BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

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III. OTRAS DISPOSICIONES
MINISTERIO DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE
6262
Resolucin de 2 de junio de 2014, de la Secretara de Estado de Educacin,
Formacin Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para
participar en el programa nacional para la educacin complementaria de
alumnos Recuperacin y Utilizacin Educativa de Pueblos Abandonados
durante los turnos de verano de 2014.
La Orden de 25 de noviembre de 1994 (Boletn Oficial del Estado del 6 de
diciembre), modificada por Orden de 15 de junio de 2000 (BOE del 21), regula la
actividad de Recuperacin y Utilizacin Educativa de Pueblos Abandonados,
estableciendo en su disposicin cuarta que el Ministerio de Educacin y Ciencia
convocar, con cargo a los crditos correspondientes del presupuesto de gastos del
Departamento, ayudas para la participacin en este Programa.
Por Resolucin de 31 de marzo de 2014, de la Secretara de Estado de Educacin,
Formacin Profesional y Universidades, se convocan ayudas para la participacin de
grupos de alumnos durante el periodo lectivo de 2014 en la actividad de Recuperacin y
Utilizacin Educativa de Pueblos Abandonados.
De conformidad con dichas disposiciones y previo acuerdo con los Ministerios de
Fomento y de Agricultura, Alimentacin y Medio Ambiente y las Comunidades Autnomas
de Aragn, Castilla-La Mancha y Extremadura, que contribuyen al desarrollo del Programa
en Bbal (Huesca), Umbralejo (Guadalajara) y Granadilla (Cceres), respectivamente,
procede ahora convocar ayudas para la participacin individual de alumnos en las
actividades que se desarrollarn durante el periodo estival en los citados pueblos.
Por el Acuerdo de cooperacin suscrito por el Ministerio de Educacin y Ciencia y el
Ministerio para las Administraciones Pblicas de fecha 6 de febrero de 1996, se estipula
la participacin en este Programa de alumnos beneficiarios de la Mutualidad General de
Funcionarios Civiles del Estado.
Por todo lo anterior, y de conformidad con la normativa reguladora de la concesin de
subvenciones, he resuelto:
Objeto de la convocatoria y financiacin
Primero.
1. Se convocan ayudas para su concesin en rgimen de concurrencia competitiva,
para participar en la actividad de Recuperacin y Utilizacin Educativa de Pueblos
Abandonados que se desarrolla en Bbal (Huesca), Granadilla (Cceres) y Umbralejo
(Guadalajara), con cargo a la aplicacin presupuestaria 18.04.322L.489.02 de los
Presupuestos Generales del Estado, durante el periodo comprendido entre el 4 al 31 de
agosto de 2014.
2. El importe mximo destinado a esta convocatoria ser de 69.590,32 euros.
Con este presupuesto se atendern los gastos de desarrollo del programa incluido el
seguro de accidentes y responsabilidad civil para el alumnado y personal organizador,
as como el transporte en autobs desde la estacin de ferrocarril o autobuses ms
cercana al pueblo asignado hasta ste y viceversa al regreso, servicios referidos en el
apartado duodcimo de la convocatoria. La gestin de dicho crdito se realizar a
travs de una encomienda con empresa considerada medio propio instrumental de la
Administracin.
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Beneficiarios de las ayudas
Segundo.
Podrn solicitar su participacin los alumnos matriculados en centros docentes
espaoles del territorio nacional que cursen 3. y 4. de Enseanza Secundaria
Obligatoria, Bachillerato, Formacin Profesional de Grado Medio y Programas de
cualificacin profesional inicial o alumnos de secciones espaolas en centros de otros
pases miembros de la Unin Europea. En cualquier caso, la edad mxima para la
participacin ser de 18 aos.
Distribucin de las ayudas
Tercero.
1. Los alumnos participantes desarrollarn sus actividades en periodos de 7 das,
de acuerdo con la siguiente distribucin de turnos:
a) Alumnos de 3. y 4. de Enseanza Secundaria Obligatoria y Programas de
cualificacin profesional inicial:
1.er turno: del 4 al 10 de agosto.
