegidos por la 7unta general de pro$esores directivos, con sus respectivos suplentes 2ctuar#
co%o &ecretario el titular del plantel, /uien tendr# vo6 in$or%ativa sin voto"
A#$. ::.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& &on $unciones atribuciones del Conse7o =irectivo,
ade%#s de las establecidas en el Regla%ento de la Le de Educacin D2rt" 50(E en cuanto
$ueren aplicables no a$ecten la naturale6a privada de la institucin, las siguientes'
aE <rientar la accin educativa del Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2
$o%entando el di#logo la participacin de todos los sectores de la co%unidad
educativa"
bE &ervir de organis%o asesor $rente a las decisiones /ue pudieran a$ectar el
$unciona%iento de la institucin, respetando los niveles de autoridad de los directivos"
cE Estudiar las re$or%as propuestas por el Aicerrector o las autoridades del plantel
o de educacin, hacer las reco%endaciones del caso"
dE Estudiar resolver situaciones acad8%icas disciplinarias planteadas por las
autoridades organis%os asesores"
eE 2probar el cronogra%a de actividades"
$E Conocer aprobar in$or%es de organis%os co%isiones"
gE Evaluar peridica%ente el plan estrat8gico de$inir los planes de %e7ora pertinentes"
hE Evaluar, to%ar los correctivos o e$ectuar las reco%endaciones del caso, despu8s de los eventos
o actividades reali6adas,
iE =ecidir sobre la concesin de est%ulos especiales a pro$esores, e%pleados estudiantes,
segn su co%petencia"
7E &er organis%o de lti%a instancia para resolver con$lictos entre los %ie%bros de la
co%unidad educativa, despu8s de haber agotado los procedi%ientos previstos en este
Cdigo"
,.
OE :nterpretar las disposiciones regla%entarias resoluciones %inisteriales /ue o$re6can
dudas en su aplicacin"
lE 2su%ir la co%petencia $acultades de otras co%isiones o cuerpos colegiados internos"
%E Resolver situaciones proble%as no previstos en este Cdigo /ue el Rector so%eta a su
consideracin"
nE 2probar el Cdigo de Convivencia :nstitucional o su re$or%a)
oE ?lani$icar e7ecutar procesos de in$or%acin, co%unicacin capacitacin sobre el
contenido aplicacin del Cdigo de Convivencia con estudiantes, docentes padres de
$a%ilia"
pE Reali6ar segui%iento, control, evaluacin %e7ora%iento continuado de la aplicacin del
Cdigo de Convivencia"
/E ?resentar in$or%es anuales de los resultados de la aplicacin del Cdigo de Convivencia a
la asa%blea espec$ica sociali6arlos a la co%unidad educativa"
rE Resolver todos los asuntos /ue no est#n conte%plados en el Cdigo de Convivencia
elevarlos a consulta a la sesin espec$ica de considerarlo necesario"
sE Enviar el Cdigo de Convivencia aprobado por la 2sa%blea Espec$ica, al responsable
del =<;E en la =ireccin ?rovincial de Educacin respectiva, para su conoci%iento registro"
CAPITULO III
DEL NIVEL ASESOR
A#$. :<.& Ni,e* A3e3)#.& El nivel asesor es el encargado de prestar el asesora%iento,
e$ectuar estudios presentar sugerencias a los %ie%bros del nivel directivo para opti%i6ar el
dese%peo de las actividades acad8%icas, docentes, t8cnicas ad%inistrativas"
A#$. <6.& C).i3in de Inn),acin Acad4.ica.& Es la instancia asesora en el #rea acad8%ica
pedaggica, se con$or%ar# con Aicerrector /uien lo preside, el Coordinador acad8%ico los
=irectores DasE de Wreas"
A#$ <%.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& S)n Cunci)ne3 G a$#i'uci)ne3 de *a C).i3in de
Inn),acin Cu##icu*a#
aE Elaborar su plan de accin anual so%eterlo a aprobacin del Conse7o =irectivo"
bE =isear proectos de e!peri%entacin educativa , una ve6 aprobados, velar por su
i%ple%entacin, evaluacin %e7ora continua"
cE Elaborar docu%entos de traba7o institucionales' plan estrat8gico, %anual del
docente, cdigo de convivencia, instructivo, notas t8cnicas, circulares, horarios"
dE =etectar necesidades de capacitacin del pro$esorado, organi6ar los cursos
talleres pertinentes evaluar su aplicacin"
eE ?reparar e i%ple%entar el siste%a de evaluacin a los docentes, aplicarlo,
resu%ir sus resultados entregarlos a las autoridades %#s interesados"
$E &upervisar el /uehacer educativo dentro de la hora clase evaluarlo"
gE =isponer la actuali6acin coordinacin de los co%ponentes del currculo)
planes progra%as de estudio, %etodologas, recursos did#cticos, $or%as de
