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ao ergonmica volume 7, nmero 2

AVALIAO CONDIES DE RUDOS GERADOS POR ESCOLA NA CIDADE DO RECIFE

Valria de Barros Viana
Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
vdebviana@gmail.com


Resumo: O objetivo deste trabalho descrever uma pesquisa efetivada para caracterizar as condies acsticas de
uma residncia localizada no bairro de Boa Viagem em Recife, Pernambuco, a qual est submetida a rudos de
origem exterior gerados por atividades desenvolvidas em um estabelecimento com fins educacionais, adjacente
mesma. O interesse neste trabalho relaciona-se as limitaes, detectadas em avaliaes anteriores, entre a aplicao
das normas e resolues sobre avaliao acstica e a falta de parmetros avaliativos para o tipo de estabelecimento
em questo. Considerando-se as exigncias das normas de isolamento acstico que estabelecem os nveis mximos
permitidos de rudos em funo de horrio e zoneamento da cidade, foram efetivadas medies de acordo com o
que especifica a ABNT: NBR 10.151 e 10.152 e a resoluo 01/90 do CONAMA. A elaborao do mtodo
avaliativo teve como base os horrios sequenciais de funcionamento de forma que para cada dia ocorresse no turno
diurno uma amostra randmica no perodo da manh uma vez que tarde o rudo gerado nas dependncias da
escola inexpressivos do ponto de vista de incomodidade. No mtodo proposto tambm foram inseridos os
usurios como fonte de informao do grau de incomodidade do rudo, bem como fatores de delimitao e
repetio das medies. Das concluses obtidas evidencia-se que o mtodo utilizado pode ser replicado para
avaliaes de rudos externos s edificaes, e de qualquer fonte de rudo areo, e que o usurio tem um papel
fundamental na avaliao subjetiva que confrontada com a avaliao fsica mostrou-se compatvel com um quadro
de poluio sonora.

Palavras chave: Arquitetura; Poluio sonora urbana; Avaliao sonora ambiental

Abstract: The objective of this work is to describe an accomplished research to characterize the conditions
acoustics of a residence located in the quarter of Boa Viagem in Recife, Pernambuco, which is submitted the noises
of exterior origin generated by activities developed in an establishment with educational ends, adjacent to the same
one. The interest in this work becomes related the limitations, detected in previous evaluations, enters the
application of the norms and resolutions on evaluation acoustics and the lack of evaluation parameters for the type
of establishment in question. Considering the requirements of sound insulation standards that establish maximum
allowable levels of noise as a function of time and zoning of the city, were effective measurements in accordance
with that specifies the ABNT: NBR 10,151 and 10,152 and CONAMA resolution 01/90 The development of
evaluative method was based on the time sequence of operation so that each day for day shift occurred in a random
sample in the morning because the afternoon the noise generated on school is meaningless in terms of discomfort.
In the proposed method were also inserted users as a source of information on the degree of discomfort, as well
as factors of division and repetition of measurements. The conclusions obtained evidence that the method can be
replicated for ratings of noise external to buildings, and from sources of airborne noise, and that the uer has a key
role in the subjective evaluation that faced with the physical examination was compatible with a table of noise
pollution.

Keywords: Architecture; Urban noise pollution; Environmental noise evaluation


1. AVALIAO SONORA NO CONTEXTO DA
INSTITUIO EDUCACIONAL

Os estudos relacionados aos problemas
decorrentes do rudo urbano e seu efeito sobre o
homem tem aumentado desde a segunda metade do


