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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

SEDE BOGOT
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE LINGSTICA





INFORME DE PASANTA
CORRECCIN DE ESTILO EN REVISTAS DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE COLOMBIA
SEDE BOGOT






MAIRA LYNEY POVEDA LAMPREA
CDIGO: 442698
TUTOR ACADMICO
PROF. NESTOR ALEJANDRO PARDO
TUTOR EMPRESARIAL
ELIZABETH MORENO DOMINGUEZ








BOGOT, MAYO DE 2010



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NDICE


Introduccin .. 3

1. RESEA DE LA EMPRESA
1.1. Antecedentes ..... 6
1.2. Misin .. 6
1.3. Visin ...... 7
1.4. Objetivos .. 7

2. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES
2.1. Cronograma de actividades asignadas 8
2.2. Ubicacin del pasante 9
2.3. Descripcin de actividades cumplidas 9
2.4. Correcciones realizadas 10


3. CONSIDERACIONES FINALES
3.1. Limitaciones 24
3.2. Recomendaciones 25
3.3. Conclusiones 25



Terminologa tcnica 28
Bibliografa 29











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INTRODUCCIN

El presente documento proporciona informacin acerca de la pasanta en
Correccin de Estilo de Bienestar de Sede de la Universidad Nacional de
Colombia Bogot.

Para empezar, surge la pregunta: qu caractersticas debe tener una
correccin de estilo para que sta se considere adecuada segn las reglas
generales de redaccin? A lo largo del documento se resolver dicha
pregunta.

El objetivo general de la pasanta, es identificar y conocer los diferentes
aspectos que deben tenerse en cuenta a la hora de realizar una correccin
de estilo, en este caso especfico a las revistas corregidas, las cuales
pertenecen a diferentes facultades de la Universidad Nacional de Colombia
Sede Bogot. Adems del objetivo general, tambin hay unos objetivos
especficos: a) encontrar diferencias y similitudes entre artculos de una
misma revista, b) identificar los grados de diferencia o similitud que puedan
presentarse entre artculos de diferentes revistas, y c) encontrar e identificar
los errores de redaccin que se presentan con mayor y con menor
frecuencia.

La lingstica como ciencia del lenguaje, ofrece valiosas herramientas que
permiten encontrar el camino para encontrar el buen uso de las reglas que
componen la lengua, aquellas que usamos, con gran capacidad, para
expresar nuestras ideas y opiniones.

A travs de la correccin de estilo, pueden desarrollarse diferentes temas de
investigacin y estudio, por ejemplo, el presente trabajo, tiene como fin, dar a
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conocer los aspectos ms importantes de la redaccin, teniendo en cuenta
adems de la gramtica y la sintaxis, la pragmtica en el sentido que
proporciona conceptos que pueden ser tiles para el trabajo; son stas las
ramas de la lingstica que deben tenerse en cuenta para realizar la revisin
de un texto escrito.

El trabajo del corrector de estilo es muy importante, pues es a partir de ese
trabajo que pueden identificarse los posibles errores de redaccin y de
aspectos comunicativos que se puedan presentar, pues la revisin de
carcter sintctico y semntico debe ir acompaada de la revisin de
coherencia y cohesin principalmente; entonces la misin del corrector es
reconocer los problemas de redaccin en un escrito, sto sin afectar el estilo
propio del autor y sin cambiar sus ideas y pensamientos, es decir, que el
significado del contenido no cambie, y que adems no se omita informacin;
la correccin se hace al estilo editorial del texto y no al estilo propio del autor.

La oportunidad de pasanta en correccin de estilo en Bienestar de Sede de
la Universidad Nacional, es muy importante porque permite desarrollar los
conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera de lingstica, y para los
autores de las revistas es una buena oportunidad, pues los textos tienen una
primera lectura de carcter crtico en cuanto a forma; el contenido es algo
que no se tiene en cuenta a la hora de realizar una correccin de estilo, a
menos que sea un escrito que definitivamente no tiene sentido o no se
entiende.