evaluacin vigilar su cu%pli%iento"
hE ?reparar peridica%ente estadsticas e in$or%es re$erentes a avances resultados del
proceso ensean6aGaprendi6a7e"
iE Evaluar el cu%pli%iento de los planes de accin propuestos por las #reas acad8%icas
el dese%peo de los directores coordinadores de las %is%as"
,,
7E Aigilar la i%ple%entacin del plan estrat8gico institucional en general el cu%pli%iento
de las co%isiones pertinentes en particular"
OE 2sesorar en todas las actividades t8cnicoGdocentes, /ue reali6an las diversas #reas
educativas del estableci%iento"
5E Coordinar la plani$icacin, e7ecucin evaluacin de la e!peri%entacin educativas del
plantel"
%E ?roponer, organi6ar e7ecutar actividades de capacitacin a todo el personal docente"
nE E7ercer la supervisin pedaggica de las innovaciones curriculares en e7ecucin"
oE ?lani$icar investigaciones e!peri%entaciones pedaggicas as co%o
innovaciones adaptaciones curriculares"
pE Bor%ular los planes operativos /ue per%itan el cu%pli%iento de las
plani$icaciones"
/E Elaborar di$undir ideas, guas did#cticas, instructivos curriculares, boletines in$or%ativos,
revistas de contenido t8cnico G pedaggico %#s publicaciones relativas a sus $unciones"
rE Las de%#s /ue le asignen el rector o conse7o directivo"
A#$. <-.& un$a de P#)Ce3)#e3 Ia3@ /)# "#ea3.& Es el organis%o integrado por el director
pro$esores de cada #rea acad8%ica en particular) es el bra6o e7ecutor de las disposiciones
i%partidas por los directores de las #reas" Lo preside el director de #rea designado por el
conse7o directivo cu%plir#n lo establecido en el Regla%ento >eneral de la Le de Educacin
D2rts" 552 55.E en cuanto $uere aplicable"
A#$. <0.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& &on $unciones atribuciones de la 7unta de pro$esores por
#reas las siguientes'
aE =isear el plan de accin del #rea el per$il de salida del bachiller en su #rea,
bE &eleccionar organi6ar los siste%as de conoci%ientos, por cursos"
cE 2plicar %etodologas previa%ente coordinadas en el proceso interaprendi6a7e,
especial%ente en las secciones paralelas"
dE Elaborar el %acroGcurrculo Dplanes de co%petenciaE de cada curso,
debida%ente concatenados"
eE Centrarse en el an#lisis de los resultados obtenidos, para redise$lar procesos
did#cticos de recuperacin pedaggica in%ediata, de los DlasE estudiantes /ue
apare6can con di$icultades de aprendi6a7e,
$E ?lani$icar aplicar pruebas de diagnstico /ue se esti%e pertinente"
gE ?reparar so%eter a aprobacin del director DaE del #rea las pruebas %ensuales,
tri%estrales de recuperacin"
A#$. <1.& un$a de P#)Ce3)#e3 Ia3@ de Cu#3).& Es el organis%o integrado por todos los
pro$esores /ue laboran en un curso deter%inado, :nspector de Curso el orientador
correspondiente) ordinaria%ente se rene cada tri%estre para anali6ar el rendi%iento disciplina
de los estudiantes) estar# presidida por el pro$esor gua Ddirigente del cursoE actuar# co%o
secretario DaE el pro$esor designado por la 7unta"
La Hunta de ?ro$esores por Cursos se reali6ar# con$or%e al cronogra%a de actividades"
La 7unta de curso anali6ar# aspectos relacionados con el rendi%iento acad8%ico la disciplina
de todos cada uno de los DlasE estudiantes , en caso de /ue lo a%erite el an#lisis, podr#
hacer reco%endaciones espec$icas co%o necesidad de apoo especial, negacin de %atrcula,
cali$icacin de conducta, segn sus $acultades"
A#$. <7& un$a de P#)Ce3)#e3 Gu5a3.& Es el organis%o integrado por los pro$esores guas
DdirigentesE" &u $uncin principal es organi6ar e7ecutar las actividades curriculares de
relacin con los DlasE estudiantes padres, %adres de $a%ilia o representantes) lo preside la
directora del departa%ento de orientacin"
,-
CAPITULO IV
DEL NIVEL OPERATIVO
A#$. <A.& Ni,e* O/e#a$i,).& El nivel operativo est# co%puesto por el personal t8cnico S docente
ad%inistrativo encargado de e7ecutar poner en pr#ctica todos los procesos, instrucciones
actividades propias del siste%a educativo del ?lantel"
A#$. <9.& P#)Ce3)#e3 DasE"G &on los responsables del proceso de ensean6a aprendi6a7e de
los DlasE estudiantes, en base a los planes progra%as vigentes en la institucin,
A#$. <:.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& &on $unciones atribuciones de los DlasE docentes, a %#s
