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Arteria Articial. No 2. Ao 2013. www.arteriarticial.org
Editorial
Editorial:
Entre intentos variados y de intereses mltiples, por suspender en de-
nitiva las corridas de toros, entre escritores que desean ser democrticamen-
te ledos, entre amor ante el espejo con la poesa que implica el acto de obser-
varse, entre bsquedas personales para encontrar el objeto artstico, entre el
valor de la tipografa, como signicado que fortalece las propuestas plsticas
y entre edicios que encuentran su temple en sus sombras, transcurre nuestra
segunda entrega.
Hemos entrevistado, para este nmero dos, a Juan Pablo Villa, cuyos
sonidos-voces-improvisaciones, van de lo popular a la vanguardia, combinan-
do diversas tcnicas y tradiciones con la tecnologa, para llevar, a un nivel ma-
yor, el instrumento ms poderoso de los seres humanos: la voz. Mostramos
en la entrevista Palabra de honor, palabra de autor- a nuestro invitado, en
palabra y en obra.
Tambin, tenemos nuestra ahora habitual seccin de Citas Clandes-
tinas y otras no tanto-, para quienes se acercan al planeta del arte buscando
ms de una respuesta.
Galera Obras casi maestras- muestra los aportes al mundo de la
creacin artstica, de los alumnos de nuestro posgrado. Y por supuesto, las
recomendaciones de la World Wide Web, para conocer, desde nuestro espacio
virtual, otras importantes opciones.
Como un guio de gratitud y aprecio, a peticin de los compaeros
integrantes de la primera generacin de Maestra, hemos incluido las palabras
de agradecimiento ledas en aquella memorable tarde...
Sin ms, salvo el saludo cordial por habernos recibido con entusiasmo
en nuestra primera entrega, les damos la bienvenida a nuestro nmero dos,
armando que la investigacin, es requisito necesario para lograr mejores
dilogos, mejores caminos, mejores argumentos y mejores proyectos, en este
emocionante mundo del arte. Sean pues, bienvenidos a:
InvestigAccin:
Manos a la obra!
Nuestros mejores deseos. Gracias por leernos, gracias por acompaarnos.
Ral Reyes Ramos
Editor y director general
Arteria Articial
Edicin y direccin general:
Ral Reyes Ramos
Consejo editorial:
Andrs Olvera Ponce
Yolanda Snchez Alvarado
Luz Mara Loya Orellana
Ral Azcu
Diseo editorial:
Ral Azcu
Montaje web:
Ral Azcu y
Vernica Lpez
Entrevista:
Ral Reyes Ramos
Portada:
Ral Azcu:
Fotografa de
Isla Conmocin 1.5
por Cooperativa 3Bits
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Editorial.
ndice.
Investigacin. Artculos articulados.
Las sombras en arquitectura o las fronteras de lo in-visible. Felipe Soriano Ruiz.
Gonzalo Rojas: Amor en el espejo. Luz Mara Loya.
Apreciacin de eventos variables en el transitar cotidiano, para la produccin artstica. Harlan
Hassler Estrada Mata.
Histricas censuras del arte del toreo en Mxico. Karina Chapa Oliver.
Percepcin de la tipografa en la expresin artstica visual. Vctor Hugo Jimnez Arredondo.
Poticas venideras de narradores nacidos entre 1970 y 1980. Yolanda Snchez Alvarado.
Universo Web. Arte en la red.
Enlaces recomendados.
ARSCITE
Entrevista. Palabra de honor / palabra de autor.
Entrevista a Juan Pablo Villa: Buscando la voz de las profundidades. Ral Reyes Ramos.
Galera. Obras casi maestras.
Cuento. Andrs Olvera.
Poesa. Victor Hugo Herrera.
Instalacin. Cooperativa 3Bits: Berenice Gasca / Ral Reyes Ramos/ Ral Azcu.
Artista invitado. Juan Pablo Villa.
Citas eternas. Palabras clandestinas.
En Lecciones de esttica. Georg Wilhelm Friedrich Hegel.
En Hombre en su siglo y otros ensayos. Octavio Paz.
En El arte ensimismado. Xavier Rubert de Vents.
En La gramtica de la creacin del futuro de la pintura.Vasili Kandinsky.
En Arte y percepcin visual Psicologa del ojo creador.Rudolf Arnheim.
En Fbulas antiguas de China. Shen Zi.
En Fbulas antiguas de China. Mou Zi.
Bonus track.
Palabras para agradecer, en una tarde de verano.
Investigacin: Artculos articulados
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Investigacin
Artculos articulados
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Investigacin
Artculos articulados
Investigacin: Artculos articulados
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En la sombra de un hombre que camina hay ms enigmas
que en todas las religiones del mundo.
Vita Sackville-West
1
.
La Repblica, el Libro Sptimo de Platn, da inicio con la exposicin del conocido Mito de la caverna; explicacin alegrica que pretende
ubicar al hombre y su naturaleza, con respecto al conocimiento, basado en la teora expuesta al nal del Libro Sexto. En este mito, la
ignorancia est representada por la sombra de unos prisioneros, que se produce en el fondo de la caverna. Ellos mismos, quienes ob-
servan su sombra, no creen que existe nada ms que sea real, lo nico existente para ellos, es la proyeccin de su propia sombra, a tal
punto que, si un prisionero llega a estar fuera de la caverna, all donde la luz muestra los objetos tal como realmente son, la reaccin
de ste sera enfocar su mirada en las sombras producidas por cada objeto, ya que las afrontara sin mayor esfuerzo, porque para el
prisionero, las sombras poseen mayor claridad, de lo que se le presente a plena luz.
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Las sombras en arquitectura o las
fronteras de lo in-visible
Felipe Soriano Ruiz
Existen fenmenos natura-
les que el ser humano, en diferen-
tes pocas y culturas, ha converti-
do en smbolos. Sin embargo, po-
cos son tan vastos en signicados
como el de la sombra. Smbolo de
irrealidad, del mal, de la muerte,
del horror, de la ignorancia, del in-
consciente, del misterio, del espri-
tu, del alma.
En una leyenda hind, la
sombra es apaleada cuando es
confundida por un ladrn. En los
griegos, budistas, taostas, mu-
sulmanes y en la biblia, aparece
como simple metfora de lo ina-
sible, lo insustancial. Los medieva-
les tienen la historia de un tonto
que ataca su propia sombra con
un palo.
3
En su libro, Cuentos de
sombras, Jos Mara Parreo men-
ciona diferentes signicados a la
sombra: [] esa noche en minia-
tura, esa abreviatura de la oscuri-
dad: cada cultura y cada poca le
ha atribuido smbolos en espec-
co, hasta acabar por ser el smbolo
mismo de la fantasa.
4
Para Edgar
Allan Poe, en su cuento Sombras,
representa la posibilidad de co-
municar el mundo de los vivos con
el de los muertos. Rudolf Arnheim
comenta que [] ciertas tribus
del frica occidental evitan atra-
vesar un espacio abierto al medio-
da por temor a perder su sombra,
es decir, a verse sin ella.