2. turno: del 11 al 17 de agosto. En este turno se reservarn diez ayudas en los
pueblos de Granadilla y Umbralejo y cinco en Bbal para los alumnos beneficiarios de la
Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado. (MUFACE).
b) Alumnos de Bachillerato y Formacin Profesional de Grado Medio:
3.er turno: del 18 al 24 de agosto.
4. turno: del 25 al 31 de agosto. En este turno se reservarn diez ayudas en los
pueblos de Granadilla y Umbralejo y cinco en Bbal para los alumnos beneficiarios de la
Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado (MUFACE).
2. Las ayudas disponibles por turno, en cada pueblo, se distribuyen de la siguiente
forma: Bbal: 50, Granadilla: 75, Umbralejo: 50.
3. Para alumnos de secciones espaolas en centros de la Unin Europea cuya edad
estar comprendida entre los 15 y los 18 aos, en cada turno se dispondr de 2 plazas en
los pueblos de Bbal y Umbralejo y 3 en Granadilla.
4. En el caso de que las plazas que no se cubran con alumnos beneficiarios de la
Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado o de las secciones espaolas en
centros de la Unin Europea, las vacantes se ofrecern al resto de alumnos de acuerdo
con la distribucin por niveles educativos expuesta anteriormente.
Presentacin de las solicitudes y documentacin:
Cuarto.
1. Los alumnos que reuniendo los requisitos exigidos, deseen participar en las
actividades convocadas, debern formular su solicitud mediante el formulario de
inscripcin que ser accesible por va telemtica a travs de la sede electrnica del
Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte https://sede.educacion.gob.es, seccin
Trmites y Servicios. Para cumplimentar la solicitud telemtica y adjuntar toda la
documentacin preceptiva en formato informtico, se proceder del siguiente modo:
a) Si se posee el DNI electrnico o un certificado electrnico de otra autoridad de
certificacin reconocida (http://www.dnielectronico.es/seccion_aapp/rel_autoridades.html),
puede completarse el proceso de registro de la solicitud a travs de la va electrnica
disponible.
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b) En caso contrario, a travs de la aplicacin informtica se obtendr un impreso
oficial de la solicitud en soporte papel con el fin de, una vez firmado, pueda presentarse
en el registro del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (c/ Los Madrazo, 15-17,
28014 Madrid) o en cualquiera de las formas previstas en el artculo 38.4 de la
Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas
y del Procedimiento Administrativo Comn, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero,
siendo imprescindible que en la solicitud aparezca la fecha de recepcin en el organismo
pblico correspondiente. A estos efectos los registros de los centros docentes no se
considerarn incluidos dentro de las dependencias enumeradas en el artculo 38.4 de la
referida Ley.
En caso de que la documentacin se presente en una Oficina de Correos, se har en
sobre abierto con el fin de que pueda ser fechada y sellada antes de su certificacin. El
impreso oficial a presentar por registro presencial incluye un nmero que identifica la
solicitud y un resumen digital que garantiza la integridad de la misma. En caso de
modificacin del impreso oficial, manual o electrnicamente, la solicitud ser
automticamente excluida.
2. A la solicitud se acompaar la siguiente documentacin (original o fotocopia
compulsada):
a) Impreso oficial de la solicitud obtenido a travs de la cumplimentacin de la
solicitud en la sede electrnica del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (https://
sede.educacion.gob.es) debidamente firmado por el solicitante y en el caso de los
alumnos menores de edad, tambin por el padre, madre o tutor.
b) Certificacin acadmica con las calificaciones obtenidas en el curso 2012-2013.
c) Certificacin de los estudios en los que el alumnado est matriculado en el curso
2013-2014 expedido por el secretario del centro de estudios o jefe de secretara
d) En casos excepcionales, y slo cuando ello proceda en razn de alguna
caracterstica personal, social o familiar relevante, informe del tutor o profesor del alumno
con el visto bueno del Departamento de Orientacin del centro, sobre las circunstancias
personales que aconsejen su participacin en el Programa, de acuerdo con el Anexo II.
e) En su caso, fotocopia del carnet de MUFACE.
3. nicamente se presentar una solicitud y en ella se especificar el pueblo que se
solicita, o en el caso de estar interesado en ms de uno, se resear el orden de
preferencia. Slo se adjudicar una ayuda para participar en un turno de uno de los
pueblos solicitados, entendiendo que si no se ha conseguido plaza en la primera opcin
de pueblo indicada, se podr adjudicar la segunda o tercera preferencia en funcin de la
valoracin del Jurado y las plazas disponibles.
