OFICINA DE

EMPREENDEDORISMO
Guia do Educador
Porto Alegre, RS
Dezembro de 202
2OFICINA DE EMPREENDEDORISMO
Realiza!"o
SEBRAE-RS
De#e$%ol%ime$to de Metodologia
Instituto Criar Ltda.
Co$#ultore# Re#&o$#'%ei# &elo De#e$%ol%ime$to
Prof
a
Esp. Daniela aetin!er
Prof. Ms. Ma" #$nt%er aetin!er
Cria!"o e De#ig$ I$#trucio$al
Prof
a
Esp. Daniela aetin!er
Prof. Ms. Ma" #$nt%er aetin!er
Sumrio
&
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
Mapa !eral da ofi'ina e 'o(pet)n'ias a sere(
desen*ol*idas..........................+,
Introdu-.o........................................................................................................
..+/
Lista de
(ateriais...............................................................................................+0
Plano do
en'ontro..............................................................................................+1
Des'ri-.o de
ati*idades......................................................................................+2
Refer)n'ias para
leitura.....................................................................................21
,OFICINA DE EMPREENDEDORISMO
Mapa Geral da Oficina
Inte!ra-.o e sensi3ili4a-.o para o tra3al%o e( e5uipe.
Cen6rio e'on7(i'o e perspe'ti*as profissionais.
8is.o de futuro e de desen*ol*i(ento da *ida profissional.
Perfil e(preendedor.
9ualidades e 'o(pet)n'ias e(preendedoras na 'onstru-.o de u(a
'arreira.
Car!a-%or6ria da ofi'ina: +& %oras.
N;(ero de parti'ipantes: (<ni(o =/> (6"i(o ,+.
Competncias a Serem Desenvolvidas
Espera-se 'o( esta ofi'ina 5ue os ?o*ens parti'ipantes desen*ol*a( as se!uintes
'o(pet)n'ias:
Cog$iti%a# @ 'o(preenda( o atual 'en6rio e'on7(i'o> as tend)n'ias do
(er'ado de tra3al%o> os 'on'eitos de 'arreira> profiss.o>
e(preendedoris(o e perfil e(preendedor> atua-.o e( e5uipe e e( rede.
Atitudi$ai# @ *alori4e( as rela-Aes interpessoaisB sai3a( tra3al%ar e(
e5uipe e pro(o*er a-Aes e( redeB desen*ol*a( atitudes e(preendedoras>
de lideran-a e de prota!onis(o.
Com&ortame$tai# @ desen*ol*a( suas 'o(pet)n'ias 'o(uni'ati*as>
'riati*as> de solu-.o de pro3le(as e de to(ada de de'is.oB apri(ore(
'o(pet)n'ias e(preendedoras apli'adas C 'onstru-.o da 'arreira.
Introduo
/
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
Cole!as 'onsultores> edu'adores e fa'ilitadores>
D 'o( i(enso pra4er 5ue disponi3ili4a(os (ais u(a (etodolo!ia de tra3al%o e
for(a-.o: a O(ici$a de Em&ree$dedori#mo> 5ue te( 'o(o p;3li'o-al*o os
?o*ens estudantes do Ensino MEdio. O (a'ro-o3?eti*o da nossa ofi'ina E
introdu4ir os ?o*ens ao (undo do e(preendedoris(o e as possi3ilidades dos
'on'eitos rela'ionados na 3us'a e na 'onstru-.o de suas 'arreiras profissionais.
Ao pro(o*er(os a 'ultura do e(preendedoris(o> esta(os preparando futuros
e(preendedores e ofere'endo aos ?o*ens a oportunidade de *islu(3rare(
perspe'ti*as de 'onstru-.o da *ida profissional. D u(a for(a de 'ontri3uir(os
'o( as es'ol%as e as de'isAes dos ?o*ens parti'ipantes> e( rela-.o ao in!resso
no (er'ado de tra3al%o e ao posi'iona(ento na so'iedade produti*a.
Nossa ofi'ina te( a dura-.o de & %oras de ati*idades> re'o(endando-se a
reali4a-.o de u( inter*alo =/ a 2+ (inutos durante os tra3al%os. De*e ser
reali4ada e( u( ;ni'o en'ontro> ade5uando-se aos %or6rios es'olares. No
'onte"to da es'ola> E u(a ati*idade trans*ersal> a ser in'lu<da na rotina dos
estudantes> no turno re!ular ou 'ontraturno> 'onfor(e a es'ol%a das institui-Aes
de ensino.
A O(ici$a de Em&ree$dedori#mo te( 'ar6ter total(ente pr6ti'o e est6
funda(entada no tra3al%o 'o( ?o!os de e5uipe e dinF(i'as. A ideia E 5ue *o')s
este?a( e( sintonia 'o( o (Etodo e pro(o*a( u( a(3iente a'ol%edor>
des'ontra<do e (uito dinF(i'o> 5ue sensi3ili4e o p;3li'o ?o*e( e (oti*e a
parti'ipa-.o ati*a e( todas as ati*idades. Le(3re(-se: esses ?o*ens ?6 nas'era(
na so'iedade do 'on%e'i(ento e da infor(a-.o e te( (uito a 'ontri3uir 'o( as
dis'ussAes durante a apli'a-.o do (Etodo. Portanto> se?a( real(ente
(ediadores> sai3a( dar a pala*ra e *alori4ar a fala dos parti'ipantes. Pro'ure(
(anter u(a atitude de apro"i(a-.o> a!ilidade e infor(alidade> e*itando pausas
entre as tarefas e lon!as e"plana-Aes> e este?a( 'onstante(ente atentos aos
(o*i(entos do seu !rupo.
8o')s 'onta( 'o( este #GIA para 'on%e'er e( detal%es todas as ati*idades e
sa3ere( orientar os tra3al%os 'o( se!uran-a. S.o di*ersos os (ateriais de apoio
ao desen*ol*i(ento das a-Aes> por e"e(plo: plano do en'ontro> roteiro des'riti*o
e te(pori4a-.o das ati*idades> *<deos e indi'a-Aes de leitura. Si!a( os
referen'iais forne'idos e torne( o en'ontro t.o dinF(i'o 5uanto C ?u*entude.
Conta(os 'o( a sua pr6ti'a did6ti'a para tornar a ofi'ina e( u(a e"peri)n'ia de
des'o3erta pra4erosa e di*ertida> pois 5uere(os 5ue os parti'ipantes saia( do
en'ontro 'o( u( ol%ar positi*o> re'on%e'endo o *alor das atitudes
e(preendedoras para as suas *idas> e n.o tendo en'arado nossas ati*idades
HOFICINA DE EMPREENDEDORISMO
'o(o u( 'onte;do enfadon%o e li*res'o @ (uitas *e4es ?6 *i*en'iado por eles e(
sala de aula.
E(preender E desafiar-se @ este E nosso '%a(a(ento a *o')s> para 5ue se
desafie( e transfor(e( essa ofi'ina e( u(a *erdadeira *i*)n'ia
e(preendedora.