La correccin de estilo es un componente de la fase preliminar de las
revistas, sin sta, es muy posible que los artculos presenten problemas de
redaccin; aunque los escritos en general presentan errores usuales, cada
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uno presenta particularidades que deben tenerse en cuenta de manera
individual.

A partir de la revisin y correccin de los artculos de las diferentes revistas
analizadas, se llevan a cabo varios procesos para poder llegar a un objetivo
final, el de dar a conocer el desarrollo del trabajo en la pasanta y los
procesos realizados en la misma; dichos procesos tienen que ver con todos y
cada uno de los artculos que se han corregido. Lo primero es revisar cada
artculo e identificar los errores para sugerir los cambios que se deben hacer.
Se hacen comparaciones entre artculos de una misma revista, teniendo en
cuenta que participan varios autores; tambin se hace una comparacin
entre los artculos de todas las revistas para encontrar diferencias y posibles
similitudes en los escritos. Cada parte del proceso es importante, se hace
una primera revisin y las correcciones pertinentes como sugerencia a los
autores, luego se hace una segunda revisin sobre los cambios sugeridos y
es a partir de sta que se saca un resultado final.

Las bases para la revisin y correccin de estilo son aquellas que tienen que
ver con el conocimiento de las reglas de redaccin y el uso apropiado de la
lengua; esas bases son presentadas de manera general a los autores de los
artculos, es una forma de darles a conocer el trabajo del corrector de estilo,
su finalidad y su importancia.







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1. RESEA DE LA EMPRESA

BIENESTAR DE SEDE UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
SEDE BOGOT


PROGRAMA GESTIN DE PROYECTOS

1.1. Antecedentes:

El Programa Gestin de Proyectos (PGP) se ha encargado de apoyar
y coordinar diferentes iniciativas estudiantiles, las cuales tienen un
carcter extracurricular en temas como la ciencia, el arte y la cultura.
El PGP ha promovido el desarrollo y el fortalecimiento de las aptitudes
personales de los estudiantes, frente a la comunidad universitaria y a
la sociedad en general; esto teniendo en cuenta que, ms que como
estudiantes son vistos como personas con grandes capacidades, por
medio de las cuales aportan importantes ideas para el buen progreso
de la comunidad.

1.2. Misin:

A travs de diferentes medios de comunicacin escritos, el PGP
permite que los jvenes que conforman los grupos participantes
puedan establecer una relacin con otros jvenes. Lo que hace el
PGP es publicar las ideas de los grupos para fomentar la proyeccin
acadmica, y los eventos culturales y artsticos, permitiendo que se
den a conocer los proyectos realizados y los que se estn organizando
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para el mejoramiento de las relaciones con otros miembros de la
comunidad.

1.3. Visin:

Lo que ofrece el PGP es una gua para aquellos que quieren
desarrollar proyectos extracurriculares, pero que, sin embargo no se
alejan de sus objetivos curriculares. El PGP brinda apoyo econmico
y otro tipo de herramientas que se puedan necesitar para el
cumplimiento de cada uno de los proyectos. En el PGP se encuentran
muchas oportunidades de desarrollo profesional, por ejemplo en
actividades relacionadas con la edicin de los medios de
comunicacin escritos, como son la redaccin, la correccin de estilo,
la diagramacin, entre otros.

1.4. Objetivos:

Existen diferentes clases de eventos extracurriculares que son
considerados pertinentes para la comunidad estudiantil universitaria, el
PGP contribuye, en fusin con las facultades, para que los eventos se
lleven a cabo y tengan un aporte significativo para la comunidad, tanto
en lo social como en lo acadmico; todo esto gracias a la investigacin
y la tecnologa. As, el objetivo principal del PGP es lograr la inclusin
y el reconocimiento en comunidades acadmicas internacionales.





