Chile Pas de Contrastes

Curso: 6 Bsico
Unidad IV: Chile Pas de Contrastes
Contenidos: Geografa general y regional de Chile
Objetivos Fundamentales y transversales:
Describir el espacio geogrfico chileno considerando los rasgos fundaentales de las
diensiones naturales y huanas!
"anifiesta inter#s por conocer la realidad y utili$ar el conociiento en el estudio de la
geografa de Chile!
Procedimientos: %nlisis y sntesis del relie&e chileno!
PAA AP!"#! $ !CO#A
Una de las caractersticas de nuestro pas es su variedad de paisajes. En el largo y
angosto territorio de Chile te puedes maravillar con paisajes de gran belleza como el desierto
de Atacama, el ms rido del mundo y cuna de ancestrales culturas indgenas; baarte en
hermosas playas; es!uiar en los centros invernales de la cordillera de los Andes o maravillarte
recorriendo los verdes bos!ues y estepas del sur.
Chile es un pas singular. "a particular #orma del territorio, largo y angosto, determina
diversos mbitos, como el clima, la vegetaci$n, las comunicaciones e incluso, la distribuci$n de
la poblaci$n y de los recursos e%istentes. "a #orma del territorio adems da cuenta de la
e%istencia de cuatro &acro#ormas !ue corresponden a la Cordillera de los Andes, 'epresi$n
(ntermedia, Cordillera de la Costa y las )lanicies "itorales. A su vez, estas &acro#ormas !ue
tienen di#erente altura, !ue ocupan grandes e%tensiones de tierra y !ue permiten el orden y la
ocupaci$n parcial de la vida humana, estn marcadas por diversos climas , !ue son el
resultado de la combinaci$n del comportamiento de las precipitaciones y las temperaturas !ue
se presentan en cada espacio !ue ocupan en territorio chileno.
*o podemos olvidar la importancia de los recursos hdricos !ue traen vida a lagos,
ros y hielos !ue son s$lidas reservas de agua dulce, #uente principal para el consumo y
sobrevivencia humana.
Chile es en cuesti$n un pas de contrastes, ya !ue posee un rido desierto, altas y
nevadas cordilleras, un productivo valle central y lluviosos y verdes bos!ues por el sur, sin
olvidar !ue todo el territorio de norte a sur es baado por las pac#icas aguas del oc+ano
)ac#ico.

Nombre de autor de gua: Marisol Cruz Herrera
Asignatura: EDU594 Metodologa de las Cs. Sociales

1
CO"C!P%O& C'AV!&
elieve: 'on las foras (ue presenta la superficie terrestre en su e)tensi*n!
Clima: +s el resultado de la cobinaci*n del coportaiento de las
precipitaciones y las teperaturas (ue se presentan en un lugar! Deterina la
flora y fauna de un territorio!
(acro)ormas de elieve: 'on a(uellas foras de relie&e (ue ocupan secciones
significati&as del territorio y (ue por lo tanto, ordenan espacialente la ocupaci*n
huana!
ecursos *dricos: -ace referencia a las fuentes de agua dulce contenidas en
lagos, ros y asas de hielo, y (ue, ades son fuente de &ida para aniales,
plantas y el propio ser huano!
I"#ICACIO"!& #! %A+A,O $ AC%IVI#A#!&

'eyendo Paisajes
.n paisa/e es coo un libro aniado (ue puede leerse, se pueden identificar los
eleentos (ue lo conforan, as coo la relaci*n (ue e)iste entre ellos! 0e in&ito
a poner en prctica una lectura de paisa/e!

