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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE PRIMER

GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Ugel: Cutervo
2. I.E.: San Jos
3. Docente: Rosa E. Bustamante Guzmn,
4. rea: CTA
5. Grado: 1
6. Horas: 5 h
7. Ao: 2011

II. FUNDAMENTACIN.
El rea de ciencia, tecnologa y ambiente tiene por finalidad contribuir al
desarrollo integral de la persona, en relacin con la naturaleza de la cual forma parte, con la
tecnologa y con su ambiente, en el marco de una cultura cientfica. Contribuye a brindar alternativas
de solucin a los problemas ambientales y de la salud en la bsqueda de lograr una mejor calidad de
vida.
El rea esta orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura cientfica,
para comprender y actuar en el mundo, adems desarrolla la conciencia ambiental de gestin de
riesgos.

III. COMPETENCIAS DEL CICLO.

ORGANIZADORES COMPETENCIAS
Mundo Fsico,
Tecnologa y
Ambiente
Comprende y analiza los hechos, conceptos cientficos y tecnolgicos que rigen el
comportamiento de los diversos procesos fsicos en la naturaleza, mediante la
investigacin y la experimentacin con relacin con la tecnologa y el ambiente.
Mundo Viviente,
Tecnologa y
Ambiente
Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su contexto para interpretar
la realidad y actuar en armona con la naturaleza.
Investiga y experimenta diversos procesos biolgicos y su relacin con la tecnologa y el
ambiente con sentido crtico y creativo.
Salud Integral,
Tecnologa y
Sociedad
Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecolgico, os estilos de vida
saludable as como las implicancias del desarrollo tecnolgico y los hbitos de
consumo responsable.

IV. TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la vida y el xito.
Educacin para la gestin de riesgos y la convivencia ambiental.
Educacin para una mejor comprensin lectora.
Educacin para la convivencia, la paz y ciudadana.

IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

TIPO Y TTULO
DE LA UNIDAD
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
TEMAS
TRANSVERSALES
TIEMPO







Unidad de
Aprendizaje N
01 Las
Ciencias y su
Metodol oga
COMPR ENSIN DE
INFOR MACIN
Identifica conceptos bsicos
sobre la ciencia y su
clasificacin
Describe los pasos del
mtodo cientfico.
Organiza informacin sobre
el trabajo en el laboratorio

INDAGACIN Y
EXPER IMENTACIN
Formula preguntas a partir
de una observacin o
experiencia y responde las
interrogantes.

Elabora normas para el
trabajo en el laboratorio.

Ci enci a

Concepto. Mtodo
cientfico. Actitud cientfica.

Proyectos de
investigacin sobre seres
vivos.

La ciencia y la tecnologa

Laboratorio. Normas.
Materiales.








Educacin para la
Vida y el xito









20








COMPR ENSIN DE
INFOR MACIN
Analiza informacin sobre la
materia, sobre los seres vivos y
los ecosistemas.
Identifica propiedades
generales y particulares de la
materia.

La Mater i a
Materia y sus
propiedades generales y
particulares
Estructura de la materia
y sus estados.
La Ener ga
Fuentes de energa
y conservacin de energa.

















Unidad de
Aprendizaje N
02 Inter
acciones Mater
ia y
Ener ga
Discrimina las caractersticas
de los estados de la materia.
Identifica los cambios de
estado que se produce en su
entorno.
Identifica las formas de
energa y sus
Transformaciones.
Identifica las capas que
forma la tierra.
Evala la importancia del
agua en el desarrollo
biolgico de los seres vivos.
Identifica las consecuencias del
consumo de agua no potable.
Identifica y describe las
capas de la atmsfera.
Discrimina las propiedades y
clases de minerales y rocas.
Juzga el impacto de la
minera en la regin.

INDAGACIN Y
EXPER IMENTACIN
Observa y analiza las
caractersticas de la materia.
Clasifica y verifica las
propiedades de la materia.
Infiere transformaciones
energticas y las ejemplifica.
Investiga y analiza la relacin de
la energa solar con otras fuentes
de energa alternativa.
Analiza y resuelve situaciones
vinculadas con las propiedades
del aire y los tipos de suelo.
Organiza informacin acerca de
los agentes contaminantes
del aire, agua y suelo y sus
consecuencias para el ambiente.
Analiza informacin sobre
fenmenos atmosfricos
de su entorno.


Cambios de temperatura
en el ser humano.

Estilos de vida saludable
.
Efectos de las
radiaciones.

La tierra. Estructura.

Hidrosfera. El agua.

Cloracin.
Hbitos de
consumo responsable.

Atmsfera.

Gesfera. Los
minerales. Las rocas.

El suelo. Los suelos en el
Per. Tratamiento de
suelos.
Educacin
para una
mejor
comprensin
lectora.

60








Unidad de
Aprendizaje N
03 Valor ando
nuestr a
Biodiver
sidad
COMPR ENSIN DE
INFOR MACIN
Describe las caractersticas de
los seres vivos.
Describe funciones de los
que realiza los seres vivos.
Identifica las partes de un
hongo.
Identifica y describe las
partes de la planta, nutricin,
reproduccin.
Analiza criterios de
clasificacin de los animales.

INDAGACIN Y
EXPER IMENTACIN
Analiza y explica la
diversidad de los seres Vivos.
Organiza informacin
referente al reino mnera y
fung.
Analiza caractersticas de
plantas y animales de su
zona.




La Di ver sidad de l os
ser es Vi vos

Los seres vivos.

Los cinco reinos de
la naturaleza.: mnera,
protista, fung.

Reino planta.
Clasificacin, reproduccin
y nutricin

Reino animal.
Clasificacin,
Invertebrado.

Vertebrados, anfibios y
reptiles, las aves, los
mamferos.










Educacin para
la gestin de
riesgos y la
convivencia
ambiental.











60


Unidad de
Aprendizaje N
04 Conociendo
y Conser vando
Nuestr os
Ecosi stemas

COMPR ENSIN DE
INFOR MACIN
Identificas los componentes de
un ecosistema.
Discrimina la red de la
pirmide alimentaria,
describe las caractersticas de
una poblacin.
Describe los ciclos de la
materia.
Identifica las condiciones que
determina el equilibrio del
ecosistema.
Analiza causas y
consecuencias de la
contaminacin ambiental.
Organiza informacin sobre las,
la conservacin de ecosistemas.
Organiza informacin sobre los
desastres naturales y sus formas
de prevencin.
Identifica las eco regiones del
Per.
Analiza la situacin del
parque nacional Cutervo y dems
reas protegidas en el Per.