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Ellos no
se percatan de que las sombras se
acortan al medioda, por lo tanto,
no tienen una comprensin que
implica, simplemente, que se trata
de un hecho fsico. Arnheim ase-
gura que tambin existen algunas
creencias, en las cuales, constituye
una ofensa grave el hecho de pi-
sar la sombra de una persona. As
como una ms que enuncia, que
si la sombra es atravesada con un
cuchillo, es posible darle muerte a
quien la proyecta. Tambin alude,
el sumo cuidado que debemos te-
ner al asistir a un funeral, para que
nuestra sombra no quede atrapa-
da al momento de cerrar la tapa
del atad, antes de enterrar el ca-
dver.
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Aceptamos que la
oscuridad es posible
sin luz -lo concebimos
perfectamente-, en
cambio, la sombra
no es posible sin luz.
Quiz, lo pertinente
sea entonces pregun-
tarnos Es posible una
esttica de la luz sin
sombra?.
En nuestra cultura occiden-
tal, la luz es el elemento crucial, el
aliado ms poderoso que nutre
nuestra visin. En este ensayo, in-
tento mostrar que lo esencial de
los espacios arquitectnicos, tam-
7
bin reside en los territorios fron-
terizos que captan el enigma de la
sombra: Una suerte de claroscuros
que se producen mediante un en-
samble, que va formando modula-
ciones que nos ofrecen atmsferas
sutiles a partir de las sombras. Al
igual que un objeto fosforescente
pierde su intensidad, por no estar
expuesto a la luz, lo habitable de
los espacios arquitectnicos pier-
de su atmsfera, si se suprimen los
efectos de la sombra.
En nuestra sociedad, cada
vez es menos importante estar re-
gulados por la luz del sol y por sus
ciclos naturales; creamos nuestra
propia luz y energa, de forma ar-
ticial, nos empeamos en alargar
el ciclo natural del da a nuestra
manera, somos capaces de produ-
cir luz en cantidad, pero en con-
tadas ocasiones, con calidad; esto
no nos permite darnos cuenta de
lo que sucede naturalmente en
nuestro entorno, por obstinarnos
en anular la sombra. En nuestro
hogar, en nuestras propias casas,
las eliminamos absurdamente du-
rante el transcurso del da.
Si bien es cierto que la in-
vencin de la bombilla elctrica
vino a resolver asuntos de oscuri-
dad, al utilizar la luz articial, he-
mos dejado de ser iluminados,
para soberbiamente, nosotros ilu-
minar, sin considerar ninguna ley
natural: Matamos la sombra y con
este acto, nos negamos a noso-
tros mismos. Olvidndonos de la
sombra, abusamos de los avances
tecnolgicos, sin tomar en cuen-
ta que es una cualidad intrnseca
de la luz natural, que tambin for-
ma parte de la variacin del color,
temperatura, intensidad, difusin,
reexin, que son elementos de la
luz que provienen de atravesar las
distintas capas atmosfricas, para
terminar reejndose en los dife-
rentes materiales y cuerpos opa-
cos de la naturaleza.
Es claro que venimos arras-
trando una carga simblica de la
sombra, con matices -en su ma-
yora- de signicacin negativa.
Por otro lado, existe la creencia
muy arraigada, de que la sombra
hace visible los rasgos inmateria-
les de quien la proyecta Algunas
culturas distintas y distantes entre
ellas, tienen la conviccin de que
la sombra de hombres, animales
y cosas, encarna su propia dimen-
sin espiritual. Lo ilusorio est
simbolizado y representado por la
sombra. Pero, si tan solo le otorg-
ramos una connotacin de mayor
importancia, tendramos la met-
fora de que la sombra es un humo
que nos indica que hay fuego. En
cambio, siempre se le ha conside-
rado como lo irreal en funcin de
lo real, y se presenta como lo que
existe, dependiente de otra cosa.
Aceptamos que la oscuri-
dad es posible sin luz -lo concebi-
mos perfectamente-, en cambio,
la sombra no es posible sin luz.
Quiz, lo pertinente sea entonces
preguntarnos Es posible una est-
tica de la luz sin sombra? Hacemos
hincapi en su simbolismo como
una gran metfora de aquello
que no es y la referimos como una
ausencia, siendo en este sentido
que se fusiona con lo real, pero al
obstinarnos tanto en su irrealidad,
ahora no es difcil confundirla.
El vientre de nuestra ma-
dre es el primer lugar
7
que habi-
tamos. Al respecto, Freud asegura
que [] no hay ningn otro lugar
del que se pueda decir con tanta
certidumbre que se ha estado ya
en l.
8
Entonces, cuando nacemos
se dice que se da a luz, es decir, so-
mos entregados a la luz: -venimos
de la sombra-; esto supone que
deberamos saber perfectamente
lo que es una sombra, aunque no
siempre es as. Donde existe una
proyeccin de sombra, existe una
fuente de luz; son largas cuando
el sol se encuentra en el horizon-
te, hacindose ms cortas con-
forme se levanta hacia el cenit, y
de nueva cuenta se alargan hasta
desaparecer en el horizonte. Es el
fenmeno y compaero ms el
que tenemos, y aun as no es posi-
ble saltar sobre ellaDe nio, me
resultaba divertido cuando se dis-
torsionaba al caminar junto a ella
y pasaba al lado de un estanque
con agua, tambin, cuando un
auto en movimiento pasaba sobre
mi sombra, cuando se proyectaba
sobre un plano inclinado, y cuan-
do jugbamos haciendo guras
con nuestra sombra.....Esto me deja
claro que no existe por s misma
en realidad, y que siempre estar
determinada por la fuente de luz
de la cual procede; no obstante,
nos invita a adentrarnos en ella, a
un espacio ilusorio de una forma
clara, dinmica, ntida y tctil.
Si existe una manera en la
cual, la luz literalmente nos toca,
esta experiencia hptica
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se ofre-
ce a los sentidos, se transforma y
se conrma a travs de la sombra,
siendo la parte ntima de la luz la
que nos acaricia: la sombra da
Investigacin: Artculos articulados
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forma y vida al objeto en la luz.
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Propongo una breve
aproximacin a lo antes mencio-
nado, que nos permita observar
que la relacin espacio-luz, es po-
sible a travs de la sombra como
acontecimiento en la arquitectura:
luz desmayada, luz apacible, casi
mortecina.
Para distinguir, primero
hay que saber que existen dos ti-
pos de sombras: Sombras propias
y sombras esbatimentadas. Las pri-
meras se maniestan directamen-
te sobre los objetos que las produ-
cen, es decir, cuando los cuerpos
son iluminados producen sobre
s mismos su sombra propia, que-
dando un lado expuesto a la luz
directa o indirecta que lo ilumina,
mientras el lado que se encuentra
contrario a la fuente de luz, queda
sombreado por el objeto mismo,
deniendo as, su propio volumen.
Las segundas son las sombras que
un objeto proyecta sobre otro
cuerpo. Un ejemplo sencillo de ex-
plicar, puede ser nuestra sombra
que se proyecta sobre un muro o
sobre el piso, podemos distinguir
claramente- la gura de nuestra
silueta sobre otro objeto, en el
cual se proyecta, incluso se pue-
de distinguir a una persona con
la cual cotidianamente tenemos
relacin, mediante la sombra que
ella proyecta.