de las sealadas en el Regla%ento >eneral de la Le de Educacin D2rt" 5+.E, las siguientes'
aE 2sistir puntual%ente al estableci%iento dirigir el proceso de aprendi6a7e con
su7ecin al horario progra%as vigentes"
bE Elaborar la plani$icacin did#ctica, %ediante unidades por co%petencias)
pondr#n especial atencin en /ue las t8cnicas procesos per%itan la participacin
activa de los DlasE estudiantes"
cE E%plear %ateriales otros recursos did#cticos para ob7etivi6ar el aprendi6a7e
de los DlasE estudiantes"
dE Evaluar per%anente%ente el progreso alcan6ada por los DlasE estudiantes, en
$uncin de las co%petencias propuestas"
eE ?articipar en las sesiones de las 7untas de #rea 7untas de curso"
$E ?articipar en las actividades acad8%icas, sociales, culturales deportivas
debida%ente organi6adas) %#s an, si ha sido co%unicado o solicitada su
colaboracin"
gE 1antener el orden disciplina de los DlasE estudiantes en el transcurso de las horas de clase"
hE Respetar %antener buenas relaciones con las autoridades, sus co%paeros alu%nos DasE"
iE Llevar en $or%a per%anente el registro de asistencia, observaciones, disciplina evaluacin
de los DlasE estudiantes"
7E :ngresar a secretara las cali$icaciones de cada unidad progra%ada, in%ediata%ente
despu8s de reali6ada a la Hunta de Curso respectivo
OE Elaborar e!#%enes de ad%isin, tri%estrales, de recuperacin de grado, con sus correspondientes guas
de estudio"
5E Corregir los e!#%enes entregar sus cali$icaciones en un lapso no %aor de ,* horas, a partir
de la $echa d8 recepcin"
%E Llevar con proli7idad e!tre%o cuidado los cuadros de cali$icaciones sin en%endaduras, ni
errores de c#lculo, en caso de ser necesario un nuevo cuadro de cali$icaciones, el %aestro
deber# solicitarlo por escrito al rectorado, /uien lo autori6ar#"
nE Citar a los padres de $a%ilia, para in$or%arles sobre el rendi%iento
co%porta%iento de los DlasE estudiantes cuando sea necesario"
oE ?articipar en las reuniones de #rea con espritu leal, participativo re$le!ivo, procurando por
todos los %edios, velar por el buen no%bre de la institucin su %isin"
pE Constituirse en e7e%plo de probidad, disciplina traba7o"
/E Reali6ar acciones per%anentes para suX%e7ora%iento pro$esional"
rE Respetar la dignidad e integridad personal de los DlasE estudiantes, colegas, padres de
$a%ilia autoridades"
sE :n$or%ar los actos de indisciplina de los DlasE estudiantes al DaE inspector, DaE general o al DaE
pro$esor DaE gua de curso o paralelo, tan pronto ocurrieren,
tE Cu%plir los turnos actividades /ue le $ueren asignados"
uE Aestir correcta%ente de acuerdo al calendario especial, el uni$or%e"
A#$. <<.& E,a*uacin de* de3e./e?).& El dese%peo del docente ser# evaluado /ui%estral" &u
aplicacin se regir# por los "Linea%ientos para la Evaluacin del dese%peo docente""
,6
A#$. %66.& Di#ec$)#e3 de "#ea3.& &on los DlasE pro$esores DasE designados por el Conse7o
directivo para /ue e7er6a sus $unciones durante un ao lectivo) podr#n ser reelegidos
ininterru%pida%ente,
A#$. %6%.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& &on $unciones atribuciones de los directores de #reas
las siguientes'
a@ ?lani$icar anual%ente su traba7o)
'@ ?ro%over un per%anente proceso de %e7ora%iento de la educacin un
traba7o educativo coordinado, continuo e integrado)
c@ Coordinar las actividades educativas del pro$esorado de su #rea)
d@ ?ro%over la capacitacin el per$ecciona%iento del personal docente de su
#rea)
eE ?ro%over la accin interdisciplinaria entre las diversas #reas)
$E &eleccionar reco%endar los procesos did#cticos %#s convenientes para la direccin del
aprendi6a7e los criterios de evaluacin aplicables a su #rea
acad8%ica)
+@ ?ropiciar la investigacin e!peri%entacin pedaggicas, as co%o la
innovacin adaptacin curricular)
8@ ?ro%over la elaboracin utili6acin de los recursos %ateriales /ue la tecnologa
educativa o$rece al proceso educativo)
i@ 2probar las unidades por co%petencias, planes se%anales, pruebas de diagnstico,
/ui%estrales de recuperacin, plan de accin anual, planes especiales D$erias,
e!posiciones, debatesE, de%#s actividad acad8%ica"
(@ =isponer la elaboracin aprobar las guas de estudio correspondientes a las distintas
pruebas) receptar cali$icar ocasional%ente estas pruebas)
