Esquema de Proyecto Conttrol

Proyectos de Control Uladech-2013
Ing. Ovidio Ramos Rojas

ESQUEMA DE PROYECTO

Los esquemas de un proyecto de investigacin NO SON RIGIDOS, vara de acuerdo al
investigador o la institucin en la cual se realizara la investigacin.

Adems debe expresar concordancia entre cada una de las partes y sub-partes o
elementos del proyecto. Ttulo del proyecto, formulacin del problema, objetivos,
hiptesis, variables, indicadores, diseo y metodologa.
Cabe indicar que siguiendo la secuencia problema. Objetivos, hiptesis, facilitara
arribar a las conclusiones.

Ejemplo:

CARATULA
INDICE GENERAL
INDICE DE TABLAS
INDICE DE ILUSTRACIONES
I. ASPECTOS INFORMATIVOS
1. Ttulo
2. Equipo investigador
3. Asesor
4. Tipo de Investigacin
5. Rgimen de la Investigacin
6. Lnea de Investigacin
7. Institucin a la que pertenece el proyecto
8. Unidad Acadmica
9. Lugar de desarrollo del proyecto
10. Duracin de la ejecucin del proyecto (meses)
11. Cronograma de actividades
12. Recursos:
12.1 Personal.
12.2 Bienes.
12.3 Servicios.
13. Presupuesto:
13.1 Personal.
13.2 Bienes.
13.3 Servicios
14. Financiamiento
14.1 Con recursos propios
14.2 Con recursos de la institucin
14.3 Con recursos externos
II. DISEO DE LA INVESTIGACIN
1. EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del problema
1.2. Formulacin del problema


1.3. Alcance
1.4. Justificacin de la investigacin
1.5. Aportes
2. MARCO TEORICO
2.1 Antecedentes de la Investigacin
2.2 Fundamentacin terica de la investigacin

3. HIPOTESIS
3.1 General
3.2 Variables
3.3 Operacionalizacin de las variables
4. OBJETIVOS
4.1 General
4.2 Especficos
5. MATERIAL Y PROCEDIMIENTOS
5.1 Poblacin y muestra
5.2 Metodologa
5.3 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
5.4 Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos

6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS



PAUTAS PARA UN PROYECT0
1. INTRODUCCIN
A los efectos de esta gua nos centraremos exclusivamente en la etapa de planificacin
de la investigacin. Planificacin, en este caso, significa trazar el plan o proyecto de la
investigacin por realizar. Esta etapa se divide en los siguientes pasos:
1. Seleccin del tema: consiste en "... la definicin y posterior delimitacin del campo de
conocimientos sobre el que piensa trabajar." (Sabino, 1994, p. 74).
2. Identificacin de un problema: significa detectar algn aspecto no conocido dentro de
un rea temtica y que amerite de una indagacin para su solucin.
3. Formulacin del Anteproyecto: se refiere a la realizacin de "... un primer borrador o
papel de trabajo que ha de contener las ideas bsicas sobre la investigacin que nos
proponemos llevar a cabo." (Ramrez, 1996, p. 32).
4. Elaboracin del Proyecto: se basa en la produccin de un escrito ms extenso y
detallado que el anteproyecto
2. EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN
El anteproyecto o pre-proyecto de investigacin es un documento breve en el cual se
expresan las ideas iniciales acerca de la indagacin por realizar. Dicho documento no
es ms que un borrador o papel de trabajo cuya extensin...
El contenido del proyecto se sintetiza de la siguiente manera:
Problema de Investigacin Lo que no se conoce.
Objetivos de Investigacin Lo que se aspira conocer.
Justificacin Por qu se desea conocer.
Marco Terico Base para obtener el nuevo conocimiento.
Metodologa Cmo se obtendr el conocimiento.
Aspectos Administrativos Cundo y con qu recursos se llevara a cabo la
(Presupuesto y Cronograma) investigacin.

