COMPREENSO E

INTERPRETAO DE TEXTOS


PROFESSORA: FERNANDA SANTOS

fe_sds@yahoo.com.br



1
TIPOLOGIA TEXTUAL
DESCRIO
Descrever consiste em apontar caractersticas
concretas e abstratas em um momento nico,
esttico, sem evoluo temporal. A descrio
deve apresentar trs partes: a introduo
(apresenta-se aquilo que iremos descrever), o
desenvolvimento (apontamos as
caractersticas) e a concluso (apresenta-se a
ideia final).
2
CARACTERSTICAS
predominncia de substantivos e adjetivos;

ausncia de passagem do tempo;

o objetivo de identificar e qualificar os fatos;

tempos verbais: o presente e o pretrito-
imperfeito do Indicativo.

3
DESCRIO OBJETIVA OU
SUBJETIVA?
O animal mais conhecido da Austrlia o
canguru. Ele possui um rabo comprido e
cabea pequena para o tamanho do corpo. Na
frente da barriga, o animal tem uma bolsa que
d para colocar seu filhote. Para se
movimentar, usa as duas patas traseiras para
pular.
(Aluno da 5 srie)
4
No jardim zoolgico havia um pavo que mais
parecia uma noiva: era todo branquinho como
se fosse coberto com flocos de neve. Quando
abria a sua cauda, um leque de penas se
formava como um longo vestido de noiva. Isso
o tornava uma figura feliz.
(Aluno da 5 srie)

5
NARRAO
Existe uma narrao quando o narrador
apresenta uma sequncia de fatos ocorridos
com um ser ou mais (personagens) em um
espao de tempo e em determinado lugar (ou
lugares). Uma narrao deve apresentar trs
partes: a introduo, o desenvolvimento e a
concluso.
6
CARACTERSTICAS
a presena de verbos que indicam ao,
advrbios temporais e conjunes temporais;

sucesso temporal;

o objetivo de relatar os fatos;

tempos verbais: presente e pretrito-perfeito do
Indicativo.

7
ELEMENTOS DA NARRATIVA
NARRADOR
a) participante (= 1. Pessoa )
b) simples observador do fato narrado (= 3
Pessoa )

FOCO NARRATIVO
Maneira como o narrador se situa em relao ao
que est sendo narrado: 1 Pessoa ( eu / ns ),
ou se distancia dela e escreve na 3 Pessoa
(utilizao do ndice de indeterminao do sujeito
se )

8
ENREDO OU AO
A sequncia dos fatos ou acontecimentos.

PERSONAGEM OU PERSONAGENS
Pessoas que atuam na narrativa, alm do
narrador.

TEMPO
A extenso de tempo cronolgico ou psicolgico
em que tudo acontece: horas, dias, meses, anos
ou at minutos.


9
ESPAO GEOGRFICO
O local onde os fatos ou as cenas acontecem:o
campo, a cidade, a casa, a vila, a estrada, a
praia, a rua etc.

DISCURSO
1- Direto
O carro corria, a sirena gemia, o chofer assobiava.
Eugnio sentia um vcuo na boca do estmago, uma
leve sensao de nusea.
- Qual o nmero? berrou o chofer.
- 678! respondeu o enfermeiro.
(rico Verssimo. In: Olhai os Lrios do Campo)


10
2- Indireto
O homem foi ter com o advogado, confessou ter
falsificado o testamento e acabou pedindo que
lhe tomasse a causa. No se negou o
advogado; estudou os papis, arrazoou
longamente, e provou a todas as luzes que o
testamento era mais que verdadeiro. A
inocncia do ru foi solenemente proclamada
pelo juiz e a herana passou-lhe s mos. O
distinto jurisconsulto deveu a esta experincia a
liberdade.
(Machado de Assis. In: O Alienista)

11
3- Indireto Livre
Estavam todos em Madureira, bairro do subrbio
carioca, terra de Portela e Imprio Serrano.
O sambista somente sorria. Olhava para um lado
e para o outro. Estava feliz.
Como bom se divertir!
12

OBSERVAO:

Na narrativa sempre h um CLMAX ( parte alta,
emotiva do texto, em que o leitor dever
entender e aplicar a complicao dos fatos
narrados ).


13
ANALISANDO O TEXTO...
Tragdia brasileira
Misael, funcionrio da Fazenda, com 63 anos de
idade.Conheceu Maria Elvira na Lapa prostituda
com sfilis, dermite nos dedos, uma aliana
empenhada e os dentes em petio de misria.
Misael tirou Maria Elvira da vida, instalou-a num
sobrado no Estcio, pagou mdico, dentista,
manicura... Dava tudo quanto ela queria.Quando
Maria Elvira se apanhou de boca bonita, arranjou logo
um namorado.
Misael no queria escndalo. Podia dar urna surra,
um tiro, urna facada. No fez nada disso: mudou de
casa.Viveram trs anos assim.


14
Toda vez que Maria Elvira arranjava
namorado, Misael mudava de casa. Os
amantes moraram no Estcio, Rocha, Catete,
Rua General Pedra, Olaria, Ramos, Bom
Sucesso, Vila Isabel, Rua Marqus de Sapuca,
Niteri, encantado, Rua Clapp, outra vez no
Estcio, Todos os Santos, Catumbi, Lavradio,
Boca do Mato, Invlidos...
Por fim na Rua da Constituio, onde
Misael, privado de sentidos e inteligncia ,
matou-a com seis tiros, e a polcia foi encontr-
la cada em decbito dorsal, vestida de organdi
azul.
Manuel Bandeira
15
DISSERTAO
A dissertao um tipo de texto em que o
autor explana e expe ideias,razes.
Predominam os conceitos abstratos,muitas
vezes fora das esferas do tempo e do espao.
No h progresso temporal entre os
enunciados, mas sim relaes de natureza
lgica.
16
CARACTERSTICAS
conectores relacionando argumentos;
mecanismos de coeso;
ausncia da sucesso do tempo;
objetivo de discutir, informar ou expor ideias;
presena de opinies e argumentos, com os
verbos no presente do Indicativo.

17
TEXTO DISSERTATIVO
EXPOSITIVO
- Discute o assunto;
- Expe o que o autor
sabe sobre o
assunto;
- Apresenta fatos
reais, estudos
cientficos,
estatsticas.
ARGUMENTATIVO
- Defende uma opinio
= TESE;
- Persuaso,
convencimento;
-Apresenta
argumentos.
18
EXPOSIO OU
ARGUMENTAO?
O Pantanal possui a maior concentrao de fauna das
Amricas, com cerca de 1.500 espcies animais. Essa
extrema riqueza biolgica desperta a avidez dos
caadores,que olham para a reserva como se ela
fosse um paraso de alvos a sua disposio. Ali, os
agentes florestais so recebidos com as mesmas
balas que matam animais da regio. O desmatamento
para a implantao de reas para o pasto tambm
esto contaminados pelo mercrio que os garimpos
clandestinos jogam na gua.
(Guia Brasil 4 Rodas 92. So Paulo. Editora Abril, 1992)
19
A sociedade do Estado do Rio de Janeiro
encontra-se refm do medo. Rotineiramente, as
pessoas se deparam com sequestros, balas
perdidas, tiroteios entre policiais e bandidos e
outros tipos de violncia que colocam cidado
carioca como vtima direta da convulso social
em que vive a cidade maravilhosa.Nesse
sentido, fundamental entender o caos atual
para que, de posse das causas desse
movimento, possamos criar mecanismo para
uma rpida e necessria pacificao da
sociedade.
20
ESTRUTURAO ARGUMENTATIVA
Quando lemos um texto no estamos apenas
juntando palavras, frases. Na verdade, estamos
buscando nele suas ideias principais, isto ,
verificando como se d sua estrutura
argumentativa.
Para que possamos avaliar um texto em sua
essncia, devemos buscar os elementos que o
compe. Por exemplo, ao iniciar a leitura,
deparamo-nos com o TEMA, ou seja, o assunto
sobre o qual repousa a discusso do texto, o
motivo da argumentao.

J a TESE caracteriza-se por ser o
posicionamento do autor em relao ao tema.
Ela ser a ideia central da introduo e do texto
em sua totalidade. No texto padro, a TESE
est no 1 pargrafo. Porm, podemos
encontrar tal posicionamento em outro
pargrafo quando no se trata de um texto
padro. Para comprovar e embasar a TESE, o
autor lana mo de ARGUMENTOS que
compe a estruturao argumentativa do texto.
Eles so desenvolvidos das mais variadas
formas: utilizao de exemplos, comparaes,
analogias, dados estatsticos, testemunhos de
autoridade, relaes de adio, oposio,
causa e efeito etc.

Para fechar o texto, temos o pargrafo de
CONCLUSO que representa a tomada da
TESE. Neste momento, o autor expe suas
opinies, crticas ou sugestes sobre o tema
debatido ao longo do texto. Assim, finaliza suas
ideias e completa o clico textual.

OBSERVAO: O autor, muitas vezes, com o
intuito de transparecer seu
posicionamento,utiliza-se de algumas marcas
lingusticas capazes de persuadir o leitor, tais
como verbos na 1 pessoa do singular ou plural
e expresses de modalidade os
modalizadores (vocbulos indicativos da
opinio do autor).
Exemplos:

Ele anda mal ultimamente.

Certamente, haver reunio amanh.

Talvez amanh no haver reunio.
TEXTO INFORMATIVO
H textos expositivos que apresentam informaes
com o objetivo de aumentar o conhecimento do leitor
sobre determinado assunto o Texto Informativo.
Usa-se a linguagem objetiva, impessoal e pressupe
acrscimo de informao para quem o l. O texto
dissertativo informativo trata de assuntos de interesse
do leitor, alm de buscar a novidade - algo que, ao
menos presumidamente, seja desconhecido do
pblico ao qual veiculado.


26
Exemplo:
Cirque du Soleil abre 200 vagas para apresentao em
Porto Alegre
Salrios variam de R$ 800 a R$ 1.200.
preciso ter ensino mdio completo. Ingls fluente
diferencial.

A agncia de empregos Allis recebe inscries para 200
vagas em Porto Alegre (RS) para o espetculo "Quidam",
do Cirque du Soleil, que acontecer no final de maio na
cidade. O salrio varia de R$ 800 a R$ 1.200 e inclui
benefcios como vale-transporte e alimentao no local.

27
As oportunidades so para os cargos de atendente de
bar, caixa, auxiliar de cozinha, cozinheiro bilngue,
garom, recepcionista, recepcionista bilngue,
vendedor, estoquista, assistente de camarim bilngue,
analista de suporte, auxiliar administrativo, costureira
bilnge e mitre.

Os candidatos devem ter ensino mdio completo e
disponibilidade de horrio nos perodos da tarde, noite
e finais de semana. desejvel ter experincia na
funo. Fluncia em ingls ser considerada um
diferencial.


28
Caractersticas como dinamismo, proatividade e
facilidade em comunicao tambm so vistas como
essenciais para integrar a equipe do evento.

(g1.globo.com.noticias/concursos_empregos)
29
OBSERVAO:

Na maioria das vezes, no encontramos um texto
em estado puro, j que o narrativo, o descritivo
e o dissertativo podem interpolar-se em um
nico texto.

30
ANALISANDO O TEXTO...
As mos de Ediene Fritz Utzzeri (Jornal do Brasil,
Caderno B, 02/12/1999)

Ediene tem 16 anos, rosto redondo, trigueiro, ndio
e bonito das meninas do serto nordestino. Vaidosa,
pe anis nos dedos e pinta os lbios com batom.
Mas Ediene diferente. Jamais abraar, no
namorar de mos dadas e, se tiver filhos, no os
aconchegar em seus braos para dar-lhes o calor e
o alimento dos seios da me. A razo simples.
Ediene no tem braos.