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sculo XX. Os primeiros estudos relacionados ao
controle de rudos de trfego e de atividades
industriais foram ampliados para ambientes
residncias e escritrios (CARVALHO, 2006), e
embora a legislao oferea um amplo suporte do
ponto de vista dos direitos do usurio receptor, ainda
pouco significativo o poder de polcia da referida
lei haja visto a quantidade de processos esperando
deferimentos, e tambm a sua aplicao para
determinados estabelecimentos, a exemplo das
escolas cujas diretrizes da poltica urbana
consagradas no mbito jurdico legislam para a
proteo de seus usurios, entretanto suas atividades
no constam como poluidoras e geradoras de
incomodidade para os habitantes circunvizinhos.
Do ponto de vista da poluio sonora, o que
ocorre frequentemente entre as instituies
poluidoras e a populao prejudicada so atitudes que
vo desde propostas de encapsulamento da
edificao receptora, atravs da vedao de suas
aberturas, como o total descaso de seus dirigentes
(situaes registradas pela autora durante alguns
trabalhos de consultoria na rea de acstica em
estabelecimentos comerciais). Por outro lado, as
medidas fsicas dos nveis de presso sonora podem
no retratar as reais condies de incomodidade do
receptor e as consequncias danosas para sua sade e
bem estar, uma vez que h um falta de integrao
entre os aspectos fsicos e subjetivos do som em um
mtodo que estabelea o diferencial entre a lei e as
exigncias do usurio. Foi nesta perspectiva que entre
os anos de 2009 a 2010 esta pesquisa foi
desenvolvida, tendo como objetivo primordial a
aplicao de um mtodo quantitativo que, utilizado
juntamente com uma pesquisa de opinio, permitisse
subsidiar as questes que remetem s caractersticas
acsticas decorrentes de atividades educacionais
relacionadas ao seu entorno imediato considerado
como ponto de recepo.

2. FUNDAMENTOS DA POLUIO SONORA
APLICADOS S AVALIAES

A poluio sonora cada vez mais intensa na
rea urbana pe em evidncia a necessidade de
estudos no s da forma de atenuao sonora mas,
sobretudo como quantificar suas consequncias para
a adoo de medidas mais concisas que possam
excluir ou atenuar os seus efeitos. Segundo SILVA
(2004), esta problemtica nas cidades deve ser
analisada desde uma realidade a ser
transformada com visas melhorias na qualidade
de seus habitantes, e no como um problema a ser
evitado. O fato que, visto por esta tica, as questes
envolvidas remetem a estudos de compatibilidade
entre os usos nas edificaes, s legislaes
pertinentes e, aos habitantes denominados receptores,
cuja fisiologia e comportamento so alterados de
acordo com as caractersticas do evento sonoro a que
esto submetidos.
A complexidade na identificao,
quantificao e controle dos rudos decorre da
quantidade e tipos de fontes. Em consequncia, a
avaliao puramente fsica dos mesmos, embora
embasada por parmetros normativos objetivos e
consistentes, estabelecem nveis admissveis
referenciados por parmetros mximos de nveis de
presso generalizados por uma maioria dos ocupantes
de determinado ambiente (NB-95, apud MELO,
2004), que apesar de servirem como referncias
gerais exigem uma maior definio dos limiares de
incomodidade a partir de respostas mais especficas
das pessoas, uma vez que rudos, incomodo, barulho
podem ter significados diferentes para cada pessoa


