Universidade do Estado de Santa Catarina

Centro de Artes
Licenciatura em Teatro
Disciplina: Histria do Teatro IV
Nome: Lucas Martins Dalbem



O TEATRO CEGO EM BUSCA DE UMA TEATRALIDADE SENSORIAL
COMO NOVA LINGUAGEM




Neste trabalho, tenho como objetivo investigar o modo de desenvolvimento do trabalho
em grupos e experimentos teatrais focados na utilizao do Teatro Cego como
linguagem, analisando as formas de interveno com e para o cego ator e cego
espectador. O modo de relao que o diretor estabelece com seus atores e
espectadores cegos, construindo processos e vivncias numa vertente sensorial,
explorando as suas possibilidades alm do carter social com e para o cego. Sero
apresentados trabalhos do grupo argentino Teatro Ciego, como tambm o espetculo
do Ncleo Cnico do Colgio Catarinense (NUCCA) Sinto o que Alice V, o
experimento feito com alunos cegos da Oficina de Teatro do Instituto Benjamin
Constant e o grupo Teatro dos Sentidos. No discorrer do artigo, dialogarei-os-ei com
conceitos de teatralidade, instigando pensamentos e discusses sobre este tema.

Palavras-chave: teatro cego, teatralidade sensorial, nova linguagem



Dentro deste artigo, pretendo apontar grupos teatrais e estudos que realizam
um estudo em torno da cegueira no teatro, levantando a discusso de sua real funo
e instigando a ideia de um neologismo deste termo no ramo teatral. H como ideia
preconcebida dentro do termo Teatro Cego como um teatro literalmente escuro,
realizado para um certa incluso de um deficiente visual no espao teatral. Dentro
deste conceito, h um espcie de busca de uma teatralidade sensorial, no que
consiste na explorao dos demais sentidos do corpo humano para construir o
universo proposto pelo espetculo. Proporcionando ao espectador outros estmulos da
cena em outras formas. Os compositores dessa imaginao vo alm da imagem
plstica transmitida pela viso.Sinto o que Alice V (2010), espetculo realizado pelo
Ncleo Cnico do Colgio Catarinense (NUCCA) com direo de Edlcio Philippi e
Diogo Bocardi, utiliza o universo onrico da obra de Lewis Carrol a seu favor para a
construo desta ambientalizao sensorial cega no Teatro. O Ncleo Cnico do
Colgio Catarinense (NUCCA), criado em maro de 1995, tem como sua finalidade
principal a de sensibilizar os alunos desta mesma instituio para o universo das artes,
atravs de trabalhos de teatro-educao. No processo de criao dos personagens, a
direo tinha em conscincia e o intuito de adquirir um produto exclusivo para uma
plateia cega (havendo deficientes visuais ou no) pensando exclusivamente no
espectador. Em contraponto a esta proposta do espectador cego no espetculo Sinto
o que Alice V, encontramos em Crdoba, na Argentina, um grupo em atividade
desde 1991 desenvolvendo estudos e espetculos particularmente com atores cegos
para uma plateia cega, o ento chamado Teatro Ciego. Eles consistem na proposta de
abertura de um novo campo de atuao do cego no teatro como ator, produtor,
tcnico, msico, etc, chegando ao ponto de priorizar o trabalho de um deficiente visual
que queira atuar na rea. Com as luzes apagadas, eles desenvolvem em seus
espetculos sons, vozes e cheiros que chegam aos espectadores vindos sempre de
locais inusitados, produzindo o efeito de imerso no ambiente cnico. Tais sensaes
sero o caminho para a compreenso da trama, mesmo ela ocorrendo completamente
no escuro.
Trabalhos estes muito bem desenvolvidos e trabalhados dentro de suas
propostas, estabelecem um contato muito maior com o deficiente visual, at que
exclusivo, construindo praticamente um teatro feito para esse pblico em especfico.
Mas, como este teatro consegue manter a sua teatralidade sem utilizar a viso Como
que o espectador consegue captar a narrativa se ele no v o corpo dos atores, nem
os seus olhares ou a cenografia Este trabalho cabe imaginao proporcionada
pelos outros sentidos que captam de forma emprica o que acontece em cena. Fral
afirma em seu texto Acerca de la Teatralidad sobre a existncia de teatralidade:

A Teatralidade a qual ns encontramos no pertence
exclusivamente ao mbito da realidade, sem tambm
pertencer ao setor dos sonhos e do imaginrio e entre
os dois h uma brecha, uma distncia aonde enstra a
noo de teatralidade, aonde sinuosamente se
introduz. (FRAL, Josette, 2003, p.23, Traduo Livre)

