JUNIO - JULIO

DISEO DE AULA MENSUAL 2010

SUBSECTOR: ARTES VISUALES
PROFESOR: CAROL VARGAS FRANCISCA MENDOZA

CURSO: 2MEDIO

UNIDAD 2: Descubriendo y ocultando el rostro.

OBJETIVO FUNDAMENTAL:
Explorar el rostro humano, su fisonoma y rasgos ms significativos, de una manera crtica y reflexiva.
APRENDIZAJE
ESPERADO Y
NIVEL EN MAPA
DE PROGRESO
1 de Junio
Identifica
y
desarrolla
las
proporciones
y
formas del cuerpo
humano.

CONTENIDOS
MNIMOS

Proporciones y formas
del cuerpo humano.

INICIO, DESARROLLO Y CIERRE

Inicio:

Comentarios y anlisis de las informaciones entregadas

durante la clase pasada.
Presentacin del trabajo a ejecutar en la clase, utilizando

los materiales definitivos.

Desarrollo:
Traspaso de los bocetos a trabajos definitivos, con los
materiales ya solicitados.
Revisin de los materiales.
Cierre:
Evaluacin formativa de los trabajos, segn los objetivos
planteados durante la presente clase.
Peticin de materiales para prxima clase.
Ordenamiento y limpieza de la sala de clases.

INDICADORES DE
LOGRO

TAREAS DE
EVALUACIN

Comprensin de Evaluacin formativa:

las proporciones y
y
formas de la figura Aplicacin
humana.
desarrollo de las
proporciones en el
Creatividad en los
cuerpo humano.
proyectos
Comprensin de las
ejecutados.
formas
que
configuran el cuerpo
humano.
Utilizacin creativa
de los materiales y
herramientas
de
trabajo.
Trabajo y avances

ACTITUDES

Respeto
valoracin por
diversidad
cultural.
Esfuerzo
trabajo en
desarrollo
personal.

y
la
y
el


8 de Junio

Forma y equilibrio del

cuerpo humano.

Relaciona
y
compara
las
diversas formas que
conforman el cuerpo
humano.

15 de Junio
Identifica la temtica
del rostro humano,
dentro de la historia
del arte.

Autorretrato

Inicio:
Comentarios de los resultados obtenidos durante la
clase pasada y confrontacin de stos con las
informaciones vistas desde un principio.
Presentacin de los objetivos de la clase.
Desarrollo:
Continuacin de los trabajos, utilizando materiales y
herramientas definitivas.
Revisin de los materiales.
Cierre:
Evaluacin formativa de los avances obtenidos.
Peticin de materiales para prxima clase.
Se informa que prxima clase se trae trabajo terminado
para la evaluacin sumativa.
Limpieza y ordenamiento de la sala de clases.

Inicio:
Se recolectan los trabajos terminados de la clase
pasada, para su evaluacin sumativa.
Presentacin de power point: El Autorretrato en la
Historia del Arte.
Los alumnos comentan las informaciones vistas en el
power point, estableciendo juicios estticos y crticos.
Se plantea la unidad, objetivos, contenidos y aspectos a
evaluar en el prximo trabajo.

durante la clase,
segn objetivos.
Cumplimiento de los
materiales.

Equilibrio de las Evaluacin formativa:

partes
que
componen
el Estructuracin
cuerpo humano.
equilibrada de las
formas
que
Proporcin de las
configuran el cuerpo
formas del cuerpo
humano.
humano.
Comprensin
y
utilizacin
adecuadas
del
color.
Utilizacin creativa
de los materiales y
herramientas.
Trabajo y avances
durante la clase,
segn
los
requerimientos.
Cumplimiento
de
materiales
de
trabajo.

Respeto por los

espacios
comunes
de
trabajo.
Colaboracin en
el
uso
de
materiales.
Solidaridad
entre
los
mismos
compaeros.

Comprensin de la Evaluacin formativa:

importancia de la
y
representacin del Comprende
cuerpo
humano
comenta
las
dentro
de
la
informaciones

historia del arte.

propias
de
la
representacin del
Comprensin de la
rostro
humano,
importancia de la
dentro
de
la
historia
representacin del
del
arte.
rostro dentro de la
Identifica y aplica
historia del arte.

Valorar
y
respetar
el
propio
cuerpo
humano.
Sensibilizarse
frente
a
la
experiencia del
propio
cuerpo
humano.

Desarrollo:
Los alumnos elaboran proyectos respectivos al
autorretrato, por medio de un dibujo analtico.
Se revisan los proyectos y se escogen los que se van a
ejecutar en el proyecto final, determinando materiales y
soportes.
Evaluacin formativa de los bocetos.
Cierre:
Se muestran los proyectos de manera grupal,
comentndose los resultados obtenidos.
Se solicitan materiales para la prxima clase.
Limpieza y ordenamiento de la sala de clases.
22 de Junio
Comprende
importancia
rostro dentro
lenguaje artstico.

Autorretrato:
Proporciones,
la mediciones y formas.
del
del

Inicio:

Los alumnos comentan las informaciones obtenidas

durante la clase pasada, estableciendo comentarios y
opiniones.
Se atienden las dudas respectivas a los proyectos que
se estn ejecutando.
Se explican los objetivos a evaluar durante la presente
clase.

Desarrollo:
Los alumnos traspasan sus proyectos a los definitivos,
utilizando el dibujo analtico; mediciones, proporciones y
formas.
Realizan sus propios autorretratos, utilizando un espejo
para su mejor desarrollo.
Se atienden dudas respectivas a la estructuracin y
medicin del propio rostro.
Revisin de los materiales.
Cierre:
Se muestran los resultados obtenidos durante la clase.
Se realiza evaluacin formativa de los procesos de los
trabajos.
Peticin de materiales para continuar trabajando la
prxima clase.
Limpieza y ordenamiento de la sala de clases.

