Pergunta 1

0,5 em 0,5 pontos

Tendo por base o conceito de que, na literatura, as palavras ultrapassam seus limites
de significao, observe os textos abaixo.
I. Verdes mares bravios de minha terra natal, onde canta a jandaia nas frondes da
carnaba; verdes mares que brilhais como lquida esmeralda aos raios do sol
nascente, perlongando as alvas praias ensombradas de coqueiros. (Jos de Alencar)
II. Era no tempo do rei.
Uma das quatro esquinas que formam as ruas do Ouvidor e da Quitanda, cortando-se
mutuamente, chamava-se nesse tempo - O canto dos meirinhos -; e bem lhe
assentava o nome, porque era a o lugar de encontro favorito de todos os indivduos
dessa classe (que gozava ento de no pequena considerao). (Manuel Antnio de
Almeida)
III. Ela tinha conscincia de sua diferena. Desde pequena, ao ver recusadas as
histrias que mandava para um jornal de Recife, pressentia que era porque nenhuma
contava os fatos necessrios a uma histria, nenhuma relatava um acontecimento.
Sabia tambm, j adulta, que poderia tornar mais atraente o seu texto se usasse,
por exemplo, algumas das coisas que emolduram uma vida ou uma coisa ou romance
ou um personagem. (Clarisse Fukelman)
IV. Depois da chuva do Jardim Zoolgico, Olmpico no foi mais o mesmo:
desembestara. E sem notar que ele prprio era de poucas palavras como convm a
um homem srio, disse-lhe:
Mas puxa vida! Voc no abre o bico e nem tem assunto! (Clarice Lispector)
So literrios apenas os seguintes textos:

Resposta Selecionada: d.
I, II e IV.


Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos

Aponte a alternativa que NO apresenta caractersticas do texto literrio.





Resposta
Selecionada:
e.
Na literatura, o autor prende-se norma padro da lngua, visto que a
escrita literria pautada em um conjunto de saberes ou de
habilidades de escrever e ler bem.






Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos

Considerando que o autor literrio capta a realidade pelos seus sentimentos,
explorando as possibilidades lingusticas e as manipulando em nveis semntico,
fontico e sinttico, marque a alternativa que representa a criatividade do autor no
nvel fontico.


Resposta
Selecionada:
a.
Depois acabou o medo e ela ficou s com o lobo. ( )/ O lobo ficou
chateado. ( )/ LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0
LO B0 LO BO BO ( ) (Chico Buarque)


Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos

Leia os conceitos abaixo acerca da literatura infantil.
Conceito I
"Literatura Infantil todo o acervo literrio eleito pela criana" (Brbara Vasconcelos
Bahia).
Conceito II
"Literatura Infantil so os livros que tm a capacidade de provocar a emoo, o prazer,
o entretenimento, a fantasia, a identificao e o interesse da crianada." (Leo Cunha).
Qual o ponto convergente entre os conceitos?

Resposta
Selecionada:
d.
A literatura infantil constituda de obras que falem mais fundo
criana, provocando-lhe emoes e suscitando o interesse pela
autodescoberta e pela descoberta do mundo que a cerca.


Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos

Leia as afirmativas a seguir sobre a obra do fabulista Esopo.


I. O autor partia da cultura popular para compor as suas histrias, transcritas 100 anos
depois de sua morte.
II. As suas fbulas sugeriam normas de conduta que so exemplificadas pela ao
dos animais, de homens, deuses e mesmo de coisas inanimadas.


III. As suas histrias so de carter moral e alegrico, cujos papis principais eram,
normalmente, desenvolvidos por animais.


Est correto o que se afirma apenas em:



Resposta Selecionada: d.
II e III.



Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos

Considere as afirmativas acerca do escritor e fabulista Jean de La Fontaine.
I. O Lobo e o Cordeiro, A cigarra e a formiga e A raposa e as uvas so algumas de
suas fbulas famosas.
II. As primeiras fbulas foram publicadas, em 1668, numa coletnea chamada Contos
escolhidos.
III. O autor dedicou-se ao resgate de antigas historietas moralistas, guardadas pela
memria popular: as fbulas.
IV. Escreveu o romance "Os Amores de Eros e Psique" e tornou-se prximo dos
escritores Racine e Molire.
Est correto apenas o que se afirma em


Resposta Selecionada: b.
I e III.

Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos

Os contos de Perrault, escritor do sculo XVII, so conhecidos em todo o mundo. Ele
considerado o pai da Literatura Infantil, tendo contribudo para a divulgao dos
contos de fada. So caractersticas da obra desse autor, EXCETO.








Resposta
Selecionada:
e.
Deu grandes contribuies lngua alem com a criao de O
Grande Dicionrio Alemo, no incio do sculo XVIII.






Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos

Leia as afirmativas que seguem acerca da obra dos irmos Grimm e de Perrault.
I. Nos contos dos irmos Grimm, h sempre uma mensagem positiva que se pode tirar
das aventuras dos heris e do castigo dos viles; na obra de Perrault, por sua vez,
nem sempre h um final feliz, pois h castigo para aqueles que contrariarem as regras
morais da sociedade da poca.
II. Nas obras dos autores, bruxas, monstros, lobos e drages serviam como um alerta
para as crianas se afastarem de estranhos e obedecerem aos pais. H, portanto,
uma preocupao didtica tanto nas histrias de Perrault quanto nas dos irmos
Grimm.
III. O conto "Chapeuzinho Vermelho" possui verses de Perrault e dos irmos Grimm,
alm de verses anteriores e posteriores a esses autores. Na verso do escritor
francs, no h a presena do caador, aquele que restaura o final feliz.
Est correto o que se afirma apenas em

Resposta Selecionada: c.
I, II e III


Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos

. Leia o texto e as afirmaes que seguem.

Gerado sob o impacto da Revoluo Industrial e da Revoluo Francesa, de fins do sculo
18, o romantismo surgiu no incio do sculo 19, na Alemanha, Frana eInglaterra, num
momento histrico em que as classes sociais, como as conhecemos hoje, se definiam.
Na ocasio, a sociedade se reorganizava e as classes sociais criavam ou redefiniam
suas vises da existncia e do mundo.
Das classes sociais desse perodo, a nobreza e a pequena burguesia so as classes
que vo atuar essencialmente no movimento romntico. Assim, o romantismo
expressa os sentimentos dos descontentes com a nova ordem socioeconmica, isto ,
com o capitalismo industrial.
Disponvel em <http://educacao.uol.com.br/literatura/romantismo-nasce-o-romance-contexto-
historico.jhtm>. Acesso em 25 mai. 2012.


A obra de Andersen insere-se no contexto romntico do sculo XIX, evidenciando
caractersticas desse perodo scio-histrico.

I. Defesa dos direitos iguais, pela anulao das diferenas de classe.
II. Valorizao do indivduo por suas qualidades intrnsecas e no por seus
privilgios ou atributos.
III. Viso de mundo que privilegia a objetividade, elemento essencial ao pensamento
romntico, bem como a manifestao de amor liberdade.
IV. Conscincia da precariedade de vida, eventualidade de situaes.
Est correto o que se afirma apenas em
Resposta Selecionada: b.
I, II e IV.


Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos

Leia o texto e os trechos de fbulas que seguem.
A fbula, gnero narrativo que surgiu no Oriente, significa histria, jogo, narrativa ou
conto. So composies literrias em que as personagens so geralmente animais,
foras da natureza ou objetos, que apresentam caractersticas humanas, tais como a
fala, os costumes etc. Essas histrias, orais em sua origem, geralmente terminam com
um ensinamento moral de carter instrutivo.
I. Se a tal proclamao est mesmo em vigor, no h nada a temer.
II. Nunca faas aos outros o que no gostas que te faam a ti.
III. preciso ter cuidado com amizades repentinas.
IV. Nenhum ato de gentileza coisa v. No podemos julgar a importncia de um
favor pela aparncia do benfeitor.
Das afirmativas, quais podem ser consideradas ensinamentos morais?


Resposta Selecionada: d.
II, III e IV.