6ano Todas

6.
ANO
Ensino Fundamental
Livro 2
Caderno de Exerccios
Cincias, Geografia, Histria
Lngua Portuguesa e Matemtica
Todos os direitos reservados
Proibida a reproduo total ou parcial
Rua Santa Madalena Sofia, 25
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Editorao Eletrnica
Grid Editorial
Ilustrao
Ednei Marx
Cartografia
Carlos Jorge Nunes
Atvidades
Horrio
Incio Trmino
1
2
3
4
5
6
7
Organizao do meu dia a dia
Querido aluno,
Estaremos juntos tambm no segundo semestre, trazendo atvidades interessantes para
ajud-lo a aprender mais e a compreender sua importncia na vida das pessoas. Ao longo deste
caderno, voc realizar atvidades signifcatvas e perceber que pode ser muito divertdo percorrer
um caminho no qual estaremos sempre descobrindo algo novo!
Com o nosso carinho,
Rede Pitgoras
1.
o
Defna um horrio para o seu estudo.
2.
o
Escolha um local calmo, claro e bem ventlado e, de preferncia, que seja do seu agrado.
3.
o
Organize os materiais que sero utlizados e deixe-os prximos a voc.
4.
o
Separe diariamente o contedo a ser estudado.
5.
o
Sente-se na cadeira corretamente no momento de estudar.
Agora, preencha o quadro abaixo com as suas atvidades dirias.
Sumrio
CIE CIE CIE
HIS HIS
GEO GEO
CINCIAS
UNIDADE 3 Princpios da natureza e padres humanos ................................ 6
Captulo 5 Interaes planetrias dos seres vivos .............................................. 6
Captulo 6 O viver humano e as tecnologias ...................................................... 13
Captulo 7 Do consumo ao descarte a relao humana com os materiais ..... 18
Captulo 8 Os materiais e a vida solues para um mundo novo ................... 21
GEOGRAFIA
UNIDADE 4 O espao humano e social: conceitos e transformaes
contemporneas ....................................................................... 24
Captulo 6 A dinmica da populao mundial ................................................... 24
Captulo 7 O vaivm da populao pelo mundo ................................................ 24
UNIDADE 5 As novas relaes de trabalho no mundo globalizado ................ 33
Captulo 8 O trabalho no meio rural .................................................................. 33
Captulo 9 O trabalho no meio urbano .............................................................. 33
HISTRIA
UNIDADE 3 A cidadania e o legado cultural greco-romano ........................... 42
Captulo 6 Cidade: espao privilegiado para o exerccio do poder poltco ....... 42
Captulo 7 O poder da arte e da religio entre gregos e romanos ..................... 49
UNIDADE 4 As grandes matrizes religiosas do Ocidente ............................... 52
Captulo 8 A origem e os fundamentos das trs grandes religies do Ocidente . 52
Captulo 9 A fora das religies entre os povos do Ocidente ............................. 54
POR POR
SABER E FAZER
MAT MAT
LNGUA PORTUGUESA
UNIDADE 5 A magia das palavras ................................................................ 57
Captulo 9 A vida (re)inventada ......................................................................... 57
Captulo 10 A vida nos palcos ............................................................................ 59
UNIDADE 6 Deu na mdia ............................................................................. 64
Captulo 11 O mundo em nossas casas.......................................................... .... 64
Captulo 12 Fatos e opinies .............................................................................. 67
UNIDADE 7 Relaes formalizadas ............................................................... 71
Captulo 13 A convivncia social ........................................................................ 71
Captulo 14 O combinado e o escrito ................................................................. 75
MATEMTICA
UNIDADE 3 De volta ao universo dos nmeros e das medidas ..................... 77
Captulo 6 As fraes ......................................................................................... 77
Captulo 7 Operaes com nmeros racionais................................................... 83
Captulo 8 Outras medidas ................................................................................ 92
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6. ANO | CINCIAS ENSINO FuNDAMENTAL
CIE
CIE
CIE
Princpios da natureza e padres
humanos
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CAPTULO 5 INTERAES PLANETRIAS DOS SERES VIVOS
Contedos:
O equilbrio hdrico
A liberao de resduos pela urina
A liberao de resduos pela respirao
Ciclo da matria e o fuxo de energia nos ecossistemas
Interaes entre seres vivos
1) Leia as informaes a seguir:
A desidratao uma doena potencialmente grave que se caracteriza pela baixa
concentrao no s de gua, mas tambm de sais minerais e lquidos orgnicos no corpo, a
ponto de impedir que ele realize suas funes normais.
Disponvel em: <htp://drauziovarella.com.br/envelhecimento/desidratacao/>. Acesso em: 18 mar. 2013
a) Cite as principais causas da desidratao do organismo humano.
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CADERNO DE EXERCCIOS SABER E FAZER
b) Explique por que a urina das pessoas desidratadas mais escura que a das pessoas hidratadas.
c) Cite uma medida que deve ser tomada para evitar que o organismo desidrate e outra para trat-
-lo quando isso ocorrer.
Para evitar a desidratao:
Para tratar a desidratao:
2) Leia o texto a seguir que explica eventos relacionados respirao celular humana.
Voc j percebeu que a temperatura do seu corpo permanece quase sempre a mesma,
com pequenas variaes? Normalmente, a temperatura de nossos corpos fca em torno de 37C,
seja em locais frios ou quentes. Na realidade, nosso organismo produz energia trmica que nos
mantm aquecidos. Mas voc pode se perguntar: como produzimos essa energia?
E a resposta simples: por meio da alimentao. Essa energia, utlizada para aquecer o
corpo, andar, correr, pular e fazermos tudo o que quisermos obtda por um processo conhecido
como respirao celular. Trata-se de uma reao qumica, um tpo de combusto, que ocorre
no interior de cada uma das nossas clulas. A glicose, obtda pela alimentao, reage com o
oxignio, obtdo pela respirao, liberando energia e produzindo gua e gs carbnico.
Disponvel em: <htp://educacao.uol.com.br/ciencias/alimentacao-1-temperatura-do-corpo-gorduras-carboidratos-
e-proteinas.jhtm>. Acesso em: 30 out. 2012.
a) O texto explica que a glicose essencial para o processo respiratrio. Cite dois alimentos
considerados fontes ricas para essa substncia.
b) Normalmente, a temperatura de nossos corpos fca em torno de 37 C, seja em locais frios ou
quentes. Compare a alimentao das pessoas nessas duas situaes.
8
c) Descreva o destno do gs carbnico e da gua produzidos pela reao qumica da respirao
celular citada no texto.
3) A imagem representa uma pessoa com dores em uma regio do corpo.
A dor na regio do corpo apresentada na imagem pode ter sido causada:
a) pela alimentao rica em alimentos salgados.
b) pela excessiva ingesto de gua.
c) pelo consumo de lquidos durante as refeies.
d) pelo uso de roupas apertadas.
4) Analise a imagem a seguir.
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A relao ecolgica que existe entre o tubaro e os peixes menores
a) a competo.
b) a herbivoria.
c) a predao.
d) o mutualismo.
5) Leia o texto a seguir que se refere a um exemplo de relao ecolgica.
Terrvel parasita encontrado no Mediterrneo come a
lngua dos peixes e em seguida vive em suas bocas
O parasita est se espalhando rapidamente pelo Mediterrneo. Em reas onde a espcie
Ceratothoa italica (parasita) foi encontrado, cerca de 50% dos peixes na rea estavam com o
parasita na boca. O animal consegue nadar entre as brnquias de peixes jovens, ocupando em
seguida o local onde antes era a lngua, comendo-a e se alimentando contnuamente de sangue,
crescendo rapidamente.
Embora os bilogos afrmem que o parasita no represente nenhum risco concreto para
os seres humanos, sua ao reduz drastcamente a expectatva de vida nos peixes. Os cientstas
descobriram que o parasita proliferou em reas de sobrepesca. [...]
Muitos cientstas comentam que o parasita os fazem lembrar flmes de aliens, onde um
animal bizarro consegue se adaptar perfeitamente dentro de um hospedeiro. Aparentemente,
o excesso de pesca perturba o equilbrio e torna parasitas especializados grandes predadores,
interferindo em toda a cadeia do ecossistema. O parasita um tpo de ispode (semelhante aos
crustceos).
Disponvel em: <htp://jornalciencia.com/meio-ambiente/animais/1520-terrivel-parasita-encontrado-no-
mediterraneo-come-a-lingua-dos-peixes-e-em-seguida-vive-em-suas-bocas>. Acesso em: 30 dez. 2012. (Fragmento)
a) Esse ser vivo um ecto ou um endoparasita? Justfque sua resposta.
b) Explique por que, nesse ritmo de infestao do parasita Ceratothoa italica, pouco provvel
que essa relao persista ao longo do tempo.
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c) Aparentemente, o excesso de pesca perturba o equilbrio e torna parasitas especializados em
grandes predadores, interferindo em toda a cadeia do ecossistema.
Na teia alimentar a seguir, cite o nvel trfco ocupado pelo parasita.
Algas Pequenos invertebrados aqutcos Peixe hospedeiro Homem
Parasita
6) Nos ecossistemas, pode-se identfcar um ciclo de matria pelas diversas interaes
alimentares entre os seres vivos, em que alguns servem de alimento para outros. Alm
desse ciclo, existe um fuxo de energia, que percorre todos os nveis alimentares desde
os produtores at os consumidores de maior ordem. A imagem a seguir mostra uma teia
alimentar que representa esse processo descrito.
Elaborado com base nos dados disponveis em: <htp://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2010/05/cadeia-
alimentar1.jpg>. Acesso em: 30 out. 2012.
Gavio
Rato
Tico-tco
Ave costeira
Pato
Camundongo
Musaranho
Gafanhoto
Peixe 1
Gara
Plantas terrestres e
de pntanos
Plantas marinhas e
algas
Peixe 2
Molusco marinho
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a) Cite
- um produtor:
- um consumidor primrio:
- um consumidor secundrio:
- um consumidor tercirio:
- um consumidor quaternrio:
b) Descreva a importncia da luz solar nesse ambiente.
c) Explique por que a energia diminui ao longo dos nveis trfcos.
12
7) A imagem mostra as cdulas do Real, moeda nacional. Em uma das faces das cdulas,
esto destacados seres vivos tpicos da fauna brasileira.
a) A construo de uma cadeia alimentar dos seres vivos representados nas cdulas no possvel,
pois faltam dois componentes obrigatrios das cadeias e teias alimentares. Construa duas
cdulas com os valores que voc desejar. O importante que em cada uma delas estejam
representados os seres vivos que faltam para que seja possvel a construo de uma cadeia
alimentar.
b) Monte uma cadeia ou teia alimentar partndo das notas construdas e das que j existem.
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SABER E FAZER CADERNO DE EXERCCIOS
CIE
CIE
CIE
humanos
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CAPTULO 6 O VIVER HuMANO E AS TECNOLOGIAS
Contedos:
A tecnologia e o viver humano
A saga humana sobre a Terra e o desenvolvimento de tecnologias
O ciclo da gua e a transformao de energia
O ciclo do carbono
A energia eltrica
8) O ser humano aprimorou, ao longo dos sculos, a sua capacidade de manipular os materiais.
Isso permitu a inveno de produtos e processos que facilitam a sua sobrevivncia na Terra.
A imagem mostra um smbolo da capacidade tecnolgica do ser humano.
a) Cite dois benefcios dessa tecnologia para o homem moderno.
S
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b) Explique a afrmao: o Sol foi a fonte de energia para a formao do combustvel que move
esse meio de transporte.
9) O ser humano utliza os conhecimentos cientfcos para facilitar a sua vida cotdiana. A
imagem mostra uma aplicao prtca desses conhecimentos na rea de servios de uma
casa.
a) Explique por que as estruturas destacadas facilitam a vida dos moradores.
b) Cite outra aplicao dessas estruturas na vida cotdiana.
J
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S
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t
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S
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10) A imagem mostra o ciclo de uma substncia no ambiente.
Elaborado com base nos dados disponveis em: <htp://www.mundoeducacao.com.br/upload/conteudo/
pequeno%20ciclo%20da%20%C3%A1gua(1).jpg>. Acesso em: 01 nov. 2012.
uma caracterstca desse ciclo que ele representa a
a) gua em trs estados fsicos.
b) condensao em forma de neve.
c) evaporao da gua subterrnea.
d) transpirao dos seres vivos.
11) Leia o texto e responda s questes propostas.
O fm da era dos combustveis fsseis
Vive a humanidade o fm da era que durou 200 anos de uso extensivo de combustveis
fsseis: carvo mineral, petrleo e outros, que levaram eras geolgicas para se formarem. O
crescente consumo de petrleo no mundo vem exaurindo as reservas existentes. A situao
de pases importantes no poder mundial desesperadora pelas imensas necessidades de
combustveis fsseis para suas economias. A perspectva de garantr formas alternatvas aos
derivados do petrleo alternatva para os grandes consumidores, como o Japo.
Disponvel em: <htp://www.biodieselbr.com/notcias/biodiesel/o-fm-da-era-dos-combustveis-fosseis-26-09-05.
htm>. Acesso em: 01 nov. 2012. (Fragmento)
Condensao
Precipitao
Evaporao
Oceano
Curso-d'gua
Lenol fretco
Lago
Neve
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a) Considere essa frase do texto: [...] carvo mineral, petrleo e outros, que levaram eras
geolgicas para se formarem. Explique o signifcado dessa expresso.
b) Cite trs aplicaes do petrleo na sociedade atual.
c) O texto refere-se s fontes alternatvas aos derivados de petrleo. Cite dois exemplos dessas
fontes alternatvas e explique por que o Brasil tem grande potencial de gerao de energia
alternatva.
- Exemplos:
- Explicao:
12) A imagem a seguir mostra o ciclo de um elemento no ambiente.
Elaborado com base nos dados disponveis em: <htp://goo.gl/F69P2>. Acesso em: 01 nov. 2012.
Fotossntese Respirao de plantas e animais
Queima de combustveis
fsseis
Decomposio Alimentao
Combustveis fsseis
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Esse elemento corresponde ao
a) carbono.
b) hidrognio.
c) nitrognio.
d) oxignio.
13) A produo de energia eltrica pode ocorrer de diversas formas. Nesse processo, so
utlizados recursos naturais renovveis ou no renovveis, de acordo com o tpo de usina. A
imagem mostra parte de uma usina de gerao de energia eltrica.
a) Essa usina utliza um recurso natural renovvel ou no renovvel? Justfque sua resposta.
b) Cite como se denomina essa usina de gerao de energia eltrica.
c) Cite dois impactos ambientais negatvos gerados no meio ambiente por esse tpo de usina.
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CIE
CIE
CIE
CAPTULO 7 DO CONSuMO AO DESCARTE - A RELAO HuMANA COM OS MATERIAIS
Contedos:
Consumo
O problema dos resduos slidos
Lixes a cu aberto
Aterros sanitrios e controlados
Consumo consciente
14) Leia o texto a seguir e responda s questes propostas.
Hbitos de consumo americanos se espalharam para pases emergentes,
como Brasil e China, diz WWI
O americano mdio consome mais do que o seu prprio peso em produtos por dia,
alimentando uma cultura global do excesso que vem emergindo como a maior ameaa para o
planeta, segundo um relatrio publicado nesta semana. No seu relatrio anual, o Worldwatch
Insttute diz que o culto do consumo e da ganncia pode acabar com todos os avanos das aes
governamentais em direo ao combate das mudanas climtcas e de mudanas para uma
economia de efcincia energtca.
A populao do mundo est queimando os recursos do planeta a uma velocidade
imprudente, alerta o relatrio da entdade americana. Na ltma dcada, o consumo de bens
e servios aumentaram 28% para uS$ 30,5 trilhes. A cultura do consumismo no mais
um hbito, em sua maioria, de americanos, mas est se espalhando por todo o planeta. Ao
longo dos ltmos 50 anos, o excesso foi adotado como um smbolo de sucesso em pases em
desenvolvimento como o Brasil, a ndia e a China, segundo o relatrio. A China esta semana
ultrapassou os Estados unidos como o mercado mundial de carros. Tambm j o maior emissor
de gases de efeito estufa.
Disponvel em: <htp://www.estadao.com.br/notcias/vidae,consumismo-e-ameaca-ambiental-global-adverte-
relatorio-,497793,0.htm>. Acesso em: 26 out. 2012. (Fragmento)
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a) Cite duas consequncias prejudiciais do consumismo.
b) O texto compara o consumo de outros pases com o dos EuA. Explique por que isso ocorre.
15) A histria em quadrinhos a seguir ilustra o problema do lixo na sociedade.
Elaborado com base nos dados disponveis em: <htp://www.lixoeletronico.org/system/fles/lixo_eletronico_
trinha.jpg>. Acesso em: 02 nov. 2012.
a) Aponte, no mnimo, trs problemas ambientais evidenciados pela sequncia de quadrinhos.
20
6. ANO | CINCIAS ENSINO FUNDAMENTAL
b) Agora aponte uma medida para reduzir cada problema ambiental citado na alternatva anterior.
c) ... no posso perder essa chance. Essa frase revela um consumo consciente dos produtos?
Justfque sua resposta.
16) A ilustrao a seguir representa uma forma de destnao do lixo.
Elaborado com base nos dados disponveis em: <htp://www.ambsc.com.br/imgs/img_aterro.gif>.
Acesso em: 27 out. 2012.
Uma caracterstca desse procedimento a
a) compactao do lixo por camadas.
b) contaminao do solo com chorume.
c) produo insignifcante de gases.
d) proliferao de vetores de doenas.
Setor
concludo
Setor em
operao
Setor em
implantao
Dreno de chorume
Camada impermeabilizante
Geomembrana impermeabilizante
Sada para estao de tratamento
Selo de proteo mecnica
Clulas de lixo
Lenol
fretco
Dreno de gs
Dreno de guas da superfcie
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CIE
CIE
CIE
CAPTULO 8 OS MATERIAIS E A VIDA SOLuES PARA uM MuNDO NOVO
Contedos:
Alimentos: um problema socioambiental abrangente
Anlise do Ciclo de Vida (ACV)
um mundo de plstcos
A madeira e seu universo
Os metais
Os vidros
17) Analise o panfeto a seguir.
Disponvel em: <htp://www.crn8.org.br/notcias/2011/cn06-obesidade-fome-desperdicio-cfn01.jpg>.
Acesso em: 02 nov. 2012.
Leia a frase: A produo de alimentos sufciente para saciar a fome da populao mundial. No
entanto, milhes de pessoas ainda sofrem com o problema da escassez de alimento. Explique por
que isso ocorre. No se esquea de analisar o panfeto para elaborar sua resposta.
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18) A imagem a seguir mostra o ciclo de um material no ambiente.
Elaborado com base nos dados disponveis em: <htp://campus.fct.unl.pt/afr/ipa_9900/grupo0060_resolidos/
ciclo%20dos%20plastcos.jpg>. Acesso em: 27 out. 2102.
a) Descreva a funo do plastco.
b) Explique a importncia desse processo para o desenvolvimento sustentvel.
19) A imagem mostra a coleta seletva de alguns materiais.
Elaborado com base nos dados disponveis em: <htp://goo.gl/8eqok>. Acesso em: 27 out. 2012.
Loja Consumidor Lixo
Novos produtos
Resduos
no reciclveis
Resduos
de papel
Fbrica de reciclagem
Resduos
de plstco
Plastco
Plstco A
Plstco B
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Os materiais que devem ser colocados nas lixeiras que restam so
a) alimentos e eletrnicos.
b) madeiras e tecidos.
c) tntas e leos.
d) vidros e metais.
20) A imagem a seguir mostra etapas da produo de um material utlizado no cotdiano.
uma caracterstca desse processo que ele
a) acelera a decomposio do material no ambiente.
b) aumenta os custos de produo do produto fnal.
c) fabrica objetos que tm pequena aplicao no cotdiano.
d) reduz o corte de rvores para obteno de matria-prima.
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6. ANO | GEOGRAFIA ENSINO FuNDAMENTAL
GEO
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O espao humano e social: conceitos
e transformaes contemporneas
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CAPTULO 6 A DINMICA DA POPuLAO MuNDIAL
CAPTULO 7 O VAIVM DA POPuLAO PELO MuNDO
Contedos:
A populao mundial
O tempo passou, e as coisas mudaram
O crescimento populacional nos pases pobres e emergentes
O processo de urbanizao mundial
O que uma cidade?
Os problemas ambientais das cidades
Migraes: motvaes e efeitos
Migraes legais e ilegais
A imigrao ilegal e seus impactos
Refugiados: um problema cada vez mais grave
1) Leia o texto a seguir, observando as palavras destacadas no texto.
A populao mundial vem crescendo constantemente. At o sculo XIX, esse crescimento
era lento, pois as taxas de natalidade e mortalidade eram altas, resultando em um pequeno
crescimento vegetatvo. Porm, com as melhorias mdicas e sanitrias ocorridas na segunda
metade do sculo XX, houve uma reduo nas taxas de mortalidade, sendo que a natalidade
permaneceu alta. Neste perodo, ocorreu a exploso demogrfca e a populao mundial
aumentou consideravelmente. Atualmente, os pases desenvolvidos apresentam baixas taxas de
fecundidade e a mortalidade foi reduzida, resultando em um pequeno crescimento vegetatvo.
J nos pases subdesenvolvidos, a situao diferente e o crescimento vegetatvo ainda muito
alto. A evoluo demogrfca diferente nos pases do mundo e pode ser infuenciada por
diversos fatores, entre eles o desenvolvimento econmico das naes.
Lucilene Batsta Gomes
25
Explique os termos destacados relacionados ao estudo da populao.
a) Taxas de natalidade
b) Crescimento vegetatvo
c) Exploso demogrfca
d) Taxa de fecundidade
2) Analise o grfco a seguir que representa as fases de evoluo da populao ao longo do
tempo.
FASES DA TRANSIO DEMOGRFICA
Tempo
Natalidade
Mortalidade
T
a
x
a
s

