Alexandre Porto de Araujo So Jos dos Campos, abril de 2014 Estrutura do item de mltipla escolha Item de mltipla escolha utilizado nos testes do Inep divide-se em trs partes
Devem ser observadas a coerncia e a coeso entre suas partes (texto- base, enunciado e alternativas), de modo que haja uma articulao entre elas e se explicite uma nica situao-problema e uma abordagem homognea de contedo
Fonte: Gitman 2 Texto-base Enunciado Alternativas Caractersticas das questes Objetividade Informao necessria sua resoluo Ordem gramatical direta Adequao aos objetivos estabelecidos no plano de ensino e plano de aula Simplicidade de vocabulrio, o que no significa uma linguagem simplria Correo da lngua portuguesa Clareza de linguagem (diga o que preciso ser dito para a realizao do item) Preciso o item s poder ter uma nica resposta correta Impessoalidade Ausncia de adjetivos Fonte: Gitman 3 Estrutura da Questo de Mltipla Escolha Situao-problema/texto-base/Contextualizao: Constitui-se da situao problemtica que a motivao da questo podem ser utilizados textos, figuras, tabelas, grficos, etc. sempre referenciados ABNT) no poder ser utilizado livro didtico como fonte a referncia bibliogrfica utilizada deve ser fidedigna. Entende-se por fonte fidedigna, o texto-base que seja recupervel em pesquisa pela Internet ou em material impresso de ampla divulgao. Em ambos os casos, o texto-base dever estar conforme a redao no original e no poder ser traduo livre em caso de adaptao, esta no deve alterar o sentido global na fonte primria d preferncia a situaes-problema que exijam reflexo e tomada de deciso deve-se evitar a exigncia de informaes simplesmente decoradas, como frmulas, datas, termos, nomes, enfim, detalhes que no avaliam a habilidade, mas privilegiam a memorizao
Fonte: Gitman 4 Estrutura da Questo de Mltipla Escolha Enunciado: a instruo clara e objetiva da tarefa a ser realizada pelo estudante, aqui se define o nvel de habilidade cognitiva requerida e que ser avaliada. Pode ser uma pergunta, pode ser frase a ser completada ou respondida pelas alternativas apresente o enunciado com todas as informaes tcnicas necessrias a realizao do item no deve apresentar informaes adicionais ou complementares ao texto-base inclui-se uma instruo clara e objetiva da tarefa a ser realizada pelo participante do teste pode ser expressa como pergunta ou frase a ser completada pela alternativa correta redija o enunciado sempre na forma afirmativa utilizar, preferencialmente, termos impessoais: calcula-se, considera- se, argumenta-se, etc. Fonte: Gitman 5 Estrutura da Questo de Mltipla Escolha Alternativas: So as possibilidades de respostas: o gabarito (alternativa correta) e os distratores (alternativas incorretas) No utilize: Nenhuma das Respostas Anteriores ou Todas as Anteriores As alternativas no devem ser longas e repetitivas As alternativas no devem empregar elementos que levem resposta correta por excluso No se deve tornar uma alternativa falsa pela incluso da palavra NO
Gabarito: A nica alternativa correta
Distratores: So as alternativas incorretas, devem ser redigidas com aparncia de resposta correta, mas sendo inquestionavelmente incorreta. Devem parecer corretas para aqueles que no adquiriram a habilidade exigida: As opes erradas distratores- devem ser plausveis e fazer parte do contexto do item. Fonte: Gitman 6 Quanto situao-problema, enunciado e alternativas adequado: primeiro elaborar a situao-problema (texto-base), depois o enunciado/comando e em seguida as alternativas o item correto no deve deixar dvida a situao-problema, o enunciado e as opes devem ser coerentes, articulados e homogneos evitar construes complicadas que possam induzir o estudante ao erro dar preferncia s fontes primrias utilizar textos que abordem temas atuais e adequados aos alunos dos diversos cursos quando necessrio apresentar: tabelas, quadros, textos, grficos, segmentos de texto, atualizados e referenciados, de acordo com a ABNT Fonte: Gitman 7 Quanto situao-problema, enunciado e alternativas Evitar: simples memorizao ou recordao vis poltico, cultural, preconceito e discriminao opes muito