Fsicamente, los dos tipos
de sombra provienen de la misma
fuente de luz, son de la misma na-
turaleza, pero visualmente es ne-
cesario comprender, por un lado,
que una sombra no pertenece al
objeto sobre el cual se proyecta,
pero s que pertenece a otro obje-
to, esto es, que una sombra es la
presencia de algo ausente, por lo
menos no materialmente, presen-
te en nuestro campo visual.
Por lo tanto, existe una dis-
tincin entre lo lejano y lo cercano,
que a travs de la sombra, se ex-
perimenta con tal intensidad, por
integrarse de manera coherente.
Las sombras nos indican una esca-
la dimensional de los espacios que
habitamos, con dominios alternos
entre luz y oscuridad, donde la
sombra es la frontera que propor-
ciona nitidez a nuestros sentidos
(imagen 1).
Revisemos la obra pictri-
ca de Caravaggio:
11
la luz es inha-
lada por la sombra, para luego ser
exhalada por cada uno de los pro-
tagonistas que integran la pintura,
surgiendo de la oscuridad profun-
da, severa, densa, radical, pasando
por la sombra, hasta que, nalmen-
te, bocetos de luz se orquestan y
ensamblan un todo. Ciertamente,
la sombra es el referente de una
presencia que est ausente, pero
su presencia la de la sombra-, en
ocasiones ser el sustituto de esa
ausencia: La sombra es ausencia,
pero conrma la existencia de lo
ausente. Mientras exista sombra,
solo ser cuestin de tiempo no
importa cunto- para abrazar la
luz, la razn de esa sombra.
A diferencia de lo que an-
tiguamente se crea, que la bs-
queda de la sombra signicaba
renunciar a la conciencia, belleza,
bondad, justicia, verdad, santidad,
integridad, concebidos entre
otros- como nuestros atributos,
hoy en la arquitectura debemos
considerar absolutamente lo con-
trario: La solidez de la sombra se
vuelve solidez de luz.
12
Luz secre-
ta, desmayada, que surge de la
oscuridad. Ya no es posible con-
siderar a la sombra como la parte
introvertida de la luz. Ella evoca
e invoca una irrefutable fusin
entre lo presente y lo ausente, lo
cercano y lo distante, lo sentido
y lo imaginado (imagen 2). Esta
versatilidad de atmsferas deter-
minadas por la luz, es asunto de la
sombra; en los territorios donde el
lmite de las cosas materiales se
desvanece y nos sugiere e incita,
a una intimidad espacio-sensorial.
Tal experiencia esttica mediante
el fenmeno del claroscuro, tiene
como objetivo ampliar nuestra ca-
pacidad sensorial, entonces la luz
nos dice, -y se dice a s misma-: Yo
proyecto eso!
En denitiva, es posible una
esttica de la sombra. La luz en su
condicin de impalpable, a travs
de la sombra, como frontera entre
luz y oscuridad, tiene la ventaja
de tocarnos, de conducirnos por
atmsferas ntidas, dirigidas a los
sentidos, las cuales nos permiten
permanecer sordos al discurso que
se nos ofrece. El espacio arquitec-
tnico se torna ms grande por su
esencia y voluntad de existir, no
por sus dimensiones, ya que exis-
te por el hecho de ser observado,
medido, recorrido, nombrado, pero
sobretodo, por ser habitado, sugi-
rindonos que proyectando som-
bras, la arquitectura paga tributo
al sol, por el simple hecho de ser
iluminada.
9
( 1 ) Solidez, Guanajuato, Gto. 2011.
Fotografa Felipe Soriano.
( 2 ) Cortina de luz, Ciudad Jurez,
Chih. 2004. Fotografa Felipe So-
riano.
Investigacin: Artculos articulados
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Referencias
1
Victoria Mary Sackville-West (Inglaterra 1892-1962). Poetiza y novelista.
2
Para mayor conocimiento y explicacin acerca del Mito de la Caverna, se recomienda consultar el Libro Sptimo en
Platn. La Repblica. Editores Mexicanos Unidos, S. A. Mxico. 2005. Pg. 259.
3
Una referencia de esto se puede escuchar en La nave de los locos de Brant, en El sueo de una noche de verano de
Shakespare, o en Entremes de la sombra autor annimo (1790), donde un sacristn se hace pasar por la sombra del
marido para no ser descubierto.
4
Parreo. Jos Mara Cuentos de sombras. Siruela. Madrid. 1989. Texto extrado de la contraportada.
5
Rudolf Arnheim. Arte y percepcin visual. Alianza Editorial. Madrid. 1999. Pg. 318.
6
Rudolf Arnheim. op. cit., pg. 318.
7
Para Aristteles, todo cuerpo sensible se encuentra ubicado en un lugar. Segn Martin Heidegger, los espacios
reciben su esencia no del espacio mismo sino del lugar, es decir, los espacios donde se desarrolla la vida humana,
atendiendo todos sus sentidos de forma simultnea son lugares.
8
Sigmund Freud citado en Roland Barthes. La cmara lcida. Paids. Barcelona. 1989. Pg. 76.
9
La palabra no aparece en el diccionario de la Real Academia Espaola, pero se sabe que viene del griego hpt y
hace referencia a tocar, que es relativo al tacto. Hegel en su libro Filosofa del arte o esttica, hace una subdivisin
entre lo que son los sentidos prcticos y los sentidos tericos, pues asegura que [] la obra de arte es para distintos
sentidos; ello implica que se excluyan los sentidos del olfato, del gusto y del tacto, pues no son sentidos tericos sino ni-
camente prcticos. Y recalca que por ejemplo, el sentido del gusto solo tiene contacto con el objeto mediante la
destruccin del mismo ya que al degustarlo lo disuelve en el acto; de igual manera el aroma es la evaporacin de los
objetos (materia olorosa). En cambio en los sentidos tericos, dice, [] la relacin de los mismos con la obra de arte no
es una relacin de apetito. Para ms profundizacin ver G. W. F. Hegel. Filosofa del arte o esttica. ABADA Editores/UAM
Ediciones. Madrid. 2006. Pg.369. Sin embargo, Herbert Read (Inglaterra 1893-1968), en su crtica sobre el arte, consi-
dera lo hptico como un valor esttico por encima de lo sencillamente visual.
Por su parte Juhani Pallasmaa en su libro Los ojos de la piel, arma que la experiencia hptica parece estar penetrando
de nuevo en el sistema ocular a travs de la presencia tctil de la imaginera visual moderna. Para un anlisis ms pro-
fundo, recomiendo ampliamente la revisin del libro de Pallasmaa, pues es uno de los textos que tocan y abordan el
tema de lo hptico de manera clara y concreta, y que responden a preguntas y problemas contemporneos de dise-
o arquitectnico, no del todo resueltos
10
Juhani Pallasmaa. Los ojos de la piel: la arquitectura de los sentidos. G.G. Barcelona, 2006. Pg. 48.
11
Michelanglelo Merisi da Caravaggio (Italia 1571). Considerado el exponente principal de la pintura barroca.
12
Valdivia, Benjamn. Indagacin de lo potico. Fondo Editorial Tierra Adentro. Segunda edicin. Mxico, 2001. Pg. 26.
