Tabla de Aprendizajes Esperados

TABLA DE APRENDIZAJES ESPERADOS
2013-2014
INGLES
PRIMERO
AEB1

AEB2

AEB3 AEB4 AEB5
Identifica tema, propsito y
Destinatario.

Predice el sentido general
a partir de palabras y
expresiones semejantes a la
Lengua materna.

Distingue expresiones en
Intercambios orales.

Reconoce la composicin
de expresiones en
Intercambios orales.

Produce expresiones para
dar informacin.

Ajusta volumen y velocidad
al componer textos orales.

Utiliza estrategias
Conocidas de comprensin.

Reconoce el sentido
general a partir de algunos
detalles.

Formula y responde
preguntas para localizar
informacin especfica.

Expresa reacciones

Localiza y lee definiciones
de palabras en ingls y en
espaol.

Comprende el uso de
maysculas, minsculas
y abreviaturas en un
diccionario bilinge.

Completa y compone
enunciados, a partir de un
modelo, para ordenarlos en
una secuencia lgica.

Quita y/o agrega
informacin para editar
un instructivo.

Identifica palabras utilizadas
para conectar ideas.
Detecta el registro de habla.

Compone expresiones para
producir opiniones.

Responde preguntas para
manifestar opiniones o
puntos de vista sobre el
contenido de un texto oral.

Ampla ideas principales en
un intercambio oral.

Reconoce formas verbales
futuras en enunciados.

Clasifica enunciados por el
tipo de forma verbal futura
que contienen.

Compara enunciados
que expresan situaciones
futuras con las que
expresan situaciones
pasadas y/o presentes.

Formula y responde
preguntas para comprender
pronsticos

Responde preguntas para
hacer descripciones.

Reescribe y redacta
enunciados.

Organiza trminos y
descripciones en una tabla.

Compone enunciados para
redactar notas.

Corrobora las convenciones
ortogrficas para editar
notas.
Reconoce conductas de
hablantes y oyentes que
apoyan la construccin de
significado.

Solicita aclaraciones.

Compone enunciados.

Formula preguntas para
resolver dudas.

Anticipa el sentido general
para entablar un dilogo.
Reconoce las ideas
principales del contenido de
canciones.
Formula y responde
preguntas sobre el
tratamiento de la informacin

Compara informacin
usando expresiones
conocidas.

Entona estrofas y estribillos
de canciones.

Detecta ritmo, velocidad y
entonacin de canciones.
Identifica y diferencia
tipos de enunciados que
expresan ideas clave en
prrafos, con propsitos
previamente establecidos.

Utiliza diversas estrategias
para sealar informacin de
inters.

Selecciona informacin
para reescribir y parafrasear
enunciados.

Ordena enunciados para
formar un prrafo.

Marca y resuelve dudas
para editar notas.

Ajusta volumen, tono y
entonacin para enfatizar
advertencias.
Comprende advertencias
condicionadas
y no condicionadas.

Solicita informacin para
confirmar la comprensin
de advertencias.

Indica causas y efectos en
advertencias.

Asocia advertencias con
situaciones concretas.

2013-2014
INGLES
SEGUNDO
AEB1

AEB2

AEB3 AEB4 AEB5
Anticipa el sentido
general
y las ideas principales a
partir de expresiones orales
conocidas.
Distingue ideas
principales
en intercambios orales.
Busca confirmacin en
un
intercambio oral.
Produce expresiones
para
argumentar u objetar.
Ajusta tono, ritmo y
entonacin al componer
textos orales.
Utiliza estrategias para
apoyar la comprensin de
narraciones.
Anticipa el sentido
general y
las ideas principales a partir
de detalles.
Distingue informacin
explcita e implcita.
Formula y responde
preguntas para distinguir
y confirmar informacin
especfica.
Describe caractersticas
y
habilidades.
Aclara significado de
los
trminos desconocidos
para ampliar y afinar su
vocabulario.
Comprende y seala el
orden de los componentes,
informacin til y las ideas
principales de un instructivo
de emergencia.
Escribe y clasifica
enunciados para
crear secuencias de
instrucciones.
Quita, agrega y/o
cambia
informacin para editar un
instructivo.

