ESTADISTICA DESCRIPTIVA

TALLER 1





ESTUDIANTE
CLAUDIA ESPERANZA PARDO TORRES




DR. FEDERICO ORJUELA MORENO
TUTOR ESAP










ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PBLICA
FACULTAD DE POSTGRADOS
BOGOTA D.C.
2.014





5.1. Dar un ejemplo, de un caso que usted(es) conozca(n) en el que el mal uso de
la estadstica, o de datos bsicos para la elaboracin de un Proyecto hayan
fallado, o se hayan utilizado indebidamente en la Formulacin del Proyecto:

RTA
Trabajo en gestin Inmobiliaria para un contratista de Ecopetrol, el ao pasado se
tena un grupo de trabajo de 250 personas las cuales cumplan labores especficas
en campo y oficina para cubrir el territorio Nacional. Da a da se haca
seguimientos de las tareas propuestas, las tareas ejecutadas, los costos de
Operacin y dems costos de atencin a puntos de mantenimiento que estaban en
el presupuesto 2013.

El problema empez cuando en diciembre pasado se plane la entrada de otro
proyecto y segn los clculos que hicieron en todo el 2013 llegaron a la conclusin
que se poda atender todos los proyectos que ya se tenan ms uno ms con
menos gente (Solo 120 Personas), y al mismo tiempo reduciendo costos.

Siendo la peor decisin que hayan podido tomar ya que no tuvieron en cuenta
otras variables, las mediciones de rendimientos y los promedios no fueron lo ms
exactas, siendo esta la causa del bajo rendimiento del personal en el 2014, ya
que asi como redujeron costos redujeron rendimientos y as mismo gestin, lo cual
esta cadena de errores est llevando a una no conformidad por parte de Ecopetrol
y que le quiten el contrato a la Contratista para el otro ao, si no replantean el
proyecto.

5.2 Cul debe ser la Base de Partida, para determinar la Brecha o GAP de
Necesidades para la Formulacin de un Proyecto de Desarrollo?

La Administracin de Activos y Pasivos debera tener como objetivo maximizar el
valor del capital, gestionando los recursos de tal forma para mejorar la rentabilidad
e incrementar el capital y servir a las necesidades de la comunidad. Estos
objetivos son alcanzados estructurando polticas escritas de gestin de prstamos,
inversiones, depsitos y capital.


Para todo tipo de proyecto es importante hacer un estudio de pre factibilidad y
factibilidad, teniendo en cuenta los beneficios que se recibirn tanto a nivel
institucional social, ambiental y econmico entre otros.



El punto de partida deben ser los sondeos hechos previamente y as realizar una
investigacin de mercado, dando a este un soporte inicial de la Demanda y Oferta
que puede tener el proyecto as como el mejor sector donde se podra llevar a
cabo y como resultado de este proceso se podra tener una idea de cmo
culminara el proyecto.

5.3 Se puede determinar previamente que la Poblacin y sus necesidades es
Estndar (invariable) o por el contrario hay que determinar previamente las
caractersticas y condiciones poblacionales, diferencindolas unas de otras,
explique por qu si o por que no.

Las necesidades y sus estndares permiten calcular la poblacin que NO hayan
satisfecho cualesquiera o todas sus necesidades que conforman el ndice,
sin embargo, esta medicin es a partir de la satisfaccin posterior de las
necesidades esenciales, lo que permite establecer con certeza que tanto
poblacin como necesidades son invariables al presentarse precisamente
problemas de agregacin de indicadores, razn por la cual se debe determinar
previamente las caractersticas y condiciones poblacionales, diferencindolas unas
de otras, precisamente porque la fuente de Informacin sobre las personas y sus
actividades para el estudio de las caractersticas poblacionales son los censos ya
que stos proporcionan datos como el nmero de nacimientos y de muertes,
movimiento de la poblacin, cantidad clasificada de la poblacin por edad y sexo,
poblacin rural y urbanas, entre otros.
En los estudios de investigacin o mercadeo que llaman, hay analizar la demanda
de cualquier producto o servicio. Y proyectar a corto o largo plazo el impacto, de
este se dirige estrategias para alcanzar objetivos.

Pues bien, los estudios geo estadsticos en la poblacin son diferenciales ya que
como referencia debe haber una Muestra. Un ejemplo a continuacin:

Vamos a tocar el tema del TRABAJO INFANTIL EN COLOMBIA, Bajo unas
variables para la organizacin del estudio como las caractersticas y condiciones
a:

1. los diferentes trabajos,
2. aspectos relacionados con su remuneracin,
3. el anlisis de las actividades, su duracin y combinaciones,
4. la relacin entre trabajo y escolaridad,
5. entre otros aspectos organizados por gnero,
6. regin
7. grupos de edad.