Boa sorte a todos e 'onte( se(pre 'onos'oI
0
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
Lista Geral de Materiais
Datas%oJ
Co(putador
A(plifi'a-.o de so( e 'one"Aes para sa<da de 6udio e *<deo do note3ooK
- ne'ess6ria pot)n'ia de *olu(e> n.o poder.o ser 'ai"as pe5uenas de
'o(putador.
Ar5ui*o PPT Oficina Empreendedorismo
CLpias do PPM e( for(ato fol%etoNanota-Aes @ += por parti'ipante
+= 'aneta esfero!r6fi'a por parti'ipante
+= 'ra'%6 por parti'ipante
+= pa'ote de 3e"i!asN3alAes 'oloridos
2+ Fol%as de flip'%art
=/ (etros de papel pardo
=2 pin'Eis at7(i'os a4uis ou *erdes
=2 pin'Eis at7(i'os *er(el%os
=2 pin'eis at7(i'os pretos
/+ Fol%as A,
+/ 'ai"as de !i4 de 'era
+2 rolos de fita 'repe
+= tesoura
+& 'Lpias do Anexo Mensagens Atividade 1
=+ 'Lpias do Anexo Ferramentas do Empreendedor
=+ 'Lpias do Anexo 7 Perfis de empreendedores
=+ 'Lpias do Anexo 10 competncias do empreendedor
D8D ou Pendri*e 'o( *<deos:
o Profisses do Futuro
o Matria ovens Empreendedores
o O neg!cio acreditar"#e$rae
o %nstituciona& #e$rae
M;si'as 'on%e'idas pelo seu !rupo @ e( CD ou MP&
1OFICINA DE EMPREENDEDORISMO
A)I*IDADE
Plano do Encontro
Ati*idades Re'ursos Me(po
+ Di$,mica de rece&!"o-
./al0e# $o c1u2
+= pa'ote de 3alAesN3e"i!as
'oloridos
+= 'ra'%6 por parti'ipante
Fita 'repe
Fol%as A,
Pin'Eis at7(i'os
Ane"o Mensagens Atividade 1'doc
CLpia i(pressa dos slides para
anota-Aes @ += por parti'ipante
=/ (inutos
2+ A&re#e$ta!"o do educador e
i$trodu!"o 3 o(ici$a
Fol%as A,
&( papel pardo
Pin'Eis at7(i'os
Fita 'repe
Slides = a &
2+ (inutos
4+ Di$,mica-
.Mo%ime$to em cadeia2
M;si'as rit(adas 'on%e'idas pela
tur(a @ e( CD ou MP&
A(plifi'a-.o de so(
=+ (inutos
5+ Di$,mica-
.Eco$omia da 6ora e do
(uturo2
8<deo OProfissAes do FuturoP
A(plifi'a-.o de so(
Slides , e /
Ane"o OFerra(entas do
E(preendedorP @ += 'Lpia por
parti'ipante
=+( de papel pardo
+/ 'ai"as de !i4 de 'era
Pin'Eis at7(i'os
Fita 'repe
/+ (inutos
INMER8ALO
7+ *8deo e bate9&a&o-
.Em&ree$dedori#mo e
carreira2
8<deo OMatEria Qo*ens
E(preendedoresP
A(plifi'a-.o de so(
Slides H a 1
2/ (inutos
:+ Di$,mica-
.No##o# #o$6o# em a!"o2
Ane"os O0 Perfis de
e(preendedoresP e O=+
Co(pet)n'ias do E(preendedorP
@ += 'Lpia por parti'ipante
=+ fol%as de flip'%art ou 'artolina
=+ pin'Eis at7(i'os a4uis
=+ pin'Eis at7(i'os *er(el%os
Fol%as A,
8<deo OO ne!L'io E a'reditarP
A(plifi'a-.o de so(
// (inutos
;+ Dica# Sebrae e e$cerrame$to
Slide 2
/ (inutos
2
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
Di$,mica- ./al0e# $o c1u2
)em&o- 7 mi$uto#
Ob<eti%o#
Pro(o*er as rela-Aes interpessoais e a so'iali4a-.o.
Oportuni4ar u( a(3iente de apro"i(a-.o> di6lo!o e des'ontra-.o>
preparando-se a tur(a para as ati*idades 5ue ser.o desen*ol*idas na
se5u)n'ia.
Recur#o#
+= pa'ote de 3alAesN3e"i!as 'oloridos
+= 'ra'%6 por parti'ipante
Fita 'repe
Fol%as A,
Pin'Eis at7(i'os
Ane"o Mensagens Atividade 1'doc @ +& 'Lpias
CLpia i(pressa dos slides para anota-Aes @ += por parti'ipante
Pre&aro
8o') de*er6 en'%er pre*ia(ente os 3alAes R3e"i!asS> sendo o n;(ero de 3e"i!as
i!ual C (etade do n;(ero de ?o*ens do !rupo> para tarefa e( duplas. Dentro de
'ada 3al.o> insira u(a (ensa!e( e( u( pe5ueno peda-o de papel> as
(ensa!ens ser.o usadas para ense?ar o di6lo!o entre os parti'ipantes @ *er
ane"o Mensagens Atividades 1.
Fi"e os 3alAes no teto da antessala ou %all de entrada da sala. Caso n.o %a?a
espa-o dispon<*el> fi"e-os dentro da sala de aula. O i(portante E fi"6-los e( lo'al
5ue !ere al!u(a difi'uldade para os parti'ipantes al'an-are(> isto fa4 parte do
desafio.
E"e(plos de (ensa!ens:
Con*erse 'o( seu a(i!o so3re o 5ue *o') !osta de fa4er nos finais de
se(ana.
Con*erse 'o( seu a(i!o so3re 'o(o *o') define a feli'idade.
Con*erse 'o( seu 'ole!a so3re os seus son%os para 5uando ter(inar o
Ensino MEdio.
Con*erse 'o( seu a(i!o so3re 5ual a profiss.o 5ue ele pensa e( se!uir.
Procedime$to#
Re'e3a os parti'ipantes infor(al(ente e 'o( (uita si(patia> ainda n.o ser6 o
(o(ento de apresenta-Aes> pe-a apenas 5ue solte( os seus (ateriais R3olsas>
pastas> et'.S. Co( todos e( pE> 'o(ente 5ue eles reali4ar.o u(a ati*idade 5ue
=+OFICINA DE EMPREENDEDORISMO
fun'ionar6 'o(o u( Oin!resso para a ofi'inaP> assi( 'o(o te(os in!ressos para
u( e*ento> teatro ou s%oJ> nossa ofi'ina ter6 u( desafio 'o(o Oin!ressoP.
Se os 3alAes esti*ere( fi"ados na antessala da aula> ser6 ainda (el%or para a
(et6fora do in!resso> (as n.o te( pro3le(a se ti*ere( 5ue ser fi"ados dentro
da sala de aula> 'ontinua *alendo a proposta.
