Diplomado de formacin docente en pedagoga mediada con TIC

Momento III Adopcin

Sesin IV - V
Intencin educativa de la sesin: Reconozco y Analizo mi Red profesional, Implemento estrategias
didcticas mediadas por TIC, para fortalecer en mis estudiantes aprendizajes que les permitan resolver
problemas de la vida real.
Facilito estrategias de trabajo colaborativo en redes y comunidades con el uso de las TIC.

Agenda martes 24 de junio de 2014
Competencias siglo XXI: Diagramo la Red Profesional en un mbito en especfico, desde la consideracin de
las relaciones entre los Nodos. La calidad de interaccin entre los Nodos.
Conozco herramientas colaborativa y de apoyo a la evaluacin.
Actividad Descripcin Tiempo Productos
1
Fundamentmonos Qu es un rubrica?.
http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=WhatIs&
module=Rubistar

Rbrica de Ejemplo: Haciendo un Folleto
http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=Sho
wRubric&rubric_id=1475431&
http://www.eduteka.org/MatrizValoracion.php3

Manual instructivo para RubiStar
http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=Tuto
rial&module=Rubistar
Realiza una rbrica de evaluacin para la actividad
de la wiki, en la cual los estudiantes responderan la
pregunta orientadora del proyecto, realizarla en
rubistar. Descargarla para pegala en el PID (blog).

2 horas Rubrica subida en el
Momento III Sesin 4-
Campus Virtual tit@

Nota: Dicha actividad y
rubrica de la wiki debe
agregarse en el
proyecto, en el punto 6
llamado estrategia
motivacional para los
estudiantes.

Descanso a la hora habitual

2
Google Drive como instrumento colaborativo y
como herramienta colaborativa.
Creacin de encuesta sobre el uso de Twitter, de 5
items o preguntas.
2 horas Encuesta en google
drive publicada en el
PID.




Para crear exmenes y encuestas on line utilice: Google drive, http://www.testalia.com/ y
https://es.surveymonkey.com/

Participacin en Foro acadmico para cerrar el momento III

Participe en el foro, a partir de las distintas sesiones de trabajo propuestas dentro del
Campus Virtual tit@), para dar cierre al momento III.


3
Foro Acadmico de cierre
1. Cmo ha cambiado su discurso a partir del trabajo
en el blog - PID?
2. Qu cambios en los roles sociales y en las formas
de interaccin cree que se configuran a partir del
trabajo en los blogs?
3. Cmo considera que impactan los recursos
tecnolgicos en hardware y software al desarrollo de
competencias Siglo XXI a sus estudiantes?
1 hora Foro acadmico:
Subir en el Momento III

Y pguelo en el PID (blog) con
el ttulo Cierre del momento
III








LISTA DE COTEJO SESION 4
Sesin 4
Diagrama, Anlisis y Reflexin
de la Red Profesional. Y
Comparte e interactua con los
colegas a partir de la Red
Profesional de los otros
miembros del diplomado.

Actualiza el planificador de
proyectos diligenciando el
componente 4 hasta el 5.6

Vdeo Pensar en Red. Las redes
sociales en Educacin. En
http://www.youtube.com/watch?v=Z
A0kMgqUYPo
Aprendiendo en Comunidad: Ms all
de aprender y trabajar en compaa
de Alvaro H. Galvis Panqueva y Diego
E. Leal Fonseca producido por el
Instituto Latinoamericano de la
Comunicacin Educativa (ILCE 2008).
Una breve Historia del Aprendizaje en
Red. George Siemens (Septiembre 28
de 2008) . Traduccin Diego E. Leal
Fonseca (Diciembre 2011). En:
http://es.scribd.com/doc/75385623/Siem
ens-2008-Una-Breve-Historia-Del-
Aprendizaje-En-Red
O en.
http://reaprender.org/blog/2011/12/11/un
a-breve-historia-del-aprendizaje-en-red/
La red no es digital sino biolgica.
Entrevista a Giancarlo Livraghi. En
Clarn 2 marzo
2002http://gandalf.it/esp/clarin3.htm

Registro en el blog- PDI (Subir en
el Momento III Sesin 4-Campus
Virtual tit@)
Comparte tu publicacin en el PDI
Foro Acadmico Transversal




LISTA DE COTEJO SESION 5
Sesin 5
Crea Rbrica de la actividad
realizada en la sesin 2 y
sesin 3 para el desarrollo de
una actividad de aprendizaje

Opcional pero muy
recomendada si an no lo han
hecho.
Registro en Twitter y publicacin
del link de tu PID utilizando el
#TPACK+CTS y las cuentas
@SEMCALI @TIT@EDPT


Rubistar
http://rubistar.4teachers.org/index.p
hp?skin=es&lang=es

Manual instructivo para RubiStar
http://rubistar.4teachers.org/index.p
hp?screen=Tutorial&module=Rubist
ar
Manual en espaol que explica cada
uno de los pasos a seguir para crear
una Matriz de Valoracin.

Rbrica de Ejemplo: Haciendo un Folleto
http://rubistar.4teachers.org/index.p
hp?screen=ShowRubric&rubric_id=
1475431&
http://www.eduteka.org/MatrizValora
cion.php3

Para crear exmenes y encuestas
on line:
Google doc.
http://www.testalia.com/
https://es.surveymonkey.com/
Herramientas y recursos
colaborativos
Twitter:
https://twitter.com/
Foro Acadmico Transversal
Comparte tu publicacin en el PDI
(Momento III Sesin 5-Campus
Virtual tit@)