1olcn 2sorno: 3ot! e)trada de: ftlosorno!4ordpress!co5!!!5
-. 2bser&a atentaente el paisa/e de la fotografa y luego responde la ficha
(ue se presenta continuaci*n, luego copara tu ficha con tus copa6eros!
Nombre de autor de gua: Marisol Cruz Herrera
Asignatura: EDU594 Metodologa de las Cs. Sociales

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Ficha de trabajo
-. A este /aisaje lo titulara:
0. Anota las caractersticas )sicas de este /aisaje.
1. !n este /aisaje 2e3iste vida4 2#5nde4
6. #os elementos 7ue el ser humano ha incor/orado a este /aisaje son:
8. #os recursos 7ue el ser humano /uede obtener de este /aisaje son:
9. 2C5mo crees 7ue es la vida de las /ersonas 7ue habitan all4
:. 2!3iste al;<n ries;o en vivir en este lu;ar4
0. eunidos en ;ru/os de cinco com/a=eros> deben centrarse en los elementos
naturales del /aisaje de la )oto;ra)a> /ara res/onder a las si;uientes
/re;untas:
Nombre de autor de gua: Marisol Cruz Herrera
Asignatura: EDU594 Metodologa de las Cs. Sociales

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2?u@ ti/os de relieve conoces4 2Puedes describir el de la
)oto;ra)a4
2?u@ ti/o de ve;etaci5n domina el /aisaje4
!l clima se re)iere al com/ortamiento de las tem/eraturas y
/reci/itaciones a lo lar;o del a=o 2C5mo crees 7ue son las
/reci/itaciones en ese lu;ar4
Para /ro)undiAar: Dirgete ahora a la pgina 7eb: 444!saladehistoria!co
y conceptuali$a los siguientes t#rinos!
8! 9elie&e
:! Clia
;! "acroforas de 9elie&e
<! 9ecursos -dricos!
=! 9egi*n >atural
6! Papas
?! Depresi*n @nteredia
A! Cordillera de los %ndes
B! Cordillera de la Costa
.na &e$ obtenida esta inforaci*n, elabora con tus copa6eros de traba/o,
una presentaci*n PP0 con los conceptos in&estigados!
Dicha presentaci*n deber ser e)puesta frente al curso en un lapso no
ayor a 8C inutos en el orden (ue el profesor estie con&eniente!
'i tienes dudas consulta con tu profesor!
AC%IVI#A# #! &B"%!&I&
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Asignatura: EDU594 Metodologa de las Cs. Sociales

4
Chile posee cinco $onas naturales! +labore un apa conceptual (ue
copare cada $ona! Guese por el e/eplo (ue se grafica a
continuaci*n!
!CIO"!& "A%UA'!&
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Asignatura: EDU594 Metodologa de las Cs. Sociales

NORTE
GRANDE
NORTE
CHICO
ZONA
CENTRA
L
ZONA
AUSTRA
L
ZONA
SUR
C A R A C T E R S T I C A S
5
AC%IVI#A# #! CI!!
Nombre de autor de gua: Marisol Cruz Herrera
Asignatura: EDU594 Metodologa de las Cs. Sociales

Chile es un pas con &ariadas foras de clia y relie&e y ades cuenta con
di&ersos recursos hdricos! % tra&#s de este recorrido heos conocido las cuatro
"acroforas, (ue ya eres capa$ de reconocer y (ue ades e)isten cinco $onas
naturales, arcadas por caractersticas puntuales coo son el clia, suelo
relie&e, entre otros!
A /artir de todos estos elementos 7ue ya estudiamos> elabora una
ma7ueta destacando en ella los si;uientes conce/tos:
0ipos de relie&e (ue posee Chile destacando las cuatro acroforas!
Destaca con distintos colores las $onas naturales de Chile!
.na &e$ dearcadas las $onas naturales, arca con banderas los
tipos de clia (ue doinan cada $ona!
Con plasticina de color a$ul odela algunos cursos de ros (ue ba/en
de la cordillera a la depresi*n interedia!
(ateriales: PodrDs em/lear todos los materiales 7ue consideres
necesarios y 7ue est@n a tu alcance> teniendo como /re)erencia> el
uso de material reciclable.
!valuaci5n : &e tendrDn en cuenta a la hora de evaluar los si;uientes
as/ectos:
2rgani$aci*n y participaci*n de todos los integrantes del grupo!
%&ances en clases!
"ane/o de conceptos y la habilidad para aplicarlos!
Presentaci*n del traba/o Dlipie$a, orden y cuidadoE
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