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2. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES

2.1. Cronograma de actividades asignadas

Las actividades fueron asignadas el 8 de marzo de 2010. A partir de la
informacin recibida se plante un cronograma, el cual fue aceptado por el
PGP. Lo presento a continuacin:

REVISTA TOTAL
ARTCULOS
TOTAL
PGINAS
FECHA
ENTREGA
PARA
CORRECCIN
(AUTORES)
FECHA ENTREGA
PARA
DIAGRAMACIN
1. CERES 10 81 Marzo 29, 2010 Abril 28, 2010
2. AGRO,
VIDA Y
SOCIEDAD
10 53 Abril 21, 2010 Mayo 17, 2010
3. PRAXIS
MARXISTA
1 30 Abril 27, 2010 Mayo 20, 2010
4. LABERINTO 2 13 Mayo 12, 2010 Mayo 14, 2010
4. SURMANA 1 73 Mayo 18, 2010 Mayo 26, 2010
6. CEAR 8 36 Mayo 27, 2010 Junio 2, 2010
7. LA
HIGUERA
5 16 Mayo 28, 2010 Junio 3, 2010




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2.2. Ubicacin del pasante:

En el organigrama del PGP se establecen ciertos criterios, las actividades de
los integrantes deben pasar por un filtro, todo el proceso debe ser reportado
ante la persona encargada de los procesos de edicin de las revistas; por
esta razn no puede establecerse un lugar para el corrector de estilo en el
organigrama del PGP; sin embargo, ese lugar s puede indicarse en el
desarrollo de las actividades. El corrector de estilo se encuentra en el medio
de todo el proceso, puesto que recibe el trabajo por parte de los autores y
debe entregarlo a las personas encargadas de la diagramacin de las
revistas, todo esto es parte del trabajo de pre-edicin.


2.3. Descripcin de actividades cumplidas

A cada pasante le asignaron un nmero de revistas el 8 de marzo de 2010,
los artculos de stas se enviaron por correo electrnico, algunos en la
misma fecha y los otros en el transcurso del semestre, al recibirlas, se deban
leer en su totalidad para su revisin y para hacer las correcciones
pertinentes.

Despus de haber hecho las sugerencias de cambios en los textos, se
enviaban de nuevo a los autores para que realizaran los cambios, una vez
hechos por ellos, se reciban de nuevo para una segunda revisin, en la cual
se comprobaba que los cambios se hubieran hecho correctamente, sta se
llama correccin de pruebas; luego de la segunda revisin se enviaban de
nuevo al PGP para que las personas encargadas realizaran la diagramacin
de las revistas.

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Es un proceso que en palabras parece corto, pero realmente las dos
revisiones requirieron de mucho tiempo, pues deba realizarse un buen
trabajo; adems del tiempo que se necesitaba por parte de los autores para
la correccin de sus artculos. Sin embargo, se hizo lo posible para que el
tiempo de proceso con cada una de las revistas fuera corto, tambin para
evitar aplazamientos y cumplir con el trabajo en el tiempo establecido.

El PGP no exigi la asistencia de los pasantes al sitio de trabajo, no obstante
si pidi una jornada de trabajo de cuatro horas diarias, las cuales deban
estar dedicadas nica y exclusivamente a la revisin y correccin de las
revistas. Cada da se lograban corregir cierto nmero de pginas, y con base
a esa cifra se estableci el cronograma.


2.3. Correcciones realizadas

A continuacin, presento ejemplos de los diferentes errores de redaccin
encontrados en los artculos de las revistas, las cuales fueron el material para
llevar a cabo la pasanta. Los errores han sido clasificados del ms al menos
frecuente, y se presentan en todas las revistas, es decir que ste es un
resultado final de la revisin general, aunque cada una tuvo revisin de
manera individual, no encontr casos que puedan hacer la excepcin en esta
clasificacin.

De cada error encontrado, presento uno o dos ejemplos de diferentes
revistas, excepto en el punto ocho, en el cual muestro tres ejemplos.
Proporciono una breve explicacin del por qu son considerados errores y
cul es la sugerencia para corregirlos.