Pero dando respuesta a la pregunta SI hay que terminar previamente las
caractersticas y condiciones poblacionales y diferenciarlas unas de otras, Por
ejemplo En Colombia la Metodologa del Departamento de Estadstica Nacional
DANE. En sus estudios, vemos que en los aspectos bsicos de anlisis de la
captura de informacin primaria demanda de una importante inversin tcnica y
econmica, esto son trabajos de campo en la cual si retomamos el ejemplo del
Trabajo Infantil en Colombia se toma un universo de la poblacin en por medio
del cual Se disean y elaboran los formularios, los manuales de recoleccin y
conceptos bsicos, crtica - codificacin, y supervisin.

Tambin Se formula la metodologa para el clculo de los errores de muestreo, el
recuento de viviendas y la actualizacin cartogrfica. Que durante este proceso
elabora un diseo muestra probabilstico, multietpico, estratificado y de
conglomerados, a una muestra por ejemplo de 35.000 nias, nios y jvenes entre
5 y 17 aos de edad y aproximadamente a 19.000 jefes de los hogares
correspondientes.

Como se supone que este estudio es para fortalecer las estrategias de erradicar o
mitigar TRABAJO INFANTIL EN COLOMBIA Para fortalecer la Poltica Publica
de infancia y adolescencia. Este estudio para la captura de informacin primaria
concentra dos esquemas, uno para los adultos y otro para la poblacin objetivo
que en este caso son los nios y nias. (Vemos que no estamos
estandarizando el universo poblacional porque sus objetivos son diferentes)


ADULTO

Objetivo: obtener informacin para las mediciones de los principales indicadores
de trabajo infantil

CARACTERSTICAS GENERALES: en este captulo se registran todas las
personas entre 5 y 17 aos de edad que hacen parte del hogar, con un
nmero de orden, nombre, parentesco con el jefe del hogar, sexo, edad,
aos cumplidos, nombre del entrevistado y parentesco con el nio, nia o
joven, y tiempo durante el cual ha vivido en el hogar.

EDUCACIN: busca captar el alfabetismo, la asistencia escolar, nivel y
grado educativo alcanzados, y jornada escolar.

ACTIVIDADES ECONMICAS: este captulo busca informacin sobre la
historia laboral e inicio en la actividad laboral, condiciones y caractersticas
del trabajo actual como ocupacin, rama de actividad, das y horas
trabajadas, posicin ocupacional, tipo de contrato, salario, problemas en el
trabajo, inconvenientes, razn por la que trabaja, capacitacin recibida para
el trabajo, entre otras.


ACTIVIDADES NO ECONMICAS EN SU PROPIO HOGAR: la informacin
de este captulo busca fundamentalmente establecer la participacin de los
nios, nias y jvenes en actividades domsticas en su propio hogar,
oficios realizados y horas diarias dedicadas a ellos.

SALUD: la informacin de este captulo pretende establecer la relacin
entre el estado de salud del nio, nia o joven trabajador y el trabajo que
desempea o ha desempeado.


NIOS Y NIAS

Objetivo: conocer la percepcin, actividades y vivencias de las nias, nios y
jvenes frente a sus actividades.

CARACTERSTICAS GENERALES: en este captulo se registran en forma
pre diligenciada, todas las personas entre 5 y 17 aos de edad que hacen
parte del hogar, con el nmero de orden y el nombre.

EDUCACIN: este captulo busca captar la calidad de las condiciones
fsicas del centro educativo, desde la percepcin de los propios nios y
nias, y la forma como son corregidos en l.

ACTIVIDADES ECONMICAS: este captulo indaga a los nios, nias o
jvenes que estn en la fuerza laboral, sobre las condiciones y
caractersticas del trabajo actual y cmo se sienten en l.

ACTIVIDADES NO ECONMICAS EN SU PROPIO HOGAR: busca
establecer la razn por la cual los nios, nias y jvenes hacen oficios del
hogar, horas dedicadas a ellos, cmo y quin los corrige si no los realizan
en forma adecuada, y la actividad a la que prefieren dedicarse.