3. GENERALIDADES
a. Debe estar planificado. Tener una previa organizacin, establecimiento de
objetivos, formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacin de informe.
b. Instrumentos de recoleccin de datos. Que respondan a los criterios de validez,
confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos para lograr un informe
cientficamente valido.
c. Ser original. Apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea
necesario verificar, ampliar sus aplicaciones y cocimientos, y no a una repeticin.
d. Ser objetivo. El investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los
sentimientos que podran desempear o enmascarar el resultado del trabajo de
investigacin.
e. Disponer de tiempo necesario. No apresurar una informacin que no responda,
objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone.
f. Apuntar a medidas numricas en el informe. Transformar los resultados en datos
cuantitativos y objetivos, fcilmente representables y comprensibles.
g. Ofrecer resultados comprobables y verificables en las mismas circunstancias en las
se realiz la investigacin.

4. TIPOS DE INVESTIGACION


a. Investigacin Bsica, Pura o fundamental
Este tipo de investigacin tiene el propsito de acrecentar los conocimientos
tericos en el campo que se desarrolle, nos permite descubrir Leyes, principios
y generalizaciones para ser utilizados para formular predicciones y control de
eventos. Se esfuerza por conocer y entender mejor algn problema, sin
preocuparse por la aplicacin practica de los nuevos conocimientos adquiridos.
Ejemplos.
Identificar las nuevas formas de comunicaciones en las redes
informticas.
Determinar la influencia de las comunicaciones inalmbricas en los
seres humanos.

b. Investigacin Aplicada o tecnolgica.
Esta investigacin esta dirigida hacia un fin prctico, radica en la aplicacin
concreta de un saber, antes que el desarrollo de las teoras.
Adems este tipo de investigacin se alimenta de de investigacin bsica.
c. Investigacin descriptiva.
Comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la naturaleza
actual. Supone un elemento interpretativo del significado o importancia de lo
que se describe.
d. Investigacin Experimental
Permite la descripcin y anlisis de lo que ser u ocurrir en condiciones
cuidadosamente controladas.
e. otras



CONCEPTOS O TEORIAS PARA CONSIDERAR EN EL DISEO DE LA
ELABORACION DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION!!!!!!!!
ESTAS TEORIAS SON PAUTAS QUE UD DEBE SABER ANTES DE PLANTEAR ALGO.

EL PROBLEMA
El problema es una situacin parcial o totalmente desconocida o irresuelta y cuya
solucin no es automtica, si no que requiere de una investigacin conceptual o
emprica.

Los problemas no surgen del investigador, no son personalmente dados al
investigador. Si no que el investigador con su acervo de conocimientos, su curiosidad,
su visin, sus estmulos y sus tendencias, registra el problema o incluso lo busca.

DETERMINACION o PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Es preciso buscarlo, descubrirlo y estructurarlo mediante un esfuerzo intelectual, es
determinar el Objeto de estudio el cual da origen al TEMA DE INVESTIGACION.
Para esto tambin se sugiere usar como herramienta el anlisis FODA, (FORTALEZAS,
OPORTUNIDADES, DEBILIDADES, AMENAZAS), como herramienta para extraer las
realidades problemticas.
El tema de investigacin es un ENUNCIADO CLARO, EXPLICITO EN SUS TERMINOS Y
CONCISO; pues constituye el Titulo Tentativo del Proyecto.

CONSISTE EN:
I.- DESCRIPCION DEL PROBLEMA
II.- FORMULACIN DE PROBLEMA

I.- DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Consiste en describir un hecho o fenmeno problemtico, realizando un breve
enfoque de la realidad, recurriendo a fuentes escritas y/o orales, peridicos, revistas,
especialistas, etc.
La informacin puede ser afirmaciones categricas o proposiciones condicionales.
Afirmaciones categricas
Se ha establecido que
Esta demostrado que
Es evidente que
Proposiciones condicionales
Podra ser que
Estara producindose
En opinin de

II.- FORMULACIN DEL PROBLEMA
Consiste en la interrogante de que parte el investigador ante la realidad desconocida
o ante las deficiencias, carencias o limitaciones tericas de una realidad estudiada, la
cual requieren una solucin a corto plazo.