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1. Frases demasiado largas, donde no aparecen comas ni puntos.
Se considera que tienen errores de carcter gramatical, pues es necesario
que dentro de los prrafos aparezcan signos de puntuacin, stos ayudan a
darle sentido al texto. Debe tenerse en cuenta que hay que saber donde
deben ubicarse, para que las ideas no se corten o se vuelvan ambiguas.

Ejemplos:

1.1. Revista Surmana, artculo: La Re-evolucin del Sur en Venezuela.
El gobierno venezolano ha utilizado sus hidrocarburos como eje articulador
en materia de poltica exterior para aprovechar la CTPD en reas en las que
resulta inverosmil que el vecino pas tenga inters Uruguay brind apoyo
logstico e introdujo al grupo de investigacin venezolano en los aspectos
tcnicos pertinentes en la Base Permanente Artigas en territorio antrtico.

1.2. Revista Praxis Marxista, artculo: Ecosocialismo.
...Cul es la relacin que se establece entre ste y el objeto de su trabajo
para fundamentar una posicin que nutra una accin revolucionaria que al
cambiar el sistema de produccin de la vida tambin cambie la relacin
hombre-naturaleza?

Sugerencia de correccin 1.1. El gobierno venezolano, ha utilizado sus
hidrocarburos como eje articulador en materia de poltica exterior, para
aprovechar la CTPD en reas en las que resulta inverosmil que el vecino
pas tenga inters Uruguay brind apoyo logstico e introdujo al grupo de
investigacin venezolano en los aspectos tcnicos pertinentes, en la Base
Permanente Artigas en territorio antrtico.

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Sugerencia de correccin 1.2. ...Cul es la relacin que se establece,
entre ste y el objeto de su trabajo para fundamentar una posicin que nutra
una accin revolucionaria, que al cambiar el sistema de produccin de la vida
tambin cambie la relacin hombre-naturaleza?


2. Frases con muchas comas o muchos puntos.
El error en este ejemplo, es el caso contrario a los dos anteriores, bien es
cierto que hacen falta signos de puntuacin entre frase, sin embargo se debe
tener cuidado con el exceso de stos.

Ejemplo:

2.1. Revista: Agro, vida y sociedad, Editorial.
Estas actitudes carentes de pedagoga y, muchas veces, hasta de
veracidad, han sido, en gran medida, las que frenan la creatividad, la
investigacin campesina, y por lo tanto, el desarrollo.

Sugerencia de correccin. Estas actitudes carentes de pedagoga y
muchas veces hasta de veracidad, han sido en gran medida, las que frenan
la creatividad y la investigacin campesina, y por lo tanto el desarrollo.


3. Falta de tildes casi por completo.
En este ejemplo est muy claro el error, es tambin gramatical, se trata de la
falta de la marca de acento en casi todas las palabras que deberan llevarla.



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Ejemplo:

3.1. Revista Ceres, Editorial.
y que hablar de Colombia al escuchar noticias como las inundaciones que
acaban con cultivos enteros cuando James Watt patento la mquina de
vapor, siendo este el invento emblema de la primera revolucin industrial
un grupo de estudiantes de Contadura Publica uno de ellos lleva por
titulo

Sugerencia de correccin. y qu hablar de Colombia al escuchar
noticias como las inundaciones que acaban con cultivos enteros cuando
James Watt patent la mquina de vapor, siendo ste el invento emblema de
la primera revolucin industrial un grupo de estudiantes de Contadura
Pblica uno de ellos lleva por ttulo


4. Uso inadecuado de punto y de coma.
Aqu se trata del uso inadecuado del punto y de la coma, pues se cortan las
frases de tal manera que puede alterar el significado.

Ejemplos:

4.1. Revista Cear, artculo: La Asociacin Campesina del Catatumbo, un
anlisis de la situacin.
lo que ha obligado a los campesinos a denunciar estos actos contra su
vida y sus derechos. Estas denuncias han sido poco escuchadas por el
Estado


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4.2. Revista Laberinto, artculo: Entrevista de Rescorla.
Robert Rescorla es una persona sencilla, abierta, y muy honesta.