(
%
)
p
r
-
t
r
a
n
s
a
o
0
1
2
3
4
1.
a
2.
a
3.
a
Disponvel em: <htp://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografa/demografa-transicao-demografca-e-
crescimento-populacional.htm>. Acesso em: 27 out. 2012.
26
a) Identfque as fases que representam uma exploso demogrfca. Justfque sua resposta.
b) Identfque a fase que representa um pas desenvolvido. Justfque sua resposta.
c) Cite dois fatores que contribuem para que a taxa de natalidade seja reduzida.
d) Apresente dois fatores que contribuem para que a taxa de mortalidade seja reduzida.
3) Leia o texto e analise o grfco a seguir.
At a primeira metade do sculo XX, a maior parte da populao brasileira vivia no campo.
Este quadro se inverteu devido a diversos fatores, entre eles a industrializao incipiente na
regio Sudeste que atraiu imigrantes de muitas regies do pas, especialmente do Nordeste. A
indstria foi um fator de atrao para muitas pessoas e fortaleceu o xodo rural, e, a partr de
1950, a maior parte da populao brasileira passou a ser urbana.

Evoluo da populao brasileira total (urbana + rural)
Em % do total Milhes de pessoas
Rural
urbana
100%
75%
50%
25%
0%
1950
51,9
70,1
93,1
119,0
146,8
169,8
190,8
1960 1970 1980 1991 2000
Total
2010
200
150
100
50
Disponvel em: <htp://www.beefpoint.com.br/cadeia-produtva/giro-do-boi/ibge-confra-os-destaques-do-censo-
demografco-2010-com-slides-76785/>. Acesso em: 27 out. 2012.
Fonte: IBGE, 2010.
27
a) Analisando o grfco, explique o que aconteceu com a populao rural ao longo das dcadas.
b) Explique o que xodo rural.
c) Qual o total da populao brasileira apresentado pelo grfco em 2010.
d) Cite um fator que contribuiu para o aumento do xodo rural a partr de 1950.
e) Identfque dois problemas ocasionados pelo intenso crescimento da populao urbana.
4) Leia o texto sobre o censo demogrfco.
Censo 2010: populao do Brasil de 190.732.694 pessoas
Aps cerca de quatro meses de trabalho de coleta e superviso, o resultado do Censo 2010
indica 190.732.694 pessoas para a populao brasileira em 1. de agosto, data de referncia. Em
comparao com o Censo 2000, ocorreu um aumento de 20.933.524 pessoas. Esse nmero
demonstra que o crescimento da populao brasileira no perodo foi de 12,3%, inferior ao
observado na dcada anterior (15,6% entre 1991 e 2000). Os resultados mostram que existem
95,9 homens para cada 100 mulheres, ou seja, existem 3,9 milhes de mulheres a mais que
homens no Brasil.
Disponvel em: <htp://www.ibge.gov.br/home/presidencia/notcias/notcia_visualiza.php?id_notcia=1766>.
Acesso em: 27 out. 2012. (Fragmento)
28
Considerando o texto como referncia, escreva sobre a importncia da realizao do Censo
Demogrfco para o desenvolvimento econmico e social do Brasil.
5) Analise a Pirmide Etria Brasileira atualizada com os dados do Censo de 2010.
Distribuio da populao por sexo, segundo os grupos de idade
2010
Mais de 100 anos 7 247 16 989
95 a 99 anos 31 529 66 808
90 a 94 anos 114 964 211 595
85 a 89 anos 310 759 508 724
80 a 84 anos 668 623 998 349
75 a 79 anos 1 090 518 1 472 930
70 a 74 anos 1 667 373 2 074 264
65 a 69 anos 2 224 065 2 616 745
60 a 64 anos 3 041 034 3 468 085
55 a 59 anos 3 902 344 4 373 875
50 a 54 anos 4 834 995 5 305 407
45 a 49 anos 5 692 013 6 141 338
40 a 44 anos 6 320 570 6 688 797
35 a 39 anos 6 766 665 7 121 916
30 a 34 anos 7 717 657 8 026 855
25 a 29 anos 8 460 995 8 643 418
20 a 24 anos 8 630 227 8 614 963
15 a 19 anos 8 558 868 8 432 002
10 a 14 anos 8 725 413 8 441 348
5 a 9 anos 7 624 144 7 345 231
0 a 4 anos 7 016 987 6 779 172
0,0% 0,0%
0,0% 0,0%
0,1%
0,2%
0,1%
0,3%
0,4% 0,5%
0,6% 0,8%
0,9% 1,1%
1,6% 1,8%
1,2% 1,4%
2,0%
2,3%
2,5% 2,8%
3,0% 3,2%
3,5% 3,3%
3,5% 3,7%
4,0% 4,2%
4,4%
4,5%
4,5% 4,5%
4,5% 4,4%
4,6% 4,4%
4,0% 3,9%
3,7%
3,6%
Homens Mulheres
Disponvel em: <htp://www.censo2010.ibge.gov.br/sinopse/webservice/default.php?cod1=0&cod2=&cod3=0&frm
=piramide>. Acesso: em 27 out. 2012.
29
a) Descreva as caracterstcas da populao brasileira segundo os dados apresentados na pirmide.
b) Explique por que apesar de as taxas de natalidade entre homens e mulheres serem basicamente
as mesmas, o nmero de mulheres maior que o de homens a partr dos 25 anos de idade.
6) A urbanizao foi mais intensa at o incio do sculo XX nos pases desenvolvidos, cuja
industrializao teve incio no sculo XVIII. No entanto, atualmente, o nmero de pessoas
que vivem em reas urbanas tem crescido em todo o mundo, principalmente nos pases
emergentes e subdesenvolvidos. Este inchao urbano no necessariamente sinnimo de
desenvolvimento, e pode trazer srias consequncias para as cidades que, na maioria das
vezes, no tm infraestrutura adequada para receber tantas pessoas.
Explique por que o crescimento urbano, atualmente, tem sido maior nas cidades localizadas
em pases emergentes ou subdesenvolvidos.
30
7) Leia o texto sobre os refugiados.
O maior campo de refugiados do mundo, o
assentamento de Dadaab no leste do Qunia, alcanou
seu vigsimo ano de existncia em fevereiro de 2012 com
a populao tendo crescido exponencialmente.
Segundo informaes do Alto Comissariado das
Naes unidas para os Refugiados (ACNuR), o campo foi
estabelecido para receber 90 mil pessoas refugiadas da
Somlia, aps o colapso de governo em 1991. Hoje em
dia, vivem no campo 463 mil pessoas, incluindo 10 mil da
terceira gerao nascida em Dadaab. [...]
A Agncia, o Governo do Qunia e organizaes
no governamentais vm fornecendo proteo, abrigo
e ajuda humanitria, frequentemente sob circunstncias
complexas. Superpopulao crnica, risco de doenas e
inundaes sazonais esto entre os desafos. [...]
Disponvel em: <htp://www.onu.org.br/campo-de-refugiados-somalis-no-quenia-completa-vinte-anos/>.
a) Explique o que so refugiados.
b) Cite dois fatores que motvam migrao de refugiados.
c) Aponte os principais problemas que os imigrantes tm enfrentado nos campos de refugiados.
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8) Leia o trecho da letra da msica "Asa Branca", de Luiz Gonzaga.
Asa Branca
Luiz Gonzaga
Quando "oiei" a terra ardendo
Qual a fogueira de So Joo
Eu perguntei a Deus do cu, ai
Por que tamanha judiao
Que braseiro, que fornaia
Nem um p de "prantao" [...]
[...] "Intonce" eu disse, adeus Rosinha
Guarda contgo meu corao
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortar pro meu serto [...]
Disponvel em: <htp://letras.mus.br/luiz-gonzaga/47081/>. Acesso em: 27 out. 2012. (Fragmento)
a) Cite o tpo de migrao descrita nos versos da msica.
b) Explique o fator que motva a migrao descrita nos versos.
32
9) Leia o texto a seguir.
A populao urbana tem crescido muito no ltmo sculo, principalmente nos pases
subdesenvolvidos e emergentes. Esse crescimento tem favorecido o inchao urbano e o
surgimento de megacidades que, devido urbanizao desordenada, apresentam diversos
problemas sociais e econmicos. Apesar de a taxa de fecundidade ter apresentado queda em
muitos pases emergentes, a populao contnua crescendo mesmo que em um ritmo mais
lento. Nas ltmas dcadas, muitos pases de industrializao recente apresentaram melhorias
na qualidade de vida das pessoas, o que tem refetdo em uma maior expectatva de vida da
populao, porm a desigualdade social ainda um problema a ser resolvido.
Encontre as palavras destacadas no texto no caa-palavras a seguir.
L E N T O I D E I R A S Q P R
A C I X A R E I N C H A O u
S O C J B R O I A P O V u M E
N R O A I S A E u Q A T u E
C E M E G A C I D A D E S M
u M S M R T T A A O N u F E
L I C I N E A M O N H A Q R
O C E T A D B I M V u S u G
N O N N F E C u N D I D A D E
S S D E L H O N A T u R L I N
I N O C I P E Q u I N O I I T
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P O P u L A O P O I D E I
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P A L E C R O Z D I M O P N R
O S O D E S I G u A L D A D E
I N D u S P A S E S Z A S O
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GEO
GEO
CAPTULO 8 O TRABALHO NO MEIO RuRAL
CAPTULO 9 O TRABALHO NO MEIO uRBANO
Contedos:
A evoluo da atvidade agrcola
Sistemas agrcolas e tpos de agricultura
Os efeitos dos avanos tecnolgicos no meio rural
Problemas agrrios: em busca da justa distribuio das terras agrcolas
Grande produo e alta produtvidade agrcola x fome: isso possvel?
Indstria, urbanizao e trabalho
O comrcio e os servios
A organizao da atvidade comercial nos pases pobres e emergentes
O desenvolvimento das atvidades comerciais, industriais e dos servios e suas
implicaes no mundo do trabalho

Durante muito tempo, o homem era nmade e vivia em grupos buscando alimentos.
Com o passar do tempo, ele descobriu que poderia cultvar seu prprio alimento e domestcar
animais. Essas descobertas contriburam para mudar o estlo de vida do ser humano que passou
a fxar moradia, tornando-se sedentrio.
a) Explique o que ser nmade.
As novas relaes de trabalho
no mundo globalizado
5
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b) Indique a importncia da agricultura na mudana do estlo de vida dos seres humanos.
11) Analise as imagens a seguir que mostram dois sistemas agropecurios que podem ser
utlizados no espao rural.
Imagem 1 Imagem 2

a) Identfque o sistema agropecurio representado nas imagens:
b) Caracterize os sistemas representados nas imagens 1 e 2.
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12) O Brasil um dos maiores produtores agrcolas do mundo. O aumento da produo de
alimentos no nosso pas ganhou fora entre as empresas agrcolas com a implementao
de novos mtodos e tcnicas de produo surgidos com a Revoluo Verde nas dcadas
de 1960/70, que trazia consigo a expectatva de erradicar a fome com o aumento da
produtvidade das lavouras. Porm, essas novas tcnicas no atngem a todos os produtores
rurais e muitos agricultores contnuam com mtodos tradicionais de cultvo, o que resulta na
baixa produtvidade das lavouras.
a) Justfque a afrmatva: Apesar do aumento na produo de alimentos, ainda existem muitas
pessoas que sofrem com o drama da fome no Brasil e no mundo.
b) Explique o que a Revoluo Verde.
c) Explique por que, apesar dos ganhos proporcionados com as tcnicas da Revoluo Verde, nem
todos os agricultores conseguem us-las.
13) A atvidade agrcola pode ser desenvolvida de diferentes maneiras no espao rural. Preencha o
quadro a seguir e descubra as diversas formas de cultvo agrcola.
TIPO DE AGRICuLTuRA CARACTERSTICAS PRODuTIVIDADE TIPO DE PROPRIEDADE
Plantaton
Subsistncia ou familiar
Comercial
Jardinagem
36
14) Complete as lacunas do texto com as palavras encontradas no boxe.
produtvidade agricultura qualidade consumidores orgnica consumidor agrotxicos
um tpo de__________________________que tem crescido e ganhado o gosto dos
____________________ a agricultura____________________. Esse tpo de cultvo
feito sem o uso de adubos qumicos e__________________________, o que garante
maior____________________dos produtos que fcam livres dessas substncias. O cultvo
orgnico feito com o uso de tcnicas de cultvo e necessita de cuidados manuais em
seu processo produtvo, resultando em menor ____________________, o que refete
diretamente no preo dos produtos ao ____________________fnal.
A Feira da Reforma Agrria tem se
destacado no calendrio da capital Macei
por, todos os anos, levar a um grande nmero
de pessoas o signifcado e os frutos gerados
pela realizao da Reforma Agrria. [...]
A Feira uma demonstrao do papel
que cumpre a Reforma Agrria, seja na
democratzao da terra, seja na produo de
alimentos saudveis, ou ainda na gerao de
trabalho e renda para as famlias, afrma Jos
Roberto Silva, da direo nacional do MST.
uma retribuio sociedade do resultado das
lutas que o MST tem travado no estado. [...]
Disponvel em: <htp://www.mst.org.br/Feira-da-Reforma-Agraria-ja-esta-enraizada-no-calendario-de-Maceio>.
Acesso em: 01 nov. 2012. (Fragmento)
a) Explique o que Reforma Agrria.
b) Explique a importncia de se fazer a Reforma Agrria no Brasil.
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c) Explique o que o MST e qual a causa defendida por este movimento.
16) Analise as imagens a seguir que mostram um tpo de agricultura muito comum nos pases
asitcos.