Traspaso de las
informaciones
tericas a trabajos
prcticos

definitivos.

los
conceptos
propios
de
la
construccin
del
rostro humano.
Elabora propuestas
personales
creativas, utilizando
las informaciones ya
obtenidas.
Trabaja y avanza
durante la clase.

Estructuracin del Evaluacin formativa:

rostro humano por
medio
de
un Observa el propio
dibujo analtico.
rostro humano, de
manera reflexiva y
Expresin
detallada.
personal en el
las
trabajo
de
los Estructura
rostros.
proporciones
y
formas
de
su
propio
Observacin
del
rostro.
propio rostro.
Utiliza
las
herramientas
de
medicin
y
proporcin para la
construccin
del
propio rostro.
Trabaja y avanza
durante la clase
segn lo solicitado.
Cumple con sus
materiales
de
trabajo.

Valoracin
y
respeto por el
propio
rostro
humano.
Aceptacin del
propio
cuerpo
humano.

29 de Junio

Autorretrato:
Proporcin urea.

Aplica nociones de
medicin
y
estructuracin
del
rostro humano.

Inicio:
Se atienden las dudas existentes entre los alumnos, de
manera individual.
Se explican los objetivos a evaluar durante la clase.
Desarrollo:
Los alumnos continan construyendo su autorretrato,
utilizando las herramientas de medicin.
Revisin de los materiales.
Cierre:
Evaluacin formativa de los trabajos,
Se muestran al grupo curso los trabajos mejor logrados;
los alumnos comentan dichos resultados.
Peticin de materiales para la prxima clase.
Se explica que prxima clase se concluyen y evalan de
manera sumativa los trabajos.
Ordenamiento y limpieza de la sala de clases.

Proporcin de las
formas
que
configuran
el
rostro humano.

Expresin
y
manifestacin
artstica de los
trabajos.
Avances durante
la clase.

6 de Julio
Identifica y aplica las
luces y sombras
propias del rostro
humano.

Autorretrato:
Valorizacin.

Inicio:

Se explican los objetivos a evaluar durante la clase.

Se atienden las dudas existentes hasta el momento.
Se explica el uso de los valores dentro del rostro
humano, realizando demostraciones tcnicas con
respecto a ello.
Desarrollo:
Los alumnos valorizan sus autorretratos, utilizando las
luces y sombras.
Revisin de los materiales.
Cierre:

Evaluacin
formativa:

Logra estructurar su
propio
rostro,
utilizando
las
herramientas
de
medicin.
Observa y percibe
los
fenmenos
acontecidos en el
propio
rostro
humano.
Expresa
sus
sentimientos
y
emociones
por
medio del propio
rostro humano.
Trabaja y avanza
durante la clase
segn lo solicitado.
Cumple con sus
materiales
de
trabajo.

Valorizacin
del Evaluacin sumativa:

autorretrato
por
medio de luces y Observa su propio
sombras.
rostro,
estructurndolo por
Observacin
y
medio
de
anlisis de las
herramientas
de
formas
que
medicin.
componen
el

Expresa
y
rostro humano.
manifiesta
de
manera personal y
creativa, por medio

Aceptacin
y
respeto por el
rostro del otro.
Respeto por las
opiniones
y
manifestaciones
del compaero.

Conexin
interior con el
propio
ser
humano.
Reflexin
y
relacin entre el
cuerpo humano
y su interior.

Entrega de los trabajos terminados para su evaluacin

sumativa.
Peticin de materiales para la prxima clase.
Ordenamiento y limpieza de la sala de clases.

27 de Julio
Comprende
la
importancia
del
rostro
humano
dentro de la historia
del arte.

La mscara.

Inicio:

Presentacin de power point con informaciones

respectivas al rostro humano dentro de la historia del
arte.
Los alumnos comentan las informaciones presentadas,

estableciendo juicios crticos al respecto.

Se explica unidad, contenido y objetivos a evaluar
durante la clase.
Desarrollo:
Los alumnos elaboran propuestas plsticas personales
en torno a la problemtica de mscara sombrero.
Se revisan y escogen los proyectos a ejecutar durante la

prxima clase.
Evaluacin formativa de los proyectos.
Cierre:
Peticin de materiales para la prxima clase.
Limpieza y ordenamiento de la sala de clases.

Comprensin de la
importancia
del
rostro
humano
dentro
de
la
historia del arte.
Identificacin
de
los
principales
elementos
que
componen
la
temtica del rostro
humano, dentro de
la historia del arte.
Elaboracin
de
propuestas
creativas
y
personales
en
torno a los temas
abordados.

de su autorretrato.
Desarrolla
las
tcnicas del dibujo,
de manera limpia e
individual.
Trabaja y avanza
durante la clase
segn
los
requerimientos.
Cumple con sus
materiales
de
trabajo.
Entrega el trabajo
en
la
fecha
estipulada.

Evaluacin formativa:

Identifica y aplica
los
conceptos
propios
de
la
mscara, en sus
propuestas plsticas
personales.
Comprende
las
formas
y
proporciones
del
rostro
humano,
desde
una
perspectiva espacial
y volumtrica.
Realiza proyectos
personales
creativos
y
sugerentes, segn
los
aspectos
abordados.
Concluye
los

Valoracin
de
las artes como
manifestacin
humana.
Respeto por las
culturas
y
antepasados en
nuestra historia
del arte.

proyectos durante la
clase.