Cuaderno de Ejer 6º 2

6 Bsico
Cuaderno
de Prctica
TOMO II
6 Bsico Matemtica
Matemtica
Cuaderno
de Prctica
TOMO II
Cuaderno de Prctica
Matemtica
Bsico
TOMO II
Este mtodo de enseanza de la matemtica ha sido diseado y

realizado por autores profesores de varias universidades de los Estados
Unidos de Amrica y adaptado al currculum nacional chileno por
Editorial Galileo.
Director del programa: Richard Askey, profesor emrito de
matemticas de la Universidad de Wiscosin. Coordinadores: Evan M.
Maletsky, Joyce McLeod. Autores colaboradores: Angela G. Andrews,
Juli K. Dixon, Karen S. Norwood, Tom Roby, Janet K Scheer, Jennie
M. Bennett, Linda Luckie, Vicki Newman, Robin C. Scarcella, David
G. Wright. Supervisores: Russell Gersten, Michael DiSpezio, Tyrone
Howard, Lidya Song, Rebecca Valbuena.
El presente ttulo forma parte del PROYECTO GALILEO para la
enseanza de la matemtica.
Editoras
Silvia Alfaro Salas
Yuvica Espinoza Lagunas
Sara Cano Fernndez
Redactores / Colaboradores
Silvia Alfaro Salas
Profesora de Matemtica y
Computacin. Licenciada en
Matemtica y Computacin.
Universidad de Santiago de Chile.
Yuvica Espinoza Lagunas
Profesora de Educacin General
Bsica.
Pontificia Universidad Catlica
de Chile.
Paola Rocamora Silva
Profesora de Matemticas del
Programa de Educacin Continua
para el Magisterio. Universidad
de Chile.
Marco Riquelme Alcaide
Profesor de Matemticas del
Programa de Educacin Continua
para el Magisterio. Universidad
de Chile.
Victoria Ainardi Tamarn
Profesora de Matemticas por la
Universidad de Concepcin.
II
Ayudante editorial
Ricardo Santana Friedli
Vilma Aldunate Daz

Bsica.
Universidad de Chile.
Pamela Falconi Salvatierra
Bsica.
Pontificia Universidad Catlica
de Chile.
Jorge Chala Reyes
Profesor de Educacin General
Bsica.
Universidad de Las Amricas.
Equipo Tcnico
Coordinacin: Job Lpez
Diseadores:
Melissa Chvez Romero
Rodrigo Pvez San Martn
Nikols Santis Escalante
David Silva Carreo
Camila Rojas Rodrguez
Cristhin Prez Garrido
Claudio Silva Castro
Copyright 2009 by Harcourt, Inc.

2014 de esta edicin Galileo Libros Ltda.
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Versin original
Mathematics Content Standards for
California
Public Schools reproduced by permission,
California Department of Education,
CDE Press, 1430 N Street, Suite 3207,
Sacramento, CA 95814
ISBN: 978-956-8155-35-3
Primera Edicin
Impreso en Chile.
Se termin de imprimir esta primera
edicin de 253.600 ejemplares en el mes
de enero del ao 2014.
TOMO I
UNIDAD 1: NMEROS, CONCEPTOS DE
FRACCIONES Y OPERACIONES
Captulo 1: Teora de los nmeros
1 Factores y mltiplos (matrices y
rectas numricas)..................................... 1
2 Mltiplos y factores................................. 3
3 Mximo comn divisor (m.c.d)................ 5
4 Mnimo comn mltiplo (m.c.m.)........... 7
5 Taller de resolucin de problemas
Destreza: identificar relaciones............... 9
Captulo 2: Fracciones y nmeros mixtos

1 Fracciones equivalentes y
fracciones en su mnima expresin....... 10
2 Fracciones y nmeros mixtos................. 12
3 Comparar y ordenar fracciones y
nmeros mixtos...................................... 14
Captulo 5: Dividir decimales

1 Dividir decimales entre nmeros
naturales con material concreto........... 37
2 Dividir decimales por nmeros
naturales de 1 dgito y mltiplos
de 10....................................................... 39
Captulo 6: Razones y porcentajes

1 Razones................................................... 41
2 Porcentajes............................................. 43
3 Resolver problemas usando la
calculadora............................................. 45
4 Taller de resolucin de
problemas. Estrategia: informacin
relevante e irrelevante.......................... 46
UNIDAD 2: LGEBRA: EXPRESIONES Y

ECUACIONES
Captulo 7: Expresiones
Captulo 3: Sumar y restar fracciones

1 Sumar y restar fracciones...................... 16
2 Sumar y restar nmeros mixtos............. 18
3 Representar la resta de nmeros
mixtos...................................................... 21
4 Algoritmo de la resta de nmeros
mixtos...................................................... 25
Estrategia: hacer un diagrama.................27
6 Practicar la suma y la
resta de fracciones................................. 28
Captulo 4: Multiplicar decimales

1 Representar la multiplicacin por
nmeros naturales................................. 30
2 lgebra. Patrones en factores y
productos decimales.............................. 33
1 Propiedades y expresiones.................... 47
2 Escribir expresiones algebraicas............ 50
Destreza: ordenar en secuencia y
priorizar informacin............................. 53
4 Tablas y patrones................................... 54
Captulo 8: Ecuaciones de suma

1
2
3
4
Ecuaciones.............................................. 55
Representar ecuaciones de suma ............58
Resolver ecuaciones de suma................ 62
Taller de resolucin de problemas
Estrategia: Escribir una ecuacin.......... 65
Captulo 9: Ecuaciones de resta

1 Representar ecuaciones de resta.......... 66
2 Resolver ecuaciones de resta................. 70
Solucionario.................................................... 72
III
TOMO II
UNIDAD 3: GEOMETRA - medicin
UNIDAD 4: Datos, Y PROBABILIDADES
Captulo 10: Relaciones entre ngulos
Captulo 14: Hacer grficos de datos
1
2
3
4
Medir y trazar ngulos.......................... 79

Tipos de ngulos.................................... 82
ngulos complementarios..................... 85
Estrategia: hacer un diagrama.............. 87
Captulo 11: Figuras planas

1 Tringulos............................................... 88
2
Trazar tringulos.................................... 92
3
Estrategia: buscar un patrn................. 94
Captulo 12: Geometra en movimiento

1 Teselaciones............................................ 95
2
Patrones geomtricos............................ 96
Captulo 13: Figuras bidimensionales y

tridimensionales
1
2
3
IV
rea total............................................. 100

Volumen de los cubos y de los
paraleleppedos.......................................103
Estrategia: hacer una representacin.. 105
1
2
3
4
5
Grficos de barras................................ 106

Los diagramas de puntos..................... 109
Grficos circulares................................ 110
Destreza: usar un grfico.................... 111
Diagramas de tallo y hojas.................. 112
Captulo 15: Probabilidad de sucesos

1
2
Probabilidad experimental.................. 114

Estimar la probabilidad....................... 116
Solucionario.................................................. 118
Unidad 3
Captulo 10: Relaciones entre ngulos
Leccin 1
Geometra y medicin
Medir y trazar ngulos

Estima la medida de cada ngulo. Luego usa un transportador para
hallar la medida.
1./YXZ
2./VXT
3./TXZ
4./UXZ
5./BAD
W
Y
6./DAE
F
7./EAF
8./FAC
C
9./CAG
11./LTM
10./GAB
12./MTN
P
O
13./NTO
14./PTQ
R
15./QTR
16./RTS
S
L
17./LFK
18./LFJ
19./HFI
20./GFL
K
21./LFI
23./KFI
22./LFH
24./GFJ
H
L
F
G
79 Prctica
Leccin 1
Usa un transportador para dibujar cada ngulo.
Clasifica cada ngulo.
25.25
27. n ngulo cuya medida

U
26.90
es mayor que 135
28.30

29.60
30. 5
6
31.85
32.70
33. 0
1
34. 45
35. 130
36. 33
1
37. 180
38. 17
39. 2
2
40. 95
41. 120
42. n ngulo cuya medida es

U
menor que 120
43. n ngulo cuya medida es 44. n ngulo cuya medida es 45. n ngulo cuya medida es
U
U
U
mayor que 40
menor que 55
mayor que 90
80 Prctica
Leccin 1
U

U

U
es menor que 80
es mayor que 175
es mayor que 150
49. 4
6
50. 78
1
51. 9
1
52.8
53. 6
4
54.
5
55. 10
1
56. 45
1
57. 76
1
58. 10
1
59. 45
1
60. 76
1
Resolucin de problemas.
Usa los relojes para los ejercicios 61 y 62.
61. Copia los ngulos representados por
las agujas del reloj que da las 3:00. Cul
es la medida de este ngulo? Explica
cmo lo sabes.
11 12 1
2
10
9
3
4
8
7 6 5
11 12 1
2
10
9
3
4
8
7 6 5
62. Estima la medida del ngulo formado por las agujas del reloj que da las 4:00.
Despus mide el ngulo.
3. Cul de estas medidas corresponde a un