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e/ou cada situao. O que consenso entretanto,
segundo estudos de ALEXANDRY (1985), COSTA
(2003), NEPOMUCENO (1998) e outros, a forma
como o ouvido responde aos estmulos fsicos e as
doenas decorrentes dos mesmos que vo desde a
simples irritao e mudana de humor, a depresses,
lceras, surdez permanente e casos extremos de
doenas irreversveis. Neste sentido, os mesmos
autores evidenciam que fundamental o
conhecimento dos efeitos caticos da poluio sobre
sade e, consequentemente sobre a qualidade de
vida dos habitantes.
No mbito das competncias jurdicas, a
literatura suficiente quanto a proteo ambiental no
mbito da poluio sonora. As Resolues, as
Portarias e as Normas possibilitam a
operacionalizao da ordenao do espao urbano,
estabelecem padres, critrios e diretrizes para a
emisso de rudos relacionados s atividades
industriais, comerciais, sociais, propagandstica, e de
transportes, bem como o Estatutos de Impacto de
Vizinhana que, segundo SILVA et all. (2004)
apresenta-se como inovador na preveno dos efeitos
negativos na qualidade de vida das pessoas e no
estabelecimento de padres ambientais estabelecidos
para as atividades na rea urbana. No que se refere s
escolas, excetuando-se as de msica, dana e outras
afins, a bibliografia abunda em estudos dos efeitos
dos rudos no desempenho dos alunos, e sobre a
produo e transmisso de rudos de atividades na
vizinhana que possa interferir nas atividades
educacionais, entretanto no foi encontrada na
literatura consultada uma legislao especfica que,
atuando concomitantemente com os procedimentos
urbansticos que determinam a ocupao do solo
determine limitaes e/ou penalidades na forma de
uso (LUOS Lei do Uso e Ocupao do Solo da
Cidade Do Recife n 16.176/1996), apesar da
existncia de uma tutela penal para a poluio sonora
Lei da Contraveno Penal - que relaciona as
atividades ruidosas com o sossego alheio e graus
diferenciados para as penalidades. Conquanto a
jurisprudncia avanou alm do simples direito de
vizinhana ao enfatizar a poluio sonora uma
agresso ao meio ambiente (Silva, 2004), a questo
ainda em aberto uma definio de valores de
referncia a serem incorporados de forma
suplementar para cada caso analisado, o qual possa
subsidiar as diretrizes das normas gerais.
Outro aspecto relacionado s interaes entre o
ambiente construdo e o homem neste contexto de
estudo, refere-se a insero do mesmo nas avaliaes
que segundo (HEIMSTRA,1978), consta como o
princpio orientador no estudos dos eventos. A forma
como o indivduo se comporta no ambiente pode
fornecer respostas que permitam um esboo do tipo
de ambiente que o homem possa se relacionar com o
objetivo de melhoria na qualidade de vida.
ARAGONS (2002) evidencia que a avaliao de
um ambiente sonoro pode ser efetivada mediante a
valorao subjetiva junto com parmetros fsicos,
determinando assim a identidade sonora das fontes
poluidoras, bem como da resposta do sujeito diante
do mesmo. Ressalta, entretanto, que na avaliao do
impacto do rudo, implica considerar junto s
variveis estritamente fsicas, uma serie de variveis
no acsticas relacionadas com a situao e contexto
da percepo do som, bem como com as
caractersticas pessoais, sociais e culturais do sujeito
as quais modulam a resposta do sujeito frente ao
evento.
Diante da quantidade e complexidade das
variveis envolvidas nas avaliaes, VIANA (2004)
enfatiza que apesar de cada mtodo e seus


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instrumentos apresentarem especificidades que se
adaptam a determinada populao/sujeito nas
pesquisas que envolvem a percepo ambiental.
Enfatiza que seja qual o for o mtodo utilizado na
aferio de medidas, a avaliao do rudo torna-se
mais objetiva se associada a critrios de respostas que
reflitam o grau de incomodo relativo s atividades
ruidosas, ressaltando ainda a importncia da testagem
dos instrumentos de medio da resposta dos
usurios por permitir o estabelecimento de categorias
como parte do universo do avaliado.
BISTAFA (2006) descreve as vrias formas de
desenvolvimento de mtodos de avaliao
quantitativos, analisando-os em funo do tipo de
rudo em questo e estabelecendo o tipo de grandeza
a este associado, de forma a permitir no s a
avaliao do rudo mas evidenciando suas
aplicabilidade e limitaes.

3. MATERIAIS E MTODOS

Alguns critrios de incluso foram
estabelecidos antes da tomada de dados , tendo em
vista algumas variveis constantes, a adequao ao
tipo de objeto de estudo proposto, bem como o
problema da pesquisa:

a) existir no entorno imediato da escola
edificaes de uso residenciais no
quadrante nordeste/sul;

b) os ambientes analisados edifcio
receptor - teria que estar adjacente ao
local gerador de rudos;

c) a escola oferecer cursos de ensino
mdio com horrio de funcionamento
em apenas turno e estar localizado em
rea residencial;

d) a escola edifcio fonte - teria que
estar no percurso dos ventos
dominantes;

e) os usurios deveriam obrigatoriamente
ocupar ambientes adjacentes as
referidas fontes.

A moradia avaliada est localizada numa Zona
de Urbanizao Preferencial 1 (ZUP 1) conforme
registro no cdigo de zoneamento da cidade do
Recife (ver Lei de Uso e Ocupao do Solo da
Cidade do Recife - n 16.176/96), requerendo um
tratamento especfico quanto a sua ocupao e
instalao. Nas quadras adjacentes predomina o uso
residencial, encontrando-se ainda edificaes de uso
comrcio e centro empresarial Na quadra onde est
localizada a moradia receptora de rudos ainda
predomina o uso residencial, mas existe um edifcio
empresarial e uma escola de nvel fundamental e
mdio, constando esta como o local de emisso de
fonte principal de rudos a serem analisados
conforme as figuras 1, 2, 3 e 4.


