Pedro Sasse

Trabalho Acadmico
Trabalho apresentado ao Prof. Julio Frana, como
requisito parcial na Disciplina de Teoria da Literatura IV,
do Instituto de Letras da UERJ.




Rio de Janeiro
2012
O leitor nos jogos de RPG
Pedro Sasse

Introduo
A leitura vista pelo senso comum como sendo um processo passivo, no qual o
leitor, conforme l, tenta decodificar uma mensagem transmitida pelo autor. Essa ideia
reforada pelo conceito de obra literria como plena expresso de uma vontade autoral,
que deve ser reconstruda para ser entendida, e esse conceito, por sua vez, existe graas
ao pressuposto que o autor o proprietrio legtimo do sentido da obra, uma vez que foi
escrita por ele, e sua interpretao tida como nica aceita, e caso inacessvel,
necessrio tentar reconstru-la o mais fidedigna possvel. Tanto no caso da leitura, como
no caso da obra e do autor, deve-se ressaltar que o senso comum diverge um pouco das
correntes dos estudos literrios modernos.
Conforme a literatura avanou em suas formas e contedos, muitos conceitos
deixaram de ser aplicveis a toda obra literria, processo intensificado na modernidade e
principalmente na ps-modernidade. O que diriam aqueles que tomam a literatura como
um ato passivo, dos livro-jogo
1
infanto-juvenis ou de obras como Rayuela de Cortzar,
na qual o leitor pode escolher entre duas sequncias de leitura diferentes, ou ainda como
encarariam Composition no.1 de Marc Saporta, um livro de pginas soltas que pode ser
lido em qualquer ordem?
Pensando nas formas inovadoras que a contemporaneidade traz a literatura e as
reflexes que podem ser geradas atravs da relao entre elas, o texto, o autor e o leitor,
esse ensaio pretende analisar a narrativa de RPG como literatura e suas relaes com
tais elementos.
Sobre o leitor, o autor e o texto a esttica da recepo
Dentre as muitas perguntas que atormentam os tericos da literatura - como a
natureza de uma obra, suas fronteiras, origens e fins - a definio do objeto obra de arte
ganha destaque pela complexidade de sua ontologia. Dentro das reflexes sobre esse
objeto, vemos com frequncia a presena de trs elementos-chave: O autor, o texto e o
leitor. Esse trip nos mostra a relevncia de entender a gnese de uma obra, sua

1
Livros que unem uma proposta ldica literatura, fazendo que o leitor interaja com a trama atravs de
desafios, escolhas, atividades escritas, etc.
materialidade e sua funo e destino, mesmo que seja comum que as teorias atribuam
pesos bem distintos para tais pontos.
Para as correntes psicanalistas, por exemplo, o texto era apenas uma ferramenta
de acesso ao inconsciente do autor, que mantinha o protagonismo nos atos
interpretativos. J para os formalistas, o texto em si, devia ser o foco de estudo, dando
ateno materialidade da obra. J na esttica da recepo, o leitor ganha por fim a
posio predominante.
interessante, observando e encaixando as teorias vigentes literatura de sua
poca, perceber que tais focos so associveis a ideologias da sociedade das respectivas
pocas: a corrente de historiografia biogrfica, que visava ler a obra como reflexo da
vida de seu autor, emerge num contexto romntico, onde o escritor era um gnio
incompreendido tentando expressar um cdigo subjacente ao que o texto em si; As
teorias formalistas surgem da coero ideolgica na Unio Sovitica; e s da segunda
metade do sculo XX em diante o leitor ganhou destaque, com o surgimento das teorias
de recepo, refletindo, talvez a importncia do individualismo na sociedade ps-
moderna.
Para entender os fundamentos das teorias da recepo, primeiro precisamos
entender como se d o ato da leitura, ou seja, como funciona para o leitor, a
decodificao de um texto literrio. Quando comeamos uma leitura de A Metamorfose,
de Kafka, nos vemos diante da seguinte frase: Quando certa manh Gregor Samsa
despertou, depois de um sono intranquilo, achou-se em sua cama convertido em um
monstruoso inseto (KAFKA, 2009, p. 13). O leitor, a partir dessa frase, precisa passar
por uma srie de processos hipotticos e dedutivos no descritos no texto. Ele, at ento,
nada sabe sobre Gregor ou sobre como ou porque se tornou um monstruoso inseto.
