TERAPIA DE JUEGO CON ENFOQUE GESTALT

Es una forma de terapia orientada al proceso que se interesa en el funcionamiento integrado

del organismo (los sentidos, cuerpo, emociones e intelecto). Los principios fueron
desarrollados por Frederick y Laura Perls; tienen sus races en las teoras psicoanalticas,
Gestalt y Humanista.

El nio en su situacin total
La concepcin holstica que del ser humano tiene la Gestalt se traduce en la importancia
atribuible, por igual, a sus dimensiones bio-psico-sociales.
Cualquier nio debe ser contemplado a la luz de su situacin total, como a un ser en continua
adaptacin a una realidad siempre cambiante. La psique del nio debe considerarse como un
campo de fuerzas en continua interaccin y es en ese campo en el que el psicolgico debe
actuar.
El nio, como todo ser humano, es en su aqu y ahora, el resultado de muchos all y entonces. El
concepto aqu y ahora abarca una dimensin espacial y temporal en un amplio marco de
relaciones.
Contacto y resistencia
En la mayora de los nios que vienen a terapia se perciben diversas manifestaciones de lo
que, en el vocablo de la terapia Gestalt, suele llamarse resistencias o perturbaciones en los
lmites del contacto. En su bsqueda por supervivencia los nios inhiben, bloquean, reprimen
y restringen varios aspectos del organismo: los sentidos del cuerpo, las emociones y el
intelecto. Estas restricciones generan interrupciones del proceso natural y saludable o
autorregulacin orgsmica.
La terapia Gestalt es un enfoque orientado a los procesos, el cual presta atencin al qu y el
cmo de los comportamientos y no al por qu. Entonces la conciencia personal del proceso
conduce al cambio.
Evaluacin y tratamiento
El terapeuta no hace una evaluacin formal, ni formula un plan de tratamiento, sin embargo
necesita una directriz que le permita determinar los tipos de intervencin que se requieren.
Es por ello que el plan de tratamiento es solo una gua que proporciona actividades y
materiales que favorezcan la terapia; en el cual el terapeuta examina la relacin, funciones de
contacto, expresin, capacidades cognitivas, sentido del self, etc del nio.

Metodologa de trabajo
1. Contacto telefnico con la persona que solicita la consulta.
2. Entrevista familiar con todos los miembros constituyentes de la familia nuclear o con
los que acceden a venir. duracin de la primera entrevista familiar de 2 a 2:30 hrs.
3. Proceso de exploracin y evaluacin psicolgica del nio. con todos los datos
obtenidos elaboracin de un diagnostico, que permitir disear objetivos teraputicos
a corto y mediano plazo. la duracin de esta fase oscila entre 8 y 10 semanas.
Cuando se realice un diagnostico debe tenerse en cuenta:
El interjuego de los factores que intervienen en el proceso evolutivo: el nio en su
situacin actual.
A que periodo evolutivo corresponde el problema que el nio presenta. si este
problema es propio de edades anteriores del desarrollo, puede indicarnos un bloqueo,
una cristalizacin, una fijacin del desarrollo del nio all y entonces que est
interfiriendo en su aqu y ahora existencial impidindole su sano desarrollo.
Preguntarnos Cul es la Gestalt no completada en ese estadio, y favorecer su
resolucin e integracin mediante la terapia?
4. Entrega del informe a los padres y al nio junto con las propuestas de tratamiento
teraputico.

Proceso teraputico. La figura del terapeuta
Las condiciones tericamente ideales son:
Espacio. Habitacin espaciosa con luz natural, alfombra para que el nio y el terapeuta
puedan estar descalzos y favorecer as el contacto corporal con la tierra.
Mobiliario. Mesas y de distintos tamaos, armario, estantera para guardar juguetes y
materiales, cojines, pizarrn o Rotafolio, aparato de msica y grabacin.
Juguetes. Muecos de varios tamaos, ropa para los muecos, utensilios del hogar, una casa
con las distintas estancias de una vivienda, vehculos de locomocin (autos, aviones, barcos,
camiones, tractores, etc.), bloques de madera, construcciones, utensilios propis de
determinadas profesiones, telfono de juguete, soldados, tanques, animales, tteres, juguetes
para bebe, diversos juegos de mesa, etc.
Materiales para artes platicas. ceras, acuarelas, pinturas para dedos, pinceles, lpices, gomas,
sacapuntas, gises de colores, cartulinas, corchos, arcilla, plastilina, tablero para dardos,
cuentos, ilustraciones, libros, etc.