Figura 1 Circulao interna.
Fonte:Arquivo particular



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Figura 2 - rea de recreio.
Fonte: Arquivo particular



Figura 3 - Estacionamento interno e edificao
receptora de rudos (ao fundo
Fonte: Arquivo particular




Figura 4 - Edificao contendo o acesso da escola,
estacionamento interno e edificao receptora de
rudos (ao fundo)

Na edificao analisada, todos os ambientes
so climatizados por ao direta dos ventos no
quadrante nordeste/sudeste, durante o perodo de
conforto para Recife (figura 5) o qual ocorre no ms
de junho e prximos a ele perodo de inverno. A
partir de outubro alguns ambientes na fachada norte,
leste, sul so climatizados atravs de ventiladores de
teto e a oeste com os portteis. As janelas funcionam
como aberturas e sadas para que ocorra a ventilao
cruzada e, portanto encontram-se abertas durante
todos os meses do ano e durante os perodos noturno
e diurno. Esta forma de aproveitamento dos ventos de
forma passiva atravs de aberturas referencias indica
uma edificao energeticamente sustentvel, ao
mesmo tempo que demonstra a permeabilidade a
qualquer tipo de rudo intruso aqueles gerados
externamente aos ambientes da edificao.

VENTOS DOMINANTES
VENTILAO NATURAL
em Recife
L
N
S
O
O


Figura 5 - Ventos predominantes no Recife

Tendo em vista a permeabilidade acstica do
conjunto da edificao, foram registrados que o teto
composto de uma placa de 15 (quinze) centmetros,
rebocado e o telhado constitudo por telhas
cermicas, sendo as paredes externas so de 15
(quinze) centmetros com reboco simples. Este
sistema fsico (componente da envolvente) permite
um isolamento termo-acstico satisfatrio,


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comprovadas por medies internas e externas
(rudos de fundo, ventilao, umidade e temperatura
mdia) durante o perodo da manh as quais
encontram-se na faixa considerada de conforto,
principalmente o trmico devido aerao natural, o
zoneamento dos ambientes e o posicionamento das
aberturas de recepo e sada de ar. Secundariamente
atribui-se o conforto interno dos ambientes baixa
condutividade trmica dos materiais componentes do
sistema. Esta caracterstica refora o fato do uso dos
ambientes sem condicionamento artificial e, portanto,
a necessidade de terem constantemente as janelas
abertas. Estas caractersticas evidenciam que o
isolamento das aberturas para mitigar o efeito dos
rudos intrusos incompatvel com as exigncias
relativas eficincia energtica.

A avaliao das caractersticas
sonoras ambiental foi efetivada em duas etapas: na
primeira foram levantados dados referentes s
edificaes do entorno residncia receptora do som
no que se refere a usos, fontes e tipos de rudos. Na
segunda foram avaliadas as condies de recepo de
rudos nos ambientes internos da edificao. Atravs
da anlise das caractersticas acsticas do entorno ao
objeto de anlise foram levantadas o uso
predominante, as caractersticas dos rudos flutuantes
e impulsivos decorrentes de atividades comerciais e
residenciais e aqueles contnuos do trfego rodado,
como dados de entrada para confronto com as normas
de isolamento em funo dos nveis mximos por
horrio e tipo de zoneamento do local fonte emissora.
Esta anlise permitiu definir a grandeza para anlise
e a escolha da expresso de clculo do Nvel
Equivalente (frmula seguinte) para medio
exclusivamente dos eventos gerados pelos usurios
da referida fonte de rudo. A NBR 13369 pode ser
utilizada para os rudos contnuos (de fundo advindo
de trfico) mas foram desprezados uma vez que no
so percebidos pelos receptores, assim como no foi
utilizado o nvel corrigido Lc para os rudos
impulsivos uma vez que no caracterizam uma
situao constante (Ver NBR 10.151) .


