Las dimensiones y las implicaciones de la tica profesional

La tica profesional es muy importantes en campos como la salud, atencin

mdica, etc, donde los profesionales se espera que actuan y responden de una
manera muy responsable y correcta.
La conducta tica o conducta correcta no siempre es as de simple.
Las situaciones pueden surgir antes de los profesionales que necesitan decidir si
actuar de forma tica o cerrar los ojos o irse con nimo de lucro por cualquier
medio.
Una eleccin que es menos que til o resulta en dao aparente nos har volver a
nuestra nueva aprehensin con el cdigo de comportamiento tico.
Por lo general tenemos que tratar con los efectos presentes durante largos
perodos.
Tenemos que aprender a ser proactivos en la respuesta mediante la incorporacin
de decisiones ticas.
Cuando una persona es nombrada como profesional, esto es una posicin de
prestigio.
Pero profesionales no adicto al trabajo, demuestran que no es un profesional real.
Se requiere actitud fuerte y personalidad perfecta.
La Posicin profesional se decide por la organizacin que le otorga un permiso o
certificacin.
El ttulo de profesionalismo debe ser ganado por los hechos y nuestra actitud
hacia los dems.
Profesionalidad requiere una investigacin, proceso de aprendizaje, la adquisicin
de conocimientos, la puesta en prctica de valores ticos y de rendimiento, una
promesa de educacin permanente y la capacidad en el campo, y tambin las
experiencias de la vida real y sus lecciones.
Ganar un ttulo real de profesionalismo requiere hacer lo correcto, incluso cuando
hay momentos en los que se sienten incmodos o involucrados en una situacin
difcil.
Esto es de hecho una prueba para que usted cree su tica profesional que le har
ganar el respeto y el xito en su lugar de trabajo.
Como profesional del significado de la tica profesional es entender que las
acciones estn relacionadas con la moral, motivacin, conducta, o el carcter que
se asocia a la emocin tica.
Profesionalmente correcto o adecuado, estar en conformidad con las normas de
conducta profesional aade beneficio a la persona y a la compaa tambin.
La tica profesional es una accin llevada a cabo por la cabeza y el corazn.
Se le conoce como actuar correctamente o incorrectamente de acuerdo a su
crianza, la educacin, y nuestras propias creencias.
Cuando vemos a personas que se comportan mal estamos sorprendidos y
molestos.
Del mismo modo, cuando la accin correcta se ve, tenemos poca molestia o
ninguna en absoluto.
Porque cuando estamos ticamente correctos en nuestro lugar de trabajo o en la
sociedad, la gente sabe que se va a beneficiar y no hay nada que examinar o ser
aprensivos.
Cada individuo acta de forma diferente en la misma situacin.
Por lo tanto, se espera que las personas hagan las cosas correctas entonces
habr diferentes respuestas en la misma situacin y situaciones diferentes
tambin.
A veces, en principio, la gente sentir que la accin no es tica, pero despus de
que el resultado final, a lo mejor se dara cuenta que el resultado era correcto.
Por lo tanto, juzgar correctamente es una tarea muy difcil.
Por lo tanto, puede decir que el comportamiento tico significa seguir las normas
ticas.
Es la forma correcta de vida.
Comportamiento tico se inicia con la conducta individual que a su vez afecta a la
sociedad como un grupo.
Son principios de la tica, la justicia, la fidelidad, y el camino de la verdad.
La tica profesional es una aplicacin de la honestidad y lo beneficioso que es til
para el crecimiento propio.
El principio de la tica profesional es queel profesional no debe persona que causa
dao.
El derecho para la toma de decisiones libre est protegido.
El principio de la tica profesional trata de decirnos que las garantas dadas deben
mantenerse con lealtad.
El ltimo principio de la tica y la justicia se encuentra en la necesidad de tratar a
una persona justamente.
Una persona que pide que se respeten las normas deontolgicas que l o ella
estn practicando el cdigo de tica significa mantener los intereses de los
clientes o companeros al frente.
Esto parece muy simple.
Pero es muy difcil de seguir en todo momento.
usted tiene que mantener la confidencialidad, mantener limitaciones profesionales,
ser respetuosos con los clientes y hacer lo correcto en todo caso.
La tica profesional ayudan a ser un exitoso abogado, mdico de xito, y hombres
de negocios exitosos a medida que gane confianza y la reputacin de la sociedad.
Algn caso como lo pidi la profe:
1.-Prctica docente

.El profesional de sistemas debe considerar al alumno como su cliente y
considerarlo como su objetivo principal en su prctica docente. El profesional
desistemas que imparte ctedra debe orientar a sus alumnos para que en un
futuroejercicio profesional acten con estricto apego a las normas de tica
profesional.Es obligacin del profesional de sistemas catedrtico mantenerse
actualizado enlas reas de su ejercicio, a fin de transmitir al alumno los
conocimientos msavanzados de las materias existentes en teora y prctica.El
profesional de sistemas debe fomentar el estudio y la investigacin as como
laintegracin del alumno en grupos de trabajo que le permita el crecimiento
ydesarrollo personal, social y profesional.El profesional de sistemas debe hacer
pblico el temario que se va a desarrollardurante el tiempo que dure la enseanza
as como los procedimientos deevaluacin.