Sugerencia de correccin 4.1. lo que ha obligado a los campesinos a
denunciar estos actos contra su vida y sus derechos, estas denuncias han
sido poco escuchadas por el Estado

Sugerencia de correccin 4.2. Robert Rescorla es una persona sencilla,
abierta y muy honesta.


5. Uso inadecuado de palabras, por significado.
Algunas partes de las frases de estos dos ejemplos, estn mal planteadas, al
cambiarlas el significado va a ser ms claro y la exposicin en el texto
quedar mejor redactada.

Ejemplos:

5.1. Revista Ceres, artculo: Los cdigos ticos.
con la responsabilidad de cada persona para comportarse de modo tico,
poniendo el acento en este ltimo.

5.2. Revista Ceres, artculo: Responsabilidad social empresarial y
contabilidad.
la contabilidad no es ajena a las malinterpretaciones o mal intenciones
que el ser humano puede realizar.

Sugerencia de correccin 5.1. con la responsabilidad de cada persona
para comportarse de modo tico, haciendo nfasis en este ltimo.
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Sugerencia de correccin 5.2. la contabilidad no es ajena a las malas
interpretaciones o las malas intenciones que el ser humano puede realizar.


6. Falta de coherencia.
La coherencia se ve afectada en las frases de estos ejemplos, se trata
solamente de buscar las palabras adecuadas, as no se perder el hilo de lo
que se est diciendo a travs del texto.

Ejemplos:

6.1. Revista Ceres, artculo: La empresa y los derechos humanos.
gracias a lo cual se lograra una mayor humanizacin de las condiciones
de trabajo, y a que se introdujera el principio de fraternidad en la constitucin
de Francia.

6.2. Revista Agro, vida y sociedad, Editorial.
por tener vnculos con el paramilitarismo en todas sus formas de
expresin a nivel militar, empresarial, institucional, politiquera, etc.

Sugerencia de correccin 6.1. gracias a lo cual se lograra una mayor
humanizacin de las condiciones de trabajo, y la introduccin del principio de
fraternidad en la constitucin de Francia.

Sugerencia de correccin 6.2. por tener vnculos con el paramilitarismo
en todas sus formas de expresin a nivel militar, empresarial, institucional,
poltico, etc.


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7. Repeticin de conceptos: redundancia.
Es normal caer en el error de la redundancia cuando se escribe, sin embargo
es un aspecto que se identifica con gran facilidad, asimismo se corrige
tambin.

Ejemplos:

7.1. Revista Agro, vida y sociedad, Editorial.
y no tanto la sostenibilidad que sostiene inestablemente un modelo

7.2. Revista Cear, artculo: Educacin y reforma agraria: desarrollo real.
y deben surgir de polticas estatales, por eso es necesario un cambio de
poltica econmica, por eso es necesario un cambio en el poder central

Sugerencia de correccin 7.1. y no tanto la sostenibilidad inestable de
un modelo

Sugerencia de correccin 7.2. y deben surgir de polticas estatales, por
eso es necesario un cambio de poltica econmica y otro en el poder
central


8. Hablar en plural y pasar a singular.
Este es otro error en el cual se cae con facilidad, pero a diferencia del
anterior, ste es ms difcil de identificar.




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Ejemplos:

8.1. Revista Ceres, Editorial.
los diferentes enfoques desde los cuales se puede crear los CEs

8.2. Revista Surmana, artculo: Las nuevas intersecciones entre pobreza y
desarrollo.
y en especial por medio de programas de asistencia focalizada por
transferencia monetarias...

8.3. Revista Ceres, Editorial.
de los principales agentes que ha ocasionado este problema

Sugerencia de correccin 8.1. los diferentes enfoques desde los cuales
se pueden crear los CEs

Sugerencia de correccin 8.2. y en especial por medio de programas de
asistencia focalizados en transferencias monetarias...

Sugerencia de correccin 8.3. de los principales agentes que han
ocasionado este problema


9. Uso de mayscula despus de dos puntos.
Despus de dos puntos (:) no se escribe en mayscula, con excepcin de
nombres propios y otras clases de palabras que exijan la primera letra en
mayscula; es ste precisamente el error de los ejemplos 9.1. y 9.2.