11
Bibliografa
BACHELARD, Gaston. La potica del espacio, F.C.E. Mxico, D. F. 2002.
BARTHES. La cmara lcida. Paids. Barcelona. 1989.
CHROUX, Clment. Breve historia del error fotogrco, Ve, Mxico, D. F. 2009.
Cuadernos de arquitectura. El legado de Luis Barragn (1902-2022). CONACULTA-INBA, Mxico, D. F., 2002.
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MONTANER, Josep Maria. Arquitectura y crtica, GG Bsicos, Barcelona, 1999.
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T. HALL, Edward. La dimensin oculta. Enfoque antropolgico del uso del espacio, Instituto de Estudios de
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VALDIVIA, Benjamn. Indagacin de lo potico. Fondo Editorial Tierra Adentro. Segunda edicin. Mxico,
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BARTHES, R. El grado cero de la escritura seguido de nuevos ensayos crticos. Mxico: Siglo XXI. 2009.
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Visto: http://marthadicroce.blogspot.mx/2011/01/barbara-kruger.html
Jenny Holzer, Inammatory, Monterrey, 2001. Visto: http://www.jennyholzer.com/
Investigacin: Artculos articulados
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Arteria Articial. No 2. Ao 2013. www.arteriarticial.org
El proyecto literario enteramen-
te latinoamericano (Trelles, 2011:
7), fue trazado como un proyec-
to bipartito: [] dos selecciones
distintas en diferentes formatos
(uno electrnico; el otro en papel)
(www.piedepagina.com). Tras la publi-
cacin en el ciberespacio, Trelles
anunci la intencin de provocar
en las Editoriales, el propsito de
arriesgar una edicin en papel, la
cual ocurri en 2009 gracias a Eter-
na Cadencia, editorial argentina.
En el trienio siguiente fue editada
por La Hoguera en Bolivia, Uqbar
en Chile, LHarmattan en Hungra,
Fuga Libros en Panam, Sur+ en
Mxico (2011) y, en la primavera
del 2012 por Open Letter en EE.
UU.
El proyecto en la versin
electrnica arm una intencin
llana: [esta antologa] aspira a
volver sobre los pasos iniciales del
dilogo productivo, de la alianza
germinal, del pacto maravilloso
entre escritor y lector que forjaron
la madurez y la modernidad en el
proceso creativo como un asunto
abierto, interactivo, y recproco
(d.: 23). La aparicin en formato
gratuito constat el propsito:
queremos que nos lean. A la par de
conseguir la publicacin en papel,
fue evidente un recibimiento ama-
ble de la crtica literaria de divul-
gacin, la cual celebr la convoca-
toria de sesenta y tres narradores
de nuestro continente (Amrica
insular, centro y sur) nacidos entre
1970 y 1980:
Eunice Shade / Rodrigo Pealba / Ar-
qumedes Gonzlez / Mara del Car-
men Prez Cuadra / Roberto Martnez
Bachrich / Slavko Zupcic / Armando
Luigi Castaeda / Jess Nieves Mon-
tero / Carlos Villarin / Ignacio Alcu-
ri / Fernanda Tras / Gabriel Schutz /
Ins Bortagaray / Ariadna Vsquez /
Rey Emmanuel Andjar / Jos Prez
Reyes / Santiago Roncagliolo / Diego
Trelles Paz / Carlos Yushimito / Mar-
co Garca Falcn / Sergio Galarza /
Salvador Luis / Alexis Iparraguirre /
Jeremas Gamboa / Yolanda Arroyo
Pizarro / Hugo Ros / Carlos Wynter
Melo / Antonio Ortuo / Mario Gon-
zlez / Vivian Abenshushan / Adolfo
Vergara Trujillo / Tryno Maldonado
/ David Miklos / Eduardo Varas / Mi-
guel Antonio Chvez / Javier Payeras
/ Ronald Flores / Maurice Echeverra /
Waldo Prez Cino / Ena Luca Portela
/ Antonio Ungar / Pilar Quintana / Ri-
cardo Silva Romero / Juan Carlos Ro-
drguez / Margarita Posada Jaramillo
/ Carolina Sann / Nona Fernndez S. /
Luis Valenzuela Prado / Carlos Labb
/ Alejandro Zambra / Lina Meruane
/ Andrea Jeftanovic / Wilmer Urre-
lo Zrate / Maximiliano Barrientos /
Giovanna Rivero / Rodrigo Hasbn /
Oliverio Coelho / Gabriela Bejerman /
Gonzalo Garce / Patricio Pron / Maria-
na Enriquez /Federico Falco y Andrs
Neuman.
Al margen de elucidar si los
convocados eran y son, a un par
La ventana est abierta ahora: sin onomatopeyas ni prejos pegajosos.
[] lo invitamos a asomar por nuestra pequea casa
robndole el ttulo a una de las pelculas (del horror) del olvidado maestro ruso Elem Klimov (1933-2003):
Come and see, querido lector; ven y mira que aqu estamos: de espaldas al futuro, narrando el derrumbe.
Diego Trelles Paz (Per, 1977)
1
EN EL VERANO DEL 2008, la revista colombiana Pie de Pgina, public en versin electrnica la antologa El
futuro no es nuestro. Narradores de Amrica Latina nacidos entre 1970 y 1980, seleccin y prlogo de Diego
Trelles Paz.
Poticas venideras de narradores
nacidos entre 1970 y 1980
El futuro no es nuestro: Armario (latino) americano
Yolanda Snchez Alvarado
41
de aos de la publicacin, los na-
rradores representativos del espa-
cio-tiempo que la antologa qui-
so evidenciar, el acierto fue que
acortaba las evidentes fronteras
nacionales, y permita a los lecto-
res llegar y mirar a los que all esta-
ban. Leer ms de sesenta estilos de
ars potica de la narrativa breve de
diez y seis pases: Argentina, Boli-
via, Brasil, Colombia, Cuba, Chile,
Ecuador, Guatemala, Mxico, Nica-
ragua, Panam, Per, Puerto Rico,
Repblica Dominicana, Uruguay y
Venezuela. Las primeras publica-
ciones de estos narradores emer-
gieron en las postrimeras del si-
glo XX o en los albores del nuevo,
segn testican sus biografas. En
el 2008, arriban a la seleccin con
una escritura en consolidacin, en
su mayora: escritores reconoci-
dos en sus naciones, el continente
y Europa. Todos con ms de una
obra publicada. Unos, los ms, be-
carios en estancias inter-naciones
o premiados por certmenes reco-
nocidos en distintas modalidades
literarias: cuento, novela, drama-
turgia y poesa. Otros, los menos,
por la libre sin contar en su haber
reconocimientos o becas, solo
obra publicada.
El futuro no es nuestro da
continuidad al ejercicio in-inte-
rrumpido de las antologas lite-
rarias y/o generacionales de la
modalidad discursiva: cuento, en
la tradicin histrica literaria del
continente. Germin en simulta-
neidad a proyectos nacionales,
como Grandes Hits. Vol. 1. Nueva
Generacin de Narradores Mexica-
nos (2008) y Lados B. Narrativa de
alto riesgo (2011), para ejemplo
mexicano. Arriba a escena tras los
proyectos que en las postrime-
ras del siglo XX convocaron a los
entonces narradores emergentes
(nacidos entre 1960 y 1975 aproxi-
madamente), por ejemplo: Novsi-
mos narradores en Marcha (1981), El
muro y la intemperie. El nuevo cuento lati-
noamericano (1989), McOndo (1996),
Lneas areas (1997), Antologa del cuen-
to latinoamericano del siglo XXI: Las horas
y las hordas (1997), Se habla espaol
(2000) y Palabra de Amrica (2003).