Defina a ati*idade C tur(a: 'ada dupla pe!ar6 u( 3al.o no teto> se( usar
'adeiras de apoio ou outros o3?etos para al'an-6-lo> *ale apenas a a?uda do
'ole!a de dupla ou> se ne'ess6rio> o au"<lio de outros 'ole!as. Cada dupla de*e
estourar o seu 3al.o e se!uir a orde( da (ensa!e( 5ue se en'ontra dentro dele>
'on*ersando 'o( o 'ole!a so3re te(a proposto na (ensa!e(. Mer.o =+ (inutos
para reali4are( o desafio. ApLs esse te(po> *o') testar6 as duplas para sa3er se
'u(prira( (es(o a tarefa.
Passe pelas duplas durante a ati*idade> a'o(pan%ando e esti(ulando os
di6lo!os> (as n.o se (eta no assunto> apenas o3ser*e e oriente 'aso n.o
ten%a( entendido direito a tarefa. T (edida 5ue as duplas ter(inare( R*o')
o3ser*ar6 se est.o (antendo o fo'o do di6lo!o ou 'on*ersando so3re outras
'oisasS> teste rapida(ente e de for(a le*e e a(i!6*el o 'u(pri(ento da tarefa @
per!unte para 'ada dupla> e( separado:
9ue (ensa!e( *o')s re'e3era(U
Conte-(e o 5ue *o') des'o3riu do seu 'ole!a so3re este assuntoU VEsta
per!unta fa-a aos dois 'ole!as da dupla> u( de 'ada *e4> a ideia E 5ue u(
fale so3re a opini.o do outro e *i'e-*ersaW.
Assi( 5ue 'ada dupla passar pelo teste do in!resso> para3eni4e-a e 'on*ide-a a
sentar.
Fa-a o fe'%a(ento 'o(entando so3re a i(portFn'ia de 'on%e'er(os (el%or os
'ole!as 'o( os 5uais *a(os tra3al%ar. O tra3al%o e( e5uipe depende de u(a
'o(uni'a-.o efi'a4> da 'o(ple(entaridade e da sintonia entre inte!rantes do
!rupo. Por isso 'o(e-a(os nos 'on%e'endo (el%or> des'o3rindo as opiniAes>
e"pe'tati*as e %a3ilidades de 'ada u(. O nosso desafio do in!resso foi feito para
nos apro"i(ar(os dos 'ole!as> (es(o a5ueles 'o( 5ue( ?6 estuda(os> se(pre
te(os al!o de no*o a 'on%e'er.
Im&orta$te- e( todas as ati*idades da ofi'ina> pro(o*a fe'%a(entos 3re*es e
dinF(i'os> 5ue n.o ultrapasse( 2(in de fala. Considere se(pre esse aspe'to>
pois esta(os tra3al%ando 'o( ?o*ens> n.o 'o( adultos> o rit(o deles E (ais
r6pido> dispersa(-se fa'il(ente e !eral(ente n.o se interessa( por lon!as
an6lises.
==
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
Finali4e a ati*idade distri3uindo u( 'ra'%6 por parti'ipante e pin'Eis at7(i'os>
pe-a 5ue 'ada u( es're*a seu no(e ou apelido> 'o(o preferir ser '%a(ado.
Fa-a o (es(o> edu'ador. Distri3ua ta(3E( u(a 'Lpia i(pressa dos slides para
'ada parti'ipante.
A)I*IDADE 2
A&re#e$ta!"o do educador e i$trodu!"o 3 o(ici$a
)em&o- 20 mi$uto#
Ob<eti%o#
Criar *<n'ulo ini'ial entre o fa'ilitador> a (etodolo!ia e os parti'ipantes.
Or!ani4ar !rupos para o desen*ol*i(ento dos tra3al%os> pro'urando-se
inte!rar os parti'ipantes 'o( perfis 'o(ple(entares.
Recur#o#
Fol%as A,
&( papel pardo
Pin'Eis at7(i'os
Fita 'repe
Slides = a &
Pre&aro
Corte pre*ia(ente =/ fol%as A, e( tr)s peda-os Rser.o usados na Etapa 2 da
ati*idadeS. Fa-a u( painel na parede da sala> fi"ando &( de papel pardo> no
sentido %ori4ontal. Gse pin'el at7(i'o para de(ar'ar seis 'olunas e5uidistantes
no papel> fa4endo lin%as *erti'ais. Es're*a u(a dessas pala*ras no 'a3e-al%o de
'ada 'oluna:
COMGNICAMI8O
INMELI#ENME
REALIXADOR
MECNOLY#ICO
ARMISMA
SONADOR
Procedime$to#
=2OFICINA DE EMPREENDEDORISMO
Etapa = @ / (inutos
Pro?ete o SLIDE = da ofi'ina. Apresente-se 3re*e(ente ao !rupo> desta'ando sua
for(a-.o> e"peri)n'ia profissional e suas ati*idades ?unto ao Se3rae.
E( se!uida pro?ete o SLIDE 2 e leia 'o( e(o-.o a (ensa!e( so3re a 'ora!e(.
Desta5ue esta 5ualidade 'o(o funda(ental para todas as nossas reali4a-Aes>
prin'ipal(ente 5uando so(os e(preendedores> se(pre dispostos a 'orrere(
ris'os para atin!ir (etas (aiores.
=&
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
Finali4e a etapa 'o( esse SLIDE &> 'o(entando 3re*e(ente as lin%as !erais dos
tra3al%os pre*istos nesta ofi'ina> enfati4e os se!uintes tLpi'os:
En'ontro 'o( &% de ati*idades> (ais o inter*alo.
=,OFICINA DE EMPREENDEDORISMO
Znfase na parti'ipa-.o ati*a e intera-.o do !rupo @ so3re isto desta5ue
5ue ser6 (uito i(portante a a-.o e ini'iati*a de 'ada u( e( todas as
ati*idades> pois E u(a ofi'ina pr6ti'a> e( 5ue a parti'ipa-.o ati*a de 'ada
oportuni4ar6 al'an-ar(os os o3?eti*os da ofi'ina> tornando-a u(a
*erdadeira e"peri)n'ia de des'o3erta e e"plora-.o de nossas
'o(pet)n'ias e %a3ilidades e(preendedoras.
Etapa 2 @ =/ (inutos
Nesta etapa> a tur(a ser6 or!ani4ada e( e5uipes> para reali4are( os desafios
propostos durante a ofi'ina. Con*ide a tur(a a fi'ar e( pE> a o3ser*ar o painel e
os perfis nele des'ritos. Co(ente al!u(as 'ara'ter<sti'as de 'ada perfil:
COMGNICAMI8O @ 5ue( sa3e se 'o(uni'ar de (odo efi'a4> pessoas
a3ertas ao di6lo!o> 'o( fa'ilidade para falar e es'utar os outros e para se
fa4ere( 'o(preender> n.o se inti(ida( e( u(a 'on*ersa.