La terapia Gestalt pone el nfasis en el encuentro Yo-T y en el contacto. Este tipo de
relacin se derive de Martin Buber (1958), esta comprende la unin de dos personas que son
iguales en derechos. Esto implica que el terapeuta, al margen de su edad y educacin, no es
una persona mejor o ms importante que su cliente.
Este encuentro y este contacto deben estar basados en el respeto, la autenticidad, la
honestidad y la aceptacin.
En las sesiones de terapia el nio nos va a ofrecer comunicaciones en distintos cdigos, la
labor del terapeuta es trazar el hilo conductor que permita descifrar lo que el nio trata de
decirnos con estos cdigos. Reconstruir el mensaje parcializado en una gestalt significativa
que se la ofreceremos a l en forma tal que lo comprenda. Esta interpretacin debe ayudar al
nio a encontrar alternativas de expresin y tambin de resolucin.
Al acabar la sesin es necesario preguntar al nio acerca de lo que ha acontecido durante la
misma, que le ha gustado, que no, etc. para dar un cierre.
El proceso finaliza cuando el nio y el terapeuta, junto con la familia, tienen la sensacin de
haber conseguido los objetivos teraputicos diseados al principio del proceso. Realizar una
sesin con el nio y otra con la familia dedicada a favorecer la despedida y trabajar los
asuntos inconclusos que se hayan ido acumulando lo largo del proceso, valorar los cambios
experimentados y la responsabilidad de cada uno de ellos.

Tcnicas
FORTALECIMIENTO DEL S MISMO
Los nios necesitan apoyo dentro del S mismo para expresar las emociones bloqueadas. Es
as que ayudar a los nios a desarrolla un fuerte sentido del S mismo les da una sensacin de
bienestar y percepcin positiva con ellos mismos, as como la fortaleza interna para expresar
esas emociones ocultas.
Los sentidos
Ofrecer al nio que estimulen e intensifiquen el uso de los sentidos es un paso muy
importante para conferirle fortaleza al S mismo. Las experiencias con la vista, el odo, el
tacto, el gusto y el olfato enfocan la cueva conciencia en los sentidos del nio. Las actividades
se disean dependiendo la edad del menor.
Uso de la proyeccin
La proyeccin es una herramienta que proporciona experiencias que el nio puede necesitar.
Esta se origina en los cuentos, trabajo artstico, juego de roles, caja de arena, dibujos,
esculturas, metforas, trabajo con tteres etc, en donde el paciente combina algo de su propia
experiencia y le da sentido con el objetivo de reconocer aspectos sobre s mismo, y de esta
manera fortalecer su self.
Otras experiencias para fortalecer el self
Definicin de self: una persona debe conocer el self para poder fortalecerlo, para ello se
proporcionan experiencias para ayudar al nio a realizar afirmaciones de este; se les anima a
hablar sobre si mismos a travs de dibujos, collages, plastilina, tteres, obras de teatro, sueos.
De esta manera los nios aprenden e integran en su consciencia esto es lo que soy y esto es
lo que no soy.
Elecciones: dar a los nios oportunidades para hacer elecciones con el objetivo de brindarles
fuerza interna
Dominio: El terapeuta debe ofrecer al nio experiencias de dominio como comprender un
juego nuevo, resolver un rompecabezas o construir algo, puesto que en algunos casos los
padres pueden haber limitado su capacidad de dirigir y hacer las cosas por s mismos.
Reconocer las proyecciones: cuando el nio crea escenas en la arena, hace dibujos o cuenta
cuentos, realiza representaciones metafricas de su vida. Cuando puede reconocer aspectos
de estas proyecciones, est haciendo una declaracin de s mismo y de los procesos de su vida.
Interpretacin: la interpretacin del terapeuta tiene poco valor para el proceso de curacin
del nio, no obstante puede presentarlas como traducciones provisionales que el nio puede
confirmar o negar, lo que permite que el nio se sienta comprendido ganando fortaleza.
Poder y control: cuando el nio comienza a tomar decisiones sobre las actividades en las que
desea participar y dar instrucciones, est teniendo lugar las afirmaciones del self, lo que indica
sentimientos de confianza y seguridad.
Otras tcnicas
Dramatizaciones
Duelos y despedidas
Silla vaca
Sueos
Cuadro del yo
Cuadro de las emociones
Fantasas dirigidas
Cuentos
Tecinas de relajacin
Trabajo corporal
Quitaenfados
Juegos
Trabajo con polaridades


BIBLIOGRAFIA:
Salama, H. (2004). Gestalt de persona a persona. Mxico: Alfaomega.
Schaefer C. (2012) Fundamentos de terapia de juego. Mxico: Manual Moderno.