O@ Evaluar el traba7o de todos cada uno de los docentes de su #rea)
lE :ntegrar el tribunal ante el cual los aspirantes a pro$esores DasE desarrollan una horaGclase)
%E Coordinar su labor con el coordinador acad8%ico)
nE Revisar peridica%ente los leccionarios veri$icar, %ediante la observacin de la horaGclase
Co la revisin del plan se%anal, la coherencia entre la plani$icacin la e7ecucin real
oE Revisar peridica%ente los registros de cali$icaciones de los docentes constatar
tanto el asiento oportuno de las %is%as co%o la relacin con los instru%entos de donde
e%anan Dcuadernos, e!#%enes, in$or%esE)
/@ Aeri$icar peridica%ente la calidad cantidad de tareas escolares /ue los docentes
enco%iendan a sus alu%nos DasE, lo %is%o /ue su revisin cali$icacin)
/E Constatar el avance de los progra%as el do%inio de las co%petencias por parte de los
DlasE estudiantes, %ediante el traba7o directo de una horaGclase o la aplicacin de instru%entos
pertinentes)
rE =ar tr#%ite a las sugerencias o /ue7as de los padres, %adres de $a%ilia o
representantes legales de los DlasE estudiantes, previa constatacin de su veracidad e i%portancia)
sE <tras /ue la superioridad les asignare"
A#$. %6-& P#)Ce3)#e3 Ia3@ Gu5a3"G &er#n designados por el Rector, antes de iniciar cada curso
escolar son los encargados de guiar el curso, dirigi8ndolos con sus reco%endaciones, conse7os e
inculcando actitudes positivas, inculcando sie%pre en todo lugar la pr#ctica respeto a los
valores de las nor%as institucionales"
A#$ %60.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& 2 %#s de las especi$icadas en el Regla%ento
>eneral de la Le de Educacin D2rt 55(E, sus $unciones $acultades son las siguientes'
a@ Coordinar las actividades progra%adas en cada paralelo) para ello, del %otivar la integracin
de pro$esores, estudiantes padres de $a%ilia"
'@;uscar, con los organis%os personas pertinentes, la solucin a los proble%as
,(
acad8%icos o disciplinarios /ue se den en la clase,
c@ Conocer las principales necesidades de sus estudiantes buscar su solucin,
segn convenga, con los pro$esores del paralelo, el departa%ento de orientacin,
el vicerrectorado o el rectorado"
d@Esti%ular la superacin la participacin de los DlasE estudiantes en actividades
acad8%icas, deportivas sociales"
e@ Conducir las reuniones asignadas con padres de $a%ilia, coordinar las 7untas de
curso o de ao orientar todas las actividades progra%adas o$icial%ente"
C@ :nculcar en $or%a constante actitudes proactivas positivas"
+@ Aelar por el cu%pli%iento de la auto disciplina institucional
hE &er e7e%plo e inculcar la pr#ctica de valores nor%atividad interna de la :nstitucin"
iE Las de%#s /ue le asigne el Rector o Conse7o E7ecutivo"
A#$. %61;& Linea.ien$)3 /a#a e* e(e#cici) de 3u3 Cunci)ne3;G Los pro$esores guas
en%arcar#n su /uehacer, a $avor de la unidad de criterios organi6acin, en los siguientes
linea%ientos'
a. ?revia%ente a su asistencia a la 7unta de curso organi6ar#n revisar#n el cuadro
general de cali$icaciones) durante la %is%a velar#n por/ue los cuadros de cali$icaciones de
todas las asignaturas sean anali6ados aprobados) cuidar#n /ue en este escenario
se ventilen los proble%as particulares del grupo de alu%nos alu%nas, as
co%o las acciones consecuentes"
'. ?osterior%ente a la 7unta, los pro$esores guas ser#n /uienes in$or%ar#n por escrito al rector
con criterio t8cnico el rendi%iento la disciplina de los DlasE estudiantes) recabar#n el apoo /ue
re/uieren para revertir las debilidades) ser#n ta%bi8n /uienes entreguen en el
vicerrectorado el acta la convocatoria los docu%entos de soporte,
A#$. %67.& De/a#$a.en$) de O#ien$acin G Biene3$a# E3$udian$i*.& Es el organis%o
t8cnico G docente responsable de investigar, plani$icar, organi6ar, e7ecutar, coordinar, asesorar
evaluar los ob7etivos y acciones de bienestar estudiantil, en concordancia con el plan de la
institucin" Estar# a cargo de un DaE director DaE designada por el Rector ante /uien responder#
de sus actuaciones, ade%#s de el Aicerrector"
A#$. %6A;& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3;& &on $ruiciones atribuciones del departa%ento de
orientacin bienestar estudiantil, sin per7uicio de las establecidas en su propio Regla%ento,
las siguientes'