31
Ela os perdeu numa maromba, mquina do sculo
passado, com dois cilindros de metal que amassam
barro para fazer telhas e tijolos numa olaria. Os dedos
que enche de anis so os do p, com os quais
escreve, desenha e passa batom nos lbios. Ediene,
ainda menina, trabalhava na mquina infernal,
quando se distraiu e seus braos voltaram ao barro.
Ela uma das centenas de crianas mutiladas, todos
os anos, trabalhando como gente grande em troca de
minguados cobres, indispensveis para manter a vida
de famlias miserveis em todo o pas.
32
Crianas que, a partir dos trs anos ajudam as famlias
em canaviais, carvoarias, plantaes de sisal,
garimpos e olarias, sem direito a estudo, a
brincadeiras, ao convvio dos amigos; infncia para
sempre roubada, para ganhar entre R$ 12,50 e R$
50,00 por ms de trabalho, COM JORNADAS DE AT
14 HORAS! Quanto tempo voc leva para gastar R$
12,50? O que consegue comprar com isso?
Pense e reflita que custa um ms de trabalho duro
de um menino semi-escravo no Brasil. [ ..]

33
At quando? Talvez fosse o caso de aproveitar a
proposta da reforma do Judicirio e adotar de vez a lei
muulmana, a Sharia. O ladro teria a mo direita
decepada. Se fosse crime hediondo (o que rouba
criana e doente ou explora trabalho infantil ladro
hediondo), perderia as duas mos, esmagadas numa
maromba bem azeitada. O Aurlio define, entre outras
coisas, maromba como esperteza e malandragem.
Se todos os marombeiros e ladres tivessem medo de
perder as mos numa maromba, talvez Ediene no
fosse obrigada a escrever com os ps, pudesse
carregar seu filho e acarici-lo, feliz, com o carinho
que s as mes sabem dar.
34
EXEMPLOS

1- Eis a cidade do Rio da Janeiro no vero. As
pessoas caminham alegres e satisfeitas pelo
calado de Copacabana. Nas ruas, os carros
passam e podemos ouvir msicas animadas.
Nos bares, o povo carioca toma cervejinha e
come os petiscos famosos. As belezas incidem
sobre a cidade maravilhosa.

35
2- Era vero na cidade do Rio de Janeiro e o povo todo
se agitava naquele clima de felicidade e alegria. De
repente, uma escurido pairou sobre a cidade
maravilhosa. As pessoas ficaram desesperadas e com
medo. Houve um apago.

36
3- evidente que no existe qualidade de vida na
cidade do Rio de Janeiro, j que h deficincia nas
condies de bem-estar e comodidade nos grandes
centros urbanos. Prova disso a falta de estrutura
habitacional que afeta a vida da populao carioca,
negando a ela condies bsicas de dignidade, como
transporte coletivo precrio e prestao de servios
ineficazes.

37
EXERCCIOS DE FIXAO
1- Leia os pargrafos a seguir e diga se neles h o
predomnio da descrio, narrao, exposio ou
argumentao.
a) Seguia-se a Paula, uma cabocla velha, meio idiota,
a quem todos respeitavam pelas virtudes de que s
ela dispunha para benzer erisipelas e cortar febres
por meio de rezas e bruxarias. Era exatamente feia,
grossa, triste, com olhos desvairados, dentes
cortados navalha, formando ponta, com dentes e
co, cabelos lisos, escorridos e ainda retintos apesar
da idade. Chamavam-lhe bruxa.
(Alusio Azevedo, In. O Cortio)

b) O velho falou que eles chegaram de madrugada.
As luzes s no enfraqueceram porque o disco
voador no suga luz de lamparina. Pousaram no
descampado perto do riacho. Com roupas
luminosas, entraram pelo ptio. Falavam em uma
lngua estranha, logo traduzia ao comando de um
boto vermelho no cinto. Pediam que no tivesse
medo. Recrutavam vida inteligente para a
reconstruo do seu planeta.
(Luiz Claudio Santana. O caso do velho. In. Cacos e
Remendos)

c) O fato mais destacado que se impe a quem
estuda o Brasil o da esplndida unidade do pas.
Unidade fsica afirmada na admirvel continuidade
do territrio. Unidade moral demonstrada pela
religio, pela lngua, pelos costumes, pelas tradies
materiais; objetivada no conjunto de elementos
constitutivos da economia, da produo, do
trabalho, da indstria e comrcio; e unidade
intelectual expressa na identidade da formao e da
cultura. Unidade poltica manifestada na
continuidade das idias, de sentimentos e
interesses de sua populao.
(Gilberto Amado, Trs livros, Rio, Jos Olimpio, 1965,
p. 378-9)

d) Ficamos sentados no banco da sala vigiando
Josias, espantando os mosquitos que queriam
pousar na cara dele. Dorico j estava ficando
nervoso, disse que era melhor um de ns ir na
cidade chamar o pai de Josias com remdio.
Rosendo apoiou e pediu que eu fosse, eu entendi
que era porque ele no queria ficar sozinho no stio
comigo, Dorico tinha mais pacincia com ele.
(Jos J. Veiga. Tarde de Sbado, manh de domingo.
In. A mquina extraviada)

e) Minha me uma pessoa interessante e
misteriosa por dentro. Est sempre disposta a
ajudar a todo o mundo. meiga at com estranhos.
educada, sentimental, lutadora. Sonha em
encontrar de novo o marido: seu sonho j de
muitos anos. Sonhadora como ela s, imagina o
melhor para as duas filhas, seus xods. s vezes,
parece grosseira, mas isto porque ela no mente
nunca. Apesar de ser faladeira, tem um grande
segredo: como foi que ficou sem marido. Isso no
conta para ningum.
(Aluna da Stima Srie)

f) Museu um estabelecimento criado para
conservar, estudar e valorizar pelos mais diversos
modos, e sobretudo expor para deleite e educao
do pblico, colees de interesse artstico, histrico
e tcnico.
(Texto do folheto explicativo do Museu Regional do
Sul de Minas, Campanha, Minas Gerais)

g) "A explorao do trabalho infantil fere os direitos
humanos que a criana tem de viver com plenitude
a infncia: a criana que queima esta etapa de sua
vida amadurece muito cedo, o que pode trazer para
ela problemas psicolgicos srios na fase adulta; Eis
porque, independentemente do que consta nas leis
e nos estatutos dos menores, a criana no deve
trabalhar. Ela deve brincar o suficiente para ser um
adulto equilibrado e feliz.
(Aluna da terceira srie)



COESO E COERNCIA


PROFESSORA: FERNANDA SANTOS



45
TEXTUALIDADE



+

Elementos de ligao Continuidade de
da superfcie textual sentidos do texto
COESO
COERNCIA
46
Exemplos:

Os polticos, apesar de serem eleitos pelo povo,
faltam muito ao trabalho.


Os casais antigos eram seguros, mas os casais
de hoje preferem viajar bastante.
COESO TEXTUAL
Para redigirmos um texto de qualidade, um
dos princpios bsicos pelo qual devemos nos
guiar o da coeso textual, pois um texto
coeso nos oferece ideias relacionadas entre si,
dando-nos melhores condies de entend-lo.

TEXTO EM VERSO E PROSA
Amor e sexo Arnaldo Jabor
Amor um livro Sexo
esporte
Sexo escolha Amor sorte
Amor pensamento, teorema
Amor novela Sexo
cinema
Sexo imaginao, fantasia
Amor prosa Sexo poesia
O amor nos torna patticos
Sexo uma selva de epilticos
(...)
O amor estudado
O amor um valor abstrato.
Parte de uma noo tambm
abstrata de satisfao e,
posteriormente, da valorao
de, para ser feliz, necessita-se
daquele ser amado. Nesse
sentido, entende-se esse
sentimento como um
mecanismo de aproximao
das pessoas. s vezes, beira a
passionalidade e a violncia.
Nesse formato, ele no deve
ser lido como um sentimento,
mas distrbio psquico.
COESO REFERENCIAL
(RECUPERAO RPIDA)
ENDOFRICA
ANAFRICA
Maria passou em um concurso pblico. Ela s est
aguardando a convocao.
Glaucia uma pessoa que adora ajudar o prximo. Isso
vale muito.
CATAFRICA
Perguntaram-me isto: quando ser a prxima aula?

EXOFRICA
Todos procuram a paz, mas h os que acreditam na
discrdia.
TIPOS DE RECUPERAO
RPIDA

PRONOME PESSOAL
O cachorro est ferido. O motociclista atropelou-o.
Rosane uma menina de ouro. Ela muito prestativa.
PRONOME RELATIVO
Refiro-me s meninas que esto de saia rosa.

PRONOME DEMONSTRATIVO
Sempre procura a paz. Isso o que importa.
ADVRBIO
A casa de Bzios era realmente demais. Ali passvamos as
frias.


ANLISE DA COESO NOS
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
1 CASO: Referencial
Os homens chegaram. Isso abalou as mulheres.
Disse-me isto: faa o melhor.

2 CASO: Distributivo
Patrcia e Gisela eram muito corretas. Esta, muito
responsvel. Aquela, pontual.
3 CASO: Enumerativo (reforado de numeral)
Estes dois problemas precisam de soluo: o erro
e o descuido.


COESO LEXICAL
Adoro Memrias Pstumas de Brs Cubas. No deixo
de ler Machado de Assis.

Vanessa passeia com o seu co todos os dias, mas hoje
o animal quebrou a patinha.

Gosto de brancos. Roupa alva nos deixa belos.

Adoro danar. A dana faz bem para a alma.

COESO ELPTICA

A alguns, a vida oferece muito; a outros, pouco.

Ele era muito orgulhoso. Ofendia-se, irritava-se
com qualquer brincadeira.

Os industriais esto apoiando e vo votar no
nosso candidato.

COESO TRANSFRSTICA
A turma est com dificuldade em Portugus. Eles
perguntam sempre a mesma coisa.

A massa dos sem-terra buscou at agora o caminho
poltico para alcanar os seus objetivos. Deveriam
continuar ou buscar uma soluo armada?

O trabalhador ainda acredita em vida digna com salrio
mnimo. Eles vivem em um mundo em que a nica
coisa boa presente mesmo poder acreditar.



COESO SEQUENCIAL
PREPOSIES E CONJUNES
ORAES COORDENADAS
ORAES SUBORDINADA SUBSTANTIVAS
DESENVOLVIDAS
ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS
DESENVOLVIDAS
ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAS
DESENVOLVIDAS
VALOR DITICO
Ditico = enunciativo
Tipos: pessoa, lugar e tempo
Significao contextual

As crianas j estavam na sala de entretenimento
quando um rapaz com um canivete se aproximou. Eu
continuei aqui parada. Uma fila de carro bloqueava a
outra sada e voc via tudo Manoel, mas no fazia
nada. Hoje, entendo que corramos riscos graves. A
boate no apresentava segurana. L no havia
segurana.


QUESTES DE FIXAO
1- A coeso no est realizada nos textos abaixo.
Caber a voc a tarefa de construir uma nova
verso para cada um deles. Para isso, utilize os
mecanismos de coeso que voc julgar mais
adequados em relao aos elementos que
aparecem repetidos na sequncia textual.
a) O Pantanal possui a maior concentrao de
fauna das Amricas, com cerca de 1.500
espcies de animais. O Pantanal desperta a
avidez dos caadores, que olham para o
Pantanal como se ele fosse um paraso de
alvos a sua disposio. No Pantanal, os
agentes florestais so recebidos com as
mesmas balas que matam animais no
Pantanal. O desmatamento para a implantao
de reas para o pasto do gado tambm outro
grande problema do Pantanal. Alguns rios do
Pantanal tambm esto contaminados pelo
mercrio que os garimpos clandestinos jogam
na gua.

b) Desde cedo o rdio noticiava: um objeto
voador no identificado estava provocando
pnico nos moradores de Manaus. A primeira
reao de Maria foi sair da cama e correr para
o porto. Fazia seis meses que Maria estava
trabalhando em Parintins. Maria levantava
cedo todos os dias e passava a manh inteira
conversando com o presidente do Sindicato
dos Trabalhadores Rurais. Maria estava em
Parintins, tentando convencer os trabalhadores
a mudar a tcnica do plantio da vrzea.

