EL APRENDIZAJE MOTOR

Muchos autores coinciden en definir el aprendizaje motor como un fenmeno mediante el

cual se produce un cambio en el potencial de ejecucin de movimiento del cuerpo
presentndose como resultado de la prctica y la experiencia. El objetivo del aprendizaje
motor es la ejecucin de nuevas estructuras de coordinacin, entendida esta como el
trabajo conjunto realizado por el sistema nervioso central y el osteomuscular al efectuar
un movimiento voluntario.
El aprendizaje motor puede ser explicado por los pasos del siguiente modelo:
Valoracin Previa: Formado antes de la primera realizacin motora el cual cumple con la
siguiente secuencia:
Captacin sensorial
Asimilacin sensorial
Formacin de una imagen del movimiento
Proyecto de programacin del movimiento: Se fundamenta en la ejecucin de una
imagen de movimiento que esta estrechamente ligada a la memoria motora. La
programacin se basa en la ejecucin de una serie de rdenes nerviosas.
Ejecucin del movimiento: Es la fase donde el sujeto se arriesga en forma rpida e
inconsciente a realizar el movimiento con lo cual se provoca la contraccin de la
musculatura por los impulsos que partieron del sistema nervioso central.
Retroalimentacin durante la accin: Las expectativas sensoriales se comparan con las
percepciones reales gracias a la retroalimentacin, el individuo puede regular y coordinar
el movimiento adaptando su programacin a las circunstancias ambientales y corporales
que se van presentando.
Valoracin efectiva: Esta fase fija las partes correctas del movimiento y elimina las fallas
gracias a la comparacin que el sujeto realiza de la valoracin previa, el objetivo y lo
ejecutado, as un nuevo intento o ejecucin ser mas elaborada.


El aprendizaje motor esta condicionado por diversos factores como la influencia social,
cultural, factores cognitivos, psicolgicos, estructurales o funcionales como el crecimiento,
desarrollo y maduracin, y desde el punto de vista biolgico y fisiolgico por los factores
genticos y patolgicos.

Proceso de aprendizaje de un movimiento:
Corresponde a un proceso de carcter complejo donde el sistema nervioso central
procesa la informacin recibida por los rganos sensoriales y los convierte en respuestas
motoras a travs del sistema locomotor. Esta respuesta puede ser una accin simple o
compleja.
Este proceso se desarrolla bsicamente de la siguiente manera:
Recepcin del estimulo sensitivo a travs de las terminaciones nerviosas
sensitivas o receptores.
Envi del estimulo a travs de la va aferente al SNC.
Formacin del seales efectoras o la orden correspondiente que se debe transmitir
a los grupos musculares encargados (producto del proceso de anlisis,
elaboracin y memorizacin del engrama motor en la zona cerebral
correspondiente).
Envi de la respuesta a travs de la va eferente propagndose hasta la unin con
las fibras musculares.
Excitacin de la fibra muscular con la liberacin de acetil colina (Neurotransmisor).
Accin motriz en la que se traduce la respuesta elaborada.
En este proceso podemos encontrar implicados los siguientes aspectos que sern de gran
importancia al momento de realizar una accin de enseanza:
La imagen del movimiento es aquella en la que se renen todas las informaciones
acsequibles como son las experiencias propias, la explicacin verbal y la imagen
proporcionada por la demostracin a travs de un medio audiovisual acompaado de una
argumentacin.
La consideracin del nivel motor inicial donde se determina la poca o mucha experiencia
del individuo con el movimiento.
La actividad motriz y la motivacin para aprender no solo depende de que el individuo por
su condicin fsica sea capaz de ejecutarla sino que este dispuesto a hacerlo.
La retroalimentacin antes, durante y despus, la cual puede darse a travs del propio
individuo desde la ejecucin (asimilacin consciente de la informacin propia) a travs de
la informacin complementada por el profesor.
En el aprendizaje de un movimiento se conjugan tres aspectos lo mental, lo corporal y lo
sensitivo, a partir de ellos sobreviene la intencin que da como resultado:
Un primer movimiento tcnicamente ejecutado cuyas caractersticas son lo
econmico y lo eficiente, realizado con un objetivo.
La practica del movimiento que implica un reconocimiento de los tres aspectos en
un rango superior.
La automatizacin del movimiento, lo que significa bien hecho y sin esfuerzo.

Teniendo en cuenta estas apreciaciones el movimiento que se esta aprendiendo atraviesa
por tres (3) etapas conocidas como:
FASE TOSCA: Percepcin del estimulo inicial, imitacin del gesto de la forma mas simple,
acompaamiento de movimientos intiles dando como resultado una adopcin del gesto
de movimiento.
FASE ELABORADA: Eliminacin de movimientos no satisfactorios, seleccin y empleo
de los acertados, ajuste y fijacin de lo correctamente ejecutado a travs de la correccin
continua.
FASE ESTABILIZADA: Determinacin del movimiento, ejecucin del movimiento de
manera automtica y segura con las caracteristicas establecidas por el modelo de
referencia y con la certeza de tener xito en la aplicacin o puesta en prctica en la
actividad especifica para lo cual fue ensenado.