a@ Elaborar el plan operativo anual del departa%ento so%eterlo a aprobacin del
conse7o de orientacin)
'@ ?rogra%ar actividades enca%inadas a lograr adaptacin bienestar de los DlasE
estudiantes en el %edio escolar, $a%iliar social"
c@ ?lani$icar desarrollar actividades tendientes a prevenir controlar proble%as
de co%porta%iento rendi%iento escolar de salud de los DlasE estudiantes)Y
d@ <rientar a los DlasE estudiantes padres, %adres de $a%ilia Co representantes
legales para la seleccin de las di$erentes especiali6aciones sobre posibilidades
de estudio, ca%pos pro$esionales ocupacionales, respectiva%ente)
e@ <rgani6ar %antener actuali6ado el registro acu%ulativo %#s instru%entos
t8cnicos del departa%ento)
C@ Coordinar actividades de orientacin grupaZ e individual, relacionadas con
orientacin se!ual, prevencin del uso de drogas, desa7uste escolar, social,
$a%iliar, de aprendi6a7e aspectos vocacionales pro$esionales)
+@ 2sesorar participar en la con$or%acin de las asociaciones estudiantiles)
8@ ?articipar en las deliberaciones de las 7untas de curso, con vo6 voto, llevando el criterio del
departa%ento en $or%a docu%entada)
,*
iE Coordinar con los DlasE pro$esores DasE guas las actividades de orientacin grupal e
individual, lo %is%o /ue las clases de educacin para la se!ualidad relaciones hu%anas"
7E Las de%#s /ue le asignen el rector conse7o directivo"
A#$ %69.& C).i3i)ne3.& &on entes pluripersonales no%brados para cu%plir $ines espec$icos,
son designadas por el rector tienen el car#cter de per%anentes" Los integrantes se designan al
inicio del ao lectivo durante el cual e7ercer#n sus $unciones, sus ca%pos de traba7o son los
siguientes'
F Co%isin de =isciplina
F Co%isin &ociocultural
F Co%isin de :nnovaciones Curriculares
F Co%isin de =eportes Recreacin
F P %as sealadas por la le
CAPTULO V
NIVEL AUHILIAR
A#$. %6:.& Ni,e* Au2i*ia#.& &e constitue con las direcciones, departa%entos personal
ad%inistrativo de servicio, cua labor se encuentra orientada a apoar a los otros niveles para
cu%plir con las $unciones actividades del Centro de Estudios"
A#$. %6<.& Sec#e$a#5a Gene#a*.& Es la dependencia donde se %antiene, procesa, clasi$ica
coordina toda la docu%entacin o$icial de Colegio Biscal Hos8 1ara Aelasco :barra,
%anteni8ndola con las seguridades del caso en los archivos activo
pasivo de la institucin" Estar# a cargo de un &ecretario >eneral designado por el Rector,
respondiendo de sus $unciones ante el Rector"
La secretara general estar# dese%peada por un pro$esional del #rea, con un %ni%o de dos
aos de e!periencia en cargos si%ilares"
A#$. %%6.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& &on $unciones atribuciones de la secretara general,
a %#s de las sealadas en el 2rt 52* del Regla%ento >eneral de la Le de Educacin, las
siguientes'
a@ Recibir, registrar, clasi$icar tra%itar la docu%entacin o$icial del Colegio Biscal Hos8
1ara Aelasco :barra"
'@ Coordinar actuar co%o secretario en los asuntos o$iciales, sociales
cere%onias de la institucin"
cE Llevar el libro de %atrculas,
dE Llevar las actas de cali$icaciones de los DlasE estudiantes"
eE Llevar las actas del conse7o directivo"
$E 9ra%itar la legali6acin de los ttulos de bachilleres para su re$rendacin"
gE Llevar el registro de actas de revalidacin"
8@ Elaborar actas de grado, pases de colegios, certi$icados de conducta asistencia"
i@ Receptar tra%itar las solicitudes de recali$icacin, de e!#%enes atrasados, certi$icados de
%atrcula, certi$icados de per%anencia, de%#s solicitudes"
(@ ?reparar docu%entos para las cere%onias internas"
O@ ?reparar presentar los docu%entos /ue deben tra%itarse para conoci%iento Co resolucin
del rectorado"
*@ 1antener actuali6ados ba7o custodia los registros docu%entos /ue dispone en este
,+
aspecto la Jnidad Educativa La 2lborada
.@ 1antener actuali6ada la n%ina de autoridades,
n@ 1ani$estar los grandes valores institucionales, a trav8s de un trato cort8s, sin sacri$icar la
8tica"
)@ Llevar en orden, en $or%a pro$esional segura, los archivos activo pasivo de
la :nstitucin"
A#$. %%%.& De/a#$a.en$) de C)*ec$u#5a.& Es la responsable de ad%inistrar los recursos
econ%icos, de nor%ar, establecer ad%inistrar los siste%as contables, pagos tesorera,