Comea ento um processo de encontrar, dentro de seu campo de experincias,
conhecimentos e expectativas, um cho para a leitura. Ele pode assumir que A
metamorfose um texto de fico cientfica e que Gregor foi vtima de algum
experimento bizarro, ou crer que na verdade o narrador foi metafrico e o monstruoso
inseto representa o sentimento de asco que o protagonista sentia por ele mesmo. Poderia
ainda crer que trata-se de um non-sense e que buscar significados no ajudaria. Algumas
pessoas, ao ler uma frase dessas, podem at assumir que no se trata de uma literatura
de verdade assumindo ser o tema incompatvel com suas classificaes do objeto. O
fato que ler essa frase significa fazer escolhas iniciais que sero, ao longo da leitura,
modificadas, desfeitas e recriadas, num processo constante de relao com a obra. De
acordo com Eagleton, dentro da esttica da recepo:
O leitor estabelece conexes implcitas, preenche lacunas, faz dedues e
comprova suposies e tudo isso significa o uso de um conhecimento tcito do mundo
em geral e das convenes literrias em particular. O texto, em si, realmente no passa
de uma srie de dicas para o leitor, convites para que ele d sentido a um trecho de
linguagem. Na terminologia da teoria da recepo, o leitor concretiza a obra literria,
que em si mesma no passa de uma cadeia de marcas negras organizadas numa pgina.
(EAGLETON, 2006, p.116)
Sendo assim, dentro da esttica da recepo, sem o leitor, no haveria obra, pois
a mesma s pode ser concretizada atravs deste, que se utiliza das manchas negras
para completar a construo do objeto em si.
H ou no uma materialidade na obra? O que o objeto literrio, o texto ou a
leitura dele? Cada leitura uma nova obra? Questes assim surgem refutando as ideias
da Esttica da Recepo, com argumentos que se aproximam da problemtica entre os
adeptos da fenomenologia e os essencialistas.
Para Ingarden, o texto uma shemata, um esquema, um conjunto de indicaes
que levam o leitor a alcanar a totalidade da obra, assim como a partitura serve de pauta
para a execuo de uma msica. Iser afirma que para atingir tal plenitude da obra,
necessrio jogar com a obra, buscando a vitria atravs do percurso:
Os autores jogam com os leitores e o texto o campo do jogo. Mas, conquanto o ato
seja intencional, visa a algo que ainda no acessvel conscincia. Assim o texto
composto por um mundo que ainda h de ser identificado e que esboado de modo a
incitar o leitor imagin-lo e, por fim, a interpret-lo. (ISER, 2002, p. 106).
O texto aqui, uma provocao ao leitor, um motivo que o leva a transcender o
mundo real em busca da construo de um virtual. E essa dinmica s possvel atravs
da construo de um caminho interpretativo, no qual, conforme o leitor toma decises,
anula possibilidades, orientando-se para um fim entre muitos possveis:
Se considerarmos ser o significado o resultado do jogo textual, ento este s pode
provir da suspenso do movimento do jogo que, com alta frequncia, envolve a tomada
de decises. Mas qualquer deciso eclipsar inmeros aspectos provocados pela
mudana e interao constantes e, da, pela reiterao variada de posies no jogo, de
modo que este, por si mesmo, se contrape a chegar ao fim. (IBID, p.107)
Atravs desses comentrios, podemos perceber que cabe ao autor o esboo do
mundo a ser criado pelo leitor. Ele cria o universo das possibilidades, deixando ao leitor
o trabalho de percorr-lo de forma subjetiva, projetando-se dentro daquele texto. Apesar
de subjetivo, importante ressaltar que h regras nessa construo. Visto que uma
inter-relao, assim como o texto deve fornecer espaos que o leitor preencha, o leitor
deve entender que estratgias deve seguir para alcanar a interpretao, ou seja, quais as
regras do jogo.
