INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
INSPECCION ESCOLAR ZONA 06
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL BENITO JUREZ GARCA
CLAVE: ES-372- 221 C.C.T.: 20DES0234S

LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX.
CURSO ESCOLAR 2013-2014
PLAN DE CLASES
PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ ASIGNATURA: CIENCIAS II, CON NFASIS A LA FSICA
GRADO: 2 GRUPO: A" y B




LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX, A 2 DE DICIEMBRE DEL 2013
ELABOR
PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ
DOCENTE
REVIS
PROFRA. ROGELIO MANDONADO
SUBDIRECTOR
VO.BO
PROFR. JOS MANUEL CORTS SNCHEZ
DIRECTO DE LA ESCUELA

ELABOR REVIS VO.BO






BLOQUE II TEMA PROPOSITOS DEL BLOQUE PROPSITO DE LA SESIN
Explicacin del
movimiento en el
entorno

Primera ley de Newton: el
estado de reposo o
movimiento rectilneo
uniforme. La inercia y su
relacin con la masa.
* En este bloque aprenders mas cerca de las fuerzas y como, gracias a la aportacin
de un gran fsico Isaac Newton, puedes aplicar los conocimientos en muchas reas.
*Tambin comprenders en concepto de energa desde la perspectiva de la fsica; esto
les ayudara a describir con mayor facilidad algunos fenmenos que nos rodea.
Aprender unos de los principios ms importantes de la fsica; el principio de la
conservacin de la energa.


* Interpretar y aplicar las leyes de Newton como un conjunto de reglas para
describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos situaciones
cotidianas.
*valorar la importancia de la leyes de Newton en al explicacin de las causas del
movimiento de los objetos.
*Establecer relaciones entre la gravitacin, la cada libre y el peso de los objetos, a
partir de situaciones cotidianas.


Planeacin Didctica 1 Sesin: 1 (50min.) Semana de 02 de diciembre 2013
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN OBSERVACIONES


Introduccin al
curso






Apertura:

Al llega al saln el profesor saludara a los alumnos, posteriormente les pedir a los alumnos
que anoten en su libreta lo siguiente. El nombre del bloque, los propsitos y el aprendizaje
esperado.
Desarrollo:
Actividad 1. El profesor les dictara los propsitos y el aprendizaje esperado. Posteriormente se
les explicara cada punto, con la finalidad de que el alumno tenga una nocin general sobre los
temas a tratar durante las sesiones siguientes.

Cierre:
Para finalizar esta sesin se les pedir a los alumnos que hagan una lista de conceptos que
escribieron con mayor frecuencia.


Contenido.


Participacin.


Tarea






Cuando los
alumnos estn
trabajando en su
cuaderno el
docente pasara
lista y revisara su
caratula.

CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIN: Para finalizar esta sesin se le pedir a los alumnos que hagan la lectura de la Pg 82- 85, y realizar una
lista de las palabras claves encontrados en estas pginas. E investigar la bibliografa de Issac Newton.
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CLAVE: ES-372- 221 C.C.T.: 20DES0234S

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CURSO ESCOLAR 2013-2014
PLAN DE CLASES
PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ ASIGNATURA: CIENCIAS II, CON NFASIS A LA FSICA
GRADO: 2 GRUPO: A" y B




LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX, A 2 DE DICIEMBRE DEL 2013
ELABOR
PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ
DOCENTE
REVIS
PROFRA. ROGELIO MANDONADO
SUBDIRECTOR
VO.BO
PROFR. JOS MANUEL CORTS SNCHEZ
DIRECTO DE LA ESCUELA

ELABOR REVIS VO.BO


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COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
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CLAVE: ES-372- 221 C.C.T.: 20DES0234S

LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX.
CURSO ESCOLAR 2013-2014
PLAN DE CLASES
PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ ASIGNATURA: CIENCIAS II, CON NFASIS A LA FSICA
GRADO: 2 GRUPO: A" y B




LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX, A 2 DE DICIEMBRE DEL 2013
ELABOR
PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ
DOCENTE
REVIS
PROFRA. ROGELIO MANDONADO
SUBDIRECTOR
VO.BO
PROFR. JOS MANUEL CORTS SNCHEZ
DIRECTO DE LA ESCUELA

ELABOR REVIS VO.BO

BLOQUE II TEMA PROPOSITOS DEL BLOQUE PROPSITO DE LA SESIN
LEYES DEL
MOVIMIENTO

LA EXPLICACIN DEL
MOVIMIENTO EN EL
ENTORNO
* En este bloque aprenders ms cerca de las fuerzas y como, gracias a la aportacin
de un gran fsico Isaac Newton, puedes aplicar los conocimientos en muchas reas.
*Tambin comprenders en concepto de energa desde la perspectiva de la fsica; esto
les ayudara a describir con mayor facilidad algunos fenmenos que nos rodea.
Aprender unos de los principios ms importantes de la fsica; el principio de la
conservacin de la energa.