elabora los presupuestos e in$or%a oportuna%ente sobre la situacin de los %is%os al Rector"
9iene a su cargo al departa%ento contable colectura"
A#$. %%-"G Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& &on $unciones atribuciones de la ad%inistracin
$inanciera las siguientes'
aE Responsabili6arse del siste%a contable, de acuerdo a la legislacin vigente a
las nor%as principios general%ente aceptados"
bE Registrar, controlar contabili6ar la utili6acin de los recursos $inancieros"
cE Elaborar los balances %ensuales anuales, con sus respectivos ane!os"
dE 2tender a los entes de control en los procesos de auditora interna e!terna"
eE Elaborar presentar oportuna%ente las declaraciones de i%puestos, :A2
de%#s tributos"
$E Responsabili6arse del siste%a de ca7a"
gE Responder por todos los asuntos de colectura"
8@ Responder por la recepcin, registro, custodia depsito de los $ondos de%#s valores"
5E E7ecutar los pagos por co%pro%isos contrados devengados de acuerdo con el
calendario de co%pro%isos las autori6aciones de giro debida%ente establecidos"
7E Receptar, clasi$icar controlar los docu%entos sustentables de los egresos,
O@ 9rans$erir peridica%ente al contador general, la docu%entacin para su respectiva
contabili6acin"
lE 1antener la custodia de los co%probantes de egreso, retenciones otros relacionados al
cargo"
.@ roles de pago
n@ Elaborar el diario de roles para /ue sea ingresado contable%ente"
)@ :ngresar datos del personal"
/@ Revisar generar planillas del :"E"&"&"
E@ Elaborar contratos de traba7o tra%itar su legali6acin a los organis%os correspondientes"
#@ Elaborar cuadros de d8ci%o tercero, d8ci%o cuarto sueldos, i%puesto a la renta"
3@ E$ectuar c#lculos de li/uidaciones"
A#$. %%0. & De/a#$a.en$) M4dic).& Es la unidad especiali6ada del Colegio Biscal Hos8
1ara Aelasco :barra a cargo d un DaE pro$esional de la %edicina titulado DaE /ue tendr# co%o
actividad espec$ica la de atender a los DlasE estudiantes personal de la co%unidad
educativa, en las e%ergencias %8dicas"
A#$. %%1.& Funci)ne3 G Facu*$ade3.& &on $unciones $acultades del pro$esional %8dico de la
institucin, a cargo del departa%ento %8dico'
-0
aE Cuando el DlaE alu%no DaE presenta snto%as $ebriles indicando un cuadro
in$ectocontagioso se lla%a al padre, %adre de $a%ilia o representante legal, se lo
pone al tanto del proble%a contagio sobre todo el periodo de reposo /ue el DlaE
alu%no DaE debe de tener" &e e!tiende el certi$icado %8dico con el tie%po de
reposo"
aE &i el caso necesita la atencin %8dica especiali6ada se lo deriva"
bE &i el DlaE alu%no DaE presenta un accidente trau%#tico se in$or%a al padre de
$a%ilia va tele$nica para la autori6acin del traslado del DaE alu%no DaE a un
centro asistenciaZ" XY
cE &i es e%ergencia se lla%a a la a%bulancia para su in%ediato traslado en
co%paa de un %aestro previo lla%ado al padre de $a%ilia va tele$nica,
dE Llevar la $icha %8dica de los DlasE estudiantes"
hE Registrar las indicaciones especiales sobre trata%ientos condiciones particulares
de la salud de estudiantes por prescripcin %8dica 7usti$icada con el correspondiente
certi$icado del %8dico tratante) , hacerlo conocer a los departa%entos e instancias
correspondientes"
iE Responder en $or%a personal e indelegable o trans%isible, de su e7ercicio pro$esional
ante los padres de $a%ilia representante, as co%o ante las instancias pertinentes en caso de
alguna incon$or%idad o proble%a, de con$or%idad de la legislacin respectiva"
7E Las de%#s /ue le $ueren asignadas por el Conse7o E7ecutivo o el rector"
A#$. %%7.& Bi'*i)$eca.& Es un lugar d8 apoo para la co%unidad educativa un espacio de silencio
para el traba7o de consulta lectura, estar# a cargo de una persona especiali6ada en bibliotecologa
designada por el Rector, la %is%a /ue deber# organi6ar %antener los libros ordenados
clasi$icados, sugerir %aterial bibliogr#$ico, orientar a los DlasE estudiantes en las consultas,
conceder los pr8sta%os de libros en el horario sealado, %antener relaciones con los lectores negar
el servicio a /uienes no cu%plan con los re/uisitos e!igidos" =eber# controlar /ue los usuarios
de la biblioteca, entre otras cosas, no ingieran ali%entos, /ue presenten el carn8 para solicitar
libros, no sacar libros de la biblioteca sin autori6acin e!presa, no reali6ar actividades e!traas a su