CURSO DE PORTUGUS BSICO
PARA CONCURSOS
PROFESSORA: Fernanda Santos
FONOLOGIA
- CONCEITO DE FONOLOGIA

- CONCEITO DE FONEMA

- CONCEITO DE LETRA

Chato x mato
Rato x reto
FONEMAS X LETRAS
Pipa

Cabea

Txi

Marxismo

Carro

CLASSIFICAO DOS FONEMAS
1- VOGAIS

Mar, pai


Observao: Na escrita, as 5 letras a, e, i, o, u
representam 12 vogais da lngua falada e da lngua
escrita.

- 7 VOGAIS ORAIS

/A / / / I / / / U/

Exemplos: andaime / Roraima / caf/ beb/ aa /
vov / vov / urubu

- 5 VOGAIS NASAIS

/ / EM / IM / / UM/



Observao: A vogal nasal pode ser escrita de 3
maneiras:

Com til (~): po, dispe

Com M: mbar, sempre, limpeza, comprei, jumbo

Com N: anta, ente, tinta, tonto, junta


2- SEMIVOGAIS

Pai /PAY/

Me /MY/

PAPEL /PAPEL/

BEM /BY/

PO /PW/
3- CONSOANTES

Pente

Pipa

REFORMA ORTOGRFICA MUDANA NO
ALFABETO
NOVA REGRA ANTES AGORA
O alfabeto
formado por 26
letras.
O K, W, Y
no eram
considerados do
nosso alfabeto.
Essas letras
sero usadas em
siglas, smbolos,
nomes prprios,
palavras
estrangeiras e
seus derivados.
Exemplos: Km,
Byron, Watt
ENCONTROS VOCLICOS
1- DITONGO
a) crescente: srie
b) decrescente: boi
c) oral: mau
d) nasal: mo
2- TRITONGO

Quo / enxaguou

3- HIATO

Sa / sada / bas
ENCONTROS CONSONANTAIS
1- SEPARVEIS

Poste / crosta


2- INSEPARVEIS

Blusa / prata
DGRAFO
Onde / chapu / jarra / gente / unha / crescer / cresa
/manga/ guerra/ quilombo/ amassar / jumbo

DFONO

Txi / nexo

ORTOPIA OU ORTOEPIA X CACOPIA
Estrupo estupro

adevogado advogado

PROSDIA

Nobel, filantropo, gratuito, recorde, rubrica
REFORMA ORTOGRFICA MUDANA NA
ACENTUAO DITONGOS ABERTOS
NOVA REGRA ANTES AGORA
Ditongos abertos
(ei, oi) no so
mais acentuados
em palavras
paroxtonas.
Assemblia,
idia, jibia,
paranico
Assembleia,
ideia, jiboia,
paranoico

Observaes:
1- Nos ditongos abertos de palavras oxtonas e
monosslabas o acento continua: anis, papis.

2- O acento no ditongo aberto eu tambm continua:
chapu, cu.

3- O vocbulo MIER continuar sendo acentuado,
pois se trata de um paroxtono terminado em R.
REFORMA ORTOGRFICA MUDANA NA
ACENTUAO HIATO
NOVA REGRA ANTES

AGORA

O hiato oo e ee
no so mais
acentuados.

Enjo, vo, crem,
dem, lem, vem

Enjoo, voo, creem,
deem, leem, veem

No se acentua o
i e u tnico em
paroxtonas
precedidas de
ditongo.
sainha, feira saiinha, feiura

NOVA ORTOGRAFIA - OBSERVAES
1- Recebe acento circunflexo a 3 pessoa do plural do
presente do indicativo dos verbos ter e vir: eles tm
/ eles vm.

2- No existe mais o trema em lngua Portuguesa.
Apenas em casos de nomes prprios e seus
derivados: Mller, mlleriano.
3- Acento Diferencial
NOVA REGRA ANTES AGORA
No existe mais
o acento
diferencial em
palavras
homgrafas de
tonicidade.
pra (verbo),
pla(substantivo
e verbo), plo
(substantivo),
pra
(substantivo),
plo
(substantivo)
para (verbo),
pela(substantivo
e verbo), pelo
(substantivo),
pera
(substantivo),
polo
(substantivo)

O acento diferencial ainda permanece no verbo
poder (3 pessoa do pretrito perfeito do
indicativo pde) e no verbo pr para
diferenciar da preposio por.

ACENTUAO GRFICA
1- MONOSSLABOS
A / AS: j, p, ps;
E / ES: f, ps, d (verbo);
O / OS: d, ns;

2- OXTONOS
A / AS: caj, maracujs;
E / ES: caf, corts;
O / OS: cip, avs;
EM / ENS: alm, parabns.


3- PAROXTONOS
R / X / N / L/ PS: carter, ltex, plen, fssil, bceps;
/ S / O / OS: irm, rfs, rgo, bnos;
I / IS / US: jri, txis, nus;
UM / UNS / ON / ONS: frum, lbuns, prton,
nutons;
DITONDO ORAL TONO: jquei, tneis, rgua;
TRITONGOS: guam.

4- PROPAROXTONAS
Todas as proparoxtonas so acentuadas.
Exemplos: lmpada, perodo, libi, mquina.
MORFOLOGIA X SINTAXE X SEMNTICA
A minha professora de Copacabana muito linda.


A minha professora de Copacabana muito linda.


A minha professora de Copacabana muito linda.

MORFOLOGIA: o estudo dos vocbulos sob o
aspecto estrutural.


SINTAXE: : a parte da gramtica que trata da
decomposio da frase em seus elementos
constituintes, alm de verificar a relao lgica
entre os termos da orao.


SEMNTICA: a parte da gramtica que estuda a
significao das palavras.



ESTILSTICA: a parte da gramtica que trata da
investigao da expressividade das palavras. Por
exemplo, as figuras de estilo, as figuras de
linguagem etc.

CLASSES DE PALAVRAS
VARIVEIS INVARIVEIS
SUBSTANTIVO ADVRBIO
ADJETIVO INTERJEIO
ARTIGO CONJUNO
NUMERAL PREPOSIO
PRONOME
VERBO
Exemplos:

A bruxa malvada. / As bruxas so malvadas.
A menina inteligente apareceu de repente. / As
meninas inteligentes apareceram de repente.
Dois rapazes estavam ansiosos. / Duas mulheres
estavam ansiosas.
Meus amigos adoram esta casa. / Meu carro mais
bonito do que o seu.
Eu almocei bob de camaro. / Ns almoamos bob
de camaro.
Aqui fiz muitos amigos. / Aqui fizemos muitos amigos.








Ufa! J acabei de estudar. / Ufa! J acabamos de
estudar.
No fui aula porque estava doente. / No fomos
aula porque estvamos doentes.
Morreu de amor. / Morremos de amor.


ARTIGO NUMERAL



PRONOME ADJETIVO

ADVRBIO VERBO


ADJETIVO
SUBSTANTIVO
ADVRBIO
PREPOSIO

a palavra invarivel que liga dois termos,
subordinando um ao outro, funcionando, assim,
como um conectivo.

Exemplos: Livro de Rosane.

Gosto de voc.

90


VALOR RELACIONAL
PREPOSIO
VALOR NOCIONAL

Exemplos: Gisela necessita de carinho.

Sou favorvel s reformas.

Eles beberam do vinho.

Ao professor o pai abraou.
91
CLASSIFICAO DAS PREPOSIES
A) ESSENCIAIS: apresentam-se sempre como
preposio.

a, ante, at, aps, com, contra, de, desde, em,
entre, para, perante, por, sem,sob, sobre, trs.

B) ACIDENTAIS: so aquelas que passam a
usar-se como preposio.
Ex.: como (= na qualidade de) , durante (= por) ,
conforme (= de acordo com) , etc.
92
- LOCUO PREPOSITIVA: conjunto de palavras
que funcionam como preposio.Termina sempre
por preposio.

Ex.: abaixo de, antes de, de acordo com, a respeito de,
etc.

93
VALOR SEMNTICO DAS PREPOSIES
a) companhia
b) oposio
c) concesso
d) condio
e) instrumento
f) lugar
g) tempo
h) matria
i) meio
j) Modo
k) preo
l) causa


m) origem
n) agente
o) contedo
p) assunto
q) finalidade
r) consequncia
s) posse
t) Opinio
u) tipo/ especificao
v) destino
94
Exemplos:
a) Irei festa Ploc com meus amigos.
b) Flamengo jogar com o Vasco.
c) Com mais de 100 anos, ainda aposta no futuro.
d) Sem realizar exerccios, no vai passar.
e) Ele matou a mulher com a faca.
f) O helicptero caiu sobre a lavoura de trigo.
g) Fez o percurso em trs horas.
h) O casaco de l esquenta muito.
i) Viajei de trem.
j) Chegou de mansinho.
k) Comprei por 10 reais.
l) Morreu de cncer.


95
m) Ele veio de Paris.
n) O ataque de israelenses era inevitvel.
o) Trouxe uma cesta com utenslios artesanais.
p) Falei de poesia.
q) Dei-lhe alguma coisa de comer.
r) Ela era feia de dar medo.
s) Experimentei o sapato da mulher.
t) Para mim, eles so inocentes.
u) Mundo de tecnologia.
v) Viajei de Recife a So Paulo.


96
CONJUNO
a palavra ou locuo invarivel que liga
oraes ou termos semelhantes da mesma
orao.

Exemplos: Convm que todos estudem.

Eu e minha amiga fofocamos muito hoje.

Dedicou-se muito, porm no obteve xito.

Quando soar o sinal, os alunos sairo felizes. 97



COORDENATIVAS
CONJUNES

SUBORDINATIVAS

98
CONJUNES COORDENATIVAS
So aquelas que ligam oraes independentes
sintaticamente ou termos da orao que tm a mesma
funo gramatical.

1- ADITIVAS

2- ADVERSATIVAS

3- ALTERNATIVAS

4- CONCLUSIVAS

5- EXPLICATIVAS



99
1- ADITIVAS

Conjunes: e, nem (= e no), no s... mas tambm,
no s... como tambm, bem como, no s... mas
ainda.

Ex.: Vou e j volto.

Ela entrou na sala e dirigiu-se aos alunos.

100
2- ADVERSATIVAS

Conjunes: mas, porm, todavia,contudo,entretanto,
no entanto, no obstante.

Ex.: Estudei muito, no entanto no passei.

Voc conhece a cantora Paula Fernandes. No a
conheo, mas j ouvi falar.

101
3- ALTERNATIVAS

Conjunes: ou, ou...ou, ora... ora, j... j, quer... quer,
seja... seja.

Ex.: Siga o mapa ou pea informaes.

Ou irei eu, ou ir ele ao evento.



102
4-CONCLUSIVAS

Conjunes: logo, pois, portanto, por conseguinte, por
isso, assim.

Ex.: Estudou muito, logo passou.

So todos pobres, portanto no devem ter esses
luxos.
103

5-EXPLICATIVAS

Conjunes: que, porque, pois, porquanto.

Ex.: Deve ter chovido, porque o cho est molhado.

No chore, porque dias melhores viro.


104
CONJUNES SUBORDINATIVAS
a palavra ou locuo conjuntiva que liga duas
oraes, sendo uma delas dependente da outra. A
orao que introduzida pelas conjunes
subordinativas chamada de orao subordinada.


CONJUNES INTEGRANTES
SUBORDINATIVAS ADVERBIAIS

105

1- INTEGRANTES: indicam que a orao
subordinada por elas introduzida completa ou integra
o sentido da principal.

Conjunes: que, se

Ex.: Pedi que ficasse em silncio.

No sei se ela j voltou.


106
2- ADVERBIAIS: indicam que a orao subordinada
por elas introduzida exerce a funo de adjunto
adverbial da principal. De acordo com a circunstncia
que expressam, classificam-se em:

1) Causais

Conjunes: porque, que, como (= porque), pois que,
uma vez que, visto que, porquanto, j que etc.

Ex.: A aula foi interrompida porque faltou luz.

107

2) Consecutivas

Conjunes: de sorte que, de modo que, de forma que,
sem que (= que no), que(tendo como antecedente
na orao principal uma palavra como tal, to,
cada,tanto, tamanho) etc.

Ex.: O professor falou tanto que ficou rouco.