6
ngulo agudo?
6
4. Cul de estas medidas corresponde a un
ngulo obtuso?
22 C 105
A
18
A
C 89

B 95 D 102

B 45
D 104
81 Prctica
Leccin 2
Captulo 10
Tipos de ngulos
Del 1 al 8, usa la figura de la derecha. Halla un ngulo opuesto al vrtice con respecto al
ngulo dado. Luego halla un ngulo adyacente al ngulo dado.
1. /AIB
2. /EID
3. /FIE
4. /CID
A
H
5. /HIG
6. /BIC
7. /BID
8. /FID
G
F
Del 9 al 12, usa la figura de la derecha. Indica si el par de ngulos es opuesto al vrtice,
adyacente o ninguno.
9. /PQJ y /MQN
10. /OQN y /JQK
K
J
84
1. /PQO y /LQM
1
L
20
24
52
2. /KQL y /LQM
1
P
24
52
Q
104
M
N
Del 1 al 20, usa la figura de la derecha. Halla un ngulo opuesto por el vrtice con respecto
3
al ngulo dado. Luego halla un ngulo adyacente al ngulo dado.
3. /AOB
1
4. /COD
1
5. /FOG
1
6. /GOB
1
C
B
7. /HOC
1
8. /EOH
1
9. /EOB
1
0. /GOH
2
O
F
82 Prctica
Leccin 1
Resolucin de problemas
1. LGEBRA La suma de las medidas de dos 2.
2
2
ngulos adyacentes es 85. La diferencia
entre sus medidas es 15. Cunto mide
cada ngulo?
24. Usa la figura de abajo. Qu enunciado

es verdadero?
23. Usa la figura de abajo. Qu

enunciado es verdadero?
K
L
Q
P
LGEBRA Un ngulo agudo mide la mitad

que un ngulo obtuso. La suma de las
medidas de ambos es 150. Cul es la
medida del ngulo obtuso?
A /MLN es adyacente a /OLN
A /KLM es opuesto por el vrtice a /MLN
B /PLK es adyacente a /OLN
B /OLM es opuesto por el vrtice a /KLM
C /KLQ es adyacente a /MLN
D /PLO es adyacente a /KLM
C /KLO es opuesto por el vrtice a /MLN
D /OLN es opuesto por el vrtice a /NLM
Del 25 al 32, usa la figura de la derecha. Halla un ngulo opuesto por el vrtice con
respecto al ngulo dado. Luego halla un ngulo adyacente.
5. /YOT
2
6. /ROU
2
7. /XOV
2
8. /WOU
2
U
T
S
9. /ROX
2
0. /VOW
3
1. /ROS
3
2. /TOU
3
83 Prctica
Leccin 1
Del 33 al 52, usa la figura de la derecha. Indica si el par de ngulos es opuestos por el
vrtice, adyacente o ninguno.
3. /BAG y /HAI
3
4. /EAI y /IAH
3
5. /HAD y /FAB
3
F
B
D
48
53
6. /EAC y /FAD
3
7. /FAB y /EAI
3
8. /CAG y /HAD
3
43
36
0. /FAG y /HAE
4
1. /EAG y /FAH
4
43. /BAH y /IAE
4. /EAF y /FAG
4
5. /GAC y /BAI
4
48
C
E
9. /FAD y /DAH
3
43
53
2. /DAB y /BAC
4
B
H
C
48
46. /HAG y /FAE
7. /DIC y /FAG
4
8. /CAH y /IAF
4
50
43
38
D
50
43
48
F
E
49. /BCA y /EAF
0. /BAD y /GAE
5
1. /HAE y /CAE 2. /FAG y /HAG

5
5
53. Laura dice que dos ngulos adyacentes que
son congruentes miden 90. Podemos decir

que su afirmacin es:
A. Siempre verdadera.
B. Siempre falsa.
C. A veces verdadera.
D. A veces falsa.
54. Las calles San Antonio y la Alameda, avenida
libertador Bernardo OHiggins se intersecan

formando un ngulo:
A. Recto
B. Agudo
C. Obtuso
D. Extendido
84 Prctica
Leccin 3
Captulo 10
ngulos complementarios
Del 1 al 8, usa la figura de la derecha. Indica si el par de
ngulos es adyacente, complementario, ambos o ninguno.
1. /SRUy/URV
2. /VRWy/XRY
S
3. /TRZy/WRX
4. /URVy/ZRY
T
5. /SRUy/ZRY
55
25
6. /SRTy/WRX
35
R
65
35
7. /XRYy/YRZ
8. /VRWy/SRT
90
25
30
Calcula el complemento de los siguientes ngulos.

9. 30
10. 10
11. 85
12. 60
13. 27
14. 40
15. 23
16. 89
17. 73
18. 66
19. 46
20. 33
21. 77
22. 50
23. 55
24. 45
25. 17
26. 15
27. 21
28. 83
Calcula el complemento de los siguientes ngulos.

29.
31.
30.
32.
80
75
45
25
85 Prctica
Leccin 3
Mide el ngulo, escribe en el recuadro cunto mide y
dibuja el complemento con transportador
33.
34.
Marca la alternativa correcta.

35. El complemento
36. El complemento
37. El complemento
38. El complemento
de 27 es:
a) 153
b) 36
c) 163
d) 63
de 74 es:
a) 39
b) 16
c) 110
d) 106
de 18 es:
a) 72
b) 29
c) 162
d) 134
de 70 es:
a) 39
b) 40
c) 20
d) 10
39. RAZONAMIENTO Dos ngulos opuestos
40. QU PASARA SI dos ngulos fueran
por el vrtice tambin son complementarios.
adyacentes y tambin complementarios?
Cunto mide cada ngulo?
Qu tipo de ngulo formaran si

estuvieran juntos?
1. Usa la figura de abajo. /DEG mide 90.

4
Cunto mide /DEF?
42. Usa la figura de abajo. En qu opcin

se muestra un par de ngulos
complementarios?
L
20
B
E
C
F
G
M
60
65
R
55
60
15
40
35
30
Q
A
30

B 20
A
/LRK y /JRQ

C 70
B /LRM y /JRK

D 90

C /MRN y /JRQ

D /MRN y /ORP
86 Prctica
Captulo 10
Leccin 4

Estrategia: hacer un diagrama
Resolucin de problemas Prctica de estrategias
Haz un diagrama para resolver.
1. El ngulo 1 mide 70 y el ngulo 3 mide 50. 2. El ngulo 1 mide 30 y el ngulo 2 mide 20.
Los ngulos 1 y 2 son suplementarios. Los

ngulos 2 y 5 son ngulos opuestos. El
ngulo 3 es adyacente a los ngulos 2 y 4.
El ngulo 4 es adyacente a los ngulos
3 y 5. Cunto miden los ngulos 2, 4 y 5?
El ngulo 4 es adyacente a los ngulos 3 y

5. Los ngulos 1 y 5 son adyacentes y
complementarios. Los ngulos 2 y 3 son
adyacentes y suplementarios. Cunto mide
cada ngulo?
Prctica de estrategias mixtas

USA la tabla para resolver los ejercicios 3 y 4.
3. Basndote en los datos de la tabla, qu
conclusin puedes sacar acerca de la

suma de las medidas de los ngulos de
un tringulo?
ngulos de un tringulo
ngulo 2
ngulo 3
25
50
105
ngulos obtusos? Explica.
ngulo 1
4. Crees que un tringulo podra tener dos
Tringulo
60
60
60
70
60
50
140
10
30
80
10
90
87 Prctica
Leccin 1
Captulo 11: Figuras planas
Tringulos
Clasifica cada tringulo por sus ngulos y las longitudes de sus lados.
1.
2.
60
15 cm.
3.
80
40
65
10 m
10 cm.
65
13 cm.
45
12 m
10 m
7m
50
90
12 m
45
7m
4.
5.
6.
b = 18
44
7m
30 m
5m
b = 74
g = 64
7m
14 m
20 m
7.
g = 60
a = 81
b = 31
26
9.
a = 42
a = 60
g = 81
4m
8.
10 m
7m
18 m
9m
b = 60
90
46
14 m
10 .
15 m
b = 68
A
8m
115
40 m
6m
10 m
a = 58
5m
g = 50
a = 62
g = 91
11.
12.
g = 64
4m
18 m
39
a = 32
9m
13.
g = 55
b = 114
20 m
50 m
B
a = 42
20 m
6m
a = 82
3m
b = 74
g = 34
b = 43
23 m
88 Prctica
Leccin 1
14.
15.
16.
7m
b = 47
b = 74
g = 55
g = 66
20 m
35 m
50 m
12 m
5m
7m
a = 82
g = 64
a = 42
a = 68
14 m
b = 43
23 m
LGEBRA Halla la medida del ngulo B y clasifica el tringulo ABC por sus ngulos.
17.
18.
19.A
C
83
39
36
A
61
61
61
B
C
20.
21.
22.
C
23
A
129
116
60
60
C
23
23.
25.
24.
70
71
62
49
A
65
B
A
83
89 Prctica
Leccin 1
26.
27.
28.
54
29
C
68
A
69
134
56
A
B
LGEBRA Halla la medida de /B y clasifica ABC por sus ngulos.