a) Nomeie o tpo de agricultura que est representado nas imagens.
b) Descreva como feito esse tpo de produo agrcola.
Shuterstock Shuterstock
38
17) A populao brasileira est distribuda em cinco setores econmicos. O setor primrio
e secundrio j foram, respectvamente, os que mais ofereciam vagas de trabalho para a
populao economicamente atva nas dcadas passadas. Entretanto, a partr dos anos 1980,
verifca-se um inchao do setor tercirio e o surgimento dos setores quaternrio e quinrio
que apresentam pequena parcela de trabalhadores atvos no Brasil.
a) Complete o quadro a seguir com as atvidades que so desenvolvidas nos cinco setores da
economia.
Setor da economia Atvidades desenvolvidas
Primrio
Secundrio
Tercirio
Quaternrio
Quinrio
b) O setor primrio j foi o setor que mais empregava mo de obra no Brasil. Explique por que esse
setor vem apresentando queda no nmero de pessoas ocupadas nas ltmas dcadas.
c) Explique por que no Brasil a quantdade de pessoas que ocupam o setor quaternrio e quinrio
da economia ainda pequena.
39
18) Leia o texto a seguir que trata da atvidade
industrial nos pases emergentes.
A atvidade industrial vem apresentando um grande
crescimento nos pases emergentes nas ltmas dcadas
devido, principalmente, oferta de incentvos fscais por
parte dos governos. Apesar disso, a industrializao nesses
pases considerada tardia, e, na maioria dos casos,
dependente de investmentos internacionais.
Disponvel em: <htp://inepad.org.br/site/imprensa.php?id=9>. Acesso em: 10. nov. 2012.
a) Explique o que indstria.
b) Justfque o termo industrializao tardia utlizado para classifcar o processo industrial
ocorrido no Brasil.
c) Cite um fator favorvel e outro desfavorvel quanto presena de multnacionais nos pases
emergentes.
d) Explique por que o incentvo fscal oferecido pelos governos dos pases emergentes pode atrair
indstrias para essas regies.
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e) Para se instalar em algum local, as indstrias precisam analisar alguns fatores de localizao
que garantam o bom funcionamento de suas atvidades. Cite dois fatores que contribuem para
a localizao de indstrias em uma determinada regio.
19) Analise a imagem que representa um tpo de indstria em funcionamento.
a) Nomeie o tpo de indstria representado na imagem.
b) Esse tpo de indstria faz uso da tecnologia? Justfque sua resposta.
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20) As atvidades econmicas so muito importantes para o desenvolvimento de um pas.
Por isso, de fundamental importncia que o governo esteja sempre atento s mudanas
que ocorrem em nvel mundial, pois a economia nos dias atuais est integrada pelo processo
de globalizao.
Leia as dicas a seguir e complete a cruzadinha.
1 Setor da economia que mais emprega mo de obra no Brasil.
2 Troca de mercadoria e servios sem a utlizao de dinheiro.
3 Infraestrutura necessria para a circulao de mercadorias.
4 Tipo de comrcio que se caracteriza pela venda de grandes quantdades de mercadorias de
uma s vez.
5 Setor da economia no qual se concentra a atvidade industrial.
6 Processo comercial e fscal que consiste em trazer um bem, que pode ser um produto ou um
servio, do exterior para o pas de referncia.
7 Comrcio que se caracteriza pela venda de mercadorias em pequenas quantdades para atender
ao consumidor fnal.
8 Atvidade que se caracteriza pela transformao de matria-prima em produtos.
9 Problema social que ocorre devido substtuio do homem por mquinas nas indstrias.
10 Venda de produtos de um pas para o outro.
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6. ANO | HISTRIA ENSINO FuNDAMENTAL
HIS
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A cidadania e o legado cultural
greco-romano
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CAPTULO 6 CIDADE: ESPAO PRIVILEGIADO PARA O EXERCCIO DO PODER POLTICO
Contedos:
Quem vive na cidade cidado?
A plis: centro da vida grega
A cidade imperial romana
1) Leia o texto a seguir sobre Roma.
um antgo ditado diz que todos os caminhos levam a Roma. E verdade. A capital italiana,
com 2,8 milhes de habitantes, esbanja grandiosidade, monumentos e engarrafamentos. Desde
a sua origem, Roma est envolta em histria e lendas. Chamar a Antguidade Clssica de "bero
da civilizao ocidental" um clich inevitvel, dada a quantdade de atraes milenares. Seu
patrimnio de igrejas, museus e runas , de fato, inigualvel.
Disponvel em < htp://www.gp1.com.br/notcias/> Acesso em: 30 out. 2012. (Fragmento)
a) Defna Antguidade Clssica.
b) Explique por que a Antguidade Clssica pode ser considerada o bero da histria ocidental.
43
2) Leia o texto no boxe da pgina 7 do seu livro didtco e, em seguida, compare o conceito
de cidadania no mundo antgo e atualmente.
3) Leia o texto a seguir sobre cidadania.
Todas as pessoas tm direitos naturais, que fazem parte da natureza de ser pessoa. No
entanto, nossos direitos tm ntma relao com a sociedade na qual vivemos. Cada pas tem leis
prprias de proteo e desenvolvimento dos direitos da pessoa[...] A relao entre o indivduo e
o pas no qual ele vive se chama cidadania.
A palavra cidadania tem dois signifcados: cidado simples e cidado atvo. Cidado
simples a pessoa que vive dentro de um pas, mesmo sem os requisitos legais para partcipar
da vida poltca. Crianas, ndios e estrangeiros residentes no pas so cidados simples. Todos
tm direitos que o Estado e a sociedade devem garantr e preservar.
Cidado atvo todo indivduo que, segundo estabelecido pela lei, passa a ter partcipao
poltca e responsabilidade perante a Justa. No Brasil, a pessoa passa a ser cidado atvo ao
completar 18 anos.
Importante que cada indivduo se sinta cidado, agente de sua histria, agente da histria
do seu pas e do mundo. Agente porque age conscientemente sobre seu destno: exigindo,
criando, partcipando, querendo, fazendo, dizendo, propondo, lutando, pensando, cumprindo,
denunciando, construindo o que h de vir.
necessrio que enxerguemos mais o cidado simples do que o cidado atvo. A verdadeira
cidadania no tem idade, cor, raa, sexo ou gosto... Tem apenas uma qualidade fundamental: ser
gente!
SOuZA, Ari Herculano de. Os Direitos Humanos. So Paulo: Editora do Brasil, 1999. p.13. (Fragmento)
a) Explique de que maneira podemos alcanar a cidadania.
b) De acordo com o texto, voc um cidado atvo ou simples? Justfque sua resposta.
44
c) Relacionando o texto com a antguidade grega, em Atenas, as mulheres eram cidads simples ou
atvas? Justfque sua resposta.
d) Explique a ambiguidade da situao das mulheres na Antguidade grega.
4) Complete a cruzadinha a seguir utlizando os conceitos apresentados no boxe:
a) Aquele que cumpre com seus deveres.
b) Conjunto de tradies e costumes de um povo.
c) Principal diferena entre seres humanos e animais.
d) Sade um _________________ de todos.
e) Respeitar as leis um _________________ de todos os membros da sociedade.
a)
b)
c)
d)
e)
5) Explique a afrmao a seguir que guarda a relao com a cidadania ateniense.
Nem todo mundo que vivia na cidade era cidado. Mas os cidados, necessariamente,
viviam nas cidades.
45
6) Leia o texto a seguir sobre a Grcia.
A Grcia hoje um pas formado por muitas ilhas, praias de mar azul e cidades muito
antgas. Mas h 2500 anos, a Grcia no era um pas: as ilhas e as cidades eram independentes.
As pessoas que moravam l eram amigas, falavam a mesma lngua (o grego), tnham costumes
parecidos (gostavam das mesmas comidas, de poesia, de esporte) e acreditavam nas mesmas
coisas (tnham a mesma religio).
A Grcia era, portanto, uma civilizao, ou seja, um povo que se entendia e tnha muitas
coisas em comum.
Disponvel em: <www.canalkids.com.br/viagem/mundo/partenon2.htm>. Acesso em: 30 out. 2012. (Fragmento)
a) Destaque o trecho que mostra que a Grcia Antga no era uma unidade poltca.
b) Caracterize essa forma de organizao poltca.
7) Leia o fragmento do discurso de Pricles a seguir.
Quero dizer que nosso sistema de governo no copia as insttuies de nossos vizinhos. Ao
contrrio, somos um modelo para os outros. Nossa consttuio denominada uma democracia,
porque o poder est nas mos no de uma minoria, mas de todo o povo. Existe uma grande
diferena entre ns e nossos inimigos. Estes, desde muito cedo, submetem-se aos mais penosos
treinamentos; ns passamos a vida sem todas essas restries e, contudo, somos to capazes
quanto eles de enfrentar os mesmos perigos. Eis uma prova: quando os espartanos invadem
nossas terras, no vm ss, mas trazem todos os aliados; enquanto ns, ao iniciarmos um
ataque, fazemos tudo sozinhos e, nem sempre deixamos de vencer os inimigos.
FENTON, Edwin. 32 problemas na histria universal. So Paulo: Edarte, 1974. p. 26. (Fragmento)
a) Como Pricles defne uma democracia?
46
b) Identfque a principal crtca de Pricles cidade de Esparta.
8) A primeira fase poltca de Atenas caracterizou-se pelo modelo poltco aristocrtco. Sobre
essa fase, resolva as seguintes questes.
a) Defna aristocracia.
b) Relacione poder econmico e direitos poltcos nessa fase da histria ateniense.
c) Relacione o surgimento das leis escritas e a reduo do poder da nobreza na Antga Grcia.
Mas Licurgo (legislador), em vez de deixar a cada cidado o encargo de escolher um escravo-
-tutor para seu flho, designou um guardio pblico com total autoridade sobre os meninos.
Para auxiliar o educador, criou um corpo de jovens fortes, portando chicotes para infigir
castgos quando necessrio.
Em vez de amolecer os ps com sandlias ou sapatos, decretou que deveriam endurec-
-los andando descalos. Determinou que usassem um s traje (roupa) o ano inteiro porque
dessa maneira suportariam melhor as variaes de frio e calor.
O prefeito ou cabea de bando vigiava para que seu grupo no comesse demais nas
refeies coletvas para que no se tornasse indiferente ou desconhecesse as difculdades da
vida pobre. Sua crena era que, com este ensinamento na infncia, poderiam lutar com estmago
vazio quando fosse necessrio.
BRAICK, Patrcia Ramos. Estudar histria: das origens do homem era digital. So Paulo: Dimenso, 2011. p. 151.
(Fragmento)
47
a) Identfque a cidade grega que aplicava a educao defendida por Licurgo.
b) Explique o objetvo de Licurgo ao criar essas normas.
c) Relacione cidadania e militarizao em Esparta.
10) Faa uma linha do tempo apresentando os trs perodos da histria romana.
48
11) A Lei das Doze Tbuas foi uma importante conquista dos plebeus no perodo republicano
da histria romana. Ela legislava sobre vrios aspectos da vida dos romanos. Observe.
Tbuas I e II Justa
Tbua III Impostos
Tbua IV Ptrio poder
Tbua V - Sucesses e tutela
Tbua VI - Propriedade
Tbua VII - Servides
Tbua VIII - Dos delitos
Tbua IX - Direito pblico
Tbua X - Direito sagrado
Tbuas XI e XII - Complementares
a) Explique por que a Lei das Doze Tbuas foi um importante avano para a sociedade romana.
b) Identfque outras conquistas dos plebeus no perodo republicano.
49
HIS
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A cidadania e o legado cultural
greco-romano
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CAPTULO 7 O PODER DA ARTE E DA RELIGIO ENTRE GREGOS E ROMANOS