108

3) Concessivas

Conjunes: ainda que, apesar de que, embora, mesmo
que, conquanto, se bem que, por mais, que, posto
que etc.

Ex.: Amanh haver aula embora seja feriado.

109
4) Condicionais

Conjunes: se, contanto que, salvo se, desde que, a
menos que, a no ser que, caso etc.

Ex.: Iremos ao clube se no chover.

5) Conformativas

Conjunes: conforme, como (= conforme), segundo,
consoante etc.
Ex.: Tudo terminou conforme tnhamos visto.

110
6) Finais

Conjunes: para que, a fim de que, porque (= para
que), que etc.

Ex.: Estudou muito para que fosse aprovado.

7) Proporcionais

Conjunes: medida que, proporo que, ao passo
que e as combinaes quanto mais... (mais), quanto
mais... (menos), quanto menos... (mais), quanto
menos... (menos) etc.


111
Ex.: A inundao aumentava medida que subiam as
guas.

8) Temporais

Conjunes: quando, enquanto, assim que, logo que,
todas as vezes que, desde que, depois que, sempre
que, mal (= assim que) etc.
112
Ex.: O rapaz ficou plido quando viu a noiva.

9) Comparativas

Conjunes: como, assim como, tal como, como se,
(to)... como, tanto como, tanto quanto, tal, qual, tal
qual, que (combinado com menos ou mais) etc.

Ex.: Nada di tanto como o sorriso triste de uma
criana.

113
EXPLICAO X CAUSA
Semelhanas:
possuem, em geral,
os mesmos
conectores (porque,
pois antes do verbo,
porquanto, pois que,
j que, uma vez que,
visto que, visto como,
que, etc.)



Diferenas: expressam
ideias distintas.
(CAUSAEXPLICAO)


114
Exemplos:

No foi escola porque estava doente.

Entre, porque o filme j comeou.

Deve ter chovido, porque o cho est molhado.

O evento foi interrompido porque faltou luz.


115
PARFRASES
Conjunes
coordenativas
adversativas: Mas,
porm, contudo,
todavia,entretanto, no
entanto, seno, no
obstante, etc.

Conjunes
subordinativas
adverbiais
concessivas:
Embora, se bem que,
ainda que, posto que,
conquanto, em que
pese, muito embora,
mesmo que, mesmo
assim, enquanto, ao
passo que, etc.

116
Conjunes
coordenativas
conclusivas: Logo,
pois (depois do
verbo),portanto, por
conseguinte, por isso,
assim, ento, etc.

Conjunes
subordinativas
adverbiais
consecutivas: Que
(depois de to,
tal,tamanho, tanto),
de sorte que, de
modo que, de forma
que, de maneira que,
etc.

117
POLISSEMIA CONJUNCIONAL
- PORQUE

Entre, porque o filme j comeou. (EXPLICAO)

Ela passou no concurso pblico porque estudou muito.
(CAUSA)

Estude porque tudo corra bem. (FINALIDADE)

118
- COMO

Como estava chovendo, no fui praia. (CAUSAL)
Agiu como esperava. (CONFORMATIVA)
Ela age como a me. (COMPARATIVA)

OUTRAS CLASSIFICAES
A maneira como ele me olha atraente. (PRONOME RELATIVO)

Gosto de voc, e como! (ADVRBIO DE INTENSIDADE)

Tiago Lacerda apareceu como protagonista daquele filme.
(PREPOSIO)

119
- E

Ana cantava e danava. (ADITIVO)

Ricardo estudou, e no passou. (ADVERSATIVO)

Foi dirigir bbado e bateu com o carro. (CONSECUTIVO)

Em frente ao espelho do banheiro, levou um leno aos olhos e
retocou a maquiagem. (FINALIDADE)

Esforou-se muito e passou em 1 lugar. (ADIO E
CONSEQUNCIA)


120
- POIS

Fique tranquila, pois tudo se resolver. (EXPLICAO)

Patrcia passou em 1 lugar, pois estudou muito.
(CAUSA)

Ela estudou muito; passou, pois, em 1 lugar.
(CONCLUSO)



121
- OU
Jssica ou Gisela se casar com Rian. (EXCLUSO)

A secretria ou as secretrias dirigiram-se ao escritrio.
(RETIFICAO)

O cigarro ou a cerveja fazem mal ao homem. (ADIO)

- DESDE QUE

Desde que levantou, no parou de trabalhar. (TEMPO)

Desde que estude, obter a aprovao. (CONDIO)
122
- QUE
Reclama, que reclama, que reclama. (ADIO)

Entre, que estamos esperando. (EXPLICAO)

Disse que faria o exerccio. (CONJUNO INTEGRANTE)

Choveu, que o dia foi muito abafado. (CAUSA)

O dia foi to abafado que choveu. (CONSEQUNCIA)

Que ele insistisse, no o perdoaria. (CONCESSO)

Estude que tudo corra bem. (FINALIDADE)


123
- SE
No disse se iria festa. (CONJUNO INTEGRANTE)

Se ele fosse festa, eu ficaria mais feliz. (CONDIO)

Se voc sabia que era proibido danar l, por que no
me avisou? (CAUSA)

Se eles eram felizes, no demonstravam
contentamento. (CONCESSO)

Se naquele momento voc me odiou, hoje me ama cada
dia mais. (PARTCULA DE REALCE)

124

Ofereceu-se um grande prmio ao vencedor da corrida.
(PARTCULA APASSIVADORA)

Precisa-se de funcionrios experientes. (NDICE DE
INDETERMINAO DO SUJEITO)

Os amantes beijaram-se. (PRONOME RECPROCO)

A menina penteou-se. (PRONOME REFLEXIVO)
- UMA VEZ QUE

Uma vez que estudou muito, foi aprovado. (CAUSA)
Uma vez que estude muito, ser aprovado.
(CONDIO)

- MEDIDA QUE X NA MEDIDA EM QUE

medida que estudo, aprendo mais. (PROPORO)
Na medida em que muito se esforou, passou no
concurso pblico. (CAUSA)
126
CURSO DE PORTUGUS BSICO
PARA CONCURSOS
PROFESSORA: Fernanda Santos
CONTINUAO POLISSEMIA
CONJUNCIONAL

- SE

Ofereceu-se um grande prmio ao vencedor da corrida.
(PARTCULA APASSIVADORA)

Precisa-se de funcionrios experientes. (NDICE DE
INDETERMINAO DO SUJEITO)

Os amantes beijaram-se. (PRONOME RECPROCO)

A menina penteou-se. (PRONOME REFLEXIVO)
- UMA VEZ QUE

Uma vez que estudou muito, foi aprovado. (CAUSA)
Uma vez que estude muito, ser aprovado.
(CONDIO)

- MEDIDA QUE X NA MEDIDA EM QUE

medida que estudo, aprendo mais. (PROPORO)
Na medida em que muito se esforou, passou no
concurso pblico. (CAUSA)
129
PARFRASES
Conjunes
coordenativas
adversativas: Mas,
porm, contudo,
todavia,entretanto, no
entanto, seno, no
obstante, etc.

Conjunes
subordinativas
adverbiais
concessivas:
Embora, se bem que,
ainda que, posto que,
conquanto, em que
pese, muito embora,
mesmo que, mesmo
assim, enquanto, ao
passo que, etc.

130
Conjunes
coordenativas
conclusivas: Logo,
pois (depois do
verbo),portanto, por
conseguinte, por isso,
assim, ento, etc.

Conjunes
subordinativas
adverbiais
consecutivas: Que
(depois de to,
tal,tamanho, tanto),
de sorte que, de
modo que, de forma
que, de maneira que,
etc.

131
EXERCCIOS DE FIXAO
1- Indique os valores semnticos das
preposies nas frases a seguir:

a) Chegaremos festa com os nossos amigos.

b) A crtica foi recebida com reserva.

c) As meninas falam de maquiagem.
d) Viajarei de nibus.

e) Pulseira de ao.

f) A professora era estimada de todos.

g) A me tirou a bala da criana.

h) Sem realizar as questes de prova, no
passar no concurso.

i) Comprei a cala por 50 reais.

j) Enviarei a resposta por e-mail.

l) Fez o percurso em 6 horas.

m) Ele apareceu em socorro do irmo.

n) Consertou a porta com o martelo.

o) Entre alunos comum esta baguna.
p) A lavadeira lavou a roupa com sabo.

q) Para mim, ela est perdoada.

2) Indique os valores semnticos das
conjunes a seguir:

a) necessrio que estudes mais.

b) No sei se ele voltar hoje.


c) Embora tenha feito tudo certo, no obteve
xito.

d) Quanto mais estuda, mais entende a matria.


e) Ora dana, ora fica parado.


f) Entre logo, que estamos aguardando.


g) Como no estudou, no passou.

h) A garota se vestiu de sorte que agradou o
pretendente.

i) O diretor prometeu ajudar o aluno, mas no
cumpriu a promessa.

j) Fecha a janela, que est ventando muito.
l) Ele chorou porque a namorada no quis voltar.

m) medida que os anos passam, a mulher
amadurece mais.

n) Mal chegou, j foi passear.

o) Ela vaidosa como a me.

p) A professora disse que todos fizeram o
exerccio.
ADVRBIO

CONCEITO: uma palavra invarivel que
modifica o verbo, o adjetivo ou o prprio
advrbio, exprimindo uma circunstncia (causa,
finalidade, modo, tempo, lugar etc.)


Exemplos:

Comi muito.


Ela muito bonita.


Comi muito bem.

LOCUO ADVERBIAL

CONCEITO: o grupo geralmente constitudo
de preposio + substantivo (claro ou implcito)
que tem valor e emprego de advrbio.

Exemplos: com efeito, de graa, s vezes, em
silncio, por prazer, sem dvida, etc.
INTERJEIO

CONCEITO: a expresso com que
traduzimos os nossos estados emotivos.

Exemplos: Ah!, Oh!, Ol!, Puxa!, tic-tac


LOCUO INTERJEITIVA

CONCEITO: o grupo de palavras com valor
de interjeio.

Exemplos: Ai de mim, ora bolas, com todos os
diabos.

CLASSES VARIVEIS
Substantivo
Adjetivo
Artigo
Numeral
Pronome
Verbo
ARTIGO

CONCEITO: a palavra varivel em gnero e
nmero que precede o substantivo,
determinando-o de modo preciso ou vago
indicando-lhe o gnero e o nmero.

Exemplos:
A mulher Uma mulher

O homem Um homem
ATENO!

A menina disse o sim emocionada.

O andar daquela moa espetacular.

EXERCCIO DE FIXAO
Destaque os artigos do texto abaixo:

O governo negou que esteja exigindo a troca
dos operadores de aeroportos nos consrcios
que venceram os leiles por terminais leiloados
este ano, mas disse que a busca de novas
parcerias das empresas dos consrcios
vencedores poderia se reverter em melhoria da
qualidade dos servios prestados. (...)

Leia mais: http://extra.globo.com/noticias/economia/governo-nega-exigencia-de-troca-de-
operadores-de-aeroportos-4777257.html#ixzz1vRhmjTsb
NUMERAL

CONCEITO: a palavra de funo quantificadora
que denota valor definido.

- CARDINAL
- ORDINAL
- MULTIPLICATIVO
- FRACIONRIO
Exemplos:

Dois mais dois so quatro.

Joo foi o primeiro colocado do concurso.

O triplo de mulheres compareceram ao evento.

Trs quartos da superfcie terrestre so cobertos
de gua.

ATENO!

Jlia se sentiu a ltima das mulheres.


Dois amigos chegaram.


Dois amigos chegaram. Os dois estavam
atrasados.

SUBSTANTIVO

CONCEITO: a palavra varivel em gnero e
nmero com que designamos os seres em
geral (pessoas, coisas, animais, etc.).

Exemplos:
Pedra, Deus, amor, mar, rebanho

ADJETIVO

CONCEITO: a palavra varivel que modifica
a compreenso do substantivo, atribuindo-lhe
uma qualidade, um estado, um modo de ser,
um aspecto ou aparncia exterior.


Exemplos:

homem generoso

menina doente

trabalhador honesto

mgico simptico

paredes azuis

Alm desses aspectos, pode exprimir tambm
uma relao temporal , provenincia , posse.