29.
30.
55
35
85
32.
31.
35
30
120
45
25
Halla la medida del ngulo que falta.

33. 23, 45,
34. 54, 60,
35. 90, 45,
36. 64, 24,
37. 50, 100,
38. 80, 70,
39. 30, 50,
40. 65, 60,
41. 110, 40,
42. 130, 30,
90 Prctica
Leccin 1
Clasifica cada tringulo de acuerdo a las medidas de sus ngulos: tringulo acutngulo,
tringulo obtusngulo y tringulo rectngulo.
43. ngulos: 60; 60; 60
44. ngulos: 37; 53; 90
45. . ngulos: 130; 25; 25
46. ngulos: 45; 60; 75
47. ngulos: 20; 37; 123
48. ngulos: 37; 78; 65
49. ngulos: 124; 35; 21
50. ngulos: 78; 24; 78
51. ngulos: 68; 93; 19.
52. ngulos: 124; 35; 21
53. ngulos: 78; 51; 51
54. ngulos: 49; 33; 98
55. ngulos: 57; 62; 61
56. ngulos: 49; 13; 118
57. ngulos: 60; 50; 70
58. ngulos: 90; 32; 58
9. El tringulo XYZ es un tringulo rectngulo. 0. LGEBRAEn ABC, la medida de /A es
5
6
Si uno de los ngulos agudos mide 18,
tres veces la medida de /B y /C
combinados. La medida de /B es dos
cunto mide el otro ngulo agudo? Explica.
veces la medida de /C. Cunto miden los
ngulos de ABC?
61. El tringulo ABC es un tringulo acutngulo. 62. Un tringulo acutngulo issceles tiene
En qu opcin se muestran medidas

posibles de los ngulos de BC?
A
ngulos que miden 50, 80 y x. Cul es

el valor de x?
A 95, 50, 35
C 90, 42, 48
A 50
C 90
B 110, 28, 42
D 84, 48, 48
B 80
D 180
91 Prctica
Captulo 11
Leccin 2
Trazar tringulos
Traza el tringulo.
1. Tringulo obtusngulo issceles con 2
lados que miden 3 unidades de longitud.
2. Tringulo rectngulo escaleno con un lado

que mide 2 unidades de longitud.
3. Tringulo equiltero cuyos lados miden 3

unidades de longitud.
4. Tringulo rectngulo issceles con 2 lados

que miden 2 unidades de longitud.
5. Tringulo equiltero cuyos lados miden 5

unidades.
6. Tringulo issceles con 2 lados que miden

6 unidades.
7. Tringulo acutngulo escaleno con un lado 8. Tringulo rectngulo issceles con dos
que mide 3 unidades.
lados que miden 8 unidades.
9. Tringulo rectngulo escaleno con un lado 0. Tringulo obtusngulo issceles con dos
1
que mide 5 unidades.
lados que miden 6 unidades.
92 Prctica
Leccin 2
Clasifica cada tringulo de acuerdo a las longitudes de los lados.
11. Lados: 3 cm, 4 cm, 6 cm.
12. Lados: 5 cm, 8 cm, 10 cm.
13. Lados: 7 km, 10 km, 14 km.
4. Lados: 20 mm, 12 mm, 10 mm 5. Lados: 7m, 7m, 13 m.
6. Lados: 24 mm, 12 cm, 12 cm.
14. Lados: 30 mm, 12 mm,15 mm. 15. Lados: 5 m, 9 m, 17 m.
16. Lados: 8 cm, 2 cm, 5 cm.
10. Lados: 20 cm, 12 cm, 13 cm.
11. Lados: 5 km, 5 km,5 km.
12. Lados: 18 m, 24 m, 6 m.
17. Lados: 6 cm, 9 cm, 21 cm.
18. Lados: 8 cm, 8 cm, 20 cm.
19. Lados: 9 mm, 7 mm, 15 mm.
16. Lados: 23 cm, 12 cm, 20 cm.
17. Lados: 23 mm, 23 mm, 50 mm. 18. Lados: 10 cm, 12 cm, 20 cm.
20. Lados: 7 cm, 8 cm, 9 cm.
21. Lados: 32 mm, 20 mm, 12 mm. 22. Lados: 20 cm, 12 cm, 10 cm.
3. Traza un tringulo equiltero PQR. Traza un
2
4.
2
segmento desde el vrtice Q hasta la mitad
del segmento PR. Cunto miden los ngulos
de los dos nuevos tringulos?
5. Un tringulo obtusngulo tiene ngulos que

2
miden 38, 27 y x . Cul es el valor de x?
225
A
Sara dibuj un tringulo rectngulo

issceles, ABC. Luego traz una lnea
desde el ngulo recto en el vrtice B hasta
la mitad del segmento AC. Qu tipo de
tringulos form Sara?
6. Para cul de las siguientes opciones

2
usaras papel punteado cuadriculado para
trazar la figura?

B 115
A
Tringulo acutngulo escaleno

C 295

B Tringulo issceles

D 205

C Tringulo equiltero

D Tringulo rectngulo issceles
93 Prctica
Captulo 11
Leccin 3

Estrategia: buscar un patrn
Busca un patrn y resuelve.
1. Paula traza un tringulo en la primera fila
2. DESAFO Hugo dibuj un octgono regular
de un diseo de 4 filas. Traza

3 rectngulos en la segunda fila y
12 pentgonos en la tercera fila. Si
contina su patrn, qu figura trazar en
la cuarta fila y cuntas figuras trazar?
Cul es la regla del patrn?
con un permetro de 64 cm y un
heptgono regular con un permetro de
28 cm. Luego dibuj un hexgono regular
con un permetro de 12 cm y un
pentgono regular con un permetro de
5 cm. Si Hugo contina este patrn, cul
ser el permetro de su tringulo
equiltero?

Para los ejercicios 3 y 4, usa el diagrama.
Hilera 1
Hilera 2
Hilera 3
Hilera 4
3. Jess dibuja una casa de bloques. Si
contina este patrn, cuntos bloques

habr en la sptima hilera?
4. Jess us los bloques de las primeras
5. Marta traza un polgono. Tiene 4 lados
cuatro hileras para hacer un polgono

regular. Qu polgono regular form?
ms que un polgono con 2 diagonales.

Qu polgono traza Marta?
6. En las mesas cuadradas de la cafetera del 7. Carlos tena una caja con 86 figuras. Sac
liceo pueden sentarse 2 personas de cada

lado. Si se colocan 6 mesas una junto a
otra, cuntos estudiantes podrn
sentarse en esta mesa larga?
la mitad de las figuras y luego volvi a

poner tres de ellas en la caja. Luego
volvi a sacar la mitad de las figuras de la
caja. Cuntas figuras hay ahora en la
caja?
94 Prctica
Captulo 12: Geometra en movimiento
Leccin 1
Teselaciones
Los lados de las siguientes figuras tienen la misma medida.
1. Es posible hacer un teselado con el
pentgono y el tringulo? Fundamenta

tu respuesta en una representacin
grfica.
2. Es posible hacer un teselado con el
rombo y el cuadrado? Fundamenta tu

respuesta en una representacin
grfica.
3. Es posible hacer un teselado solo
con pentgonos? Fundamenta tu

respuesta en una representacin
grfica.
4. Si deseo hacer un teselado con un
hexgono. Qu otras figuras

geomtricas necesitara? Fundamenta
tu respuesta en una representacin
grfica.
Usa las imgenes para responder las preguntas 5 y 6.

5.
El nmero de figuras geomtricas presentes en el teselado es:
A 4

B 5
C 6

D 7
6.
Respecto al teselado de la figura es correcto afirmar que:
A El teselado no es regular.