Onde: Li o nvel de presso sonora, em dB(A) e n
o nmero total de leituras
Os procedimentos para as medies constaram
de avaliao com 02 (dois) medidores de presso
sonora, calibrados e utilizados de acordo com a Base
Legal: ABNT: NBRs 10.151 e 10.152; Resoluo
CONAMA 01/90, com um medidor de Nvel Sonoro
(marca: Bruel & Kjaer, Modelo 2236, Tipo II), e
considerando como fonte emissora: corredor interno
com mais 50% de lotao; rea de recreio; entrada e
sada dos alunos. Como relao s medies,
algumas medidas foram tomadas:

a) Afastamento dos aparelhos das
superfcies em pelo menos 1 (um)
metro);
b) Uso de tnis ou similar e afastamento a
90 do corpo durante a aferio;
c) Desvio de barreiras acsticas
(volumes, massa de vegetao, etc);
d) Condies de temperatura mdia e
ventos semelhantes no turma da
manh.
As medies foram efetuadas apenas nos
ambientes adjacentes s fontes de imisso, estes
constaram do quarto casal, copa/cozinha, escritrio,
quarto filho A, quarto filha, rea externa: corredor. A


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sala, o quarto do filho B e demais dependncias
encontram-se de certa forma isolados, seja pela
posio com relao a outro ambiente, seja pela
impossibilidade de recepo de ventos no percurso
das fontes de rudos. Os pontos de medio foram
fixados apenas para fins de tabelamento, sendo
consideradas unidades receptoras, e foram efetivadas
nos horrios de funcionamento das fontes em
intervalos de 5 a 5 minutos nos referidos ambientes
receptores, sendo estes organizados para a tomada de
dados, atravs de uma seleo ao azar, e alternados,
para que as medies pudessem cobrir aleatoriamente
todo o horrio referenciado. O arranjo dos pontos de
medies (convencionados por ambientes) podem ser
visualizados no modelo apresentado atravs da tabela
1.

Tabela 1 Modelo de instrumento para registro dos rudos nos ambientes.
Conveno: PS - Presso Sonora (mnima e mxima), Leq - Nvel equivalente (em decibis)
Aps o preenchimento da tabela 1, foi
estruturada para cada ambiente uma folha de
referncia contendo: Data, horrios, tempo em
minutos, nveis sonoros mximos e mnimos, o Nvel
Equivalente para cada horrio, e a classificao do
nvel de rudo (descontnuo) com observaes
relativas s demais condies fsico-ambientais. Aos
resultados dos clculos dos nveis sonoros foram
anexados os Padres Permitidos para a rea em
questo: Diversificada e perodo diurno 65 dB(A),
apesar de estarem sendo avaliados os nveis
permitidos em ambiente residencial.
Quanto ao laudo de medies, com a
apresentao final dos dados obtidos atravs de
medies, foram obtidos resultado dos nveis
equivalentes do somatrio das horas nos ambiente
referenciados o qual foi confrontado com as normas
pertinentes rea de estudos.
Considerando-se que toda interveno no
ambiente construdo referente adequao sonora


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tem como objetivo o conforto e sade do usurio,
este foi inserido na presente avaliao de forma a
permitir uma anlise mais consistente das inter-
relaes entre a percepo das pessoas ao rudo
externo, as mediaes in loco e aspectos da
legislao que referenciam nveis de tolerncia do
rudo ambiental. Por outro lado o rudo ambiental s
significa um problema quando interfere nas
atividades humanas, sendo funo do tipo de
atividade que est sendo exercida, das caractersticas
do local receptor, das fontes em geral e da percepo
do mesmo pelo usurio.
Apesar da complexidade existente para se
efetivar uma avaliao do rudo, este caso foi
operacionalizado pelo uso da metodologia de ps-uso
e mtodos propostos pela psicologia ambiental, uma
vez que para uma avaliao efetiva esses apresentam-
se como ferramentas imprescindveis, uma vez que
permite dados fiveis sobre os fatores fsicos e
comportamentais especficos para cada situao, e
estes esto associados aos critrios de aceitabilidade
que refletem o grau de incmodo ou interferncia
com as atividades humanas ( BISTAFA, 2006).
Com base no exposto, nesta etapa foram
utilizados dois tipos de entrevistas: uma
instrumentada por questionrios com perguntas
abertas, os quais foram utilizados no pr-teste, e outra
mais especfica e direcionada para cada usurio/uso
local com perguntas fechadas sobre as condies
sonoras relacionadas percepo do ambiente de
maior permanncia e/ou de uso privado. Tambm foi
elaborado um teste complementar que permitiu
confrontar os dados obtidos atravs das entrevistas.
Estes foram aplicados apenas com aqueles que
efetivamente permaneceram nos ambientes definidos
para a anlise.
Sobre a amostra, as pessoas foram
selecionadas em funo do local utilizado em relao
aos horrios de emisso das fontes, sendo estas
componentes da amostra participante. Tambm foram
includos nas entrevistas outros moradores cujos
ambientes de convivncia distava das fontes de
rudos analisadas. Estes foram solicitados para que
pudessem fornecer dados que permitissem
posteriormente, uma articulao entre as avaliaes
das fontes diretas adjacentes e as indiretas, em
ambientes distantes da emisso. A anlise de
percepo do som foi registrada por meio do mtodo
de avaliao proposto por HEIMSTRA (1998), com o
uso de testes objetivando o registro dos eventos. As
entrevistas com perguntas semiabertas foram
elaboradas para o estudo do efeito do rudo no
comportamento do usurio. No levantamento de
dados junto aos usurios alm das entrevistas, foi
efetivada a observao direta do comportamento do
usurio no interior da edificao, e tambm foi
solicitado que todas as vezes que os usurios
acordassem pela manh ao som de rudos exteriores
anotassem numa folha de teste, bem como
quantificassem o nmero de ocorrncias e que tipo de
fonte. O mesmo procedimento foi solicitado para o
momento que estivessem executando as atividades
mais relacionadas ao trabalho intelectual ou que
exigisse concentrao. Estes tipos de teste de
ateno so modelados para diversos tipos de
situaes tendo em vista a obteno de respostas
comportamentais, e neste caso foram adaptados no
s para as atividades, mas com vistas a natureza do
problema e, por isto foi anotado pela entrevistadora e
de forma similar para todos os eventos que ocorreram
no perodo escolhido. Evidencia-se que neste teste
em especfico, o nmero de pessoas que puderam dar
respostas objetivas ficou reduzida a trs, pois o