5.4 Mencione brevemente un ejemplo, que usted(es) conozca(n) de clculos
estadsticos bsicos para la Formulacin de un proyecto de Desarrollo, qu
utilizacin se le dio, y que resultados esperados se formulan mediante el
proyecto de desarrollo

Conocimos de un proyecto el cual era implementar la necesidad de actualizar las
cifras de produccin de acuicultura, as como de consolidar una herramienta para
que el Estado pueda establecer polticas encaminadas al aprovechamiento
sostenible del recurso, este estudio lo hizo el ministerio de agricultura estos son
algunos apartes de clculos estadsticos que le dio.

El universo de estudio segn lo muestra la tabla 1, estuvo determinado por 6.770
granjas pisccolas, de las cuales contenan 6.663 corresponden a granjas con
estanques y 107 granjas con jaulas o jaulones. En cada uno de los departamentos
se consolid y actualiz el marco de lista incorporando informacin bsica en
cuanto a variables de identificacin, localizacin, cantidad de estanques, rea en
espejo de agua y principales especies pisccolas cultivadas.

Tabla 1. Cantidad de granjas pisccolas que conformaron el universo de
estudio para el perodo enero - junio de 2012 Granjas con estanques


Granjas con
estanques
Granjas con
jaulas
Granjas
totales
6.663 107 6.770

Fuente: Encuesta Nacional Pisccola. CCI MADR

Poblacin objetivo
Granjas Pisccolas existentes el da de la entrevista, con estanques, jaulas o
jaulones instalados para la siembra de especies pisccolas.




Unidad de muestreo

La unidad de observacin seleccionada de la poblacin o universo para la
realizacin de la encuesta, fue la granja pisccola dotada de estanques, jaulas o
jaulones, donde se desarrolla dicha actividad.

La muestra diseada para la Encuesta Pisccola en los 14 departamentos alcanz
una cobertura de 1.773 granjas.

Precisin obtenida

La muestra fue diseada para obtener estimaciones a nivel departamental y
nacional con un coeficiente de variacin CV < 10% para la variable produccin de
carne, el coeficiente de variacin CV se estim a partir de la siguiente frmula:

CV= SY*100
Y

Dnde:

= Coeficiente de Variacin para la variable produccin.
= Desviacin estndar absoluta de la variable
= Total estimado de la variable investigada
LOS RESULTADO fueron los siguientes

Variacin de la produccin pisccola por departamento, entre el primer
semestre de 2011 y el primer semestre de 2012

Departamento 2.011 2.012 Variacin
Huila 14.488 16.158 10
Tolima 1.723 2.149 20
Meta 4.816 2.120 - 56
Antioquia 2.037 2.015 - 1
Cundinamarca 607 1.404 57
Valle del
Cauca
1.321 1.107 - 16
Crdoba 489 993 51
Boyac 1.347 928 - 31
Casanare 746 714 -4
Cauca 479 479 0
Santander 980 272 - 72
Risaralda 225 90 - 60
Caldas 90 17 - 81
Quindo 49 10 - 79
Total general 29.397 28.454 -3


Promedio Mensual Produccin pisccola (t) mensual por departamento, enero
- junio de 2012


Por Departamento
Ene Feb Mar Abr May Jun TOTAL
Huila 2.277
,3
2.430,4 2.962,8 3.549,5 2.417,7 2.520,
0
16.157,6
Tolima 166,5 196,2 329,0 982,2 293,2 182,4 2.149,5
Meta 210,9 212,7 377,2 504,7 313,4 501,5 2.120,4
Antioquia 335,0 331,6 340,6 355,1 332,0 320,5 2.014,9
Cundinamarc
a
223,9 206,0 223,7 334,5 232,1 183,4 1.403,6
Valle del
Cauca
211,7 100,4 190,8 300,2 104,3 199,4 1.106,7
Crdoba 115,2 119,9 153,2 405,8 171,5 27,1 992,7
Boyac 126,5 126,5 276,8 142,9 126,0 128,8 927,5
Casanare 50,4 22,5 405,1 73,3 90,2 72,1 713,6
Cauca 52,7 39,3 90,5 177,8 35,3 83,7 479,2
Santander 31,8 25,1 42,5 80,2 47,5 44,3 271,5
Risaralda 8,0 7,9 22,7 32,4 10,2 9,0 90,2
Caldas 2,6 2,8 3,0 2,8 2,9 2,6 16,7
Quindo 0,2 0,3 1,1 2,0 3,3 3,2 10,1
Total (t) 3.812
,8
3.821,6 5.418,9 6.943,3 4.179,7 4.278,
0
28.454,2


La Encuesta fue aplicada a los departamentos de Antioquia, Boyac, Caldas,
Casanare, Cauca, Crdoba, Cundinamarca, Huila, Meta, Quindo, Risaralda,
Santander, Tolima y Valle del Cauca. En cuanto a la cobertura de rea en espejo
de agua para estanques, la muestra seleccionada represent el 50%, mientras
que para jaulas y jaulones la cobertura fue del 100% de los proyectos de cultivo,
se incluyeron la totalidad de los proyectos pisccolas activos ubicados en la
represa de Betania en el departamento del Huila, de Hidroprado en el
departamento del Tolima, del lago de Tota en el departamento de Boyac y el
Peol en el departamento de Antioquia.