Exemplos:

pagamento quinzenal

vinho portugus

casa materna
LOCUO ADJETIVA

CONCEITO: formada, geralmente, de
preposio + substantivo com valor de adjetivo.

Exemplos:
escada de metal

casa das primas

mulher de justia
ATENO!

s vezes, para classificar a palavra como
substantivo ou adjetivo devemos avaliar o
contexto e tambm a colocao. Vejamos:

O doente teimoso A mulher doente


negro atleta atleta negro



OBSERVAO: Normalmente, quando o adjetivo
est depois do substantivo apresenta valor
denotativo. J quando est na posio anterior
ao substantivo apresenta valor conotativo.

Exemplos:

Um autor defunto

Um defunto autor



ANTEPOSIO E POSPOSIO
Diversas pessoas compareceram ao show.
Pessoas diversas compareceram ao show.

Ela sempre foi uma grande mulher.
Ela sempre foi uma mulher grande.


Eis o marinheiro ingls que bebeu muito.
Eis o ingls marinheiro que bebeu muito.


EXERCCIO DE FIXAO
D a diferena de sentido entre as palavras
adjetivas em destaque:
a) mulher simples X simples mulher


b) roupa cara X caro amigo


c) menina triste X triste deputado

d) homem pobre x pobre homem


e) pessoa qualquer x qualquer pessoa


f) todo estado x o estado todo

LOCUO ADJETIVA X
LOCUO ADVERBIAL

Os homens de Ipanema so muito metidos.

Ao voltar de Ipanema, encontrei homens muito
metidos.
EXERCCIO DE FIXAO
Classifique as palavras destacadas:
a) O trabalhar fundamental para todos.

b) O metido no merece ateno.

c) Ele muito metido.

d) Comprou um tnis maneiro.
e) A felicidade o bem maior.


f) Ela tem um qu diferente.


g) As flores so cheirosas.


h) A menina arteira no veio hoje.
CURSO DE PORTUGUS BSICO
PARA CONCURSOS
PROFESSORA: Fernanda Santos
PRONOME
a palavra que representa o ser ou a ele se refere,
indicando-o como pessoa do discurso.
pronome substantivo
pronome adjetivo

Exemplos:
Minha me organizou esta festa.

Esta caneta sua; a minha aquela.
O QUE PRONOMINALIZAR?
Exemplo:

A aluna fez o exerccio.
OBSERVAO: Sintaticamente, os pronomes exercem
as funes prprias do substantivo (sujeito,
objeto...) e as do adjetivo (adjunto adnominal e
predicativo).

TIPOS DE PRONOMES
PESSOAIS;
POSSESSIVOS;
DEMONSTRATIVOS;
INDEFINIDOS;
INTERROGATIVOS;
RELATIVOS.

PRONOMES PESSOAIS
So aqueles que designam diretamente uma das
pessoas do discurso.

1 pessoa (EU, NS) : quem fala (o locutor ou
emissor );

2 pessoa (TU, VS) : com quem se fala (o
interlocutor ou receptor );

3 pessoa(ELE, ELA, ELES, ELAS): do que ou de
quem se fala (o assunto ou referente ).

Nmero Pessoa Oblquos
Retos
Oblquos
tonos
(usados sem
preposio)
Oblquos
Tnicos
(usados com
preposio)
Singular 1 Eu Me Mim, comigo
Singular 2 Tu Te Ti, contigo
Singular 3 Ele O, a , lhe, se Si, ele, ela,
consigo
Plural 1 Ns Nos Ns, conosco
Plural 2 Vs Vos Vs,
convosco
Plural 3 Eles Os, as, lhes,
se
Si, eles, elas,
consigo


EU VI ELE.


EU VI ELA.

OBSERVAES IMPORTANTES
1- Os pronomes oblquos tnicos (ele, ela, ns, vs,
eles e elas) so SEMPRE preposicionados.
Exemplo: Entreguei o presente a ela.

2- Os pronomes oblquos tnicos (ns e vs) podem
ser usados acompanhados da preposio com e
elementos reforativos, como as palavras
MESMOS ou PRPRIOS.
Exemplo: S vamos contar com ns mesmas.

3- Os pronomes oblquos tonos (me, te, se, nos, vos,
se) podem exercer as funes de objeto direto ou
indireto, de acordo com a transitividade do verbo.
J os pronomes (o, a, os, as) exercem a funo de
objeto direto e os pronomes (lhe, lhes) exercem a
funo de objeto indireto.
Exemplos:
O rapaz ainda no voltou. Ele ainda no voltou.
No vejo o garoto h anos. No o vejo h anos.
Disse mulher tudo que pensava. Disse-lhe/a ela
tudo que pensava.


DICA !!!
Para saber se os pronomes oblquos tonos (me, te,
se, nos, vos, se) so objetos diretos ou indiretos,
basta trocar por um substantivo.

Exemplo: Aguardavam-me. = Aguardavam o menino.
Obedeciam-me. = Obedeciam ao menino.

4- Os pronomes oblquos podem ser, ainda, reflexivos
e recprocos.

Exemplos: A menina se feriu.

Os amantes se beijaram.

5- As preposies de e em contraem-se com o
pronome oblquo de 3 pessoa ele(s) e ela(s).
Exemplo: O livro dela e nele est contida a matria
que tanto quero ler.

6- Geralmente, aps preposio usa-se o pronome
oblquo.
Exemplo: Entre mim e ti existe uma falta de conexo
profunda.

7- Se o pronome for sujeito de um verbo no infinitivo,
especialmente com a preposio para, no
podemos contrair a preposio com o pronome
pessoal.
Exemplos: hora de a ona beber gua.
Este trabalho para eu fazer.
Chegou a hora de ela ir embora.



8- Os pronomes oblquos podem exercer a funo de
sujeito. uma exceo regra. Isso acontece
quando temos verbos causativos (mandar, deixar,
fazer) ou verbos sensitivos (ver, sentir, ouvir)
acompanhados de verbos no infinitivo. Lembre-se
de que, geralmente, so os pronomes do caso reto
que atuam como sujeito.
Vamos analisar os casos que seguem:

a) Deixei que ele sasse.
b) Deixei-o sair.

VERBO CAUSATIVO/SENSITIVO + PRONOME
OBLQUO + INFINITIVO

O verbo no infinitivo da estrutura no pode se
flexionar, pois apresenta como sujeito um
pronome.

Exemplo: No as deixe tomar tal atitude.

9- Os pronomes oblquos tonos podem aparecer com
valor possessivo. Nesse caso, funcionar como
adjunto adnominal , pois a relao de sentido se faz
com o elemento substantivo.

Exemplos: Beijou-me a face = Beijou minha face.
No lhe vi o rosto. = No vi seu rosto.
10- Os pronomes si e consigo s devem ser
empregados em relao ao sujeito (= reflexivos).
Exemplos: Ele fala de si mesmo; A aluna trouxe
consigo as apostilas.

VAMOS TREINAR!
EU OU MIM?
S saia daqui quando ______ disser.

Nunca houve brigas entre ____ e ela.

Esta regra para ____ no esquecer.

Sem voc e ______, aquela obra no acaba.

Isto para _____ fazer.

Para ____, a leitura prazerosa.


PEPOSIO + PRONOME = MIM , TI

PREPOSIO + PRONOME + VERBO NO INFINITIVO=
EU, TU

1- Complete com EU, TU ou MIM e TI.

a) Estes lbuns so para _______.
b) Estes lbuns so para ______ guarda.
c) Estes livros so para ______ leres.
d) Nada houve entre ______ e voc.
e) Nada houve entre voc e ________.
f) Entre ______ trabalhar e _____ ficares em casa,
no h problema.
g) Para ______ , ficar calmo essencial.
h) Para ______ ficar calmo essencial.
i) Por ______, todos deveriam prestar mais ateno
nas palavras que pronunciam.
j) Os problemas existentes entre a professora e _____
j foram solucionados.
ALTERAES FONTICAS
Funo sinttica dos pronomes oblquos como
complementos verbais:
tonos
Para outras
terminaes do
verbo
o,a,os,as
Para
terminaes
nasais:
o,e,am,em
no, na,
nos, nas
Para
terminaes: R,
S, Z
lo, la,
los, las
OBJETO
DIRETO
Comprei a camisa.
Comprei-a
Venderam a camisa. Venderam-na
Pe a camisa
Pe-na
Fiz a camisa.
Fi-la.
Fazer a camisa. Faz-la
Pes a camisa. Pe-la
lhe/lhes
OBJETO
INDIRETO
S usado com as preposies: a/para.


Exemplo:
Entreguei o presente para Ana.



Entreguei-lhe o presente.
COLOCAO PRONOMINAL
PRCLISE MESCLISE NCLISE
Prclise: pronome + verbo
Exemplo: O menino me observou enquanto eu
trabalhava.
Mesclise: incio do verbo + pronome + forma verbal
diacrnica
Exemplo: Observar-me- quando eu estiver prximo.

nclise: verbo + pronome

Exemplo: Observou-me enquanto eu trabalhava.

CASOS DE PRCLISE
Palavras de sentido negativo (NO, NEM, NUNCA, JAMAIS)
No ___ encontrei ___ . (o)

Advrbios em geral
Talvez ___ veja ___ amanh. (me)

Observao: Se houver pausa aps os advrbios, no haver
prclise.
Talvez, ___ veja amanh. (me)

Pronomes (relativos, demonstrativos e indefinidos)
Esta a mulher que ____ ama ____ (me)
Isto ___ diz ____ respeito. (me)
Ningum ____ falou ____. (me)
Conjunes subordinativas
Quero que ___ perdoe ___ . (me)

Oraes (optativas, exclamativas e interrogativas)
Deus ___ seja ___ bom. (te)
Ele ___ falou ___ ! (te)
Ele ___ falou ___? (te)

Em + gerndio
Em ___ plantando ___ tudo d. (se)

CASOS DE MESCLISE
VERBOS
FUTURO DO PRESENTE
FUTURO DO PRETRITO
Exemplos:
___falar-___-ei-___. (te)
No___falar-___-ei-___. (te)
Hoje,___falar-___-ei-___. (te)
CASOS DE NCLISE

- NO HAVENDO PRCLISE OU MESCLISE
Os educadores chegaram-se aos alunos.

- QUANDO O VERBO INICIA A ORAO (OBSERVAR LIBERDADE
POTICA);
Proclamou-se a independncia.

- QUANDO O VERBO EST NO IMPERATIVO AFIRMATIVO;
Cala-te, criatura terrvel!
- QUANDO O VERBO EST NO INFINITIVO
IMPESSOAL;
Isto para falar-te.

OBS.: Mesmo que ocorra alguma condio de prclise,
pode-se optar pela nclise em infinitivo impessoal.
Meu intento era no ferir-te. OU Meu intento era no
te ferir.

- QUANDO O VERBO EST NO GERNDIO (SEM A
PREPOSIO EM)
Os guerreiros passaram a porta erguendo-se contra a
coluna.

LOCUES VERBAIS
- AUXILIAR + INFINITIVO (te)
___ quero ___ ___ falar ___ a verdade.

Eu ___ quero ___ ___ falar ___ a verdade.

No ___ quero ___ ___ falar ___ a verdade.

Hoje, ___ quero ___ ___ falar ___ a verdade.


- AUXILIAR + GERNDIO (vos)
___ estou ___ ___ falando ___ a verdade.

Agora ___ estou ___ ___ falando ___ a verdade.

Eu ___ estou ___ ___ falando ___ a verdade.


- PARTICPIO NO ADMITE NCLISE (lhe)

Eu ___ tinha ___ ___ falado ___.

APOSSNCLESE
o aparecimento de uma palavra de sentido negativo
entre o pronome oblquo tono e o verbo.