B Todas son figuras geomticas irregulares.
C El rombo presente en el teselado es una figura geomtrica

regular.
D Es posible encontrar figuras geomtricas regulares e irregulares

en el teselado.
95 Prctica
Captulo 12
Leccin 2
Patrones geomtricos
Escribe una regla para el patrn. Despus dibuja las siguientes dos figuras en tu patrn.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
96 Prctica
Leccin 2
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Escribe una regla para el patrn. Despus dibuja la figura que falta en el patrn.
23.
24.
25.
97 Prctica
Leccin 2
26.
28.
27.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
98 Prctica
Leccin 2
39.
40.
:
41.
42. Cul es la figura que encaja en el espacio?
Para los ejercicios 43 y 44 usa los datos de la imagen.
43. La regla para el patrn incluye sombra?
Explica.
44. Si quitas el borde y aumentas una hilera al
final, esta hilera empezar con un bloque

o un tringulo?
45. En el problema 7, cul ser la figura
dcima en el patrn? Dibjala.
46. En el ejercicio 20, si la flecha gris sigue
rotando, cul ser la figura 15 en el

patrn? Dibjala.
99 Prctica
Leccin 1
Captulo 13: Figuras bidimensionales y tridimensionales
rea total
Halla el rea total.
1.
2.
8m
3
4m
6m
3.
1
cm
2
1
cm
2
1
cm
2
4.
4m
10 m
15 m
27 m
6m
10 m
5.
6.
12 m
18 m
5m
4m
12 m
2m
100 Prctica
Leccin 1
Halla el rea total de cada cubo, cuyos lados miden la longitud dada, l.
7. l 5 21 cm
8. l 5 3,8 m
1
9. l 5 5__ dm
11. I = 13 cm
12. I = 7,8 cm
13. I = 3 2 cm
14. I = 25 cm
15. I = 3,7 cm
16. I = 6,8 cm
17. I = 24 cm
18. I = 12 cm
19. I = 11 cm
20. I = 3,4cm
21. I = 6,2cm
22. I = 2 6 cm
23. I = 4,5 cm
24. I = 12,6 cm
25. I = 0,3 cm
26. I = 16 cm
10. l 5 20 m
Halla el rea total de cada prisma de base cuadrada, cuyos lados miden la longitud dada, x, y.
27. x = 5 cm, y = 10 cm
28. x = 3 cm, y = 15 cm
29. x = 6 cm, y = 18 cm
30. x = 1 3 cm, y = 12 cm
31. x = 9 cm, y = 27 cm
32. x = 2,4 cm, y =3,2 cm
33. x = 3,4 cm, y = 7,4 cm
34. x = 5,6 cm, y = 9,2 cm
35. x = 2 cm, y = 4 7 cm
36. x = 5,6 cm, y = 8,4 cm
37. x = 9 cm, y = 18 cm
38. x = 0,6 cm, y = 1,2 cm
101 Prctica
Leccin 1
39. x = 5.7 cm, y = 9.7 cm
40.x = 12 cm, y = 14 cm
41. x = 9,7 cm, y = 10 cm
42. 1,4 cm, y = 8 cm
43. x = 9 cm, y = 16 cm
44. x = 6,4 cm, y = 7 cm
45. x = 3,7 cm, y = 5 cm
46. x = 1,8 cm, y = 8 cm
47. La longitud de un paraleleppedo es el
48. La longitud de un paraleleppedo es la
doble del ancho. La altura es tres veces

mayor que la longitud. El ancho es de 4 m.
Halla las dimensiones y el rea total del
paraleleppedo.
49. Halla el rea total de un cubo cuyos lados
mitad de su altura. El ancho es un tercio

de la longitud. La altura es de
12 cm. Halla las dimensiones y el rea
total del paraleleppedo.
50. Pepe quiere pintar una caja rectangular
miden 1,8 m.
que mide 7 cm por 4 cm por 3 cm. Cul

es el rea total que pintar?
A 3,24 m2
A 61 cm2
B 5,832 m2
B 84 cm2
C 10,8 m2
C 122 cm2
D 19,44 m2
D 244 cm2
102 Prctica
Captulo 13
Leccin 2
Volumen de los cubos y paraleleppedos

Halla el volumen.
1.
3.
2.
5m
3m
2,5 cm
1
7 2 dm
3 cm
6m
5,2 cm
1
7 2 dm
1
7 2 dm
Halla la longitud desconocida.

4.
6.
5.
0,4 mm
x
x
4m
8m
12 dm
0,4 mm
15 dm
V 5 1 620 dm3
V 5 216 cm3
V 5 0,64 mm3
Halla el volumen de cada paraleleppedo.

7.Lado : 5 m, Lado: 6m, Altura: 3 m
9. Lado : 12 m, Lado: 20 m, Altura: 5 m
11. ado : 2 m, Lado: 6 m, Altura: 7 m

L
13. Lado : 24 cm, Lado: 18 cm, Altura: 6 cm
10.Lado : 14 cm, Lado: 16 cm, Altura: 13 cm
14.Lado : 7 m, Lado: 9 m, Altura: 11 m
103 Prctica
Leccin 2
15.Lado : 12 cm, Lado: 11 cm, Altura: 13 cm 16. Lado : 3 m , Lado: 9 m, altura: 27 m
5.
2
4. Un estanque para peces mide 8 m de
2
longitud, 6,5 m de ancho y 2,5 m de
profundidad. Cuntos metros cbicos de
agua se necesitan para llenar el estanque
hasta el borde?
6. Cul es el volumen de una caja

2
rectangular que mide 15,5 cm de longitud,
10 cm de ancho y 4,5 cm de altura?
Sara quiere construir una piscina

rectangular con un volumen de 81 m3. Si
la longitud de la piscina es de 6 m y el
_
ancho es de 4 1 m, cul debera ser la
2
altura de la piscina?
2
7. Cul es el volumen del cubo?
A 348,75 m
c 3
A 64 m3
3
B 697,5 cm
B 46 m3
3
C 6,975cm
C 16 m3
D 69,75 m
c 3
D 12 m3
0,4 mm
4m
0,4 mm1
4m
2m
2
104 Prctica
Captulo 13
Leccin 3

Estrategia: hacer una representacin
Haz un modelo y resuelve.
1. Como parte de una actividad para recaudar fondos, los estudiantes
venden un preparado para hacer galletas de avena en cajas que

miden 40 cm de longitud, 40 cm de ancho y 50 cm de altura.
Tambin venden el preparado para hacer las galletas de avena en
cajas que tienen la mitad del tamao de la caja original. Cul es
el volumen de cada caja? Cul es la diferencia entre el volumen
de la caja ms pequea y el volumen de la caja ms grande?
2. Qu pasara si las dimensiones de una nueva caja de preparado para
hacer galletas de avena fueran el doble de las dimensiones de la caja

original? Cul sera la diferencia entre el volumen de la caja nueva y
el volumen de la caja original?

Para los ejercicios 3 y 4 usa los datos del modelo de la derecha.
3. Como parte de la actividad para recaudar fondos, los estudiantes
venden cajas de un preparado para hacer panecillos. Llenan las cajas
hasta arriba, pero el preparado se asienta. La seora Mara compra una
3
_
caja que tiene partes de su volumen llenas. Cul es el volumen del
4
preparado para hacer panecillos que hay en la caja?
4. Los estudiantes venden preparado para
80 cm
50 cm
30 cm
5. Los estudiantes venden 5 cajas durante
hacer pan con levadura en cajas que miden

el doble de largo que una caja de preparado
para hacer panes y que tienen la mitad de su
altura. Cul es el volumen de una caja de
preparado para hacer pan con levadura?
6. Alfredo llev dinero a la actividad para
la primera hora, 8 cajas durante la

segunda hora y 11 cajas durante la
tercera hora. Si el patrn contina,
cuntas cajas vendern en 6 horas?
7. DESAFO Pamela quiere envolver con
recaudar fondos. Gast $32 500 en el juego

de embocar la moneda, encontr un billete
de $1 000, gast $5 250 para almorzar y
gast $8 500 en regalos. Le quedaron
$3 500. Cunto dinero llev a la actividad?
papel de regalo 3 cajas de 200 cm3, 250

cm3, y 300 cm3. Si tiene 10 000 cm2 de
papel, cunto papel le sobrar?
105 Prctica
Captulo 14: Hacer grficos de datos
Unidad 4
Leccin 1
Datos y probabilidades
Grficos de barras
Del 1 al 3, usa la tabla.
1. Usa los datos de la tabla para hacer un grfico
de barras dobles.
Tipo favorito de obra de teatro

Musical
Ballet
Drama
28
45
30
32
42
23
Hombres
Mujeres
2. Cul es el tipo de obra de teatro que prefieren
las mujeres?
3. En qu tipo de obra de teatro se muestra la
menor diferencia entre hombres y mujeres?
Usa los datos de la tabla para hacer un grfico de

barras dobles.
Deportes favoritos
Ftbol
Tenis
Natacin
Voleibol
20
2
10
16
6
19
2
5
Hombres
Mujeres
4. Cul es el deporte ms apreciado por los
hombres?
5. Cul es el deporte ms apreciado por las
mujeres?
6. Cul es el deporte que menos prefieren los
hombres y las mujeres?