4. El plazo de presentacin de solicitudes finalizar el da 30 de junio de 2014. La
presentacin de la solicitud supondr la aceptacin de las presentes bases de
convocatoria en particular, y a los efectos previstos en el artculo 28.1 de la Ley 11/2007,
se acepta la prctica de las notificaciones por el medio al que se refiere el apartado sexto.
Quinto.
De acuerdo con lo establecido en el artculo 71 de la citada Ley 30/1992, de 26 de
noviembre, si la solicitud de iniciacin no reuniese los requisitos precisos, la Subdireccin
General de Cooperacin Territorial, que acta como rgano instructor del procedimiento,
requerir al interesado para que en un plazo de 10 das subsane la falta o acompae los
documentos preceptivos, indicndose que si as no lo hiciera, se le tendr por desistido
de su peticin, archivndose previa resolucin que deber ser dictada en los trminos
del artculo 42.1 de la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las Administraciones
Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, modificada por la Ley 4/1999, de 13
de enero.
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Sexto.
Las notificaciones resultantes del proceso administrativo se realizarn mediante la
prctica de notificacin por comparecencia electrnica (artculo 40 del RD 1671/2009,
de 6 de noviembre, por el que se desarrolla parcialmente la Ley 11/2007, de acceso
electrnico de los ciudadanos a los servicios pblicos), utilizando los servicios disponibles
en la sede electrnica del Ministerio.
Sptimo.
Para obtener informacin sobre el estado de tramitacin del procedimiento, los
interesados podrn consultar el estado de su solicitud accediendo a la sede electrnica
del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte indicada en el apartado cuarto, punto dos,
o dirigirse a la Subdireccin General de Cooperacin Territorial (Servicio de Actividades
de Alumnos) del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, calle Los Madrazo, 15-17,
28014 Madrid. El expediente se identificar por el nombre del solicitante de la ayuda.
Valoracin de las solicitudes
Octavo.
1. La seleccin de las solicitudes presentadas se realizar por el Jurado de seleccin
constituido por los siguientes miembros:
Presidente: El Director General de Evaluacin y Cooperacin Territorial o persona en
quien delegue.
Vicepresidente: La Subdirectora General de Cooperacin Territorial o persona en
quien delegue.
Vocales:
Un representante de la Comunidad Autnoma de Aragn.
Un representante de la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha.
Un representante de la Comunidad Autnoma de Extremadura.
Un representante de la Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado.
Un representante de la Subdireccin General de Inspeccin.
Un representante de la Subdireccin General de Cooperacin Territorial.
Secretario: Un funcionario de la Subdireccin General de Cooperacin Territorial.
2. El Jurado ajustar su actuacin a lo dispuesto en los artculos 22 y siguientes de
la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones
Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
Criterios de valoracin
Noveno.
1. Para la formulacin de la propuesta de adjudicacin de las ayudas, el Jurado
tendr en cuenta, los siguientes criterios:
Rendimiento acadmico del alumno durante el curso 2012-2013: se tomar la nota
media calculada de acuerdo con lo establecido en la Resolucin de 11 de abril de 2008
(BOE del 24), de la Secretara General de Educacin: hasta 10 puntos.
El hecho de que el solicitante no haya participado anteriormente en los turnos de
verano o de no haber participado en los ltimos tres aos: hasta 5 puntos con el siguiente
desglose:
Haber participado en 2013: 0 puntos.
Haber participado en 2012: 1 puntos.
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Haber participado en 2011: 2 puntos.
No haber participado anteriormente o no haberlo hecho en los ltimos tres aos: 5
puntos.
Informes de los tutores o profesores de los alumnos con el visto bueno de los
Departamentos de Orientacin del centro (Anexo II): hasta 2 puntos con el siguiente
desglose.
Por estar en situacin de desventaja social: 1 punto.
Por estar en situacin de desventaja educativa: 1 punto.