* Interpretar y aplicar las leyes de Newton como un conjunto de reglas para
describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos situaciones
cotidianas.
*valorar la importancia de la leyes de Newton en al explicacin de las causas del
movimiento de los objetos.
*Establecer relaciones entre la gravitacin, la cada libre y el peso de los objetos, a
partir de situaciones cotidianas.


Planeacin Didctica 2 Sesin: 2 (100 min.) Semana de 03 al 06 de diciembre 2013
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN OBSERVACIONES


Primera ley de Newton: el
estado de reposo o
movimiento rectilneo
uniforme. La inercia y su
relacin con la masa.





Apertura:

Al llega al saln el profesor saludara a los alumnos, posteriormente les pedir a los alumnos
que anoten en su libreta lo siguiente. Primera ley de Newton: el estado de reposo o
movimiento rectilneo uniforme. La inercia y su relacin con la masa.
Desarrollo:
Actividades.
1.- El alumno buscara la bibliografa de Issac Newton en su libro de ciencias II y los libros de
ciencias en la biblioteca y comentar las aportaciones que hizo a la fsica.( los libros sern
llevados por un alumno en el saln)
2.-Enlistar los conceptos claves y palabras desconocidos y buscar su significado.
3.- Realizar una lista de ejemplos de la aplicacin de esta primera ley de Newton en la vida
cotidiana.
4.-Realizar la actividad de la p.85 de su libro de ciencias.
Cierre:
Para finalizar esta sesin se les pedir a los alumnos que realicen 5 dibujos donde representen
esta ley y que expliquen.





Contenido.


Participacin.


Tarea





Cuando los
alumnos estn
trabajando en su
cuaderno el
docente pasara
lista y revisara su
caratula.


Inercia, masa, fuerza,
friccin. Newton.
CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIN: Para finalizar esta sesin se le pedir a los alumnos que hagan la lectura de la P.86 al 89
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INSPECCION ESCOLAR ZONA 06
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CLAVE: ES-372- 221 C.C.T.: 20DES0234S

LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX.
CURSO ESCOLAR 2013-2014
PLAN DE CLASES
PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ ASIGNATURA: CIENCIAS II, CON NFASIS A LA FSICA
GRADO: 2 GRUPO: A" y B




LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX, A 2 DE DICIEMBRE DEL 2013
ELABOR
PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ
DOCENTE
REVIS
PROFRA. ROGELIO MANDONADO
SUBDIRECTOR
VO.BO
PROFR. JOS MANUEL CORTS SNCHEZ
DIRECTO DE LA ESCUELA

ELABOR REVIS VO.BO

E investigar la segunda ley de Newton.
BLOQUE II TEMA PROPOSITOS DEL BLOQUE PROPSITO DE LA SESIN
LEYES DEL
MOVIMIENTO

LA EXPLICACIN DEL
MOVIMIENTO EN EL
ENTORNO
* En este bloque aprenders ms cerca de las fuerzas y como, gracias a la aportacin
de un gran fsico Isaac Newton, puedes aplicar los conocimientos en muchas reas.
*Tambin comprenders en concepto de energa desde la perspectiva de la fsica; esto
les ayudara a describir con mayor facilidad algunos fenmenos que nos rodea.
Aprender unos de los principios ms importantes de la fsica; el principio de la
conservacin de la energa.


* Interpretar y aplicar las leyes de Newton como un conjunto de reglas para
describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos situaciones
cotidianas.
*valorar la importancia de la leyes de Newton en al explicacin de las causas del
movimiento de los objetos.
*Establecer relaciones entre la gravitacin, la cada libre y el peso de los objetos, a
partir de situaciones cotidianas.


Planeacin Didctica 3 Sesin: 2 (100 min.) Semana de 03 al 06 de diciembre 2013
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN OBSERVACIONES


Segunda ley de Newton:
relacin fuerza, masa y
aceleracin. El Newton
como unidad de fuerza.