INDAGACIN Y
EXPER IMENTACIN

Establece relaciones entre
individuo, poblacin,
comunidad y ecosistema.
Analiza los niveles de
organizacin del ecosistema.
Analiza y evala las causas
que provoca el desequilibrio en el
ecosistema.
Analiza los factores de
contaminacin de su entorno y
su implicancia para la salud.
Organiza campaas para
prevenir desastres naturales.
Elabora trpticos para difundir la
importancia de

Los Ecosi stemas

Organizacin del
ecosistema.

Cadenas alimenticias y
redes alimenticias.
Relaciones en el
ecosistema.
Poblaciones.

Ciclos de la materia

Equilibrio y desequilibrio
en el ecosistema.

Factores que afectan
el equilibrio el
equilibrio ecolgico.

Clasificacin y
reciclamiento de la
basura.

Desastres naturales.
Prevencin.

Educacin para la
convivencia, la paz
y ciudadana.
























Analiza los niveles
de organizacin del ecosistema.
Analiza y evala las causas
que provoca el desequilibrio en el
ecosistema.
Analiza los factores de
contaminacin de su entorno y
su implicancia para la salud.
Organiza campaas para
prevenir desastres naturales.
Elabora trpticos para difundir la
importancia de la
conservacin del parque
nacional Cutervo.

Reforestacin

Di ver sidad de
Ecosi stemas

Biomas terrestres
y marinos. Ecorregiones
del Per. reas Naturales
Protegidas.





Educacin para
la gestin de
riesgos y la
convivencia
ambiental.



















Educacin
Ambiental









60

VI. VALORES Y ACTITUDES.

VALORES
ACTITUDES
REA COMPORTAMIENTO


Responsabilidad

Respeto

Justicia

Solidaridad


Cuida y protege su
ecosistema.
Muestra iniciativa e inters
en los trabajos de
investigacin.
Valora el uso de lenguaje
de la ciencia y la
tecnologa.
Propone alternativa de
solucin frente a la
contaminacin del
ambiente.
Valora los
aprendizajes desarrollados
en el rea como parte de su
proceso formativo.

Llega a la hora indicada.

Permanece en la Institucin Educativa.

Participa en las actividades programadas por la IE

Cuida el patrimonio de la Institucin Educativa.

Respeta la propiedad ajena.

No agrede fsica ni verbalmente a sus
compaeros.
Respeta las diferencias.

Se manifiesta justo en sus acciones.

Promueve la equidad con sus compaeros.

Cumple con sus deberes y hace respetar sus
derechos.

VII. ORIENTACIONES METODOGICAS.

7.1. Mtodos.
Cientfico.
Experimental.
Inductivo Deductivo.
Analtico Sinttico.
7.2. Tcni cas.
Mapas semnticos. Conceptuales. Exposicin oral. Argumentacin. Investigacin en grupo.
Trabajos individuales.


VIII. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN.

TNCICAS INSTRUMENTROS ITEMS / REACTIVOS

Pruebas escritas

Pruebas de desarrollo
Pruebas objetivas
Examen temtico.
Ejercicios de
desarrollo.
Verdadero falso, seleccin


mltiple, apareamiento, de
alternativa mltiple.
Evaluaciones orales Participacin activa Anlisis de leyes cientficas.
Ejercicios prcticos Prcticas de laboratorio Informes de prcticas de laboratorio.


IX. BIBLIOGRAFA.

MAYOR MADUJANO, Humberto Ciencias Naturales 1


Ministerio de Educacin
Ministerio de Educacin
BIOS 1
Ciencia, Tecnologa y Ambiente 1
DAZ ALVA, Oscar Ciencias Naturales 1



___________________________ ___________________________
Rosa E. Bustamante Guzmn Rosa E. Bustamante Guzmn
Profesora Directora (e)







PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE SEGUNDO GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. UGEL : Cutervo
1.2. I.E. : Carlos Augusto Salaverry
1.3. rea


: Ciencia, Tecnologa y Ambiente
1.4. Docente : Irma V. Castro Salazar
1.5. Grado : 2
1.6. Ao :2010

II. FUNDAMENTACIN.
El rea de ciencia, tecnologa y ambiente tiene por finalidad contribuir al desarrollo
integral de la persona, en relacin con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnologa y con su
ambiente, en el marco de una cultura cientfica. Contribuye a brindar alternativas de solucin a los problemas
ambientales y de la salud en la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida.
El rea esta orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura cientfica, para
comprender y actuar en el mundo, adems desarrolla la conciencia ambiental de gestin de riesgos.

III. COMPETENCIAS DEL CICLO.

ORGANIZADORES COMPETENCIAS
Mundo Fsico,
Tecnologa y
Ambiente
Comprende y analiza los hechos, conceptos cientficos y tecnolgicos que rigen el
comportamiento de los diversos procesos fsicos en la naturaleza, mediante la
investigacin y la experimentacin con relacin con la tecnologa y el ambiente.
Mundo Viviente,
Tecnologa y
Ambiente
Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su contexto para interpretar
la realidad y actuar en armona con la naturaleza.
Investiga y experimenta diversos procesos biolgicos y su relacin con la tecnologa y el
ambiente con sentido crtico y creativo.
Salud Integral,
Tecnologa y
Sociedad
Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecolgico, os estilos de vida
saludable as como las implicancias del desarrollo tecnolgico y los hbitos de
consumo responsable.

IV. TEMAS TRANSVERSALES.
F Educacin para la vida y el xito.
F Educacin para una mejor comprensin lectora.
F Educacin para la convivencia, la salud y la familia.
F Educacin ambiental.

V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

TIPO Y TTULO
DE LA UNIDAD
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
TEMAS
TRANSVERSALES
TIEMPO











Unidad de
Aprendizaje N 01
Las Ci enci as y
su Metodol oga
Compr ensi n de
Infor maci n
Identifican conceptos
bsicos sobre la ciencia y su
clasificacin.
Describe los pasos del
mtodo cientfico.
Investiga sobre diversos
temas de la ciencia en la
vida cotidiana.
Identifica las magnitudes
fundamentales y derivadas y
sus unidades en el SI.
Describe caractersticas de
objetos y fenmenos
utilizando medidas y
notaciones cientficas.
Indagaci n y
Exper imentaci n
Organiza y registra
informacin sobre el mtodo
cientfico.
Analiza las implicancias de la
ciencia en la vida del
hombre.
Ci enci a
La ciencia. Clasificacin.
La metodologa cientfica.
La informacin cientfica.
La ciencia en la vida
cotidiana.
Magni tudes
Sistema Internacional de
unidades.
Expresin de una medida.
Carcter aproximado de
las medidas.
Notacin cientfica.












Educacin para la
Vida y el xito












20

Utiliza instrumentos de
medicin y registra medidas
en unidades del SI.
Desarrolla laboratorios sobre
redondeo, aproximacin,
cifras significativas,
exponencial base 10.