INMELI#ENME @ 5ue( te( fa'ilidade para lidar 'o( infor(a-Aes> estudar
e aprender> pessoas perspi'a4es> 'o( fa'ilidade para plane?ar> resol*er
pro3le(as e 'o(preender diferentes ideias e lin!ua!ens.
REALIXADOR @ 5ue( E pra!(6ti'o> pessoas 5ue fa4e( as 'oisas
a'onte'ere(> te( fa'ilidade para 'on'reti4ar ideias e (etas> sa3e(
transfor(ar son%os e( realidade.
MECNOLY#ICO @ 5ue( te( espe'ial !osto pela te'nolo!ia e fa'ilidade
para lidar 'o( aparel%os> (65uinas eNou infor(a-Aes di!itais.
ARMISMA @ 5ue( te( espe'ial !osto pelas artes> pessoas 'o( %a3ilidades
art<sti'as desen*ol*idas ou 5ue s.o apai"onadas pelo 5ue fa4e(.
SONADOR @ pessoas 5ue 'ulti*a( o (undo das ideias> te( fa'ilidade
e( i(a!inar> plane?ar> son%ar> s.o *ision6rias.
Feita a 3re*e apresenta-.o do painel> pe-a 5ue 'ada u( pense e( 5ual perfil
(el%or se en'ai"a. Desta5ue 5ue pode(os ter todas essas 'ara'ter<sti'as> (as
a!ora pedi(os 5ue 'ada u( ele?a apenas u(a delas> a 5ue predo(ina ou 5ue
(el%or l%e represente de (odo !eral. Durante a ofi'ina> eles poder.o (udar o
seu no(e de lu!ar> es'ol%endo outro perfil 5ue o represente.
Distri3ua u( peda-o de papel para 'ada parti'ipante e disponi3ili4e os pin'Eis
at7(i'os> soli'itando 5ue es're*a( o seu no(e no papel e fi"e-o na 'oluna
'orrespondente ao seu perfil no painel Rfi"ar o no(e na 'oluna 5ue (el%or
identifi'a 'ada u(S. 8o') se posi'ionar6 prL"i(o ao painel> e passar6 peda-os de
fita 'repe para 'ada u( fi"ar o seu no(e> a!ili4ando a ati*idade.
=/
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
O3ser*ando o painel> *o') far6 u(a r6pida e5ua-.o (ental para pro(o*er a
distri3ui-.o dos inte!rantes e a or!ani4a-.o dos !rupos de tra3al%o da ofi'ina>
pro'urando for(ar !rupos 'o( pessoas de perfis diferentes e 'o(ple(entares. O
n;(ero de !rupos depender6 do n;(ero de parti'ipantes> re'o(enda(os !rupos
de H a 1 inte!rantes> a ideia E 5ue a tur(a se?a di*idida no (6"i(o e( 'in'o
!rupos.
Depois de todos os no(es fi"ados> use os 'ritErios a'i(a des'ritos para a
for(a-.o dos !rupos. Fa-a u(a '%a(ada> de (odo 3e( infor(al> para a
for(a-.o dos !rupos> 'on*idando os inte!rantes a se reunire( @ por e"e(plo: no
pri(eiro !rupo te(os o Qo.o> Pedro> Ca(ila> Rita> M6r'io> Sandra> C6ssia @ e
assi( su'essi*a(ente. Este?a atento para 5ue os !rupos fi5ue( e5uili3rados> o
5ue 'ola3orar6 'o( a di*ersidade e a (oti*a-.o das e5uipes> e*itando-se
ta(3E( as Opanelin%asP.
Fa-a o fe'%a(ento da ati*idade 'o(entando 5ue pro'ura(os for(ar !rupos
%etero!)neos> reunindo inte!rantes 'o( %a3ilidades 'o(ple(entares> (isturando
os perfis. Reunir pessoas de %a3ilidades *ariadas enri5ue'e o tra3al%o> pois as
%a3ilidades e a *is.o de (undo de 'ada u( 'o(ple(enta a dos de(ais. G( dos
desafios do ser e(preendedor E a fle"i3ilidade para se adaptar a no*as situa-Aes>
'onte"tos e pessoas. Fa-a o linK 'o( a ideia da 'ora!e( 'o(entada ao in<'io da
ati*idade: o e(preendedor te( 'ora!e( para lidar 'o( a di*ersidade> para fa4er
diferente e para tra3al%ar 'o( pessoas diferentes.
Im&orta$te- atE o final da ofi'ina> se(pre 5ue indi'ada ati*idade e( !rupo>
soli'ite a reuni.o dos inte!rantes nos (es(os !rupos for(ados na Ati*idade 2.
Anote a5ui a suas o3ser*a-Aes so3re a or!ani4a-.o dos !rupos:
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[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
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=HOFICINA DE EMPREENDEDORISMO
A)I*IDADE 4
Di$,mica- .Mo%ime$to em cadeia2
)em&o- 0 mi$uto#
Ob<eti%o#
Criar u( a(3iente (oti*ador e dina(i4ar o !rupo.
Pro(o*er a inte!ra-.o e o re'on%e'i(ento da interdepend)n'ia e da
autono(ia dos inte!rantes dos !rupos re'E(-for(ados.
Recur#o#
M;si'as rit(adas 'on%e'idas pela tur(a @ e( CD ou MP&.
Aparel%o de a(plifi'a-.o de so( @ ne'ess6ria pot)n'ia de *olu(e> n.o poder.o
ser 'ai"as pe5uenas de 'o(putador.
Pre&aro
Es'ol%a ante'ipada(ente u(a (;si'a de rit(o (ar'ante e 3e( popular> 5ue os
parti'ipantes pro*a*el(ente 'on%e-a(. Pro'ure es'ol%er u(a (;si'a 5ue este*e
re'ente(ente e( e*id)n'ia na (<dia> de f6'il a'esso> 'o( letra 'on%e'ida para
ser 'antada.
Procedime$to#
Ati*idade e( !rupo. Nessa dinF(i'a> os !rupos tra3al%ar.o a interdepend)n'ia e
a autono(ia de seus inte!rantes> reali4ando (o*i(entos e( 'oordena-.o de
e5uipe> a partir de u(a (;si'a.
Pe-a 5ue todos fi5ue( e( pE> e 5ue a3ra( espa-o afastando as 'adeiras e(
dire-.o Cs paredes da sala @ *a(os pre'isar de 3astante espa-o. Co(ente 5ue
a!ora tere(os u( desafio de 'oordena-.o dos inte!rantes das e5uipes re'E(-
for(ados> *a(os tentar en'adear os nossos (o*i(entos e %a3ilidades> de for(a
di*ertida.