Las disimilitudes entre stos, en-
marcan los lineamientos de selec-
cin e intencin de Trelles: Frente
a ellos, [la antologa] se anuncia, aqu
y ahora, con el bistur entre los dedos
y la alegre certeza de que en la litera-
tura, como en todo arte, sin rupturas
no hay relevos (d.: 17).
La antologa es una apues-
ta por el instante literario captura-
do como un encuadre fotogrco
para dar cuenta de la violencia del
cambio (d.: 9). Ante la aparente
imposibilidad de un encuadre de
estilo y una endeble demarcacin
generacional, Trelles procura ex-
plicar, justicar y defender en ex-
tenso, resumido en la certeza de
que es preferible asumir esa limi-
tacin metodolgica en el intento
de plasmar algo que, por naturale-
za, en un mundo ya radicalmente
modicado en sus hbitos y valo-
res [], se percibe como escurri-
dizo y fugaz (d.: 11). Lo que los
rene, es vivir la infancia, adoles-
cencia, juventud y, ahora adultez,
en un mismo marco de hechos his-
tricos globales con las diferencias
locales del pas habitado. Lo que
los distancia, al tiempo que los se-
meja, es un ars potica que delata
el cuento que los presenta.
Ante la usanza literaria he-
redada, cada uno elige maestros,
a quienes seguirle los pasos. Elec-
cin que prescinde de nacionali-
dades. Trelles enlista cinco nom-
bres (que en otro momento ser
meritorio de profundizar): auto-
res de referencia [] Monterro-
Autores
Investigacin: Artculos articulados
42
Arteria Articial. No 2. Ao 2013. www.arteriarticial.org
so (1921-2003), Jorge Ibargen-
goitia (1928-1983), Manuel Puig
(1932-1990), Ricardo Piglia (1940)
y Roberto Bolao (1953-2003), y
a dos escritoras: Clarice Lispector
(1920-1977) y Diamela Eltit (1949)
(d.: 22). Cinco escritores que re-
cientemente consiguieron un sitio
en la crtica acadmica de cepa.
Quienes, en un reojo a la Historia
de la Literatura continental, son
antecesores en eso de sortear los
paradigmas de la Literatura es-
crita, heredada, continuada de la
primera mitad siglo XX. Escritores
que, con su singular ars potica,
obligaron a la teora y crtica lite-
raria a ensanchar sus horizontes,
trazar un distinto camino para leer
y signicar su obra. Aunque Trelles
(quiz por congruencia al motivo
hispanohablante) omite los nom-
bres de maestros no nacidos en
el fragmento continental elegido:
(latino) Amrica, stos se delatan,
no en las entrevistas a propsito
de la antologa, sino en los cuen-
tos mismos, como guios metali-
terarios.
En tanto, las elecciones literarias
optadas, dan cuenta que adems
del derrumbamiento de las fron-
teras nacionales y continentales,
tambin celebran y alimentan el
desmantelamiento irreversible de
los otrora gneros literarios. Por
ello resulta impreciso delimitar
como cuento, la modalidad dis-
cursiva que la seleccin de la an-
tologa opt como criterio. Pues al
tiempo que, la mayora de los rela-
tos se acoplan a la nocin tradicio-
nal, otros (en minora) saltan del
modelo y exigen un paradigma
distinto que d cuenta de su me-
tamorfosis. Lo que en los escritores
enlistados como maestros, era ho-
radar la tradicin literaria, en sus
poticas es tarea de rutina.
Eligen la cotidianeidad, el presen-
te sin amarras al pretrito ni indivi-
dual ni comunitario, sin previsin
del futuro (de ello es muestra el
ttulo de la antologa, que Trelles
asume como responsable). Sin
embargo, aunque sus historias si-
mulan dar la espalda a la realidad
social que compartimos los habi-
tantes del tercer milenio, peor an,
en el mal nombrado tercer mundo,
una denuncia desde el arte de la
palabra asoma, enmascarada en el
desencanto, en la irona, en el re-
corte de una historia tragicmica de
nuestros pases (d.: 21), en arma-
cin de que Ni las races ni las tra-
diciones, menos an conceptos tan
desfasados como la nacionalidad o
la patria, limitan ahora nuestro pacto
incondicional con la ccin (Ibd.). La
negacin contiene, subterrnea,
la d-enuncia. Cierto, a travs de
narradores que admiten la corte-
dad de su mirada. Narradores: per-
sonajes, testigos o protagonistas,
quienes solo pueden ofrecer el
espacio, el tiempo, la historia que
cabe en su ojos.
Lo que ha cambiado es la for-
Portada antologa
43
ma (Ibd.), arma Trelles. S, porque los
subgneros que acomodaba la Percepti-
va Literaria en la subLliteratura, gneros
antes menospreciados por su carc-
ter formulaico y su arraigo popular,
como el policial o la ciencia ccin
(d.: 22), son ahora la primera elec-
cin en sus poticas (de algunos).
Una vez ms, eleccin de rutina,
que al margen de elucidaciones,
advierte que estas poticas, estos
cuentos, estos autores insolentes
ante las formulas tradicionales,
apuestan por el juego. El natural y
primitivo juego al que, quiz, Julio
Cortzar intent atraernos, pero la
usanza crtica que le fue contem-
pornea tergivers en teorizacin
ldica. Pudiera ser. Otros subg-
neros, nacidos de las (ya no tan)
recientes modalidades de comu-
nicacin ciberntica, tambin han
irrumpido en las formas elegidas
de estos narradores, no presentes
en la seleccin de Trelles. Aunque
s como vas de comunicacin, que
estos narradores en su totalidad,
adoptaron desde el principio del
milenio (quiz unos antes y otros
a mediados de la primer dcada)
como plataforma efmera de pro-
mocin y publicacin de su obra,
a travs del soporte electrnico los
blogs, las pginas personales, las re-
des de contacto, las presentaciones
virtuales, los canales de seal abierta,
el correo electrnico, etc. para com-
batir el aislamiento editorial interno
en el que est sumido la regin (la
imposibilidad que tiene un ecuato-
riano o un uruguayo para leer en un
libro impreso a un paraguayo o a un
guatemalteco) (Ibd.).
Si bien, Trelles posiciona la anto-
loga a travs del Prlogo, adivi-
nando las preguntas posibles del
lector, su respuesta decanta, en
voz propia, las intenciones de tra-
cista y como uno de narradores re-
unidos. A su perspectiva escapan
otras disimilitudes que asemejan
las poticas, que la seleccin tras-
luce. Es hasta comenzar a leer los
cuentos (en orden aleatorio como
recomienda el antlogo y que la
versin electrnica posibilita) que
se comprueba la sencilla intencin
que resume un proyecto como El
futuro no es nuestro, ese acortar la
distancia entre estos narradores
y sus posibles lectores para recu-
perar ese intercambio activo con el
lector que le otorga a la literatura su
nico fuego pertinente (Ibd.).