prximas do gabarito dar pistas que facilitem a resposta a mesma redao do enunciado e da resposta as expresses: sempre, nunca, talvez, pode ser, tudo, todos, ningum, nenhum, nada, algum, alguma, pouco, s vezes, quase, geralmente, raramente, jamais, somente, provvel, possivelmente, qualquer, estas daro impreciso questo distratores que retratem erros grosseiros ou alternativas absurdas tendem a induzir a identificao da alternativa correta enunciados vagos terminar um enunciado com um artigo (feminino ou masculino) que induza resposta. Fonte: Gitman 8 Tipos de itens de mltipla escolha Complementao Simples: o enunciado que deve ser redigido em forma de frase incompleta e as alternativas devem completar a frase proposta
(ENADE 2012) Nas empresas, necessrio fazer previso de vendas, para realizar planejamento adequado dos recursos financeiros, humanos e operacionais. O departamento de marketing, que mantm contato direto com o mercado consumidor, o mais indicado para realizar a previso de vendas. O grfico abaixo mostra as vendas (em unidades) dos ltimos seis meses de um produto Considerando-se o grfico acima e utilizando-se o mtodo da mdia mvel trimestral, verifica- se que a previso de vendas (em unidades) para o ms de dezembro igual a:
a 500 b 520 c 530 d 540 e 550 Fonte: Gitman 9 Tipos de itens de mltipla escolha Interpretao: Este tipo de questo parte da situao estmulo que o problema a partir do qual o estudante organiza ideias, dados ou informaes para resolv-la
(ENADE 2012) A responsabilidade social pressupe o reconhecimento da comunidade e da sociedade como partes interessadas da organizao, com necessidades que precisam ser atendidas. Significa, ainda, a responsabilidade pblica, ou seja, o cumprimento e a superao das obrigaes legais decorrentes da prpria atividade e produto da organizao. Por outro lado, tambm o exerccio da sua conscincia moral e cvica, advinda da ampla compreenso do papel da organizao no desenvolvimento da sociedade. Trata- se, portanto, do conceito de cidadania aplicado s organizaes, no tocante segurana e sade pblica e proteo ambiental. A organizao cidad prev impactos adversos, que podero decorrer de instalaes, produo, distribuio, transporte, uso, descarte ou reciclagem final dos produtos, e realiza aes preventivas e de proteo necessrias. FALCONI, V. O verdadeiro poder prticas de gesto que conduzem a resultados revolucionrios. Nova Lima: INDG, 2009.
Para se atingir o nvel de organizao mencionado no texto, o primeiro passo para definio das metas necessrias a. a insero desses objetivos na politica de qualidade da empresa e na sua misso . b. a introduo da prtica sistemtica dos ciclos de gerenciamentos: PDCA e SDCA. c. a identificao de um lder que possa conduzir a empresa a atingir rapidamente seus propsitos. d. o levantamento da situao atual da empresa em relao a tais compromissos. e. a utilizao do brainstorming (tempestade cerebral), para levantamento das causas e efeitos dos problemas da organizao Fonte: Gitman 10 Tipos de itens de mltipla escolha Assero-razo: A questo assero-razo objetiva criar um item para anlise de relaes. Ele constitudo de duas proposies ligadas pela palavra PORQUE, em que a segunda razo ou justificativa da primeira
(ENADE 201) A formulao de estratgias a partir da aplicao dos conceitos que envolvem o planejamento estratgico ajuda a gesto da empresa a mant-la em equilbrio com seu ambiente. A aplicao da metodologia em torno dessa ferramenta auxilia o processo de gesto organizacional na medida em que induz os membros organizacionais reflexo sobre as potencialidades e fragilidades da empresa frente s condies do ambiente em que ela opera. NASCIMENTO, A., M. REGINATO, L. Controladoria: um enfoque na eficcia organizacional. 2 ed. So Paulo: Atlas, 2009, p. 148 (adaptada) Considerando esse contexto, avalie as seguintes asseres e a relao proposta entre elas. I. O planejamento estratgico uma ferramenta de controle gerencial interno. PORQUE II. O planejamento estratgico um instrumento para estabelecimento de metas de resultados, que fornece meios rea da controladoria para o monitoramento do desempenho da empresa.