Unidad de
Aprendizaje N 02
Los Movi mi entos
y l as Fuerzas
Compr ensi n de
Infor maci n
Identifica los elementos del
movimiento.
Diferencia rapidez de
velocidad.
Discrimina y describe las
clases de movimiento.
Describe los efectos de las
fuerzas en la velocidad y
forma de los objetos.
Analiza las leyes de
Newton.
Indagaci n y
Exper imentaci n
Compara los diferentes tipos
de movimientos de la
materia en forma
experimental.
Resuelve problemas de
velocidad y aceleracin.
Analiza y resuelve
problemas de fuerza y
movimiento.
Experimenta la cada de los
cuerpos y elabora
conclusiones.
Interpreta resultados de
movimientos, utilizando
Grficas y tablas.
Movi mi entos y Fuerzas
Movimiento. Clases. Las
Leyes Newton.
Fuerza. Clases.
Cada libre y fuerzas de
gravedad.
Las leyes de Newton.














Educacin para la
Vida y el xito















30










Unidad de
Aprendizaje N 03
El Cal or y l a
Temper atur a
Compr ensi n de
Infor maci n
Identifica conceptos bsicos
del calor y la temperatura.
Discrimina escalas y
variaciones de la
temperatura.
Diferencia formas de
transmisin del calor.
Identifica los principales
cambios de estado por
efectos del calor.
Indagaci n y
Exper imentaci n
Describe los caractersticos
del calor y la temperatura.
Interpreta informacin y
resuelve problemas
relacionados con la
temperatura.
Formula explicaciones sobre
fenmenos cotidianos
producidos por el calor.
Cal or y Temper atur a
Calor y temperatura.
Medicin de la
temperatura.
Transmisin del calor.
Efectos del calor.
El sol fuente de energa,
fuente de vida y su
relacin con los
fenmenos
atmosfricos.
La electricidad en la
naturaleza.











Educacin Ambiental











40

Unidad de
Aprendizaje N 04
Or gani zaci n de
l a Mater i a Vi va
Compr ensi n de
Infor maci n
Identifica las
caractersticas de la clula
como unidad de los seres
vivos.
La di ver sidad de l a vi da
La clula y su estructura.
Los tejidos de los
animales y vegetales.
Niveles de organizacin
de los seres vivos.


Educacin para la
Convivencia, la
Salud y la Familia



40


Identifica las partes de la
clula y sus funciones.
Identifica y describe los
tejidos animales y
vegetales.
Describe niveles de
organizacin del seres vivos
Identifica y describe las
caractersticas y funciones
de los principales sistemas
del cuerpo humano.
Indagaci n y
Exper imentaci n
Explica la estructura de la
clula y las funciones
bsicas.
Organiza informacin sobre
clulas y tejidos
Relaciona el nivel de
organizacin con el grado de
evolucin de los seres vivos.
Relaciona los diferentes
sistemas en el
funcionamiento del cuerpo
humano.
Nivel sistmico.
Sistema muscular.
Sistema esqueltico.
















Unidad de
Aprendizaje N 05
La
Contami naci n y
el Cambi o
Cl i mti co
Compr ensi n de
Infor maci n
Identifica y describe los tipos
de contaminacin ambiental.
Identifica las fuentes de
contaminacin ambiental.
Describe el cambio climtico.
Analiza los cambios y
fenmenos naturales y los
relaciona con el cambio
climtico.
Describe el impacto
ambiental de las actividades
humanas.
Indagaci n y
Exper imentaci n
Observa y plantea
alternativas de solucin
Sobre la contaminacin
ambiental.
Disea estrategias para el
control y disminucin de la
contaminacin ambiental de
su contexto.
Interpreta resultados de
movimientos, utilizando
Grficas y tablas.
Analiza factores de
contaminacin de su Entorno
y sus implicancias en la
salud.
Investiga sobre seguridad e
higiene Ambiental.
Formula propuestas para
estilos de vida Saludable.
Contami naci n
ambi ental y cambi o
cl i mti co
La contaminacin
ambiental.
El cambio climtico.
Los fenmenos
naturales.
Convenios para la
proteccin.


















Educacin Ambiental


















30




VI. VALORES Y ACTITUDES.


VALORES
ACTITUDES
REA COMPORTAMIENTO



Responsabilidad
Respeto Justicia
Cuida y protege su ecosistema.
Muestra iniciativa e inters en
los trabajos de investigacin.
Valora el uso de lenguaje de
la ciencia y la tecnologa.
Propone alternativa de
solucin frente a la
contaminacin del
ambiente.
Valora los
aprendizajes
desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo.
Llega a la hora indicada.
Permanece en la Institucin Educativa.
Participa en las actividades programadas por la IE.
Cuida el patrimonio de la Institucin Educativa.
Respeta la propiedad ajena.
No agrede fsica ni verbalmente a sus compaeros.
Respeta las diferencias.
Se manifiesta justo en sus acciones.
Promueve la equidad con sus compaeros.
Cumple con sus deberes y hace respetar
sus derechos.

VII. ORIENTACIONES METODOGICAS.
7.1. Mtodos.
Cientfico.
Experimental.
Inductivo Deductivo.
Analtico Sinttico.
7.2. Tcni cas.
Mapas semnticos. Conceptuales. Exposicin oral. Argumentacin. Investigacin en grupo.
Trabajos individuales.

VIII. ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN.

TNCICAS INSTRUMENTROS ITEMS / REACTIVOS

Pruebas escritas

Pruebas de desarrollo
Pruebas objetivas
Examen temtico. Ejercicios de
desarrollo.
Verdadero falso, seleccin mltiple,
apareamiento, de alternativa mltiple.
Evaluaciones orales Participacin activa Anlisis de leyes cientficas.
Ejercicios prcticos Prcticas de laboratorio Informes de prcticas de laboratorio.

IX. BIBLIOGRAFA.
MAYOR MADUJANO, Humberto Ciencias Naturales 2


Ministerio de Educacin
Ministerio de Educacin
Biosfera 2
Ciencia, Tecnologa y Ambiente 2
DAZ ALVA, Oscar Ciencias Naturales 2




____________________________ ______________________________
IRMA .V.CASTRO SALAZAR PANFILO ALCANTARA CORONEL
Profesora Director





PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE TERCER GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. UGEL : Cutervo
1.2. I.E. : Carlos Augusto Salaverry
1.3. rea


: Ciencia, Tecnologa y Ambiente
1.4. Docente : Irma V. Castro Salazar
1.5. Grado : 3
1.6. Ao :2010


II. FUNDAMENTACIN.
l rea de ciencia, tecnologa y ambiente tiene por finalidad contribuir al desarrollo
integral de la persona, en relacin con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnologa y con su
ambiente, en el marco de una cultura cientfica. Contribuye a brindar alternativas de solucin a los problemas
ambientales y de la salud en la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida.
El rea esta orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura cientfica, para
comprender y actuar en el mundo, adems desarrolla la conciencia ambiental de gestin de riesgos.