7. En qu deporte se muestra la mayor diferencia 10. A cuntos alumnos encuestaron en
entre hombres y mujeres?
total?
8. En qu deporte se muestra la menor
11. Encuestaron a ms hombres o a
diferencia entre hombres y mujeres?
ms mujeres?
9. Cuntos ms hombres prefieren el ftbol que
la natacin?

12. Es el vleibol el deporte preferido?
Cmo lo sabes?
106 Prctica
Leccin 1
Usa los datos para hacer un grfico de barras.
Asignaturas preferidas
Lenguaje
Matemtica
Ed.Fsica
10
20
15
10
25
18
Hombres
Mujeres
13. Cul es la asignatura que prefieren los
hombres?
14. Cul es la asignatura que prefieren las
mujeres?
15. Cul es la asignatura que prefieren los

16. En qu asignatura se muestra la mayor
diferencia entre hombres y mujeres?

17. Cuntas ms mujeres prefieren lenguaje que
matemtica?
18. Cul es la asignatura que menos prefieren los

19. A cuntos estudiantes encuestaron?
20. A cuntas mujeres encuestaron?
21. Hay ms mujeres encuestadas o mas hombres
encuestados? Cmo lo sabes?

Cumpleaos
Agosto
Junio
Febrero
Hombres
Mujeres
11
22. A cunta gente encuestaron?

23. Encuestaron a ms mujeres o a ms hombres?
24. Cuntas personas estn de cumpleaos en
febrero?
25. En qu mes nacieron ms personas?
26. En qu mes nacieron ms mujeres?
27. En qu mes nacieron ms hombres?
28. Cul es la diferencia de cumpleaos entre
Febrero y Agosto?
29. Cul es el mes que menos cumpleaos tiene?
30. En qu mes NO nacieron mujeres?
107 Prctica
Leccin 1
Entretenciones
Buinzoo
Kidzania
MIM
Nios
13
Nias
11
31. Cuntos nios y nias fueron encuestados?

32. Cuntos nios han visitado Kidzania?
33. Cul es el lugar ms visitado?
34. Cuntas nias han visitado el MIM?
35. Cuntos ms nios que nias han visitado el
Buinzoo?
36. Cuntos nios han visitado el Buinzoo?
37. Cul es el lugar menos visitado?
38. Cuntas ms nias que nios han visitado el
MIM?
39. Fueron encuestados ms nias que nios? Cmo lo sabes?
Del 40 al 43, usa el grfico de barras.
Museo favorito
40. Qu tres museos, si se suma el nmero
41. Cada porcentaje representa el nmero
de personas entre 100 que eligieron cada

museo. Si en el grfico se muestran los
resultados de 300 personas, cuntas
personas prefirieron el Museo
Internacional Antiguo?
42. Qu museo fue elegido por la mitad de
personas que eligieron como favorito al

Museo de Historia Natural?
Museo
de visitantes, son tan populares como el

Jardn Japons de la Amistad?
Museo de
Ciencias
Museo del
Hombre
Jardn Japons
de la Amistad
Museo de Arte
31
26
14
12
Museo de
Historia Natural
Museo de Artes
Fotogrficas
Museo Internacional
Antiguo
Museo del
Automvil
Museo del Ferrocarril
en Miniatura
6
5
3
2
1
10
20
Porcentaje
30
43. Qu museo fue elegido por 24 personas
ms que las que eligieron como favorito al

Museo del Automvil?
A Museo del Automvil
A Museo de Ciencias
B Museo Internacional Antiguo
B Museo del Hombre
C Museo del Hombre
C Jardn Japons de la Amistad
D Museo del Ferrocarril en Miniatura
D Museo de Arte
108 Prctica
40
Leccin 2
Captulo 14
Los diagramas de puntos

Haz un diagrama de puntos con los datos y luego responde.
1.
Los datos muestran la cantidad de votos por algunas comunas en una eleccin de la junta
de vecinos. Haz el diagrama de puntos.
14, 22, 10, 16, 30, 22,

13, 22, 8, 16, 34
2. Ordena los datos de menor a mayor

3. Cul fue la cantidad ms comn de votos?
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
4. Cul cantidad de votos representa el valor atpico?

Para los ejercicios 5 a 8, usa el diagrama de puntos de los
kuchenes hechas por Claudia en una semana.
5. Qu das hizo la mayor cantidad de kuchenes?
6. Cuntos kuchenes hizo en una semana?
7. Cul es el promedio de kuchenes hechos por
Claudia en una semana?
8. Si mantiene este ritmo de preparacin de kuchenes,
cuntos kuchenes hara Claudia en un mes?
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Haz un diagrama de puntos con los datos y responde.

Medallas ganadas por 14 cursos de un colegio en el interescolar de atletismo
8 - 4 - 15 - 12 - 10 - 3 - 5 - 17 - 23 - 20 - 10 - 12 - 3 - 3
9. Cul fue la mayor cantidad de medallas ganadas por un curso?

1
0. Cuntos cursos ganaron la misma cantidad de medallas? Cul era el nmero de medallas?
1
1. Cuntas medallas recibieron los cursos del colegio?
1
2. Existe un valor atpico? Cul es?
109 Prctica
Captulo 14
Leccin 3
Grficos circulares
Del 1 al 8, usa el grfico circular de la derecha:
1. Escribe una fraccin en su mnima expresin que represente a las
personas que eligieron el color Azul.
2. Escribe una fraccin en su mnima expresin que represente a las
personas que eligieron el color Rojo.
3. Escribe una fraccin en su mnima expresin que represente
a las personas que eligieron el color amarillo.
4. Escribe una fraccin en su mnima expresin que
represente la suma de las personas que eligieron los
colores blanco y verde.
3
5. Qu color representa 10 del total?
Negro 24
Rojo 34
Verde 24
Blanco 60
Amarillo 10
6. La suma de qu colores representa 12 del total?

25
7. Qu porcentaje de las personas eligi el azul y el amarillo?
Azul 48
8. Qu porcentaje de las personas eligi el azul,

verde y rojo?
Del 9 al 10, usa el grfico circular de la derecha.
9. Razonamiento Un concesionario de
carros quiere encargar 50 camionetas para
vender. Basndote en los datos, cuntas
camionetas deberan ser de color granate?
0. Qu porcentaje de las personas encuestadas

1
eligieron el azul o el blanco como su color de
camioneta favorito?
1
2. En un grfico circular, se muestran los
1. En un grfico circular, se muestran los resultados

1
de una encuesta a 240 personas, de las cuales
70 respondieron s. Qu fraccin del grfico
representara las 70 personas que respondieron
s?
A 120
A __

3
4
1
B __
C ___
7

24
1
D __
resultados de una encuesta en la que

80 personas respondieron no. Si 2
3
de las personas encuestadas
respondieron no, cuntas personas
fueron encuestadas?
B 80
C 60
D 40
110 Prctica
Leccin 4
Captulo 14

Destreza: usar un grfico
Prctica de la destreza de resolucin de problemas
1. Pamela vive en San Diego, California, donde la
50
45
Temperatura (grados C)
temperatura promedio en enero es de

18 C y la temperatura promedio en julio es de
31 C. En enero y en julio, quiere visitar dos
ciudades distintas que tengan temperaturas
parecidas a las de San Diego. Qu ciudades
debe elegir Pamela y en qu mes debe visitar
cada una?
Temperatura promedio
40
35
30
Enero
Julio
25
20
15
10
5
0
2. Pamela se quiere mudar a una ciudad que
El Cairo, Egipto
Hong Kong, China Bogot, Colombia
tenga aproximadamente la misma

temperatura en enero y no supere los
29 C en julio. Qu ciudad debera
elegir Pamela?
Estambul, Turqua
Ciudad
Aplicaciones mixtas
Presupuesto mensual de Carla
Para los ejercicios 3 y 4 usa el grfico circular.
Varios, $10 000
Varios, $5 000
3. En qu dos categoras sumadas gasta

_
Carla 1 mesada?
2
Prendas de vestir, $35 000

Prendas de vestir, $35 000
Ahorros, $4 500
Ahorros, $4 500
4. Imagina que la mesada de Carla se redujera a
la mitad. Cul sera el presupuesto de Carla

para comprar prendas de vestir?
tiles escolares, escolares,

tiles $20 000
$15 000
Pelculas, $9 500
Pelculas, $2 000
5. Vctor compra una moldura para un proyecto. 6. Carlos tiene 6 aos menos que el doble
El costo es de $1 958 por metro. Debe usar
de la edad de su hermano. Si Carlos tiene
una estimacin o una medida exacta?
12 aos, cuntos aos tiene su hermano?
Explica.
111 Prctica
Captulo 14
Leccin 5
Diagramas de tallo y hojas