Contedos:
Mitos urbanos
um mundo de deuses e heris
Viver com arte e arte de viver
Sabedoria e justa: ideais e valores para gregos e romanos
12) Relacione a cristanizao do Ocidente e a descrena nos mitos da Antguidade Clssica.
13) Leia a defnio de mitologia a seguir.
Mitologia o estudo dos mitos, deuses e lendas. Os mitos so histrias de carter
popular ou religioso que tm por objetvo a explicao de coisas complexas, que passavam do
entendimento das pessoas comuns na poca de seus surgimentos.
Normalmente, a mitologia associada sociedade de sua fundao, como a mitologia
que surgiu na Grcia denominada Mitologia Grega [...]. Em vrias religies, a mitologia est
presente de alguma forma.
Disponvel em: < htp://www.brasilescola.com/mitologia/> Acesso em: 30 out. 2012. (Fragmento)
a) Explique a importncia dos mitos para a Histria.
50
b) Explique a existncia de diversas verses diferentes para o mesmo mito.
c) Explique por que os povos antgos criavam lendas para explicar sua histria.
14) Explique a religiosidade greco-romana quanto a seu carter politesta e antropomrfco.
15) Observe o desenho de um templo grego.
a) Indique as caracterstcas arquitetnicas gregas presentes nesse templo.
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b) Caracterize o culto aos deuses na Grcia Antga.
16) Leia o texto a seguir sobre os Arcos de Triunfo romano.
A origem dos Arcos de Triunfo remonta a um costume romano de construir estes
monumentos passagem dos vitoriosos. Eles celebram as vitrias militares romanas,
representadas nos baixos-relevos dos arcos, onde os artstas esculpiam as campanhas militares
e os despojos dos vencidos.
Os atuais cinco Arcos de Triunfo existentes na cidade de Roma representam os triunfos de
Druso, Tito, Stmo Severo, Galliano e Constantno. Na provncia, tambm se construam Arcos
de Triunfo, para comemorar acontecimentos da vida municipal, contudo, esta designao no
muito apropriada, pois tem mais a ver com o tpo de arcos que exalta a glria dos vencedores
romanos. [...]
Disponvel em: <htp://www.infopedia.pt/$arcos-de-triunfo>. Acesso em: 30 out. 2012.(Fragmento)
a) Escreva um pargrafo explicando a importncia da arte para a cultura greco-romana.
b) Destaque o trecho que apresenta a arte como uma forma de demonstrao de poder.
52
HIS
HIS
CAPTULO 8 A ORIGEM E OS FuNDAMENTOS DAS TRS GRANDES RELIGIES DO
OCIDENTE
Contedos:
Moiss, Jesus e Maom: o que h de comum entre eles?
Judeus, cristos e muulmanos: to prximos, to distantes!
17) Analise o mapa Regies de predomnio das religies no mundo, na p. 58 do seu livro
didtco, e resolva as questes propostas.
a) Indique os contnentes predominantemente cristos.
b) Indique as regies cuja maioria da populao adepta ao islamismo.
18) Complete o quadro a seguir com as informaes solicitadas sobre o cristanismo, o
islamismo e o judasmo.
Cristanismo Islamismo Judasmo
Perodo de formao
Livro Sagrado
As grandes matrizes religiosas
do Ocidente
4
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A
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19) Explique a distno entre o judasmo e o cristanismo.
20) Indique a principal semelhana entre o cristanismo, o islamismo e o judasmo.
21) Numere os preceitos religiosos de acordo com suas respectvas matrizes religiosas.
1. Cristanismo
2. Islamismo
3. Judasmo
( ) Circunciso dos homens ao oitavo dia de vida.
( ) Alcanar o Reino de Deus uma tarefa que o ser humano chamado a realizar.
( ) Realizao de cinco oraes dirias.
( ) Espera pelo Messias.
( ) Peregrinao cidade sagrada uma vez na vida.
22) Explique a origem e as diferenas ideolgicas de sunitas e xiitas.
54
HIS
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CAPTULO 9 A FORA DAS RELIGIES ENTRE OS POVOS DO OCIDENTE
Contedos:
A formao da cristandade europeia: uma religio para todos?
A formao do mundo islmico
23) Leia o texto a seguir sobre o cristanismo.
O cristanismo, logo nos primeiros anos aps a ressurreio de Cristo, era essencialmente
uma seita de judeus que aos poucos se abriu a outros simpatzantes e seguidores no judeus
(chamados gentos). No fnal do sec. I d.C. , a igreja Crist j era uma organizao formada, na
sua maioria, por no judeus e crescia em vrias regies do Imprio Romano.
a) Justfque o rpido crescimento do Cristanismo no Imprio Romano.
b) Explique a origem do cristanismo.
c) Justfque o nome cristanismo.
As grandes matrizes religiosas
do Ocidente
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24) Sobre as perseguies aos cristos no incio da expanso do cristanismo, resolva as
questes propostas a seguir.
a) Indique os principais aspectos do cristanismo que desagradavam os romanos.
b) Relacione as perseguies impostas aos cristos pelos romanos e o crescimento do nmero de
adeptos do cristanismo.
c) Explique como cessaram as perseguies aos cristos.
25) Indique as principais caracterstcas da doutrina islmica.
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26) Esquematze a organizao da sociedade de acordo com a percepo islmica.
27) Leia a descrio do territrio rabe a seguir.
A Arbia, tambm conhecida como Pennsula Arbica ou rabe, uma vasta pennsula
localizada na juno da frica e da sia, a leste da Etpia e ao norte da Somlia, ao sul da
Palestna, da Jordnia e da Mesopotmia, e ao sudoeste do Ir. uma regio majoritariamente
de clima desrtco.
Disponvel em: < htp://pt.wikipedia.org/wiki/Ar%C3%A1bia>. Acesso em: 24 out. 2012. (Fragmento)
a) Relacione os aspectos geofsicos da Pennsula Arbica ao desenvolvimento do comrcio entre
os rabes.
b) Relacione a prtca comercial caracterstca da populao rabe expanso da f islmica.
28) Escreva um pargrafo expondo a perseguio aos judeus ao longo da histria.
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A magia das palavras
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CAPTULO 9 A VIDA (RE)INVENTADA
Contedos:
Caracterstcas da linguagem potca
Poema interpretao: compreenso e inferncia
Conceito de adjetvo e suas fexes
Leia com ateno o poema a seguir, escrito pelo poeta brasileiro Almir Correia, que nasceu
na cidade de Ponta Grossa, no estado do Paran. Depois, faa as atvidades 1, 2 e 3 propostas.
Poeminha da manh
Poeminha da manh,
que voa pelos quintais,
e descansa sobre o hortel
e dorme nos varais
tenha cuidado com os passarinhos-poetas
eles andam famintos por uma inspirao
atrs de um poeminha-mosquinha assim...
... to bo!
CORREIA, Almir. Poemas sapecas, rimas traquinas. Belo Horizonte: Formato, 1997.
1) No prprio contexto, o eu lrico conversa diretamente com um dos personagens nesse
poema.
a) Escreva o nome desse personagem.
b) O que o eu lrico diz para esse personagem?
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6. ANO | LNGuA PORTuGuESA ENSINO FuNDAMENTAL
c) Escreva o signifcado da palavra inspirao.
2) Leia os versos a seguir.
atrs de um poeminha-mosquinha assim...
... to bo
Explique a caracterstca do poeminha-mosquinha conforme o contexto desse poema.
3) A poesia uma arte composta de um poema com estrofe(s) e verso(s) que transmite(m)
uma forma especial de linguagem, dirigida imaginao, sensibilidade e emoo.
a) O poema "Poeminha da manh" possui quantas estrofes?
b) Esse poema possui quantos versos?
c) No ltmo verso, ao se inspirar na criao desse poema, o eu lrico escreveu uma palavra usada
na linguagem informal ou popular. Escreva essa palavra e a forma como deve ser grafada na
linguagem formal.
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CAPTULO 10 A VIDA NOS PALCOS
Contedos:
Interpretao de texto: compreenso e inferncia
Pea de teatro: composio e interpretao da cena
Narrao (personagens, relato, acontecimentos)
Conceito de artgo: classifcao e fexes
Leia o texto a seguir, referente a uma pea de teatro. Aps a leitura, responda s questes 4,
5 e 6 apresentadas.
O desafo das vitaminas
Ana Zlia da Silva
Cenrio: uma clareira de bosque.
Personagens: Copo de Leite, Fgado, Ovo, Limo, Laranja, Cenoura, Tomate, Espinafre,
Salsa e Sol.
Cena nica:
COPO DE LEITE (andando de c para l, em tom de desafo) Eu sou importante!
O homem no vive sem mim. Tenho tudo que preciso para sustentar um organismo
de criana ou adulto. Tenho minerais, como gua, sais de clcio e outros. Tenho... (ouve-se
uma risada). Parece-me que ouvi risos? (Contnua). Tenho substncias combustveis que os
sbios chamam de energtcos, como acar do leite que os sbios chamam de lactose. (Dos
rompimentos surgem alguns dos personagens que espreitam o Copo de Leite que no percebe).
Tenho a manteiga uma gordura, o que muito contraria os obesos, isto , os gordos. (Risadas dos
que espreitam, mas que desaparecem, quando o Copo de Leite olha para um lado e para o outro).
Creio que ouvi risadas novamente. Ser iluso dos meus ouvidos? Bem, contnuemos: Tenho
substncias formadoras de carnes que gente de bom gosto saboreia em queijos variadssimos e
at mesmo tenho vitaminas!
(Ouve-se uma vaia dos outros personagens que surgem de todos os lados).
COPO DE LEITE Quem ousa apupar-me?
Todos ns!
FGADO Eu! Alto l! Em questes de vitaminas, voc tem de me pedir licena, porque
meia colher de sopa de Fgado passado a mquina, note bem, somente meia colher, vale quanta
vitamina h e mais ainda do que este seu copzio de leite.
A magia das palavras
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Todos (batendo palmas) Bravo, Senhor Fgado!
FGADO E mais ainda, declaro que sou a melhor fonte das trs vitaminas: A, B1 e B2, de
origem natural!
OVO Basta! Agora sou eu que estou com a palavra. Eu tambm tenho essas trs vitaminas
e, notem bem, a metade da minha gema vale mais do que este Copo de Leite gabola.
LIMO e LARANJA Chega! Agora a nossa vez de falar.
LARANJA (ao Limo) Mostre a essa gente o nosso valor.
LIMO Quanta gabolice ouvimos! Se querem saber o que salvava os arrojados navegantes,
presos nos desertos de gelo, leiam o famoso livro escrito por Jlio Verne. J ouviram falar no
Capito Hateras? Naquela situao horrorosa de uma longa invernada, que adiantaria um Copo
de Leite? No os livraria do escorbuto.
(A Cenoura e o Tomate adiantam-se; so ambos pequenos).
CENOuRA De minhas irms Cenouras, eu sou a menor.
TOMATE E eu, o menor dos Tomates.
CENOuRA Apesar de sermos meia Cenoura e meio Tomate, isto pelo nosso tamanho,
valemos tanto quanto um Copo de Leite. A nossa amiga Batata Doce tem o mesmo valor.
TOMATE Imaginem vocs, uma grande Cenoura e um grande Tomate valem mais do que
dois Copos de Leite.
COPO DE LEITE No se iludam! Vocs valem mais do que eu, somente quanto a essas
trs vitaminas.
ESPINAFRE Alto l! Em questes de vitaminas, eu sou o tal. Exemplo o Popeye que vence
todo o mundo, s porque se alimenta do Espinafre.
SALSA Pacincia, meu caro Espinafre, voc com o seu Popeye vale 25 000 unidades, eu
valho 30 000. Ganhei por 5 000. uma boa defesa.
(Entra o Sol, num Carro de Apolo, majestoso, ao som de msica).
SOL Meus amigos, ouvi o que disseram, l das alturas sublimes onde habito. Est tudo
muito bem. A criana tem no Leite tudo quanto precisa para formar os tecidos, inclusive o clcio
para os ossos. A vitamina A das Cenouras e outras hortalias far olhos brilhantes e bonitos;