Soli'ite o se!uinte posi'iona(ento: inte!rantes de u( (es(o !rupo de*e( fi'ar
posi'ionados lado a lado. For(a(-se assi( fileiras %ori4ontais R'ada fileira 'o(
os inte!rantes de u( (es(o !rupo lado a ladoS> e fileiras e( dire-.o ao fundo da
sala Ra fileira de u( !rupo atr6s da fileira do outro> su'essi*a(enteS. 8o') estar6
diante de todos> para orientar e e"e(plifi'ar os (o*i(entos a sere( feitos por
todos @ ser.o os (es(os (o*i(entos para todos os !rupos e seus inte!rantes>
eles se!uir.o as suas a-Aes.
ApLs o posi'iona(ento dos !rupos> 'olo5ue a (;si'a a rodar e *6 fa4endo o
'%a(a(ento e e"e(plifi'ando os diferentes (o*i(entos e a-Aes a sere(
'oordenados> u( de 'ada *e4> se(pre 3us'ando a sintonia 'o( o rit(o da
=0
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
(;si'a> 'o(o u(a 'oreo!rafia. A ideia E 'o(e-ar 'o( (o*i(entos 3e( si(ples>
e (udar de (o*i(ento a 'ada =+ se!undos> difi'ultando pro!ressi*a(ente as
a-Aes. 8o') ser6 o ani(ador da tur(a> 'o( (uita ale!ria far6 o '%a(a(ento
para 'ada tro'a de a-.o e se!uir6 fa4endo-a ?unto 'o( os !rupos. Portanto>
ensaie pre*ia(ente a 'oreo!rafia proposta:
=S Bater pal(as no rit(o da (;si'aB
2S Bater pal(as e dar dois passos C direitaB
&S Bater pal(as e dar dois passos C es5uerda> se(pre (antendo rit(oB
,S Dar dois passos C direita e 'oordenar 'o( (o*i(ento de 3ra-o direito> no
(es(o sentidoB
/S Dar dois passos C es5uerda e 'oordenar 'o( (o*i(ento de 3ra-o
es5uerdo> no (es(o sentidoB
HS Bater pal(as e dar tr)s passos C direita> se(pre (antendo rit(oB
0S Bater pal(as e dar tr)s passos C es5uerda> se(pre (antendo rit(oB
1S Bater pal(as> dar tr)s passos C direita> a!ora ta(3E( 'antando a (;si'aB
2S Bater pal(as> dar tr)s passos C es5uerda> 'antando a (;si'aB
=+S Se5u)n'ia de tr)s passos para direita e tr)s passos para a es5uerda>
'antando a (;si'a e a!ora ta(3E( dra(ati4ando R'onfor(e a letra da
(;si'a> prepare al!uns (o*i(entos de 3ra-os> (.os e e"press.o fa'ial
para propor a dra(ati4a-.oS.
Fa-a as se5u)n'ias propostas atE a (;si'a a'a3ar. Confor(e a (;si'a *o')>
poder6 in'luir ou alterar a proposta 'oreo!r6fi'a> desde 5ue (antido o !rau
pro!ressi*o de difi'uldade.
Mes(o 'o( essas se5u)n'ias si(ples> *o') o3ser*ar6 a difi'uldade de todos do
!rupo (antere( o rit(o 'oordenado 'o( os (o*i(entos dos 'ole!as. E"plore
isso no fe'%a(ento da ati*idade> 'on*ersando 'o( a tur(a: - Co(o foi 'oordenar
o en'adea(ento dos (o*i(entos 'o( os 'ole!as de !rupoU Conse!uira(
(anter o (es(o rit(o ou esse aspe'to poderia ser (el%orU 8ira( 'o(o E dif<'il
(anter a aten-.o nas a-Aes dos 'ole!as e> ao (es(o te(po> en'adear as suas
a-Aes 'o( as dos de(aisU Esse E ta(3E( u( desafio para os e(preendedores:
pro(o*er a inter-rela-.o entre as pessoas da sua e5uipe e o 3o( rit(o e a
=1OFICINA DE EMPREENDEDORISMO
sintonia da sua e5uipe de tra3al%o. 8e?a( 5ue o (o*i(ento de u(a e5uipe>
assi( 'o(o na nossa 'oreo!rafia> a3ran!e tanto a autono(ia Rreali4ar
(o*i(entos e a-Aes indi*idual(enteS 5uanto a interdepend)n'ia Ro (o*i(ento de
uns influen'iando e reper'utindo no (o*i(ento dos outrosS.
Anote a5ui as suas o3ser*a-Aes so3re o desen*ol*i(ento dessa ati*idade:
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A)I*IDADE 5
Di$,mica- .Eco$omia da 6ora e do (uturo2
)em&o- 70 mi$uto#
Ob<eti%o#
Identifi'ar o 'en6rio e'on7(i'o e o (er'ado de tra3al%o> e( lin%as !erais.
Re'on%e'er 5ualidades dos e(preendedores na no*a e'ono(ia.
Recur#o#
8<deo OProfissAes do FuturoP
A(plifi'a-.o de so(
Slides , e /
CLpias do ane"o OFerra(entas do E(preendedorP @ += por parti'ipante
=+( de papel pardo Rdi*idir pre*ia(ente e( / partes i!uaisS
+/ 'ai"as de !i4 de 'era
Pin'Eis at7(i'os
Fita 'repe
Procedime$to#
Etapa = @ =/ (inutos
Introdu4a 3re*e(ente a ati*idade: - 8a(os a!ora pensar u( pou'o so3re a
e'ono(ia da atualidade. Co(o anda o (er'ado de tra3al%oU 9ue oportunidades
esse (er'ado ofere'e para o nosso futuro profissionalU 9ue desafios a e'ono(ia
de %o?e nos propAeU E 5ue 5ualidades s.o ne'ess6rias para parti'ipar(os e
e(preender(os 'o( su'esso nessa e'ono(iaU
=2
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
Apresente a *<deo OProfissAes do FuturoP. Ao final> 'o(ente: - 8i(os al!u(as
tend)n'ias do (er'ado de tra3al%o e a i(portFn'ia de desen*ol*er(os diferentes
%a3ilidades. o?e n.o E (ais 'o(o anti!a(ente> 5uando fa4<a(os u( 'urso e
nos dedi'6*a(os a (es(a profiss.o por toda *ida. O 'en6rio E (uito (ais
dinF(i'o> sL ter u( 'urso e u( diplo(a n.o !arante u(a posi-.o no (er'ado.
Pre'isa(os nos preparar e desen*ol*er diferentes 'o(pet)n'ias. 8e?a(os ent.o
o 5ue o (er'ado e a e'ono(ia espera( de nLs> 5uais s.o os desafios 5ue te(os
pela frente.
Apresente os SLIDES , e /> so3re os desafios da atual e'ono(ia.
2+OFICINA DE EMPREENDEDORISMO
Co(ente 3re*e(ente 'ada u( dos itens dos SLIDES , e /> desta'ando a
i(portFn'ia de:
INO8A\]O @ a ino*a-.o E %o?e u( diferen'ial de posi'iona(ento no
(er'ado> 5ue( ino*a se desta'a.