III. COMPETENCIAS DEL CICLO.

ORGANIZADORES COMPETENCIAS
Mundo Fsico,
Tecnologa y
Ambiente
Investiga y comprende los conocimientos cientficos y tecnolgicos, que rigen el
comportamiento de los procesos y cambios fsicos y qumicos, asociados a problemas
actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico.
Mundo Viviente,
Tecnologa y
Ambiente
Investiga y aplica los principios qumicos, biolgicos y fsicos para la conservacin y
proteccin de la naturaleza, con una actitud cientfica que responda a los problemas
actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico.
Salud Integral,
Tecnologa y
Sociedad
Investiga y asume los beneficios y riesgos del avance tecnolgico y su efecto en la
salud acumulada de manera responsable el cuidado de su cuerpo y del ecosistema.

IV. TEMAS TRANSVERSALES.
F Educacin para la vida y el xito.
F Educacin para una mejor comprensin lectora.
F Educacin para la convivencia, la salud y la familia.
F Educacin ambiental.

V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

TIPO Y TTULO
DE LA UNIDAD
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
TEMAS
TRANSVERSALES
TIEMPO









Unidad de
Aprendizaje N 01
La Ci enci a y l a
Tecnol oga
Compr ensi n de Infor maci n
Identifican conceptos bsicos
sobre la ciencia y su clasificacin.
Describe los pasos del mtodo
cientfico.
Investiga sobre diversos temas de
la Ciencia y tecnologa.
Organiza informacin sobre la
evolucin de la qumica.
Indagaci n y Exper imentaci n
Formula preguntas a partir de una
observacin o experiencia y
escoge
Algunas de ellas para buscar
posibles respuestas.
Formula hiptesis con base de
conocimientos cotidianos y
conocimientos cientficos.
Elabora proyectos de
investigacin.
Relaciona las ramas de la qumica
con las actividades humanas.
Ci enci a y Tecnol oga
Conocimiento
cientfico.
Investigacin
cientfica.
Ciencia y tecnologa.
Fases del trabajo
cientfico.
La qumica. Historia.
Ramas.










Educacin para la
Vida y el xito











20
Unidad de
Aprendizaje N 02
El tomo y l a
Tabl a Per i di ca
Compr ensi n de Infor maci n
Relaciona los modelos atmicos y
los relaciona con sus
descubridores.
El tomo
Modelos atmicos.
Estructura atmica.
Configuracin


Educacin Ambiental


30


Interpreta la configuracin
electrnica para el desarrollo de la
qumica.
Aplica las unidades qumicas.
Reconoce aspectos de la
radioactividad
Describe caractersticas de la
TP.
Explica caractersticas y
propiedades de metales y no
metales.
Explica en que consiste la
explotacin racional de los
recursos naturales.
Indagaci n y Exper imentaci n
Explica la estructura del tomo.
Resuelve ejercicios de
configuracin electrnica.
Aplica el clculo de unidades de
masa para resolver problemas.
Investiga las aplicaciones de los
istopos radioactivos.
Explica y utiliza la tabla peridica
como herramienta para predecir
procesos qumicos.
Investiga de las propiedades de
algunos elementos de los grupos
ms importantes.
Analiza las formas para
aprovechar racionalmente sus
recursos.
electrnica.
Unidades qumicas.
Radioactividad.
Usos de los
radioistopos.
Tabl a Per i di ca
Organizacin de los
elementos qumicos.
Descripcin de la
Tabla Peridica.
Propiedades
peridicas.
Explotacin racional
de los recursos
naturales.











Unidad de
Aprendizaje N 03
Formaci n de
Compuestos
Compr ensi n de Infor maci n
Identifica los conceptos sobre
enlace qumico.
Identifica y comprende los
diferentes tipos de enlace.
Describe propiedades de
compuestos inicos y
covalentes.
Analiza las distintas fuerzas que
mantienen unidos tomos y
molculas.
Organiza informacin sobre las
implicancias de las centrales
nucleares.
Indagaci n y Exper imentaci n
Infiere el tipo de enlace
observando las propiedades
fsicas de la las sustancias.
Utiliza la diferencia de
electronegatividad para predecir el
tipo de enlace.
Analiza los beneficios y riesgos de
las centrales nucleares.
Enl aces Qumi cos
Enlaces qumicos.
Inicos. Covalentes.
Metlicos.
Fuerzas
intermoleculares.
Centrales nucleares.
Beneficios y riesgos.










Educacin para la
Convivencia, la
Salud y la Familia











40




Unidad de
Aprendizaje N 04
Los
Compuestos
Inor gni cos
Compr ensi n de Infor maci n
Determina el nmero de oxidacin
y valencia.
Expresa correctamente el
lenguaje qumico para dar nombre
a los compuestos.
Interpreta informacin de las
reacciones qumicas.
Describe las reglas de la
estequiometria.
Interpreta informacin sobre el
efecto invernadero y la capa del
ozono.
Compuestos
Inor gni cos y
Reacci ones Qumi cas
Compuestos
qumicos
inorgnicos.
Reacciones
qumicas.
Estequiometria.
El efecto invernadero
y la lluvia cida.






Educacin Ambiental






40


Indagaci n y Exper imentaci n
Analiza las funciones qumicas y
su implicancia en la naturaleza,
elaborando sus formulas
correctamente.
Interpreta la formacin de
compuestos, mediante
ecuaciones qumicas.
Investiga sobre problemas
ambientales.










Unidad de
Aprendizaje N 05
La Qumi ca del
Car bono
Compr ensi n de Infor maci n
Describe la importancia del tomo
del carbono.
Explica las propiedades de los
compuestos orgnicos.
Analiza a formacin de cadenas
carbonadas.
Utiliza la nomenclatura apropiada
para identificar compuestos
orgnicos.
Describe la importancia de los
combustibles en la vida diaria.
Indagaci n y Exper imentaci n
Investiga sobre la qumica del
carbono.
Observa y describe los diferentes
compuestos orgnicos que
existen en la naturaleza.
Descubre los usos y aplicaciones
de los diferentes compuestos
orgnicos que le rodean.
Qumi ca del Car bono
El carbono en la
naturaleza.
Funciones qumicas
orgnicas.
Propiedades del
tomo de carbono.
Cadenas
carbonadas.
Hidrocarburos.
La energa de los
combustibles.
Petrleo. Gasolina.
Gas natural.