Anticipa el sentido
general y
de conocimientos previos y
lenguaje no verbal.
Compone expresiones
para producir intercambios
orales.
Ejemplifica ideas
principales
en un intercambio oral.
Reformula expresiones
producidas en un
intercambio oral.
Distingue la
acentuacin
de partes especficas de
enunciados.
Lee y compone
enunciados
para practicar ritmo,
acentuacin y entonacin.
Contrasta acentuacin
de
palabras, aisladas y en
enunciados.
Selecciona y parafrasea
enunciados.
Ordena y vincula las
ideas
principales y la informacin
que las explica en un
diagrama.
Reescribe enunciados
para
redactar explicaciones.
Busca confirmaciones.
Enuncia experiencias
personales de modo
espontneo.
Ordena los enunciados
en
una secuencia.
Adapta conductas
verbales
y no verbales para una
audiencia especfica.
Anticipa el sentido
general
y las ideas principales
para mantener una
conversacin.
Utiliza el discurso
directo y
el indirecto para compartir
experiencias personales.
Diferencia ejemplos y
explicaciones de ideas
principales.
Formula y responde
preguntas sobre ensayos
literarios.
Compara informacin,
usando antnimos.
Compone enunciados
para describir aspectos
culturales.
Utiliza diversas
estrategias
para sealar informacin.
Selecciona y organiza
informacin para escribir
opiniones personales.
Redacta prrafos que
expresan puntos de vista
personales.
Resuelve dudas y
ofrece
retroalimentacin para
editar puntos de vista.
Ajusta volumen,
entonacin
y tono para enfatizar o
matizar indicaciones.
Comprende y solicita
indicaciones para realizar
una actividad.
Compone secuencias
de enunciacin para dar
indicaciones.
Utiliza recursos
lingsticos para asegurar
la comprensin de
indicaciones.
Produce indicaciones
de
manera espontnea.

2013-2014
INGLES
TERCERO
AEB1

AEB2

AEB3 AEB4 AEB5
Establece el motivo o la
razn de una queja.
Infiere el sentido
general
a partir de informacin
explcita.
Distingue las ideas
principales y algunos
detalles.
influir en el significado
Utiliza diversas
estrategias
para comprender
narraciones.
Infiere el sentido
general y
de detalles.
Formula y responde
preguntas para inferir
informacin.
Compone opiniones
sobre
estados de nimo.
Ordena prrafos para
formar textos.
Comprende e interpreta
el orden y sentido de
los componentes de las
instrucciones para realizar
un experimento.
Escribe y clasifica
enunciados simples
y complejos para
crear secuencias de
instrucciones.
Quita, agrega, cambia
y/o
reorganiza informacin para
editar un instructivo.
Anticipa ideas principales e
informacin que las explica
o complementa.
Aclara el significado de
algunas palabras.
Formula y responde
preguntas para compartir
emociones y reacciones.
Explica las ideas
principales
en un intercambio oral.
Compara enunciados
con y sin formas verbales
irregulares.
Clasifica enunciados
con
base en su tiempo verbal.
Usa tiempos perfectos
y pasado simple en
enunciados y textos.
Compone y dicta
enunciados con formas
verbales irregulares.
Formula preguntas para
diferenciar ideas principales
de ideas secundarias.
Escribe enunciados
simples
y complejos.
Vincula enunciados
para
formar prrafos.
Redacta un informe
breve,
a partir de un modelo.
Corrobora
convenciones
ortogrficas y ajusta el
lenguaje para el destinatario
y propsito, para editar
informes.
Determina la funcin de
las pausas, el ritmo y la
entonacin.
Negocia el significado.
Reformula ideas.
reparar una comunicacin
fallida.
Anticipa el sentido
general,
las ideas principales y
algunos detalles para
producir un texto oral.
Utiliza diversas
estrategias
de comprensin.
Formula y responde
preguntas sobre actitudes
y conductas de los
personajes.
Vincula el lenguaje no
verbal con el sentido de los
dilogos.
Lee obras de teatro
breves
Detecta y establece
conexiones entre una
postura personal e
informacin acorde y/o
discrepante.
Enfatiza o matiza
acuerdos
y/o desacuerdos.
Redacta textos breves
que
expresan acuerdos y/o
desacuerdos.
Resuelve dudas y
promueve
la retroalimentacin
para editar acuerdos y/o
desacuerdos.
Ajusta volumen,
entonacin
y tono para enfatizar o
matizar indicaciones.
Ofrece explicaciones
para
aclarar indicaciones.
Reformula indicaciones
para confirmar
comprensin.
Elabora indicaciones.
Juzga la pertinencia de
seguir o no las indicaciones.