Exemplos: Rosane me nunca disse isso.
Bruno me no falou a verdade.
Vamos treinar!!
1- Coloque o pronome tono na posio exigida pela
lngua culta.
a) Ningum _____ comportaria ______ bem no janta.
(se)
b) Joo, ____ diga _____ o que est acontecendo.
(me)
c) _____ Seria ____ muito prazeroso conhecer o Rio
de Janeiro.
d) Logo que ____ invoquei ____ , ____ foi ____
erguendo ____ contra mim. (a / se)
e) _____ Esto _____ esperando ____ para iniciar a
tarefa. (te)
f) ____ Quero _____ mostrar ____ uma coisa.
CURSO DE PORTUGUS BSICO
PARA CONCURSOS
PROFESSORA: Fernanda Santos
PRONOMES
PRONOMES POSSESSIVOS

Indicam a posse em referncia s trs pessoas do
discurso:

1 pessoa: meu(s), minha(s), nosso(s), nossa(s);
2 pessoa: teu(s), tua(s), vosso(s), vossa(s);
3 pessoa: seu(s), sua(s).

PRONOMES INDEFINIDOS

Tm sentido vago e aplicam-se 3 pessoa.
Modificam o substantivo ou entram no lugar dele
(algum, ningum, algum,nenhum, todo, outro,
tanto, muito, certo, vrios, quanto, qualquer, tudo,
qual,outrem, nada, algo, cada, mais, que, quem,
um)

Exemplos: Todo dia ela cozinha.

Chegaram mais mercadorias esta semana.

OBSERVAO: Na maioria das vezes, classe de
palavra varivel (algum, qualquer, todo...), ainda
que alguns pronomes indefinidos no variem
(algum, ningum...).

VALOR DO PRONOME INDEFINIDO
Valor Adjetivo

Valor Substantivo

Exemplos:

Alguma aluna faltou.

Algum faltou.
CERTO / VRIOS / BASTANTE
Certos alunos vieram. X Alunos certos vieram.


Vrios alunos vieram. X Alunos vrios vieram.


Bastantes alunos vieram. X Alunos bastantes vieram.
PRONOMES INTERROGATIVOS

So os indefinidos que, quem, qual e quanto usados
nas interrogaes (diretas ou indiretas).

Exemplos: Quem est a?

No sei guardou a minha carteira.

EXERCCIO DE FIXAO
1- Classifique as palavras destacadas usando o
seguinte cdigo:
1. Adjetivo ou Locuo Adjetiva
2. Advrbio ou Locuo Adverbial
3. Pronome Indefinido

( ) Ana muito agitada.
( ) Necessitou de muita pacincia para prosseguir.
( ) Precisou de muito dinheiro para comprar o carro.
( ) Fbio tinha bastante orgulho do padrasto.

( ) Era um ser humano bastante pretensioso.

( ) Depositava esperana bastante na mudana do
namorado.

( ) Sempre vejo os noticirios da manh.

( ) Sempre vejo os noticirios de manh.
PRONOMES DEMONSTRATIVOS

Os pronomes demonstrativos podem indicar a
posio dos elementos em relao a trs hipteses
distintas: TEMPO, ESPAO e TEXTO.

ESPAO: aponta objetos localizados no espao perto
ou distante do falante.
TEMPO: faz referncia ao passado, presente ou
futuro.
TEXTO: pode retomar informaes no texto ou que
viro a seguir na sequncia textual.
Pronomes Espao Tempo Ao dito
este, esta, isto,
estes, estas
Perto de quem
fala (1 pessoa).
Presente ou
futuro prximo
Referente aquilo
que ainda no
foi dito.
Ex.: No gostei
deste livro aqui.
Ex.: Neste ano,
tenho realizado
bons negcios.

Nestas frias
viajarei.
Ex.: Esta
afirmao me
deixou surpresa:
gostava de
qumica.
Pronomes Espao Tempo Ao dito
esse, essa,
esses, essas
Perto de
quem ouve
(2 pessoa).
Passado no
distante
Referente
aquilo que j
foi dito.
Ex.: No
gostei desse
livro que est
em tuas
mos.
Ex.: Nesse
ltimo ano,
realizei bons
negcios.
Ex.: Gostava
de qumica.
Essa
afirmao me
deixou
surpresa.
Pronomes Espao Tempo Ao dito
aquele, aquela,
aquilo, aqueles,
aquelas
Perto da 3
pessoa, distante
dos
interlocutores.
Passado ou
futuro remotos
Com dois
antecedentes
Ex.: No gostei
daquele livro
que a Roberta
trouxe.
Ex.: Tenho boas
recordaes de
1960, pois
naquele ano
realizei bons
negcios.
Ex.: Patrcia e
Rosane so
excelentes. Esta
(_________)
carinhosa e
aquela
(________)
atenciosa.
EXERCCIO DE FIXAO
1- Complete as lacunas com as funes textuais
adequadas dos pronomes demonstrativos:
a) Trabalhar ou curtir: ________ o meu dilema.
b) _______ meu dilema: trabalhar ou curtir.
c) Hoje conheci Ana e Glaucia. _______ muito
gentil, enquanto _________ educada.
d) As pessoas no so mais sinceras. _______ me
abala muito.
e) S lhes digo _______: Portugus fundamental
para nossa aprovao.
PRONOMES RELATIVOS

So os pronomes que substituem os nomes que
os antecedem na frase, evitando que seja
repetida uma palavra da orao anterior.
Exemplo:
No livro, encontrei exemplos. Esses exemplos
me pareceram suficientes.

No livro, encontrei exemplos que me pareceram
suficientes.

MAIS EXEMPLOS:

Conheo o aluna . A aluna passou no vestibular.

Conheo a aluna passou no vestibular.

Conheo a aluna.A irm da aluna passou no
vestibular.

Conheo a aluna irm passou no
vestibular.


Por evitar a repetio de termo anteriormente
expresso e concatenar dois perodos em
apenas um, o pronome relativo um dos
principais elementos de coeso textual.

O pronome que o relativo de mais largo
emprego, sendo por isso chamado relativo
universal.

USO DOS PRONOMES RELATIVOS
QUE, O QUAL (e flexes): quando o antecedente for
coisa ou pessoa;


QUEM: quando o antecedente for pessoa. Sempre
antecedido de preposio;


CUJO (e flexes): entre dois substantivos indicando
ideia de posse;

ONDE: quando o antecedente indica lugar.

214
COMO: quando o antecedente for as palavras modo,
maneira, jeito, forma;

QUANDO: quando o antecedente d ideia de tempo;

QUANTO: quando o antecedente d quando o
antecedente d ideia de quantidade. Tem por
antecedente um pronome indefinido: tanto(ou
variaes) e tudo.

REGNCIA COM RELATIVO

Os pronomes relativos viro precedidos (regidos) de
preposio se a regncia assim determinar.

Essa a bota que sempre gostei.
Estas so as regras _______ que todos devem
obedecer.
Aquela a garota que simpatizo.
Aquela a garota _______ que fiz referncia.



216
Essa a reprter cujo depoimento duvidei.

Essa a banda que tenho simpatia.


O menino cujos olhos gosto ainda no voltou.


A mensagem ______que preciso a esperana.

217
Anlise do QUE
A menina disse que todos estavam mentindo.

Refiro-me s meninas que esto de saia rosa.

Sei que no voltars.

Os alunos que esto estudando muito passaro no
concurso.


ONDE X AONDE X DONDE (DE ONDE)
Exemplos:
A casa ______moro fica longe daqui.

A cidade ______ eu vim distante.

O lugar ______ estou barulhento.

a fazenda _________ vou.



O quarto ______ durmo fresco.

A cidade _______ eu cheguei alegre.

O pas ______ ele procede muito longe.

ANLISE SINTTICA
PERODO SIMPLES



PROFESSORA: FERNANDA SANTOS

221
TRANSITIVIDADE VERBAL OU
PREDICAO VERBAL


1- VERBOS NOCIONAIS (significativos) ao,
fenmeno e movimento VI, VTD, VTI ou VTDI


2- VERBOS RELACIONAIS estado, mudana de
estado ou qualidade- verbos de LIGAO



222
1- VERBO INTRANSITIVO

aquele que no necessita de um termo que
complete o seu sentido.

223
Exemplos:

Correm os anos.

A menina desapareceu entre os arbustos.

Ricardo chegou animado ao luau.

Comi muito ontem.

Estavam em Bzios.

224
2- VERBO TRANSITIVO

aquele que apresenta um termo que complete o seu
sentido.

- DIRETO: aquele que precisa de um complemento
sem preposio obrigatria.


- INDIRETO: aquele que precisa de um complemento
com preposio obrigatria.

225
Exemplos:

Gisela comprou doces.

Necessitamos de amor.


226
- DIRETO E INDIRETO

aquele que precisa de dois complementos: um sem
preposio e com outro com preposio.





227
Exemplos:

Eu entreguei uma carta ao Fbio.

Devemos comunicar a verdade aos envolvidos.

228
3- VERBO DE LIGAO

aquele que estabelece uma ligao entre o
sujeito e seu atributo ou caracterstica (=
predicativo), sendo chamado de relacional.

229
Exemplos:

Joo est alegre.


Os seminaristas viraram padres.

230
OUTROS EXEMPLOS:

Patrcia anda aborrecida.
Patrcia anda nas ruas de So Paulo.
A menina parece triste.
A menina chegou feliz.


ATENO!!
O mestre virou fera por causa do atraso.
O co virou a lata de lixo.
A canoa virou.



231
Anlise Sinttica

- Decompor a frase em seus elementos
constituintes;

- Verificar a relao lgica, determinando o papel
dos elementos na frase.



232
Exemplos:

Eu gosto de voc.

Voc gosta de mim.

233
Ordem Direta ou Cannica


A ordem esperada do sujeito a posio
inicial.


Ordem Indireta ou Inversa
SUJEITO + VERBO + OD/OI + ADJUNTO ADVERBIAL
234
Exemplos:

Maria deu uma carta ao Caio ontem.


Ontem Maria deu uma carta ao Caio.



235
TERMOS DA ANLISE SINTTICA
1- TERMOS ESSENCIAIS
(sujeito e predicado)

2- TERMOS INTEGRANTES
(OD, OI, CN, agente da passiva)

3- TERMOS ACESSRIOS
(adjunto adnominal, adjunto adverbial e aposto)
236
TERMOS ESSENCIAIS
1-Sujeito: O ser de quem se informa algo.

2-Predicado: A informao propriamente dita.


EXEMPLO:
Aquele avio decolou ontem.
SUJEITO PREDICADO


237
Tipos de Sujeito

1)Simples: Apresenta um nico ncleo significativo.


Ex.: Eu comi amendoim.

238
2)Composto:Apresenta mais de um ncleo
significativo.


Ex.: Patrcia e Rosane fomos ao cinema.

239
3) Oculto, Elptico, Subentendido ou Desinencial:
no vem diretamente expresso. Est elptico ou
implcito na desinncia verbal.


Ex.: Samos muito cedo para curtir o sol. (Ns)

240
4)Indeterminado: aquele que no possvel
determinar ou no se quer determinar.






O predicado refere-se a um elemento que
no se pode identificar
Verbo na 3
a
p.pl
Verbo na 3
a
p.sg
+
SE
241
Exemplos:

Roubaram a carteira do Mrio. (1caso)

Falaram muito mal de voc.

OBS.: Saiam j da sala!

Precisa-se de funcionrios experientes. (2 caso)

Vive-se bem em Braslia.

Aqui se feliz.




242
5)Orao sem sujeito
anomalia, exceo regra.


Verbo Impessoal
3 Pessoa do singular




243
1 CASO: Com verbos que indicam fenmenos
meteorolgicos:
(Chover, ventar, anoitecer, amanhecer,
relampejar, nevar, etc.)
Ex.: Choveu muito ontem.
Neste inverno, poder nevar no Sul.

OBS.: Quando os verbos forem empregados em
sentido conotativo, tero sujeito:
Ex.: Choveram dlares l em casa.
244
2 CASO: Verbo HAVER

a) Significando existir, ocorrer, acontecer
Ex.: Ontem houve muitas faltas. Amanh poder
haver mais.

b) Indicando tempo decorrido
Ex.: O concurso foi realizado h dias.


245
OBS.: O verbo haver impessoal, porm o verbo
existir pessoal, ou seja, concorda com o
sujeito.
Ex.:

H pessoas aqui. X Existem pessoas aqui.