as vitaminas B e C daro sade, mas quem evitar o raquitsmo, se no forem os meus raios
benfazejos?
(Para a plateia) Meninos, brincai ao Sol, deixai que os meus benfcos raios atuem sobre
a pele descoberta. Isso produzir na gordura da pele a vitamina D, que tambm se encontra no
leo de Fgado de bacalhau e em outros Fgados.
FGADO Eu no disse? De toda essa turma, sou o mais importante. Fgado de galinha, de
boi ou de porco, ou mesmo de bacalhau, mas sempre F GA DO!
SOL Bem, meus amigos, ns todos, cada um com sua parcela, estamos contribuindo para
que o Homem, a obra-prima da criao, tenha sade, seja alegre, enfm, seja feliz. Marchemos
para os nossos postos. (Com voz de comando MARCHAR!).
(Ao som de marcha festva, todos se movimentam).
(Pano)
REVISTA BEM-TE-VI, ano XXIX, nmero 1. Janeiro de 1951.
Manaus, 26 de dezembro de 2009.
Disponvel em: <htp://www.usinadeletras.com.br/>. Acesso em: 23 out. 2012.
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4) Para compreendermos ainda mais a cena da pea de teatro O desafo das vitaminas,
consulte um dicionrio e escreva o signifcado das palavras a seguir. (Os termos esto
destacados nesse texto que voc leu.
a) espreitar
b) apupar
c) copzio
d) gabola
e) escorbuto
f) raquitsmo
g) benfazejo
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5) Jlio Verne (1828-1905), francs, foi escritor de vrios livros, como Capito Hateras,
citado na cena da pea de teatro. Explique o argumento de autodefesa que o personagem
Limo faz em sua conversa com o personagem Copo de Leite, quando citou esse livro.
6) Explique o desfecho que o personagem Sol apresenta ao pblico, segundo a cena exibida
nas conversas dos personagens.
Leia o texto a seguir para responder s questes 7, 8 e 9.
Os homens do ar
Em sua priso, Ddalo contnuava a trabalhar. Porm, cansado dessa estadia forada em
Creta e querendo voltar para Atenas, ps o flho a par de suas intenes:
Minos pode nos fechar os caminhos da terra e das guas, mas o dos cus permanece
aberto. por ele que iremos. Minos pode ser senhor de tudo, menos do ar!
Tratou ento de inventar uma nova arte que iria proporcionar ao homem meio antes
nunca experimentado. Arrumou numa linha, regularmente, penas de pssaros, alternando as
curtas e as compridas. Grudou todas elas com cera e depois as curvou de leve para imitar as
asas dos pssaros. O jovem caro ajudava desajeitadamente seu pai nessa delicada montagem.
Dois pares de asas saram das mos do arteso. Pai e flho as prenderam aos ombros. Milagre!
Bastava agit-las para sair do solo.
Essa sensao nova encantou o jovem caro. Antes de levantar voo, Ddalo beijou o flho
e lhe fez as ltmas recomendaes:
Mantenha distncia do oceano para que o ar mido no torne suas asas pesadas demais.
Mas tambm no v muito alto, seno o calor do sol ir queim-lo. Voe entre os dois e procure
me seguir.
Creta j fcara para trs, quando o rapaz quis ganhar um pouco de liberdade. Afastando-
-se do guia, voou mais alto, cada vez mais alto, na direo do sol ardente. O calor no demorou
a amolecer a cera que unia as penas, e elas se soltaram e dispersaram ao sabor das correntes
de ar quente. O garoto agitou os braos nus mas j no tnha apoio no ar. Seu corpo caiu
pesadamente e desapareceu nas profundezas do oceano. Ele mal teve tempo de gritar o nome
do pai. Ddalo se virou tarde demais. L embaixo, viu a gua escura marcada por um ponto de
espuma.
POuZADOuX, Claude. Contos e lendas da mitologia grega.
Disponvel em: <htp://junior3.com.br/dicas-da-professora-cinta-para-6o-e-7o-anos/#sexto>.
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7) Na mitologia grega, Minos foi um rei da maior ilha da Grcia: a ilha de Creta. De acordo
com o texto, por que o personagem Ddalo pensou em criar duas asas, grudando as penas
de pssaros com cera, mesmo j sabendo da fora do rei Minos?
8) Explique por que o texto relata que o personagem caro no conseguiu chegar cidade
de Atenas.
9) Leia o fragmento do texto a seguir.
Creta j fcara para trs, quando o rapaz quis ganhar um pouco de liberdade.
Classifque os dois artgos que esto nesse fragmento (classifcao e gnero).
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Deu na mdia
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CAPTULO 11 O MuNDO EM NOSSAS CASAS
Contedos:
Gneros textuais do discurso jornalstco: notcias, mdias, atuao social
Conceito de numerao e suas fexes
Leia a trinha a seguir para responder s questes 10, 11 e 12.
Jim Davis 1979 Paws, Inc. All Rights Reserved Dist. universal uclick
10) De acordo com a trinha, o que o personagem quis dizer garonete no primeiro
quadrinho?
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11) E o que a garonete entende ao ouvir essa fala do personagem?
12) O que se pode entender do pensamento de Garfeld no ltmo quadrinho?
Leia o artgo a seguir publicado no jornal Folha de S. Paulo. Depois, responda s questes 13, 14
e 15.
Ziraldo fala sobre sua festa de 80 anos
Marco Rodrigo Almeida
27/10/2012
Letcia Moreira/Folhapress
Este fm de semana vai ser quase um Carnaval em Caratnga. A cidade mineira onde Ziraldo
nasceu h 80 anos vai literalmente parar para celebrar o escritor e cartunista, autor do livro
O Menino Maluquinho.
Hoje, s 17h, o monumento em homenagem ao Menino Maluquinho ser ofcialmente
reinaugurado, aps passar por restaurao no comeo do ano.
As comemoraes contnuam pela noite, com a abertura de um Salo de Humor na Casa
de Cultura de Caratnga.
No domingo, a partr das 8h30, cerca de 5 000 crianas e adolescentes "maluquinhos"
iro partcipar de um desfle pelas ruas da cidade, muitos com uma panela na cabea. Haver
tambm um carro alegrico e um palanque para o escritor fazer um discurso.
"A minha cidade muito animada, tudo motvo para festa", conta Ziraldo, que tambm
nunca foi de recusar uma comemorao.
"Minha vida no mudou nada com a idade. Ainda fao tudo o que gosto. A minha prancheta
a mesma h 50 anos. O pincel tem pelo menos uns 40", conta.
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O intenso fm de semana poderia deixar at mesmo um jovem exausto, mas na segunda-
-feira, Ziraldo j quer trabalhar logo cedo. Tem vrios projetos em andamento, entre eles o livro
Os Meninos de Saturno, prximo projeto da srie Os Meninos do Espao. [...] voc tem que se
ocupar, viver intensamente".
Disponvel em: <htp://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1175830-ziraldo-fala-sobre-sua-festa-de-80-anos-que-
acontece-hoje.shtml>. Acesso em: 27 out. 2012.
13) Leia novamente o ttulo e o primeiro pargrafo do artgo.
Observe que no cabealho ( direita do ttulo) so exibidos a data de publicao e o nome do
jornalista que escreveu o artgo exibido pelo jornal Folha de S. Paulo. Conforme essa informao, a
comemorao dos 80 anos de Ziraldo na cidade de Caratnga ocorreu em qual ms e em qual ano?
14) Leia novamente o fragmento a seguir.
No domingo, a partr das 8h30, cerca de 5 000 crianas e adolescentes "maluquinhos" iro
partcipar de um desfle pelas ruas da cidade, muitos com uma panela na cabea. Haver tambm
um carro alegrico e um palanque para o escritor fazer um discurso.
a) Por qual motvo cerca de 5 000 crianas e adolescentes maluquinhos desflaram na
comemorao com uma panela na cabea?
b) De acordo ao artgo publicado, escreva o nome do livro que estava sendo escrito pelo cartunista,
desenhista, dramaturgo e escritor Ziraldo.
15) Observe com ateno os numerais exibidos nesse artgo e responda:
a) Quais so os numerais cardinais apresentados no ttulo e nos pargrafos do artgo.
b) Complete a lacuna a seguir com o nmero ordinal que se refere idade do escritor.
____________________ aniversrio do cartunista, desenhista, chargista, dramaturgo e escritor
Ziraldo movimentou a cidade de Caratnga.
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CAPTULO 12 FATOS E OPINIES
Contedos:
Gneros textuais do discurso jornalstco: notcias, mdias, atuao social,
informaes cientfcas, opinies
Conceito de slaba e a classifcao das palavras quanto ao nmero de slabas e
tonicidade
Leia o artgo a seguir para responder s questes 16, 17 e 18.
Todo mundo tem chul?
Tem. uns, lamentavelmente, mais do que outros. Indivduos tensos, ansiosos e obesos
suam mais e os ps cheiram pior. Diferenas raciais tambm interferem no chul. Segundo o
professor Luiz Cuc, dermatologista da universidade de So Paulo, os povos mediterrneos
suam mais nos ps.
O chul causado por bactrias que decompem o suor e restos de pele dos ps. Os
micrbios s sobrevivem em ambientes cidos, diz Cuc. Para trar o cheiro, basta neutralizar
a acidez, usando uma substncia alcalina como talco ou bicarbonato de sdio. Outra soluo
passar lcool, que mata bactrias e seca o suor. No vero, convm usar sapatos que deixem o ar
circular. Se voc adora o seu coturno, evite tr-lo em pblico.
Revista SuPERINTERESSANTE. So Paulo: Abril, ano 12, n. 1, jan. 1998. p. 74-5.
16) Consulte um dicionrio e escreva os signifcados dos vocbulos a seguir.
(No se esquea de colocar as siglas das classes de palavras descritas no dicionrio, antes de
transcrever o signifcado de cada uma delas).
a) chul
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b) bactria
c) micrbio
c) acidez
17) A revista Superinteressante tem como pblico-alvo o jovem, no entanto atnge tambm
uma parcela do pblico adulto. Por isso os textos que nela circulam so mais formais e
cientfcos. Qual o principal recurso utlizado pelo autor para demonstrar que o artgo tem
base em conhecimento especfco?
18) Escreva a caracterstca dos povos mediterrneos citada pelo professor Luiz Cuc nesse
artgo.
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Leia a charge a seguir para responder s questes 19, 20 e 21.
Disponvel em: <htp://thomate.blogspot.com>. Acesso em: 28 mar. 2013.
19) Consulte um dicionrio e escreva o signifcado do vocbulo etnia (No se esquea de
colocar a sigla da classe de palavras).
Etnia:
20) A ironia (sarcasmo, brincadeira) que esclarece a explicao do queniano na charge refere-
-se, respectvamente,
a) altura do queniano e ao desejo de vencer a famosa Corrida de So Silvestre.
b) herana racial do queniano e vontade de fugir das desordens poltcas.
c) magreza do queniano e ao relacionamento poltco que ele mantm no Brasil.
d) resistncia fsica do atleta queniano e falta de resistncia do atleta brasileiro.
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21) Resolva as questes propostas.
a) Relacione as colunas de acordo com o nmero de slabas que as palavras a seguir apresentam.
(1)
(2)
(3)
(4)
Monosslaba (uma nica slaba)
Disslaba (duas slabas)
Trisslaba (trs slabas)
Polisslaba (quatro slabas)
quenianos ( )
de ( )
tanto ( )
qual ( )
vocs ( )
poltca ( )
etnia ( )
correrem ( )
b) Circule a slaba tnica de cada palavra apresentada a seguir.
quenianos tanto vocs poltca etnia correrem
c) Observando as slabas tnicas marcadas acima, classifque cada palavra descrita a seguir.
(1)
(2)
(3)
Oxtona
Paroxtona
Proparoxtona
quenianos ( )
tanto ( )
vocs ( )
poltca ( )
etnia ( )
correrem ( )
d) Por que a palavra "vocs" acentuada grafcamente?