2013-2014
Tecnologa informtica

PRIMERO
AEB1

AEB2

AEB3 AEB4 AEB5
Caracterizan la
tecnologa como campo de
conocimiento que estudia la
tcnica.

Reconocen la
importancia de la tcnica como
prctica social para la
satisfaccin de necesidades e
intereses.

Identifican las acciones
estratgicas, instrumentales y de
control como componentes de la
tcnica.

Reconocen la
importancia de las necesidades
e intereses de los grupos
sociales para la creacin y el
uso de tcnicas en diferentes
contextos sociales e histricos.

Utilizan la estrategia de
resolucin de problemas para
satisfacer necesidades e
intereses

Identifican la funcin de
las herramientas, mquinas e
instrumentos en el desarrollo de
procesos tcnicos.

Emplean herramientas,
mquinas e instrumentos como
extensin de las capacidades
humanas e identifican las
funciones que se delegan en
ellas.

Comparan los cambios y
adaptaciones de las
herramientas, mquinas e
instrumentos en diferentes
contextos culturales, sociales e
histricos.

Utilizan las
herramientas, mquinas e
instrumentos en la solucin de
problemas tcnicos
Identifican los
materiales de acuerdo con su
origen y aplicacin en los
procesos tcnicos.

Distinguen la funcin de
los materiales y la energa en los
procesos tcnicos.

Valoran y toman
decisiones referentes al uso
adecuado de materiales y
energa en la operacin de
sistemas tcnicos para
minimizar el impacto ambiental.

Emplean herramientas
y mquinas para transformar y
aprovechar de manera eficiente
los materiales y la energa en la
resolucin de problemas
tcnicos.
Reconocen la
importancia de la comunicacin
en los procesos tcnicos.

Comparan las formas
de representacin tcnica en
diferentes momentos histricos.

Emplean distintas
formas de representacin
tcnica para el registro y la
transferencia de la informacin.

Utilizan diferentes
lenguajes y formas de
representacin en la resolucin
de problemas tcnicos
Definen los propsitos y
describen las fases de un
proyecto de reproduccin
artesanal.

Ejecutan el proyecto de
reproduccin artesanal para la
satisfaccin de necesidades o
intereses.

Evalan el proyecto de
reproduccin artesanal para
proponer mejoras.

2013-2014

Segundo
AEB1

AEB2

AEB3 AEB4 AEB5
Comparan las
finalidades de las ciencias y de
la tecnologa para establecer
sus diferencias.

Describen la forma en
que los conocimientos tcnicos y
los conocimientos de las
ciencias se re significan en el
desarrollo de los
procesos tcnicos.

Utilizan conocimientos
tcnicos y de las ciencias para
proponer alternativas de
solucin a problemas tcnicos,
as como mejorar
procesos y productos.
Emplean de manera
articulada diferentes clases de
tcnicas para mejorar procesos
y crear productos tcnicos.

Reconocen las
implicaciones de la tcnica en
las formas de vida.

Examinan las
posibilidades y limitaciones de
las tcnicas para la satisfaccin
de necesidades segn su
contexto.

Construyen escenarios
deseables como alternativas de
mejora tcnica.

Proponen y modelan
alternativas de solucin a
posibles necesidades futuras
Identifican las posibles
modificaciones en el entorno
causadas por la operacin de
los sistemas tcnicos.

Aplican el principio
precautorio en sus propuestas
de solucin a problemas
tcnicos, para prever posibles
modificaciones no
deseadas en la naturaleza.

Recaban y organizan
informacin de los problemas
generados en la naturaleza por
el uso de productos tcnicos.
Planifican y organizan
las acciones tcnicas segn las
necesidades y oportunidades
indicadas en el diagnstico.

Usan diferentes
tcnicas de planeacin y
organizacin para la ejecucin
de los procesos tcnicos.

Aplican las
recomendaciones y normas para
el uso de materiales,
herramientas e instalaciones,
con el fin de prever situaciones
de riesgo en la operacin de los
procesos tcnicos.

Planean y organizan
acciones, medios tcnicos e
insumos para el desarrollo de
procesos tcnicos.
Identifican y describen
las fases de un proyecto de
diseo.

Ejecutan las fases del
proceso de diseo para la
realizacin del proyecto.

diseo para proponer mejoras.

2013-2014
TERCERO
AEB1

AEB2

AEB3 AEB4 AEB5
Identifican las
caractersticas de un proceso de
innovacin como parte del
cambio tcnico.

Recopilan y organizan
informacin de diferentes
fuentes para el desarrollo de
procesos de innovacin.