Educacin Ambiental










30

VI. VALORES Y ACTITUDES.


VALORES
ACTITUDES
REA COMPORTAMIENTO



Responsabilidad
Respeto Justicia
Cuida y protege su ecosistema.
Muestra iniciativa e inters en los
trabajos de investigacin.
Valora el uso de lenguaje de la
ciencia y la tecnologa.
Propone alternativa de solucin
frente a la contaminacin del
ambiente.
Valora los aprendizajes
desarrollados en el rea como parte
de su proceso formativo.
Llega a la hora indicada.
Permanece en la Institucin Educativa.
Participa en las actividades programadas por la IE.
Cuida el patrimonio de la Institucin Educativa.
Respeta la propiedad ajena.
No agrede fsica ni verbalmente a sus compaeros.
Respeta las diferencias.
Se manifiesta justo en sus acciones.
Promueve la equidad con sus compaeros.
Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.



VII. ORIENTACIONES METODOGICAS.
7.1. Mtodos.
Cientfico.
Experimental.
Inductivo Deductivo.
Analtico Sinttico.
7.2. Tcni cas.
Mapas semnticos. Conceptuales. Exposicin oral. Argumentacin. Investigacin en grupo.
Trabajos individuales.


VIII. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN.

TNCICAS INSTRUMENTROS ITEMS / REACTIVOS

Pruebas escritas

Pruebas de desarrollo
Pruebas objetivas
Examen temtico. Ejercicios de
desarrollo.
Verdadero falso, seleccin mltiple,
apareamiento, de alternativa mltiple.
Evaluaciones orales Participacin activa Anlisis de leyes cientficas.
Ejercicios prcticos Prcticas de laboratorio Informes de prcticas de laboratorio.
IX. BIBLIOGRAFA.

MAYOR MANDUJANO, Humberto Qumica


ZELADA CHVEZ, Miguel
Ministerio de Educacin
Qumica Moderna
Ciencia
Ministerio de Educacin Ciencia, Tecnologa y Ambiente 3
ZAPANA BRILLANTE, Mario Qumica








____________________________ _______________________________
IRMA .V. CASTRO SALAZAR PANFILO ALCANTARA CORONEL
Profesora Director








PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE CUARTO GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. UGEL : Cutervo
1.2. I.E. : Carlos Augusto Salaverry
1.3. rea


: Ciencia, Tecnologa y Ambiente
1.4. Docente : Irma V. Castro Salazar
1.5. Grado : 4
1.6. Ao :2010


II. FUNDAMENTACIN.
El rea de ciencia, tecnologa y ambiente tiene por finalidad contribuir al desarrollo
integral de la persona, en relacin con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnologa y con su
ambiente, en el marco de una cultura cientfica. Contribuye a brindar alternativas de solucin a los problemas
ambientales y de la salud en la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida.
El rea esta orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura cientfica, para
comprender y actuar en el mundo, adems desarrolla la conciencia ambiental de gestin de riesgos.

III. COMPETENCIAS DEL CICLO.

ORGANIZADORES COMPETENCIAS
Mundo Fsico,
Tecnologa y
Ambiente
Investiga y comprende los conocimientos cientficos y tecnolgicos, que rigen el
comportamiento de los procesos y cambios fsicos y qumicos, asociados a problemas
actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico.
Mundo Viviente,
Tecnologa y
Ambiente
Investiga y aplica los principios qumicos, biolgicos y fsicos para la conservacin y
proteccin de la naturaleza, con una actitud cientfica que responda a los problemas
actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico.
Salud Integral,
Tecnologa y
Sociedad
Investiga y asume los beneficios y riesgos del avance tecnolgico y su efecto en la
salud acumulada de manera responsable el cuidado de su cuerpo y del ecosistema.

IV. TEMAS TRANSVERSALES.
F Educacin para la vida y el xito.
F Educacin para una mejor comprensin lectora.
F Educacin para la convivencia, la salud y la familia.
F Educacin ambiental.

V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

TIPO Y TTULO
DE LA UNIDAD
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
TEMAS
TRANSVERSALES
TIEMPO







Unidad de
Aprendizaje N 01
Investi gando en
l a Bi ol oga
Compr ensi n de Infor maci n
Identifica la importancia de
los proyectos de
investigacin.
Valora aportes de la ciencia
y la tecnologa.
Organiza informacin sobre
la evolucin de la biologa
como ciencia.
Indagaci n y Exper imentaci n
Elabora proyectos de
investigacin
Organiza informacin
relevante Describe
secuencias o pasos de un
proyecto.
Clasifica las ciencias
biolgicas.
Ci enci a
El conocimiento
cientfico.
Investigacin e
innovacin.
Fases del trabajo de
investigacin.
Los proyectos de
investigacin.
La biologa. Historia.
Ramas.








Educacin para la
Vida y el xito









20


Unidad de
Aprendizaje N 02
La Organizaci n
de l a Materi a
Vi va
Compr ensi n de Infor maci n
Organiza informacin sobre
elementos biogensicos
ms abundantes.
Generaliza informacin
sobre las biomolculas.
Describe la importancia
biolgica del agua y las
Composi ci n de l a
Mater i a Vi va
Elementos biogensicos.
Biomolculas.
Compuestos
inorgnicos. Agua. Sales
minerales.
Biomolculas orgnicas.




Educacin Ambiental




30


sales minerales.
Explica la estructura de
carbohidratos, lpidos,
protenas, cidos nucleicos
y vitaminas.
Describe los niveles de
organizacin de la materia
viva.
Describe las caractersticas
de la clula y sus tipos.
Describe la estructura y
funciones de la clula.
Identifica las fases del ciclo
celular.
Describe las fases del
metabolismo.
Seala diferencias en los
tipos de respiracin.
Identifica los elementos y
fases de la fotosntesis.
Indagaci n y Exper imentaci n
Investiga la composicin y
organizacin de los seres
vivos.
Analiza datos sobre la
composicin qumica de los
seres vivos.
Analiza la funcin del agua y
sales minerales en los seres
vivos.
Clasifica las biomolculas
orgnicas.
Construye modelos de
protenas y cidos
nucleicos.
Infiere el nivel al que
pertenecen los diversos
seres vivos.
Analiza y diferencia la clula
vegetal y animal.
Analiza procesos fsicos,
qumicos y biolgicos en la
clula.
Analiza la morfologa y
fisiologa de la clula, as
como la importancia de la
generacin de nuevos
individuos.
Utiliza tcnicas para
observar clulas en el
microscopio.
Analiza y organiza
informacin sobre los tipos
de metabolismo.
Interpreta el grfico del
proceso de l respiracin
aerbica.
Analiza y experimenta la
fermentacin lctica.
Analiza las fases de la
fotosntesis.
Carbohidratos. Lpidos.
Protenas. Los cidos
nucleicos.
Niveles de organizacin
de la materia viva.
La Vi da en l a Cl ul a
Teora celular.
Caractersticas de la
clula. Tipos de clula.
Estructura celular.
Membrana celular.
Citoplasma. El ncleo.
Ciclo celular.
Metabolismo celular.
Respiracin aerbica y
anaerbica.
Fotosntesis. Fases.