2.- Relacin con los alumnos.



El profesional de sistemas debe dar a sus alumnos un trato digno y
respetuoso,instndolos permanentemente a su constante superacin personal y
profesional.El profesional de sistemas debe entender que la nica diferencia con l
es laformacin y habilidad en determinadas reas para lo cual el educando acude
acapacitarse.El profesional de sistemas debe abstenerse de hacer comentarios
que perjudiquenla reputacin o prestigio de alumnos, catedrticos, otros
profesionales de sistemasy profesionistas en general.El profesional de sistemas
debe evitar hacer comentarios alabadores a losalumnos sobresalientes con el
objetivo agredir o hacer sentir mal al resto de losalumnos.Es necesario que el
profesional de sistemas maneje una conducta de respetohacia el alumno y de esta
manera pueda exigir respeto tambin de ste.El profesional de sistemas debe
evitar hacer comentarios que deterioren laautoestima del alumno con problemas
de aprendizaje. Debe de evitar laintimidacin del alumno.El profesional de
sistemas debe buscar procedimientos para comunicarse con losalumnos cuando
no pueda asistir a clases.

3.- Relacin con la Institucin educativa

.En sus relaciones con la administracin o autoridades de la institucin en la
queejerza como catedrtico, deber ser respetuoso de la disciplina prescrita, as
comomantener una posicin de independencia mental y espritu critico en cuanto a
laproblemtica que plantea el desarrollo de la informtica, la computacin y
lossistemas computacionales.


El profesional de sistemas debe comunicar los problemas que se le
vayanpresentando con los alumnos a los directivos de la institucin con la finalidad
deevitar los problemas a tiempo.


El profesional de sistemas debe comunicar los problemas que se le
vayanpresentando con los alumnos a los directivos de la institucin con la finalidad
deevitar los problemas a tiempo.

4.- Discrecin como catedrtico

.El profesional de sistemas podr referirse en sus clases a casos reales
parailustrar los conocimientos que imparta, pero se abstendr de
proporcionarinformacin que identifique a personas, empresas o instituciones
relacionadas condichos casos, salvo que los mismos sean del dominio pblico

.5.- Evaluacin de capacidades docentes.
El profesional de sistemas debe evaluarse peridicamente con la finalidad
dedeterminar si cuenta con los conocimientos y habilidades que requiere la
practicadocente.

6.- Cumplimiento de obligaciones.Es responsabilidad del profesional de sistemas
cumplir con el tiempo convenidopara asistir oportunamente y con la frecuencia
requerida a desarrollar su prcticadocente.El profesional de sistemas debe
predicar con el ejemplo y cumplir con suresponsabilidad en asistencia, puntualidad
en el saln de clases y tiempoestablecido de clase diario.El profesional de
sistemas debe contar, si es permitido por la Institucin educativa,con un profesor
adjunto con la misma capacidad para que lo sustituya cuando seainevitable la
inasistencia


7.- Evaluaciones a los alumnos.

El profesional de sistemas debe comunicar entiempo los procedimientos de
evaluacin y la conducta a seguir durante el tiempoque dure la enseanza.El
profesional de sistemas debe exigir la asistencia continua del alumno en lamisma
forma que a l se la exigen.El profesional de sistemas debe llevar a cabo las
evaluaciones en las fechasdeterminadas y entregar los resultados en un tiempo
adecuado, as como tambinhacer una revisin total del examen y aclarar todas
las dudas que resultenderivadas de su aplicacin.El profesional de sistemas debe
tener la capacidad suficiente para reconocer susfallas en las revisiones, hacer
correcciones y aclarar las dudas del alumno si esposible hasta en forma personal
pero siempre dentro del saln y con conocimientode los presentes o de las
autoridades educativas.El profesional de sistemas debe evitar hacer convenios
particulares en la que sevean favorecidos solo uno o unos cuantos alumnos.El
profesional de sistemas debe llevar una supervisin del desempeo del alumnoen
forma personal preocupndose por establecer si los bajos resultados sonproducto
del desempeo del alumno o del maestro.

8.- Conflicto de Intereses en la prctica docente.

El profesional de sistemas debe evitar el recibir favores de los alumnos a
cambiode beneficiarlos en forma personal con calificaciones, justificaciones de
faltas deasistencia y omisin de trabajos.El profesional de sistemas debe evitar el
establecimiento de relacionessentimentales con los alumnos.



El profesional de sistemas debe evitar influir en los alumnos para que
tomendecisiones que posteriormente lo beneficien personalmente.El profesional
de sistemas debe evitar el acoso hacia el o hacia alumnos. En elcaso de que se
encuentren familiares o amigos entre los alumnos, el profesionalde sistemas debe
tratarlos como si la afinidad no existiera ya que como alumnostodos debern de
disfrutar de los mismos derechos y obligaciones.