.1.- Pautas para formular el problema de investigacin.



a.- Se formula en trminos de preguntas o interrogantes; pueden ser:
Quin?
Dnde?
Por qu?
Cmo?
Qu efecto?
En que condiciones..?
Cules son los efectos?
De que manera?
En que medida..?
Qu factores?
Hasta que grado?
Cules son las consecuencias?
Qu tan eficaz espara?
Difieren losde los?
Por qu se produce X en Y?
Qu tan eficaz es X para lograr Y?

b.- Tambin se deben identificar con facilidad las variables que estn implicadas en el
problema, por lo general expresa la relacin entre 2 o mas variables.
Variable, aspecto caracterstico o propiedad de una realidad, la cual varia o
adopta distintas magnitudes, medibles cuantitativamente o cualitativamente,
ejemplos: velocidad, calidad de transmisin, calidad de servicio, etc.

Se recomienda desde este punto determinar adecuadamente las variables de estudio.

c.- debe indicar cobertura, ser coherentes y con lenguaje claro sin ambigedades.
d.- no se responden con una simple afirmacin (si) o una negacin (no).
e.- debe tener solucin previsible, empricamente demostrable.

2.- Elementos de un problema formulado:

Los elementos de un problema formulado son:

Forma indagatoria, las variables y la delimitacin del estudio
Ejemplo:

En que medida influye el cableado estructurado en el rendimiento del acceso de la
informacin en la red de la ULADECH-Huarmey?

Forma indagatoria: En que medida..., es parte de la lingstica, que designa la
bsqueda de una identificacin.

Variables:
- Cableado estructurado
- Rendimiento de acceso
Delimitacin:


- Red de la ..
-

3.- Naturaleza del Problema.
La Naturaleza del problema son:

a.- Problemas descriptivos: describen las caractersticas o cualidades de un
hecho o fenmeno que el investigador considera necesario, tambin estn
orientados a comparar, clasificar, relacionar dos o mas variables, interpretar y
determinar las causas y consecuencias de un hecho o fenmeno.
a.1.-P. D. Causales, encontrar y describir las causas del hecho o fenmeno.
- Cules son las causas para que el acceso a la red de datos de la
empresa XYZ se encuentre demasiado lenta?

a.2.-P. D. Consecuenciales, pretender hallar y describir las consecuencias de
un hecho o fenmeno.

- Qu efectos causa el instalar una red de datos en paralelo con la red
elctrica sin considerar las normas de cableado?.

a.3.- P. D. Correlacinales, establecen el grado de asociacin entre 2 o mas
variables. Cualitativo.
- En que medida las caractersticas tcnicas de los medios de
transmisin afectan en la comunicacin de datos?.

a.4.- P. D. comparativo, describe las diferencias y similitudes. Ejemplo:
- Cules son las diferencias entre el sistema inalmbrico y el sistema
cableado?
b.- Problemas explicativos, experimentales, predictivos, etc.

4.- Problema General y Problemas especficos.
Ha veces es necesario subdividir el problema en sub problemas, tanto como sea
posible, esto significa explicitar los elementos, factores relevantes relacionados
con el problema general a investigar.

El problema general es la interrogante central que ha ser solucionada o
respondida al finalizar la investigacin, en tanto los problemas especficos son
la disgregacin del problema general, la importancia de estos radica que su
solucin permite dar respuesta al problema general.

Se debe tener en cuenta las variables del problema general y como estas estn
implicadas dentro de los especficos que ayudaran a conocer mejor el
problema.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.



Es el enunciado claro y preciso de las metas que se pretende alcanzar en un tiempo
determinado, en funcion a las interrogantes que constituyen los problemas de la
investigacin.

Todo trabajo de investigacin es evaluado por el logro de los objetivos, los cuales
deben haber sido previamente sealados y seleccionados al comienzo de la
investigacin

De aqu que los objetivos debe ser identificables con los resultados; es decir, toda
conclusin deber responder a los objetivos.

CLASES DE OBJETIVOS.

En toda investigacin se distinguen dos clases de objetivos: los objetivos generales y
los objetivos especficos.