2. En el supuesto de que se produjera algn empate en la valoracin de las
solicitudes, para efectuar la propuesta de adjudicacin de las ayudas, el Jurado favorecer
en primer lugar la participacin de alumnos que no lo hayan hecho antes, en segundo
lugar, se tendr en cuenta la nota media del expediente acadmico del curso 2012-2013,
y por ltimo de persistir el empate, el hecho de que residan en Comunidades Autnomas
distintas a aqulla en la que se desea realizar la actividad.
3. El Jurado emitir un informe con el resultado de la evaluacin de las solicitudes
que contendr:
a) Relacin de los alumnos a los que se les ha adjudicado una plaza con indicacin
de pueblo y turno.
b) Relacin de alumnos que han quedado en reserva en cada turno ordenados por
orden decreciente de puntuacin.
c) Relacin de alumnos excluidos con indicacin de la causa de exclusin
Adjudicacin de las ayudas
Dcimo.
1. De acuerdo con el artculo 24.4 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General
de Subvenciones, a la vista del expediente y del informe del jurado, el rgano instructor
formular la propuesta de resolucin provisional que deber notificarse a los interesados
y se conceder un plazo de 3 das para formular alegaciones. Una vez transcurrido ese
plazo, la propuesta de resolucin formulada tendr carcter de definitiva.
2. El rgano instructor elevar la propuesta de resolucin definitiva al Director
General de Evaluacin y Cooperacin Territorial. Dicha propuesta expresar la relacin
de solicitudes para las que se propone la concesin con la asignacin de pueblo y semana
y las solicitudes denegadas, especificando el resultado de la evaluacin y los criterios de
valoracin seguidos para efectuarla.
3. El Director General de Evaluacin y Cooperacin Territorial, por delegacin de la
Secretaria de Estado de Educacin, Formacin Profesional y Universidades contenida en
la Orden ECD/465/2012, de 2 de marzo (BOE del 9), resolver la adjudicacin de las
ayudas convocadas a travs de esta Resolucin antes del 4 de agosto de 2014, pudiendo
realizarse resoluciones parciales y sucesivas de concesin. La Resolucin de adjudicacin
contendr igualmente una relacin de las solicitudes que queden en reserva por turno y
una relacin de solicitudes excluidas con indicacin de la causa de exclusin.
Una vez efectuada la adjudicacin de ayudas, la Direccin General de Evaluacin y
Cooperacin Territorial, notificar a los alumnos beneficiarios el pueblo y turno concedidos
y les facilitar la documentacin relativa al pueblo y turno adjudicado.
Igualmente, dicha Direccin General, notificar a los alumnos solicitantes no
adjudicatarios, la denegacin de la ayuda solicitada mediante comparecencia electrnica
a travs de la sede electrnica del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte.
4. La mencionada Resolucin de adjudicacin de las ayudas que pondr fin a la va
administrativa, podr ser recurrida potestativamente en reposicin en el plazo de un mes
y ante el mismo rgano que la ha dictado o ser impugnada mediante la interposicin de
recurso Contencioso-Administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo de la
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Audiencia Nacional, conforme a lo establecido en el artculo 11.1 de la Ley 29/1998, de 13
de julio, reguladora de la jurisdiccin Contencioso-Administrativa y el artculo 66 de la Ley
Orgnica 6/1985, de 1 de julio, en el plazo de dos meses a contar desde el da siguiente a
la fecha de su notificacin, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 46.1 de la citada
Ley 29/1998.
5. A travs de la pgina Web del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, se
harn pblicas las relaciones provisionales y definitivas de alumnos adjudicatarios de
ayuda. Posteriormente, la adjudicacin definitiva de alumnos se har pblica en el
Boletn Oficial del Estado.
Undcimo.
Se autoriza a la Secretara de Estado de Educacin, Formacin Profesional y
Universidades para dictar las instrucciones necesarias en desarrollo de la presente
Resolucin.
Desarrollo de las actividades
Duodcimo.
1. El Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte pondr a disposicin de los alumnos
beneficiarios un autobs que los trasladar al pueblo asignado desde la estacin de
ferrocarril o autobuses ms cercana a ste de acuerdo con las instrucciones de
participacin. El traslado desde el domicilio hasta ese punto de encuentro correr por
cuenta de los interesados, y viceversa a la finalizacin de la actividad.