Cobertura Temporal
Perodo de tiempo comprendido entre el 1 de enero al 30 de junio de 2012.

Cobertura Temtica del estudio
Se estimaron las siguientes variables:

Superficie en espejo de agua (m2) utilizada y no utilizada.
Cantidad de estanques, jaulas y jaulones utilizados y no utilizados.
Produccin de pescado en toneladas (t) por departamento y por mes de
cosecha.
Especies pisccolas cultivadas.
Distribucin mensual de la produccin.
Mano de obra empelada en la finca.
Comercializacin de la produccin de pescado.

5.5 Cmo se determina con Tcnicas de Medicin Econmica, el tamao o
volumen de servicio a ofrecer en un proyecto?
Dentro de las tcnicas de medicin econmica existe la del muestreo, constituida
como una herramienta de investigacin cientfica. Existen diferentes tipos de
muestreo, entre ellos estn:
1. Muestreo probabilstico: aqu todos los individuos tiene igual probabilidad de
ser elegidos para ser parte de una muestra, donde cada uno tiene n
probabilidades de ser escogido. Este tipo de muestreo es el ms
recomendable, en tanto que aseguran la representatividad de la muestra
seleccionada.
Dentro del muestreo probabilstico se encuentra la siguiente clasificacin:
Muestreo aleatorio simple: se selecciona el tamao de la muestra o
poblacin requerida de manera aleatoria (nmeros aleatorios, bolas
dentro de una bolsa, entre otras), numerando inicialmente todos los
individuos de donde se extraer la muestra.
Muestreo aleatorio sistemtico: numera todos los individuos a
seleccionar y selecciona de manera aleatoria a uno (n) y la muestra
seleccionada son todos los (n) seleccionados.
Muestreo aleatorio estratificado: en lugar de una aleatoriedad
numrica, se basa en la estratificacin de la poblacin (profesin,
municipio, sexo, entre otros), de tal manera que las diferentes
caractersticas de la poblacin se encuentren presentes.
Muestreo aleatorio por conglomerado: conocida como una unidad de
muestra que agrupa los elementos a seleccionar como
conglomerados, los cuales pueden ser naturales (medicamentos) o
no naturales (urnas electorales).
2. Mtodos de muestro no probabilsticos: entre ellos se encuentran muestreo
por cuotas o accidental (es similar al muestreo aleatorio estratificado solo
que no es precisamente aleatorio); muestreo intencional o de conveniencia
(de manera deliberada selecciona las muestras representativas mediante la
inclusin de grupos al parecer tpicos); bola de nieve (se selecciona un
nmero determinado de individuos quienes traen a otros y stos a otros);
muestreo discrecional (seleccionados a criterio del investigador).


5.6 El muestreo es una verdadera herramienta para determinar las
necesidades poblacionales? Por qu razn(es) si o no?

Efectivamente el muestreo se constituye como una verdadera herramienta, muy
utilizada por ser en la mayora de los casos muy sencilla, permite calcular de
manera fcil la media y las varianzas, consiente seguir tendencias conocidas que
a su vez garantizan que las muestras representen de manera adecuada la
poblacin objeto de investigacin, es muy til cuando la poblacin a observar es
muy grande o est muy dispersa.

5.7 Si estoy determinando un proyecto social, que tiene que ver por lo
menos con cuatro estratos sociales diferentes de uno a cuatro- cmo
recomendara usted la recoleccin de informacin previa de necesidades? y
qu pasos habra que determinar para ese estudio o investigacin previa?

Como primera medida se debe tener claro los objetivos del proyecto y las
necesidades que este va a cubrir para ello se requiere que la planificacin sea
especfica y efectiva puesto que por la diferencia de estratos es muy probable que
el proyecto sea complejo, lo que genera una cuidadosa seleccin de todos los
parmetros de este, al igual que las tareas asignadas a los distintos grupos se
debe medir de manera sistemtica y exacta.

La recoleccin de datos se realizara por medio de censos y encuestas para medir
las distintas necesidades que el proyecto cubrira al igual la relevancia de las
opciones por ejecutar.