Unidad de
Aprendizaje N 03
Funci ones que
Gar antizan l a
Super vi venci a de
l os Ser es Vi vos
Compr ensi n de Infor maci n
Describe los conceptos de
nutricin y alimentacin en
los seres vivos.
Identifica los tipos y
funciones de los nutrientes.
Funci n de Nutri ci n
Los alimentos. Digestin.
Respiracin. Circulacin.
Excrecin.
Mecani smos de
Regul aci n



Educacin Ambiental



40


Valora aportes de la
estructura y fisiologa de la
digestin y respiracin,
circulacin y excrecin.
Analiza informacin sobre los
procesos fsicos, qumicos y
biolgicos de los mecanismos
de regulacin.
Identifica los sistemas que
intervienen en la funcin de
relacin y coordinacin de los
seres vivos.
Describe las partes de la
neurona y explica su
funcionamiento
Identifica los rganos del
sistema nervioso central y
explica su funcionamiento
Describe los sistemas
nerviosos de los animales.
Identifica conceptos bsicos
de reproduccin.
Infiere resultados en la
experimentacin del ADN en
la informacin hereditaria.
Interpreta las teoras y
conocimientos sobre el origen
de la materia viva.
Interpreta las teoras y
conocimientos sobre el origen
de la materia viva.
Identifica las caractersticas
evolutivas del ser humano
actual.
Interpreta la informacin sobre
el origen del hombre.
Indagaci n y Exper imentaci n
Identifica conceptos
bsicos de herencia biolgica.
Analiza el rol de los cien-
tficos en el estudio de la
continuidad gentica.
Infiere resultados en la
experimentacin del ADN en
la informacin hereditaria.
Resuelve problemas con
las leyes de la herencia.
Investiga las causas de las
mutaciones.
Formulan explicaciones
sobre el origen de los seres
vivos.
Investiga sobre las
grandes extinciones naturales
de los seres vivos realidad.
Analiza las caractersticas
d algunos antepasados del
hombre.
Compara las
caractersticas de los fsiles
humanos.
Relacin coordinacin.
Sistema nervioso.
Sistema endocrino.
Funci n de
Repr oducci n
Reproduccin. Sistema
reproductor humano.
Gestacin.
Conti nui dad Genti ca
Cdigo gentico. Leyes
de Mendel. Herencia
humana.
Ori gen y Evol uci n de l a
Vi da
Origen de la vida.
Teoras de la evolucin
de la especie humana.


Unidad de
Aprendizaje N 04
Pr eser vando
nuestr a Sal ud
Compr ensi n de Infor maci n
Diferencia conceptos de salud
y enfermedad.
Analiza los sistemas de
defensa del organismo.
Organiza informacin sobre
Pr omoci n de l a salud
Salud. Enfermedad.
Sistema inmunolgico.
Agentes patgenos.
Trasmisin de
enfermedades


Educacin para la
Convivencia, la
Salud y la Familia



40


las enfermedades ms
frecuentes de la regin.
Comprende las causas de
contagio de las ITS.
Indagaci n y Exper imentaci n
Valora los aportes de la
ciencia en la promocin de la
salud.
Juzga problemas producidos
por trastornos del sistema
inmunolgico.
Identifica las consecuencias
del consumo de drogas.
Elabora un informe sobre las
plantas medicinales de la
zona.
contagiosas.
Seguridad alimentaria.
Higiene ambiental.
Prevencin de
enfermedades
relacionadas con las
funciones orgnicas.
Factores sociales que
repercuten en la salud
mental.
Medidas preventivas.
Salud sexual y
reproductiva. Mtodos
preventivos contra las
enfermedades de
transmisin sexual.
SIDA.




















Unidad de
Aprendizaje N 05
Pr eser vando
nuestr os
Ecosi stemas
Compr ensi n de Infor maci n
Valora aportes de la ciencia y
la tecnologa en el equilibrio
ecolgico.
Define los recursos naturales.
Determina las causas que
contaminan el agua y el suelo.
Identifica las causas de la
contaminacin del agua y el
aire.
Determina las causas d la
prdida de la biodiversidad.
Define el impacto ambiental y
gestin ambiental.
Identifica y describe los
componentes del desarrollo
sostenible.
Indagaci n y Exper imentaci n
Establece relacin entre
individuo poblacin,
comunidad y ecosistema.
Juzga problemas tecnolgicos
y ambientales.
Clasifica los recursos
naturales.
Organiza informacin sobre la
distribucin del agua y de los
suelos en el Per.
Investiga sobre alternativas
que solucionen los problemas
de contaminacin del agua y
el aire.
Elabora una tabla de datos
sobre las diferentes clases de
biodiversidad e nuestro pas.
Investiga y organiza
informacin sobre gestin
ambiental de empresas
industriales mineras.
Investiga sobre la importancia
del desarrollo sostenible.
Equil i bri o Ecol gi co
Ecosistemas. Flujo de
energa en el
ecosistema.
Sucesin ecolgica.
Manejo sustentable de
los recursos naturales.
El agua y el suelo como
recurso.
Calidad de aire y agua.
La biodiversidad.
Impacto ambiental.
Gestin ambiental.
Desarrollo sostenible.





















Educacin Ambiental





















30





VI. VALORES Y ACTITUDES.


VALORES
ACTITUDES
REA COMPORTAMIENTO



Responsabilidad
Respeto Justicia

Cuida y protege su ecosistema.
Muestra iniciativa e inters en los
trabajos de investigacin.
Valora el uso de lenguaje de la
ciencia y la tecnologa.
Propone alternativa de solucin frente
a la contaminacin del ambiente.
Valora los aprendizajes desarrollados
en el rea como parte de su proceso
formativo.
Llega a la hora indicada.
Permanece en la Institucin Educativa.
Participa en las actividades programadas por la IE.
Cuida el patrimonio de la Institucin Educativa.
Respeta la propiedad ajena.
No agrede fsica ni verbalmente a sus compaeros.
Respeta las diferencias.
Se manifiesta justo en sus acciones.
Promueve la equidad con sus compaeros.
Cumple con sus deberes y hace respetar sus
derechos.

VII. ORIENTACIONES METODOGICAS.
7.1. Mtodos.
Cientfico.
Experimental.
Inductivo Deductivo.
Analtico Sinttico.
7.2. Tcni cas.
Mapas semnticos. Conceptuales. Exposicin oral. Argumentacin. Investigacin en grupo.
Trabajos individuales.

