Las luchas del movimiento estudiantil
Por el derecho
secundario
Estos días de luchas del movimiento
estudiantil secundario, van poniendo varias
cosas sobre la mesa.
El gobierno, la derecha y los mercaderes de
la educación, están más preocupados de sus
negocios que de educarnos. Por eso es que
responden con represión o con soluciones
parche.
En vez de responder con apertura a
solucionar los problemas que planteamos
los estudiantes, porque somos nosotros los
que los padecemos, y por eso los mejor
capacitados para plantearlos y ponerlos
sobre la mesa.
Algunas de las demandas
Se viene luchando, entre otras demandas,
por el derecho al pase escolar gratuito, la
PSU gratuita, cambios en la Jornada Escolar
Completa (JEC). Desde el boletín Acción
Directa Industrial, siempre hemos planteado
recuperar el derecho a la educación gratuita,
entre otras demandas.
Hay otros problemas que también nos tocan
más directamente y que vamos poniendo
sobre la mesa, como por ejemplo la demanda
de prácticas bien pagadas.
Podemos agregar el derecho de que a igual
trabajo iguales salarios y derechos, en la
educación dual y con relación a los
trabajadores de planta. Son muchas
demandas justas.
Y para esto es necesario que construyamos
organizaciones y políticas a la altura de los
problemas que el gobierno, la derecha y los
mercaderes de la educación provocan.
Basta de autoritarismo.
auténticamente democrático a
organizarse
Hay otras demandas que comienzan a
aparecer. Entre ellas, el problema de la ley
Loce (Ley Orgánica Constitucional de
Educación) y sus reglamentos. Por ejemplo,
el decreto 454 que reglamenta la formación
de Centros de Alumnos. Donde básicamente
se establece que sólo puede constituirse con
aprobación del director. De esta manera,
establece una tutela autoritaria.
¿Por qué los estudiantes no podemos
constituir centros de alumnos sin la tutela
de nadie, bajo nuestra responsabilidad y
discusión democrática en las asambleas y
salas de clase?
¿No será que esta tutela lo que busca es
mantener todo bajo control? ¿y no será que
así se termina en que los centros de alumnos
no representen nuestras demandas, y por
eso se desorganiza el movimiento estudiantil
secundario, y se lo divide y separa por
colegios? ¿y no se dice que “divide y
reinarás”?
Por eso, desde el boletín Acción Directa
Industrial, decimos que hay que terminar
con el autoritarismo de estas leyes y
reglamentos, y permitirse el derecho
democrático a constituir nuestros centros
de alumnos en forma democrática, para que
puedan llegar a ser organizaciones para la
lucha por nuestros derechos.
Y para dar esta lucha, es que queremos
construir Acción Directa Industrial, un
boletín para reflexionar, formarnos y discutir,
y una organización para luchar por nuestros
derechos e intereses, los inmediatos y los
históricos, como la próxima juventud
trabajadora.