H cadeiras nesta sala. X Existem cadeiras
nesta sala.

H baguna neste lugar. X Existe baguna neste
lugar.

246
3 CASO: Verbo FAZER
a) Indicando tempo cronolgico

Ex.: Faz sculos que no vou ao cinema.

Ex.: Deve fazer seis meses que no a vejo.

b) Indicando tempo meteorolgico

Ex.: Fez noites frias naquele ms.

Ex.: Pode fazer calor nas montanhas.

247
4 CASO: Verbo SER indicando data, hora ou
distncia


Ex.: uma hora. / So duas horas.

Ex.: primeiro de abril. / So vinte de maio.

Ex.: uma lgua. / So duas lguas.

248
5 Caso: Outros verbos

a) PASSAR indicando tempo acompanhado da
preposio DE
Ex.: Passava de quatro horas.

b) BASTAR e CHEGAR indicando cessamento
Ex.: Basta de problemas.
Ex.: Chega de misria.


249
c) ESTAR indicando tempo meteorolgico

Ex.: Como est quente hoje!

250
O PREDICADO

1- PREDICADO VERBAL

aquele que possui como ncleo um verbo
transitivo ou intransitivo e no contm
predicativo.




251
Exemplo:

Gisela comprou doces.

252
2- PREDICADO NOMINAL

aquele que possui como ncleo um predicativo
e composto de um verbo de ligao.

253
Exemplo:

Raimunda est apaixonada.
254
3- PREDICADO VERBO-NOMINAL

aquele que possui dois ncleos: um verbo
transitivo ou intransitivo e um predicativo.


255
Exemplos:

Considero aquele texto cansativo.

Chamei-lhe de idiota.

A mulher chegou feliz.

256
Verbo Significativo
(TD,TI,TDI e
V.INT )
Verbo no-
significativo (VL)
Predicativo (Sujeito
ou Objeto)
Pred. Nominal No
Sim
Sim
Pred. Verbal Sim No No
Pred. Verbo-
Nominal
Sim No
Sim
257
EXERCCIO DE FIXAO
1- Classifique o sujeito e o predicado nas frases
a seguir:
a) Os artistas danavam entusiasmados no
programa do Fausto.

b) Lcia est comprando roupas.

c) J fiz os exerccios.


258
d) Eles desobedeceram, satisfeitos, s ordens.

e) A baguna continuou depois do almoo.

f) Ana virou uma grande mulher.

TERMOS INTEGRANTES

1- OBJETO DIRETO

o termo que completa o sentido do verbo sem
preposio obrigatria.
260
Exemplos:
Encontrei a minha amiga ontem.

Devemos amar a Deus.

Aguardavam-me.

Visitei-o.

Esta blusa, comprei-a.

261
2- OBJETO INDIRETO

o termo que completa o sentido do verbo com
preposio obrigatria.

262
Exemplos:

Necessito de carinho.

Eu s penso em voc.

Aos poderosos, nada lhes devo.

263
3- COMPLEMENTO NOMINAL

o termo preposicionado que completa o sentido
de um nome (substantivo, adjetivo ou
advrbio).


264
Temos necessidade de amor.


Sou til s reformas pblicas.


Agiu favoravelmente ao insulto.

265
4- AGENTE DA PASSIVA

o termo preposicionado que indica quem
realizou a ao verbal na voz ativa.

266
Exemplos:

A casa foi construda pelo pedreiro.

A obra de arte foi cercada de curiosos.

267
EXERCCIO DE FIXAO
1- Nas frases a seguir, diga se os termos em destaque
so complementos nominais ou objetos indiretos.

a) Precisamos de professores experientes.

b) Temos esperana de que a humanidade melhore.

c) Queixa-se do barulho.

d) No h dvida de que seremos aprovados.
268
TERMOS ACESSRIOS

1- ADJUNTO ADNOMINAL

o termo que se refere ao substantivo,
determinando-o, especificando-o.

269
Exemplos:

Panela de barro.

A inveno de Luciano foi incrvel.
270
FORMAS DO ADJUNTO ADNOMINAL
a) Menina chegou.

1: ACRESCENTAR UM ARTIGO
b) A menina chegou.

2: USAR UM PRONOME
c) Esta menina chegou.

3: USAR UM NUMERAL
d) Duas meninas chegaram.
271
4: USO DE ADJETIVO
e) Menina inteligente chegou.

5: USAR LOCUO ADJETIVA
f) Menina de inteligncia chegou.

6:USAR ORAO ADJETIVA
f) Menina que inteligente chegou.




272
2- ADJUNTO ADVERBIAL

o termo que se liga ao verbo, ao adjetivo ou ao
advrbio, indicando circunstncia.




273
Exemplos:

Ela muito bonita.

Comi muito.

Comi muito bem.

274
Exemplos:
Morreria por voc.

Falou do irmo.

Precisamos do documento.

Obedecemos aos mais velhos.
Adjunto Adverbial x Objeto Indireto
275
EXERCCIO DE FIXAO
1- Classifique os termos destacados das frases a
seguir em objeto indireto ou adjunto adverbial:
a) Apontamos para o cu.

b) Samos com as mulheres.

c) Responda ao exerccio.

d) Necessitamos de pessoas corajosas.
276
3- APOSTO

um termo que se liga ao nome com a funo
de explicar, esclarecer, identificar.

277
a)Shakespeare, dramaturgo ingls, nasceu em 1564.
aposto explicativo: entre vrgulas

b) O dramaturgo ingls William Shakespeare nasceu em
1564.
aposto denominativo ou especificativo

OBS.: Pode ser precedido de preposio:
A cidade de Braslia continua linda.


c) O homem necessita de trs coisas: olhos, luz e
espelho.
aposto enumerativo: depois de dois pontos.

278

d) Dinheiro, poder, glria, nada o seduzia mais.
aposto resumitivo ou recapitulativo


e) Carlos e Jos so bons alunos. Este na Fsica
e aquele em Biologia.
aposto distributivo


f) Eles eram alegres, o que todos percebiam.
aposto em referncia a uma orao

279
ADJUNTO ADNOMINAL X APOSTO
Povo de So Paulo.

Cidade de So Paulo.

Ms de maio.

Ms das noivas.
280
PREDICATIVO
Adjetivo
Predicativo Temporrio
Adjunto
Adnominal
Permanente
281
ESTUDO DOS PREDICATIVOS
DO SUJEITO Qualidade temporria do sujeito e dependente da enunciao verbal
DO OBJETO - Qualidade temporria do objeto e dependente da enunciao verbal
* O ADJUNTO ADNOMINAL Qualidade permanente do termo substantivo

Os professores estavam
atentos.


O juiz julgou o ru culpado.


O juiz comprou rosas vermelhas.

282
COMPLEMENTO NOMINAL X
ADJUNTO ADNOMINAL?


Ateno!!

- O substantivo abstrato sempre oriundo de verbo
ou adjetivo.

- Todos os sentimentos so substantivos abstratos.



283
Identificando o Substantivo Abstrato
a) Qual ao de ________ ?
VERBO SUBSTANTIVO ABSTRATO
CANTAR CANTO
DANAR DANA
PULAR PULO
b) Quem ______ tem _______
ADJETIVO SUBSTANTIVO ABSTRATO
BELO BELEZA
TRISTE TRISTEZA
ALEGRE ALEGRIA




284
Complemento Nominal ou Adjunto
Adnominal




AGENTE PACIENTE
A.A. C.N.
285
Exemplos:

Analisou-se a extrao do petrleo.

Analisou-se a extrao da Petrobrs.

Chute da bola.

Chute do Ronaldo.

286
OBS.: O adjunto adnominal um termo acessrio
que qualifica o substantivo.

Se for substantivo concreto ser adjunto
adnominal.


287
Exemplos:

Panela de barro.

Teto de vidro.

288
Vocativo






Est sempre entre vrgulas.

CHAMAMENTO
289
Exemplos:

Meninos, estudem para a prova.

Estudem, meninos, para a prova.

Estudem para a prova, meninos.

OBS.: No confundir aposto com vocativo: a
aposto fala do ser; o vocativo fala com o ser.


290
PONTUAO
REGRAS GERAIS

A menina, comeu sorvete.

A menina, comeu sorvete.
MAIS REGRAS
1- Usa-se a vrgula para isolar VOCATIVO, APOSTO E
PALAVRAS REPETIDAS.

Alunos, faam o exerccio.

Patrcia, coordenadora do curso, adorvel.

As paredes so brancas, brancas.
2- Emprega-se a vrgula para separar elementos de
mesma funo sinttica

Comprei banana, ma, uva.

Comprei banana, ma e uva.
3- Separa-se na data o nome do lugar e para indicar a
supresso de uma palavra

Rio de Janeiro, 6 de Janeiro de 2012.

Na terra h estrelas. No cu, voc.
4- O USO DA VRGULA FACULTATIVO NOS
ADVRBIOS E LOCUES DESLOCADOS. AS
EXPRESSES DESLOCADAS NA FRASE (ISTO , OU
MELHOR, DIGO, ALIS, POR EXEMPLO,...) DEVEM
VIR SEPARADAS POR VRGULAS.
Ontem fiz muitas tarefas.

Fiz ontem muitas tarefas.

De manh fiz muitas tarefas.

Fiz de manh muitas tarefas.

PERODO COMPOSTO:
ORAES SUBSTANTIVAS E
ORAES ADJETIVAS



PROFESSORA: FERNANDA SANTOS



296
FRASE


- Enunciado lingustico de sentido completo e capaz de
estabelecer comunicao.


- A presena de um verbo no obrigatria.

297
Exemplos:

Silncio!


Cada macaco no seu galho.


Choveu muito em So Paulo.

298
ORAO


- Enunciado que se organiza ao redor de um verbo (ou
de uma locuo verbal).


- Uma orao pode ou no ter sentido completo.


299
Exemplos:

Todos os povos do mundo tm problemas.


Os alunos tm estudado bastante para as provas.


Quando chove muito, convm que todos fiquem em
suas casas.

300
PERODO


- a frase constituda por uma ou mais oraes.


Dependendo do nmero de oraes que o formam, o
perodo pode ser:



301

a) Simples: Formado por uma nica orao, que recebe
o nome de orao absoluta.




b) Composto: Formado por mais de uma orao.





302
Exemplos:

Eles e seus amigos chegaram.


Ana est falando muito alto.


Espero que vena o melhor.


necessrio que ele volte e assuma a sua
responsabilidade.


303
Coordenao e Subordinao




COORDENAO SUBORDINAO
Colocao de estruturas (simples
ou oracionais) independentes
uma da outra sintaticamente;
Uma orao no constituinte
da outra;
Subordinao de termos
(simples ou oracionais)
dependentes;
Construo de estruturas em que
um termo se subordina a outro e
funciona como constituinte de
outro;
304
ESTUDO DAS ORAES
COORDENAO

- ASSINDTICA
(sem conjuno)


- SINDTICA
(com conjuno)
SUBORDINAO
- Orao subordinada
Substantiva

- Orao subordinada
Adjetiva

- Orao subordinada
Adverbial

305
ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA
APRESENTA
ENUNCIADO VERBAL
TERMO DE UMA
ORAO
PRINCIPAL
TERMO (SUBSTANTIVO) DE UMA
ORAO PRINCIPAL



306
CONECTORES QUE INICIAM ORAO SUBSTANTIVA


1- CONJUNES INTEGRANTES (QUE, SE)


Ex.: Disse que faria os exerccios.

No sei se ela j voltou.


307
2- PRONOMES INDEFINIDOS


Ex.: Sei quem me aguarda.

Sei que apostila queres.

308
3- PRONOMES INTERROGATIVOS


Ex.: No sei quem voltou.

Quero saber que apostila queres.



309
4- ADVRBIOS INTERROGATIVOS


Ex.: No sei quando voltarei.

Quero saber onde ests.

310
CLASSIFICAO DAS ORAES
SUBSTANTIVAS
SUBJETIVA Funciona como sujeito de outra orao.


OBJETIVA DIRETA Funciona como objeto direto de
outra orao.


OBJETIVA INDIRETA Funciona com objeto indireto de
outra orao.