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CAPTULO 13 A CONVIVNCIA SOCIAL
Contedos:
Interpretao de diferentes gneros de texto: compreenso, inferncia e
sistematzao de concluses
Conceitos de separao silbica e de slaba tnica
Regras de acentuao grfca de ditongos e de hiatos
O que fazer durante um assalto
Pronto: voc deu azar ou marcou bobeira e est sendo assaltado. O que fazer?
Nunca reaja.
No tente fugir.
Encurte o tempo (no enrole).
No faa movimentos bruscos.
Tente fcar (ou parecer) calmo, fale mansamente.
Aps a ocorrncia
No persiga o assaltante; se puder, afaste-se rapidamente do local.
No chore nem entre em desespero.
Ligue o mais rapidamente possvel para o 190. Quando o fzer, tenha as informaes
possveis em mos ou na ponta da lngua (endereo onde voc est, descrio do
assaltante, direo da fuga, etc.).
Encaminhe-se para a delegacia mais prxima do local em que se deu o assalto e no para
a que fca mais perto da sua casa.
JORNAL DA ESTCIO. Rio de Janeiro, ano III, n. 26, out. 2006. (Fragmento)
Relaes formalizadas
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22) Todo texto construdo com a fnalidade de relatar determinado fato, expor um
argumento, descrever uma situao, entre outros objetvos. Qual a fnalidade da produo
desse texto que voc acabou de ler?
23) No seu ponto de vista, como esse texto deve e ainda pode ser divulgado para atngir seus
objetvos? Justfque a sua resposta.
24) Releia e analise os trechos a seguir.
Encurte o tempo (no enrole).
[...]
No faa movimentos bruscos.
Tente fcar (ou parecer) calmo, fale mansamente.
Ligue o mais rapidamente possvel para o 190. Quando o fzer, tenha as informaes
possveis em mos ou na ponta da lngua (endereo onde voc est, descrio do assaltante,
direo da fuga, etc.).
H frases entre parnteses em alguns trechos desse texto. Explique para que serve a insero
deles, no texto.
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A incluso de crianas com defcincia fsica
Joo Guilherme dos Santos, 7 anos, demorou para nascer. O atraso no parto causou-lhe
paralisia cerebral, comprometendo a parte motora do corpo. Com 8 meses, ele comeou a ser
atendido em hospital especializado e fez terapia na Associao de Pais e Amigos dos Excepcionais
(Apae) de So Lus (Ma), onde mora. Mas, ao atngir a idade para iniciar a Educao Infantl, a
famlia colocou-o em escola regular. A diretora da primeira creche que visitou no queria aceit-
-lo, alegando no ter estrutura. "Conheo as leis que garantem os direitos do meu flho", disse o
pai, Manuel Carlos Soares dos Santos. Com esse argumento, a matrcula foi efetuada.
Agora no Ensino Fundamental, Joo Guilherme estuda numa unidade Integrada [...]. Ele
e o pai levam duas horas para chegar at l, de nibus, e outras duas para voltar para casa.
Pequeno comerciante, Manuel adaptou sua rotna para que o flho possa conviver com crianas
sem defcincia: Ele progride a cada dia. Com uma boa educao, Joo pode ter uma vida
melhor e lutar por seus direitos.
Aplicao para isso no falta ao menino. Ele muito inteligente, atesta a professora
Sandra Helena Nascimento Sousa. Sim, ela teve muito medo de aceit-lo em sua turma. uma
criana que no anda um trabalho a mais: tem que dar lanche, levar ao banheiro... Tenho alunos
pequenos e no queria me ausentar por muito tempo da classe, conta. O pai se prontfcou a
ajudar e, mesmo insegura por no se sentr capacitada para lidar com a defcincia, Sandra
aceitou o desafo.
O professor regular precisa saber se a criana tem alguma restrio mdica que a impea
de fazer atvidades dentro ou fora da sala, acompanhar seu estado de sade e conhecer os efeitos
dos medicamentos que ela est tomando, explica Eliane Mauerberg de Castro, coordenadora
do Programa de Educao Fsica Adaptada da universidade Estadual Paulista (unesp), em Rio
Claro, interior de So Paulo. E a escola deve garantr o acesso fsico sala. Para isso, Sandra
teve o apoio do grupo de atendimento especial da Secretaria de Educao do municpio, que
a colocou a par da histria de Joo e levou material especfco para ele como a prancheta
magntca para formar palavras, acoplada mesa de estudos.
Alguns alunos perguntavam se Joo era doente. Nas rodas de conversa, a professora falou
sobre diferenas: Expliquei que ele era inteligente, mas aprenderia de outra forma, j que as
pessoas no so iguais e tm capacidades e limitaes prprias. Todos se esforam para ajudar
Joo Guilherme e fcam em silncio para ouvi-lo falar, pois ele ainda tem difculdade para se
expressar.
Joo Guilherme pode ir a qualquer lugar da escola, pois ela tem rampas por todos os lados.
O pai conseguiu uma cadeira adaptada para o flho estudar. Tirando as dvidas da crianada
sobre o que defcincia fsica, os professores ajudam Joo Guilherme a construir um caminho
sem obstculos para o saber.
Revista NOVA ESCOLA. Publicado em out. de 2006. Ttulo Original: Sem obstculos para o saber.
Disponvel em: <htp://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/obstaculos-saber-424567.shtml>.
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25) Escreva por extenso os nomes prprios descritos no texto pelas siglas a seguir.
a) Apae
b) unesp
26) Qual foi o argumento que o pai usou enquanto conversava com a diretora de uma creche
para convenc-la a aceitar o flho Joo Guilherme?
27) De acordo com o texto e a reconhecida importncia de a sociedade interagir com diversas
pessoas, explique sucintamente os progressos obtdos por Joo Guilherme na escola.
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Relaes formalizadas
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CAPTULO 14 O COMBINADO E O ESCRITO
Contedos:
Conceito e anlise de grau de formalidade no uso da lngua
Conceito de metfora
O trecho a seguir um poema escrito por um dos mais importantes poetas portugueses,
Fernando Pessoa (1888-1935).
Leia-o com ateno para responder s questes 28 e 29.
[...]
Duas horas te esperei
Dois anos te esperaria.
Dize: devo esperar mais?
Ou no vens porque inda ________?
[...]
Levas uma rosa ao peito
E tens um andar que teu...
Antes tvesses o _______
De amar algum, que sou _________.
PESSOA, Fernando. Quadras ao gosto popular. Obra completa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1969. p. 649-50. (Fragmento)
Vocabulrio
- Inda adv. O mesmo que ainda. (usado s vezes em poesia.)
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28) Leia, com ateno, as defnies da palavra rima.
utlizao de sons (vocais, consonantais ou combinados) iguais ou similares, em uma ou mais
slabas, que ocorrem em fnais de versos. As rimas consistem na uniformidade de sons em
terminao de duas ou mais palavras.
Algumas palavras foram retradas do texto. A brincadeira voc preencher as lacunas dos
versos com vocbulos que formem rima entre eles, mantendo as ideias originais do poema.
29) O trecho do poema lido foi escrito na linguagem coloquial ou culta? Justfque sua
resposta.
Leia o trecho a seguir, fragmento de um dos livros do escritor portugus, Jos Saramago
(1922-2010), para responder s questes 30 e 31.
Os homens so anjos nascidos sem asas; o que h de mais bonito: nascer sem asas e
faz-las crescer.
SARAMAGO, Jos. Memorial do convento. 16. ed. Lisboa: Caminho, 1986. p. 137.
30) Consulte um dicionrio e escreva o signifcado da palavra metfora.
31) Em "Os homens so anjos nascidos sem asas; o que h de mais bonito: nascer sem asas
e faz-las crescer.", o artsta elaborou a frase em sentdo metafrico.
Escreva o signifcado real que ele quer nos transmitr ao usar essa metfora.
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MAT
MAT
De volta ao universo dos
nmeros e das medidas
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CAPTULO 6 AS FRAES
Contedos:
Ideias associadas s fraes
Fraes equivalentes
Simplifcao de fraes
Comparao de fraes
Fraes decimais
Representao decimal de um nmero racional
1) Mateus, Lucas e Pedro compraram barras idntcas de chocolate. Mateus dividiu seu
chocolate em nove partes. Lucas dividiu o seu em seis e Pedro dividiu o dele em trs partes.
Cada um comeu uma parte do seu chocolate.
Resolva cada item a seguir de acordo com o
enunciado.
a) Represente, na forma de frao, a parte de
chocolate que cada um dos meninos comeu.
Mateus
Lucas
Pedro
b) Escreva o tpo de frao representada por voc na letra A.
S
h
u
t
e
r
s
t
o
c
k
78
6. ANO | MATEMTICA ENSINO FuNDAMENTAL
c) Quantas partes Mateus e Lucas deveriam comer para que consumissem a mesma quantdade
que Pedro?
2) Leia atentamente o texto a seguir.
Emlia e as Fraes
Dona Benta levantou-se para atender a algum
que vinha procur-la.
Que que voc quer, rapaz?
que vim trazer para merc um presente que o
coronel mandou. So duas melancias. [...]
Traga-as aqui! Disse dona Benta. Mas Narizinho
e Pedrinho j haviam corrido na frente e vinham
voltando com as duas melancias.
Faca, ta Anastcia! Gritou Emlia. Faca bem amolada e uma bandeja, depressa.
Quer que parta, Sinh? perguntou.
Dona Benta respondeu que sim, e com muita habilidade ta Anastcia partu a melancia
em 8 fatas.
tmo! Esta melancia veio mesmo ilustrar o que eu ia dizer: Ela era um inteiro, ta
Anastcia partu em pedaos ou fraes.
Se o pedao de melancia frao, vivam as fraes! Gritou Pedrinho.
Pois fque sabendo que ! Disse o Visconde. uma melancia inteira uma unidade.
um pedao de melancia uma frao dessa unidade. Se a unidade ou a melancia for partda em
dois pedaos IGuAIS, esses dois pedaos formam duas fraes DOIS MEIOS.
LOBATO, Monteiro. Aritmtco da Emlia. So Paulo: Crculo do livro, 1935. p.69-70.
a) Em quantos pedaos foram divididos a melancia?
b) Que frao representa os pedaos divididos, sabendo-se que eles so todos do mesmo tamanho?
S
h
u
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e
r
s
t
o
c
k
79
c) Se Tia Anastcia tvesse partdo a outra melancia, da mesma forma que partu a primeira, que
frao das melancias representaria cada um dos pedaos?
3) Joo Carlos operrio e seu salrio de apenas R$ 700,00 por ms. Ele gasta
1
6
do
salrio com aluguel,
2
5
com alimentao da famlia e
1
60
com contas. Este ms ele teve uma
despesa extra de
3
8
do salrio que foram gastos com remdios. O maior gasto de Joo Carlos
nesse ms foi com
a) alimentao.
b) aluguel.
c) contas.
d) remdios.
4) No Brasil, os trabalhadores que trabalham segundo
a CLT recebem dois salrios em dezembro: o salrio
normal e o 13. salrio. Se a pessoa trabalhou
os 12 meses do ano e no trabalhou em horrio
extraordinrio, os dois salrios sero iguais.
Se a pessoa trabalhou uma frao do ano, o 13. salrio
corresponder a essa frao do salrio normal.
Se o salrio normal de uma pessoa R$ 1 200,00 e ela trabalhou 7 meses nesse ano, quanto ela
vai receber de 13. salrio?
S
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80
5) Os insetos compreendem o mais numeroso grupo de animais. Existem mais de
750 mil espcies descritas. Encontra-se nesta classe uma grande irradiao adaptatva, o que
proporcionou a esses animais o sucesso de sobrevivncia. O corpo dos insetos dividido em
cabea, trax e abdmen. Possuem trs pares de patas, um ou dois pares de asas, um par de
antenas e um par de olhos compostos.