Estos narradores apuestan
por ser ledos. Sus historias son
cuentos o metamorfosis de lo que
era un cuento antes de la supues-
ta muerte de los gneros literarios.
Cada uno relata una historia, de
Investigacin: Artculos articulados
44
Arteria Articial. No 2. Ao 2013. www.arteriarticial.org
factura dismil propia de la elec-
cin de su autor, que mantiene
en suspense, y asalta con la sorpre-
sa, justo como Edgar Allan Poe y
Horacio Quiroga, en los albores de
la modalidad literaria, decretaron
deba ser un cuento. Sus historias
y la manera de llevarlas en las pa-
labras han hecho de los regodeos
lingsticos y tcnico-tericos, por
ejemplo la metaliteratura, tam-
bin una eleccin de rutina, que
al tiempo cede su espacio y privi-
legio a la ancdota. El lector des-
prevenido querr leerlos bajo los
trazos de lectura que nos propu-
sieron los cuentistas del siglo XIX
y XX, justo all reside la equivoca-
cin. Y por ello, la crtica militante
(en ocasiones) arremete contra
esta recin nacida manera de con-
tar historias. En algunos ejemplos
de esta cuentstica, se elige un na-
rrador custico hasta la molestia; o
una secuencia de las oraciones en
un ritmo a tropel; o una ancdota
que no dice nada porque se queda
en laxa descripcin. Y ello, arries-
gado otro punto de mira, no es
ms que el reejo de nuestra rea-
lidad circundante, desautomatiza-
da en el Arte. Los personajes, las
acciones, las escenas, los espacios,
las palabras son tan prximas a la
realidad concreta del lector que le
molestan o le indignan. Quiz all
reside su inventiva, su innovacin,
su propuesta, su ars potica.
La diferencia entre la ver-
sin electrnica y la versin im-
presa es una seleccin abreviada a
veinte narradores de catorce pa-
ses en la edicin argentina Eterna
Cadencia: 2009. Eleccin a la que
se sumaron tres
2
ms en la edicin
mexicana Sur+: 2012, en ambas
publicaciones la muestra narrativa
es distinta a la antologa electrni-
ca. Los pases: Argentina, Bolivia,
Brasil, Colombia, Cuba, Chile, Gua-
temala, Mxico, Nicaragua, Pana-
m, Per, Puerto Rico, Uruguay y
Venezuela.
Resalta en la comparacin
de las versiones, que en el impre-
so no se arriesga la seleccin de
ciertos relatos que exacerban la
metamorfosis del cuento, ya sea
por la incongruencia de su forma
o la ininteligibilidad de la sorpre-
sa que parece plantear. Singula-
ridades que provocan en ms de
un lector, reclamar esto no es un
cuento. Insolentes no-cuentos o
metamorfosis que s estn con-
tenidas en la versin electrnica,
como Nios sandinistas de Pe-
alba, Nunca te dejes montar la
pata en la escuela de Castaeda,
Esto no es una pipa, Magrite de
Salvador Luis, Nuestro punk de
Mario Gonzlez, cido brico
de Maldonado, y Plegaria estreo
de Payeras.
Entre ellos, el no-cuento de Casta-
eda es un ejemplo ms dedig-
no. Breve: 656 palabras. Cuatro
prrafos que sintetizan las edades
del ciudadano comn de n del
siglo pasado: la infancia, la adoles-
cencia, juventud y la adultez, ha-
ciendo un alto abrupto en el decli-
ve del medio siglo de vida huma-
na. Cuya instancia de enunciacin
es yo-t, yo digo a [t] Escupe,
araa, grita y traga tierra. Encuentra
un protector. Haz lo que te diga. No
te le despegues. Jode siempre a los
pequeos. Rmpeles la boca. Entra
a una pandilla. Maltrata, s agresi-
vo, no tengas miedo (Castaeda en
www.piedepagina.com). De princi-
pio a desenlace en imperativo. Un
barrido fotogrco que acumula
a tropel los verbos performativos
ms practicados por el ciudadano
comn glolocal en las postrimeras
del siglo XX: Escupe araa grita y
traga Encuentra Haz Joden Rmpe-
les Maltrata Mata Culpa Envidia Em-
borrchate Rmpele Cgete Qutale
Compra Roba Acostmbrate Csate
Pelea Amenzalos Esnifa Deja Usa
Emplate Trabaja mal Acepta Arru-
nate Enfrmate Olvida Muere (Casta-
eda en www.piedepagina.com).
Cada prrafo secuencia mediante
una frmula de oraciones (idnti-
cas) con verbos (casi sinnimos)
que describen el vrtigo de la vida
poscontempornea, en correspon-
dencia a cada edad. En la infancia:
Encuentra un protector. Haz lo que
te diga. No te le despegues. Jode
siempre a los pequeos. Rmpeles la
boca (www.piedepagina.com). Una
descripcin custica que subraya
las (ms) lamentables enseanzas
del statu quo poscontemporneo,
aanzados hbitos en los das del
futuro [que] no es nuestro: un pre-
sente desolador: catastrco en tr-
minos de equidad y justicia social,
siniestro en materia de respeto a los
derechos humanos, [] cnico con
los menos favorecidos por el funda-
mentalismo neoliberal del mercado
(d.: 13). El ltimo prrafo cierra, sin
detener el ritmo de vrtigo recal-
citrante: Arrunate. Enfrmate. Olvi-
da a tu familia, que no te quiere. Mue-
re solo, pero muere ya, porque se te
ha acabado el tiempo (Castaeda, 4
prrafo en www.piedepagina.com).
El lector desprevenido se
negar a aceptar esto? como un
cuento. A lo ms, ceder un co-
mentario que subraye, por ejem-
plo cmo cabra una compara-
cin entre esto y un cuento, l
45
que se preera, de Borges? Y sin
embargo, Nunca te dejes montar
la pata en la escuela es un relato,
que trasluce ms de una eleccin
de la factura literaria tradicional.
Narrada in ovo, aunque la secuen-
cia de la infancia, adolescencia,
hasta la advertencia de la muerte,
sea vrtigo. Las acciones ncleo s
son reforzadas por indicios, salvo
que tambin abreviadas hasta la
mnima estructura sintctica. Tie-
ne un planteamiento, un clmax
y un desenlace, aunque obvio,
primero olvido y, luego, muerte. Y
no tiene una sorpresa ni suspen-
se, porque el reejo que hace de
la vida de un ciudadano comn,
corresponde en verosimilitud con
lo insulso de los anhelos o hechos
de un habitante cualquiera de las
postrimeras del siglo XX o del ter-
cer milenio.
El acre sabor que este no-
cuento provoca, es trazar un pro-
tagonista que reeja ms de lo
que queremos mirar, porque el es-
pejo devuelve una imagen esper-
pntica. El repertorio lexicolgico,
amn de los verbos, los sustanti-
vos: mierdas, putas, drogas, chan-
gas, pendejos, narcodlares, coca,
son frecuentes en el lenguaje co-
tidiano, y nimiamente (o poltica-
mente incorrecto) del literario. Si
Castaeda prob, inocentemen-
te, divertirse a costa del dis-gusto
del lector precavido, lo consigui.