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usurio com problemas mentais no conseguiu
preencher a totalidade dos itens da ficha, sendo
dispensado apenas desta atividade.
Ressalta-se ainda que foram analisadas no
perodo de 1 ano (tempo aproximado de durao do
trabalho), as receitas e atestados mdicos,
documentos e propostas de responsveis pela
edificao poluidora em resposta as denuncias contra
a poluio sonora, e projetos de arquitetura
elaborados pelos responsveis pelo
estabelecimento emissor, e que visava o
isolamento dos ambientes receptores. Este material
foi utilizado para referenciar eventos complementares
e compositivos da situao de incomodidade dos
usurios receptores.
Para finalizar, ressaltamos que de inicio o
objetivo era avaliar todas as edificaes receptoras no
quadrante dos ventos dominantes, mas no decorrer da
pesquisa foram surgindo deficincias na aplicao
nos instrumentos relacionadas a urgncia de maior
aprofundamento junto aos usurios. Este fato
evidencia que este tipo de pesquisa exige um
detalhamento conciso da resposta das pessoas
envolvidas, o que demanda tempo e a difcil tarefa de
amenizar os efeitos nos moradores de aceitar, mesmo
que temporria, a convivncia com pessoas estranhas
circulando pela sua propriedade alm dos incmodos
decorrentes dos rudos no dia-a-dia.

4. RESULTADOS E DISCUSSES

Como resultado da avaliao foram obtidos os
seguintes dados:
- As reclamaes mais frequentes (100% das
pessoas), so de gritaria na rea vizinha aos quartos,
a partir das 6:45 concorrendo para a interrupo do
sono matinal, fato que ocasiona muito incmodo
principalmente se a reclamante teve que trabalhar at
altas horas da noite e necessita compensao no
perodo diurno, caso que acontece frequentemente
com a proprietria que divide as atividades nesta casa
entre trabalho domstico de cozinha e limpeza com
atividades complementares visando renda adicional.
- Extenso do incmodo segue at as 7:15 e
retorno entre 9:00 s 13:00 horas no momento da
sada dos alunos para seus lares. Segundo os
usurios, os rudos so estendidos nestes perodos
causados pelos recreios de alunos do ensino
fundamental e mdio.
- Existncia de fontes de rudos no to
prximos residncia receptora, mas no menos
incmodo, especificamente na quadra que se
encontra na rea frontal da escola, na orientao
nordeste da fonte receptora.
- Os rudos acima descritos ocorrem no
perodo letivo das segundas s sextas-feiras e das
6:45 s 13:00 horas.
- Ocasionalmente ocorrem chamadas para os
alunos atravs de alto-falante, anunciando atividades
ou promovendo produtos, que segundo os usurios
reclamantes, torna a vida impossvel mesmo quando
esto todos em atividades. Alguns dias estes eventos
foram classificados pela maioria dos usurios
entrevistados como: tortura matinal.
- A pessoa com deficincia mental no foi
capaz de responder todas as perguntas relacionadas
percepo ambiental e caractersticas de sua
habitao, devido o efeito dos medicamentos. Entre
tanto sempre se referia ao rudo externo com palavras
depreciativas e ameaadoras.
- Para o proprietrio que utiliza o quarto de
estudo no setor norte, este informou que este cmodo
j havia perdido esta funo devido ocorrncia da
recepo direta do som no permitir a concentrao