Disponvel em: <htp://www.infoescola.com/biologia/insetos-insecta/>. Acesso em: 20 out. 2012.
Analise atentamente as fguras a seguir, nas quais foram representadas as medidas do
comprimento da cabea em relao ao corpo, de um inseto e do ser humano.
a) Escreva a frao que representa o tamanho da cabea em relao ao comprimento do corpo
para o inseto e para o ser humano, de acordo com as fguras apresentadas.
Inseto:
Ser humano:
b) Essas fraes so equivalentes? Justfque sua resposta.
CABEA
Antena
Ferro
Pernas
Olho
Asas
TRAX ABDMEN
S
h
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c
k
81
6) Analise atentamente a fgura representada a seguir.
Escreva quantos quadradinhos devem ser coloridos para representar:
a)
5
6
da fgura:
b)
3
4
da fgura:
7) Leia, atentamente, o pequeno texto sobre os danos provocados pelos ms em TVs e
monitores, apresentado a seguir.
Aproximar ms de TVs e monitores pode causar manchas irreversveis
A televiso comum, que usa tubo de imagens, usa um feixe de eltrons que incide sobre
determinados pontos da tela para formar a imagem. Esse feixe de eltrons acelerado em
direo tela por uma diferena de potencial que pode chegar a mais de 15 000 volts, e
direcionado por eletroms para atngir o ponto certo na tela. Quando aproximamos ms da
tela de uma televiso, interferimos na defexo do feixe de eltrons e o fazemos incidir no lugar
errado, causando manchas.
Disponvel em: <htp://cienciatube.blogspot.com.br/2008/11/o-que-acontece-quando-aproximamos-imas.html>.
Observe a rea danifcada por manchas, em uma TV comum, causadas por um m que se
encontrava prximo a essa TV no esquema representatvo a seguir.
S
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Regies
danifcadas
Tela de TV
82
A frao que representa a parte danifcada da tela dessa TV de
a)
3
16
b)
5
16
c)
1
4
d)
3
10
8) Cinco amigos foram a um rodzio de pizza. Escreva quantas fatas de pizza cada um comeu,
de acordo com as dicas apresentadas a seguir.
Dicas:
Joo comeu
1
3
a mais que Pedro.
Lucas comeu
2
3
do dobro de Joo.
Pedro comeu
3
5
do que Breno comeu.
Breno comeu
1
4
de 60 fatas.
Rafael comeu
1
2
do que Joo comeu.
Joo Lucas Pedro Breno Rafael
83
MAT
MAT
CAPTULO 7 OPERAES COM NMEROS RACIONAIS
Contedos:
Adio e subtrao de fraes
Expresses numricas com nmeros racionais
Multplicao e diviso de nmeros racionais
Representao decimal de um nmero racional
Porcentagens
Clculos com porcentagens
9) Triathlon uma palavra grega que designa um evento atltco composto de trs
modalidades. Atualmente, o nome triatlo , em geral, aplicado a uma combinao de
natao, ciclismo e corrida, nessa ordem e sem interrupo entre as modalidades.
Analise atentamente o que aconteceu em uma prova de triatlo:

1
4
dos atletas que iniciaram a prova abandonaram a competo na etapa de natao;

2
5
dos atletas que iniciaram a prova desistram na etapa de ciclismo;
ao todo, 39 atletas abandonaram a prova aps duas etapas;
na ltma etapa,
1
7
dos atletas que iniciaram a prova no a concluram.
De acordo com essas informaes, calcule:
a) O nmero que representa a quantdade de atletas que iniciaram a prova.
3
U
N
I
D
A
D
E
84
b) O nmero que representa a quantdade de atletas que completaram a prova.
10) Voc sabia que o nmero de latnos nos Estados unidos
cresceu tanto nos ltmos anos que superou at o nmero de
negros? Metade dos americanos latnos fala somente o ingls,

1
5
apenas o espanhol e o restante, formado por 11,7 milhes de
pessoas, fala as duas lnguas.
Disponvel em: <htp:// notcias.r7.com/.../latnos-sao-maioria-em-28-grandes-cidades-dos-eu>. Acesso em: 25
out. 2012.
O nmero que representa a quantdade de latnos atualmente nos Estados unidos, de acordo com
as informaes apresentadas, de
a) 25,2 milhes
b) 27,3 milhes
c) 39,0 milhes
d) 42,0 milhes
11) No sculo XVI, navegar atravs dos oceanos era um
empreendimento muito mais arriscado do que viajar
pelo espao, nos dias atuais. At marinheiros temiam
despencar no abismo que poderia existr na borda do
Oceano Atlntco. Mas os portugueses e espanhis foram
capazes de colocar todos os medos e todos os seus sonhos
dentro desse engenho frgil e admirvel, a caravela.
Para que voc saiba o comprimento aproximado de
uma dessas caravelas e quantos tripulantes, em mdia,
ela transportava, transforme cada problema a seguir na
forma de expresso numrica e resolva-as.
a) O comprimento aproximado de uma caravela, em metros,
correspondia a
4
25
de 225 m adicionados quarta parte de 96 m.
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85
b) Se
11
15
da tripulao desembarcassem em um porto, fcariam a bordo 40 marinheiros.
12) O horrio eleitoral gratuito na televiso e no rdio um recurso obrigatrio garantdo
pela lei brasileira para que todos os candidatos possam ser vistos e ouvidos pelos eleitores.
Em uma pesquisa, perguntaram a 2 mil pessoas se elas assistam ao horrio poltco na televiso.
O resultado foi o seguinte:

2
5
dos entrevistados assistam sempre;

3
8
dos entrevistados assistam algumas vezes; os demais disseram que desligavam o
televisor.
Escreva a expresso numrica cujo resultado representa a quantdade de pessoas que
nunca assistram ao horrio poltco.
13) uma pista de atletsmo possui 3 150 m de comprimento. Em um treinamento, o atleta
Fbio percorreu
1
3
da pista e parou para receber instrues do seu tcnico. Percorreu mais
1
5
da pista e parou devido a uma distenso no nervo da perna. Depois de alguns minutos, ele
resolveu contnuar o treinamento e percorreu mais
3
10
da pista, parando defnitvamente.
Fbio, em seu treinamento, efetuou uma volta completa na pista?
Justfque sua resposta utlizando argumentao matemtca.
86
14) Paula e Ana partram um bolo retangular. Paula comeu a metade da tera parte e Ana
comeu a tera parte da metade. De acordo com essa situao, podemos afrmar que:
a) Ana comeu uma quantdade maior que Paula.
b) Ana comeu uma quantdade menor que Paula.
c) Ana e Paula comeram a mesma quantdade.
d) Ana e Paula comeram quantdades incomparveis.
15) um recipiente, com 24 litros de suco natural, foi distribudo em garrafas, cada uma com
capacidade de
3
4
de litro. Se cada garrafa serve 6 copos, o nmero de copos que podem ser
servidos de
a) 24
b) 108
c) 144
d) 192
16) O Muro de Berlim era uma barreira fsica, construda pela Repblica Democrtca
Alem (Alemanha Oriental) durante a Guerra Fria, que circundava toda a Berlim Ocidental,
separando-a da Alemanha Oriental, incluindo Berlim Oriental. Esse muro, alm de dividir
a cidade de Berlim ao meio, simbolizava a diviso do mundo em dois blocos ou partes:
Repblica Federal da Alemanha (RFA), que era apoiada pelos pases capitalistas encabeados
pelos Estados unidos; e Repblica Democrtca Alem (RDA), apoiada pelos pases socialistas
simpatzantes do regime sovitco. No dia 13 de agosto de 1961, comeou a construo do
Muro de Berlim. Seis horas depois, a fronteira, contornando os 155 quilmetros de Berlim
Ocidental, estava toda cercada. Em dez anos, a obra de mais de 6 mil quilmetros estava
terminada, com centenas de milhares de operrios trabalhando em mdia 8 horas por dia
em regime de trabalho forado.
3
4
Muro de Berlim
S
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87
Se esse muro fosse construdo pela mesma quantdade de homens trabalhando apenas
21
4
de
horas por dia, quantos anos duraria essa construo?
17) Para encher completamente de leo a lata maior, que latas menores podem ser utlizadas?
Escreva trs solues diferentes.
18) No cofre de Izabel, h algumas moedas de R$ 1,00, 25 moedas de R$ 0,50 e 11 moedas
de R$ 0,25, totalizando R$ 22,25. Quantas moedas de R$ 1,00 esto no cofre?
"Qual o Nmero?"
um nmero decimal tem dois algarismos na parte inteira e trs algarismos na parte
decimal. Escreva o nmero, sabendo que:
se adicionarmos 5 unidades simples ao algarismo que ocupa a ordem dos milsimos,
encontramos 9;
o algarismo que ocupa a ordem dos dcimos 1;
a soma dos valores absolutos dos algarismos que formam a parte decimal 8;
o primeiro e o ltmo dos algarismos que formam o nmero so iguais;
o algarismo que ocupa a ordem das unidades simples o dobro do algarismo que ocupa
a ordem dos dcimos.
0,4 L
1,2 L
0,6 L
1,3 L
0,9 L
3,4 L
1,6 L
88
Qual esse nmero decimal? Escreva esse nmero na forma de frao irredutvel.
20) No quadro abaixo, ajude o gato a encontrar o melhor caminho at o rato. A regra : ele
s pode ir de uma casa para outra se o nmero da casa para onde ele vai for menor do que
o nmero da casa onde ele se encontra.
1
10
9
100
2
25
7
100
3
50
13
250
11
1000
2
25
9
10
11
10
13
200
3
50
59
1000
3
20
7
100
3
50
1
1000
41
1000
61
1000
57
1000
1
250
131
100
13
100
7
100
2
25
81
100
13
10
3
1000
21) O grfco a seguir representa a diviso do faturamento mensal de uma loja de
departamentos.
21067
500
Eletrodomstcos
?
Roupas
20%
Calados
21%
Alimentos
34%
89
Resolva cada item seguinte.
a) Detemine a porcentagem correspondente aos eletrodomstcos.
b) Que frao decimal representa o percentual referente s roupas?
c) Qual frao irredutvel representa o percentual correspondente aos alimentos?
d) Qual o nmero decimal correspondente porcentagem dos calados?
e) Se, em mdia, o faturamento dirio dessa loja de 280 mil reais, qual o valor correspondente
aos alimentos? E o valor correspondente aos calados?
22) O Motorola Dyna TAC 8000X foi o primeiro telefone
celular a ser aprovado pelo FCC, que autorizou o servio de
telefonia celular nos Estados unidos em 1983. O primeiro
Dyna TAC 8000X foi inventado por Martn Cooper, e o
modelo 8000X foi produzido pela Motorola a partr de 1983,
tornando-se o primeiro telefone celular da histria, disponvel
comercialmente. O Dyna TAC 8000X media cerca de 33 cm de
altura, 4,5 cm de largura e 8,9 cm de espessura. Era capaz de
memorizar at 30 nmeros e possua autonomia de 8 horas
em modo de espera e uma hora de conversao.
Disponvel em: <htp:// www. htp://pt.wikipedia.org/wiki/Motorola_DynaTAC>.
M
o
t
o
r
o
l
a

D
y
n
a
T
A
C

8
0
0
0
X
/
D
i
v
u
l
g
a
o
90
O resultado da expresso matemtca apresentada a seguir corresponde ao valor da massa,
em gramas, do Dyna TAC 8000X.
0 64
5
3
0 5
36
121
0 666
4
3
33
1524
2
3 3
2
, . : , . . , ... : .
( ) ( )

+
Calcule ento a massa do primeiro telefone celular.
23) Leia atentamente a trinha a seguir.
Calvin & Hobbes, Bill Waterson 1986 Waterson Dist. by universal uclick (Adaptado)
Resolva cada item que se segue.
a) Se, por dois dias de atraso, Calvin paga R$ 1,10 de multa, qual o valor da multa diria do livro?
b) Se ele atrasar uma semana e quatro dias, quanto ele pagar de multa?
55
3
8
6
11
8
27
9
16
33 762 32 762 794 . . . . . + = + =
Cruzes! Eu tnha que ter
devolvido este livro h dois dias!
Do jeito que aquelas
bibliotecrias olham pra gente,
achei que as consequncias
seriam mais assustadoras.
Eles vo te cobrar R$ 1,10 de
multa. Agora vai l e
devolve.
O que ser que eles vo fazer
comigo? Ser que vo me
interrogar, me bater ou quebrar
minhas pernas? Ser que vou ter
que assinar uma confsso???
91
24) O grfco a seguir mostra o desempenho, em um concurso, de 3 800 candidatos inscritos.
37%
Reprovados Aprovados No
compareceram
49%
14%
Calcule:
a) Quantos candidatos foram aprovados no concurso?
b) Quantos candidatos fzeram a prova?
c) Quantos candidatos no compareceram?
92
MAT
MAT
CAPTULO 8 OuTRAS MEDIDAS
Contedos:
A ocupao do espao geogrfco pelo homem
Medindo o espao ocupado por um objeto
O metro cbico
Medindo capacidades
Medindo massas
25) Analise atentamente os dois quadros apresentados a seguir.
Escreva a diferena bsica entre as fguras geomtricas representadas nos quadros I e II.
3
U
N
I
D
A
D
E
Quadro I Quadro II
93
26) Analise atentamente os quatro aqurios apresentados a seguir, com suas respectvas
dimenses.
O aqurio que tem a maior capacidade o de nmero
a) I
b) II
c) III
d) IV
27) A pesca no predatria pressupe que cada peixe retrado de seu hbitat j tenha
procriado, pelo menos uma vez. Para algumas espcies, isso ocorre depois dos peixes
apresentarem a mxima variao anual de sua massa. O controle de pesca no Pantanal
feito com base na massa de cada espcie. A tabela apresentada a seguir fornece a massa do
pacu, uma dessas espcies, em cada ano.
Idade
(em Anos)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Massa
(em Kg)
1,1 1,7 2,6 3,9 5,1 6,1 7,0 7,8 8,5 8,9 9,1 9,3 9,4
Aqurio I
Aqurio II
Aqurio IV
Aqurio III
125 cm 14 cm
50 cm
78 cm 17 cm
54 cm
66 cm
58 cm
35 cm 80 cm
100 cm
40 cm
67 cm
16,5 cm
16,5 cm
94
Considerando esses dados, a pesca do pacu deve ser autorizada para espcimes com massa de, no
mnimo:
28) uma banheira de hidromassagem na forma de um paraleleppedo
retngulo tem as seguintes medidas internas: 1,6 m de comprimento,
70 cm de largura e 50 cm de altura.
Resolva cada item a seguir.
a) Quantos litros de gua cabem nessa banheira?
b) Para tomar um banho, foi colocada gua na banheira at a altura de 30 cm. Quantos litros de
gua foram consumidos?
c) Considerando que cada metro cbico de gua custa, em mdia, R$ 1,93, qual o custo aproximado
da gua utlizada nesse banho?
29) O Globo Reprter, de junho de 2012, exibiu uma reportagem sobre A caa de siris no
mangue. A carne retrada e ensacada em pacotes de 250 g cada um. Se tvessem 7,5 kg,
quantos pacotes conseguiriam montar?
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