La potica de Castaeda consta-
ta la invitacin de Trelles: querido
lector; ven y mira que aqu estamos:
de espaldas al futuro, narrando el de-
rrumbe (d.: 23).
Y quiz, evitar incomodar
al lector posible, explica que la
edicin en papel preri pres-
cindir de propuestas como stas.
Eligi, en sustitucin, un par de
historias desconcertantes que cir-
cundan otros hbitos comunes
de sabor, tambin, acre como la
violencia sexual contra fminas
en Rapia de Yolanda Arroyo Pi-
zarro, Una historia cualquiera de
Ronald Flores, Un desierto lleno
de agua de Santiago Rocangliolo,
y el incesto consensuado en r-
bol genealgico de Andrea Jefta-
novic. En equilibrio, los dems re-
latos celebran la vida. Su apuesta
es ahondar en los hbitos afables
de la condicin humana, y ensayar
otras maneras de contar historias.
Con la bsqueda que Zatlica Didic
emprende para rearmar el rompe-
cabezas de su padre desconocido
y el ejercicio escritural que motiva
en Amor que a otro puerto perte-
nece un ritmo sosegado, despus
de altibajos temticos, la antolo-
ga concluye. Al cabo, las poticas
Referencias
1
Cierre del Prlogo a la Antologa (versin electrnica: 2008) El futuro no es
nuestro en www.piedepagina.com. Consulta: 1 marzo 2013.
2
Los nuevos tripulantes a bordo: Alejandro Zambra (Chile), Federico Falco
(Argentina) e Ins Botagaray (Uruguay) (Trelles, 2012: 8).
Bibliografa:
TRELLEZ PAZ, Diego. El futuro no es nuestro. Narradores de Amrica Latina naci-
dos entre 1970 y 1980. Mxico, Sur+, 2011.
El futuro no es nuestro. Narradores de Amrica Latina nacidos entre 1970 y 1980
en Pie de Pgina, www.piedepagina.com, 2008.
49
En Facebook:
http://www.facebook.com/messages/100001612487194#!/arscite.org?fref=ts
Pgina de Facebook del proyecto ARSCITE, colectivo de artistas, cientcos y desarro-
lladores, interesados en el arte, la ciencia, la tecnologa y la educacin.
Entrevista: palabra de honor / palabra de autor
50
Arteria Articial. No 2. Ao 2013. www.arteriarticial.org
Entrevista
Palabra de honor / palabra
de autor
51
Entrevista
Palabra de honor / palabra
de autor
Entrevista: palabra de honor / palabra de autor
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Arteria Articial. No 2. Ao 2013. www.arteriarticial.org
Tuve la fortuna de conocer el trabajo de Juan Pablo Villa, en vivo, en Guanajuato, para luego charlar
gratamente con l, sobre sus diferentes proyectos profesionales y sobre la profunda emocin que
da, poder vivir la vida, haciendo lo que a uno ms le gusta. Pactamos una entrevista, trato -que
como caballeros venidos a artistas y a editores- cumplimos hoy, para este segundo nmero de
Arteria Articial.
Las palabras de Juan Pablo pulsan como sus improvisaciones vocales; con verdad, con
instinto, pero tambin con matices, con claridad. Los invitamos pues, a leer nuestra conversacin
y por supuesto, a acercarse al trabajo de nuestro invitado. Quedamos con ustedes
Entrevista a Juan Pablo Villa: Bus-
cando la voz de las profundidades
Ral Reyes Ramos
Las preguntas estarn
precedidas de las iniciales del
entrevistador RRR, Ral Reyes
Ramos, editor de Arteria Articial.
RRR.- Quin es y cmo
denes a Juan Pablo Villa?
Nac en Mxico DF, en 1975.
Juan Pablo Villa busca La voz de las
profundidades. Soy un provocador
artista vocal cuyo imaginario
compositivo y ejecuciones son,
ms que conducciones vocales,
conducciones de energa que
transitan simultneamente por
un camino de dos vas: la una,
que sigue el impulso de la fuerza
vital que se hace voz y, la otra, que
sigue, al mismo tiempo, el impulso
de esa voz que da voz a la fuerza
vital.
Mi trabajo se construye por
medio de improvisaciones y
piezas, en las que pongo a prueba
mis capacidades tanto fsicas
como creativas, al explorar la
crudeza del sonido, de la voz,
al dejarla conducirse como
una progresin a la vez salvaje
y armnica. Adentrarse en mi
trabajo se convierte, entonces,
en una aventura prodigiosa, pues
zarpo solo y del silencio total, en
busca del impulso que habr de
ir construyendo, parte por parte y
ante nuestros ojos, hasta haberlo
convertido en un universo en s
mismo.
Me he presentado en Japn,
China, Corea del Sur, Austria,
Blgica, Espaa, Repblica Checa,
Brasil, Repblica Dominicana,
Colombia, Mxico y en las ciudades
de Houston y Nueva York en los
Estados Unidos.
He sido beneciado con la beca
de Creadores Escnicos del FONCA,
en 2009, y con las residencias
artsticas AIR Krems, Austria 2011 y
2012, y en Nanto, Japn, tambin
en 2011.
RRR.- Para ti, que
signica interpretar?
Interpretar es hacer tuya
una cancin. La nica razn por la
que yo interpreto es porque hay
algo profundo en la cancin que
me toca.
RRR.- Para algunos, la
msica es indispensable
para vivir. En tu concepcin
Es indispensable, necesaria
o un trabajo como cualquier
otro?
Para mi es indispensable
para vivir. Cada que termino
un concierto le encuentro
nuevamente el sentido a mi vida.
RRR.-Qu preeres: Piano,
acorden, tu voz...o mezclarnos
para algo nuevo?
He trabajado durante varios
53
aos con otros instrumentos
pero sin duda, el que le da
vida a los dems es la voz.
ltimamente he estado
trabajando exclusivamente con la
voz para hacer conciertos y es el
instrumento con el que mejor me
encuentro, interpreto e improviso.
Sin embargo, para algunos
trabajos de documentales, teatro,
televisin cultural, trabajo con el
piano, el acorden y la guitarra,
muchas veces.
RRR.- Cules son tus proyectos
actuales y en qu consisten?
Juan Pablo Villa slo voz, es un
concierto que explora la crudeza
de la voz en donde slo utilizo
un micrfono. Exploro diversas
tcnicas vocales como el Kattajaq
de los Inuit, canto bifnico,
multifnico, sonidos rotos y
voz cantada apoyado por el
micrfono.
Juan Pablo Villa Diablo, es un
concierto con el que intento
exorcizar a mis demonios
internos. Utilizo mi voz, dos
loopers y algunos objetos. El
resultado es un concierto intenso,
lleno de sonidos oscuros que en
algn momento se vuelven luz.
Utilizo la voz hablada con lenguas
inventadas utilizando la idea de la
glosolalia y xenoglosia.
Trabajo con el artista visual
Arturo Lpez Po quien desarrolla
el Cineamano. Con el hacemos
distintos conciertos para voz,
loopers y el Cineamano. Hemos
realizado giras por Asia, Estados
Unidos, Europa, Amrica Latina y
Mxico. Actualmente trabajamos
en un Bestiario.