Iser j afirmava que os sculos XVIII e XIX vinham tornando-se cada vez mais
abertos ao leitor, ou seja, trazendo mais lacunas a serem preenchidas. No sculo XX
essa progresso culminou em formas ao direta do leitor sobre a obra, agindo
diretamente em sua estrutura, como nos casos j citados de Rayuela e Composition no. 1
por exemplo. Diante dessas novas formas de concretizao da obra, tomando como
objeto o RPG, ser que a Esttica da Recepo consegue dar conta de explicar suas
relaes? Que problemas podem ser encontrados? Que peculiaridades podem ser
ressaltadas?
O RPG
Para utilizar o RPG como corpus desse trabalho, necessrio que se tente
legitimar esta prtica ldica como forma de literatura. Para isso, iniciemo-nos por
demonstrao lgica das propriedades literrias do objeto.
Primeiro, entendamos o que o RPG. O jogo surge como resposta a uma
evoluo de jogos de tabuleiro que simulavam guerras histricas famosas. Nesses jogos,
as peas representam pelotes dispostos em uma maquete de campo de batalha. Atravs
de um sistema de regras esses pelotes enfrentavam-se num jogo de estratgia. A
temtica sofreu desvios com a valorizao da literatura fantstica, influenciada por
ambientaes como a de O Senhor dos Anis, de Tolkien. Com isso o jogo reduzia a
mimese em prol da imaginao, e visto que nesse tipo de temtica outros aspectos no
belicosos ganhavam relevo, as guerras davam lugar a misses cooperativas, que
reduziram progressivamente o nmero de peas controladas pelos jogadores, at que
cada um acaba incumbido de um personagem. Como em muitos jogos de tabuleiro,
entrar na temtica do jogo, simulando vozes, hbitos e pensamentos dentro daquela
ambientao, tornou-se uma prtica comum a esses jogos, at que, com o lanamento de
Dungeons and Dragons, todos esses elementos convergiram no surgimento do primeiro
jogo de interpretao de papis, ou Role-Playing Game. Nesse jogo, os participantes
controlavam um heri em misses tticas e interpretativas, utilizando como pano de
fundo ambientes fantsticos. Desde ento, o RPG evoluiu e tornou-se um gnero de
jogo popular em diversos pases.
Dado a variedade de sistemas e temticas que possui, impossvel descrever
uma mecnica do jogo em si, sendo possvel apenas a descrio dos aspectos gerais. Os
RPGs constituem-se de um mestre de jogo, um sistema de regras, uma ambientao
temtica e um grupo de jogadores. O mestre agir na mecnica do jogo, agindo como
juiz das regras, e em sua performance, agindo como narrador de uma histria. O sistema
age em par com a Ambientao, ambos normalmente presentes num mesmo manual de
RPG, servindo para pautar a construo da narrativa e a coerncia da trama, da
construo dos personagens e de suas aes. Por ltimo, os jogadores entram como
personagens protagonistas nessa histria. Apesar de apenas o mestre ser denominado
narrador da histria, em termos literrios, os personagens so to narradores quanto ele,
a medida que ao enunciar a ao de seus personagens agem diretamente sobre a histria,
apenas conduzida pelo mestre como resposta aos atos dos personagens protagonistas.
como se, ao ler a Odisseia, houve um narrador focado apenas nas aes, falas e
pensamentos de Ulisses, e um outro que lidasse com as respostas do contexto narrativo
a esse personagem.
O RPG , ento, um jogo no qual se elabora um texto oral, esse texto ,
necessariamente ficcional e predominantemente em prosa. E que outra classificao
poderia ser dado a um texto ficcional em prosa seno literatura?
Pode-se argumentar sobre a falta de materialidade do texto, do suporte escrito,
mas esse um critrio vlido? So ento os contos de fadas compilados por Perrault
literatura s depois que escritos numa folha? Todos que ouviram a Odisseia ou a Ilada
pela voz dos rapsodos no ouviam literatura? A materialidade parece, pois, no suportar
um argumento slido para desqualificar a prtica do RPG como forma de literatura oral.