VIII. ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN.

TNCICAS INSTRUMENTROS ITEMS / REACTIVOS

Pruebas escritas

Pruebas de desarrollo
Pruebas objetivas
Examen temtico. Ejercicios de
desarrollo.
Verdadero falso, seleccin mltiple,
apareamiento, de alternativa mltiple.
Evaluaciones orales Participacin activa Anlisis de leyes cientficas.
Ejercicios prcticos Prcticas de laboratorio Informes de prcticas de laboratorio.

IX. BIBLIOGRAFA.
MAYOR MANDUJANO, Humberto Biologa


DIAZ ALVA, Oscar
Ministerio de Educacin
Biologa
Genoma


Ministerio de Educacin
VASQUEZ URDAY, Carlos Emilio
Ciencia, Tecnologa y Ambiente
Biologa



___________________________ ___________________________
IRMA .V. CASTRO SALAZAR PANFILO ALCANTARA CORONEL
Profesora Director




PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE QUINTO GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. UGEL : Cutervo
1.2. I.E. : Carlos Augusto Salaverry
1.3. rea


: Ciencia, Tecnologa y Ambiente
1.4. Docente : Irma V. Castro Salazar
1.5. Grado : 5
1.6. Ao :2010


II. FUNDAMENTACIN.

El rea de ciencia, tecnologa y ambiente tiene por finalidad contribuir al desarrollo
integral de la persona, en relacin con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnologa y con su
ambiente, en el marco de una cultura cientfica. Contribuye a brindar alternativas de solucin a los problemas
ambientales y de la salud en la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida.

El rea esta orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura cientfica, para
comprender y actuar en el mundo, adems desarrolla la conciencia ambiental de gestin de riesgos.

III. COMPETENCIAS DEL CICLO.

ORGANIZADORES COMPETENCIAS
Mundo Fsico,
Tecnologa y
Ambiente
Investiga y comprende los conocimientos cientficos y tecnolgicos, que rigen el
comportamiento de los procesos y cambios fsicos y qumicos, asociados a problemas
actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico.
Mundo Viviente,
Tecnologa y
Ambiente
Investiga y aplica los principios qumicos, biolgicos y fsicos para la conservacin y
proteccin de la naturaleza, con una actitud cientfica que responda a los problemas
actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico.
Salud Integral,
Tecnologa y
Sociedad
Investiga y asume los beneficios y riesgos del avance tecnolgico y su efecto en la
salud acumulada de manera responsable el cuidado de su cuerpo y del ecosistema.


IV. TEMAS TRANSVERSALES.

F Educacin para la vida y el xito.
F Educacin para una mejor comprensin lectora.
F Educacin para la convivencia, la salud y la familia.
F Educacin ambiental.
V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

TIPO Y
TTULO DE
LA UNIDAD

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS
TEMAS
TRANSVERSALES

TIEMPO








Unidad de
Aprendizaje N
01
La
Investi gaci n
y el
Desarr ol l o
Compr ensi n de Infor maci n
Analiza informacin sobre
diferentes tipos de investigacin.
Utiliza el mtodo cientfico en el
desarrollo de un proyecto cientfico.
Identifica las magnitudes fsicas y
sus unidades en el sistema
internacional.
Clasifica las magnitudes en
escalares y vectoriales.
Reconoce las teoras y
conocimientos sobre las leyes
sobre el anlisis dimensional.
Interpreta las teoras y
conocimientos sobre las leyes
sobre el anlisis vectorial.
Indagaci n y Exper imentaci n
Formula hiptesis con base de
conocimientos cotidianos,
conocimientos cientficos, teoras,
leyes y modelos cientficos.
Realiza mediciones con
instrumentos adecuados a las
Ci enci a
Investigacin,
Innovacin y desarrollo.
Fases del proyecto de
investigacin.
Magni tudes Fsi cas
sistema internacional
de unidades.
Magnitudes escalares y
vectoriales
Notacin cientfica.
Equivalencias y
conversin de
unidades.
Anlisis dimensional.
Principio de
homogeneidad.
Anl i si s Vector i al
Vectores. Elementos,
Clases.
Operaciones con
vectores, mtodos
grficos y analticos.











Educacin para la
Vida y el xito











20


caractersticas y magnitudes de los
objetos de estudio.
Desarrolla conversin de unidades
y usa la notacin cientfica
correctamente.
Registra y organiza mediciones
experimentales en tablas.
Utiliza la informacin para
comprobar la validez de las
frmulas fsicas aplicando el
principio de homogeneidad.
Utiliza vectores para operar
magnitudes vectoriales
























Unidad de
Aprendizaje N
02
Los
Movi mi entos
de l os
Cuer pos
Compr ensi n de Infor maci n
Organiza informacin sobre
Movimiento de los cuerpos.
Describe el movimiento de los
cuerpos usando los conceptos de
rapidez, velocidad y aceleracin.
Identifica el MRU, MRUV,
Movimiento circular y Movimiento
parablico.
Interpreta tablas referentes al
movimiento de los cuerpos.
Analiza las causas del movimiento
de los cuerpos utilizando las leyes
de Newton.
Identifica las fuerzas que actan en
un cuerpo realizando el diagrama
de cuerpo libre.
Describe el movimiento de los
planetas a partir de la ley de
Gravitacin Universal.
Indagaci n y Exper imentaci n
Verifica las relaciones entre
distancia recorrida, velocidad y
fuerza involucrada en diversos tipos
de movimiento.
Aplica principios y leyes de la fsica,
para resolver problemas del
movimiento de los cuerpos.
Analiza los diversos tipos de
movimientos y deduce formulas.
Relaciona los movimientos internos
de los seres vivos con los principios
fsicos.
Investiga las diferentes fuerzas en
el interior de los seres vivos y la
relacin de los movimientos con las
funciones biolgicas.
Establece relacin entre las
diferentes fuerzas que actan sobre
los cuerpos en reposos o en
movimiento.
Utiliza la conservacin de la
cantidad de movimiento de un
sistema de choques.
Analiza el equilibrio mecnico de
los cuerpos usando las condiciones
del equilibrio.
Movi mi ento
Movimiento de los
cuerpos. Movimiento
Rectilneo Uniforme.
Movimiento Rectilneo
Uniformemente
Variado.
Cada libre de los
cuerpos.
Movimiento parablico.
Movimiento Circular.
Causa del movimiento
de los cuerpos.
Leyes de Newton.
Plano Inclinado.
Ley de Gravitacin
Universal.
Condiciones de
Equilibrio Mecnico.
Cantidad de
movimiento.
Biomecnica.
Centro de gravedad.
Las articulaciones.
