1. Objetivos Generales o Terminales.
Son los anhelos o propsitos que pretendemos alcanzar al final de la
investigacin, estos se logran tras alcanzar los objetivos especficos.

Es precisar el nivel y tipo de investigacin, esto es, el alcance de la misma, y
precisar el anlisis a que ser sometidas las variables consideradas en el
problema

Y se formulan considerando las siguientes interrogantes:

Qu queremos alcanzar con la investigacin?
Como vamos alcanzar el propsito de la investigacin?
Para que queremos investigar alguna o algunas caractersticas del Objeto de
estudio?

1.1.- Pautas para formular los objetivos generales.
a. Se inicia con Verbos en infinito, tales como:
Estudiar Evaluar
Disear Diagnosticar
Conocer Describir
Establecer
Comparar
Determinar, etc.

b. Debe estar orientado a responder o solucionar el problema general,
en caso sea 2 o mas objetivos generales, le exigir plantearse mas
objetivos especficos, y en efecto mayor numero de acciones y
estrategias.
c. Debe responder a lo que el investigador tiene en mente como fin o
propsito.
d. Se debe usar un lenguaje claro, sin rodeos y en forma precisa.


1.2.- Estructura del objetivo general
Es recomendable aunque no exigible considerar en el enunciado dos y
hasta tres aspectos (Miguel Rodrguez Sosa investigacin cientfica;
teora y mtodos)
El propsito, el medio o medios y la finalidad.

a. Propsito, aspecto con el que se inicia el enunciado y que seala
el tipo de investigacin, esto se expone en trminos
gramaticales. Ejemplos

Investigaciones descriptivas
Describir Y
Precisar la correspondencia entre X y Y
Determinar las diferencias y semejanzas entre X y Y

Investigaciones tecnolgicas o aplicativas
Evaluar la eficiencia de P
Disear procedimientos X para controlar Y
Validar el procedimiento para optimizar el proceso Y

b. Medio o Medios, indica el o las trayectorias generales de accin
a seguir para el propsito establecido. Ejemplos:

A partir de la descripcin de sus caractersticas
Empleando un enfoque sistemtico
A travs de un modelo de explicacin deductiva
Por medio de una encuesta

c. Finalidad, es la motivacin ultima del investigador para realizar
el proceso de la investigacin.

Ejemplo:

Disear e implementar un sistema de semforos para la Avde la
Urb.., calle, barrio, aplicando control digital y microcontroladores,
con la finalidad de mejorar el sistema de transito vehicular.

Propsito.
Medio o medios
Finalidad.

2. Objetivos Especficos.



Son los enunciados que resultan de desagregar el propsito general, y que
precisan en trminos conductuales, las acciones y operaciones necesarias, que
sumados permitirn alcanzar el propsito general. , se usa tambin el verbo
infinito, pero considerando que denote menor amplitud con el objetivo general.

2.1.- Pautas para la formulacin de Objetivos especficos.

a. Tambin se inicia con verbos en infinito. Ejemplos
Proponer Comparar
Resolver Determinar
Analizar Calcular
Estimar Proponer
Deducir Sealar
Identificar Elaborar
Evaluar Interpretar, etc.

b. Deben ser formulados por separado, en estricta relacin con los
problemas especficos, el numero de objetivos especficos obedecen al
numero de problemas especficos.
c. Debe existir coherencia lgica entre los problemas especficos y los
objetivos especficos.
d. Deben ser formulados con lenguaje claro, sin rodeos y en forma precisa,
y el logro de estos objetivos deben estar al alcance del investigador

2.2.- Estructura de los Objetivos Especficos

Los objetivos especficos deben contener bsicamente dos elementos:
El propsito y el medio o medios.

Ejemplo:

Al problema general.

En que medida influye el sistema de semforos en el sistema del transito vehicular de la
av. Calle, etc.

Tenemos los problemas especficos.

a.- Cules son las caractersticas tcnicas del sistema de semforos instalados en la
av, calle, etc.
b.- Cmo es el transito durante los horarios de alta afluencia de autos?