Outra possibilidade seria exclu-lo pelo seu carter fugaz. Visto que o texto do
RPG dura seu exato momento de produo, e conforme lido, desenvolvido, no se
pode recuperar o ato da leitura. Por mais que fosse gravado e reproduzido, a experincia
esttica externa a prxis do jogo distinta da encontrada na mesma. Mas considerando
o critrio da fugacidade, um poema escrito e destrudo logo em seguida, deixa de ser um
poema? Se Kafka tivesse queimado cada livro seu aps sua escrita, no curto perodo de
tempo em que existiu, no foi literatura? No existe texto que nunca se concretizou,
visto que, no mnimo, o texto tem um leitor, seu prprio autor, que, conforme escreve,
tambm o vivencia. Sendo assim, por mais que s exista enquanto produzido, o texto
do RPG no perderia as caractersticas inerentes a este apenas pela durao de sua
existncia.
Ainda muitos outros argumentos poderiam ser questionados: Para exclu-lo por
seu carter ldico, seria necessrio desconsiderar a ludicidade da prpria literatura
fruitiva; Vet-lo pela falta de autor negaria qualquer obra escrita a duas ou mais mos; e
valer-se da presena de um sistema de regras e materiais de apoio como forma de
invalid-lo desconsiderar que todo texto escrito dialoga com outros textos anteriores a
ele, e pode seguir certas regras internas (coeso e coerncia) e externas (convenes
estticas da poca) obra conforme escrito.
Tendo em vista essas questes, o RPG ser abordado nesse trabalho, como uma
forma contempornea de literatura, dotada de suas peculiaridades em relao produo
e recepo do texto, que sero ressaltadas a seguir.
O autor e o leitor no RPG
Se os problemas de autoria e de leitura j so complexos no objeto literrio
tradicional, dentro das narrativas de RPG, estes se potencializam. Retomando a citao
de Iser sobre o jogo do texto:
Os autores jogam com os leitores e o texto o campo do jogo. Mas, conquanto o ato
seja intencional, visa a algo que ainda no acessvel conscincia. Assim o texto
composto por um mundo que ainda h de ser identificado e que esboado de modo a
incitar o leitor imagin-lo e, por fim, a interpret-lo. (ISER, 2002, p. 106).
Tomando a liberdade de aplic-lo com outra interpretao, vemos que o RPG se
encaixa bem nessa ideia. Nele, o jogo do texto, desmetaforiza-se, tornando-se, de fato,
um jogo de texto. Os autores, de fato, jogam com seus leitores, e o texto , de fato, um
mundo esboado a ser imaginado e interpretado. Nesse jogo, porm, o que se considera
autor, leitor e texto, modifica-se, e importante mostrar como funcionam na dinmica
da recepo do texto.
Na literatura tradicional, o autor e o leitor apresentam funes estveis. Aquele
responsvel por criar a base do texto, seu esquema, o esboo do mundo, enquanto
papel deste complet-lo preenchendo as lacunas do texto, tomando decises e
perspectivas, consolidando o mundo esboado. No RPG, porm, essas funes e
categorias so hbridas e instveis. Nele, o autor e o leitor confundem-se e intercalam
seus papeis. O narrador do jogo responsvel por montar a base da histria, descrever
cenrios, controlar os papis coadjuvantes da histria, mas so os jogadores que
conduzem a trama, agindo atravs dos protagonistas. Assim, o narrador no apenas
autor, visto que precisa ler a narrao dos jogadores, que descrevem as aes de seus
personagens dentro da histria, e os jogadores no so apenas leitores, visto que, diante
do mundo que lhes apresentado, narram suas prprias aes dentro desse mundo.