Aplican los
conocimientos tcnicos y
emplean las TIC para el
desarrollo de procesos de
innovacin tcnica.

Usan la informacin
proveniente de diferentes
fuentes en la bsqueda de
alternativas de solucin a
problemas tcnicos
Identifican las tcnicas que
conforman diferentes campos
tecnolgicos y las emplean para
desarrollar procesos de
innovacin.

Proponen mejoras a
procesos y productos
incorporando las aportaciones
de los conocimientos
tradicionales de diferentes
culturas.

Plantean alternativas
de solucin a problemas
tcnicos de acuerdo con el
contexto social y cultural.
Distinguen las
tendencias en los desarrollos
tcnicos de innovacin y las
reproducen para solucionar
problemas tcnicos.

Aplican las normas
ambientales en sus propuestas
de innovacin con el fin de evitar
efectos negativos en la sociedad
y en la naturaleza.

Plantean soluciones a
problemas tcnicos y elaboran
proyectos de innovacin.
temas y subtemas conceptos
relacionados
Identifican las
caractersticas y componentes
de los sistemas tecnolgicos.

Evalan sistemas
tecnolgicos tomando en cuenta
los factores tcnicos,
econmicos, culturales, sociales
y naturales.

Plantean mejoras en los
procesos y productos a partir de
los resultados de la evaluacin
de los sistemas tecnolgicos.

Utilizan los criterios de
factibilidad, fiabilidad, eficiencia
y eficacia en sus propuestas de
solucin a problemas tcnicos.
Identifican y describen
las fases de un proyecto de
innovacin.

Prevn los posibles
impactos sociales y naturales en
el desarrollo sus proyectos de
innovacin.

Recaban y organizan la
informacin sobre la funcin y el
desempeo de los procesos y
productos para el desarrollo de
su proyecto.

Planean y desarrollan
un proyecto de innovacin
tcnica.

innovacin para proponer
mejoras

2013-2014
GEOGRAFIA
PRIMERO
AEB1

AEB2

AEB3 AEB4 AEB5
Reconoce la diversidad de
componentes naturales,
sociales, culturales, econmicos
y polticos que conforman el
espacio geogrfico

Distingue las categoras de
anlisis espacial: lugar, medio,
paisaje, regin y territorio.

Reconoce la utilidad de las
escalas numrica y grfica para
la representacin del territorio en
mapas

Localiza lugares y zonas
horarias en mapas, a partir de
las coordenadas geogrficas y
los husos horarios.

Compara diferentes
representaciones
de la superficie terrestre a travs
de proyecciones cartogrficas.

Reconoce la utilidad de las
imgenes de satlite, el Sistema
de Posicionamiento Global y los
Sistemas de Informacin
Geogrfica.
Relaciona la distribucin de
regiones ssmicas y volcnicas
en el mundo y en Mxico con las
placas tectnicas de la
Tierra.

Reconoce la conformacin y
distribucin del relieve
continental y ocenico en el
mundo y en Mxico, a partir de
la dinmica interna y externa de
la Tierra.

Distingue la importancia de la
distribucin, composicin y
dinmica de las aguas
ocenicas y continentales
en el mundo y en Mxico

Distingue la importancia de la
captacin del agua en cuencas
hdricas, as como la
disponibilidad del agua en el
mundo y en Mxico.

Relaciona elementos y factores
de los diferentes tipos de climas

Aprecia la importancia de las
condiciones geogrficas que
favorecen la biodiversidad en el
mundo y en Mxico

Explica implicaciones sociales
y econmicas del crecimiento,
composicin y distribucin de la
poblacin en el mundo y en
Mxico.

Reconoce interacciones
sociales, culturales y
Econmicas entre el campo
y las ciudades en el mundo y en
Mxico.

Analiza problemas sociales de
la poblacin en el mundo y en
Mxico

Analiza causas y consecuencias
sociales, culturales, econmicas
y polticas de la migracin en el
mundo y en Mxico.

Aprecia la diversidad cultural en
el mundo y en Mxico, as como
la importancia de la convivencia
intercultural.

Distingue factores que inciden
en los cambios de las
manifestaciones culturales de la
poblacin en el mundo
y en Mxico.
Distingue diferencias en el
manejo de los recursos
naturales en espacios
agrcolas, ganaderos, forestales
y pesqueros en el mundo y en
Mxico.

