Avance para cultivos urbanos.

1.- Descripcin y evaluacin de las actividades realizadas en la prctica.

1. Recopilar bibliografa y literatura afn a la agricultura urbana y antropologa relacionada con
los objetivos de la prctica.
1.a- Con el fin de desarrollar un marco terico me dispongo a recolectar bibliografa que vaya
permitindome reali!ar la prctica profesional. "ntre lo mas notable estn las revistas de agricultura
urbana disponibles gratuitamente en la #eb$ donde salen e%periencias en torno a este tipo de
agricultura.
1.b- &ara efectos de este trabajo tambin recolect material de antropologa urbana y relacionada con
esta. "ntre lo mas notable puedo mencionar'
(os )no lugares*$ "spacios del anonimato. +arc Aug.
"l animal p,blico$ -acia una antropologa de los espacios urbanos y .ociedades +ovedi!as$
pasos /acia una antropologa de las calles. Ambas de +anuel 0elgado.
(a invencin de lo cotidiano$ (ibro 1 artes de /acer y 1 -abitar Cocinar. 0e +ic/ael Certeau.
Antropologa de la convivencia. +anifiesto de antropologa urbana. 0e +ercedes 2ernnde!-
+artorell.
Apuntes etnogrficos en el 3arrio 4ungay.
(a gruta y los &arques. "%ploraciones urbanas sobre co/esin social. 0e 0aniel +u5o!$ y
2ernando .alinas.
1.- -acer catastro de instituciones$ indagar en fondos p,blicos y concursos afines.
1.1.- 0esarrollado durante las dos ,ltimas semanas de +ar!o. &ara reali!arla efectu un itinerario de
recorrido en las calles$ de manera paralela en un sentido /ori!ontal y luego vertical$ de manera tal de
cubrir todo el espacio asociado al 3arrio 4ungay. .obre la delimitacin del barrio$ /ay diversas
versiones$ pero en general comprendera el espacio delimitado en el norte por la calle .an &ablo$ en el
sur &ortales$ el oeste por +atucana y al este por 6eneral 3ulnes. 7ver ane%o' figura 18. "l catastro lo
complement con informacin obtenida de internet$ buscando los n,meros de telfono y correo
electrnico. &osteriormente lo complement con las juntas de vecinos entregadas por la 090"C:
70ireccin de desarrollo comunitario8. ;er catastro en ane%o.
1.1.- (os concursos y fondos publicos en los que indagu a travs de internet son los siguientes.
- 2ondos por los 3arrios entregados por la +unicipalidad de .antiago
- 2ondo
<.- :bservaciones directas al barrio y al parque quinta normal$ sobretodo al sector donde se ubica el
-uerto =rbano 4ungay.
+e dispongo a observar el uso del espacio en el 3arrio 4ungay y el &arque >uinta ?ormal. (as
observaciones las fui ordenando tipolgicamente seg,n los espacios que fui encontrando. (os
diferenci de la siguiente forma.
"spacios privados.
Casas residenciales. (ugares donde se descansa$ se come$ se tienen relaciones de confian!a. &or
lo general familias.
Comercio local. (ugares donde se venden bienes de consumo.
:rgani!aciones educativas y culturales. @alleres$ colegios. 3uscan ense5ar algunas materias.
:rgani!aciones &atrimoniales y vecinales. Auntas de vecinos y pro patrimonio. :rgani!aciones
para el desarrollo y subsistencia patrimonial tangible e intangible.
@errenos sin uso de ndole privado.