No RPG, as relaes entre o leitor e o autor durante a prtica interpretativa so
tambm distintas. Muitos autores que teorizam sobre a interpretao condenam a busca
pela interpretao correta. Alguns alegam que qualquer interpretao vlida,
enquanto outros afirmam que h uma liberdade interpretativa contida pelo texto. Eco,
por exemplo, critica a noo de interpretao nica, porm ressalta que no toda
interpretao que pode ser aceita, mas apenas aquelas que podem ser legitimadas pelo
texto. O resto seria superinterpretao. No RPG, visto que cada leitor, seja o mestre de
jogo ou o jogador, tem sua prpria perspectiva da histria, tambm apresenta certa
variedade de interpretaes, porm estas, precisam manter entre si uma muito maior
coeso, visto que a narrativa se constri unicamente na interrelao dessas leituras.
Enquanto na literatura tradicional uma passagem obscura dada pelo narrador pode
render diversas interpretaes, no RPG, essa passagem precisa ser prontamente
esclarecida, para que possa existir certo acordo entre as interpretaes.
Exemplifiquemos com a seguinte passagem hipottica Alguns animais podiam ser
vistos rodeando o acampamento. Diante de uma narrativa tradicional, o leitor
precisaria tomar suas prprias decises sobre que tipo de animal rodeava o
acampamento, o quo prximos estavam, quantos eram e quais eram suas intenes.
Caso o narrador no desse, depois, novos dados, o leitor teria a liberdade de construir na
histria esse fato como bem entendesse. Poderia achar que era um inocente grupo de
esquilos e belos pssaros, ou poderia achar que era uma matilha faminta de lobos. No
RPG, esses sentidos precisam ser pontuados. A mesma narrativa durante um jogo seria
seguida de questionamentos ao mestre de jogo sobre a quantidade, o tipo e as intenes
que pareciam demonstrar.
Outra fronteira, no RPG, tambm se torna difusa. O texto, para a esttica da
recepo, em sua materialidade apenas um guia, um devir do texto em si, que s
ocorreria da relao com o leitor. Ao ser uma narrativa oral e improvisada, que
materialidade pode-se esperar desse tipo de literatura? O que serviria de schemata aos
leitores, j que nem mesmo os autores poderiam reproduzi-lo tal e qual foi feito? A
criao e concretizao do texto, no RPG, se fundem, num processo contnuo e
simultneo de leitura e produo.
Como vimos, a leitura do texto, implica numa constante predio de eventos e
acontecimentos que criam certa constante de previsibilidade ao texto. Todo o desenrolar
da histria est j registrado nas pginas, e previamente pensado e arquitetado para
certos propsitos. Isso faz com que seja possvel saber, muitas vezes, o que esperar de
algumas cenas ou alguns personagens. A maioria dos RPGs mantm o fator da
aleatoriedade para deciso de muitos eventos da histria, dificultando essa previso.
Isso altera, ento, as posturas que um leitor pode ter diante de certas aes. Se durante a
leitura de Harry Potter, l pelo meio da trama, o jovem bruxo morre e a histria acaba, o
livro provavelmente no teria uma boa recepo, por que espera-se, para o estilo de
histria que , que tenha um incio, meio e fim. Em RPGs, o fator da imprevisibilidade
faz com que aquela apreenso pelo personagem, que sentimos mesmo quando no fundo
sabemos que ele sobreviver, seja ampliada, j que sua morte pode de fato acontecer em
qualquer momento da histria.
Concluso
Vemos, ento, que ao mover um pouco a estabilidade das categorias de leitor,
autor e texto, muitas das perspectivas e conceitos sobre a literatura mostram-se
incompatveis com tais modelos. A arte, com seu carter transgressor, rompeu, com
estilos, estticas e normas ao longo do tempo, alcanando na ps-modernidade, a quebra
dos prprios papis basilares da literatura. Diante dessa inovao, anlises e descries
que deem conta de tentar entender esse objeto nos ajudariam a situar essas novas formas
de conceber a literatura nas poticas da contemporaneidade.
Referncias bibliogrficas
EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introduo. trad. Waltensir Dutra. So
Paulo: Martins Fontes, 2006.
ISER, Wolfgang. in: JAUSS, Hans Robert et al. A literatura e o leitor: textos estticos
da recepo. Coord. e trad. de Luiz Costa Lima. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.
KAFKA, Franz. A metamorfose, Um artista da Fome, Carta ao Pai. So Paulo: Martin
Claret, 2009.