Explica la importancia de los
recursos minerales y
energticos en el mundo
y en Mxico

Reconoce tipos de industrias y
la importancia de los espacios
industriales en la economa
mundial y en Mxico

Distingue la importancia del
comercio y las redes de
transporte en el contexto
de la globalizacin econmica
en el mundo y en Mxico.

Reconoce tipos de turismo y su
importancia econmica en el
mundo y en Mxico.

Compara diferencias
socioeconmicas
Explica las relaciones de la
calidad de vida y la
sustentabilidad del ambiente

Reconoce la participacin de
Mxico y de pases
representativos en el
cuidado del ambiente y el
desarrollo sustentable.

Aprecia la importancia de las
reas Naturales Protegidas,
servicios ambientales y
tecnologas limpias

Relaciona los principales
riesgos y la vulnerabilidad de la
poblacin en el mundo y en
Mxico.

Reconoce la importancia de la
participacin de los gobiernos y
la sociedad para la prevencin
de desastres en el mundo y en
Mxico

Reconoce acciones bsicas
para la prevencin de desastres
en el medio local.

2013-2014
HISTORIA
SEGUNDO
AEB1

AEB2

AEB3 AEB4 AEB5
Valora los aportes de las
civilizaciones de la
Antigedad y de la
Edad Media a los inicios
del mundo moderno
Ubica los siglos
que comprende el periodo,
ordena
cronolgicamente y
localiza los sucesos y
procesos relevantes
relacionados con la
integracin del mundo
hasta principios del
siglo XVIII.
Explica las caractersticas
de sociedades asiticas y
europeas, y sus relaciones
en el siglo XV.
de las sociedades del
Antiguo
Rgimen y su proceso de
formacin.
Reconoce la influencia de
las ideas humanistas en
los cambios polticos,
culturales y cientficos de
los siglos XVI y XVII.
Describe el proceso de
Identifica los siglos que
comprende el periodo,
ordena cronolgicamente
y localiza los lugares de
sucesos y procesos
relevantes relacionados
con las revoluciones de
mediados del siglo XVIII a
mediados del XIX.
Reconoce la importancia
de las ideas ilustradas en
la difusin del
conocimiento y en la
transformacin de los
imperios europeos.
Analiza las causas y
consecuencias de las
revoluciones liberales.
Describe las
consecuencias de las
guerras napolenicas en
la reorganizacin del
mapa mundial y en la
difusin de las ideas
liberales.
Explica las
consecuencias sociales y
econmicas de la
Revolucin Industrial.
Analiza los retos que
Identifica la duracin y
secuencia de los procesos
relacionados con el
imperialismo, aplicando
los trminos siglo, dcada,
lustro y ao, y localiza los
pases en expansin y el
reparto del
mundo al final de la
Primera Guerra Mundial.

Describe la
multicausalidad en los
procesos de
industrializacin e
imperialismo.
Analiza las causas de los
movimientos obreros y de
los
cambios en el paisaje y la
vida cotidiana.
Explica las
caractersticas de los
estados multinacionales y
nacionales, y la
importancia del
constitucionalismo y el
sufragio
para su conformacin.
Explica la multi-

Identifica la
duracin y secuencia de
los procesos relacionados
con el periodo de
entreguerras, la Segunda
Guerra Mundial y el inicio
de la Gu erra Fra,
aplicando los trminos
siglo, dcada, lustro y ao
Localiza los
principales pases
protagonistas de la Seg-
da Guerra Mundial y la
divisin del mundo en
capitalistas y
socialistas.

del periodo de
entreguerras como
causas de la Segunda
Guerra Mundial.
Analiza el
desarrollo de la Segunda
Guerra Mundial y sus
consecuencias
econmicas y sociales.
Analiza los
Identifica la
duracin, secuencia y
simultaneidad de los
procesos de integracin
en el mundo, aplicando
trminos de
milenio, siglo, dcada,
lustro y ao.
Localiza los
principales bloques
econmicos en el mundo,
las regiones de conflicto
petrolero y los pases ricos
y pobres
Identifica las
consecuencias del fin de
la Guerra Fra en la
conformacin de un nuevo
orden mundial.
Explica el proceso
de globalizacin
econmica en el mundo y
sus consecuencias
sociales.
Identifica las
causas de los principales
conflictos en el mundo y
los valores que habra que
poner en prctica para
disminuirlos.
integracin econmica del
mundo en el siglo XVI.
Reconoce los aportes de
las culturas que entraron
en contacto en los siglos
XVI y XVII, y describe las
caractersticas comunes
de Nueva Espaa y Per
bajo el orden virreinal.
Reconoce el legado de
las formas de expresin
artstica de los
siglos XVI al XVIII.
Investiga las
transformaciones de la
cultura y de la vida
cotidiana a lo largo del
tiempo y valora su
importancia.
tuvieron los pases
iberoamericanos para
constituirse como
naciones independientes.
Identifica la influencia de
la Ilustracin y del
liberalismo en las
expresiones artsticas y
cientficas de la poca.