Usa los datos para hacer un diagrama de tallos y hojas.
1.
Puntaje obtenido en la temporada

de juegos de bsquetbol
Cantidad de pisos en edificios

de Via del Mar
Tallo
44
62
52
44
55
52
54
52
39
27
48
30
29
25
22
35
52
42
34
Hojas
39
64
2.
Puntaje obtenido en la temporada de juegos
de bsquetbol
62
77
85
68
70
91
78
74
76
62
63
59
81
66
72
82
76
83
74
86
61
70
57
68
69
64
82
Hojas
90
79
Tallo
65
58
Puntaje obtenido en la temporada

de juegos de bsquetbol
62
3.
Notas obtenidas en la prueba de matemtica
6,5
6,8
4,0
3,2
5,1
5,6
6,0
7,0
4,8
6,1
6,3
5,4
5,8
6,7
4,3
3,2
4,2
4,0
2,5
7,0
Puntaje obtenido en la prueba de

matemtica
5,3
Tallo
Hojas
112 Prctica
Leccin 5
4.
Puntaje obtenido en peso de los

alumnos
Peso de los alumnos de 6 Bsico

40
38
45
50
54
60
42
47
48
53
54
40
50
48
48
54
53
52
54
56
60
Tallo
5.
Hojas
Puntaje obtenido en las

colecciones de lminas
Cantidad de lminas de algunos

alumnos de 6 Bsico
40
38
60
100 121 134
34
60
40
89
65
40
40
38
60
40
120
Hojas
38
60
Tallo
40
40
6. Haz un diagrama de tallo y hojas que
muestre la altura, en metros, de
los edificios de Via del Mar.
Altura de edificios en Via del

Mar (en m)
Tallo
Hojas
Altura de edificios en Via del Mar (en m)

111
96
88
116
94
109
88
91
106
83
85
112
107
93
90
82
114
93
80
112
106
108
81
91
7. Usa los datos Cuntos edificios tienen entre

100 y 115 metros?
8. Usa los datos Cul es la diferencia

entre el edificios ms bajo y el ms
alto?
A 7
A 24
B 8
B 26
C 9
C 34
D 10
D 36
113 Prctica
Leccin 1
Captulo 15: Probabilidad de sucesos
Probabilidad experimental
Pablo tiene una bolsa con bolitas plateadas,
azules, verdes y transparentes. Toma una bolita
al azar, anota el color y vuelve a colocarla
dentro de la bolsa. Repite esto 40 veces y
anota los resultados en una tabla. Cul es la
probabilidad experimental de sacar cada color?
1. P(plateado)
2.P(azul)
Color
Plateado
Azul
Verde
Transparente
Veces que
sali
12
10
14
3.P(verde)
4.P(transparente)
5. Explica cmo determinaste la probabilidad experimental de sacar canicas transparentes en
el Problema 4.
6. Al lanzar un dado
7. Al sacar una carta de una baraja de 56

cartas:
a. P(1) =
a. P(carta roja) =
b. P(2) =
b. P(carta negra) =
c. P(3) =
d. P(4 )=
e. P(5) =
c. P( K) =
d. P(trbol) =
e. P(nmero) =
f. P(mono) =
f. P(6) =
g. P(as) =
g. P(10) =
h. P(corazn) =
h. P(par) =
i. P(cartas par) =
i. P(impar) =
j. P(cartas impar) =
114 Prctica
Leccin 1
8. Sacar una ficha del domin
9. Lanzar una moneda
a. P(chancho) =
a. P(cara) =
b. P(1) =
b. P(sello) =
c. P(5) =
d. P(par) =
e. P(impar) =
f. P(13) =
g. P(15) =
h. P(12) =
i. P(9) =
j. P(0) =
10. Marcela toma al azar una cuenta de una
bolsa, anota el resultado y vuelve a

colocarla dentro de la bolsa. Repite esto
30 veces. Halla cada probabilidad
experimental para completar la siguiente
tabla de resultados.
11. Ricardo lanza al aire una moneda de $100
25 veces y anota los resultados en la

siguiente tabla. Calcula la probabilidad
experimental de sacar cada lado de la
moneda y escribe las respuestas en la
tabla.
Color
Verde
Rosado
Azul
Rojo
Lado
Cara
sello
Veces que
sali
15
10
Veces que sali
16
Probabilidad
experimental
12. Cul es la probabilidad experimental de
Probabilidad
experimental
13. Sofa lanza al aire una moneda de
sacar un 3 al lanzar un cubo numerado si

Ral sac un 3 cuatro veces en
20 lanzamientos?
$50 20 veces y anota 12 caras y 8 sello.

Cul es la probabilidad experimental de
sacar cara?
A 0,40
A 25%
B 0,20
B 40%
C 0,02
C 60%
D 0,04
D 66%
115 Prctica
Leccin 2
Captulo 15
Estimar la probabilidad
Una caja contiene varios clips del mismo tamao pero
de cuatro colores diferentes. Laura saca un clip al
azar y luego vuelve a colocarlo dentro de la caja. Repite
esto 30 veces. Del 1 al 4, usa la tabla de resultados.
Color
Rosado
Azul
Plateado
Dorado
Veces que
sali
10
1. Estima la probabilidad de que Laura

saque un clip azul en su prximo intento.
2. Cuntas veces puede obtener Laura un

clip rosado en los prximos 10 intentos?
3. Estima la probabilidad de que Laura

saque un clip rosado o dorado en su
prximo intento.
4. Cuntas veces puede obtener Laura un

clip dorado o plateado en los prximos 16
intentos?
Sofa tiene una bolsa con distintos dulces pero de 3

sabores distintos.
Le dice a su mam que saque al azar un dulce y lo
vuelva a dejar en la bolsa, y que repita esta accin 20
veces.
5. Cul es la probabilidad de que la mam
de Sofa saque el sabor a menta en el
prximo intento?
Sabor
Veces que
sali
Frambuesa Almendra
13
menta
9
6. Cul es la probabilidad de que la mam

de Sofa saque el sabor a frambuesa o
almendra en el prximo intento?
7. Cul es la probabilidad de que la mam 8. Cul es probabilidad de que la mam de

de Sofa saque el sabor a frambuesa en el
Sofa saque el sabor a almendra en el
prximo intento?
prximo intento?
9. Cul es la probabilidad de que la mam 0. Cul es la probabilidad de que la mam

1
de Sofa saque el sabor almendra o menta
de Sofa saque frambuesa o menta en el
en el prximo intento?
prximo intento?
1. En las prximas 12 sacadas, cuantas

1
veces podr calcular Sofa que su mam
sacar el sabor a almendra?
2. En las prximas 11 sacadas, cuntas veces

1
podr calcular Sofa que su mam sacar el
sabor a menta?
3. En las prximas 17 sacadas, cuantas

1
veces podr calcular Sofa que su mam
sacar el sabor a Frambuesa?
4. Cuntas veces podr sacar un chocolate

1
con sabor a frambuesa o almendra en los
prximos 10 intentos?
116 Prctica
Leccin 2
Ricardo tira el dardo y cae 1 veces en la casilla
0
de zig-zag en 30 intentos.
5. Cul es la probabilidad de que el
1
prximo lanzamiento caiga en la casilla de
zig-zag?
6. Cul es la probabilidad de que en 8

1
intentos el dardo lanzado por Ricardo
caiga en la casilla de zig-zag?
La flecha de una ruleta se detiene en la letra B 8 veces en 40 giros.

7. Cul es la probabilidad de que la flecha giratoria se
1
detenga en B el prximo giro?
8. Cuntas veces la flecha giratoria se detendr en B en los prximos 15 giros?