DI8ERSIDADE @ E pre'iso ser fle"<*el e sa3er lidar e se rela'ionar 'o( a
di*ersidade de pessoas> de pensa(entos> de *alores> de ne'essidades> de
e"pe'tati*as> per'e3er 5ue a diferen-a enri5ue'e o nosso ol%ar e nossa
for(a de a!ir e pensar.
COMGNICA\]O @ E funda(ental sa3er se 'o(uni'ar de (odo efi'a4>
sa3er ou*ir e entender o outro e se fa4er entender 'o( 'lare4a> sa3endo
ade5uar a lin!ua!e( a 'ada situa-.o e ao !rupo onde est6 e(
deter(inado (o(ento.
AMGA\]O EM REDE @ *i*e(os e( u( (undo de atua-.o e( rede @ a
internet E u( e"e(plo disso> n.o E (es(oU O (er'ado de %o?e nos e"i!e
a %a3ilidade de sa3er tra3al%ar e( e5uipe> de (odo 5ue as nossas
5ualidades este?a( arti'uladas e se?a( 'o(ple(entadas pelos outros
inte!rantes da nossa e5uipe. Sa3er atuar e( rede ta(3E( en!lo3a a
'apa'idade de (o3ili4ar pessoas e( torno de (etas 'o(uns e de for(ar
redes de 'ontato RnetJorKin!S.
MECNOLO#IAS @ desde o final do sE'ulo passado> a te'nolo!ia est6 'ada
*e4 (ais presente no 'otidiano das pessoas e e( todas as ati*idades
2=
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
produti*as> da< a i(portFn'ia de sa3er(os lidar 'o( a te'nolo!ia> se(
'ontar 'o( as 'arreiras pro(issoras nesta 6rea> 'o(o *i(os no *<deo.
CRIAMI8IDADE @ assi( 'o(o a ino*a-.o> a 'riati*idade te( alto *alor no
(er'ado de %o?e. As e(presas pro'ura( profissionais 'riati*os> 5ue
sai3a( pensar por si prLprios e solu'ionar pro3le(as> e n.o apenas
o3ede'er ordens e reprodu4ir (odelos prontos.
MERCADO #LOBALIXADO @ *i*e(os e( u( (undo !lo3ali4ado> onde
tudo est6 a'ess<*el para todos> e onde os (er'ados de diferentes lu!ares
do (undo se afeta( 'onstante(ente. Se a 3olsa de *alores 'ai e( al!u(
lu!ar> ela le*a outras 'onsi!o para 3ai"o> por5ue se *ende e se 'o(pra e(
u( !rande (er'ado (undial. Ma(3E( u(a e(presa 3rasileira pode
*ender fa'il(ente seus produtos e ser*i-os e( 5ual5uer lu!ar> assi( 'o(o
u( profissional 3rasileiro pode ser u( forne'edor para outros (er'ados.
Portanto> a 'on'orr)n'ia E 'o( o (undo> *ai (uito alE( da nossa
lo'alidade.
INSMABILIDADE FINANCEIRA @ esse fator est6 asso'iado ao (er'ado
!lo3ali4ado. Se o (er'ado E !lo3al> as 'rises ta(3E( s.o !lo3ais> a
e'ono(ia E (uito (ais dinF(i'a 5ue anti!a(ente> (as ta(3E( (uito
(ais sus'et<*el a pro3le(as> por5ue os (er'ados se afeta( (utua(ente.
Por e"e(plo: se a e'ono(ia de u( pa<s inserido no (er'ado (undial *ai
(al> ela afeta todas as outras.
SGSMENMABILIDADE E MEIO AMBIENME @ %o?e E pala*ra de orde( a
preo'upa-.o 'o( o (eio a(3iente e sustenta3ilidade. As e(presas e as
pessoas est.o a 'ada dia (ais 'ons'ientes da ne'essidade de
e'ono(i4ar(os os re'ursos 'o(partil%ados e de 'uidar(os do (eio
a(3iente> para !arantir(os o futuro.
Etapa 2 @ &/ (inutos
Nesta etapa> *o') 'on*idar6 os !rupos a 'onstru<re( o (odelo de u( OQo*e(
E(preendedorP> preparado e antenado nas tend)n'ias e nos desafios do
(er'ado. Para esta 'onstru-.o> e"pli5ue a tarefa e ressaltando 5ue:
'ada e5uipe 'onstruir6 o seu prLprio (odeloB
o papel pardo ser6 usado para tra-are( o (odelo do ?o*e( @ u( dos
'ole!as deita no papel> para fa4ere( o 'ontorno do 'orpo 'o( pin'el
at7(i'o> depois adi'ionar.o os tra-os e detal%es 5ue 5uisere( ao
desen%oB
22OFICINA DE EMPREENDEDORISMO
no seu (odelo de OQo*e( E(preendedorP de*e( ser adi'ionadas =+
ferra(entas entre as 2+ apresentadas no ane"o OFerra(entas do
E(preendedorPB
na apresenta-.o do (odelo C tur(a> 'ada !rupo de*er6 ?ustifi'ar a es'ol%a
das ferra(entas e o 5ue elas representa(.
Distri3ua os (ateriais de es'rita e desen%o e += 'Lpia do ane"o para 'ada
parti'ipante. Os !rupos ter.o =+-=/ (inutos para 'u(prire( a tarefa. A*ise 5ue
as apresenta-Aes de*e( ser 3re*es> no (6"i(o 2 (inutos 'ada.
Durante as apresenta-Aes> anote as o'orr)n'ias das ferra(entas @ 5uais se
repete(> 5uais s.o (ais e*identes> para 5uais os !rupos n.o dera( i(portFn'ia.
Gse estas infor(a-Aes para fa4er o fe'%a(ento da ati*idade> e*iden'iando a
i(portFn'ia das 5ualidades e(preendedoras> nesta ati*idade s.o apresentadas
'o(o Oferra(entasP> ou se?a> o3?etos 5ue representa( atitudes i(portantes aos
e(preendedores da atualidade> 5ue pro'ura( *en'er os desafios do (er'ado.
Anote a5ui as suas o3ser*a-Aes so3re o desen*ol*i(ento dessa ati*idade:
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A)I*IDADE 7
*8deo e bate9&a&o- .Em&ree$dedori#mo e carreira2
)em&o- 27 mi$uto#
Ob<eti%o#
Pro(o*er a *is.o de futuro e de desen*ol*i(ento da *ida profissional.
Co(preender a i(portFn'ia das 5ualidades e 'o(pet)n'ias
e(preendedoras na 'onstru-.o de u(a 'arreira.
2&
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
Recur#o#
8<deo OMatEria Qo*ens E(preendedoresP
A(plifi'a-.o de so(
Slides H a 1
Procedime$to#
Co(e'e introdu4indo a ati*idade: - A!ora 5ue *o')s a'a3ara( de 'onstruir
(odelos de ?o*ens e(preendedores> *a(os 'onferir na pr6ti'a 'o(o al!uns
?o*ens est.o %o?e 'onstruindo 'arreiras real(ente e(preendedoras. Colo5ue a
rodar o *<deo OMatEria Qo*ens E(preendedoresP.