$uncin" Los pro$esores /ue deseen ocupar la biblioteca para traba7ar con un curso avisar#n a la
persona responsable con anticipacin"
A#$. %%A.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& &on $unciones atribuciones de la bibliotecaria las,
siguientes'
aE Aelar por la organi6acin, ad%inistracin buen servicio de la biblioteca"
bE Clasi$icar catalogar el %aterial bibliogr#$ico"
cE 2segurar conservar los libros"
dE <rgani6ar actuali6ar los $icheros por ttulos, %ateria autor"
eE Registrar regular el pr8sta%o de libros otros"
$E Reali6ar e!posiciones co%entarios sobre obras de actualidad en coordinacin
con los pro$esores, a $in de crear el h#bito de lectura entre los DlasE estudiantes,
+@ &olicitar al rectorado o co%it8 de padres de $a%ilia, la co%pra de los libros
necesarios para incre%entar en el $ondo bibliotecario, de acuerdo a lo solicitado
por los docentes"
8@ 2d%inistrar la %apoteca videoteca"
i@ Clasi$icar, catalogar registrar los %apas videos"
(@ 2segurar conservar en per$ecto estado los %apas videos"
O@ Registrar regular el pr8sta%o de los %apas videos"
*@ :n$or%ar a los pro$esores la e!istencia caractersticas de los %apas videos,
.@ &olicitar lo necesario para i%ple%entar actuali6ar la %apoteca videoteca"
n@ Aelar por el cuidado de las co%putadoras de%#s e/uipos tecnolgicos /ue en ella se encuentren"
-5
6@ Conservar en buen estado en co%pleta li%pie6a los libros, %ateriales, %esas, %apas, %aterial
did#ctico todo el local

A#$.& %%9.& La')#a$)#i)3.& Los laboratorios de $sica, /u%ica, ingl8s co%putacin o
salas si%ilares son instancias i%portantsi%as per%anentes para aplicar el principio de aprender
haciendo" Los encargados son responsables de los laboratorios, ba7o el control de la ad%inistracin,
deber#n llevar un inventario del %aterial, reco%endar %e7oras, e!igir la reposicin de
%ateriales e/uipos deteriorados por negligencia o irresponsabilidad en su utili6acin
%antener el orden la li%pie6a"
Los estudiantes deber#n colaborar cu%pliendo las nor%as de seguridad al operar los e/uipos,
%antener el orden seguir las instrucciones e%itidas por el pro$esor"
A#$. %%:.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& &on $unciones atribuciones de los encargados de
los laboratorios, las siguientes'
aE Cuidar de la organi6acin, ad%inistracin buen servicio de los laboratorios a su cargo"
bE Clasi$icar, registrar codi$icar el %aterial del laboratorio a su cargo"
c@2segurar conservar en per$ecto estado todos los bienes ba7o su responsabilidad"
dE <rgani6ar %antener actuali6ados los $icheros del %aterial a su cargo"
eE Registrar los pr8sta%os de %aterial de los laboratorios" Los pr8sta%os a
terceros no los podr# hacer sino con la autori6acin de el Aicerrector Co la
rectora,
$E Reali6ar e!posiciones co%entarios en coordinacin con el director del Wrea
correspondiente sobre los %ateriales e!istentes, a $in de incentivar en el DlaE
alu%no DaE el a%or a la investigacin"
gE &olicitar al rectorado los %ateriales necesarios con la antelacin debida, para
i%ple%entar actuali6ar garanti6ar una educacin e$iciente a los DlasE estudiantes"
hE Coordinar preparar los e/uipos %ateriales para las respectivas pr#cticas,
i@ Coordinar con los DlasE pro$esores DasE el e%pleo de los laboratorios, de acuerdo
con el desarrollo de los progra%as de estudio"
A#$ %%<.& Au2i*ia#e3 de 3e#,ici).& Es la unidad de apoo /ue tiene por $inalidad %antener li%pios
en estado de prestar sus servicios el #rea ad%inistrativa, #reas verdes, calles, aceras, pisos, el
siste%a el8ctrico, aulas, servicios higi8nicos, canchas, biblioteca, laboratorios %#s dependencias
espacios" Estar# a cargo de personas responsables del %anteni%iento servicios generales
seguridad"
A#$. %-6.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& &on $unciones atribuciones del personal de
%anteni%iento, las siguientes'
a@ 2udar en el ingreso del alu%nado en su retorno a sus casas,
'@ =istribuir las co%unicaciones al personal asignado"
c@ ?reparar organi6ar los %ateriales para la reali6acin de eventos en general Descenario,
sonido, sillas, toda la i%ple%entacin utileraE"
d@Li%piar las aulas salones de actos despu8s de la utili6acin de estos"