Investiga las
tiempo y valora su
importancia.
causalidad de la
expansin imperialista en
Amrica.
Explica las causas y
consecuencias de la
Primera Guerra Mundial y
de las revoluciones
mexicana, rusa y china.
Reconoce la
importancia de la difusin
del conocimiento
cientfico en las
manifestaciones artsticas
y el pensamiento
social de la poca.
Investiga las
tiempo y valora su
importancia.

conflictos econmicos y
militares durante la Guerra
Fra
Explica las formas
de control y de resistencia
en Latinoamrica durante
la Segunda Guerra
Mundial y la Guerra Fra.
Identifica los
cambios demogrficos, las
causas de los
problemas ambientales y
los cambios en el paisaje
urbano.
Explica la
influencia de la guerra y
de los cambios sociales en
las manifestaciones
artsticas y culturales de la
poca.
Investiga las
tiempo y valora su
importancia.

Reconoce la
importancia de la
participacin y
organizacin ciudadana en
la construccin de una
sociedad ms equitativa e
igualitaria.
Seala los cambios
en la organizacin poltica
y econmica de Amrica
Latina en las ltimas
dcadas.
Valora el papel de
los medios de
comunicacin masiva en
la difusin y apropiacin
de la cultura, y reconoce el
impacto de los avances
cientficos y tecnolgicos
en la vida cotidiana
Investiga las
tiempo y valora su
importancia.

2013-2014
HISTORIA
TERCERO
AEB1

AEB2

AEB3 AEB4 AEB5
Organiza por
etapas y cronolgicamente
hechos y procesos
del Mxico prehispnico,
de la Conquista y del
Virreinato.

Localiza las
culturas del Mxico
prehispnico, las
expediciones de
descubrimiento, conquista,
y el avance de la
colonizacin de Nueva
Espaa.

Reconoce las
caractersticas polticas,
sociales, econmicas y
culturales del mundo
prehispnico

Analiza las
consecuencias de la
conquista y la colonizacin
espaola.

Describe los
cambios que produjo en
Nueva Espaa la
introduccin de nuevas
actividades econmicas.
Ordena
secuencialmente hechos y
procesos relacionados
con las reformas
borbnicas y la
Independencia de Mxico,
utilizando trminos como
siglo, dcada y ao.

Seala las
transformaciones del
territorio novohispano en
el siglo XVIII y las zonas
de influencia de los
insurgentes.

Reconoce las
causas y consecuencias
del crecimiento
econmico novohispano
en el siglo XVIII.

Explica las causas
y consecuencias de las
reformas borbnicas.

Explica la
desigualdad social y
poltica entre los distintos
grupos de la Nueva
Espaa.
Reconoce la
Ordena hechos y
procesos relevantes desde
el Mxico independiente
hasta antes de la
Revolucin Mexicana,
aplicando trminos como
siglo, dcada y ao.

Localiza los
cambios en la
organizacin poltica del
territorio
mexicano durante el siglo
XIX.
Explica las
dificultades de Mxico
para constituirse como
nacin independiente.

Identifica las
causas y consecuencias
de las intervenciones
extranjeras en Mxico.

Explica cambios en
las formas de gobierno del
siglo XIX.

Analiza la
multicausalidad del
desarrollo econmico de
Mxico y sus
Ubica temporal y
espacialmente hechos y
procesos relacionados con
la Revolucin Mexicana.
Ordena
secuencialmente la
formacin de instituciones
revolucionarias y el
desarrollo econmico,
utilizando trminos
como ao y dcada.

Explica el proceso
de la Revolucin Mexicana
y la importancia
de la Constitucin de
1917.

Describe los
cambios de un rgimen de
caudillos a uno
presidencial y la
importancia de las
polticas sociales en su
desarrollo

Explica la
multicausalidad del
crecimiento industrial y los
lmites
del proteccionismo.
Reconoce las
Describe la
multicausalidad de los
problemas econmicos y
el establecimiento de un
nuevo modelo.