Ao final do *<deo> apresente o SLIDE H e propon%a: - E *o')s> est.o preparados
para o (er'ado de tra3al%oU O3ser*e( as diferen-as entre a defini-.o de
profiss.o> 'arreira e o'upa-.o. 8e?a( 5ue> na dinF(i'a do (er'ado atual> *o')s
poder.o ter u(a ou *6rias profissAes> e 'onstruir.o u(a 'arreira Ru(a
'a(in%ada> u(a tril%aS> 5ue poder6 in'luir di*ersas o'upa-Aes ao lon!o da *ida.
o?e ?6 n.o se 'onstrLi u(a 'arreira 3aseada e( u(a (es(a ati*idade> ou
tra3al%ando-se e( apenas u(a e(presa> 'o(o era no passado. Os ?o*ens n.o
'ostu(a( fi'ar (ais de 2 anos no (es(o e(pre!o> eles 3us'a( 'onstante(ente
no*os desafios. Pro*o5ue o 3ate-papo neste sentido> soli'itando 5ue os
parti'ipantes 'o(ente( e dee( al!uns e"e(plos pr6ti'os so3re esses 'on'eitos.
G(a profiss.o E u(a ati*idade espe'iali4ada> para a 5ual pre'isa(os nos
preparar. Esse preparo se d6 de di*ersas for(as> por (eio de for(a-.o
uni*ersit6ria> por (eio de 'ursos tE'ni'os> por (eio da edu'a-.o for(al e
2,OFICINA DE EMPREENDEDORISMO
infor(al> presen'ial e a distFn'ia> s.o (uitas as possi3ilidades de
desen*ol*er(os os nossos sa3eres e 'o(pet)n'ias. E nisso as 'o(pet)n'ias
e(preendedoras fa4e( toda a diferen-a> (es(o 5uando n.o es'ol%e(os ser o
dono do prLprio ne!L'io.
Mostre o SLIDE 0 e desta5ue o 5ue E ser e(preendedor: pessoas 5ue tra3al%a(
a partir de (etas> 'o(3inadas 'o( a a3ertura ao ris'o Rte( 'ora!e( para
assu(ir poss<*eis ris'os para 'res'er no 5ue fa4e(S> e so(adas ao dese?o de
ino*ar> de fa4er diferente. O e(preendedor n.o en'ara u( o3st6'ulo 'o(o
pro3le(a> (as si( 'o(o oportunidade de ne!L'io> de !an%o eNou de 'res'i(ento
e satisfa-.o profissional. D al!uE( 5ue se (oti*a e apro*eita as oportunidades
5ue sur!e(> (es(o 5uando essas oportunidades n.o este?a( e( seus planos
ini'iais.
Finali4e 'o( o SLIDE 1> resu(indo as 5ualidades do esp<rito e(preendedor. As
atitudes e(preendedoras diferen'ia( u( profissional e o au"ilia( a ser 3e(-
su'edido e( 5ual5uer 'arreira.
2/
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
Anote a5ui as suas o3ser*a-Aes so3re o desen*ol*i(ento dessa ati*idade:
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A)I*IDADE :
Di$,mica- .No##o# #o$6o# em a!"o2
)em&o- 77 mi$uto#
2HOFICINA DE EMPREENDEDORISMO
Ob<eti%o#
Oportuni4ar o re'on%e'i(ento de son%os ou (etas e poss<*eis 'a(in%os
para reali46-los.
Pro(o*er as rela-Aes interpessoais e o tra3al%o e( e5uipe.
Apri(orar o poder de interpreta-.o e s<ntese.
Recur#o#
CLpias do ane"o O0 Perfis de e(preendedoresP @ += por parti'ipante
CLpias do ane"o O=+ Co(pet)n'ias do E(preendedorP @ += por parti'ipante
=+ fol%as de flip'%art ou 'artolina
=+ pin'Eis at7(i'os a4uis
=+ pin'Eis at7(i'os *er(el%os
Fol%as A,
8<deo OO ne!L'io E a'reditarP
A(plifi'a-.o de so(
Procedime$to#
Con*ide os !rupos a se reunire(. E"pli5ue 'o( 'lare4a 'ada etapa da ati*idade>
se(pre a*isando e 'ontrolando o te(po pre*isto. Apresente e propon%a 'ada
etapa de u(a *e4> entre!ando os (ateriais 'onfor(e a tarefa. Durante o
anda(ento> passe pelos !rupos> tire d;*idas> in'enti*e a a!ilidade e (oti*e a
parti'ipa-.o de todos os inte!rantes.
Etapa = R=+(inS
O !rupo de*e fa4er u(a lista de son%os ou (etas indi*iduais de seus inte!rantes>
'ada u( 'ola3ora falando de dois de seus son%os ou (etas R(etas indi*iduaisS. A
partir dessas 'ontri3ui-Aes> o !rupo es'ol%e e sinteti4a as suas (etas R(etas do
!rupoS> os inte!rantes 'on*ersa( so3re 'o(o reali46-las> o 5ue pretende( ou
poderia( fa4er para al'an-ar essas (etas. Distri3ua fol%as A, aos !rupos.
Etapa 2 R=+(inS
Distri3ua os ane"os O0 Perfis de e(preendedoresP e O=+ Co(pet)n'ias do
E(preendedorP a 'ada parti'ipante> e soli'ite a leitura indi*idual dos te"tos.
Etapa & R=+(inS
Cada !rupo de*e analisar as suas (etas 'onsiderando os perfis e(preendedores
e as 'o(pet)n'ias 5ue (ais se en5uadra( para reali46-los. Pe-a 5ue sele'ione(
tr)s perfis e tr)s 'o(pet)n'ias 5ue (ais se en5uadre( e( suas (etas.
20
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
Etapa , R=+(inS
Cada !rupo de*e fa4er u(a poesia ou u(a parLdia 5ue e"presse de (odo
'riati*o as suas (etas e os perfis e 'o(pet)n'ias i(portantes para reali46-las.
E"pli5ue 5ue pode ser u(a o3ra 'urta Ru( refr.o de u(a parLdia ou u(a estrofe
de u( poe(aS> o i(portante n.o E o ta(an%o> (as si( o !rupo e"pressar as
suas 'on'lusAes de u(a for(a diferente. Cada !rupo ta(3E( 'o(3inar6 a
apresenta-.o de sua o3ra> 5ue de*er6 ser 3re*e Rno (6"i(o =>/(inS. Distri3ua os
(ateriais de es'rita @ fol%as A,> fol%as de flip'%art e pin'eis at7(i'os.
Etapa / R=/ (inutosS
Antes de ini'iar esta etapa dei"e preparado para rodar o *<deo OO ne!L'io E
a'reditarP.