1
9. En los ltimos 50 das, Jaime tom 10 veces 0. En un partido de ftbol, Jos hizo 8 goles
1
2
el autobs para ir a su casa. Cuntas veces
en 44 tiros al arco. Cul es la probabilidad
puede calcular Jeremy que ir a su casa en
de que haga un gol en el prximo tiro?
autobs en los prximos 30 das?
2
2.
1. Fernando lanz un poliedro de 8 lados
2
25 veces y sac 6 veces el nmero 5
Cul es la probabilidad de que Fernando
saque el nmero 5 la prxima vez que
lance el poliedro?
Un frasco contiene fichas rotuladas de la A

a la Z. En las ltimas 30 veces que Sandra
sac una ficha, sac una vocal 9 veces.
Cuntas veces puede calcular Sonda que
sacar una vocal en las prximas 20 veces
que saque una ficha?
A 12%
A 6
B 20%
B 4
C 76%
C 7
D 24%
D 3
117 Prctica
Solucionario
PGINA 79
1. 22,5
2. 90
3. 180
4. 135
5. 18
6. 50
7. 50
8. 50
9. 50
10. 100
11. 50
12. 40
13. 45
14. 90
15. 30
16. 45
17. 40
18. 90
19. 55
20. 140
21. 125
22. 180
23. 90
24. 130
PGINA 80
25. Agudo
26. Recto
27. Obtuso
28. Agudo
29. Agudo
30. Agudo
31. Agudo
32. Agudo
33. Agudo
34. Agudo
35. Obtuso
36. Obtuso
37. Extendido
38. Agudo
39. Agudo
40. Obtuso
41. Obtuso
42. Obtuso
43. Agudo
44. Agudo
45. Obtuso
PGINA 81
46. Agudo
47. Obtuso
48. Obtuso
49. Agudo
50. Obtuso
51. Agudo
52. Agudo
53. Agudo
54. Agudo
55. Obtuso
56. Obtuso
57. Obtuso
58. Obtuso
59. Obtuso
60. Obtuso
61. 90
62. 120
63. A
64. D
PGINA 82
1.
2.
3.
4.
5.
6.
FIE; AIH
AIH; HIG
BIA; FIG
GIH; CIB
CID; GIF
FIG; BIH
7. FIH; BIA
8. BIH; DIB
9. Opuesto
10. ninguno
11. Opuesto
12. Adyacente
13. EOF; BOC
14. HOG; DOE
15. BOC; GOH
16. COF; BOC
17. DOG; DOC
18. DOA; HOA
19. AOF; BOA
20. COD; HOA
PGINA 83
21. 50 y 35
22. 100
23. A
24. C
25. VOX; YOX
26. YOV; UOV
27. TOR; XOY
28. SOY; UOX
29. VOT; ROS
30. SOR; WOX
31. VOW; SOT
32. YOX; UOV
PGINA 84
33. Vertical
34. Adyacente
35. Ninguno
36. Opuesto por el vrtice
37. Opuesto por el vrtice
38. Vertical
39. Adyacente
40. Vertical
41. Vertical
42. Adyacente
43. vertical
44. adyacente
45. ninguno
46. ninguno
47. ninguno
48. vertical
49. ninguno
50. vertical
51. adyacente
52. adyacente
53. C
54. A
PGINA 85
1. Ambos
2. Ninguno
3. Complementario
4. Ninguno
5. Complementario
6. Ninguno
7. Adyacentes
8. Ninguno
9. 60
10. 80
11. 5
12. 30
13. 63
14. 50
15. 67
16. 1
17. 17
18. 24
19. 44
20. 57
21. 13
22. 40
23. 35
24. 45
25. 73
26. 75
27. 69
28. 7
29. 65
30. 10
31. 45
32. 15
PGINA 86
33. 20
34. 80
35. D
36. B
37. A
38. C
39. 45 - 45
40. ngulo recto
41. C
42. D
PGINA 87
1.
2.

3.

4.

2 = 110; 5 = 110; 4 = 20
1:30; 2 = 20; 3 = 160;
4 = 90; 5 = 60
En todos los tringulos la
suma de los ngulos es 180
No, ya que supera los 180,
que es la suma de los
ngulos interiores.
PGINA 88
1. Escaleno-acutngulo
2. Issceles-acutngulo
3. Issceles-rectngulo
4. Escaleno-rectngulo
6. Equiltero-acutngulo
8. Escaleno-obtusngulo
9. Acutngulo
PGINA 89
17. 58, acutngulo
18. 105, obtusngulo
19. 36, acutngulo
20. 41, obtusngulo
21. 60, acutngulo
22. 28, obtusngulo
23. 60, acutngulo
24. 35, acutngulo
25. 45, acutngulo
PGINA 90
26. 17, obtusngulo
27. 57, acutngulo
28. 56, acutngulo
29. 60, acutngulo
30. 90, rectngulo
31. 30, obtusngulo
32. 110, obtusngulo
33. 112
34. 66
35. 45
36. 92
37. 30
38. 30
39. 100
40. 55
41. 30
42. 20
PGINA 91
43. Tringulo acutngulo
44. Tringulo rectngulo
45. Tringulo obtusngulo
58. Triangulo rectngulo
59. 72, uno de los lados mide

90 (recto) y el otro 18
60. <A=135; <B=30; <C=15
61. D
62. A
PGINA 92
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Revisar cuaderno
Revisar cuaderno
Revisar cuaderno
Revisar cuaderno
Revisar cuaderno
Revisar cuaderno
Revisar cuaderno
Revisar cuaderno
Revisar cuaderno
Revisar cuaderno
PGINA 93
11. Escaleno
12. Escaleno
13. Escaleno
14. Escaleno
15. Escaleno
16. Escaleno
17. Escaleno
18. Issceles
19. Escaleno
20. Escaleno
21. Escaleno
22. Escaleno
23. 30; 60, 90
24. Tringulos rectngulos
25. B
26. D
PGINA 94
1. Sern 48 hexgonos. La

regla es que aumenta al

multiplicarse por 4.
2. El permetro ser de 0.75 cm
3. 13 bloques
4. Cuadrado: 4 4 = 16 bloques
5. Octgono
6. 28 personas
7. 23 figuras
PGINA 95
1. Si
2. No
3. Si
4. Cuadrados y tringulos
5. A
6. D
PGINA 96
118 Prctica
Solucionario
1. Blanco-Negro; X,Y
2. Negro.negro.blanco; X,X,Y
3. Arriba-abajo; X,Y
4. 2 negros - 2 blancos; 2X,2Y
5. Izquierda, derecha, abajo;
X,Y,Z
6. Izquierda, derecha, arriba;
X,Y,Z
7. Abajo, centro, izquierda,

derecha, centro, abajo
8. 7,6,5,4
9. 1,2,3,4
10. Izquierda, arriba, derecha
11. Abajo, arriba, abajo
12. Arriba, izquierda, derecha
PGINA 97
13. 0,1,2,3
14. Arriba, derecha, derecha,
arriba
15. 1negro, 2 blanco, 3 negro, 4
blanco
16. Arriba-izquierda; abajo
izquierda; abajo-derecha;
arriba-derecha
17. Verificar en grupo
18. 1,2,3
19. Rectngulo, escaleno
20. Derecha, abajo
21. Verificar en grupo
22. Abajo, arriba-abajo, abajo
23. Revisar en grupo
24. Arriba derecha; abajo

derecha; abajo izquierda,

arriba izquierda
25. Abajo izquierda, arriba

derecha, arriba izquierda,

abajo derecha
PGINA 98
26. 4 negras, 1 gris
27. Oscuro, medio, oscuro,

medio, claro
28. 4 oscuros, 1 claro
29. Avanza 1 en el sentido de las

agujas del reloj
30. T invertida, T normal
31. Crculo hacia la derecha,

cuadrado hacia la izquierda
32. Arriba-abajo, restando 1

lnea cada vez
33. Flechas cambian en sentido

contrario a las manecillas

del reloj
35. Crculo hacia la derecha,

cuadrado hacia la izquierda
36. Arriba-abajo, restando 1

lnea cada vez
37. Claro hacia la izquierda,

oscuro hacia la derecha
38. Cada vez 1 lnea menos,

alternando vertical y
horizontal
PGINA 99
39. Gira 90 en el sentido de las

manecillas del reloj
40. Gira 45 en el sentido de las

manecillas del reloj
42. A, C, D, E
43. No la incluye
44. Bloque
45. Ver dibujo
46. Ver dibujo
PGINA 100
1.
2.
4.
5.
6.
208 cm2
73 1/2 cm2
248 cm2
160 cm2
732 cm2
PGINA 101
7. 2 646 cm
8. 86,64 m2
9. 181 1/2 dm2
10. 2 400 m2
11. 1 014 cm2
12. 365,04 cm2
13. 73 1/2 cm2
14. 3 750 cm2
15. 82,14 cm2
16. 277,44 cm2
17. 3 456 cm2
18. 864 cm2
19. 1 29/121 cm2
20. 69,36 cm2
21. 230,64 cm2
22. 48 1/6 cm2
23. 121,5 cm2
24. 952,56 cm2
25. 0,54 cm2
26. 1 536 cm2
27. 250 cm2
28. 198cm2
29. 504 cm2
30. 21 1/3 cm2
31. 1 134 cm2
32. 42,24 cm2
33. 123,76 cm2
34. 268,8 cm2
35. 46 6/7 cm2
36. 250,88 cm2
37. 810 cm2
38. 3,6 cm2
2
PGINA 102
39. 286,14 cm2
40. 960 cm2
41. 576, 18 cm2
42. 48,72 cm2
43. 738 cm2
44. 261,12 cm2
45. 101,38 cm2
46. 64,08 cm2
47. 8 4 24 ; 640 cm2
48. 2 6 12 ; 216 cm2
49. D
50. C
PGINA 103
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
90 m3
39 cm3
421,87 dm2
x= 9 dm
x = 6,75 m
x = 4 mm
90 m3
1 800 cm3
1 200 m3
2 912 cm3
84 m3
4 500 cm3
2 592 cm3
693 m3
PGINA 104
15.
16.
17.
18.
19.
20.
1 716 cm3
729 m3
144 m3
2 704 cm3
1 728 m3
2 500 cm3
21. 1 716 m3
22. 11 960 cm3
23. 1 440 m3
24. 130 m3
25. 3m
26. B
27. A
PGINA 105
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
Caja 1: 80 000 cm3; caja 2:

10 000 cm3; diferencia:
70 000 cm3
560 000 cm3
90 000 cm3
120 000 cm3
20 cajas
$48 750
9 250 cm3
PGINA 106
1. Revisar respuesta con el grupo
2. Musical
3. Ballet
4. Ftbol
5. Natacin
6. Voleibol
7. Ftbol
8. Voleibol
9. 14 hombres
10. 80 alumnos
11. Ms mujeres
12. No, debido a la cantidad en

la tabla.
PGINA 107
13. Ed. Fsica
14. Lenguaje
15. Ed. Fsica
16. Lenguaje
17. 10 mujeres
18. Matemtica
19. 98 estudiantes
20. 48 mujeres
21. Ms hombres
22. 40 personas
23. Ms hombres
24. 18 personas
25. Febrero
26. Febrero
27. Junio
28. 5 personas
29. Junio
30. Junio
PGINA 108
31. 40 nios
32. 2 nios
33. Buin zoo
34. 8 nios
35. 2 nios
36. 13 nios
37. Kidzania
38. 3 nios
39. La misma cantidad
40. Museo de historia natural,

museo arte fotogrfico,

museo internacional antiguo
41. 9 personas
42. B
43. B
7.
8.
9.
10.
11.
12.
8,4 kuchenes por da

236 kuchenes aprox.
23 medallas
3 cursos; 3,10 y 12 medallas
145 medallas
S, el 3
PGINA 110
1. 6/25
2. 17/100
3. 1/20
4. 21/50
5. Blanco
6. Negro - verde - azl
7. 29%
8. 53%
9. 10 camionetas
10. 44%
11. C
12. A
PGINA 111
1. Estambul - enero, Bogot - julio
2. Bogot
3. Prendas de vestir ahorros
4. $17 500
5. Estimacin, ya que el precio

es poco aproximado
6. X = 9
PGINA 112
1.
Tallo
Hojas
2-5-7-9
0-4-5-9-9
2-4-4-8
2-2-2-2-5-4
2-4
2.
Tallo
Hojas
7-8-9
1-2-2-2-3-4-5-6-8-9
0-0-2-4-4-6-7-8-9-8-6
1-2-2-3-5-6
0-1
3.
Tallo
Hojas
2-2
0-0-2-3-8
1-3-4-6-8
0-1-3-5-8-7
0-0
PGINA 109
1. Ver cuaderno del estudiante
2. 8-10-13-14-16-22-22-22-34
3. 22
4. 8
5. El sbado
6. 59 kuchenes
119 Prctica
Solucionario
PGINA 113
4.
Tallo
Hojas
0-1-2-3-5-8-8
Tallo
Hojas
0-1-1-3-3-6-4
10
6-6-7-8-9
0-0-2-5-7-8-8-8
11
1-2-2-4-6
0-0-2-3-3-4-4-4-4-6
0-0
5.
PGINA 114
Tallo
Hojas
4-8-8-8
0-0-0-0-0-0-0
0-0-0-0-5
10
12
0-1
13
6.
7. C
8. D
1. 0,3 30%
2. 0,25 25%
3. 0,1 10%
4. 0,35 35%
5. Ver cuaderno
6. Al lanzar un dado
a. 0,16 16,6%
b. 0,16 16,6%
c. 0,16 16,6%
d. 0,16 16,6%
e. 0,16 16,6%
f. 0,16 16,6%
g. 0 0%
h. 0,5 - 50%
i. 0,5 50%
7. Al sacar una carta
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
0,428 42,8%
0,428 42,8%
0,071 7,1%
0,214 21,4%
0,857 85,7%
0,035 3,5%
0,071 7,1%
0,214 21,4%
0,428 42,8%
0,428 42,8%
PGINA 115
8. Sacar una ficha de domin.
a. 0,25 25%
b. 0,035 3,5%
c. 0,107 10,7%
d. 0,535 53,5%
e. 0,535 53,5%
f. 0 0%
g. 0 0%
h. 0,035 3,5%
i. 0,071 7,1%
j. 0,035 3,5%
9. Lanzar una moneda
a. 0,5 50%
b. 0,5 50%
10. 0,5 0,3 0,1 0,06
11. 0,64 y 0,36
12. B
13. C
PGINA 116
1. 0,2 - 20%
2. 3 veces
3. 0,46 46%
4. 8 veces
5. 45%
6. 105%
7. 65%
8. 40%
9. 85%
10. 110%
11. 4,8 veces
12. 4,95 veces
13. 11,05 veces
14. 10,05 veces
PGINA 117
15. 33,3%
16. 26,6%
17. 20%
18. 3 veces
19. 6 veces
20. 19,5%
21. D
22. A
120 Prctica
6 Bsico
Cuaderno
de Prctica
TOMO II
6 Bsico Matemtica
Matemtica
Cuaderno
de Prctica
TOMO II

Cuaderno de Ejer 6º 2

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Cuaderno de Ejer 6º 2

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6 Bsico

Este mtodo de enseanza de la matemtica ha sido diseado y

Vilma Aldunate Daz

Copyright 2009 by Harcourt, Inc.

Captulo 2: Fracciones y nmeros mixtos

Captulo 5: Dividir decimales

Captulo 6: Razones y porcentajes

UNIDAD 2: LGEBRA: EXPRESIONES Y

Captulo 3: Sumar y restar fracciones

Captulo 4: Multiplicar decimales

Captulo 8: Ecuaciones de suma

Captulo 9: Ecuaciones de resta

UNIDAD 4: Datos, Y PROBABILIDADES

Captulo 10: Relaciones entre ngulos

Captulo 14: Hacer grficos de datos

Medir y trazar ngulos.......................... 79

Captulo 11: Figuras planas

Captulo 12: Geometra en movimiento

Captulo 13: Figuras bidimensionales y

rea total............................................. 100

Grficos de barras................................ 106

Captulo 15: Probabilidad de sucesos

Probabilidad experimental.................. 114

Captulo 10: Relaciones entre ngulos

Medir y trazar ngulos

27. n ngulo cuya medida

es mayor que 135

42. n ngulo cuya medida es

menor que 120

47. n ngulo cuya medida

48. n ngulo cuya medida

es mayor que 175

es mayor que 150

3. Cul de estas medidas corresponde a un

10. /OQN y /JQK

24. Usa la figura de abajo. Qu enunciado

23. Usa la figura de abajo. Qu

LGEBRA Un ngulo agudo mide la mitad

A /MLN es adyacente a /OLN

A /KLM es opuesto por el vrtice a /MLN

B /PLK es adyacente a /OLN

B /OLM es opuesto por el vrtice a /KLM

C /KLQ es adyacente a /MLN

D /PLO es adyacente a /KLM

C /KLO es opuesto por el vrtice a /MLN

D /OLN es opuesto por el vrtice a /NLM

43. /BAH y /IAE

46. /HAG y /FAE

49. /BCA y /EAF

1. /HAE y /CAE 2. /FAG y /HAG

son congruentes miden 90. Podemos decir

54. Las calles San Antonio y la Alameda, avenida

libertador Bernardo OHiggins se intersecan

Calcula el complemento de los siguientes ngulos.

Calcula el complemento de los siguientes ngulos.

Marca la alternativa correcta.

Qu tipo de ngulo formaran si

1. Usa la figura de abajo. /DEG mide 90.

42. Usa la figura de abajo. En qu opcin

Taller de resolucin de problemas

Los ngulos 1 y 2 son suplementarios. Los

El ngulo 4 es adyacente a los ngulos 3 y

Prctica de estrategias mixtas

conclusin puedes sacar acerca de la

27. n ngulo cuya medida

42. n ngulo cuya medida es

47. n ngulo cuya medida

48. n ngulo cuya medida