Objetivos Especficos.

a.- Identificar las caractersticas tcnicas de la instalacin del cableado de la red de
datos en la Empresa.


b.- Determinar horarios de alta afluencia de autos en la Av. Calle, etc

.
SECUENCIAS DEL PLANEAMIENTO Y EJECUCION DE LOS OBJETIVOS.

SECUENCIA DE PLANEAMIENTO.
El diseo y la formulacin son metodolgicamente deductivas, van de lo
general a lo especfico.
Esquemticamente se tendra:

a.- Objetivo general
b.- Objetivos especficos
c.- Metas*
d.- Actividades (tareas o acciones)

SECUENCIA DE EJECUCION
El camino para efectuar la ejecucin es, precisamente lo contrario,
metodolgicamente va de los especficos a lo general.

a.- Actividades (tareas o acciones)
b.- Metas
c.- Objetivos especficos
d.- Objetivos general.

Metas, son especificaciones de cantidades de tareas o acciones dentro de una actividad que se pretende
ejecutar en un tiempo determinado, para lograr un objetivo especifico o parte de el.

.

EL MARCO TEORICO
LA TEORIA
1.- ANTECEDENTES DE INVESTIGACION
2.- BASES TEORICOS-CIENTIFICOS
3.- CONCEPTUACION DE TERMINOS BASICOS.

LA TEORIA
La teora constituye un elemento importante e imprescindible en toda investigacin
cientfica, se puede decir que es su origen, su marco y su fin. Su origen, por que son
fuentes de nuevos problemas e hiptesis. Su Marco, por que proporcionan el sistema
conceptual que se aplica a la observacin, clasificacin y sistematizacin de los datos
de la realidad. Su fin, por que la investigacin debe desembocar en teoras cada vez
mas perfectas.

MARCO TEORICO


Es el conjunto es el conjunto de teoras que posee todo ser racional y que le permite
detectar, describir, explicar, predecir y de algn modo controlar ciertas acciones
problemticas.

Esta constituido por el conjunto de teoras, doctrinas, leyes, principios y axiomas que
actan como premisas de una investigacin.

Para desarrollar el marco terico se tiene en cuenta los siguientes aspectos:

Antecedentes de investigacin, bases tericas-cientficas y conceptuacin de trminos.

Antecedentes de investigacin.
Son todos los estudios que se han realizado, con anterioridad al nuestro directa o
indirectamente, sobre nuestras variables de estudio.

Se trata de hacer una sntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados
sobre el problema formulado con el fin de determinar el enfoque metodolgico de la
misma investigacin.

Para sistematizarlo es necesario tener en cuenta las siguientes interrogantes:
Quines, cuando y que temas han investigado?
Qu problemas e hiptesis han investigado?
Con que mtodos, diseos, muestras e instrumentos han investigado?
A que resultados y conclusiones han llegado?
Qu aspectos no han sido tratados?. Y si han sido tratados, en que medida merecen
validez o confiabilidad cientfica o tcnica?.

Los cuales nos permiten, conocer los estudios relacionados con nuestro problema,
adems que permitir no repetir investigaciones.

Conocer errores que se han cometido en otros estudios, desarrollar la investigacin
sobre los conocimientos que nos brindan los que nos antecedieron.

Bases terico-cientficas.
Constituyen las bases terico-cientficas, el conjunto de teoras validas a la luz del
conocimiento cientfico, en su defecto, no refutados por la ciencia, que existen sobre
nuestras variables de estudio.

Se pueden dar a conocer de dos formas:

a.- la primera forma se caracteriza por que el investigador cita las teoras por separado.
Ejemplo:
Teora de las rede cableadas..
Autor ..
Nombre del libro.
Paginas.



b.- La segunda es la articulacin de teoras a razn de sus conocimientos, en forma
contextual de teoras.

La teora de.
Se define
Caractersticas, etc.