2. Durante la estancia en el pueblo, el alumnado participante estar asistido por un
seguro de accidentes y responsabilidad civil.
3. Las actividades a realizar se adecuarn a la descripcin recogida en el anexo I de
la presente Resolucin.
4. Durante el desarrollo de la actividad, los participantes debern cumplir las normas
de rgimen interno del pueblo. La compra, consumo o posesin de alcohol, drogas o
cualquier otra sustancia txica nociva, est estrictamente prohibida. Cualquier infraccin
a este respecto ser motivo de suspensin inmediata de la participacin en el programa.
Asimismo cualquier tipo de hurto o robo, bien sea en tiendas o a otro participante, as
como cualquier otra infraccin tipificada como delito o falta en el Cdigo Penal, supondr
la inmediata obligacin de abandonar la actividad.
Decimotercero.
Las Comunidades Autnomas de Aragn, Castilla-La Mancha y Extremadura, en el
plazo de dos meses desde la finalizacin de la actividad, remitirn al Ministerio de
Educacin, Cultura y Deporte (Subdireccin General de Cooperacin Territorial), la
siguiente documentacin:
1. Relacin certificada de los alumnos participantes en la actividad.
2. Memoria final de la actividad elaborada por el coordinador del programa en el
pueblo correspondiente que contenga los siguientes aspectos:
Evaluacin y seguimiento de la experiencia: revisin, anlisis y valoracin del
programa. Resultado de los instrumentos de evaluacin cumplimentados por los
participantes y el equipo del pueblo.
Actualizacin y propuestas de mejora.
Infraestructura: cuestiones resultas y pendientes.
Personal, en su caso.
Inventario general: cambios producidos en el ao.
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Recursos
Decimocuarto.
Contra esta Resolucin se podr interponer, en el plazo de dos meses, recurso
contencioso administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo de la Audiencia
Nacional. Asimismo, la presente Resolucin podr ser recurrida potestativamente en
reposicin en el plazo de un mes y ante el mismo rgano que la ha dictado, de acuerdo
con los artculos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico
de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, en la
redaccin dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero.
Regulacin y efectos
Disposicin final primera.
En todo lo no dispuesto en la presente Resolucin sern de aplicacin la Ley 38/2003,
de 17 de noviembre, General de Subvenciones, el Real Decreto 887/2006, de 21 de julio,
por el que se aprueba el Reglamento de dicha Ley, la Orden ECI/1815/2005, de 6 de junio
(BOE del 15), por la que se establecen las bases reguladoras de la concesin de becas
y ayudas al estudio del Ministerio de Educacin y Ciencia.
Disposicin final segunda.
La presente resolucin producir sus efectos a partir del da siguiente al de su
publicacin en el Boletn Oficial del Estado.
Madrid, 2 de junio de 2014.La Secretaria de Estado de Educacin, Formacin
Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio Kindelan.
ANEXO I
Orientaciones generales
1. Descripcin del programa
El programa Recuperacin y utilizacin educativa de pueblos abandonados que
forma parte de los programas nacionales para la educacin complementaria de alumnos,
pretende un acercamiento a la vida rural de los jvenes que, en su mayora, viven en un
mundo urbano, brindndoles la posibilidad de comprender la necesidad de un cambio de
actitudes para asegurar el equilibrio futuro del hombre con su entorno.
Adems, contempla el trabajo en distintos mbitos: medioambiental, salud, respeto y
convivencia, recuperacin cultural y fsica, incidiendo de forma especial en la educacin
ambiental y el reconocimiento del importante papel que juega el medio ambiente en la
vida de las personas y en el desarrollo de la sociedad, as como la necesidad de tomar
decisiones y de actuar para evitar su deterioro.
Se desarrolla en tres pueblos: Bbal (Huesca), Granadilla (Cceres) y Umbralejo
(Guadalajara), transmitidos, en el primer caso, a la Comunidad Autnoma de Aragn, y en
los otros dos, adscritos al Ministerio de Agricultura, Alimentacin y Medio Ambiente en el
marco de sus competencias en el Organismo Autnomo Parques Nacionales, a travs del
Patrimonio del Estado.