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Ejemplos:

9.1. Revista Cear, artculo: Educacin y reforma agraria: desarrollo real.
ambos deben ir de la mano y ambos deben ser garantizados por el
Estado: Educacin y tierra para quien la trabaja.

9.2. Revista Praxis marxista, artculo: Resistencia - crnica
son 3.500 trabajadores distribuidos en tres plantas: En la provincia de
Buenos Aires est la planta de Pacheco

Sugerencia de correccin 9.1. ambos deben ir de la mano y ambos
deben ser garantizados por el Estado: educacin y tierra para quien la
trabaja.

Sugerencia de correccin 9.2. son 3.500 trabajadores distribuidos en
tres plantas: en la provincia de Buenos Aires est la planta de Pacheco


10. Falta de concordancia.
En estos ejemplos se puede identificar la falta de concordancia entre los
elementos de las frases. La concordancia no es un aspecto que se presente
necesariamente en elementos contiguos, pero algunas veces s sucede.

Ejemplos:

10.1. Revista Agro, vida y sociedad, Editorial.
Eficiencia es quien gane ms por unidad mnima de tiempo, eficacia es
quienes se benefician por unidad de espacio

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10.2. Revista Ceres, artculo: Introduccin: la tica empresarial.
entre otras tantos hechos faltos de tica.

Sugerencia de correccin 10.1. Eficiencia es quin gana ms por
unidad mnima de tiempo, eficacia es quin se beneficia por unidad de
espacio

Sugerencia de correccin 10.2. entre otros tantos hechos faltos de
tica.


11. Repeticin constante de palabras, en especial al inicio de los
prrafos.
Tres prrafos seguidos de uno de los artculos de la revista La Higuera
empiezan con la misma palabra, sto se considera un error de redaccin,
pues cada prrafo debe tener una conexin con el resto del texto, pero debe
empezar de forma distinta cada uno.

Ejemplo:

11.1. Revista La higuera, artculo: La juventud y sus desafos hoy.
La presencia del Che es innegable
La problemtica de la juventud
La realidad busca apartarnos de nuestros sueos

Sugerencia de correccin. La correccin en este caso, debe estar sujeta al
contexto de los prrafos; as que es el autor el encargado de realizar el
cambio, en las sugerencias slo se le hace ver el error.

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La presencia del Che es innegable
La problemtica de la juventud
La realidad busca apartarnos de nuestros sueos


12. Desorden sintctico.
Las frases exigen un orden de palabras que permitan reconocer, interpretar y
entender las ideas que se estn presentando. Las frases de estos ejemplos,
no tienen dicho orden y deben agregarse u omitirse ciertos signos de
puntuacin.

Ejemplos:

12.1. Revista Ceres, artculo: Capital social como generador de progreso.
lo que estamos es garantizando que aumente de forma desproporcionada
el nmero de personas no cualificadas

12.2. Revista Agro, vida y sociedad, artculo: El manejo integral de
buenazas.
Y si pasa a mayores se procede a aplicar, mientras NO.

Sugerencia de correccin 12.1. lo que estamos garantizando, es que
aumente de forma desproporcionada el nmero de personas no
cualificadas

Sugerencia de correccin 12.2. se procede a aplicar si el proceso lo
exige, de lo contrario no.


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13. Separar prrafos inadecuadamente.
Al igual que las frases, los prrafos tambin requieren un orden, la conexin
entre uno y otro es a veces necesaria, de lo contrario se cae en la repeticin
como sucede en este ejemplo. Para corregir el error, es necesario agregar
una coma o un punto seguido que permita el enlace entre las frases.

Ejemplo:

13.1. Revista Ceres, artculo: Los cdigos ticos: instrumentos de control o
medios para el desarrollo tico de la organizacin?
Este enfoque apunta al desarrollo de hbitos estables del carcter de los
miembros de la organizacin
Este enfoque incorpora los dos anteriores, pero a esto aade el permanente
inters por un desarrollo humano pleno.