A realidade a qual Fral relaciona nessa citao se d ao que normalmente
vemos como real, reprimindo o que de fato instiga a imaginao e a fantasia para a
concepo da teatralidade.
Essa forma de linguagem do teatro cego, elaborando uma linguagem sensorial,
indica um espao de relfexo no prprio fazer teatral, transpassando o papel social de
incluso sociocultural do cego. possvel realizar teatro sem o sentido da viso, logo
isso fundamenta o argumento de que o teatro vai alm da imagem apresentada no
palco e ultrapassa o palco at atingir os sentidos. Esta forma de se fazer teatro se
assemelha muito ao Teatro Pobre de Jerzy Grotowski, aonde o mestre teatral elimina
qualquer atifcio de cena, permanecendo apenas do que ele chamaria de essncia
do teatro. Assim possvel a mistura da plateia com o espao de cena dos atores,
instaurando a imerso do espectador dentro do universo proposto no espetculo,
eliminando a hierarquia do palco elevado, tornando o espao cnico um lugar comum
entre ator e espectador. Esse um dos objetivos do grupo argentino Teatro Ciego, o
qual eles defendem como ofcio:
No Teatro Ciego, no se estabelecem espaos
diferentes (de pblico e de atores), mas que no Teatro
Ciego o espectador se localiza no centro da cena, faz
parte dela e desde ali vive epidermicamente a obra.
como se fosse um fantasma que sem poder interferir no
mundo dos vivos percebe tudo que acontece, sente
quando o ator passa ao seu lado, escuta a sua
respirao, percebe seu odor. No Teatro Ciego, o ator
e espectador compartilham o mesmo espao-cena, a
situao os envolve. (CIEGO, Teatro, 2005)

Dentro desta concepo de teatralidade sensorial, um grupo carioca chamado
Teatro dos Sentidos desenvolve o seu trabalho na mesma linha de plateia cega,
jogando com os sentidos do tato, paladar, olfato, etc. Caracterizam esta linguagem
como tcnica de encenao e usam o termo de provocadores para aqueles que
atuam na encenao produzida como instigadores dos sentidos, porm no leem
falas. O surgimento do grupo se deu por uma ideia encontrada pela diretora Paula
Wenke aonde, por meio de um exerccio de direo de fechar os olhos durante uma
leitura dramtica, alm de ter ideias de encenao, despertou a sua vontade de
produzir um teatro para um plateia cega. Por meio da empatia com o espectador cego,
Paula Wenke conseguiu sensibilizar-se para construir ideia que hoje move o grupo.


Este processo de imerso no universo do deficiente visual um dos mtodos
que se utiliza para trabalhar com uma plateia cega. Mtodo esse tambm utilizado
para a confeco do espetculo Sinto o que Alice V do grupo NUCCA, cujo os
atores na construo de seus personagens fantasiosos, se colocaram na posio de
um deficiente visual, vendando os olhos ao realizar jogos de improvisao. O caminho
de aprendizado no trabalho do ator vidente atravs do universo cognitivo de um
deficiente visual imprescindvel para uma montagem de gnero cego, contudo,
normalmente esta construo do personagem acontece na direo do ator vidente
para o universo cego. Um experimento realizado com cegos do Instituto Benjamin
Constant (IBC), uma instituio fundada a favor do cego para a sua insero na
sociedade e na cultura, foi feita em oficinas teatrais para a construo de
personagens. Com carter pedaggico, o estudo foi feito para estudar o universo
cognitivo do cego, visando o seu desenvolvimento a partir de seu estado de cognio.
O produto tinha como intuito produzir um espetculo que fizesse sentido tanto para um
espectador cego quanto para um espectador vidente, com a plateia sem vendas e num
ambiente com claridade. Marisa Moraes analisa o experimento, apontando os limites e
desafios que este modo trabalho no ator jovem cego se comporta de acordo com o
universo cognitivo do deficiente visual ou portadores de baixa viso. Marisa comenta:

A experincia do teatro com cegos e portadores de
baixa viso permite acompanhar o modo como a pessoa utiliza
os sentidos para a elaborao do mundo e do universo do
personagem.[...] O trabalho de construo dos personagens
bem como a memorizao do texto implica, portanto, um
dispositivo cognitivo que leva criao e a produo de um
universo cognitivo cujos efeitos so incorporados pela criana
em seu dia-a-dia. (MORAES, Marisa, p. 4, 2008)


Em suma, com a reunio dos estudos aqui apresentados, visualizamos a
necessidade do teatro cego de instaurar um teatro de vivncia, denunciando a
teatralidade que vai alm do que apenas visto, fazendo com que o espetculo seja
literalmente sentido e vivenciado, cujo espectador e ator compartilham de um mesmo
espao, numa espcie de acordo com a resposta da simples entrega deste corpo
neste espao comum. A teatralidade sensorial que se busca atravs destes
espetculos com plateia cega, reafirma o poder do teatro de incluso de qualquer tipo
de pblico, fazendo-o capaz de vivenciar esta teatralidade e tambm torn-lo capaz de
produzi-la, despertando o interesse em imergir num universo desconhecido, no qual o
Teatro o nico espao que evidencia a condensao de algo imaterial na forma do
toque ttil.


































Referncias Bibliogrficas:

FRAL, Josette, Acerca de la Teatralidad, Ediciones Nueva Generacin,
Castelli 261, 2003.

Grotowski, J. Em busca de um Teatro Pobre. Rio de Janeiro, RJ : Editora
civilizao brasileira S.A, 1976.

MORAIS, Marcia. Modos de intervir com jovens deficientes visuais: dois
estudos de caso. Revista Semestral da Associao Brasileira de Psicologia Escolar e
Educacional (ABRAPEE) Volume 11, Nmero 2, Julho/Dezembro 2007.

Experincias pessoais na construo do espetculo Sinto o que Alice V
(2010) pelo Ncleo Cnico do Colgio Catarinense.

Site oficial Teatro Ciego, disponvel em <http://www.teatrociegoargentino.com/>
Visualizado em 20 de novembro de 2013.

Site oficial do grupo Teatro dos Sentidos, disponvel em
<http://teatrodossentidos.com/blog/>, visualizado em 21 de novembro de 2013.