311
COMPLETIVA NOMINAL Funciona como
complemento nominal de termo da outra orao.


PREDICATIVA Funciona com predicativo de uma
outra orao.


APOSITIVA Funciona com aposto de uma outra
orao.

312
1- SUBJETIVA

a) Verbo na 3 pessoa do singular (convir, cumprir,
importar, urgir,acontecer, parecer, etc.) seguidos de
QUE, SE ou de INFINITIVO.



Ex.: Convm que todos estudem.

313
b) Expresses na voz passiva: sabe-se, soube-se,
diz-se, conta-se, sabido, estava decidido, etc.



Ex.: Diz-se que era imprescindvel a verdade.

314
c) Verbo de ligao mais predicativo: bom,
conveniente, est claro, etc.


Ex.: conveniente que estude mais.

315
2- OBJETIVA DIRETA



Ex.: A menina disse que todos faro os exerccios.

316
3- OBJETIVA INDIRETA



Ex.: Necessitamos de que todos digam a verdade.

317
4- COMPLETIVA NOMINAL



Ex.: Temos necessidade de que nunca nos deixe.


318
5- PREDICATIVA



Ex.: O importante que prestes muita ateno.

319
6- APOSITIVA



Ex.: S te peo uma coisa: que fiques parado.


A mulher contou-nos seu desejo: ficar rica.

320

ORAO ADJETIVA





Vem introduzida por pronome relativo.


321
Adjetivas
322
Adjetivas
Restritivas

Explicativas

1) ADJETIVA RESTRITIVA


restringe e limita a significao do antecedente.



323
Exemplos:


Os tcnicos preferem jogadores que obedecem a
esquemas.


As regies que produzem laranjas tiveram problemas
com o frio.

324
2) ADJETIVA EXPLICATIVA


esclarece, funcionando como aposto da orao
principal.

325
Exemplos:


O homem, que um simples mortal, julga-se eterno.


Os professores, que querem sair mais cedo, terminaro
logo o seu trabalho.



326
O PRONOME RELATIVO
Quais so e como funcionam







QUE
QUEM
ONDE(LUGAR)
O QUAL / a qual / OS QUAIS / AS QUAIS
CUJO / CUJA / CUJOS / CUJAS (POSSE)
QUANTO / QUANTA / QUANTOS / QUANTAS
INVARIVEIS VARIVEIS
327
Exemplos:


Somos o que somos.


Os vestidos cujas cores eram mais atraentes foram
vendidos logo.


Aquela a livraria de cujo atendimento gosto.

328
EXERCCIO DE FIXAO
1- Classifique e divida as oraes a seguir:
a) Parece-me que tudo se resolver.

b) Tenho esperana de que o mundo melhore.

c) Meu desejo que todos sejam felizes.

d) Conheo a menina que estuda francs.

e) Somos o que podemos ser.
329
f) As danarinas, que estavam de saia rosa, eram
realmente bonitas.

g) muito gentil o jovem com quem
conversamos.

h) Necessitamos de que digam a verdade
sempre.

i) Pedi que ficasse em silncio.

PONTUAO
1- EMPREGA-SE A VRGULA PARA SEPARAR ORAES
COORDENADAS ASSINDTICAS

Vim, vi, venci.

Danou, pulou, sorriu.
2- USA-SE A VRGULA PARA SEPARAR ORAES
COORDENADAS SINDTICAS. AS CONJUNES
ADVERSATIVAS (MAS, PORM,CONTUDO,
TODAVIA,...) E CONCLUSIVAS (LOGO, PORTANTO,
POR CONSEGUINTE,...), SE DESLOCADAS, DEVEM
FICAR ENTRE VRGULAS.

Voc j sabe bastante, porm deve estudar mais.

Estou sem dinheiro, logo no sairei.

OBSERVAO:
Casos em que se usa a vrgula com a conjuno E:

A) Sujeitos diferentes
Paulo canta, e Ana dana.

B) Oraes coordenadas adversativas (e=mas)
Morava no Brasil, e votava na Espanha.

C) No polissndeto
Os dias passavam, e as guas, e os versos, e com eles
a vida.

3- EMPREGA-SE A VRGULA PARA SEPARAR ORAO
SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA

O Sol, que uma estrela, aquece a Terra.

Meu pai, que sempre fora homem bom, jamais
aceitou comportamento rude.

4- USE-A A VRGULA PARA SEPARAR ORAO
SUBORDINADA ADVERBIAL DESLOCADA

Quando voc for sair, avise-me.

Eu, quando voc chegar, sairei.

REGNCIA
CRASE



PROFESSORA: FERNANDA SANTOS




336
REGNCIA

a relao da dependncia entre o verbo e seus
complementos ou os nomes e seus
complementos.


337
REGNCIA
NOMINAL
VERBAL
(ADJETIVO) Fui NOCIVO A voc. ...
(SUBSTANTIVO) Fizemos REFERNCIA A voc.
(ADVRBIO) Agiu FAVORAVELMENTE A voc.
Email: fe_sds@yahoo.com.br
338
CASOS
1- AGRADAR
Agradei aos idosos carentes.
Agradou os cabelos da menina.

2- ASPIRAR
Aspiramos o ar da manh.
Aspiramos ao cargo pblico.

3- ASSISTIR
Assistimos ao jogo de futebol.
Este assunto no assiste aos cidados.

339
Assistiu o paciente.
Assistiu ao paciente.
Assisto em Realengo.

4- ATENDER
Eu atendi ao telefone.
Atendi a aluna / Atendi aluna.
OBS.:Cespe/Unb e Esaf j aceitam o verbo atender
com complemento coisa sem preposio devido
ao uso moderno dos falantes.Ex.:Atendi o telefone





340
5- CHAMAR
Chamamos a menina.
Chamei-o covarde.
Chamei-o * de covarde.
Chamei-lhe covarde.
Chamei-lhe * de covarde.

*O uso da preposio facultativo
Todas as construes esto corretas
341
6- CHEGAR / IR
Fomos ao cinema.
Cheguei ao teatro.

7- CUSTAR
Custou-me dormir. / Dormir custou a mim

OI SUJ.
A blusa custa 35 reais.


342
8- ESQUECER e LEMBRAR
Esqueci o nome dela. / Lembrei o nome dela.

Esqueci-me do nome dela. / Lembrei-me do nome
dela.

Lembrei-os de fazer as tarefas.
OBS.: H ainda uma construo tpica portuguesa:

Lembram-me os bons momentos da infncia.

Esquecia-nos o passado.


343
9- IMPLICAR
A falta de servio implicou a sua demisso.
Lcia implicava com os funcionrios da empresa.

10- MORAR/ RESIDIR/ SITUAR
- Usa-se preposio EM

Moro em Realengo.
Resido em Vila da Penha.
344
11- PAGAR e PERDOAR
Paguei as contas do ms.
Perdoou a dvida.
Paguei ao funcionrio.
Perdoou ao namorado.
Paguei o salrio ao funcionrio.
Perdoei os erros ao amigo.
Aquilo que voc paga ou perdoa =OD
A quem voc paga ou a quem voc perdoa = OI
345
12- PREFERIR

- No aceita expresses comparativas (do que, que)
- No aceita intensificadores (muito, mais, antes)

Prefiro cinema a teatro. (VTDI)

PARALELISMOS REGENCIAIS

Ns preferimos portugus a matemtica.
Ns preferimos o portugus matemtica.
Prefiro as loiras s morenas.

346
13- QUERER
Eu quero aos meus avs.
Quero uma casa.

14- REFERIR
Referiu a histria.

15- RESPONDER
Respondi ao professor.
Respondi ao chamado.
Respondi a carta ao amigo.




347
16- VISAR
Os gerentes visaram o cheque.
O caador visou o leopardo.
Visaram posio de chefia.



348
CRASE


A origem da palavra crase mistura = KRSIS. a
contrao de dois fonemas iguais representados pelo A +
A em um s A. A indicao da crase se d pelo acento
grave .
349


PREPOSIO A + - artigo feminino
a (s) = (s)
- pronome demonstrativo
a (s) = (s)
- pronomes demonstrativos
aquele (s) = quele (s)
aquela (s) = quela (s)
aquilo = quilo
- pronome relativo
a qual = qual
as quais =s quais

350
CASOS DE CRASE

1- PREPOSIO A + ARTIGO DEFINIDO A(S)

Os alunos foram festa do curso.
Fizemos referncia palestra do mdico.
O cigarro prejudicial sade.
Fumar faz mal sade.

Vou Bahia.
Vou a Portugal.
Vou Portugal dos Imperadores.





351
Refiro-me senhora / senhorita / madame.

2- PREPOSIO A + PRONOME DEMONSTRATIVO A(S)

Dirijo-me que est sentada.

As taxas de crdito so inferiores s dos financiamentos.



352

3- PREPOSIO A + PRONOMES DEMONSTRATIVOS
(AQUELE (S), AQUELA (S), AQUILO)

Refiro-me quele carro.

Aludimos queles que passaram.







353
4- PREPOSIO A + PRONOME RELATIVO (A QUAL, AS
QUAIS)

Procuramos a mulher qual obedeo.

Estas so as jovens s quais fiz referncia.



354
PROIBIES

-Verbos
Todos saram a comentar aquele fato.

-Nomes masculinos
No redija a lpis o texto.

ATENO!!

Fizemos um gol Romrio.


355
-Pronomes de tratamento
Dedico-me a voc.

-Pronomes pessoais
Dei o presente a ela.

-Pronomes demonstrativos
Tenho uma caneta igual a essa / esta.

-Artigo indefinido
Falei a uma pessoa querida.



356
-Pronomes indefinidos
O menino fazia referncia a certa jovem.

-Palavras repetidas
Deve ser feito face a face.

-Pronomes relativos
O pai a cuja filha se referiu ontem valente.
A pessoa a quem me refiro no trabalha mais aqui.
O teatro a que nos dirigimos fica na Avenida Presidente
Vargas.
357
CASOS FACULTATIVOS

-NOMES PRPRIOS FEMININOS
Refiro-me a Ana Maria.
Refiro-me Ana Maria.

OBSERVAO: Diante de nomes femininos em que no se
percebe noo de intimidade no h crase.

Aludi a Joana Darc. / As referncias foram feitas a
Virgem Maria.

358
- PRONOME POSSESSIVO FEMININO SINGULAR
SEGUIDO DE SUBSTANTIVO SINGULAR
Refiro-me a minha irm.
Refiro-me minha irm.

ATENO!
Refiro-me s minhas irms.
Obedeo s minhas amizades e no s suas.
Fiz referncia a minha me e no sua.

CRASE FACULTATIVA

359
-PREPOSIO AT

Fui at a vila.
Fui at vila.

OBSERVAES FINAIS

1- No haver o acento indicativo de crase antes de
palavras tomadas em sentido geral.

Todo trabalhador tem direito a licena.



360
2- Casos analisveis

A palavra TERRA

Os marinheiros voltaram a terra.
As meninas voltaram terra natal.
Os astronautas voltaram Terra.

A palavra CASA

Voltarei a casa cedo.
Voltarei casa de meu pai.


361
A palavra DISTNCIA

Atiramos a bola a distncia.
Atiramos a bola distncia de 200m.



362
CRASE E AS LOCUES

Sero acentuadas as locues femininas:

a) ADVERBIAIS: noite, s pressas, s vezes, toa, bea,
s duas horas, vontade,
etc.

b) PREPOSITIVAS: beira de, procura de, moda de,
espera de, etc.

c) CONJUNTIVAS: medida que, proporo que.
363
EXERCCIO DE FIXAO
1- Complete com a, , as ou s.
a) Demos uma resposta ____ cada funcionrio.
b) ____ que conseguir a aprovao, dar-se- a
recompensa.
c) Responda _____ questo de maneira sucinta.
d) Foi at ______ missa para rezar.
e) Todos chegaram _____ casa de minha me.
f) _____ Vossa Excelncia deves a minha gratido.
g) Escrevi o meu nome _____ lpis.
h) Vesti-me ______ pressas porque estava atrasada.
i) Sa de casa _____ procura de amigos.