Sugerencia de correccin. Este enfoque apunta al desarrollo de hbitos
estables del carcter de los miembros de la organizacin, adems incorpora
los dos anteriores, pero a esto aade el permanente inters por un desarrollo
humano pleno.


14. Falta de letras en las palabras.
En esta parte se habla de un error de digitacin que conlleva a uno de
redaccin, pues nos sucede a menudo que nos hacen falta letras en las
palabras y no vemos el error; pese a esto, en la correccin de estilo todo
queda a la vista para ser corregido.



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Ejemplo:

14.1. Revista Surmana, artculo: La cooperacin sur-sur en Argentina y
Brasil.
La cooperacin tcnica internacional constituye para etos pases un
importante instrumento de desarrollo

Sugerencia de correccin. La cooperacin tcnica internacional
constituye para estos pases un importante instrumento de desarrollo

15. Falta de paginacin en la bibliografa.
En muchos de los artculos revisados hacen falta los nmeros de las pginas
de los libros que se han consultado, la mayora de veces sto sucede porque
al momento de la consulta nos olvidamos de revisar esa parte.
En este caso la sugerencia de correccin es que el autor o los autores del
artculo, se remitan al libro y agreguen los nmeros de pginas en la
bibliografa.

Ejemplos:

15.1. Revista Agro, vida y sociedad, bibliografa general.
- Asimov, Isaac. El Universo. 1966, 1971. Ed. Cast: Alianza Editorial, S.A.
Madrid, Espaa.

15.2. Revista Ceres, artculo: Sobre la tica en la RSE.
- Sheldon, Oliver (1986). La filosofa del management. Barcelona: Ediciones
Orbis S.A. Traducido del original: The philosophy of management, London:
23
Sir Isaac Pitman & Sons Ltd, 1923. Publicado en New York por Pitman
Publishing Corp. 1966.



























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3. CONSIDERACIONES FINALES

3.1. Limitaciones

El desarrollo del trabajo del corrector de estilo depende en gran parte de los
autores, pues es tarea del corrector revisar y sugerir cambios en lo que l
piensa son errores. Una limitacin que se present en el transcurso del
desarrollo de mi pasanta, fue el desacuerdo por parte de algunos autores,
quienes creen que no necesitan una correccin porque sus escritos estn
bien estructurados; fue un poco difcil explicarles el por qu y para qu se
necesita la correccin de estilo, sin embargo para algunos sigue siendo algo
innecesario. Dos grupos, de los que no estaban de acuerdo, finalmente
cedieron en esta parte del trabajo y no tuvieron problema con los cambios
sugeridos; pero otros dos de los grupos an siguen en total desacuerdo,
pensando que lo que se quiere corregir es el contenido y no la forma de sus
textos, estos grupos realizaron algunos de los cambios sugeridos, en cuanto
a signos de puntuacin, pero lo que tiene que ver con sugerencias de
carcter sintctico sobretodo, fue pasado por alto, y argumentan que no
hacen los cambios porque se van a perder las ideas que quieren difundir.
Est claro que no es as, no se corrigen los contenidos.

Para tratar de manejar este problema, lo que se hizo en la segunda revisin
fue tratar de salvar aquellos cambios no aceptados por los autores, aunque
no todos, pues existen algunos que ocasionan falta de cohesin y
coherencia, por ello, se pidi una segunda correccin sobre los cambios
sugeridos, pero no fue posible. Frente a todo este problema, decid entregar
los artculos como haban quedado hasta la segunda revisin, no obstante,
realic algunas correcciones de carcter gramatical que cre necesarios para
darle coherencia y cohesin al texto en aquellas frases que se necesitaba.
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Cabe aclarar que nunca se cambi o se corrigi el estilo de los autores, sino
el estilo editorial.


3.2. Recomendaciones

Pienso que el trabajo que se est llevando a cabo por parte del PGP es muy
bueno, en el sentido que brinda muchas oportunidades a los estudiantes que
tienen proyectos para desarrollar, pero que por algn tipo de circunstancia no
es posible realizarlo por medios propios.