2. Objetivos educativos
Los objetivos a conseguir en favor de los alumnos con esta actividad sern
fundamentalmente los siguientes:
2.1 Aplicacin de los contenidos curriculares adquiridos en los procesos de aprendizaje
y su enriquecimiento y mejora a travs de actividades en entornos ms reales.
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2.2 Colaborar en el proceso educativo para que aprecien la riqueza y variedad del
patrimonio natural, social y cultural, respetando su pluralidad y favoreciendo su
conservacin.
2.3 Fomentar actitudes de respeto y tolerancia mediante la participacin en
actividades de grupo, a la vez que se desarrollan hbitos de vida saludable tanto
individuales como colectivos.
3. Aspectos de diseo y metodologa
El Programa est diseado para cubrir amplias reas de actividad y conocimiento:
Aplicacin prctica de los contenidos de las materias curriculares correspondientes.
Recuperacin cultural y mantenimiento.
Educacin ambiental para un desarrollo sostenible.
Salud.
Respeto y convivencia.
Para la cobertura de las citadas reas se desarrollarn talleres de antropologa,
ciencias, matemticas aplicadas, carpintera, cermica, expresin corporal, salud,
reciclaje y transformaciones, etc.
A travs de la pgina WEB del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, https://
sede.educacion.gob.es/catalogo-tramites/becas-ayudas-subvenciones/extraescolares/
becas-pueblos-abandonados-verano.html, podrn ampliar la informacin sobre el
programa en cada uno de los pueblos.
4. Datos generales de los pueblos
4.1 Bbal. El pueblo de Bbal se encuentra situado en el Valle de Tena, pertenece
al municipio de Biescas (Huesca) y ofrece una posibilidad excepcional para conocer y
profundizar el estudio de la vida tradicional de la montaa, as como de la propia realidad
de este valle pirenaico.
Su clima es propio de montaa con importantes precipitaciones y amplios contrastes
entre las estaciones.
Ofrece una interesante diversidad geomorfolgica y de vegetacin con ambientes y
suelos bien diferenciados, desde zonas de ribera prximos al ro Gllego (900 m.s.n.m.)
hasta zonas de alta montaa que alcanzan los 2.800 m.s.n.m.
El paraje pirenaico que alberga el pueblo, define sus peculiaridades, con una
arquitectura de alta montaa, perfectamente recuperada y adaptada a las nuevas
necesidades.
Actualmente el pueblo consta de 35 edificios o infraestructuras recuperadas, algunas
de ellas son: casas y salas para los alumnos y profesores, museo etnolgico, pista
polideportiva, biblioteca, distintos talleres, invernadero, depuradora de aguas, sala
informtica y wifi, lugares de reunin para ocio, cuadras, jardines, huertos y rocdromo.
Estas instalaciones sirven de recursos para las muchas y diversas actividades que se
desarrollan a lo largo de todo el da, como son:
Tajos: trabajos que el pueblo necesita para su funcionamiento.
Tajetes: meteorologa y cambio climtico, problemtica del agua, energa, dieta
saludable, etc.
Talleres: actividades en la naturaleza, artesanas varias, taller de folklore pirenaico,
taller de antropologa, juegos tradicionales.
Actividades interdisciplinares: descubre Bbal, Ciudadanos del mundo.
Excursiones: dos semanales.
Actividades de convivencia: todos los das.
4.2 Granadilla. La villa de Granadilla es un Conjunto Histrico Artstico desde 1980,
situada al norte de Cceres y enclavada sobre una roca de pizarra con forma de
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pennsula, al estar rodeada por el Embalse Gabriel y Galn y tener exclusivamente una
sola va terrestre de acceso por su lado norte.
Su entorno est repoblado con pinos y eucaliptos aunque, recientemente, se ha
iniciado una reforestacin con especies autctonas: encina y alcornoque, protagonistas
de la singular dehesa extremea.
Notoria es su riqueza faunstica: junto a las grullas, las cigeas, buitres, rapaces,
ciervos y jabales entre otros, el lince ibrico hace su reaparicin gracias al vecino Centro
de Recuperacin.