Xolo, es un proyecto de poesa
en nhuatl y espaol, con
improvisaciones vocales y una
pirecua que desarrollo junto al
poeta, escritor y comunicador,
Mardonio Carballo. En 2012
sali a la venta nuestro primer
librodisco llamado Xolo.
RRR.- Al trabajar con la
voz, Qu debes hacer
para mantener tu principal
instrumento de trabajo en
forma?
Poner mucha atencin en lo
que pide y manda cada da.
No tengo ningn cuidado
excesivo, simplemente hago
un entrenamiento diario para
mantenerlo en forma. Mis
sesiones se dividen, dependiendo
los das, en vocalizacin,
exploracin del sonido o
sonidos nuevos o ya utilizados
y trabajados, y en un pequeo
momento de improvisacin con
estos elementos.
RRR.- Por qu vale la pena
vivir de la msica y hacer -como
actividad profesional- lo que
ms te gusta?
Porque no hay satisfaccin ms
grande, paralelamente a la de
ser padre, que hacer msica. Ha
estado presente en mi vida como
ejecutante desde muy pequeo.
No puedo imaginar mi vida
haciendo otra cosa.
RRR.- Si Juan Pablo Villa no
fuera lo qu es actualmente,
Qu sera? Se vale ms de una
opcin
Las matemticas, la arquitectura,
la comida y el deporte. De
estas cuatro quiz escogera
arquitectura ya que mi padre lo es
y siempre ha estado cerca de m,
esta profesin.
Ahora, en mi actual vida, yo
cocino en casa, y ampliar el
repertorio es un agasajo. Un
querido primo es chef en
Guadalajara y pens en algn
momento irme a estudiar con
l y volverme su ayudante para
aprender.
Dos de las actividades que ms
he hecho en mi vida son la
msica y la natacin. Dedicarme
al deporte como entrenador,
en algn momento apareci en
el horizonte. Durante algunos
aos hice este trabajo en un
campamento en Tejas.
Pero como mencionaba
anteriormente, la msica es mi
mayor satisfaccin en la vida.
RRR.- Cmo fue tu paso
de la msica popular a la
improvisacin, y cmo se dio
este proceso?
En realidad yo comenc mi
carrera musical componiendo
para guitarra y voz o piano
y voz. El deseo de ampliar
mis posibilidades vocales
apareci despus de haber
conocido a Germn Bringas
en el Caf Jazzorca. Un da me
invit a hacer un concierto
de improvisacin libre y me
pareci muy refrescante para
mi carrera. Lo que pas es que
encontr un nuevo sentido a mi
quehacer artstico. Actualmente,
el 50% de la msica que hago
se basa en la improvisacin, y
Entrevista: palabra de honor / palabra de autor
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Bonus Track
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Bonus Track
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Bonus Track
Bonus Track
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Palabras para agradecer, en una tarde
de verano
Agradecimiento de n de cursos
Primera generacin de la Maestra en Artes
21 de junio de 2011
Ral Reyes Ramos
Buen medioda:
El 21 de junio de 1908, doscientas cincuenta mil mujeres se
renen en Hyde Park (Londres) para reclamar su derecho al voto.
En 1959, muere Samuel Ramos, lsofo mexicano, autor del
trascendente ensayo El perl del hombre y la cultura en Mxico.
En 1970, despus de su memorable concentracin en
Guanajuato, con Pel como emblema, Brasil derrota 4-1 a Italia, y se
corona Campen del Mundial de Mxico 70.
En 2011, con el inicio del verano, egresa la primera generacin
de la Maestra en Artes, de la Universidad de Guanajuato, Campus
Guanajuato
Colocar, dentro de algunos de los eventos ms importantes
de la historia, nuestro egreso de Maestra, es un intento por darnos
fe, ilusiones, orgullo, para llegar a donde cada uno pretende. Es
75
un intento por sealar el compromiso adquirido hacia nuestra
universidad, hacia nuestro estado, hacia nuestro pas. Es un intento
por recordar que Guanajuato, alguna vez, muchos aos ha, fue
el verdadero centro cultural de Mxico. Es un intento por dejar un
poquito la vena nostlgica de nuestra querida ciudad, y llevarla al
presente del arte, a las discusiones ms actuales en torno a l, a la
produccin ms atrevida de nuevas propuestas artsticas. Es acariciar
un pedacito de aquel futuro que comenz hace 18 meses, y que hoy
nos tiene reunidos. Es recordarnos que en medio de tanta desgracia,
de tantas balas, de tanta sangre y muerte, el arte debe tener un lugar
privilegiado.
En nuestro querido y maltratado pas, haba en cifras cerradas
y ociales del ao 2003- 2 150 alumnos de nivel superior, por cada
100 mil habitantes, solamente el 2.09% del total mencionado.
El porcentaje de jvenes, entre los 20 y los 24 aos, que
tiene acceso a la educacin superior la cifra disminuye de manera
dramtica, con los pocos que egresan- es, en Mxico, del 19%...
comparado con el 20% de Ecuador, 23% de Bolivia, 43% de Argentina,
69% de Canad y 70% de Estados Unidosde estos ya raquticos
nmeros, slo el 6.2% -6.2%!- inicia un posgrado
De manera que somos una minora privilegiadaSi nos
vemos en el Doctorado, recurdenlo la prxima vez que deban
entregar un ensayo, para que no lo hagan a medias o por quedar bien
Bonus Track
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Arteria Articial. No 2. Ao 2013. www.arteriarticial.org
con el maestro o slo por cumplirtambin recurdenlo, y hganlo
conmigo si ven que lo olvido, al momento de realizar nuestras tesis de
Maestra; Debemos aportar, arriesgar, crear verdadero conocimiento,
debemos fortalecer nuestra frgil trinchera
En este sentido, por el espacio creado para investigar, crear y
hablar de arte, es preciso ser de buena sangre y saber dar las gracias:
-Gracias a nuestra Universidad de Guanajuato.
-Gracias a la Divisin de Arquitectura, Arte y Diseo.
-Gracias a los maestros, sobre todo a los que ensean con el
ejemplo.
-Gracias al Dr. Benjamn Valdivia, por intentar, desarrollar y
llevar a buen puerto, este enorme proyecto.
-Gracias a nuestras familias.
-Gracias a quienes nos apoyaron con alguna palabra de aliento,
con nimo en las dicultades, con abrazos y sonrisas, en los momentos
felices.
-Gracias a nuestros compaeros por compartir y por los
proyectos realizados en conjuntogracias por los muchos buenos
ratos
77
Ser parte del mencionado 6.2% de estudiantes que pueden
iniciar un posgrado, es una especie de milagro ante tantas carencias,
ante tanto desdn por el arte, ante tantas cosas que a diario lastiman
a nuestro pas.
Concluyo mis palabras, con este proverbio Hind:
A los ignorantes los aventajan los que leen libros. A stos, los
que retienen lo ledo. A stos, los que comprenden lo ledo A stos,
los que ponen manos a la obra.
Manos a la obra!!!
Gracias, buena tarde y mejor inicio del verano.