e@ Reponer los %ateriales de uso diario cuando $uere necesario Dpapel higi8nico,
desin$ectantes, de%#s propios del uso en %anteni%ientoE,
C@ =ar li%pie6a al #rea pblica de la institucin"
+@ 2sistir a los actos curriculares e!tracurriculares /ue $ueren convocados"
8@ Las /ue consten en los %anuales e instructivos espec$icos, 7unto con sus rutinas diarias
de traba7o"
i@ Las de%#s /ue le asignen los superiores 7er#r/uicos o el Rector"
A#$. %-%.& Ba#.& Es la unidad de apoo, ad%inistrada por un tercero, /uien asu%e la
responsabilidad total de la gestin" 2tiende a los DlasE estudiantes de educacin b#sica
-2
bachillerato nocturna de %anera pre$erente, al resto de la co%unidad educativa, en
general" Responde en $or%a directa ante el rectorado" Es obligacin e!pender productos b#sicos
de actividad nor%al natural de una ca$etera bar de institucin educativa, utili6ando para
ello productos elaborados con las %#s estrictas nor%as de calidad e higiene, garanti6ando
un producto de pri%era, /ue no sea daino para la salud de sus usuarios"
A#$. %--.& Funci)ne3 G a$#i'uci)ne3.& &on $unciones atribuciones de las personas naturales o
7urdicas responsables del bar, las siguientes'
aE <bservar acatar lo establecido en el convenio de concesin /ue se hubiere
celebrado para el e$ecto"
bE ?roveer de ali%entos bebidas re$rescantes al alu%nado, tanto de educacin b#sica,
bachillerato del Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2 "
cE 2tender pedidos internos solicitados por la 2d%inistracin en bene$icio de los asistentes a
actividades especiales Dse%inarios, talleres, debates, ca%peonatos, $erias, concursos, de%#s
actividadesE"
dE <$recer ali%entos bebidas re$rescantes al personal docente, ad%inistrativo
de servicio cuando $uere re/uerido"
eE &upervisar la higiene %anteni%iento adecuados del #rea $sica donde
al%acena, prepara, e!pende sirve los ali%entos, as co%o de todos los utensilios,
e/uipos, %obiliario %#s %ateriales de cocina co%edor"
$E Responsabili6arse por el estado de salud correcta presentacin de los
e%pleados a su cargo"
gE &u7etarse a las disposiciones e%anadas por la institucin la =ireccin
?rovincial de &alud"
8@ >aranti6ar el orden la disciplina de los DlasE estudiantes DasE %ientras e!pende los ali%entos,
especial%ente durante los recesos) para ello debe solicitar la colaboracin del pro$esorado"
iE 1antener publicar %enus debida%ente aprobados, con sus respectivos precios"
7E Crear condiciones adecuadas para /ue el servicio /ue presta no atente contra la salud ni el ornato"
OE Las de%#s /ue consten en el correspondiente convenio de concesin"
"
TTULO VII
DISPOSICIONES GENERALES; TRANSITORIA ! FINAL
A#$. %-0.& Di3/)3ici)ne3 Gene#a*e3.&
PRIMERAF Las dudas, controversias o los asuntos no conte%plados en este Cdigo de
convivencia, ser#n resueltas por el Conse7o E7ecutivo en atencin a la nor%atividad interna
legislacin aplicable, de considerarlo necesario podr# elevarlo a consulta a la asa%blea
espec$ica" ?ara el caso de aprobacin de re$or%as o elaboracin de un nuevo Cdigo
de Convivencia, se re/uerir# la aprobacin del Conse7o E7ecutivo, convocado para el e$ecto"
SEGUNDAF El Regla%ento :nterno del Colegio Biscal 98cnico :ndustrial L2 2L;<R2=2
esco%ple%entario al presente Cdigo de Convivencia de e!istir controversias entre las
nor%as de a%bos, prevalecer#n las del presente Cdigo, /ue tiene supre%aca sobre toda
la nor%atividad interna"
A#$. %-1.& Di3/)3icin T#an3i$)#ia.& Los ca%bios /ue de%andare la introduccin de
innovaciones educativas a en tr#%ite de aprobacin u otras /ue en el $uturo se decidieren se
en%arcar#n, en lo pertinente, en el Cdigo de Convivencia presente en sus propias
regulaciones"
-.
A#$. %-7.& Di3/)3icin Fina*.& El presente Cdigo de Convivencia entrar# en
vigencia a partir de la $echa de su aprobacin por el Conse7o =irectivo espec$ico convocado para
el e$ecto"
CERTIFICOF Que el te!to del Cdigo de Convivencia del Colegio Biscal 98cnico :ndustrial
L2 2L;<R2=2 /ue antecede ha sido discutido redactado de acuerdo al 2rt" 52 del
2cuerdo 1inisterial 5*2 de 22 del %ao del 200(, en las sesiones del 2- 26 de 1ao de 200+
Lo certi$ico"G
1ilagro , de Enero del 205.
Bir%an todos DasE docentes del Co%it8 de Redaccin"
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