Con*o5ue ent.o as apresenta-Aes das o3ras> le(3rando o te(po (6"i(o de
2(in por !rupo. 8alori4e a atua-.o dos !rupos e para3eni4e a todos pelo
dese(pen%o.
Fa-a o fe'%a(ento desta'ando a i(portFn'ia de esta3ele'er(os (etas e
plane?ar(os os (eios para reali46-las> 'o(o fi4e(os para 'on'reti4ar as poesias
e parLdias da tur(a. G(a 'arreira e(preendedora se 'onstrLi 'o( 'ada (eta
esta3ele'ida> 'ada son%o 5ue tra3al%a(os para tornar realidade. Ao tra-ar(os
(etas 'laras> 'onse!ui(os *ia3ili4a(os nossas 'on5uistas. Im&orta$te- 'on'lua
'o( a frase OO i(portante E a'reditarP> e dito isso rode i(ediata(ente o *<deo OO
ne!L'io E a'reditarP.
Anote a5ui as suas o3ser*a-Aes so3re o desen*ol*i(ento dessa ati*idade:
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[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
A)I*IDADE ;
Dica# Sebrae e e$cerrame$to
21OFICINA DE EMPREENDEDORISMO
)em&o- 7 mi$uto#
Ob<eti%o#
Ilustrar a atua-.o e a3ran!)n'ia do Se3rae.
Di*ul!ar 'anais e ser*i-os Se3rae para os ?o*ens e(preendedores.
Recur#o#
Slide 2
Procedime$to
Gse o SLIDE 2 para desta'ar as possi3ilidades e oportunidades 5ue o Se3rae
ofere'e aos ?o*ens e(preendedores> pro(o*endo u(a 3re*e fala institu'ional>
5ue apro"i(e o Se3rae da 3us'a dos ?o*ens 5ue 'ursa( a ofi'ina. O Se3rae est6
perto de *o')s para a?ud6-los a reali4ar os seus son%os.
Finali4e a!rade'endo C presen-a> disposi-.o e parti'ipa-.o de todos.
22
OFICINA DE
EMPREENDEDORISMO
eferncias para Leitura
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6tt&-==e>ame?abril?com?br=&me=#tartu&#=$oticia#=09<o%e$#9em&ree$dedore#9
da9i$ter$et9bra#ileira. Pes5uisado e a'essado e( +2N=+N2+=2.
BLO# DO SEBRAENSC. R2+=2S. *oc@ #abe #e tem &er(il em&ree$dedorA
Dispon<*el e(
6tt&-==blog#ebrae?com?br=202=07=2=%oce9tem9&er(il9em&ree$dedor=.
Pes5uisado e a'essado e( ==N=+N2+=2.
BLO# SGCESSO EMPREENDEDOR. R2+=2S. Suce##o em&ree$dedor e #ua# :
Bualidade# e##e$ciai#. Dispon<*el e(
6tt&-==CCC?#uce##oem&re#arial?com=blog=#uce##o9em&ree$dedor. Pes5uisado e
a'essado e( +/N=+N2+=2.
DORNELAS> QosE. R2+=2S. Em&ree$dedori#mo. Dispon<*el e(
6tt&-==CCC?micro#o(t?com=bra#il=m#d$=)ec$ologia#=Carreira=Em&ree$dedori#
mo?m#&>. Pes5uisado e a'essado e( +/N=+N2+=2.
#OMIDE> S^l*io. R2+=2S. O <o%em em&ree$dedor de 6o<e. Re*ista Pe5uenas
E(presas e #randes Ne!L'ios VonlineW. Dispon<*el e(
6tt&-==re%i#ta&eg$?globo?com=Re%i#ta=Commo$=0,,EMID254:9;5,009
OEFO*EMEEMPREENDEDOREDEEGOFE?6tml. Pes5uisado e a'essado e(
+2N=+N2+=2.
QACOMASSI QR.> I*an. Em&ree$dedori#mo- co$ceito, &roce##o# de (orma!"o
#ocial, co$<u$tura i$ter$acio$al e e#tudo# de ca#o. Dispon<*el e(
6tt&-==CCC?#lide#6are?$et=i%a$<acoma##i=a&o#tila9em&ree$dedori#mo9
com&leta. Pes5uisado e a'essado e( +0N=+N2+=2.
MAMOS> Antonio C. deB SOGXA> Ale'sandro A. deB ARIX> Mel%e( S. Ma$ual do
<o%em em&ree$dedor. Co(it) de Qo*ens E(preendedores da Federa-.o das
Ind;strias do Estado de S.o Paulo @ FIESP. R2++0S. Dispon<*el e(
6tt&-==CCC?biblioteca?#ebrae?com?br=bd#=bd#?$#(=AD;02D7A:;:E4A7HD427;2
HE005E4H2=IFile=Ma$ualJ20CFE?&d(. Pes5uisado e a'essado e( =+N=+N2+=2.
MOREIRA> Daniela R2+==S. ; &er(i# em&ree$dedore#. Re*ista E"a(e VonlineW.
Dispon<*el e( 6tt&-==e>ame?abril?com?br=&me=$oticia#=;9&er(i#9de9
em&ree$dedore#K4. Pes5uisado e a'essado e( +2N=+N2+=2.
&+OFICINA DE EMPREENDEDORISMO
OPEN LEARNNLAB SPACE. Lualidade# Em&ree$dedora#. Dispon<*el e(
6tt&-==lab#&ace?o&e$?ac?uM=mod=re#ource=%ieC?&6&AidN54:D0:. Pes5uisado e
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PORMAL BRASIL EMPREENDEDOR. Fo%e$# em&ree$dedore#. Dispon<*el e(
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em&ree$dedore#. Pes5uisado e a'essado e( =/N=+N2+=2.
RICCA> QosE L. Sebrae- o <o%em em&ree$dedor. R2++,S. Dispon<*el e(
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5052005000200005O#cri&tN#ciPartte>t. Pes5uisado e a'essado e(
+HN=+N2+=2.
SEBRAE MINAS #ERAIS. R2+==S. Em&ree$dedori#mo $a e#cola. Dispon<*el
e( 6tt&-==CCC?#lide#6are?$et=CMPeducacao=a&re#e$tacao9
&rogramaculturaem&ree$dedora$a#i$#tituicoe#dee$#i$o9
modulo(u$dame$tal. Pes5uisado e a'essado e( +/N=+N2+=2.
SCMIDM> Carla M.B DREER> Marial*a M. Cultura em&ree$dedora-
em&ree$dedori#mo coleti%o e &er(il em&ree$dedor. Re*ista de #est.o
VonlineW. 2++1> *ol.=/> n.=> pp. =-=,. Dispon<*el e(
6tt&-==CCC?re%i#ta#u#&?#ibi?u#&?br=#cielo?&6&A#cri&tN#ciPartte>tO&idNSD0H9
22;:200D00000002Ol$gN&tO$rmNi#o. Pes5uisado e a'essado e( 0N=+N2+=2.