Reconoce las
causas del descontento y
el proceso de la transicin
poltica en el Mxico
actual.
Explica la
multicausalidad de los
problemas sociales del
pas en la actualidad, y la
importancia de la
participacin ciudadana en
la solucin de problemas.

Analiza la
influencia de la
globalizacin en la cultura
nacional y la resistencia
por medio de la identidad
pluricultural.

Explica los cambios
en la poltica exterior
mexicana y sus problemas
actuales.

Reconoce retos

Explica la
importancia del comercio y
de la plata novohispana
en el mundo.

Identifica las
instituciones econmicas,
polticas y sociales que
favorecieron la
consolidacin del
Virreinato.
Reconoce las
caractersticas del
mestizaje cultural en las
expresiones artsticas
novohispanas.

Investiga las
tiempo y valora su
importancia.
multicausalidad de la crisis
poltica en Nueva
Espaa y del inicio de la
Guerra de Independencia.

Explica el proceso
de Independencia y la
influencia del liberalismo

Reconoce las
caractersticas del
neoclsico y la influencia
de
la Ilustracin en la
creacin de nuevas
instituciones cientficas
y acadmicas.

Investiga las
tiempo y valora su
importancia.
consecuencias sociales de
finales del siglo XIX y
principios del XX.

Explica las
contradicciones sociales y
polticas del rgimen
porfirista como causas del
inicio de la Revolucin
Mexicana

Identifica
caractersticas de la
cultura, el arte y la
educacin
durante el siglo XIX.

Investiga las
tiempo y valora su
importancia.
causas de la desigualdad,
el descontento
poltico y la importancia de
la participacin social.

Explica la poltica
exterior de Mxico ante
acontecimientos
internacionales.

Reconoce los
elementos del
Nacionalismo
revolucionario en el
arte y la educacin.

Investiga las
tiempo y valora su
importancia
que enfrenta Mxico en
los mbitos poltico,
econmico, social y
cultural, y participa en
acciones para contribuir a
su solucin.

Investiga las
tiempo y valora su
importancia

2013-2014
FORMACION
SEGUNDO
A-E B 1
La Formacin Cvica y
tica en el desarrollo social
y personal (3, 7)
A-E B 2
Los adolescentes y sus
contextos de convivencia
(3, 9)
A-E B 3
La dimensin cvica y tica
de la convivencia (3, 11)
A-E B 4
Principios y valores de la
democracia (3, 9)
A-E B 5
Hacia la identificacin de
compromisos ticos (3, 6)
Distingue, acepta y aprecia los
cambios fsicos, Afectivos y
psicosociales que vive en su
adolescencia y comprende
que la formacin cvica y tica
favorece su desarrollo
personal y social.

Reconoce la importancia de
asumir una perspectiva tica y
ciudadana para enfrentar retos
ante los problemas del
entorno natural y social.

Comprende la necesidad de
ser congruente con lo que
piensa, siente, dice y hace en
situaciones de la vida
cotidiana.

Participa en la Construccin
de reglas y normas en
distintos contextos y
argumenta por qu stas rigen
sus actos en espacios
privados y pblicos.

Discute sobre las acciones y las
condiciones que favorecen u
obstaculizan el derecho al
desarrollo integral de los
adolescentes.

Rechaza situaciones que daan
las relaciones afectivas y
promueve formas de
convivencia respetuosas de la
dignidad humana en contextos
sociales diversos.

Cuestiona los estereotipos que
promueven los medios de
comunicacin y propone
acciones que favorecen una
salud integral.

Asume decisiones
responsables e informadas ante
situaciones que ponen en riesgo
su integridad personal como
consecuencia del consumo de
sustancias adictivas y trastornos
alimentarios.
Distingue distintos tipos de
principios y valores para orientar
sus acciones, teniendo como
criterio el respeto a los derechos
humanos.

Valora la diversidad cultural en
las sociedades contemporneas
y asume actitudes de
corresponsabilidad ante
situaciones que afectan la
convivencia cotidiana y el
entorno natural y social.

Cuestiona y rechaza conductas
discriminatorias de exclusin,
restriccin, distincin o
preferencia que degradan la
dignidad de las personas, por
motivos sociales, econmicos,
culturales y polticos.

Analiza situaciones de la vida
diaria en donde se presentan
conflictos de valores y propone
soluciones no violentas basadas
en la convivencia pacfica, la
cooperacin, el dilogo, la
negociacin y la conciliacin.
Reconoce que los derechos
humanos son una construccin
colectiva en transformacin que
requieren de leyes que los
garanticen, instituciones y
organizaciones que promuevan
su respeto y toma una postura
ante situaciones violatorias de
estos derechos.