A respeito dessas asseres, assinale a opo correta. a. As asseres I e II so proposies verdadeiras, e a II uma justificativa da I. b. As asseres I e II so proposies verdadeiras, mas a II no uma justificativa da I. c. A assero I uma proposio verdadeira, e a II uma proposio falsa. d. A assero I uma proposio falsa, e a II uma proposio verdadeira. e. As asseres I e II so proposies falsas. Fonte: Gitman 11 Tipos de itens de mltipla escolha Resposta mltipla: A questo possui mltiplas afirmativas para serem analisadas como falsa ou verdadeira e em seguida o estudante escolher a alternativa que corresponde ao resultado da anlise efetuada
(ENADE 2012) No processo decisrio, os riscos so fatores determinantes para a definio da melhor estratgia empresarial. A esse respeito, avalie as afirmaes a seguir. I. O risco pode ser entendido como uma situao em que h probabilidades de perda ou de ganho. II. O paradigma de risco justamente decidir, portanto, o risco no deve ser administrado e sim minimizado. III. Todo negcio pode enfrentar eventos que fogem do controle do empreendedor. IV. O risco de um negcio ocorre devido a exatamente dois fatores: falta de controle e falta de tempo. correto apenas o que se afirma em a. I e III b. II e IV c. III e IV d. I, II e III e. I, II e IV Fonte: Gitman 12 Questes Discursivas As questes ou itens discursivos, tambm conhecidos como, dissertativos, abertos, descritivos, tipo ensaio ou de resposta livre, avaliam clareza, coerncia, coeso, estratgias argumentativas, utilizao de vocabulrio adequado e correo gramatical do texto
No devem contemplar em seus enunciados discorra.. disserte.... d sua opinio sobre .... perguntas do tipo que, quem, quando, pois pouco avaliam de habilidades complexas admitir resposta sim e no Fonte: Gitman 13 Questes Discursivas Os itens discursivos servem para que o estudante possa: explicar e solucionar problemas apresentados aplicar o que aprendeu em situaes novas fazer comparaes ou classificaes de dados e informaes estabelecer relaes entre fatos e princpios (causa e efeito) analisar a propriedade das afirmaes analisar o valor dos procedimentos assumir posio favorvel ou contrria a alguma conduta e sua devida argumentao demonstrar capacidade de sntese formular concluses a partir de elementos fornecidos demonstrar capacidade de organizar, por escrito, as ideias trabalhadas de modo coerente e lgico Fonte: Gitman 14 Questes Discursivas As questes discursivas devem atender aos seguintes requisitos em seus enunciados: ser escrita em linguagem simples, clara e sem ambiguidade o uso de palavras, expresses, textos, frmulas, figuras e tabelas que no tenham funo definir claramente a(s) tarefa(s) a realizar, indicando a abrangncia da resposta e os aspectos a serem abordados conter todas as informaes necessrias para a resoluo do item, fornecendo elementos como textos, informaes tcnicas especficas, tabelas, figuras e frmulas que sejam necessrios apenas sua resoluo e no como apenas elementos ilustrativos sugerido o uso de subitens na questo discursiva, pois ajudam o estudante a organizar e desenvolver melhor a sua resposta Fonte: Gitman 15 Questes Discursivas Respostas da questo discursiva: Ao construir a questo o professor deve elaborar tambm um padro de resposta: estabelecer a resposta padro ou resposta esperada (identificando as partes fundamentais da resposta para serem usadas como referncia na correo prever diferentes alternativas de respostas consideradas corretas prever o critrio de atribuio de pontos Fonte: Gitman 16 Questes Discursivas (ENADE, 2012) De acordo com o presidente do Banco Central, em entrevista realizada em maio de 2012, mesmo em um cenrio internacional de crise, as perspectivas para a economia brasileira so boas. Como reflexo de reduo da taxa Selic, as concesses de crdito devero melhorar diante de um contexto de menores taxas de juros e spread bancrio, e com a perspectiva de reduo da inadimplncia ao longo do segundo semestre. Disponvel em: <http://g1.globo.com/economia/noticia/2012/05>. Acesso em: 09 jul. 2012 (adaptado)
Considerando o contexto mencionado acima, elabore um texto dissertativo, contemplando os seguintes aspectos: a) conceito de spread bancrio; (valor: 2,0 pontos) b) reflexos da reduo das taxas de juros para as empresas; (valor: 4,0 pontos) c) relao entre taxas de juros menores e reduo da inadimplncia. (valor: 4,0 pontos) Fonte: Gitman 17 Referncia Bibliogrfica Coordenao Geral do Enade. Guia de Elaborao e Reviso de Itens Banco Nacional de Itens ENADE 2011, Braslia: Ministrio da Educao, 2011
CORGA, D. Orientao para elaborao de provas de acordo com o enade. 2009