Actualmente el pueblo cuenta con unas 50 edificaciones recuperadas, utilizadas todas
y cada una de ellas por el Programa Educativo: viviendas para los alumnos, profesores y
equipo de Granadilla, talleres, Iglesia, biblioteca, museo etnogrfico, escuela antigua,
casas tpicas, sala de reuniones, pista polideportiva, piscina, anfiteatro, vivero, saln de
usos mltiples, sala de animacin y convivencia, almacenes, lugares para los aperos de
agricultura y ganadera, instalaciones propias para los animales: vacas, cerdos, ovejas,
gallinas, pavos, patos, burro.
El pueblo se mantiene vivo gracias a las actividades que se llevan a cabo en l como
son:
Oficios: agricultura, ganadera, jardinera, tahona, telar, restauracin, recuperacin
de espacios, albailera y servicios generales.
Talleres: alfarera, cestera, cuero, reciclaje, carpintera, medio ambiente, vivero,
apicultura, radio, recursos naturales, botica y salud.
Actividades interdisciplinares: Comida Ecolgica, En torno a Granadilla, Preprate
para el asedio, Circuito fotogrfico, Cluedo Histrico basado en la expropiacin de
Granadilla),
Actividades de convivencia: que fomentan la cohesin de los grupos, favorecen la
integracin y crean el clima necesario para trabajar en armona.
Debido a su enclave, por el impacto medioambiental que supone, Granadilla no posee
conexin a la red elctrica convencional, pudiendo surgir alguna incidencia debida al
suministro por otras fuentes energticas.
4.3 Umbralejo. El pueblo de Umbralejo se encuentra situado en plena Sierra de
Aylln, en la provincia de Guadalajara, a 1.260 metros de altitud.
De procedencia medieval, forma parte de la arquitectura negra de la sierra Norte de
Castilla-La Mancha. Fachadas de cuarcita y cubiertas de pizarra, son las caractersticas
ms relevantes de estos pueblos tradicionales de montaa, llamados tambin pueblos
negros, por la singularidad de sus construcciones.
El clima es propio de montaa, con fuertes contrastes entre da y noche. Se encuentra
enclavado sobre una ladera de pendiente suave con una amplia variedad de vegetacin:
robledales, encinares y vegetacin de ribera, junto con gran cantidad de arbustos y
plantas aromticas de aprovechamiento apcola.
El Pueblo cuenta con 39 edificios recuperados para el desarrollo del Programa
Educativo: casas para alumnos y profesores, comedor, talleres, casa museo, aulas para
proyecto de centro, biblioteca, fragua, saln de actos, huertos, agropecuario
Tajos: trabajos de maana para el funcionamiento y mantenimiento del pueblo
(huertos-jardines, ganado-reciclaje, reconstruccin-mantenimiento y servicios-salud).
Talleres: centrados en artesanas (fragua, cermica, apicultura, cestera, telares,
cocina tradicional, carpintera,) medioambiente (interpretacin del entorno, reciclaje,
sensaciones en la naturaleza), salud (primeros auxilios, masajes-relajacin, cosmtica
natural,) y convivencia (danzas del mundo, juegos populares,)
Actividades de convivencia: actividades grupales para una mejor integracin y
cohesin de los grupos participantes.
Actividades globales: excursin por el entorno, actividad etnogrfica y concejo.
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BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 143 Viernes 13 de junio de 2014 Sec. III. Pg. 44951
ANEXO II

INFORME SOBRE EL ALUMNO


D.
en calidad de tutor/profesor del alumno
En el centro docente
Localidad
Provincia
CERTIFICA:
a los efectos de su toma en consideracin para la solicitud de participacin de dicho alumno en la actividad
de recuperacin y utilizacin educativa de pueblos abandonados durante los turnos de verano de 2014,
organizada por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, que en el solicitante concurren las siguientes
circunstancias:
(Marque una opcin o, en su caso, las dos opciones)
( ) Desventajas sociales justificadas por _________________________
__________________________________________________________

( ) Desventajas educativas justificadas por _______________________
__________________________________________________________



En ................................, a . de .............................. de 2014

Firma Jefe de Departamento Firma del profesor o tutor
De Orientacin,





Fdo.: Fdo.:







(Sello original del centro)
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http://www.boe.es BOLETN OFICIAL DEL ESTADO D. L.: M-1/1958 - ISSN: 0212-033X