Educacin Ambiental
























50
Unidad de
Aprendizaje N
03
La Ener ga
Motor del
Uni ver so
Compr ensi n de Infor maci n.
Interpreta los fenmenos fsicos del
Trabajo la potencia y la energa.
Describe cuando una fuerza realiza
un trabajo mecnico.
Identifica las fuentes de energa y
sus manifestaciones en el
El tr abaj o mecni co, l a
potenci a y energa
Trabajo Mecnico.
Trabajo de una fuerza.
Potencia mecnica.
Energa. Principio de
conservacin de



Educacin para la
Vida y el xito



50


movimiento de los cuerpos.
Describe propiedades de los
lquidos y sus interacciones con
slidos.
Analiza el movimiento de los
lquidos a partir del principio de
continuidad y Bernoulli.
Indagaci n y Exper imentaci n
Experimenta los principios del
trabajo mecnico, potencia y
energa.
Analiza la transformacin de la
energa en el movimiento de un
cuerpo y en los sistemas biolgicos.
Aplica la conservacin de la
energa en la resolucin de
problemas.
Calcula la presin hidrosttica y la
absoluta.
Aplica el principio de pascal y de
Arqumedes en la resolucin de
problemas.
energa.
Movi mi ento i nterno de
l os ser es vi vos.
Hidrosttica, los
lquidos en reposo.
Presin arterial.
El principio de Pascal.
Principio de
Arqumedes.
Hidrodinmica.
Principio de Bernoulli.
Viscosidad. Tensin
superficial.





















Unidad de
Aprendizaje N
04
La
El ectr i cidad,
el Soni do y
La Luz
Compr ensi n de Infor maci n
Observa e identifica los fenmenos
electrostticos que ocurren
alrededor.
Describe el campo elctrico.
Relaciona la energa elctrica y el
potencial elctrico generado por
cargas elctricas.
Describe como se carga un
condensador y las asociaciones
que se pueden hacer con estos.
Interpreta los smbolos elctricos
usados en circuitos.
Describe las propiedades
magnticas de los imanes y las
fuerzas que ejercen entre si.
Describe el campo magntico de un
imn y el campo magntico
terrestre.
Identifica las condiciones para que
una carga elctrica experimente
una fuerza magntica al interior de
un campo magntico.
Describe el movimiento ondulatorio
y el movimiento armnico simple
usando los conceptos de periodo y
frecuencia.
Describe los fenmenos
relacionados con la luz y el sonido.
Indagaci n y Exper imentaci n
Verifica la accin de fuerzas
electrostticas - magnticas y
explica su relacin con la carga
elctrica.
Elabora informes cientficos,
monografas, tesinas, ensayos.
Analiza el desarrollo de los
componentes de los circuitos
elctricos y su importancia en la
vida diaria
Aplica la ley del Ohm para calcular
el voltaje, la corriente o la
resistencia elctrica de resistores.
Calcula la energa elctrica
consumida por aparatos elctricos.
El ectr i cidad
Electrosttica.
Ley de Coulomb.
Campo elctrico.
Energa potencial
elctrica y potencial
elctrico.
Electrodinmica.
Fuerza electromotriz.
Ley de Ohm. Circuitos
de corriente elctrica.
El ectr omagneti smo
Magnetismo. Fuerza
magntica.
Electromagnetismo.
Campo magntico. Ley
de BIOT Savart.
Induccin
electromagntica .Ley
de Faraday y Ley de
Lenz.
Generadores.
Onda, Soni do y Luz
Movimiento vibratorio.
Movimiento
Ondulatorio.
Sonido. Intensidad de
sonido.
Ondas
electromagnticas.
La Luz. Rayos X.























Educacin Ambiental























50


Utiliza las leyes de Kirchoff para la
resolucin de problemas.
Calcula la intensidad del campo
magntico de un conductor con
corriente de una espira circular.
Utiliza la ley de Faraday y de Lenz.
Calcula la velocidad de
propagacin de una onda.
Utiliza la ley de Snell para resolver
problemas de refraccin de la luz.





Unidad de
Aprendizaje N
05
La Fsi ca,
Pr esente y
Futur o
Compr ensi n de Infor maci n
Describe los espectros luminosos
de diferentes sustancias
Interpreta el efecto fotoelctrico a
partir de la hiptesis de Plank.
Describe los postulados de la teora
especial de la relatividad.
Indagaci n y Exper imentaci n
Utiliza la hiptesis de Broglie para
resolver problemas.
Utiliza la teora de la relatividad
para resolver problemas.
Fsi ca en el Si gl o XX
Fsica cuntica.
Hiptesis de Plank.
El fotoelctrico.
El principio de
Incertidumbre. Teora
de la relatividad
especial.
Astronoma.
Calentamiento global.
Proyectos de gestin
ambiental. Equilibrio
ecolgico.
Energas renovables






Educacin para la
Convivencia, la
Salud y la Familia







30



VI. VALORES Y ACTITUDES.





VALORES
ACTITUDES
REA COMPORTAMIENTO



Responsabilidad
Respeto Justicia
Cuida y protege su ecosistema.
Muestra iniciativa e inters en los
trabajos de investigacin.
Valora el uso de lenguaje de la
ciencia y la tecnologa.
Propone alternativa de solucin
frente a la contaminacin del
ambiente.
Valora los aprendizajes
desarrollados en el rea como parte
de su proceso formativo.
Llega a la hora indicada.
Permanece en la Institucin Educativa.
Participa en las actividades programadas por la IE.
Cuida el patrimonio de la Institucin Educativa.
Respeta la propiedad ajena.
No agrede fsica ni verbalmente a sus compaeros.
Respeta las diferencias.
Se manifiesta justo en sus acciones.
Promueve la equidad con sus compaeros.
Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.



VII. ORIENTACIONES METODOGICAS.


7.1. Mtodos.
Cientfico.
Experimental.
Inductivo Deductivo.
Analtico Sinttico.
7.2. Tcni cas.
Mapas semnticos. Conceptuales.
Exposicin oral. Argumentacin.
Investigacin en grupo.
Trabajos individuales.









VIII. ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN.



TNCICAS INSTRUMENTROS ITEMS / REACTIVOS

Pruebas escritas

Pruebas de desarrollo
Pruebas objetivas
Examen temtico. Ejercicios de
desarrollo.
Verdadero falso, seleccin mltiple,
apareamiento, de alternativa mltiple.
Evaluaciones orales Participacin activa Anlisis de leyes cientficas.
Ejercicios prcticos Prcticas de laboratorio Informes de prcticas de laboratorio.





IX. BIBLIOGRAFA.

MAYOR MANDUJANO, Humberto Fsica
Ministerio de Educacin
Ministerio de Educacin
VASQUEZ URDAY, Carlos Emilio
BIOS
Ciencia, Tecnologa y Ambiente 5
Fsica











_________________________ _____________________________
IRMA .V .CASTRO SALAZAR PANFILO ALCANTARA CORONEL
Profesora Director

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