Me atrevera a hacer una recomendacin respecto a mi trabajo como tal, es
decir, a la correccin de estilo. Pienso que se debe dejar claro a los autores,
previamente, que el trabajo de correccin es necesario, darles a conocer los
motivos editoriales por los cuales se lleva a cabo en sus textos. Aunque
dicha informacin se brind a los representantes de cada revista, no se hizo
de una forma anterior al trabajo, sino sobre ste ya realizado. Esta
propuesta es con el fin de dar a conocer ms el trabajo de correccin de
estilo, para que sea reconocido y valorado, para que se vea su importancia y
trascendencia en el proceso de pre-edicin de un texto.


3.3. Conclusiones

A partir del trabajo desarrollado en la pasanta, pude hallar los errores que se
presentan con mayor y con menor frecuencia en los escritos de los
estudiantes que hacen parte del PGP. Los errores, como ya lo he dicho, son
de carcter gramatical, sintctico y pragmtico.

26
Por medio del trabajo, pude observar tambin cules son las similitudes y las
diferencias entre revistas. Existen casos en los que los errores se repiten con
frecuencia a lo largo de los escritos, a mi parecer, se trata de personas que
no han tenido mucho contacto con lo que tiene que ver con redaccin; son
precisamente esos grupos los que menos problemas tienen a la hora de
realizar la revisin de sus trabajos, ellos tienen la disponibilidad porque tal
vez saben y son concientes de que hace falta pulir su redaccin, y saben
que en la correccin de estilo tienen una herramienta importante para
empezar a hacerlo.

Los otros casos, en los que los grupos se oponan un poco a la revisin, es
por el hecho de que han tenido ms experiencia en cuanto a la escritura, y es
obvio que sientan que no necesitan ser corregidos porque tienen el
conocimiento previo; a pesar de este hecho, not que despus de haber sido
revisados y de haberles hecho las sugerencias de correccin, tuvieron un
cambio de actitud frente a la labor del corrector, se dieron cuenta que s se
pueden cometer errores de redaccin, y que el corrector es un primer lector
que tiene la capacidad de hacerles ver sus errores de escritura, aquellos
errores que, en su mayora, uno mismo no ve cuando lleva a cabo su propia
lectura.

Pienso que cumpl con mis objetivos respecto a la pasanta, el general, es
poder dar cuenta de los aspectos importantes en la correccin de textos,
como ya lo he dicho, debe tenerse un conocimiento de las reglas del
lenguaje, tanto oral como escrito; a pesar que la correccin se realiza sobre
textos escritos, el lenguaje oral entra en juego, puesto que muchas personas
tienden a caer en el error de escribir de la misma manera como hablan, y son
precisamente esas diferencias las que hay que tener en cuenta para lograr
27
un buen texto escrito; cada una de las clases de lenguaje tiene sus propias
reglas, aunque comparten algunas.

La correccin de estilo es entonces, base fundamental en cualquier escrito,
siempre necesitaremos que alguien ms lleve a cabo una revisin; todos los
autores son corregidos en cuanto al estilo editorial, es por eso que aceptan
las correcciones que se les sugieren, pues confan en las capacidades de
aquel que revisa sus textos, el corrector de estilo.





















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TERMINOLOGA TCNICA


- Correccin de estilo: primera etapa del trabajo editorial, incluye el uso
de reglas caractersticas de la edicin.
- Errores gramaticales: aquellos que hacen referencia a los signos de
puntuacin y los signos ortogrficos.
- Errores sintcticos: errores de enlace y conexin entre palabras y
frases.
- Concordancia: sucede entre sujeto y verbo, y entre sustantivo y
adjetivo. Se refiere al enlace que hay entre ellos respecto a gnero y
nmero.
- Coherencia: la manera como las ideas secundarias permiten llegar a la
idea principal.
- Redaccin: composicin de textos escritos a partir del conocimiento y el
uso de las reglas del lenguaje.













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BIBLIOGRAFA


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