Apertura:

Al llega al saln el profesor saludara a los alumnos, posteriormente les pedir a los alumnos que anoten
en su libreta lo siguiente. Segunda ley de Newton: relacin fuerza, masa y aceleracin. El Newton como
unidad de fuerza
Desarrollo:
Actividades.
1.- identificar cules son las palabras que se repiten con frecuencia y buscarla en el diccionario
o en el glosario de su libro.
2.- El alumno se ubicara en la pag. 86 en donde marca con el reloj inicio y observara
detenidamente la figura 2.8 y con ayuda del profesor leer detenidamente el texto marcado
de color caf.


Cierre:
Para finalizar esta sesin se les pedir a los alumnos que realicen 5 dibujos donde representen
esta ley y que expliquen.


Contenido.


Participacin.


Tarea





Cuando los
alumnos estn
trabajando en su
cuaderno el
docente pasara
lista y revisara su
caratula.


Inercia, masa, fuerza,
friccin. Newton.
CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIN: Para finalizar esta sesin se le pedir a los alumnos que hagan la lectura de la P.86 al 89
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA
COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
INSPECCION ESCOLAR ZONA 06
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL BENITO JUREZ GARCA
CLAVE: ES-372- 221 C.C.T.: 20DES0234S

LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX.
CURSO ESCOLAR 2013-2014
PLAN DE CLASES
PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ ASIGNATURA: CIENCIAS II, CON NFASIS A LA FSICA
GRADO: 2 GRUPO: A" y B




LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX, A 2 DE DICIEMBRE DEL 2013
ELABOR
PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ
DOCENTE
REVIS
PROFRA. ROGELIO MANDONADO
SUBDIRECTOR
VO.BO
PROFR. JOS MANUEL CORTS SNCHEZ
DIRECTO DE LA ESCUELA

ELABOR REVIS VO.BO

E investigar la segunda ley de Newton.

BLOQUE II TEMA PROPOSITOS DEL BLOQUE PROPSITO DE LA SESIN
LEYES DEL
MOVIMIENTO

LA EXPLICACIN DEL
MOVIMIENTO EN EL
ENTORNO
* En este bloque aprenders ms cerca de las fuerzas y como, gracias a la aportacin
de un gran fsico Isaac Newton, puedes aplicar los conocimientos en muchas reas.
*Tambin comprenders en concepto de energa desde la perspectiva de la fsica; esto
les ayudara a describir con mayor facilidad algunos fenmenos que nos rodea.
Aprender unos de los principios ms importantes de la fsica; el principio de la
conservacin de la energa.


* Interpretar y aplicar las leyes de Newton como un conjunto de reglas para
describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos situaciones
cotidianas.
*valorar la importancia de la leyes de Newton en al explicacin de las causas del
movimiento de los objetos.
*Establecer relaciones entre la gravitacin, la cada libre y el peso de los objetos, a
partir de situaciones cotidianas.


Planeacin Didctica 4 Sesin: 4 (200 min.) Semana de 13 al 20 de diciembre 2013
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN OBSERVACIONES


Tercera ley de Newton: la
accin y la reaccin:
magnitud y sentido de las
fuerzas.



Apertura:
Al llega al saln el profesor saludara a los alumnos, posteriormente les pedir a los alumnos que anoten
en su libreta lo siguiente. Tercera ley de Newton: la accin y la reaccin: magnitud y sentido de las
fuerzas. Y junto con el profesor analizaran los aprendizajes esperados.

Desarrollo:
Actividades.
1.- identificar cules son las palabras que se repiten con frecuencia y buscarla en el diccionario o en el
glosario de su libro.
2.- El alumno se ubicara en la p. 90 y observara detenidamente la figura 2.12. Leer junto con el profesor
el texto marcado de color caf. Y contestara las preguntas que marcan en la parte de abajo del texto.
3.-El alumno se ubicara en la p.91 y analizara las figuras 2.13 y 2.14 junto con el texto. Y de la p.92 observa
detenidamente las figuras 2.15a y 2.15b. y el texto marcado en la parte inferior.
4.- Realizar la actividad de la p.93 y la actividad de la fig. 2.16 fuera de clase de las cuerdas.

Cierre:
Para finalizar esta leccin 1 La explicacin del movimiento en el entorno se les pedir a los alumnos
que consten un cuestionario con finalidad de retroalimentar lo visto sobre esta tres leyes que anuncio el
cientfico Issac Newton. se les pedir a los alumnos que realicen 5 dibujos donde representen esta ley y
que expliquen



Contenido.


Participacin.


Tarea





Cuando los
alumnos estn
trabajando en su
cuaderno el
docente pasara
lista y revisara su
caratula.