"spacios p,blicos.
Calles. (ugares p,blicos donde se transita.
&la!as y parques.
@errenos descampados y jardines.
B.- Reuniones con la :?6 de Cultivos =rbanos.
(as reuniones reali!adas los das C. donde se5alan lineamientos y objetivos tanto a corto$ mediano y
largo pla!o. @omando nota de sus discursos para desarrollar una descripcin sobre la :?6 y las
dinmicas en torno a las que se organi!an.
D.- Conversaciones con organi!aciones e instituciones del alrededor.
.e convers y se /icieron contactos con las siguientes instituciones y actores.
- Aunta de ;ecinos ?EF .an Auan de 0ios$ &residenta es -ilda Cceres.
- Aunta de ;ecinos ?EF 3arrio 4ungay. &residente' Aos :sorio Cubillos.
- Aunta de ;ecinos ?EB 11 de +ayo. &residenta' 9rma 2lores.
- +useo de -istoria ?atural.
- 093A+.
- 0aniela Gomosa. -abitante de /ace un a5o en el 3arrio 4ungay.
- &aseantes del &arque >uinta ?ormal.
Resultados parciales.
"l objetivo de la prctica dentro la institucin es aportar a la visibili!acin e integracin del -=4.
.eg,n mi perspectiva antropolgica en trminos culturales lo importante son las relaciones que surgen
entre los sujetos y que le dan determinadas identidades$ y en cierto modo alteridades$ donde cada uno
desarrolla una visin del otro. "n este sentido la relacin que pretendo establecer es entre el -=4 y los
actores de los alrededores. &ara esto se recopilan discursos y comportamientos de ambos.
Considero que para conseguir tal objetivo$ lo conveniente es desarrollar una imagen de estos dos
actores.
"l -=4 y la agricultura urbana.
"n primer lugar el -=4 est integrado por quienes conforman la :?6 )cultivos urbanos*. "l
discurso que desarrollan en relacin al -=4 tiene que ver con convertirlo en un espacio educativo y
demostrativo de la agricultura urbana$ &ara ello estn desarrollando talleres semestrales sobre
agricultura urbana en el -=4. .e tiene pensado desarrollar talleres con aporte voluntario para la gente
del barrio 4ungay.. "n este sentido se tiene un lineamiento donde se busca promover socialmente sta
prctica.
.e le llama agricultura urbana a la prctica de la agricultura en los espacios de la ciudad$ est
puede darse en espacios p,blicos como privados y /a sido desarrollada tanto de manera colectiva como
particular.
"n el -=4 el sentido que le dan a la agricultura urbana es de un aporte para la calidad de vida
de los individuos. (a forma en que se plasmara este aporte es m,ltiple y tendra que ver con distintas
dimensiones' .ocial o comunitaria$ .alud y alimentacin$ y econmica.
.obre la practica de la agricultura urbana que promueven$ esta es de carcter ecolgica y
orgnica$ es decir buscando el cuidado medioambiental en la ciudad$ entendiendo tambin a la ciudad
como parte de la biosfera. "n este sentido parece importante la ciudad y lo urbano$ porque es con esto
con lo que la agricultura urbana se articula$ con las prcticas del resto de los /abitantes.
(o urbano$ el barrio 4ungay y el parque >uinta ?ormal.
"l otro aspecto importante es justamente lo urbano. "n este sentido sera importante ver que
entender por lo urbano. &or ello considero que para desarrollar el anlisis /ay que separar lo urbano de
lo arquitectnico$ en tanto se entiende lo urbano como una manera de /abitar el espacio que nace en las
ciudades pero que las trasciende. @iene que ver con la forma de relacionarse que los sujetos
desarrollan$ estas relaciones resultan fluidas$ fragmentarias$ de vnculos que se crean y se disuelven. (a
urbanidad es un ir y venir de las relaciones tanto con sujetos como con espacios$ este fluir que es
producto del imperativo de reducir el tiempo y aumentar las ganancias$ es decir$ aumentar la eficacia.
"l barrio.
(os barrios estn enclavados en la ciudad y en lo urbano$ y funcionan como un espacio
intermedio entre lo privado y lo p,blico o el resto de la ciudad para quien /abita en l.

"sta parece ser una de las preguntas claves para entender cualquier espacio que se /aga llamar
de esa forma. "n )(a invencin de lo Cotidiano* se propone que el 3arrio se construye a travs de la
cotidianeidad$ de la repeticin de patrones de convivencia$ del reconocimiento identitario de lo que
compone el espacio llamado barrio. .e considera que el barrio es una e%tensin de lo privado en lo
p,blico.

El barrio es el trmino medio de una dialctica existencial (en el nivel personal) y social (en
el nivel de grupo de usuarios) entre el dentro y el fuera. Y es en la tensin de estos dos trminos, un
dentro y un fuera que poco a poco se vuelven la prolongacin de un dentro, donde se efecta la
apropiacin del espacio.!
"l barrio se consume gratuitamente$ en tanto el usuario se apropia del espacio publico que lo compone.
&oco a poco se van conociendo los lugares$ generando relaciones de vecindad$ relaciones con
comerciantes$ sentimiento difuso de estar en un territorio$ que transforman el barrio en un lugar de
reconocimiento.
"l barrio tambin crea obligaciones$ no en el sentido represivo sino en el sentido de que ser
parte de un barrio las crea.
"l barrio 4ungay tiene diversidad de organi!aciones sociales y culturales. 4 muc/as de ellas
tienen como objetivo el desarrollo patrimonial del mismo. .e entiende el patrimonio como aquello que
se desea conservar y rescatar porque resulta valioso para la calidad de vida e identidad de sus
/abitantes.
"n tanto el &arque >uinta ?ormal es mas bien un lugar p,blico en el que van todo tipo de gente.
Conclusiones &arciales.
Como /emos visto$ /ay distintos actores en juego$ por un lado$ (os integrantes del -=4$ los paseantes
del >uinta ?ormal y los /abitantes del 3arrio 4ungay a su ve! dividos en otros tres.