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necessria para a execuo de seus trabalhos. Outro
fator registrado, paralelo ao abandono do cmodo de
trabalho, consta das sadas frequentes do usurio
para a padaria ou simplesmente caminhar por a
antes do incio das atividades na escola para evitar
ouvir a algazarra, e j que no se pode mais dormir
nesta casa.
- A proprietria que dorme em habitao
orientada norte, fecha as janelas e atualmente s
consegue dormir porque instalou um ar condicionado
para mascarar os rudos externos. Reclama que
mesmo assim algumas vezes ainda acorda com o som
exterior, e que considera estes eventos uma falta de
respeito dos vizinhos considerando sua idade e a
necessidade de um descanso melhor.
- A filha considera que seu trabalho fica
prejudicado porque tem que restringir horrios e,
principalmente tem que trabalhar noite quando
finalmente tem um pouco de paz. Sua percepo do
som externo que so atos voluntrios que alm de
constarem como tortura diria demonstram uma
absoluta falta de conscincia ambiental. Tambm
apresenta problemas para dormir, sentindo-se ainda
incomodada com o recreio mais afastado de sua
janela. Tambm est dormindo com a janela fechada
e utilizando um ventilador que causa uma alergia
constante na forma de constipao nasal. Desde o
incio deste processo avaliativo, esta pessoa tem
demonstrado mudanas em seu comportamento que
variam desde a reclamao normal, ao choro
descontrolado que a mesma se desculpa e o justifica
pela situao de impotncia em que se encontra para
resolver esta questo, e que se tornou para ela o foco
e o nico motivo de sua depresso, segundo seu pai ,
que complementando afirma estar muito preocupado
com a nova filha que tem.
A partir dos dados relacionados entre si, entre
aqueles recopilados da bibliografia consultada, entre
os usurios, e finalmente entre os obtidos atravs da
medies e observao direta, alm do registro
pessoal do fenmeno considerado, considera-se que:

- o som gerado na edificao vizinha
perceptvel e pode ser identificado em detalhes pelas
pessoas referenciadas
- as peculiaridades dos tipos de som e os
momentos de mxima presso sonora foram descritas
com muita similaridade entre eles, apesar de estarem
em recintos distintos e executando tarefas
diferenciadas, alm de encontrarem-se
obrigatoriamente sem poder comunicar opinies
entre si para que no houvesse influencias recprocas
entre as respostas;
- apenas nos testes da filha os nveis
comparativos de incmodo em funo de sua
percepo, foram mais pontuados que os de seus pais.
Os testes de adjetivao mais pontuados tambm
foram os da filha, principalmente relativo ao
ambiente de repouso, aspectos estes que sugerem que
o mesmo evento sonoro afeta de forma diferenciada
os usurios, independentemente da frequncia, da
intensidade e outras caractersticas qualitativas.
- As fontes de rudo registraram nveis
superiores aos referenciados pela Norma, mostrando
a compatibilidade existente entre estas e o material
obtido junto ao usurio que na situao de incmodo
promove alteraes no ambiente tais como:

a) Troca de local de atividades.

b) Problemas de mudana de hbitos de
dormir, estudar, trabalhar.



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c) Consumo de medicamentos para
controle do sono interrompido por
rudos.

d) Comportamentos negativos atestados
pelos questionrios de descrio de
fenmenos, o que implica que o evento
sonoro atuam nos usurios alterando
seu comportamento, hbitos e at
caractersticas pessoais.