Conceptuacin de trminos bsicos.
Significa enunciar lo que se entender por determinadas palabras o frases en el
proceso de la investigacin.
Se sugiere seguir los pasos siguientes.
a.- seleccionar los trminos a conceptuar, inicia por trminos que aparecen en la
formulacin del problema y en el tema, luego por los objetivos, antecedentes y en las
bases tericas.
b.- ordenar alfabticamente los trminos seleccionados

HIPOTESIS

Concepto, son las respuestas o explicaciones tentativas a los problemas generales y
especficos que habamos formulado anteriormente.

Es la suposicin de una verdad que aun no se ha establecido, es decir una conjetura
que se hace sobre la realidad que aun no se conoce y que se ha formulado
precisamente con el objeto de llegar a conocerla.

Caractersticas de las hiptesis
Deben dar respuestas a los problemas de investigacin.
Tener variables susceptibles de observacin y medicin
Expresar claramente las variables de estudio
Estar formuladas con lenguaje claro, preciso y concreto.

Estructura de las hiptesis
Los elementos estructurales son las unidades de observacin, las variables y las
relaciones que unen ambas y las variables entre si.

Las unidades de observacin o unidades de anlisis, constituidas por los
componentes de la realidad pudiendo ser grupos de personas, instituciones,
objetos, hechos y fenmenos de las cuales se desea saber determinados
aspectos.
Variables de estudio, son caractersticas o propiedades de las unidades de
anlisis que pueden adquirir diferentes valores y que son objeto de
investigacin.
Los elementos lgicos, son el conjunto de palabras que relacionan las unidades
de anlisis y estas entre si.



Clases de Hiptesis

Hiptesis General.
Llamada tambien central, principal, fundamental y sustantiva, es la que
responde al problema general de investigacin.
Hiptesis Especificas.
Tambin llamadas sub-hiptesis, son aquellas que responden a cada uno de los
problemas especficos de la investigacin.

Hiptesis Inductiva, realiza observaciones del comportamiento, advierte
tendencias o relaciones probables, revisa los antecedentes de investigacin y
entonces, plantea una hiptesis para explicar esa conducta.
Hiptesis Deductiva, consiste en valerse del razonamiento deductivo para
llegar a las consecuencias lgicas de la teora. Estas deducciones se convierten
entonces en las hiptesis del estudio.

VARIABLES

Concepto, es una caracterstica o propiedad que tiende a variar (adquirir diversos
valores) y cuya variacin es susceptible de medirse, ejemplo: altura, peso,
temperatura, rendimiento, comportamiento, etc.

Caractersticas:
- Las variables no se inventan, sino emanan de las hiptesis
- Son observables, es decir, las caractersticas existen objetivamente y no en la
imaginacin.
- Son susceptibles de ser medibles

Clasificacin
- Variables cualitativas, son aquellas que expresan las caractersticas de un
objeto en trminos no numricos. Ejemplo, lugar de nacimiento; refleja los
siguientes valores: jauja, lima, etc.
- Variables cuantitativas, son aquellas cuyos valores se expresan en nmeros.
- Variables independientes
- Es la que acta como causa en una determinada investigacin.
- Variables dependientes.
- Es la que acta como la consecuencia en una determinada investigacin.

PRESUPUESTO
Es el calculo por anticipado de los gastos que demandara el proceso de investigacin y
la forma como se cubrirn estos gastos.

Formas de presentar el presupuesto.
Anexo 1


Cronograma de actividades.

Consiste en establecer por anticipado la duracin de las diferentes actividades que se
efectuaran en el proceso de la investigacin.
Formas de presentar anexo 2

Bibliografa
Es la presentacin al final del proyecto y va ordenado alfabticamente, y se expresa de
la siguiente manera.
Se anotan los apellidos y nombres del auto u autores (en caso que no figure el nombre
del autor en el libro, se menciona el nombre de la editorial), titulo completo de la obra
(con letra cursiva o en negrita), casa editora, pas de origen y ano de edicin.

Formas:

Garcia Tomas, Jess: Procesamiento distribuido para redes, Segunda Edicion, Editorial
Ra-Ma, 2002

Andrews Tanenbaum, Redes de Computadoras, Cuarta Edicion Mac Graw Hill, 2003



ANEXO1



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