Inercia, masa, fuerza,
friccin. Newton.
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA
COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
INSPECCION ESCOLAR ZONA 06
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL BENITO JUREZ GARCA
CLAVE: ES-372- 221 C.C.T.: 20DES0234S

LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX.
CURSO ESCOLAR 2013-2014
PLAN DE CLASES
PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ ASIGNATURA: CIENCIAS II, CON NFASIS A LA FSICA
GRADO: 2 GRUPO: A" y B




LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX, A 2 DE DICIEMBRE DEL 2013
ELABOR
PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ
DOCENTE
REVIS
PROFRA. ROGELIO MANDONADO
SUBDIRECTOR
VO.BO
PROFR. JOS MANUEL CORTS SNCHEZ
DIRECTO DE LA ESCUELA

ELABOR REVIS VO.BO

CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIN: Para finalizar esta sesin se le pedir a los alumnos que hagan la lectura de la P.94 a la 97
E investigar el tema efectos de la fuerzas en la tierra y en el universo
BLOQUE II TEMA PROPOSITOS DEL BLOQUE PROPSITO DE LA SESIN
LEYES DEL
MOVIMIENTO

EFECTOS DE LA FUERZAS EN
LA TIERRA Y EN EL
UNIVERSO
* En este bloque aprenders ms cerca de las fuerzas y como, gracias a la aportacin de un
gran fsico Isaac Newton, puedes aplicar los conocimientos en muchas reas.
*Tambin comprenders en concepto de energa desde la perspectiva de la fsica; esto les
ayudara a describir con mayor facilidad algunos fenmenos que nos rodea. Aprender unos
de los principios ms importantes de la fsica; el principio de la conservacin de la energa.


* Establecer relaciones entre la gravitacin, la cada libre y el peso de los
objetos, a partir de situaciones cotidianas.
*Describe la relacin entre distancia y fuerza de atraccin gravitacional y la
representa por medio de una grfica fuerza-distancia.

Planeacin Didctica 5 Sesin: 4 (200 min.) Semana de 13 al 20 de diciembre 2013
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN OBSERVACIONES

Gravitacion.
Representacion
grafica de la
atraccion
gravitacional.
Relacion con caida
libre y peso.


Apertura:
Al llega al saln el profesor saludara a los alumnos, posteriormente les pedir a los alumnos que anoten
en su libreta lo siguiente. Gravitacion. Representacion grafica de la atraccion gravitacional.Relacion
con caida libre y peso. Y junto con el profesor analizaran los aprendizajes esperados.

Desarrollo:
Actividades.
1.- identificar cules son las palabras que se repiten con frecuencia y buscarla en el diccionario o en el
glosario de su libro.
2.- El alumno se ubicara en la p. 94 y observara detenidamente la figura 2.12. Leer junto con el profesor
el texto marcado de color caf. Y contestara las preguntas que marcan en la parte de abajo del texto.
3.-El alumno se ubicara en la p.91 y analizara las figuras 2.13 y 2.14 junto con el texto. Y de la p.92 observa
detenidamente las figuras 2.15a y 2.15b. y el texto marcado en la parte inferior.
4.- Realizar la actividad de la p.93 y la actividad de la fig. 2.16 fuera de clase de las cuerdas.

Cierre:
Para finalizar esta leccin 1 La explicacin del movimiento en el entorno se les pedir a los alumnos
que consten un cuestionario con finalidad de retroalimentar lo visto sobre esta tres leyes que anuncio el
cientfico Issac Newton. se les pedir a los alumnos que realicen 5 dibujos donde representen esta ley y
que expliquen


Contenido.


Participacin.


Tarea





Cuando los
alumnos estn
trabajando en su
cuaderno el
docente pasara
lista y revisara su
caratula.


Inercia, masa, fuerza,
friccin. Newton.
CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIN: Para finalizar esta sesin se le pedir a los alumnos que hagan la lectura de la P.94 a la 97
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA
COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
INSPECCION ESCOLAR ZONA 06
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CURSO ESCOLAR 2013-2014
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PROFR. MOISS ISA LEN RAMREZ ASIGNATURA: CIENCIAS II, CON NFASIS A LA FSICA
GRADO: 2 GRUPO: A" y B




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ELABOR
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DOCENTE
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PROFRA. ROGELIO MANDONADO
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DIRECTO DE LA ESCUELA

ELABOR REVIS VO.BO


E investigar el tema efectos de la fuerzas en la tierra y en el universo