Especificamente sobre as condies acsticas
em geral, pode ser enfatizado que:

- No entorno h ocorrncia de rudos
flutuantes gerados pelo trfego rodado nas avenidas
circunvizinhas, entretanto estes no foram registrados
pelos usurios devido o fenmeno de mascaramento
que ocorre entre o rudo de fundo e o rudo gerado
nas instalaes vizinha.
- No estacionamento da escola adjacente
moradia avaliada foram identificados rudos
flutuantes oriundos da entrada e sada de automveis
no ptio em decorrncia do tipo de revestimento do
solo (brita solta), que somado aos rudos oriundos do
acesso dos alunos eleva o limiar de percepo. Outro
tipo de rudo, o de impacto, foi registrado em
consequncia tambm do atrito dos pneus dos
automveis com o tipo de solo, embora estes sejam
ocasionais e de curta durao.
- As fontes oriundas do recreio da escola
constam de rudos contnuos gerados por conversa
alta, e rudos flutuantes com picos de intervalos
curtos. Estes tipos de rudos foram identificados
como geradores de incmodos pelos usurios e pela
avaliao fsica dos rudos identificados no entorno,
sendo classificada a situao como o fator base da
anlise acstica .
- As condies de recepo de rudos na
residncia analisada e, especificamente os nveis
sonoros medidos, encontram-se superiores aos
estabelecidos pelas Normas referenciadas. Se
adicionados os fatores de percepo dos usurios
estas condies podem ser consideradas crticas uma
vez que esto alterando formas de uso do espao, o
trabalho, e a sade dos usurio embora nada possa ser
medido a quantidade exata do prejuzo uma vez que
no foi feita uma avaliao mdica das condies dos
usurios portadores de enfermidades mentais nem das
pessoas na terceira idade.
- Tendo em vista a anlise dos principais
fatores intervenientes nas caractersticas acsticas
nos ambientes internos, e especificamente aqueles
relacionados aos aspectos normativos e de conforto e
sade do usurio, foi registrado somente a
possibilidade de atenuao dos rudos intrusos pelo
fechamento das aberturas, mas que invalida toda a
estrutura trmica da edificao.
- Pelas condies de rudos em que se
encontram os usurios da edificao analisada,
evidencia-se que estas ultrapassam os limites legais e
naturais uma vez que podem ser identificados e
caracterizados pelos usurios e durante as medies,
aspectos estes que indicam que a soluo apresentada
para o problema enfocado seja reavaliada a luz das
particularidades apresentadas neste caso.

5. CONCLUSO

Dos resultados obtidos ficou evidenciado que o
mtodo permitiu caracterizar a atitude do usurio
mediante as tarefas ambientais as quais foram
submetidos, e que estes tem um papel fundamental


41
na avaliao subjetiva que ao ser confrontada com a
avaliao fsica do estudo em questo, mostrou-se
compatvel com um quadro de poluio sonora.
Apesar da sensao de incomodo ou distrbio ser
muito pessoal e no caso estudado ter variado nos
testes, em decorrncia da disposio em que se
encontrava o usurio na maior parte do tempo de
aplicao dos testes frente ao rudo medido, o estudo
de caso com medidas simultneas aos testes permitiu
inferncias bastante significativas da situao do
usurio submetido ao evento sonoro (ver normas de
Avaliao Subjetiva do Incomodo - ISSO/DIS 9612),
o que se conclui que o rudo externo avaliado
corresponde ao valor atribudo subjetivamente
(percepo sonora) pela totalidade das pessoas
testadas.
As medidas fsicas do rudo foram suficientes
na maioria das medies entretanto se
correlacionadas as avaliaes junto ao usurio, no
refora necessariamente o grau de incomodidade
descrito pela legislao. Sobre o mtodo adotado para
a aferio das condies acsticas, este pode ser
replicado para avaliaes de rudos externos s
edificaes e referente a qualquer fonte de rudo
areo, desde que sejam excludos os rudos de fundo
dos clculos. Ressalta-se ainda que estudos desta
natureza preenchem algumas lacunas sobre as normas
relativas s escolas, uma vez que as existentes s
legislam para nveis de rudos admissveis em salas
de aulas tendo em vista o conforto e desempenho dos
alunos. No prev entretanto que estas podem ser
uma fonte de rudo a qual pode gerar grande
transtorno para a vizinhana, alterando desde
aspectos do seu comportamento como no mbito
fisiolgico.

6. REFERNCIAS

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