Asume principios y emplea
procedimientos democrticos
para establecer acuerdos y
tomar decisiones en asuntos de
inters colectivo.

Establece relaciones entre los
componentes de un gobierno
democrtico y la importancia del
respeto y ejercicio de los
derechos polticos, sociales y
culturales de los ciudadanos.

Reconoce su responsabilidad
para participar en asuntos de la
colectividad y el derecho para
acceder a informacin pblica
gubernamental, solicitar
transparencia y rendicin de
cuentas del quehacer de los
servidores pblicos.
Disea acciones que contribuyen
a un desarrollo ambiental para la
sustentabilidad en su localidad o
entidad y se involucra en su
ejecucin.

Impulsa prcticas de convivencia
democrtica ante
comportamientos discriminatorios
relacionados con el gnero, la
preferencia sexual, discapacidad,
condicin Econmica, social,
cultural, tnica o migrante.

Formula estrategias que
promueven la participacin
democrtica en la escuela y
emplea la resolucin no violenta
de conflictos en contextos
diversos.

2013-2014
FORMACION
TERCERO:
A-E B 1
Los retos del desarrollo
personal y social (2, 7)
A-E B 2
Pensar, decidir y actuar
para el futuro (3, 9)
A-E B 3
Identidad e interculturalidad
para una ciudadana
democrtica (3, 10)
A-E B 4
Participacin y ciudadana
democrtica (3, 10)
A-E B 5
Hacia una ciudadana
informada, comprometida y
participativa (3, 8)
Ejerce sus derechos sexuales
y reproductivos de manera
responsable e informada, y
emplea recursos personales
para establecer relaciones de
pareja o noviazgo, sanas y
placenteras.

Toma decisiones que
favorecen su calidad
de vida y autorrealizacin,
expresando su capacidad para
responder asertivamente.

Propone acciones colectivas
para enfrentar problemas de
orden social y ambiental que
afectan a la comunidad, al
pas y la humanidad.

Vincula las condiciones que
favorecen o limitan el derecho
de todos los seres
humanos a satisfacer sus
necesidades bsicas con el
logro de niveles de bienestar y
justicia social.
Reconoce sus aspiraciones,
potencialidades y capacidades
personales para el estudio, la
participacin social, el trabajo y
la recreacin y asume
compromisos para su
realizacin.

Valora las oportunidades de
formacin y trabajo que
contribuyen a su realizacin
personal y toma decisiones
responsables, informadas y
apegadas a principios ticos.

Asume compromisos ante la
necesidad de que los
adolescentes participen en
asuntos de la vida econmica,
social, poltica y cultural del pas
que condicionan su desarrollo
presente y futuro.

Emplea procedimientos
democrticos que fortalecen la
participacin ciudadana en
asuntos de inters pblico.

Vincula tratados internacionales
y regionales en materia de
derechos humanos, con el
compromiso del Estado
mexicano en su cumplimiento.

Valora la pertenencia a distintos
grupos sociales y su influencia
en la conformacin de su
identidad personal.

Establece formas de
comunicacin, interaccin y
negociacin que favorecen la
solucin de las diferencias y la
inclusin en los espacios donde
participa.

Identifica los elementos que dan
sentido de identidad y
pertenencia a la nacin y
reconoce elementos que
comparte con personas de otras
partes del mundo.
Identifica las caractersticas
bsicas de un Estado de
derecho democrtico.

Vincula la importancia de la
participacin ciudadana para la
construccin de un gobierno
democrtico con situaciones
de la vida cotidiana en donde
hombres y mujeres ejercen sus
derechos polticos, sociales y
culturales.

Identifica mecanismos y
procedimientos para dirigirse a
la autoridad y los aplica en
situaciones que afectan el
inters personal y social.

Valora el derecho a la privacidad
y a la
proteccin de los datos
personales de los ciudadanos.
Promueve en los medios y redes
sociales el respeto y la valoracin
de la diversidad y los derechos
humanos.

Plantea alternativas de solucin a
situaciones que obstaculizan su
bienestar socioafectivo para
favorecer el desarrollo personal y
social en su entorno prximo.

Propone y participa en acciones
que contribuyan a mejorar las
oportunidades de desarrollo
personal y social que existen
para los adolescentes en su
localidad, entidad, pas y el
mundo.

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