5.8 Qu significa estadsticamente la afirmacin de que "El hambre y la
pobreza no tiene color o distingo poltico" y que implicaciones tiene esa
afirmacin en la Formulacin de un proyecto, que tuviera objetivos sociales
contra la Desnutricin y la Pobreza?

Para la utilizacin de esta afirmacin en la formulacin se proyectos sociales de
debe partir de la explicacin antes dada, es decir que la pobreza extrema es el
principal factor de las causas de detrimento social, en el estudio del proyecto se
debe impactar dicho conflicto para contrarrestar por medio de la generacin de
trabajos dignos la delincuencia y a la vez la desnutricin infantil

5.9 Por qu y para qu estratificar las necesidades sociales, por ejemplo en
la Salud?



La estratificacin en el sistema de salud se utiliza en gran parte para medir las
necesidades que tiene cada sector, mide la capacidad con la que cuenta cada uno
de ellos y sobre todo busca un equilibrio social en el servicio de salud. Por ello los
niveles menos favores tienen una cuota inferior a las clases sociales ms altas,
siendo este cobro adicional un incentivo econmico a las personas que no cuenta
con ingresos.












EJ ERCICIO 2

1. Organizar la informacin.

N.
das
de
servi
cio
Con
sult
a
Pedi
tric
as
por
da
TOTA
L
CONS
ULTA
S
POR
RANG
O DE
DIAS
DAT
OS
DEL
RAN
GO
Clculos
D
at
o
Frec
.
Abs
oluta
Frec.
Absol
uta
Acum
ulada
h1 H1
9 1 9 9 MAYOR
3
5
9 1 1
0,30
%
0,30%
10 12 120 10 MENOR 9 10 12 13
3,64
%
3,94%
11 21 231 11 RANGO
2
6
11 21 34
6,36
%
10,30%
12 45 540 12
INTERVA
LOS
5 12 45 79
13,6
4%
23,94%
13 12 156 13 Amplitud
5.
2
13 12 91
3,64
%
27,58%
14 55 770 14

14 55 146
16,6
7%
44,24%
15 24 360 15

15 24 170
7,27
%
51,52%
16 19 304 16

16 19 189
5,76
%
57,27%
17 11 187 17

17 11 200
3,33
%
60,61%
18 23 414 18

18 23 223
6,97
%
67,58%
19 17 323 19

19 17 240
5,15
%
72,73%
20 1 20 20

20 1 241
0,30
%
73,03%
22 1 22 22

22 1 242
0,30
%
73,33%
24 10 240 24

24 10 252
3,03
%
76,36%
25 15 375 25

25 15 267
4,55
%
80,91%
26 15 390 26

26 15 282
4,55
%
85,45%
27 16 432 27

27 16 298
4,85
%
90,30%
28 15 420 28

28 15 313
4,55
%
94,85%
29 15 435 29

29 15 328
4,55
%
99,39%
30 1 30 30

30 1 329
0,30
%
99,70%
35 1 35 35

35 1 330
0,30
%
100,00
%

330 5813

330

100
%



2. Hacer una tabla de frecuencias de 5 intervalos

N de Intervalo Rango de Servicios
N de Das
Durante por
Periodo
1 de 9 a 14 91
2 de 14 a 19 132
3 de 19 a 24 19
4 de 24 a 29 71
5 de 29 a ms de 34 17



3. Presentar de la Informacin en Forma Grafica




4. Calculo de las medidas de tendencia central, dispersin y asimetra
0
20
40
60
80
100
120
140
de 9 a 14 de 14 a 19 de 19 a 24 de 24 a 29 de 29 a
ms de 34
1 2 3 4 5
N de Dias Durante por Periodo
N de Dias Durante por
Periodo

DATOS NO AGRUPADOS

Media Aritmtica= 5813/330= 17,6, son 18 servicios en promedio/da
La Moda = Dato es 14 servicios, se repite en 55 veces


DATOS AGRUPADOS

Consultas
peditricas
por da

No.
intervalo

Lim.
Inf.
Lim.
Sup.
Marca
Clase
9 MAYOR 35 1 9 14.2 11.6
10 MENOR 9 2 14.21 19.41 16.81
11 RANGO 26 3 19.42 24.62 22.02
12 INTERVALOS 5 4 24.63 29.83 27.23
13 Amplitud 5.2 5 29.84 35.04 32.44
14 Amplitud 5.2

15 lim. Inf. Inic. 9

16 diferencia 0.01

17

18

19

20

22

24

25

26

27

28

29

30

35